【人教部编版】九年级语文上册：《故乡》同步练习(含答案)

2022-2023学年全国初中九年级上语文人教版同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、单选题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分）1. 下列有关名著《水浒传》的表述，错误的一项是（）A.侠肝义胆、疾恶如仇、脾气暴躁却又粗中有细的鲁达给读者留下了深刻的印象。

B.梁山好汉们“落草”原因各不相同。

林冲因受高太尉诱骗，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀了放火暗算他的陆谦等人而被逼上梁山。

宋江怒杀阎婆惜，因此被发配江州；后又因浔阳楼题反诗而被判死罪，被迫上梁山。

C.绰号是人物性格或特征最为鲜明的符号，如不守清规戒律却疾恶如仇的鲁智深叫“花和尚”，景阳冈打死凶猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎将”，敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。

D.英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。

晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

2. 文化积累——下列内容描述错误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“风、雅、颂”，按表现手法分为“赋、比、兴”，二者合称“诗经六义”。

B.《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

C.《朝花夕拾》是鲁迅留给我们的优美的散文珍品，出自这部散文集中的篇目有《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》等。

D.《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八位英雄，聚义梁山水泊、杀富济贫、抗拒官府、造反起义的故事。

二、填空题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分）3. 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，他的成名作《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。

3 乡愁01 积累运用1．根据拼音写汉字。

(1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào(票)。

(2)你这样下去,真的是自掘坟mù(墓)了,现在回头还来得及！(3)民族的深情像一条纽带,把海xiá(峡)两岸人民的心紧紧连在一起。

2．下列标点符号使用不正确的一项是(A)A．“谁言寸草心,报得三春晖,”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》,是海外游子深情而优美的恋歌。

B．《红海行动》体现出我们的态度：人不犯我,我不犯人,可要是侵犯到国家利益、人民安危,我们也绝不退缩。

C．是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？D．中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季,“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择,“外卡内用”也成为春节消费新时尚。

(解析：A.引用的句子作为整个句子的一部分,引号内句末逗号应放在引号外。

)3．下列句子节奏划分有误的一项是(D)A．这/被暴风雨所打击着的/土地B．乡愁/是一张/窄窄的船票C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱D．我在/外头/母亲在/里头4．填空。

(1)《乡愁》的作者是余光中,他是我国当代著名的诗人和诗评家。

(2)这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情,表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。

5．下列对《乡愁》赏析不正确的一项是(B)A．这首诗抒发了诗人由有家难归,到有国难回的无奈,表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。

B．这首诗写思念亲人是假,思念祖国是真。

诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上,使抽象的东西变得具体了,诗的意境也就出来了。

C．这首诗在音节上回环往复,一唱三叹,更辅以短语的重复,量词的变换,极具古典诗歌的韵律。

D．这首诗虽然分为相对独立的四个镜头,但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

6．余光中曾用对联的形式给一家报纸题词,请你根据上联对出下联。

(1)上联：海峡无阻下联：陆岛有情(2)上联：一湾浅浅的海峡下联：两岸深深的乡心7．仔细观察下面的漫画,简要说明画面的内容。

3乡愁1.阅读下面的文字,回答问题。

乡恋是什么?是艾青的执着．——即使变成一只鸟,即使连羽毛也腐烂在土地里面,也要用斯哑的喉咙歌唱;是余光中的忧愁——似一枚．小小的邮票,如一张窄窄的船票,像一方矮矮的坟mù,是一弯浅浅的海xiá。

(1)给文段中加点的字注音,根据拼音写汉字。

执着．()一枚．()坟mù() 海xiá()(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。

改为改为2.朗读《乡愁》这首诗时,应采用的感情基调是()A.慷慨、悲壮B.欢快、幸福C.深沉、怅惘D.轻柔、平淡3.下列诗句朗读节奏的划分和重音的标注有误的一项是 ()A.乡愁．．的/邮票．．．．/是一枚/小小B.新娘/在那头．．C.乡愁．．．．/是/一张．．窄窄的/船票D.母亲/在里头．．4.下列句子中没有语病的一项是 ()A.在新诗领域,余光中是艺术至上的拥护者;而在散文方面,他认为,通过教育的普及,在大众化的基础上,文学是有机会兼顾艺术化的。

B.针对近来频频发生的校园暴力事件,几个学校的领导进行了深刻的反思。

C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。

D.一堂堂看似普通的体育课,不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观,更直接关系到他们的身体健康。

5.给下列句子排序,正确的一项是()①在漫长的历史中,战乱、动荡、天灾往往就是一种最基本的社会形态,乡愁也就成了那个时代的普遍情感。

②不管是“低头思故乡”的李白,或是“月落乌啼霜满天”的张继,还是“西出阳关无故人”的王维,都是站在异乡的大地上,远望苍茫,发出最为动人的乡愁呼唤。

③也难怪在中国的文化史中,乡愁始终是个庞大的文学命题,留下了数不清的乡愁文字。

④古人背井离乡成为游子,乡愁就成了他们生命中绕不开的主题。

A.①③②④B.③④①②C.④①③②D.②①④③6.乡愁自古以来就是文人诉不尽的主题。

阅读下面的语段,在横线上补写恰当的诗句。

统编版九年级上册语文《15故乡》同步练习题（含答案）1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.既．然(jì) 阴晦．(huì) 断茎．(jìng) 心绪．(xù)B.闰．土(rùn) 寓．所(yú) 亲戚．(qi) 祭祀．(sì)C.脚踝．(huái) 潮汛．(xùn) 嗤．笑(chī) 瑟．索(sè)D.作揖．(jí) 惘．然(wǎng) 恣睢．(suī) 隔膜．(mó)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.捏造箫索应酬细脚伶仃B.祟拜寒噤留恋聚族而居C.鄙夷磕睡惶恐一望无际D.愕然神异竹匾纷至沓来3.选择恰当的词语填空。

(1)瓦楞上许多枯草的断茎当风(摆抖摇晃)着,正在说明这老屋难免易主的原因。

(2)有一个十一二岁的少年,项带银圈,手(抓拿捏握)一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

(3)可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也(藏躲逃)到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。

(4)我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便(走跑飞跳)出了八岁的侄儿宏儿。

4.对下面句子中加点词语的解释有误的一项是()A.只是无端．．的觉得状如小狗而很凶猛。

(无缘无故)B.“那有这事……我……”我惶恐．．着,站起来说。

(惊慌恐惧)C.我和母亲也都有些惘然．．,于是又提起闰土来。

(心里好像失去了什么的样子)D.也不愿意都如别人的辛苦恣睢．．而生活。

(凶暴)5.下列句子中没有语病的一项是()A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。

B.中国政府提出的“一带一路”发展倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。

C.目前,有些国家和地区出现了局势动荡,难道这对世界和平有影响吗?D.在女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。

第四单元阅读14故乡[见学生用书B本·B10]1．阅读下面的语段，按要求答题。

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船沧中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来了。

(1)给下面加点的字注音。

阴晦．__huì__ 禁．__jīn__不住(2)语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。

①错别字：__沧__ 改正：__舱__②错别字：__蓬__ 改正：__篷__【解析】本题考查字音字形。

(1)①注意“晦”的读音，不要读成méi。

②“禁”有jìn、jīn两个读音，在“禁不住”一词中读jīn。

意为承受不住，抑制不住、不由得。

(2)①“船舱”中的“舱”从舟，仓声，指船上居人置物的部位。

“沧”则从水，仓声，本义为寒冷，此处应该为“舱”。

②“蓬”指飞蓬，使蓬松，用于枝叶茂盛的花草或浓密的头发。

“篷”指遮蔽日光、风雨的设备，用竹木、苇席或帆布等制成(多指车船上用的)。

根据语境可知此处应为“篷”。

2．下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请逐一找出来并修改。

①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。

绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。

②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。

③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。

(1)标点符号：_①句中“水乡”应加双引号。

③句中的两处顿号应该改为逗号。

(2)语病：__②句删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。

③句在“人水和谐”后面添加“的社会”或者删去“努力构建”，并将它前面的逗号改为顿号。

__【解析】本题考查标点符号的运用以及病句的修改。

(1)①中的“水乡”表示特定称谓，应该加上双引号；③中顿号分割同类或并列的事，而句中的三个短句并不构成并列关系，也不属同类，应用逗号隔开。

14 故乡01 积累运用1．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(D)A．阴诲．(huì)篷．隙(pénɡ)萧．索(xiāo) 祭祀．(sì)B．装弶．(jànɡ) 惘．然(wǎnɡ) 秕．谷(bǐ) 髀．间(bì)C．伶仃．(dīnɡ) 愕．然(è)嗤．笑(cī) 瑟．索(sè)D．寒噤．(jìn) 深黛．(dài)潺．潺(chán) 恣．睢(zì)(解析：A.“诲”应写作“晦”；B.“弶”应读作“jiàng”；C.“嗤”应读作“chī”。

) 2．解释下面加点词语的不同含义。

(1)A.以为他总是崇拜偶像．．①，什么时候都不忘却。

现在我所谓希望，不也是我自己手制②么？的偶像．．B.鲁迅是我心目中的偶像．．③。

①神灵②自己的希望③崇拜的对象(2)都如我的辛苦．．②麻木而生活，也不愿意．．①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦都如别人的辛苦．．③恣睢而生活。

①劳碌奔波②辛勤劳苦③处心积虑、挖空心思3．下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。

①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。

绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。

②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。

③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。

(1)标点符号：①句中“水乡”应加双引号。

③句中的两处顿号应改为逗号。

(2)病句：②句删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。

③句在“人水和谐”后面添加“的社会”。

4．阅读下面的材料，分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。

不过，在持续和反复阅读的过程中，我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。

尤其是结尾处的文字，每当遇见新的译本，我就会抄写在笔记本上，有时间还会把那段中文原样抄到纸上，然后贴在租住房间的墙壁上。

活动·探究小专题漫步诗苑1．艾青是中国现当代文学史上富有代表性的诗人，他的诗充满了对旧社会的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。

为了让同学们更深入地了解艾青诗歌，九年级举办了“我读艾青诗歌”综合性学习活动。

请你一起参加。

(1)《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，下面是一位同学摘录的其中的一节，请你仔细品读，用“/”标出朗读节奏，用“·”标出重音。

大堰河．．了你：．．．，今天/我看到雪/使我/想起你的．．，．．/被雪压着的/草盖的/坟墓你的．．，．．/关闭了的/故居檐头的/枯死的/瓦菲你的．．，．．/被典押了的/一丈平方的/园地你的．．，．．/门前的/长了青苔的/石椅大堰河．．．，今天/我看到雪/使我/想起．．了你。

(2)艾青诗歌中的意象非常鲜明，具有象征意义。

请品读下面诗歌，说说诗人借助了什么意象。

这个意象具有怎样的象征意义？仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的主人/谁都从中发现自己/或是醉后酡颜或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至有的人/恨不得把它打碎意象：镜子。

象征意义：用镜子象征直言刚烈之士，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。

2．阅读材料，按要求完成题目。

“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。

“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。

(1)下面对这幅书法作品的赏析，正确的一项是(C)A．运用隶书字体，字形宽扁，一波三折。

B．运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。

C．运用行楷字体，意态生动，变化自然。

D．运用草书字体，结构简省、笔画连绵。

(2)你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。

请给主编写一封邮件说明你的想法。

(120字左右)【示例】我是一名九年级的学生，我即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。

《故乡》阅读练习及答案⑴我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。

我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。

我希望他们不再像我，又大家隔膜起来......然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

⑵我想到希望，忽然害怕起来了。

闰土要香炉和独台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。

现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

⑶我在蒙中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……18. ⑴⑵三段文字所写的主要内容是什么？(2分)19.在画直线的句子中，三个“辛苦”各指哪三个人？(3分)20. “他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

”这一句中的“新的生活”是一种怎样的生活呢？（2分）21.人们都说“月是故乡明”，你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗？（3分）答案：18. “我”坐在船上，渐离故乡的感受。

(2分)19.第一个“辛苦”指的是“我”，在当时是一个向往美好生活的知识分子；第二个“辛苦”指的是闰土，是一个辛苦民众的代表；第三个指的是杨二嫂是一个典型的人格被扭曲的庸俗小市民。

（3分）20. “新的生活”实质上就是消除封建思想意识造成的人与人之间的隔膜的生活。

(2分)21. “我”漂泊在外，对故乡一直怀有美好的回忆，看到故乡变得衰败，人情变的冷漠的现实，深感悲哀和失望，但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。

（3分）。

14 故乡知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.既．然(jì) 阴晦．(huì) 断茎．(jìng)心绪．(xù)B.闰．土(rùn)寓．所(yú)亲戚．(qi) 祭祀．(sì)C.脚踝．(huái)潮汛．(xùn)嗤．笑(chī)瑟．索(sè)D.作揖．(jí)惘．然(wǎng)恣睢．(suī)隔膜．(mó)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.捏造箫索应酬细脚伶仃B.祟拜寒噤留恋聚族而居C.鄙夷磕睡惶恐一望无际D.愕然神异竹匾纷至沓来3.选择恰当的词语填空。

(1)瓦楞上许多枯草的断茎当风(摆抖摇晃)着,正在说明这老屋难免易主的原因。

(2)有一个十一二岁的少年,项带银圈,手(抓拿捏握)一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

(3)可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也(藏躲逃)到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。

(4)我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便(走跑飞跳)出了八岁的侄儿宏儿。

4.对下面句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.只是无端．．的觉得状如小狗而很凶猛。

(无缘无故)B.“那有这事……我……”我惶恐．．着,站起来说。

(惊慌恐惧)C.我和母亲也都有些惘然．．,于是又提起闰土来。

(心里好像失去了什么的样子)D.也不愿意都如别人的辛苦恣睢．．而生活。

(凶暴)5.下列句子中没有语病的一项是( )A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。

B.中国政府提出的“一带一路”发展倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。

C.目前,有些国家和地区出现了局势动荡,难道这对世界和平有影响吗?D.在女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。

6.下列说法有误的一项是( )A.《故乡》的体裁是小说,作者是鲁迅,选自《呐喊》。

14《故乡》同步练习附答案一、积累与运用1．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是( D )A．阴诲(huì) 折本(shé) 萧索(xiāo) 祭祀(sì)B．装弶(jànɡ) 惘然(wǎnɡ) 秕谷(bǐ) 髀间(bì)C．伶仃(dīnɡ) 愕然(è) 嗤笑(cī) 瑟索(sè)D．寒噤(jìn) 深黛(dài) 潺潺(chán) 恣睢(zì)(解析：A.“诲”应写作“晦”；B.“弶”应读作“jiàng”；C.“嗤”应读作“chī”。

) 2．下列词语中没有错别字的一项是( B )A．船舱瓦楞蓬隙毡帽B．竹匾伶俐颧骨鄙夷C．皇恐应酬皱纹磕头D．嶂壁苛税世面隔膜(解析：A.“蓬”应写作“篷”；C.“皇”应写作“惶”；D.“嶂”应写作“障”。

)3．下面文段中第②句和第⑦句各有一处语病，请提出修改意见。

①在第四届中国语言资源国际学术研讨会上，不少专家呼吁社会各界积极参与，推动语言资源保护。

②保护语言的多样性，已经全社会成为共识。

③没有乡音，何处遣乡愁？④一句句方言，连缀着一份份情感，也联结着太多人关于故乡的记忆。

⑤在长期的使用中，方言早已衍化为一种身份识别的“符号”，成为拉近人们情感、凝聚文化认同的重要途径。

⑥在急遽变化的全球化与城市化进程中，如果方言与故乡的过往一并凋零，乡愁也就成了无根的浮萍。

⑦尽管是出于情感传承，还是从文化传承等角度考虑，方言都应当受到保护。

(1)第②句修改意见：保护语言的多样性，已经成为全社会的共识。

(或“保护语言的多样性，已经在全社会形成共识。

”)(2)第⑦句修改意见：无论(不论、不管)是出于情感传承是从文化传承等角度考虑，方言都应当受到保护。

4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（B ）谈到鲁迅先生的作品，许多人议论，说他更多的是在写篇幅短的杂文，称不上文学大师。

14．故乡【基础练习】1．下列词语中字形和加点字的字音完全正确的一项是() A．阴晦．(huì)蓬隙．(xì)萧．索(xiāo)瓦楞．(léng)潮汛．(xùn)B．胯．下(kuài) 祭祀．(sì) 毡．帽(zhān) 竹匾．(biǎn) 秕．谷(bǐ)C．恣睢．(suī) 伶俐．(lì) 颧．骨(quáng) 折．本(shé) 愕．然(è)D．应酬．(chóu) 瑟．索(sè) 寒噤．(jìn) 惘．然(wǎng)嗤．笑(chī)2．下列文学文化常识表述正确的一项是() A．鲁迅，原名周建人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。

B．“五行缺土”中“五行”，即金、木、水、火、土。

按旧时迷信的说法，人的生辰八字要五行俱全才吉利；五行缺土，不吉利，补救的办法是，用土或土作偏旁的字取名。

C．祭祀是华夏礼典的一部分，封建社会的大家族每年都有祭祀祖先的活动，由一房固定主持，称为“值年”，祭品用的肉食动物叫作“牺牲”。

D．打拱，一种礼节。

两手抱拳，左右略微摆动，是日常礼仪的一种。

3．(1)请根据你的阅读积累，在下面空缺处填入宋江哭泣的原因。

(2)《水浒传》在讲述梁山好汉故事前，先写高俅发迹。

请分析小说这样写的妙处。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．为了让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话，组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合材料二、三陈述理由。

2022-2023学年全国初中九年级上语文人教版同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、单选题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分）1. 选出下面对龚自珍《己亥杂诗》赏析不正确的一项（）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

A.第一句诗写离别的忧伤，离开寓居多年的京城，离开朋友，往事如烟。

B.第二句诗写离开樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为的轻松愉快。

C.第三句诗写掉落的花瓣消融在泥土中更好地保护盛开的鲜花，借落花自喻。

D.第四句诗“更护花”的“花”比喻青少年，表明作者要为培养下一代做牺牲。

2. 下面对诗词赏析不正确的一项是（ ）A.“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。

”诗句通过一个局部特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。

B.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”这两句诗蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。

C.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”描绘了沙场征战的场面。

日行“八百里”，写出了行军速度之快；“五十弦翻塞外声”，写出了军乐的雄壮。

D.“兼葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

”“兼葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，烘托了主人公思求“伊人”而不得的心情。

二、填空题（本题共计 1 小题，共计10分）3.(10分) 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）《左迁至蓝关示侄孙湘》是韩愈在遭贬之后所作，面对“左迁”的事实，作者没有忏悔，没有屈服，而是将满怀的幽怨诉诸笔端。

（）（2）《水调歌头·明月几时有》，作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。

水调歌头是词牌名。

（）（3）鲁迅的《故乡》中，“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情，主要是因为已是冬天，触景生情。

第四单元14故乡鲁迅夯实基础巩固知识预习自测1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

阴晦．(huì)祭sì(祀)chī笑(嗤)bǐ(秕)谷伶lì(俐) 恣睢．．(zìsuī)脚huái(踝) quán(颧)骨quán(蜷)缩折．本(shé) 模．样(mú) 萧．索(xiāo)愕．然(è) 鄙夷．(yí) 应chou(酬)2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)我们多年聚族而居．．．．的老屋,已经公同卖给别姓了。

聚族而居:同族各家聚在一处居住。

(2)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端．．的觉得状如小狗而很凶猛。

无端:没有来由地,无缘无故地。

(3)我愈加愕然．．了。

幸而我的母亲也就进来。

愕然:吃惊的样子。

(4)我和母亲也都有些惘然．．,于是又提起闰土来。

惘然:心里好像失掉了什么东西的样子。

(5)我希望他们不再像我,又大家隔膜．．起来……隔膜:情意不相通,彼此不了解。

(6)然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢．．而生活。

恣睢:任意胡为。

3.(黔西南中考)下面《故乡》选段,依次填入词语最恰当的一项是(D)时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一,的天底下,远近横着几个的荒村,没有一些活气。

我的心禁不住起来了。

A.阴暗看昏黄萧条悲凉B.阴沉望苍黄萧索伤心C.阴晦瞟暗淡萧条伤心D.阴晦望苍黄萧索悲凉【解析】“阴晦”,阴沉,昏暗。

“阴暗”,光线不足。

“阴沉”形容天阴;因烦恼而脸色阴暗。

“阴晦”包含了“阴沉”和“阴暗”两个词的意思,所以用“阴晦”,因此排除A、B两项。

“瞟”太随意,“看”较一般,“望”有“看远处”的意思,此处应填“望”。

“苍黄”这里指灰黄色,与“天底下”搭配合适,且与整体荒凉萧索的意境相符。

语言训练
故乡关键词细读——“走”
鲁迅的《故乡》是“我”归乡又离乡的故事，也是“我”的自我心灵的旅行。

其间，童年体验中的“故乡”得到重新体认，物非人非的残酷现实却陷“我”于绝望的境地，郁郁感伤的情调重重包围着我，使“我”艰于呼吸。

但绝望并没有成为“我”心灵之旅的终点，而恰是艰苦卓绝的“抗战”的起点，于是我们发现了小说中的一个关键词：走。

“走”作为实践活动，在这里不是简单的走开或逃离，而是一种反抗绝望的生命体验。

“我”这次的归乡不是故园寻梦，也不是漂泊疲倦之后的停泊，而是来举行“永别了熟识的老屋”“远离了熟识的故乡”的告别仪式。

这“永别”“远离”，再加上老屋“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着”，已经悄悄地向我们昭示了“我”向故乡作出地域意义上和价值意义上的双重告别的可能性。

但是由于童年体验的复活，神异图景和小英雄形象的复现，它那绚烂的色彩暂时冲淡了“我”二十余年异地奔波的苦涩，初见故乡时的悲凉灵魂也得到暂时的抚慰，因此，在“我”的心中涌动起期盼和希望。

早于《故乡》创作的诗歌《自题小像》或许已经透露“走”这种精神的端倪：
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

思考：你认为《故乡》的主题是什么。

参考答案
略。

《故乡》同步练习1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A. 既然（jì）阴晦（huì）断茎（jǐng）心绪（xù）B. 闰土（rùn）寓所（yú）亲戚（qī）祭祀（shì）C. 脚踝（huái）鄙夷（bǐ）嗤笑（chī）瑟索（sè）D. 作揖（jí）惘然（wǎng）恣睢（shuī）隔膜（mó）【答案】C【解析】A项，“茎”应读“jīng”；B项，“寓”应读“yù”，“戚”应读“qi”，“祀”应读“sì”；C项，正确；D项，“揖”应读“yī”，“睢”应读“suī”。

据此，答案为C。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 阴侮诲人不倦影像印象深刻B. 蓬隙蓬勃向上愕然扼腕叹息C. 寒噤屡禁不止箫索肃然起敬D. 潮汛杳无音讯惶恐张皇失措【答案】D【解析】A项，“阴侮”应为“阴晦”；B项，“蓬隙”应为“篷隙”；C项，“箫索”应为“萧索”；D项，正确。

据此，答案为D。

3. 下列解释有误的一项是（）A. 愕然：吃惊的样子B. 鄙夷：看不起C. 惘然：因不如意感到不愉快D. 展转：形容生活不安定，到处奔波【答案】C【解析】本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。

因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。

C项解释有误，惘然：失意的样子；心情迷茫的样子。

4.下列句子中没有语病的一项是（）A. 随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。

B. 中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。

C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

D. 《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。

《故乡》同步练习一、基础攻坚1．对下列句子含义理解有误的一项是（）A．本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节，有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。

B．“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情，主要是因为已是冬天，触景生情。

C．文中“闰土”的着墨最多，因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运，他的遭遇反映了当时中国的社会现实。

D．文中多用对比的写作方法，使形象更为生动饱满。

答案：B解析：分析各个选项，B项中“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情，不仅仅是因为冬天这个自然环境因素，文章更侧重的是社会环境的因素，即作者的心境悲凉。

故选B。

点评：这道题涉及到了文章的线索、景物描写的作用、人物形象以及写法，需要学生对文章整体上深入理解。

2．下列划线成语使用正确的一项是（）A．交流会上，李教授通过一系列贴切的比喻把深奥的道理讲得深入浅出，又耐人寻味。

B．他填报志愿时，想报北大，又想报复旦，真是见异思迁。

C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

D．那是一张两人合影,左边是一位头发花白的老师，右边是一位文弱的莘莘学子。

答案： A解析：分析各项的词语。

Ａ深入浅出:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。

运用的是正确的。

Ｂ见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。

运用在这里不合适。

Ｃ趋之若鹜：比喻很多人争着赶去。

运用不正确。

Ｄ莘莘学子。

指众多的学生。

运用在这里也不正确。

故选Ａ。

点评：首先是要理解词语的意思，再就是考虑成语感情色彩，然后是考虑语境的意思，这样容易判断出运用的是否正确。

3．下列句子标点符号使用有错误的一项是（）A.近日，备受关注的“萧山十景”评选活动正式开场。

B.告诉我，哪一个才是我的故乡？我是从故乡走出，还是向故乡回归？C.考生如拿到印刷不完整，套色错位，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。