金子美玲诗歌这条路

金子美玲夏晨诵诗选文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-【晨诵】金子美铃·夏之卷太阳·雨（二年级适合）小草灰扑扑的，雨把它们洗干净了。

小草湿漉漉的，太阳把它们晒干了。

都是为了让我可以这样躺着舒舒服服地仰望天空。

海浪海浪是娃娃，手牵手，笑着，一起跑过来。

海浪是橡皮擦，把沙上的字，全都擦去了。

海浪是士兵，从海上涌来，大家一齐砰砰砰开枪射击。

海浪是糊涂虫，把很美很美的贝壳，忘在了沙滩上。

露珠（二年级）谁都不要告诉好吗清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。

万一这事说出去了，传到蜜蜂的耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去还蜂蜜的。

云我想变成一朵云。

又送又软飘在蓝天里，从这头到那头看够了风景，晚上就跟月亮捉迷藏。

玩腻了就变成雨，跟雷公结个伴，一起跳到人家的池塘里去。

奇怪的事猜谜猜一猜，猜个谜，什么东西多得是，想拿却又拿不起碧蓝的大海碧蓝的水，捧起来蓝色没了踪影。

猜一猜，猜个谜，什么东西看不见，想拿就能拿得起夏天中午微微的风，用小小团扇扇给你。

小石头昨天摔着了娃娃，今天绊着了驮马。

明天会有谁经过呢乡下的小路上，小石头在红红的夕阳下满不在乎的模样。

夏天“夏天”晚上是夜猫子，早上是大懒虫。

夜里我睡了以后，它还不睡，早上，我叫醒牵牛花的时候，“夏天”却还不起床。

清清凉凉的，微风这样说。

萤火虫的季节又到了萤火虫的季节。

用新新的麦秆，编一个小小的萤笼吧。

沿着小路编呀编着往前去吧。

鸭跖草开着蓝花，小路上露珠闪闪，光着脚踩啊踩着往前去吧。

风天空的牧羊人无影又无形。

山羊被追赶，向着傍晚的旷野尽头渐渐聚集。

天空的牧羊人无影又无形。

山羊被夕阳染红的时候，在远方吹响了笛声。

夜风夜里的风是淘气的风，独自经过太冷清啦。

摇摇合欢树的叶子吧，合欢树的叶子被摇得做了一个乘船的梦。

摇摇小草的叶子吧，小草的叶子被摇得做了一个荡秋千的梦。

夜里的风好像很无聊的样子孤单吹过了天空。

现代诗摘抄四年级下册,金子美铃石头昨天，你把一个孩子绊倒了，今天，又绊倒一匹马。

明天又会是谁呢？石头，躺在乡村小路上，一片红色的晚霞里，你一声不吭。

海的尽头那里风云涌起，那里彩虹生根。

总有一天，我会乘船远行，去海的尽头。

海是这样的浩瀚，太阳落下，我四周一片黑暗。

我会捧起一颗美丽的星星，就像刚摘下的一粒红枣。

让我们去海的尽头!不可思议不可思议----为什么，从乌云落下的是银光闪闪的雨滴？不可思议----蚕变成白色，可它们吃的却是绿色的桑叶？不可思议----无人拨弄，葫芦花却在黄昏开放。

不可思议----人们笑着回答我：“这有什么好奇怪的！”春的早晨麻雀们合唱，天真好----睡啊，睡啊，小睡猫。

上眼皮愿意睁开吗？不----下眼皮不愿意。

睡啊，睡啊小睡猫。

秋电灯各自亮着，各自画下影子。

小镇布满精致的条纹。

在明亮的条纹上，三五个人，穿着夏日的和服。

在黯淡的条纹上，看不见的地方，秋隐藏着。

星星和蒲公英在深蓝色的天空里如同海底的鹅卵石它们躺在水中，直到黑暗来临……星星，在白日无法看到。

你看不到，它们依旧在那里。

事物看不到也都在那里。

花瓣飘落，枯萎的蒲公英躲在屋顶的灰瓦缝隙中静静等候春天的到来……它们强壮的根，没人看得见。

你看不到，它们依旧在那里。

事物看不到也都在那里。

那是回音在回答我吗？当我说：我们玩吧，它说：我们玩吧。

当我说：傻瓜！它说：傻瓜！当我说：不玩了，它说：不玩了。

再后来，时光流逝我的孤独长大。

当我说原谅我吧，它说原谅我吧。

那是回音在回答我吗？不是啊。

它就是我们之间的每一个人。

当我孤独当我孤独，陌生的人们，不知道。

当我孤独，朋友们，都在欢笑。

当我孤独，我的母亲，变得温柔。

当我孤独，佛，也孤独。

铃，鸟，和我无论我怎样伸张双臂也无法飞翔，但一只飞鸟，你无法像我能在地面奔跑。

虽然我前后摇摆身体弄不出什么美妙的声响，但叮叮响的铜铃，你无法像我能唱出这么多的歌谣。

铜铃，飞鸟，还有我，各自不同，却都美好。

积雪雪的上面，如此寒冷反射着月亮冰冷的光雪的底部，如此沉重一百个人也无法把它抬起雪的中部，如此孤独上不见天空，下不见光秃的大地鱼的春天海草吐出新芽。

金子美玲诗选金子美玲诗选太阳·雨小草灰扑扑的，雨把它们洗干净了。

小草湿漉漉的，太阳把它们晒干了。

都是为了让我可以这样躺着舒舒服服地仰望天空。

海浪海浪是娃娃，手牵手，笑着，一起跑过来。

海浪是橡皮擦，把沙上的字，全都擦去了。

海浪是士兵，从海上涌来，大家一齐砰砰砰开枪射击。

海浪是糊涂虫，把很美很美的贝壳，忘在了沙滩上。

露珠谁都不要告诉好吗？清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。

万一这事说出去了，传到蜜蜂的耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去还蜂蜜的。

云我想变成一朵云。

又送又软飘在蓝天里，从这头到那头看够了风景，晚上就跟月亮捉迷藏。

玩腻了就变成雨，跟雷公结个伴，一起跳到人家的池塘里去。

奇怪的事猜谜猜一猜，猜个谜，什么东西多得是，想拿却又拿不起？碧蓝的大海碧蓝的水，捧起来蓝色没了踪影。

猜一猜，猜个谜，什么东西看不见，想拿就能拿得起？夏天中午微微的风，用小小团扇扇给你。

小石头昨天摔着了娃娃，今天绊着了驮马。

明天会有谁经过呢？乡下的小路上，小石头在红红的夕阳下满不在乎的模样。

夏天“夏天”晚上是夜猫子，早上是大懒虫。

夜里我睡了以后，它还不睡，早上，我叫醒牵牛花的时候，“夏天”却还不起床。

清清凉凉的，微风这样说。

萤火虫的季节又到了萤火虫的季节。

用新新的麦秆，编一个小小的萤笼吧。

沿着小路编呀编着往前去吧。

鸭跖草开着蓝花，小路上露珠闪闪，光着脚踩啊踩着往前去吧。

风天空的牧羊人无影又无形。

山羊被追赶，向着傍晚的旷野尽头渐渐聚集。

天空的牧羊人无影又无形。

山羊被夕阳染红的时候，在远方吹响了笛声。

夜风夜里的风是淘气的风，独自经过太冷清啦。

摇摇合欢树的叶子吧，合欢树的叶子被摇得做了一个乘船的梦。

摇摇小草的叶子吧，小草的叶子被摇得做了一个荡秋千的梦。

夜里的风好像很无聊的样子孤单吹过了天空。

牵牛花蓝牵牛朝着那边开，白牵牛朝着这边开。

一只蜜蜂飞过两朵花。

一个太阳照着两朵花。

蓝牵牛朝着那边谢，白牵牛朝着这边谢。

就到这里结束啦，那好吧，再见啦。

5、《时代广场的蟋蟀》指导课教案1教学目标：1、理解故事的主要内容，从故事感受友情，学会感恩。

初步探讨快乐与自由、得到与失去的人生意义。

2、培养学生阅读的兴趣，提高赏析能力，养成能主动阅读书籍的习惯。

教学准备：1、自备书籍一本。

2、教学课件。

一、导入：1、（课前放播放《重归苏莲脱》的曲子）让学生自由阅读诗歌《这条路》。

这条路的尽头，会有大片的森林吧？孤单的朴树啊，我们去走这条路吧！这条路的尽头，会有广阔的大海吧？荷塘里的青蛙啊，我们去走这条路吧！这条路的尽头，会有繁华的都市吧？寂寞的稻草人啊，我们去走这条路吧！这条路的尽头，一定会有什么吧？大伙儿一块儿去吧，我们去走这条路吧！2、师生谈话同学们，刚才你们阅读的诗歌是日本诗人金子美玲的《这条路》，听的音乐是意大利著名的歌曲《重归苏莲托》，让我们就随着这动听的音乐和美妙的诗歌来开启我们这一节课，一起走进一本书：它就是《时代广场的蟋蟀》！（板书课题）请同学们高兴地喊出它的名字吧。

《时代广场的蟋蟀》，（齐读课题）。

同学们，今天的课也是一段路，需要我们共同走下去，这路可能并不那么平坦，行走的过程可能遇到荆棘丛生或高山峻岭，有信心走下去吗？生：齐读课题师：请大家再读一遍，读出你的高兴来。

师：看到这个书名，我们来猜一猜：书中会描写些什么？生：书中会描写……师：是呀，你看（出示课件），一只猫，一只老鼠，一只蟋蟀，关于这个画面，你想到了什么？生：回答师：在其中你看见了什么？有一只猫在凝视聆听，有一个老鼠在滔滔不绝，有……很多能够吸引你注意的东西小蟋蟀柴斯特在干嘛呢？书中是这样描写的：131页14章奥尔普斯“我很抱歉，塔克，但是我已经下定决心了。

”柴斯特说。

“那玛利欧怎么办？”塔克说。

“他只希望我快乐。

”柴斯特回答，“他说，要是我觉得痛苦，他宁可我根本没来纽约。

”“但是还有那许多的人啊！”塔克激动得挥舞着前腿，“所有因为你的演奏而得到快乐的人，他们会有多难过啊！他们又该怎么办呢？”“在康涅狄格州，我的演奏也同样带给许多‘人’快乐。

金子美玲诗选金子美玲诗选金子美玲(1903-1930)，日本童谣诗人。

1984年，《金子美铃童谣全集》出版，并广为流传，震撼了每一位读者，被作为“心灵的粮食”，被许多人静静赏读。

读到它的人无不感到邂逅了一座纯美无暇的宝藏。

多首代表作被收录于日本的小学国语课本，其作品已被翻译成包括中文在内的英、法、韩等七国文字。

2007年在中国结成《向着明亮那方》出版。

选编:浙江省少年作家协会丽水基地123456太阳雨积雪小草上面的雪灰扑扑的，一定很冷雨把他们轻盈地依偎着冰冷的月光洗干净了。

底部的雪一定觉得沉重小草负荷成百人的重量湿漉漉的，太阳把他们中间的雪晒干了。

一定觉得孤单它既看不见天，也看不见地都是为了让我可以这样躺着舒舒服服地仰望天空。

星星与蒲公英踏步蓝蓝的天空深不见底，蕨菜叶一样的云彩飘过来，星星就像海里的小石头，春天来到天空中。

沉静着直到夜晚来临，我一个人望蓝天，白天的星星我们用眼睛看不见。

一个人踏步走。

看不见它却在那里，我一个人踏步走，有的东西我们看不见。

一个人笑起来。

干枯散落的蒲公英，我一个人笑起来，默默躲在瓦缝里，有人也跟着笑起来。

直到春天来临，枸橘树篱发了芽，它那强健的根我们用眼睛看不见。

春天也来到小路上。

看不见它却在那里，有的东西我们看不见。

78气球明天拿气球的娃娃站在我身旁，在街上遇到就像是我拿着一样。

母子俩远处传来，我好像听到他们说“明天” 滴的一声笛子响，小镇的尽头庙会散去的背街上，晚霞红满天，红气球，我知道春天要来的白月亮，那一天。

挂在春天的天空上。

不知为什么拿气球的娃娃不见了，我高兴起来我的心里空落落。

心里头想的也是“明天”泥泞橙花我伤心哭的时候这背街的总是闻见橙花香。

泥泞里，我在这里赌气，有一片很久很久，蓝蓝的天。

也没人来找我，我已经看腻了，有一片蚂蚁好远好远，从墙洞里没完没了地爬出来。

美丽院墙里，清澈的天。

仓库里，传来欢笑声，这背街的一想起又哭出来泥泞里，这时候，是一片我闻到了橙花香。

金子美玲诗歌读后感【原创版】目录1.引言：介绍金子美玲及其诗歌2.金子美玲诗歌的主题与特点3.金子美玲诗歌中的生命观4.金子美玲诗歌中的爱情观5.总结：金子美玲诗歌的价值与启示正文【引言】金子美玲，原名金子喜美枝，是日本著名女诗人。

她的诗歌以清新脱俗、意境优美著称，给读者留下了深刻的印象。

金子美玲的诗歌内容丰富，主题多样，既有对生活的热爱，也有对生命的思考。

本文将对金子美玲的诗歌进行读后感分享，以期从中汲取智慧和力量。

【金子美玲诗歌的主题与特点】金子美玲的诗歌主题广泛，既有对自然的赞美，也有对人生的感悟。

她的诗歌特点鲜明，以简约、清新的诗风见长，字里行间充满了对生活的热爱和对世界的善意。

金子美玲的诗歌中，常常出现许多生动的意象，如花草、星空、露珠等，这些意象使她的诗歌更具画面感和艺术感染力。

【金子美玲诗歌中的生命观】在金子美玲的诗歌中，我们可以感受到她独特的生命观。

她认为生命是短暂的，我们应该珍惜每一刻，享受生活带来的美好。

在诗歌《向日葵》中，她写道：“向日葵，向着太阳，/一生追逐光明。

”这句诗表达了她对生命的热爱和追求，同时也鼓励读者要勇敢地追求自己的梦想。

【金子美玲诗歌中的爱情观】金子美玲的诗歌中，爱情是一个重要的主题。

她认为爱情是纯洁的、美好的，可以给人带来幸福和温暖。

在诗歌《爱情》中，她写道：“相爱的人，/手牵手，走向未来。

”这句诗表达了她对爱情的美好期许，也启示读者要珍惜眼前的爱情，用心去经营和维护。

【总结】阅读金子美玲的诗歌，我们不仅可以欣赏到优美的诗句和丰富的意象，还可以感受到她对生命和爱情的独特见解。

金子美玲的诗歌给我们带来了许多启示，让我们学会珍惜生命、追求梦想、珍视爱情。

金子美玲的诗歌100首在我生命的旅途中，我不停地追寻着那一抹纯粹的光芒，像是我的心底永远存在的目标。

我走过风雨，穿越寂静的夜晚，只为找到那个独特的存在。

我寻觅，我追寻，我跌倒，但我从未放弃。

终于在我的诗歌中，我找到了自己的方向。

如清泉一般清澈纯净的心，总能给我带来安宁与平静。

当我沐浴在清泉般的思绪中，那一刻，我感到自己如同脱胎换骨般焕然一新。

清泉流淌在我的诗行中，将我的情感凝固成文字的画卷。

我追逐着自己的梦想，像是一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

我不停地追逐，追逐那个让我心动的存在。

无论困难如何降临，我都坚持着前行，因为我相信，追逐的过程才是最有价值的。

我用诗歌记录下了我追逐的足迹，那些热血沸腾的瞬间，都在诗行中神奇地延续。

夜晚的星空如同一面镜子，映照出人们内心最深处的渴望。

星光在黑暗中闪烁，给予我们希望与勇气。

当我凝视星光的时候，我感到自己仿佛与宇宙融为一体。

我用诗歌将星光寄托，让它们在文字之间闪耀永远。

微笑是世界上最美丽的语言，它可以打开人们心灵的大门。

当我看到微笑时，我感到幸福与喜悦涌上心头。

微笑是我诗歌中最温暖的符号，它给予我的灵感与力量，让我坚定地走在创作的道路上。

梦想是每个人内心最迷人的花园，它能使人们拥有无限可能。

当我追逐着梦想的时候，我感到自己充满了力量与勇气。

梦想在我的诗行中盛开，它们如同五彩斑斓的花朵，让我为之倾注全身的热情与坚持。

风在我的诗歌中吹拂，带动着我的想象力翱翔。

无论是疾风还是微风，它们都能让我的诗行变得生动有力。

风是自由的象征，它在我的笔下成为了我自己的翅膀，让我可以飞向任何我向往的地方。

沉默是一种力量，它能使人们更加专注与深思。

当我的心灵累了，我会选择沉默与自己对话。

在沉默的时刻，我可以静下心来，思考人生的意义与价值。

沉默在我的诗歌中呼应，它们如同轻柔的乐曲，让我陶醉其中。

漫步在大自然中，我感受到了神奇的生命力量。

无论是山川河流，还是花草树木，它们都能让我心旷神怡。

漫步成为我写诗的灵感源泉，让我可以与大地亲密接触，将自然之美化为我的诗行。

金子美玲写的诗
在清晨的阳光里，
我与花朵耳语，
倾听它们的心声，
悄悄地传递着伤痛。

在夜晚的星光下，
我与风儿共舞，
感受它们的温柔，
轻轻地拥抱着希望。

在无尽的时光中，
我与梦想相约，
追寻着远方的群山，
翱翔在自由的天空。

金子美玲的诗篇，
如同一束光明，
照亮了生活的边缘，
唤醒了内心的激情。

她用文字编织着思绪，
抚慰了沉重的心灵，
让人们感知到生命的美丽，
与世界交织成一幅画卷。

在金子美玲的诗句中，
我看到了希望的翅膀，
它散发着温暖与力量，
让每个人都能够飞翔。

无论是忧伤还是喜悦，
她都能够准确地捕捉，
将深情与共鸣传递，
化作人间的真挚情谊。

金子美玲的诗歌，
是灵魂的倾诉与表白，
让我们在文字的海洋里游弋，感受生活的意义和价值。