调查问卷心得体会第一篇：调查问卷心得体会人生有许多回第一次，而每一次都是不同的，自然，得到的体会不同。
这一次进行对公司的调查问卷的活动，我首先选择对八桂物业公司进行调查。
一开始，我的胆量不够，在贵公司楼下徘徊了很久，终于有勇气上去，我以为贵公司会很轻松的答应我们的请求，结果，被一句：“不好意思，现在没空准备开会。
”婉言拒绝了，我好久没有被人拒绝了，一下子我不知所措，愣愣地站在该公司门口十几分钟。
之后，便失落地离开，我们两个人不知方向地走在街上，我心想，在我面前的是一道坎而我却不知道怎样去跨过。
梦想与现实之间还有一段距离，而这段距离是我们在这三年用知识、技巧和应变能力去弥补的。
也许三年之后，我们在找工作的时候还会遇到这样的情况，到时，我们还会不知所措吗？这些未知的答案，我们要用三年来求解。
不过，经过我们的不懈努力，终于，在一家林海物业公司完成了我们的调查问卷。
这次活动，让我知道：梦想与现实真的还有好长的距离，也让我知道遇到困难和坎坷，我们要迎难而上学会思考寻求解决的方法，而不是一味的退缩和逃避。
逃避是不可能解决问题的，只会把问题越积越厚，最后，压跨自己。
调查问卷心得体会（2）：其中有一个经理让我印象蛮深刻的．她问我做这个问卷有什么目的，是不是填完以后向他们推销这种业务，我忙向她解释说我不是搞推销的，我是学校暑期实践活动弄了这样一个课题，只是想了解服务外包这个行业的发展情况以及它的发展潜能，但这个经理态度还是很坚决，说他们企业与服务外包没有什么关系没什么好填的．当时我就觉得这个经理应付能力蛮强的．考虑问题也蛮周到．其实在做调查问卷时也碰到过一些公司的人蛮热情的，他们有的还很同情我们，说这么热的天在外面跑也不容易的，所以他们有的还倒水给我喝，还蛮愿意填写问卷，可能问卷页数比较多，而且问题也有些麻烦，所以有时填完一份问卷也花了他们几十分钟．在这次实践中，我也了解了公司的一些基本情况，看到了他们的工作环境。
看到每一个员工基本上都有一台电脑，他们都在电脑上进行操作。
以前也没去过公司，也不知道公司的状况，现在也算了解了一点点。
在他们休息的时候看到他们同事之间相互开玩笑，嬉戏，觉得他们相处的很开心，在和谐的环境中才能轻松的工作，所以融洽.和谐的工作环境很重要。
暑期实践很快就结束了，虽然这次实践的时间并不长，但在这次实践中却学会了很多，体验了很多，也感受了不同的待遇．一开始被人拒绝心里会不太好受，慢慢的被人拒绝多了也就无所谓．一开始走进公司看到这么多人有点慌张，有点不知所措，后来也就镇定.从容了很多，而且也能更加清楚明白地表达自己的意思，更好的提高了与人交流的能力。
在这次实践中，也更能体会到社会要比学校复杂的多，竞争也更加激烈，在学校只要处理好与同学和老师之间的关系就好了，但在工作中，不仅要处理好与同事，老板之间的关系，还要学会更多处理事情，应对事情的能力。
一直对暑期实践充满了期待，觉的暑期实践是个很好的锻炼机会。
通过实践可以接触社会，并把学到的知识用到实际当中去，并把遇到的问题和看到的现象用学过的知识去分析，真正实现理论与实际相结合。
而且通过暑期实践锻炼自己的能力，扩大自己的知识面，能够了解到更多的东西，还能培养自己处理事情的能力，提高与人交流?的能力。
总之，参加暑期实践是一次非常有意义的活动。
第二篇：教学质量调查问卷的心得体会教学质量调查问卷的心得体会学完质量管理这门课程，我们通过结合课本理论，运用到教学质量调查问卷中去。
经此次调查，教学质量中出现的各种意见反馈都清晰的展示出来。
做的这次问卷完全跟我们老师和学生都有密切关系的，结论可以反映出我们老师的教学质量何如，面对这些问题，我们老师又应该怎么去改进。
总的来说大家的意见都是各不相同的。
首先“教学质量”这个概念受众不深，人们对其理解也仅为表面。
学生在接受教学知识的主动性上表现不强，这可以在学习专业课的目的调查中得出，大多数人往往是为了应付考试等为原因而接受知识。
综合这么多因素，造成这种教学质量不高的状态的主要原因是学习环节的影响，学生缺乏学习兴趣也是不可或缺的。
针对学生的态度，课堂的课程体系设置要合理，教学内容的提升也会提高学生的学习热情。
而且教学方法要符合学生实际情况。
我通过收集老师在教学上的问题，然后设计教学出现的问题给同学去选择。
最后再根据每个同学反馈回来的信息总结老师的教学质量。
我们会根据每项的得分计算总分，评出每个老师的教学质量的分数，给予不同的等级。
通过调查结果出现以下几个问题：1、学校开设了一些新专业，但是却根本无法满足在教学过程中软硬件方面的教学需求。
2、存在学习方式流于形式，淡化技能目标的倾向。
有一部分教师由于对课标把握不准确，对学科性质把握出现了偏差，片面追求开放活泼的课堂教学氛围，课堂教学效益不高。
3、学生思维训练不到位，课外积累环节较为薄弱。
根据出现的问题，我们小组还做出解决问题的方案：1、同一门课程安排几个老师任课后，选择自己适合的老师。
这样学生在课堂上是自己积极地吸取，而不是被老师被动的灌输，不仅有利于学生的学习，而且还可以提高老师的授课质量。
2、大学生入学学习一小段时间后，学校应该为学生提供调整专业的机会。
学生对方面专业课程接触了解后，学生会真正的发现自己想学的是什么，自己最适合的是什么，此后再进行专业调整。
学生学习自己喜欢的专业，学习兴趣与质量也会提高。
3、应当依照学校的自身情况，以保证教育质量为前提，有原则的扩招，不要过于盲目，以降低学校教育质量为代价，得不偿失。
4、多外聘一些企业老师到学校授课，或者经常带领学生去企业中进行长期的实习培训。
5、重视对大学生的职业生涯教育，使学生更好的规划自己的未来。
6、对于老师的职称评定，应当以授课质量为主，学术论文发表量为辅。
如果可以适当地将评定方式做出一定的转变，老师定会重视课堂教育，提高教学质量，使课堂内容有深度、有价值。
第三篇：大学生手机调查问卷心得体会大学生手机调查问卷心得体会大三下学期学校给我们开展了《市场调查与预测》这门课程，由于是王艳老师带领我们学习，我才喜欢上了这门课程，老师不仅不放弃一个学生，而且还让我们做一些实践的练习，让我们可以把理论运用于实践中。
前半学期王老师一直在给我们讲理论部分，让我们扎实理论基础。
后半学期就开始让我们分成5-6人一个小组，然后小组讨论出一个想要调查的主题。
每组分别挑选一个组长，组长负责挑选调查主题，组织组员一起讨论关于问卷的内容，然后分配小组成员收集问卷中应该涉及的问题（廉静和张弛，康伟家应该表扬，他们交问卷很及时），和小组成员一起挑选适合问卷的问题，还有问卷前后是否衔接的问题。
这次担当小组长，不仅让我和班里同学关系更加拉近了，而且锻炼了我的组织能力，沟通能力，协调能力和实践能力。
虽然在设计问卷过程中不是想象的那么容易，但是经过我们的组的努力，我们还是克服了这些困难。
经过一次次的修改，虽然不是很完美，但也设计出了我有生以来的第一份问卷，我非常高兴，希望能早点去做调查。
星期二王老师叫我们把问卷交上去，让学习委员去复印，每组100份，我们组有6个人，所以我给自己分了20份问卷，其它5个成员每人16份问卷。
当时问卷发下来时，我就选择了一个地点去发放问卷——食堂。
我的问卷发放开始啰！但是我又想了，别人都在吃饭会不会不理我呢，但是一想每件事情都会第一次，只要打破了这种局面，我想后面的事情会更加顺利。
于是我四周观察一圈后，发现一个坐在我背面的同学快要吃完饭了，我鼓起勇气走过去，说：“您好，不好意思，打扰一下，您能帮我填一下问卷吗？”他欣然同意了，说等吃完饭再填，我立马把手里的笔交给他，并回到自己的位置等他填完问卷。
没过多久，他把问卷给我送过来了，让我激动万分，然后一直对他说谢谢。
他一定不会知道因为他让我第一次出师这么顺利，使我更加有自信，，自己能做的更好。
怀着兴高采烈地心情我又抱着问卷去给其他一些同学，这个过程都很顺利，我想耽误不了他们多少时间，他们肯定会帮我填的。
但是当我到了三个女生面前，我刚说完自己的意图，她们就拒绝了，她们说吃饭着呢，不想理我。
这时的我非常地尴尬，刚才大家都很高兴的接受了我的问卷，她们却这么不给我面子，我很难过，但是我又不能退缩呀，因为还有这么多份问卷还没有发放呢，这么点小事怎能阻止我前行呢？对，勇敢的往前冲吧！我又来到了她们的饭桌前，又向她们解释了我们调查的目的，并且希望她们能配合我的调查，我说愿意等她们吃完饭在做也行，最后她们答应了，我把问卷和笔都放到了她们旁边，没过一会儿，其中一个女孩把问卷给我送过来了，我欣喜雀跃，仿佛天上掉下了个聚宝盆。
接着我又来到了我的第二个目的地——篮球场。
因为这里有篮球比赛，还有很多同学在这里课余活动。
我逮住机会就往前冲，这里真是热闹啊，但是大多数人不是在打篮球就是聚精会神地盯着球场上的每一动作，这时我的心里又泛起了涟漪，我这样冒昧地上前，他们会理我吗？肯定会嫌我烦，打扰他们看篮球赛了。
但是我是个不服输的人，越是有困难，我就越要勇往直前。
为什么要选择篮球场作为我的目的地呢？原因有三：一是这里男生多，如果是女生去的话会不会好说话一点呢；二是因为这里人多又杂，肯定有不同年级的同学，这样我的调查就会更加具有代表性一些；三是这里好多人是坐着的，要好填问卷一些。
当我找到第一个被调查者时，他很不方便，因为他手里抱着一只狗，我只好勉为其难地把狗抱在自己怀里，那位同学顺利地完成了问卷，我道过谢之后又去找下一个同学。
刚开口准备让对面那对情侣帮忙时，她们立马说我们不是大学生，我还问了她们是干什么的，说是研究生，我想研究生难道不是大学生嘛，算了，继续发问卷吧。
总之，整个发放问卷过程总体很顺利，虽然遇到一些小问题，我也努力的克服了。
直到最后问卷发放完毕，我还意犹未尽，感觉问卷太少了，这个过程真有趣。
这次的实践让我学会了不少东西，与陌生人交谈没有那么胆怯了，遇到问题会自己去解决，去思考。
在这次小小的社会实践中，我知道了如何用语言去交流，面对不同性格的人应如何应对，遇到各种尴尬场面如何处理等等。
可以说，虽然这次活动属于小型的，但我学到的东西一生受用，而且在遇到让我做问卷的事情，就不会措手不及了。
问卷发完了，我又开始把各个组员的问卷收过来开始统计，本来想做一个不一样的实验报告，图表结合那种，由于自己时间不充足，知识也有限，最后就只分析了里面的一些问题。
从我们的统计结果可以看出，50%的同学都用的是诺基亚这个牌子的手机，很显然，诺基亚占据了绝对领先的位置，与其他品牌拉开了不小的距离。
对于手机的性能来看，大学生还是对质量的要求最高，手机是日常的通讯工具，如果质量不好，将会给消费者带来极大的不便。
另外，由于大学生都是年轻人，他们对手机的外观款式要求也较高，其次是功能，价格，服务，颜色。
