苏教版初中《七彩语文》读本名句

苏教版初中语文古代名句（解释）（精选五篇）第一篇：苏教版初中语文古代名句(解释)古代名句选读(一)1．多行不义，必自毙语见《左传·隐公元年》。

毙：倒。

意思是，多做不义之事，必然要栽跟头，自己毁灭自己。

这句话现在常用来说明，坏事做多了，必然搬起石头砸自己的脚，自取灭亡。

2．行百里者半九十语见《战国策·秦策》。

半：以……为一半。

意思是，全程百里，走了90里，只能说走了一半。

现常用来说明，事情越到最后阶段越难完成，越要坚持不懈。

3．江山代有才人出，各领风骚数百年语见清代赵翼《论诗》。

意思是，神州大地各个时代都有自己的天才诗人，以富有创造性的诗篇，领导着当代的诗坛，开一代新的诗风。

现在可用来说明事物在变化，社会在发展，人才在涌现，各个时期都有各个时期的新人新事。

启发人们不要一味厚古薄今，要用发展的眼光去看问题。

4．非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也语见《荀子·修身》。

非：认为……错误。

当：恰当。

是：认为……正确。

谄谀(chǎnyǘ)：巴结奉承。

贼：害。

意思是，对我的过错批评得正确的，是我的老师；肯定我的优点恰当的，是我的朋友；巴结奉承我的，是害我的人。

这几句话告诉我们怎样识人，怎样择友，怎样修身。

5．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海语见《荀子·劝学篇》跬(kuǐ)：古半步。

无以：不能够。

意思是，不坚持一步一步地前进，就不能走千里远；不汇聚涓涓细流，便不能形成大江大海。

这两句话现在用来说明，学习必须点滴积累，循序渐进，持之以恒，不可好高骛远，半途而废。

6．尺有所短，寸有所长语见屈原《楚辞·卜居》。

意思是，尺虽长，但和更长的相比，就显得短了；寸虽短，但和更短的相比，就显得长了。

这两句话表现了古代朴素的辩证法思想。

现在用来比喻人或事物都各有长处和短处。

事物是发展变化的，为适应新的形势的要求，必须不断革新，取长补短。

7．为者常成，行者常至语见《晏子春秋·内篇·杂下》。

苏教版课本名人名言、俗语、谚语大全1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

--文天祥2、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

--顾宪成3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟！--苏轼4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

--出自《说勤奋》5、在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

--马克思6、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。

--鲁迅7、搞科学研究，不能使用'大概'、'也许'这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。

--竺可桢8、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！--高适9、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

--岑参10、从善如流，疾恶如仇--古格言11、外举不避仇，内举不避亲。

--出自《祁黄羊》12、人心齐，泰山移。

--谚语13、一花独放不是春，万紫千红春满园。

--谚语14、美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。

--谚语15、海内存知己，天涯若比邻。

--王勃16、君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。

--俗语17、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

--杨万里18、君子不失色于人，不失口于人。

--古训19、问渠哪得清如许？为有源头活水来。

--朱熹20、人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。

--巴金21、书犹药也，善读之可以医愚。

--刘向22、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。

--高尔基23、只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

24、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

--于谦25、不要人夸颜色好，只留香气满乾坤。

--王冕26、不教一日闲过--齐白石27、昔促尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。

──《三字经》28、为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。

七年级《七彩语文》摘抄200篇目一有人说，中国人缔造了月。

这话其实并未夸大。

在科学上，月只是一块毫无生命和感情的矿石，但由于中国无数诗人无数美丽的诗篇却赋予了月亮以不朽的生命。

在王维的诗中有云:“明月松间照，清泉石上流。

”张继诗云:“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。

李白的诗:“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。

苏轼的词:“明月几时有，把酒问青天?”这些优美的诗句，至今细细体味，仍给人口有余香，不绝于耳的，感觉。

但我们同时也会发现诗人的感情却不尽相同:王维的安适，张继的失意，李白的狂放不羁，苏轼的人世旷远。

也正是如此，对于同一事物月的认识也不尽相同。

同样，对于其它事物，诗人们也同样有不同的认识，有人喜春，有人悲春;有人伤时，更有人感时。

感情却是对事物认识的一个基点，一个发散源。

篇目二我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。

也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。

记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。

那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。

也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。

赏析:真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。

篇目三今天，我们去了顺义的七彩蝶园玩。

在车上，我们就难以掩饰激动的心情。

七彩蝶园，我们来啦!开始，听导游说，蝴蝶有很多值得我们去学习的地方。

我很疑惑不解，一只小小的蝴蝶有什么好品质呢?导游说，其实世界上只有5%的蝴蝶可以有茧变成蝶，因为5%的蝴蝶自信，他们有张开翅膀的愿望。

想不到，蝴蝶也有自信的好品质，想要破茧成蝶，那就要自信。

之后，我们来到了蝴蝶的温室里。

只见，成千上万只蝴蝶在温室里飞舞，我们终于可以和蝴蝶来个亲密接触了，漫天飞舞的蝴蝶在漂亮的花海中自由的飞来飞去，跳着各式各样的舞蹈。

有只蝴蝶落在我肩上，好像在说:欢迎你，快来和我玩吧!蝴蝶们让我陶醉，但我无法停止离开的脚步，再见了，蝴蝶们!再见了，七彩蝶园!篇目四我的家乡是个美丽的地方。

苏教版八年级下册《语文读本》名句选读1、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

出自荀子《劝学》。

解释：骏马一跃，也不会达到十步；劣马跑十天，也能跑得很远。

2、舟覆，乃见善游；马奔，乃见良御。

出自《淮南子·说林训》解释：翻了船以后就能知道谁擅长游泳，马受惊狂奔的时候就能知道谁的骑术更高明。

3、玉不琢，不成器；人不学，不成行。

出自《韩诗外传》解释：玉不加工雕琢，就不能成为有用的器具；人不学习，就不能使品德有所成就。

4、为山九仞，功亏一篑。

出自《尚书·旅獒》。

解释：九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。

比喻作事情只差最后一点没能完成。

5、读书破万卷，下笔如有神。

出自唐代·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。

解释：读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手,有如神助一般。

6、独学而无友，则孤陋而寡闻。

出自《礼记·学记》。

解释：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。

7、有所不为，而后可以有为。

出自《孟子·离娄章句下·第八节》。

解释：人只有对某些事舍弃不干，然后才可以有所作为；要想有所作为，就必须有所不为。

如果样样事情都想干，结果什么成就也没有。

8、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。

出自《诗经·小雅·小旻》。

解释：（君子修身讲究谨慎）犹如脚踩在薄薄的冰面上，或站在悬崖边上一样，时时唯恐失坠。

9、天网恢恢，疏而不漏。

出自春秋·老子《道德经》第七十三章。

解释：天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。

比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。

10、管中窥豹，可见一斑。

出自南朝·宋·刘义庆《世说新语·方正》。

解释：从竹管的小孔里看豹，只能看到豹身上的一块斑纹。

比喻只看到事物的一部分，指片面看问题、所见不全面或略有所得。

11、一日暴之，十日寒之。

七彩阅读初一上册好词好句一、好词篇1. 熠熠生辉：形容文章、衣物等色彩鲜艳，闪闪发光。

2. 绚丽多彩：形容文章、衣物等颜色非常丰富，绚丽耀眼。

3. 晶莹剔透：形容文章或物品等透明度很高，可以清晰地看到里面的细节。

4. 栩栩如生：形容艺术作品形象生动逼真，像活的一样。

5. 层峦叠嶂：形容山峰重叠，连绵不断。

6. 千姿百态：形容事物形态各异，非常丰富多样。

7. 色彩斑斓：形容色彩非常丰富，绚丽耀眼。

8. 春意盎然：形容春天的气息非常浓厚。

9. 秋高气爽：形容秋天的天气清爽宜人。

10. 绿草如茵：形容草地绿得像毯子一样。

二、好句篇1. 清晨的阳光洒在校园里，树叶上露珠闪烁，好似无数小精灵在跳跃。

2. 看着满园春色，我不禁陶醉在这绚丽多彩的世界里，感受大自然的鬼斧神工。

3. 雨后的天空湛蓝湛蓝的，彩虹像一座七彩桥横跨在天际，万物仿佛都焕然一新。

4. 秋天的枫叶红得似火，在阳光的照耀下显得格外耀眼，让人不禁想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。

5. 冬日的雪花纷纷扬扬地飘落下来，大地瞬间变成了一片银白色的世界。

6. 夜幕降临，月光如水，洒在寂静的校园里，一切都显得那么宁静美好。

7. 走进书的世界，我仿佛穿越了时空，与古人对话，与未来相见。

8. 阅读一本好书，就如同与一位智者对话，聆听他的教诲，感受他的智慧。

9. 在阅读中，我感受到了生命的无限可能，明白了人生的意义在于不断地探索和追求。

10. 读书让我明白，世界是多元的，是多彩的，我们应该以开放的心态去面对它。

三、精彩段落赏析1. 春日的阳光明媚动人，它穿过树叶间的缝隙，洒在校园的每个角落。

树叶上的露珠在阳光的照耀下闪闪发光，好似无数小精灵在跳跃。

花儿在春风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示自己的美丽。

这一切都让人感到无比惬意和舒适。

2. 雨后的天空格外美丽，彩虹像一座七彩桥横跨在天际，万物仿佛都焕然一新。

看着这美丽的景象，我不禁想起那句诗：“风雨过后是彩虹，坎坷过后是成功。

七年级上册语文七彩阅读好句好段摘录一、《盲人》1. "渔船唱晚，广阔的海洋被点上了盏明晃晃的灯；地平线的尽头，黑暗已拉开帷幕，台灯上随着过往的鱼船，我的身影也在船上摇晃。

" - 高尔基这段文字通过运用反语手法，将渔船的灯光比喻为明亮的灯，创造出一个独特而美丽的意象，令人留下深刻印象。

2. "她渴望的阳光，是一轮红彤彤的太阳，象一弯云彩红晕了脸颊。

" - 爱伦·坡这句话用形象绚丽的语言描述了主人公内心的渴望和追求，展现了人物形象的鲜明。

二、《牛郎织女》1. "还不到三更，夜深人静，只有满天的繁星陪伴着牛郎织女，喜笑怒骂地走过长空，向幸福接近。

" - 乐天派这段文字通过形容夜晚的宁静和满天的繁星，为牛郎织女相会创造了浪漫唯美的背景氛围。

2. "汉宫·灞陵暮雪" - 徐再思这是一段描写牛郎织女相会的诗句，通过引用古代诗词，展现出一种古朴典雅的情景，使人产生共鸣。

三、《聪明的一休》1. "寂静无声，大地充满了祥和。

一休的童心放飞，他背着担子，有风吹过，草花翻飞。

" - 朱自清这段文字通过运用富有节奏感的句子结构，描绘了一休欢快自由的心境，令人感受到童年的生动和朝气。

2. "灯红酒绿，噪声不断。

可是在一休的周围，世界却变得清静无比，他的童真和善良像一道温暖的光芒，温柔地扫过每个人的心间。

" - 朱自清这句话用形象生动的语言描述了一休阳光般的个性和对人生的积极态度，让人感受到其中蕴含的正能量和温暖。

四、《小兔丢了东西》1. "小兔急急忙忙地跑着，不放过任何一个机会，要抓住失落的东西。

蓝蓝的天空仿佛给予他勇气，花儿的微笑像是在鼓励他，更忍不住地想要去追求。

" - 郑渊洁这段文字通过对小兔追寻失落物品的过程进行生动描写，展现了小兔的坚持和积极向上的精神。

读《七彩语文》有感读《七彩语文》有感1最近，我读了一本名为《七彩语文》的课外读物，它教给了我许许多多的知识，如：怎样写作文，如何才能写好作文，如何来寻找写作文的素材，像我这种年纪比较适合看哪些书自从读过那本书以后，我写起作文来得心应手，常常能够得到高分，沈老师（语文老师）还帮我投稿了一篇写蚕的作文呢。

当然了，这完完全全是《七彩语文》的功劳。

而且，《七彩语文》不仅教会了我写作文的方法，还告诉了我一些做人处事的道理，如：做人不能贪心；和朋友相处要肝胆相照；做事要持之以恒，不能半途而废还有很多很多。

如今，我定购《七彩语文》已经有四年的时间了，我也从中领悟到了坚毅的力量，团结的可贵，自信的重要，顽强的精神对我来说，《七彩语文》已经成为了我生活中必不可少的一部分了。

我相信读了这本书，你们或多或少地都会有所收获，对我来说，《七彩语文》是我亦师亦友的伙伴！读《七彩语文》有感2在四年级前半学期，我认识了一位特殊的朋友____《七彩语文》。

《七彩语文》带我走进一座漂亮的书迷乐园，书迷乐园里藏着许多有趣的故事，等待着我一页页去读。

一群活泼可爱的汉字精灵正在做着各种游戏。

附近还有一个神奇的口语交际厅，她让我变的口齿灵利。

读《七彩语文》让我知道了语文也是一个百花园，她滋养着我的心灵，装点着我的生命，给我以美的享受。

《七彩语文》带我走上快乐幸福的语文学习之路，带我走进语文的百花园。

读《把注意的焦点也投向自已》让我懂得了不要总把注意的焦点投向别人，试试把注意的焦点也投向自已；读《和爷爷散步》让我明白了生活中处处都是语文；读《父子情》让我懂得了父爱的伟大；读《黑夜的精灵》让我懂得了要安全用电；读《荷包蛋中的智慧》让我懂得了想占便宜的人往往占不到便宜，还让我懂得了吃亏的人往往是那些一肚子坏心眼的人，一个人当你为别人着想的时候，生活也就把幸运送给了你；读《标准答案》让我明白了一个不起眼的原因有时就会使结局全盘改变读书是快乐的，读《七彩语文》更是快乐的。

苏教版《初中语文读本》古代名句选读汇总七年级上册古代名句选读（一）1.多行不义，必自毙。

《左传·隐公元年》2.行百里者半九十。

《战国策·秦策》3.江山代有才人出，各领风骚数百年。

（清·赵毅《论诗》）4.非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。

《荀子·修身》5.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

《荀子·劝学》6.尺有所短，寸有所长。

（战国·屈原《楚辞·卜居》）7.为者常成，行者常至。

《晏子春秋·内篇·杂下》8.一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆。

《鹖冠子·天则》9.差之毫厘，谬以千里。

《礼记·经解》10.君子周而不比，小人比而不周。

《论语·为政》11.行远必自尔，登高必自卑。

《礼记·中庯》12.安不忘危，盛必虑衰。

（汉·班固《汉书·陈汤传》）13.东隅已逝，桑榆非晚。

（唐·王勃《滕王阁序》）14.欲穷千里目，更上一层楼。

（唐·王之涣《登鹳雀楼》）15.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）16.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（唐·李绅《悯农》）17.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（宋·苏轼《题西林壁》）18.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（南宋·叶绍翁《游园不值》）19.拾穗虽利，不如躬耕；束炬夜驰，不如早行。

（施闰章《警志诗》）20.敏而好学，不耻下问。

《论语·公治长》21.三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

《论语·述而》22.羞恶之心，人皆有之。

《孟子·告之上》23.一夫当关，万夫莫开。

（唐·李白《蜀道难》）24.射人先射马，擒贼先擒王。

（唐·杜甫《前出塞》）25.奇文共欣赏，疑义相与析。

苏教版初中语文读本名句汇编古代名句选读部分（一）七上多行不义，必自毙行百里者半九十江山代有才人出，各领风骚数百年非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀（ǎ ú）我者，吾贼也不积跬（ǔ）步，无以至千里；不积小流，无以成江海尺有所短，寸有所长为者常成，行者常至一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆差之毫厘，谬以千里学，然后知不足；教，然后知困行远必自尔，登高必自卑安不忘危，盛必虑衰东隅已逝，桑榆非晚欲穷千里目，更上一层楼沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春谁知盘中餐，粒粒皆辛苦不识庐山真面目，只缘身在此山中春色满园关不住，一枝红杏出墙来拾穗虽利，不如躬耕；束炬夜驰，不如早行敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之羞恶之心，人皆有之一夫当关，万夫莫开射人先射马，擒贼先擒王奇文共欣赏，疑义相与析海内存知己，天涯若比邻借问酒家何处有，牧童遥指杏花村沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风有意栽花花不发，无心插柳柳成阴（二）桃李不言，下自成蹊（ī）见善则迁，有过则改知而好问，然后能才蚍蜉（í ú）撼大树，可笑不自量读书百遍，而义自见己所不欲，勿施于人兼听则明，偏信则暗为者常成，行者常至靡不有初，鲜（ǎ）克有终皮之不存，毛将焉附前事不忘，后事之师亡羊补牢，犹未为晚路曼曼其修远兮，吾将上下而求索近朱者赤，近墨者黑有则改之，无则加勉人无远虑，必有近忧凡事豫则立，不豫则废知人者智，自知者明不患人之不己知，患不知人也见贤思齐焉，见不贤而内自省（ǐ）也张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也.一张一弛，文武之道也. 天下同归而殊途，一致而百虑不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人.临河而羡鱼，不如归家结网泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛.心之官则思.思则得之，不思则不得也.长袖善舞，多钱善贾（ǔ）（三）千里之行，始于足下木受绳则直，金就砺则利千里之堤，溃于蚁穴泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深言必信，行必果工欲善其事，必先利其器临渊羡鱼，不如退而结网非学无以广才，非志无以成学鞠躬尽瘁（ì），死而后已勿以恶小而为之，勿以善小而不为良药苦口利于病，忠言逆耳利于行宁为玉碎，不为瓦全会当凌绝顶，一览众山小业精于勤，荒于嬉芳林新叶催陈叶，流水前波让后波纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行山重水复疑无路，柳暗花明又一村小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头问渠哪得清如许，为有源头活水来人生自古谁无死，留取丹心照汗青老者安之，朋友信之，少者怀之发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼黄河之水天上来，奔流到海不复回山雨欲来风满楼尔曹身与名俱灭，不废江河万古流停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花莫愁前路无知己，天下谁人不识君前不见古人，后不见来者（四）骐骥一跃，不能十步；驽（ú）马十驾，功在不舍. 舟覆，乃见善游；马奔，乃见良御.玉不琢，不成器；人不学，不成行.为山九仞，功亏一篑（ù）.读书破万卷，下笔如有神.独学而无友，则孤陋而寡闻.有所不为，而后可以有为.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰.天网恢恢，疏而不漏.管中窥豹，只见一斑.一日暴（ù）之，十日寒之.近水楼台先得月.人而无信，不知其可.他山之石，可以攻玉.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来.前车覆，后车戒.仁者见仁，智者见智.朱门酒肉臭，路有冻死骨.穷则变，变则通，通则久.耳闻不如目见，目见不如足践.百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也.愚者暗于成事，智者见于未萌.太上有立德，其次有立功，其次有立言.虽久不废，此之谓不朽. 贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂.能行之者未必能言，能言之者未必能行.溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之.余音绕梁欐（ì），三日不绝.知人者智，自知者明.胜人者有力，自胜者强.（五）万物皆出于机，皆入于机烈士暮年，壮心不已其身正，不令而行；其身不正，虽令不从为川者决之使导；为民者宣之使言水所以载舟，亦所以覆舟树德务滋，除恶务本德不孤，必有邻法不阿贵，绳不挠曲我劝天公重抖擞，不拘一格降人才祸兮福之所倚，福兮祸之所伏项庄舞剑，意在沛（è）公凫（ú）胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲野火烧不尽，春风吹又生盛名之下，其实难副操千曲而知音，观千剑而识器往者不可谏，来者犹可追物以类聚，人以群分不以一眚（ě）掩大德根之茂者其实遂；膏之沃者其光晔（è）虽贵不苟为，虽听不自阿知之者不如好之者，好之者不如乐之者知者乐水，仁者乐山贤者以其昭昭，使人昭昭.今以其昏昏，使人昭昭皮之不存，毛将焉附生不用封万户侯，但愿一识韩荆州抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁此曲只应天上有，人间哪得几回闻明月松间照，清泉石上流落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间（六）义无反顾，计不旋踵（ǒ）见微以知萌，见端以知末从善如登，从恶如崩善学者尽其理，善行者究其难吾生也有涯，而知也无涯受人者常畏人，与人者常骄人精诚所至，金石为开冒天下之大不韪（ě）末大必折，尾大不掉知彼知己，百战不殆安不忘危，盛必虑衰上有所好，下必甚焉千人之诺诺，不如一士之谔（è）谔轻诺必寡信，多易必多难慎终如始，则无败事民以食为天智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得两句三年得，一吟双泪流笔落惊风雨，诗成泣鬼神咬定青山不放松楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人莫等闲，白了少年头，空悲切举秀才，不知书；察孝廉，父别居虽有智慧，不如乘势；虽有镃（ī）基，不如待时不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香前事之不忘，后事之师也学然后知不足，教然后知困岁寒，然后知松柏之后凋也富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫十步之泽，必有香草；十室之邑，必有忠士。

一、苏教版语文课本重点名句1、潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、海日生残夜，江春入旧年。

3、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

4、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

5、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

6、明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

7、但愿人长久，千里共婵娟。

8、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

10、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

11、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

12、河汉清且浅，相去复几许？13、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

14、曲径通幽处，禅房花木深。

15、山光悦鸟性，潭影空人心。

16、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

17、居高声自远，非是藉秋风。

18、谁怜一片影，相失万重云。

19、野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

20、雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

21、游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。

22、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

23、数风流人物，还看今朝。

24、万里赴戎机，关山度若飞。

25、田家少闲月，五月人倍忙。

26、足蒸暑土气，背灼炎天光。

27、力尽不知热，但惜夏日长。

28、大漠孤烟直，长河落日圆。

29、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

30、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

31、晨兴理荒秽，带月荷锄归。

32、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

33、烽火连三月，家书抵万金。

34、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

35 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

36、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

37、海内存知己，天涯若比邻。

38、落红不是无情物，化作春泥更护花。

39、会当凌绝顶，一览众山小。

40、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

41、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

42、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

43、无限河山泪，谁言天地宽。

44、苔痕上阶绿，草色入帘青。

45、山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

46、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

一、直接默写：1、雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

2、俱往矣，数风流人物，还看今朝。

3、万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

4、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

5、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

6、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

7、晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

8、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

9、谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。

10、游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。

相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

11、垂委饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

12、曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

13、戎马关山北，凭轩涕泗流。

14、居高声自远，非是藉秋风。

15、今我何功德，曾不事农桑。

16、种豆南山下，草盛豆苗稀。

17、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

18、了却君王天下事，赢得生前身后名。

19、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

20、须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

21、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

22、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

23、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

24、无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。

25、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

26、多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。

27、了却君王天下事，赢得生前身后名。

28、力尽不知热，但惜夏日长。

29、万里赴戎机，关山度若飞。

30、待到山花烂漫时，她在丛中笑。

31、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

32、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

33、大漠孤烟直，长河落日圆。

34、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

二、理解默写：1、白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。

表现作者内心感受（主旨句）是：今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

苏教版初中自读课本名句（七年级）七上1.多行不义，必自毙2.行百里者半九十3.江山代有才人出，各领风骚数百年4.非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也5.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海6.尺有所短，寸有所长7.为者常成，行者常至8.一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆9.差之毫厘，谬以千里10.学，然后知不足；教，然后知困11.行远必自尔，登高必自卑12.安不忘危，盛必虑衰13.东隅已逝，桑榆非晚14.欲穷千里目，更上一层楼15.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春16.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦17.不识庐山真面目，只缘身在此山中18.春色满园关不住，一枝红杏出墙来19.拾穗虽利，不如躬耕；束炬夜驰，不如早行20.敏而好学，不耻下问21.三人行，必有我师焉，本文转自[教育文稿网] 转载请注明出处。

择其善者而从之，其不善者而改之22.羞恶之心，人皆有之23.一夫当关，万夫莫开24.射人先射马，擒贼先擒王25.奇文共欣赏，疑义相与析26.海内存知已，天涯若比邻27.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村28.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风29.有意栽花花不发，无心插柳柳成阴七下1.桃李不言，下自成蹊2.见善则迁，有过则改3.知而好问，然后能才4.蚍蜉撼大树，可笑不自量5.读书百遍，而义自见6.已所不欲，勿施于人7.兼听则明，偏信则暗8.为者常成，行者常至9.靡不有初，鲜克有终10.皮之不存，毛将焉附11.前事不忘，后事之师12.亡羊补牢，犹未为晚13.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索14.近朱者赤，近墨者黑15.有则改之，无则加勉16.人无远虑，必有近忧17.凡事豫则立，不豫则废18.知人者智，自知者明19.不患人之不己知，患不知人也20.见贤思齐焉，见不贤而内自省也21.张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也。

一张一弛，文武之道也。

22.天下同归而殊途，一致而百虑23.不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人24.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

苏教版《语文读本》名句第一册1、多行不义，必自毙。

意思是坏事干多了，结果是自己找死。

2、行百里者半九十。

走一百里路，走了九十里才算是一半。

比喻做事越接近成功越要认真对待。

3、江山代有才人出，各领风骚数百年。

每个朝代都有杰出的人才，各自在不同领域中引领百年4、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。

批评我而且批评得恰当的人，是我的老师；赞扬我而且赞扬得恰当的人，是我的朋友；阿谀奉承我的人，是害我的敌人5、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

这话的意思是说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。

引申开来，就是做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。

6、尺有所短，寸有所长。

短：不足；长：有余。

比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。

7、为者常成，行者常至。

不断实践的人一定可以成功，不倦前行的人一定可以达到目的。

8、一叶蔽目，不见泰山；两豆塞sāi耳，不闻雷霆。

一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。

两颗豆子把耳朵塞住，连轰轰的雷鸣声也无法听见。

比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体9、差之毫厘，谬miù以千里。

开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。

强调不能出任何微小的差错10、学，然后知不足，教jiāo，然后知困。

只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。

认识到了自己知识的不足，然后才能反过来要求自己11、行远必自尔，登高必自卑。

走极远的路就能使人知道与“远”比较起来自己只不过是“迩”（不远）而已。

登极高的山就能使人知道知道与“高”比较起来自己只不过是“卑”（不高）而已。

12、安不忘危，盛必虑衰。

身处安全之地，不要忘记危险。

昌盛的时，也要提前考虑下衰败。

其实，就是居安思危，要有忧患意识。

13、东隅已逝，桑榆非晚。

名句
多行不义必自毙
行百里者半九十
江山代有才人出，各领风骚数百年
非我而当者，吾师也，是我而当者，吾友也，谄谀吾者，吾贼也
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海
尺有所短，寸有所长
为者常成，行者常至
一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆
差之毫厘，谬以千里
君子周而不比，小人比而不周
学，然后知不足；教，然后知困
行远必自尔，登高必自卑
安不忘危，盛必虑衰
东隅已逝，桑榆非晚
欲穷千里目，更上一层楼
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
不识庐山真面目，只缘身在此山中
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
拾穗虽利，不如躬耕；束炬夜驰，不如早行
敏而好学，不耻下问
三人行，必有我师焉。

则其善者而从之，其不善者而改之
羞恶之心，人皆有之
一夫当关，万夫莫开
射人先射马，擒贼先擒王
奇文共欣赏，疑义相与析
海内存知己，天涯若比邻
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。