苏教最新版小学一年级数学下册十几减9 6精品ppt课件

一年级下册数学课件《十几减九》苏 教版PPT 课件
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11 - 9 = 9 +4 = 16- 9 = 8+9=
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6+ 9 = 18- 9 = 12- 9 =
17- 9 =
13-9= 4 15-9= 6 14-9= 5 9+7= 16
亲爱的同学们，再见！ 5.通过具体事例体验宽容对己对人带来的慰藉。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值，不 符合时 代需要 的，应 该淘汰 。 7. 生活中 ，伴随 着我们 成长有 许多风 俗，其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
一年级下册数学课件《十几减九》苏 教版PPT 课件
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1 .由 当 事人 谈这件 事发生 后的心 理感受 。 2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。
3 .宽 容 带来 和谐、 友善； 不宽容 影响友 谊，影 响健康 ，生活 不愉快 4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。
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条件 树上原来有13只猴子，下来3只 问题 树上还剩多少只？
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15－9
2 46
12－9
14－9
83 5
16－9
7
一年级下册数学PPT1.《十几减9》苏 教版(22 张)-pp t精品 课件(实 用版)
一年级下册数学PPT1.《十几减9》苏 教版(22 张)-pp t精品 课件(实 用版)
９
18－9
11－9
13－9
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一年级下册数学PPT1.《十几减9》苏 教版(22 张)-pp t精品 课件(实 用版)
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数学是打开科学大门 的钥匙。
——培根
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16－9
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• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30
13 -9=?
我买9个
还剩多少 个呢?
3
7ห้องสมุดไป่ตู้
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/3 02021/ 7/30Fri day, July 30, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 7:27:20 PM
•
6
8
3 1 5 9 2 10 7 4 8 6
12 10 14 18 11 19 16 13 17 15
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11-9= 2
12-9= 3 13-9= 4
口
算 14-9= 5
15-9= 6
16-9= 7
17-9= 8
18-9= 9

用先你去喜 掉欢3根的，方再法去算掉一6算根。，还剩4根。
你11能-9=说出题目的14意-9思= 吗？你会18做-9一=做吗？
9挑＋战1一= 下：拿9走＋92根= 还剩9几＋根3=？ 9＋4=
还先剩去多 掉少3根个，？再如去何掉列6式根？，还剩4根。
用先你去喜 掉欢3根的，方再法去算掉一6算根。，还剩4根。
你能说出题目 的意思吗？你 会做一做吗？
亲爱的小朋友，今天这 节课你学会了什么新本 领？你能告诉大家吗？
小朋友们，再见。
你 还能剩说多出 少题 个目 ？是 如什 何么 列意 式思？吗？你会做吗？
还你剩能多 说少出个题？目如是何什列么式意？思吗？你会做吗？
还你剩能多 说少出个题？目如的何意列思式吗？你会做一做吗？
挑复战习一 ：下看：谁拿算走得又9根对还又剩快几根？
1你1能-9=说出题目的14意-9思= 吗？你会18做-9一=做吗？
8＋9=
复从习13：里看面谁一算根得一又根对的又减快，最后还剩4根
用复你习喜 ：欢看的谁方算法得算又一对算又。快
用9＋你9喜= 欢的方3法＋算9=一算。5＋9=
8＋9=
12-9=
挑战一下：拿 走9根还剩几根？
16-9=
你能说出题目是 什么意思吗？你 会做吗？
11-9=
14-9=
18-9=
用你喜欢的方 法算一算。
复9＋习9：= 看谁算3得＋又9=对又快5＋9=
8＋9=
先用去你掉 喜3欢根的，方再法去算掉一6算根。，还剩4根。
用你喜欢的方法算一算。
17－9= 8
还从剩13多里少面个一？根如一何根列的式减？，最后还剩4根
还复剩习多 ：少看个谁？算如得何又列对式又？快

①
②
16 - 9 = 7
6 10
16 - 9 = 7 9
1 ③ 16 – 9 =7
0 想： 9 +（7）= 16
同学们： 今天我们学习的题目都有什么特 点呢？ （十几减9）
计算十几减9可以用那些方法呢？
（可以用数的方法、也可以用计算 的方法、还可以用做减法想加法的 方法来计算。）
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
草莓一共有几个？ 拿走9个， 还剩下几个？ 该怎样列算式呢？
可以先拿走3个， 再拿走6个
13-3=10（个） 10 - 6=4（个）
从10个里 减去9个
10-9=1（个） 1+3=4（个）
4
还可以想：
9+（）=13呢？
13-9=（）
4
做一做：
1、用小棒摆一摆，算一算。
11 – 9 = 2
16 – 9 = 7
真棒！
2、圈一圈、算一算
14 – 9 = 5
17 – 9 = 8
同学们：真棒！
11 – 9 = 2 12 – 9 = 3 13 – 9 = 4 14 – 9 = 5
15 – 9 = 6

十几减9 方法一：一个一个地减.13-9=4 方法二：10-9=1 1+3=4 方法三：先减去3,再减去6. 方法四： 9加(4)等于13.
谢谢
苏教版小学数学一年级下册第一单元
十几减9
我买9个。
小朋友，你们从图 上知道什么呢？
还剩多少个？ 13 － 9 = （个）
小朋友这是怎样算出的呢？如果你是小猴你准备怎样 从13个桃子里拿走9个呢？
小朋友们用（小棒，小圆片）代替桃主动探究，用 （小棒，小圆片）代替桃子摆一摆，说一说，怎样
计算13-9。看谁的想法多。
4 1，2，3，4‥‥‥9
13 － 9 = （个） 先减去3个， 再减去6个。
13 － 9 = （个）
从10个里减 去9个……
13 － 9 = （个）
9加（4）得13， 13减9得4。
13 － 9 = 4 （个）
先减去3个， 再减去6个。
从10个里减 去9个……
9加（4）得13， 13减9得4。
你喜欢哪种方法？
1.先圈一圈，再计算。 12 － 9 = 3
16 － 9 = 7
2.
？个 15 个 15 － 9 = 6
？根
17 根 17 － 9 = 8
3. 9 ＋2 = 11 11 －9 = 2
9 ＋5 = 14 14 －9 = 5
9 ＋9 = 18 18 －9 = 9
4. 12－109－=931=4－1 918=－591=1－9 91=9－2 9 =161－0 91=3－7 91=7－4 91=5－8 9 = 6
小朋友你发现了什么呢？ 说说自己的想法。知道可 以利用相邻的算式推出得 数。
5. 11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4

算一算，你有什么发现？
11-9= 2 12-9= 3 13-9= 4 14-9= 5
19-9= 10 18-9= 9 17-9= 8 16-9= 7
都是减去9，减号前面的数越大，得数就越大； 减号前面的数越小，得数就越小。
17 － 9
8
12 － 9
3
还剩几条鱼 有一天，小花猫在河边钓鱼，它的好朋友小黑猫也 来到了河边，小花猫决定送给小黑猫几条鱼。小花猫数 数自己桶里一共有12条鱼，就送给小黑猫9条鱼。送出去 后，小花猫还剩几条鱼？
小花猫还剩3条鱼，12-9=3。
谢谢 大家
苏教版一年级下册数学
第1单元
十几减9
别得意！ 你会算13-9吗？
十几减9的计算方法
我买9个。
13-9＝？
还剩多少个？
13-9＝4
数数法：把13个桃一个一个地数， 数一个划掉一个，数到9时还剩下
4个，这样直接得出13-9＝4。
数的时候要按一 定顺序，数一个 划掉一个，剩下 的个数就是得数。
先减盒子外面的3个， 再减去盒子里的6个。
13 - 9 ＝4
36
10
平十法：把9分成与十几的个 位相同的一个数和另一个数， 平10后，再用10减去另一个数。
十几的个位是几， 就把9分成几和 另一个数。
破十法：把十几分成10 和几，用10减去9，再 把剩下的数和1相加。
从10里面减去9个得1， 再算1加3等于4。
13 - 9 ＝ 4 3 10
1
把十几分成10 和几，先算10 减913减9等于4。
13 - 9 ＝ 4
想加法算减法：想9加几 等于13，因为9+（4） =13，所以13-9=4。
十几减9的方法很多，可以选 用自己喜欢的方法算十几减9。

13 － 3 ＝ 10
义务教育教科书 苏教版 一年级下册
9
＝
1
13 － 9 ＝
把你的计算过程画一画或者写一 写：
1.
12 － 9 = 3
拿走9根，还剩几根？
2.
15 － 9 = 6
13－9＝4 12－9＝3 15－9＝6
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
成功往往偏向于有准备的人
11- 9 = 2 14 - 9 = 5 人无志向，和迷途的盲人一样。
志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。
=
鸟贵有翼，人贵有志。
胸有凌云志，无高不可攀。
人生各有志。
立志难也，不在胜人，在自胜。
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何!
心随朗月高，志与秋霜洁。
卒子过河，意在吃帅。
对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。
男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
把你的计算过程画一画或者写一写： 义务教育教科书 苏教版 一年级下册 13 － 3 ＝ 10
10
－
义务教育教科书 苏教版 一年级下册
男子千年志，吾生未有涯。
13 － 3 ＝ 10
义务教育教科书 苏教版 一年级下册
志不立，天下无可成之事。
义务教育教科书 苏教版 一年级下册
9 ＋ 4 ＝ 13
9 ＋ 8 ＝ 17
9 ＋ 7 ＝ 16
9 ＋ 6 ＝ 15
9 ＋ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ＝ 18
13 － 3 ＝ 10
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
义务教育教科书 苏教版 一年级下册
对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。

4
1，2，3，4…… 9
4
4
4
4
三、巩固练习
3Байду номын сангаас
7
6
8
11
14
18
2
5
9
3
1
5
9
2
10
7
4
8
6
11－9= 2 “十几减9”的方法： 12－9= 3 就是把被减数个位上的数加 13－9= 4 1就是“十几减9”的差。 14－9= 5 15－9= 6 你发现了什么？
3．使学生在参与数学活动的过程中，逐 步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体 验，培养对数学学习的兴趣。
一、复习引入
计算城堡
9＋7 = 16 8－5 = 3 7＋8 =15 10－9 =1
6＋8 = 14 9－3 = 6 5＋7 = 12 7＋6 = 13
二、探究新知
13－9＝□(个)
13－9＝□(个)
第 一 单元 20以内的退位减法
第 1 课时 十几减9
学习目标
1．使学生在现实情境中，自主探索十几减 9的计算方法，并根据自身特点，在交流不 同算法的过程中选择自己喜欢的方法，能正
确进行计算。 2．使学生经历计算方法的探索过程，获得 一些数学活动的经验，培养初步的观察、操 作、分析和比较的能力，初步学会有条理地 思考和表达。
16－9= 7
17－9= 8 18－9= 9 19－9= 10
四、课堂小结
通过这节课的学习你学到了什么？
“十几减9”的方法： 就是把被减数个位上的数加1就是“十几 减9”的差。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020

江苏教育出版社 | 一年级下册
13-3=10 10-6=4
课堂探究
13 - 9 = 4 （个）
江苏教育出版社 | 一年级下册
10-9=1 1+3=4
课堂探究
江苏教育出版社 | 一年级下册
13 - 9 = （个） 9 + 4? = 13
课堂练习
先圈一圈，再计算。
江苏教育出版社 | 一年级下册
12 - 9 = 3
6+3=9
9-6=3 9-3=6
1+9=10
10-1=9 10-9=1
课堂探究
江苏教育出版社 | 一年级下册
仔细观察图，你能提出什么问题？
我买9个。
还剩多少个？
课堂探究
江苏教育出版社 | 一年级下册
有13个桃子，小猴买走了9个，还剩多少个桃子？
列式：
13 - 9 =
ห้องสมุดไป่ตู้
（个）
课堂探究
13 - 9 = 4 （个）
第一章 · 20以内的退位减法
十几减 9
江苏教育出版社 | 一年级下册
旧知复习
江苏教育出版社 | 一年级下册
口算并说一说每组中加法算式和减法算式之间的联系。
6+3= 9-6=
4+5= 9-5=
1+9= 10-1=
旧知复习
江苏教育出版社 | 一年级下册
你能根据每组中的加法算式说出其他的减法算式吗？
16 - 9 = 7
课堂总结
江苏教育出版社 | 一年级下册
像13减9这样的算式， 个位上3不够减9，
需要把十位上1个十合起来算得数， 叫作退位减。
课后练习
江苏教育出版社 | 一年级下册

辨析：两步计算时，数字看错，符号看错，得 数写错等原因造成
作业 请完成《典中点》的“应用提升练
”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件 。
Thank you!
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/92021/2/9Tuesday, February 09, 2021
9＋ 3 ＝12 12－9＝ 3
2.
9＋ 6 ＝15 15－9＝ 6
9＋ 7 ＝16 16－9＝ 7
9＋ 8 ＝17 17－9＝ 8
3.
11
2
13 －9＝ 4
15
6
17
8
18
9
16 －9＝ 7
14
5
12
3
4.
16－9＝7 13－9＝4 14－9＝5 17－9＝8 12－9＝ 3 18－9＝9 19－9＝10 15－9＝6
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/92021/2/92021/2/92021/2/9
谢谢பைடு நூலகம்看
。2021年2月9日星期二2021/2/92021/2/92021/2/9
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/92021/2/92021/2/92/9/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/92021/2/9February 9, 2021
16 － 9 = 7
2. ？个
15 个 15 － 9 = 6
？根