Unit 1 My name is Gina 1

Unit 1 My name is Gina学习重点1.介绍自己。

My name is…2.问候他人,询问他人姓名。

3.numbers 0-94.first name, last name难点学习What’s your name? My name is…What’s his name? His name is…What’s her name? Her name is…要点解析英语姓名的一般结构为：名+姓，即first name/given name+ last name/family name.first name/given name 为名，last name/family name为姓。

名字多为婴儿受洗礼时由牧师或父母亲朋所取。

姓则有多种来源。

介绍自己有两种方法。

1.My name is ….2.I’m ….eg. My name is Lucy Wang. 或I’m Lucy Wang.问候他人，询问他人姓名：美国人多说：Hi!,而英国人则爱说：Hello!问对方姓名：What’s your name?问第三人姓名：Wha t’s his name? What’s her name?Numbers 0-9要熟练说出自己的电话号码，就要学会数字0-9在做为电话号码时的读法。

1，从前向后，每四位停顿一下。

如6789-1253, 可读着six seven eight nine, one two five three. 2．其中数字0，可读为zero,也可读为字母o的音。

3．当两个相同的数字在一起时，读着double …,如，8733-5499可读着eight seven double three, five four double nine.回答他人询问时，人称一定要对应。

What’s your name? My name is…What’s his name? His name is…What’s her name? Her name is…Unit One My name’s Gina一.语音知识(10分)1) 选出每组字母含不同读音的选项。

My name’s Gina本单元的话题是“结交新朋友”，要求学生能用所学的词汇和句型简单地介绍自己或他人。

内容包括姓名、电话号码等。

本单元涉及的话题作文：①根据学生卡的信息，简要介绍你的朋友。

②根据你朋友的介绍，制作一张学生卡。

③完成学生卡的信息，并简要介绍你自己。

写作时，要求同学们能正确运用代词my, his, her介绍自己或朋友；能熟练使用连词and。

在新的学校、新的班级里，你一定结交了不少朋友吧！学校的英语校刊要举办一期题为“My Friend”的征文活动。

请你根据下列提示，写一篇征文，50词左右。

提示：1.你的朋友叫Jenny Brown，13岁。

2．在Sunshine Middle School，七年级一班。

3．电话号码是564­3538。

4．QQ号码是4378923659。

, 单词1．名字；名称________2．你的；你们的________3．他的________4．她的________5．电话；电话机________6．号码；数字________7．朋友________8．中间的；中间________9．学校________10．第一________短语1．他的姓________________2．电话号码________________3．他的名字________________4．中学________________5．你的朋友________________6．在中国________________句型1．I am Tom Miller.我叫汤姆·米勒。

2．My telephone number is 236­8917.我的电话号码是236­8917。

3．My friend is Alice Smith.我的朋友叫艾丽斯·史密斯。

4．His name is Jim Miller. He is in Guangzhou.他是吉姆·米勒。

Unit 1 My name is GinaLearning Objectives一、一、Topics Topics Topics（话题）（话题）（话题）: :Making new friends二、二、Functions (Functions (功能功能功能) ) 1. Introduce yourself2. Greet people3. Ask for and give telephone numbers三、三、Structures (Structures (结构结构结构) ) 1. Present tense to be2. What question3. Yes/ No questions and short answers4. Possessive adjectives my, your, his, her四、四、Target Language (Target Language (目标语言目标语言) )What’s your name?My name is Gina.Hello, Gina. I ’m Ms Brown.Nice to meet you!Are you Helen?No, I ’m not. I ’m Gina.What’s your t elephone number?telephone number? It’s 281-9176.1-9176. 五、五、Vocabulary Vocabulary（词汇） name,telephone/phone, number, your, his, her, he, she, yes, no, first, lastNumber 0—9first / last names, middle school六、六、Skills (Skills (技能技能技能) )Listening for key informationScanning in reading七、七、Recycling Recycling（复习巩固） Good morning! Hi/Hello! my, Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen.八、教材分析本单元以greeting 和introduction 为话题，共设计了三个部分的内容。

七上英语Unit1 My name is Gina。

短语和句子Unit1 My name is Gina。

1名字 first/given name2姓氏 last/family name3全名 full name4-见到你很高兴！ -Nice to meet you！-见到你我也很高兴！- Nice to meet you，too！5-你叫什么名字?-What’s your name?-我是… -My name is …/I’m…/…6-他/她的名字是什么？-What’s his/her name?-他/她的名字是…. –His/Her name is…7-你是海伦吗？-Are you Helen?-是，我是。

-Yes, I am.-不，我不是。

-No, I’m not.8-他是杰克吗？-Is he Jack?-是，他是。

-Yes, he is .-不，他不是。

-No, he isn’t.9电话号码 telephone/phone number10-你的电话号码是什么？-What’s your telephone number?-它是。

It’s+电话号码。

11中学 middle school12学生证 school ID card13身份证 ID card14遇到某人 meet sb.15我的朋友在中国. My friend is in China.16她是我的朋友。

她叫玛丽。

她13岁.She is my friend. Her name is Mary. She is 13 years old. 17露西和李莉是双胞胎。

Lucy and Lily are twins.。

My name’s Gina一. 根据句意及首字母或汉语提示完成单词1. My n is Alice.【答案】name【解析】试题分析：句意：我的名字叫Alice。

name 名字，是一个名词。

根据句意可知，Alice是一个女孩的名字，故这里应填name。

考点：考查名词。

2. My cup is yellow. Your cup is yellow, t .【答案】too【解析】试题分析：句意：我的杯子是黄色的，你的杯子也是黄色的。

too也，常用于肯定句中，放在句末。

考点：考查副词。

3. Hi,I’m Bob. Nice to m you.【答案】meet【解析】试题分析：句意：你好，我叫Bob，见到你很高兴。

meet遇见，相逢，是一个动词。

Nice to meet you是固定句型，表示问候。

考点：考查动词。

4. Cows are black (和)white.【答案】and【解析】试题分析：句意：奶牛是黑白相间的。

and和，而且，是一个连词，这里连接两个表示颜色的形容词。

考点：考查连词。

5. She is (不)Linda. She is Mary.【答案】not【解析】试题分析：句意：她不是Linda，她是Mary。

not不，是一个否定副词，放在be动词的后面，构成否定句。

考点：考查副词。

二. 从方框中选词填空1. I’m Jack.. is Mike.【答案】He【解析】试题分析：句意：我是Jack，他是Mike。

根据句意可知，Mike是一个男孩的名字，这个空填的是该句的主语，故应填He，他，人称代词主格形式。

考点：考查代词。

2. —How Ms. Wang? ―She’s fine.【答案】is【解析】试题分析：句意：-王老师好吗？-她很好。

这句话的主语是Ms. Wang，是一个单数形式，故这里应填is。

考点：考查be动词。

3. —is his phone number? —2627678.【答案】What【解析】试题分析：句意：-他的电话号码是多少？-2627678。

Unit 1 My name is Gina
英国《泰晤士报》从事的调查发现，在英国新生男婴常用名排行榜中，回教徒最常取的「穆罕默德」在二○○六年高居第二，仅次于「杰克」」（Jack），而且到了今年年底，穆罕默德很可能成为榜首。

学者说，造成这个情况的原因是英国越来越多回教徒组织家庭，其中很多人希望把自己的男婴命名为穆罕默德，以示对这位伊斯兰先知的尊崇。

在华瑞克大学教授族群关系的安瓦说，回教徒父母想要有某些能显示他们与其宗教有所联系的东西。

根据英国《全国统计局》的资料，回教徒对穆罕默德这个名字总共有十四种拼法，而在二○○六年男婴中，总共有五千九百九十一男婴以穆罕默德为名。

据说穆罕默德是全世界最普遍的名字，但这种说法并无确凿证据。

回教徒占英国人口约三％，总数在一百五十万人左右，但回教徒的生育率是非回教徒人口的三倍。

根据《全国统计局》资料，穆罕默德这个名字二○○○年才首度挤进英国新生男婴常用名排行榜前三名，而短短七年就窜升到第二名，照趋势看来，穆罕默德今年将可成为英国新生男婴最常取的名字。

1。

Unit 1 My name is Gina.知识经纬经过starter 中三个单元的字母学习，同学们已开启了英语学习的大门，但还没有入门，紧接着我们就要进入入门阶段的学习——词汇、句子的学习。

从本单元开始，要学习单词的读音、拼写形式、词义与词的搭配和用法。

同时我们还开始有了文本的阅读，特别是生活中实用信息的获得。

这一单元要学会介绍自己，并能向别人问候，认识英语名字的组成，以及能获取身份信息。

热点聚焦1．I’m Gina. Nice to meet you! 我是Gina, 很高兴见到你！进入一个新的环境你会认识许多新朋友，向朋友介绍自己时，可以说：“I’m…”或“My name is …”想知道新朋友叫什么时，我们可以说：“What’s your name?”见到朋友是很高兴的事，你可以说：“Nice to meet you.”(见到你很高兴)。

此时对方会回答：“Nice to meet you ,too.”(见到你也很高兴)2．My name’s Jenny 我的名字是Jenny。

nam e’s 是name is 的缩略形式。

在口语中常用it’s代替it is , I’m 代替I am 如：It’s here.可写成It is here. I am Kate.可写成I’m Kate.3．What’s your phone number? It’s 281-9176. 你的电话号码是什么？是281-9176。

What’s …是口语中常用的一个句型，除了用语询问别人的姓名外，还可用语询问电话号码、数字和时间等许多情况。

如：What’s his e-mail address? 他的电子邮件地址是什么？What’s….number? 是用来对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码等进行提问，回答是I t’s + 号码。

还有一种提问方式是：What’s the number of …? 如：What’s the number of your telephone? 你的电话号码是多少？4．What’s her family/last name? What’s her first name? 她的姓是什么？她的名是什么？family name 姓氏last name姓氏first name名字英语姓名的结构一般为：first name(given name) last name(family name),名在前，姓在后。

学科教师辅导讲义组长签字：学员编号：年级：七年级课时数：学员姓名：辅导科目：英语学科教师：授课日期及时段教学目标掌握重点单词和重点句型重点难点重点句型掌握教学内容一、课文导入二、重点单词name n. 名字 nice adj.令人愉快的；宜人的to 用于原形动词之前 meet v.遇见；相逢too adv.也；又；太 your pron.你的；你们的Ms.女士三、句型梳理1. My name’s Gina. 我的名字是吉娜。

【句型剖析】My name is. . . 意为“我的名字是……”, 是自我介绍的句型, 也可以说“I’m Gina. ”。

My name’s是My name is的缩写形式。

英美等国家的人在询问对方姓名前, 习惯先说自己的姓名, 表示自己愿意和对方认识。

【归纳拓展】自我介绍句型2. —What’s your name? 你叫什么名字?—Alan. /I’m Alan. /My name is Alan.艾伦。

/我是艾伦。

/我的名字是艾伦。

【句型剖析】(1)What’s your name? 是询问对方姓名的特殊疑问句,what’s是what is的缩写。

有时句末也可以加上please, 以示客气、礼貌, 读时用降调。

(2)其答语形式有三种:①My name is. . .②I’m. . .③直接用姓名【归纳拓展】询问对方姓名时还可以用如下表达:May I know your name, please? /Could I have your name, please? /Your name, please?3. Nice to meet you! 很高兴见到你!【句型剖析】Nice to meet you! 是双方首次见面或久别重逢时的问候语, 相当于Glad to meet you! 其答语是 Nice to meet you ，too！常见的问候语小结问候语使用场合常用答语Nice to meet you!多用于初次见面或久别重逢时, 意为“很高兴见到你! ”How do you do?多用于成年人初次相识时, 意为“你好! ”How are you?多用于熟人间的日常问候, 询问对方的身体状况, 意为“你 (身体)好吗? ”四、巩固提高用所给词的适当形式填空1. __________ (he) name is Jack.2. —What’s __________ (you) name? —Frank.3. I’m Bob, and __________ (her) is Alice.4. Nice __________ (meet) you!5. —How __________ (be) you, Cindy?—I __________ (be) fine, thanks.单项选择1. —Hi, Tom. What’s your brother’s name?—__________ name is Eric.A. MyB. YourC. HisD. Her2. —Hello, Mike!—__________A. I’m Frank.B. Hi, Frank!C. How are you, Mike?D. Nice to meet you, Mike!3. —__________—Her name’s Cindy.A. Is she Cindy?B. What’s her name?C. How old is Cindy?D. How are you, Cindy?4. __________ Helen. __________ name is Frank.A. I’m; MyB. You’re; HerC. He’s; HerD. She’s; His5. —Is he Mike?—__________ . He’s Jack.A. He’s MikeB. Yes, he isC. He’s not MikeD. No, he isn’t五、课后作业一、根据句意及汉语提示写单词。

Unit1 My name’s Gina name 名字；名称nice 令人愉快的；宜人的to 常用语原形动词前，表示该动词为不定式meet 遇见；相逢too 也；又；太your 你的；你们的Ms （用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士Miss 小姐（未婚），Mrs. 夫人（已婚），Mr. 先生his 他的and 和，又，而her 她的yes 是的；可以，用于一般疑问句的肯定回答，与no相对she 她he 他，him，himselfno 不；没有；不是not 不；没有zero 零one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九telephone 电话；电话机number 号码；数字phone 电话；电话机telephone number 电话号码phone number 电话号码first 第一first name 名字last 最后的；末尾的last name 姓friend 朋友China 中国middle 中间的；中间school 学校middle school 中学；初中Gina 吉娜（女名）Jenny 珍妮（女名）Brown 布朗（姓）Alan 艾伦（男名）Tom 汤姆（男名）Mike 迈克（男名）Jack 杰克（男名）Mary 玛丽（女名）Miller 米勒（姓）Linda 琳达（女名）Jane 简（女名）Green 格林（姓）Smith史密斯（姓）单词解析1、surname，family/last name 姓 first/given name 名full name 全名 pen name 笔名by the name of 以……之名 in the name of 以……的名义My name is Tony ，my last name is Green. 我的的名字叫托尼，我姓格林。

the name of ……的名字 the name of the dog=the dog’s name英美人的名字翻译成中文时中间加“·”，如Alice Miller 艾丽斯·米勒2.friend 朋友best friend 最好的朋友 make friends with sb. 与某人交朋友an old friend 老友 an trusted friend 挚友friendly adj. 友好的 friendship n.友谊谚语：A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。

c1Unit 1 My name’s Gina.教学目标与要求一、串记口诀二、学习目标本单元的语法项目主要有动词be的用法，单数物主代词的用法以及what引导的特殊疑问句的用法。

结合各知识点，围绕“初次见面”这一话题进行听、说、读、写训练。

三、能力目标1．掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。

2．掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。

3．了解英语国家文化、生活等方面的知识，提高英语语言修养。

教学重点与难点一、单词导航台1．and/强?nd/conj.和，又【考点】and so on等等：I learn Chinese, math, English and so on. 我学习语文、数学、英语等等。

both…and既……又……：The film is both interesting and instructive. 这部电影既有趣又有教育意义。

2．eight/eit/num. 八【引申】eighteen 十八；eighty 八十。

3．firstadj. ﹠adv. 第一，最初，最先n. 最初，当初【考点】at first sight 一见之下，乍看来：At first sight the problem seemed easy. 这问题乍看起来很容易。

First of all 首先，第一：First of all, I must check the number. 首先我必须检查那号码。

From first to last 从头到尾。

at first 起初，开始时。

【引申】同义词：earliest, highest, leading; 反义词：final, last。

The First Lady 总统夫人；first name名字（与姓相对）；first – aid 急救的；first cost （商）最初成本。

4．five/faiv/num. 五【引申】fivefold adj, 五倍的；five pence 五便士。

Unit 1 My name is Gina.教案3.numbers 0-9Period 1Content : Section A 1a. 1b 1c2a 2b 2Teaching key points:What’s your /his/ her name? Nic e to meet youWhat is =What’s, I am=I’mTeaching di fficulties:the vocabulary, the English nameLearning Methods:Yangsi Learning Mode, Cooperative LearningTeaching Methods:Yangsi Teaching Mode, Situational Approach, Task-based Teaching Approach, the teaching mode of Two-way InteractionTeaching procedures:Step 1. Warming-up.Greeting（say hello between the teacher and the Ss）.Chatting（sing ABC song to enliven the atmosphere of the class）.Step 2. Language input.The teacher is chatting with the students:①Hello / Hi! / I’m / my name’s Jun.What’s your name? (Let the Ss tell the teac her their own English names. If someone doesn’t have , choose names for them ).②Nice to meet you .( Teach these expressions to ask the Ss to make new friends ).Step 3. InterviewingGroup work： Interview the members of his / her group, and fill in the blanks.Then ask one to report the informati on of the group member（句型：What’s your name? Nice to meet you.）Report：I’m… . My friend is ….Step 4 . Listening and arranging.Listen and number the conversation（1b）.Step 5. Practice.Practice the conversation （1c）, then meet other students in their class.Step 6. Game1. Guessing game：Ask some students to show the famous persons, let others guess the name of these persons by using：Is he/she …?Each student has three chances to guess. Then see which group is the winner.2. Teaching What’s his / her name? His / Her name is … by using the photos of the students in the class. Then work in three to make a dialogue：A：What’s his name?B：His name is …A：Hi …, nice to meet you.C：Nice to meet you.Step 7. Listening.Listen and circle the names. （2b）.Step 8. Make a seat table.The Ss collect the names of the class, and make a seat table of the whole class. Step 9. Homework.Remember English names as many as possible and some interrelated exercises.教后反思：Period 2Content : Section A 3a,3b,4Teaching key points:I am/ You are/ He is/She is ；first name , last name, boy , girlWhat’s your /his/ her first（last / family ）name?Teaching difficulties:The differences between Chinese name and English nameLearning Methods:Yangsi Learning Mode, Cooperative LearningTeaching Methods:Yangsi Teaching Mode, Situational Approach, Task-based Teaching Approach, the teaching mode of Two-way InteractionTeaching procedures:Step 1. Warming-up1. Greeting.2. Chatting.①What’s your /his/ her name?② Hi / Hello !③ Nice to meet you.3. Calling the students’ names.The teachers says “Who is Jenny /Tom ?”Let the students say：I’m here /Tom is here.Step 2. Presentation.The teacher asks the Ss to put on their false front to act as famous persons, and say（for example）：Today some friends come to our school. This is Jacky Zhang （张学友）, Then the famous persons introduce themselves to the class：Hello, my name’s （first name + family name). The Ss welcome them. Let the Ss know the differences between English names and Chinese names. Then make a short dialogue between the Ss and the famous people, let them know each other.Step 3 Making own ID card.Let the Ss make their own ID cards（including first name and last name）.First Name：__________________Last Name：__________________Step 4 Distinguish names.1. Let the Ss tell first names and last names by doing exercise in the book （3a）.Step 5. Name Game（记忆库）petition：list names as many as possible, see which group gets the most names. S1：My name is Jenny Green.S2：Her name is Jenny Green. My name is Tony White.S3：Her name is Jenny. His name is Tony White. My name is Jim King.2. 接龙游戏（以前一名字的末字母为后一名字的首字母来接名字）eg：S1：Nick S2：Kim S3：Mary……Step 6. Homework学生收集一份班级中英文名字对照表. 完成练习册Section A教后反思：Period 3Content : Section B 1a—2cTeaching key points:1．Review and master the numbers 0-92．掌握一些常用数字（如110，121，119，114，120等）的实际意义。

Unit 1 My name's Gina Ⅰ. 重点单词解析1. my （我的) 是形容词性的物主代词，不能单独使用，后加名词。

My name is Amy.★your 你的，你们的You are a boy, your name is John.★his 他的That isn’t his clock.★her 她的Her name is Gina.2. nice 好的；令人愉快的；好心的That’s a nice bag. 那是一个漂亮的书包。

Nice to meet you. 见到你很高兴。

My English teacher is nice. 我的英语老师人很好。

3. look 看；望；看起来Look! That apple is big.【注】①look是不及物动词，看某物时，要用look at sth.Look at the picture. It’s nice.look at = have a look at = take a look atlook out of the window②look单独使用时，作为系动词，译为“看起来”My English teacher looks young and beautiful.4. telephone★n. 电话，电话机telephone number 电话号码Is this your telephone? 这是你的电话吗？There is a telephone for you. 有你的电话。

★v. 打电话I know your telephone number. I can telephone you.我知道你的电话号码，我会给你打电话。

5. answer★v. 回答；答复answer the question 回答问题Look the ID card and answer the question. 看着身份证，回答问题。

Answer the telephone, please. 请接电话。

Unit 1 My name’s Gina一. [话题](Topic)Greeting people and making new friends二. [重点词组](Key Phrases)book 书textbook 课本notebook 笔记本clock 钟表lock锁door门window 窗户fish鱼paper 纸a piece of paper 一X纸ruler 尺子basketball 篮球baseball 棒球schoolbag 书包handbag 手提包key 钥匙三.[交际用语]1. ——What’s your /his /her name ?——My / His /Her name’s …2. ——What’s your first name /last name ?——My first name / last na me is …3. ——Hi /Hello . I’m …/ My name’s …——Hi . I’m …. Nice to meet you .4. ——What’s your /his /her phone number ?——It’s …四. [重点难点释义](Language Points)1．“What’s your name?”“My name is Gina.”“你叫什么名字？”“我叫吉娜。

”两人初次见面互相询问某某时可用这个句型。

如想反问时可说：And you?或者And what’s your name?如：A：Hello. What’s your name？B：My name is Ann Read. And you?/And what’s your name?A：I’m Han Mei.2．Hello!你好！Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好”；此外打或遇熟人时也可用。

译为“喂”。

在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi来代替Hello，显得更为随便。

Unit 1 My name is Gina.Part 1 Words and Expressionsname /neɪm/ n. 名字；名称nice /naɪs/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too /tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:(r)/ pron. 你的；你们的Ms. /mɪz/ (用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士his /hɪz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和；又；而her /hɜ:(r)/ pron. 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəʊ/ interj. 不；没有；不是not /nɒt/ adv. 不；没有zero /'zɪərəʊ/ num. 零one /wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three /θri:/ num. 三four /fɔ:(r)/ num. 四five /faɪv/ num. 五six /sɪks/ num. 六seven /'sevn/ num. 七eight /eɪt/ num. 八nine /naɪn/ num. 九telephone /'telɪfəʊn/ n. 电话；电话机number /'nʌmbə/ n. 号码；数字phone /fəʊn/ n. 电话；电话机telephone/phone number 电话号码first /fɜ:(r)st/ adj. 第一first name 名字last /lɑ:st/ adj. 最后的；末尾的last name 姓friend /frend/ n. 朋友China /'tʃaɪnə/ 中国middle /'mɪdl/adj. 中间的n. 中间school /sku:l/ n. 学校middle school 中学；初中Gina /'dʒi:nə/吉娜(女名)Jenny /'dʒenɪ/珍妮(女名)Brown /braʊn/布朗(姓)Alan /'ælən/艾伦(男名)Tom /tɒm/汤姆(男名)Mike /maɪk/麦克(男名)Jack /dʒæk/杰克(男名)Mary /'meəri/玛丽(女名)Miller /'mɪlə(r)/米勒(姓)Linda /'lɪndə/琳达(女名)Jane /dʒeɪn/简(女名)Green /gri:n/ 格林(女名)Smith /smɪθ/史密斯(姓)练习：She is Mary Green. Mary is her name. Green is hername.He is Tom Miller. His family name is . His first name is. His last name is . His given name is .Part 2：TextsRole-play the conversation.Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen?Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda.Linda: Nice to meet you, too. What’s her name?Helen: She’s Jane.Linda: Is he Jack?Helen: No, he isn’t. His name’s Mike.Structure1. What’s your name? Alan. / I’m Alan. / My name’s Alan.2. What’s his name? Eric. / He is Eric. / His name is Eric.3. What’s her name? Mary. / She’s Mary. / Her name is Mary.5. Are you Helen？Yes, I am. / No, I’m not. I’m Gina. Complete the conversation and practice it with your partner.补全对话并与同伴练习。