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算24点课件

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苏教版3下第4单元《算24点》优秀课件

苏教版3下第4单元《算24点》优秀课件
组4张扑克牌上的数算得24吗？ 1+2=3 3×6=18 18+6=24 2×1=2 6+6=12 2×12=24 6-2=4 4×1=4 4 ×6=24
➢ 玩一玩
和父母一起玩一玩，每人从自己的扑克牌中任意 拿出两张，谁先算得24，谁就获胜。如果计算的 结果得不到24，就换牌再算。
谢谢
➢ 试一试
你能用下面每组4张扑克牌上的数算得24吗？
➢ 试一试
你能用下面每组4张扑克牌上的数算得24吗？
4 + 5 + 7 + 8 = 24 7+5=12 8÷4=2 12×2=24 7+5=12 12÷4=3 3×8=24
➢ 试一试
你能用下面每组4张扑克牌上的数算得24吗？ 3×4=12 9-7=2 2×12=24 9-7=2 2 ×4=8 8 ×3=24
➢ 回顾与总结
回顾算“24点”的活动过程， 你有哪些收获？
2张牌算24点，首先想到的是乘法。 3或4张牌算24点，先想口诀，看能不能凑成3和8、 4和6；不行就要换别的方法，或＋、或－、或×、 或÷进行计算,计算时需要注意运算顺序。
➢ 预习任务
预习数学书第44-46页。
1.预习例1，试一试和想想做做1-6题，完 成后标出有疑问的题目。
3 × 5 15 15 + 9 24
➢ 学一学
任意抽4张牌算24点
5 +1 =6
8÷2 =4 6 × 4 = 24
5 - 2 =3 8÷1 =8 3 × 8 = 24
1 +5 =6 6÷2 =3 3 × 8 = 24
➢ 思考
4张牌算24点，需要注意的是什么？
4张牌算24点，先想口诀，看能不能凑成3和8、4和6； 不行就要换别的方法，或＋、或－、或×、或÷进行 计算,计算时需要注意运算顺序。

小学数学《 算“24点”》课件

小学数学《 算“24点”》课件
、草花、方块，每种花色均为从1到K(13)13种数字，各13张 牌，再加上大小王各一张，总共有54张牌。 54张牌中，有52 张是正牌，表示一年中有52个星期；两张是副牌，大王代表 太阳，小王代表月亮，而红桃和方块则代表白昼，黑桃和梅 花表示黑夜。黑桃、红桃、草花、方块，四种花色则分别代 表一年四季中的春、夏、秋、冬。
新授课件
苏教版数学 三年级下册
第四单元
算“24点”
口算导入
3×（8 ）= 24 9 ÷ 3 ×8 =（ 24） 4 × 6 =（ 24 ） 3 × 2 × 4 =（ 24） 3 × 5 + 9 =（ 24 ） 12+12=（ 2 ）×( 12)=（ 24）
游戏介绍 一副扑克牌里，共分成四种花色，分别为：黑桃、红桃
游戏介绍
游戏规则：算24点时，将A看做“1”，从这9张牌中任意拿出2张、 3张或4张牌，经过加、减、乘、除的计算后得数为24。（所抽每 张牌上的数都要用，而且只能用一次）
学一学
三张牌算24点
7-3=4 4×6=24
试一试
下面两组各三张牌，你能算出24吗？试一试！
2×3=6 2×4=8 3×4=12 6×4=24 8×3=24 12×2=24
例如：3、3、1、7四个数，可组成1×3=3、1+7=8、 3×8=24等。
再如：1、1、3、6四个数，可组成1+3=4、1×6=6、 4×6＝24等。
实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的 一种方法。
试一试
比一比
拓展练习
3448 2957 1239
9525 5644 2249
课堂总结
9÷3=3 3×8=24
试一试
开动小脑筋，这三张牌怎样算出24。

苏教版三年级下册数学课件-4.5 算24点 (共34张PPT)

苏教版三年级下册数学课件-4.5 算24点 (共34张PPT)

★★ *
★ ★★*
1118
2224
5559
8487
3399
3349
3333 4444
4 45 5 5577
5555 4555
回顾收获
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021 8:57:07 AM
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/202021/3/202021/3/20Mar-2120-Mar-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/202021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
谢谢观看
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/202021/3/20March 20, 2021
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/20
第一关：
3 x 5 = 15 15 + 9 =24
第二关：
能手展示
活动一：
从手中的牌中选出三张牌，算 24点，并把计算过程写下来。
活动二：
任意摸出三张牌，看能不能算24点

【课件】算24点1

【课件】算24点1

5－1=4 4＋2=6 4×6=24
3
7
9
9－7=2 2×4=8 3×8=24
9－7=2 2×3=6 4×6=24
5
7
8－ 7=1 5＋1=6 4×6=24
抢答题规则：
电脑随机翻出4张牌，最先站 起来算出24的，得1分，答错不 得分。若是出现4张牌算不出24， 则重新发牌继续。得分最多的为 班级算24点的最强高手。
法
①
②
9÷3=3 9×8=72 3×8=24 72÷3=24
②
3×5=15 15+9=24
选答题规则：
选题时，由组长代表这一组选题，一旦选出， 不能更改。
当其中一队在答题时，其他队员要认真思考。 回答错误时，别的队可以代替回答。
答对一题加颗星。打错一题扣一颗星
选择题
3
7
1＋7=8 3×8=24
123 （注意：每桌摸牌的机会只有一次）
×
能用上面的四张牌算出24吗？ 试试看
（一 ）
仔细思考，30秒以后 才能开始抢答
（三）
答（对四一）题加一颗 星。
（二） 抢答的时候， 请举手示意。
（四）
当有人答题时候， （六）请其他人保持安静。
52＋5Biblioteka 7 7－1=6 4×6=242－1=1 1＋5=6 4×6=24
3、当音乐停止， 每队请派一名成 员来讲台上，展 示你们的成果。
3
5
7
2×4=8 3×8=24
4×5=20 20 ＋4=24
9×3=27 27－3=24
9
9－1=8 3×8=24
用四张牌算24
9
9－2=7 7＋1=8 3×8=24

扑克牌24点课件.ppt

扑克牌24点课件.ppt
如果抽出的是下面四张扑克牌：3、4、5、7，你能算出24吗？ 如果抽出的是下面四张扑克牌：2、8、9、10，你能算出24吗？ 如果抽出的是下面四张扑克牌：2、7、10、10，你能算出24吗？
3、5、5、8
2、8、8、9
3、3、3、3 1、3、3、33、、9、93、9、9、10
4、4、4、4 4、8、5、3
4、5、5、5
4、4、6、8
哪几句口诀的得数是24？
小朋友们都很喜欢玩游戏，扑克牌中也有
很多有趣的数学游戏。通过玩这些游戏，我们 不仅可以学习到许多数学知识，而且还能激发 我们学习数学的兴趣呢。
红心 黑桃 梅花 方块
一副扑克牌准备从中随意抽出四张扑克牌， 然后对这四张扑克牌的点数进行加、减、乘。
谁先算出24，谁就赢； 或者谁先说出这四张牌不能算出24，也算谁赢。

三年级下册数学课件 算24点丨苏教版 32页

三年级下册数学课件 算24点丨苏教版 32页

抢答题
抢答题
风险题
1、2、7、7 1、2、7、8
1、3、7、7 1、3、7、8
1、4、7、7 1、4、7、8
2、3、7、7 2、3、7、8
3 3 3 3 = 24 4 4 4 4 = 24
5 5 5 5 = 24 6 6 6 6 = 24
3 3 3 1 = 24 4 4 4 1 = 24
2
你能用下面每组4 张扑克牌上的数算得24 吗？
4 + 7 11 11 × 3 33 33 – 9 24
3
你能用下面每组4 张扑克牌上的数算得24 吗？
2×1 2 6 + 6 12 2 × 12 24
4
你能用下面每组4 张扑克牌上的数算得24 吗？
2＋1 3 3 +5 8 3 × 8 24
抢答题
算“24点”
第一环节—— 对对碰 3×8=24
第一环节—— 对对碰
3 3 × 8 24
第一环节—— 对对碰
第一环节—— 对对碰
3×9=27 9÷3=3 3+9=12 9–3=6
第一环节—— 对对碰
第一次运算： 3 × 5 15 第二次运算： 15＋ 9 24
第二环节—— 看我变变变
活动一：你能用下面各组牌上的3个数算出24吗？
2 ×3 6 6 × 4 24
9 ÷3 3 3 × 8 24
3×5＋9 2×3×4 9÷3×8
第三环节—— 高手过招
5－2 3 3 × 8 24 24 × 1 24
（5－2）×8×1
必答题
1234
1
你能用下面每组4 张扑克牌上的数算得24 吗？
4 +5 9 7 + 8 15 9 + 15 24

三年级下册数学课件 算24点丨苏教版 18页

3.牌组里有3、8或4、6，另外两个数 相差1，相同两数可以算成1、0参与计算。
……
1.四人一组，各人从自己的扑克牌中任意拿出一张， 同时翻开，计算24点。先算出来的同学将4张牌收回。
2.大家都算不出来的，各.最后谁的牌最多，谁就是小组冠军。 4.铃声响，活动结束。
任意抽出几 张牌，用＋、 －、×、÷算 出24。每张 牌都要用到， 而且都要用 一次。
- =4 4 × = 24
1.牌组里如果有3、8、4、6中一个，那 么其它三个数，见3优先造8，见4优先造6。
2.牌组里有3、8或4、6，另外两个数相 同，相同的两个数可以算成1、0参与计算。
•
4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。
•
5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。
回顾算“24点”的活动过程， 你有哪些收获？
•
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
•
6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。

苏教版四年级下册数学课件9.1 算“24点” (共21张PPT)

一年365天（平年） 一年366天（闰年）
13个星期 91个点
对 口 令：我出一张， 你出一张，算出得数为24。
对 口 令：我出一张， 你出一张，算出得数为24。
对 口 令：我出一张， 你出一张，算出得数为24。
对 口 令：我出一张， 你出两张，算出得数为24。
课前试一试1： 根据下面3张扑克牌上的数，怎样算出得数
为24？请将你的思考过程完整地录屏下来。
（1）9÷3=3 8×3=24 （2）9×8=72 72÷3=24
课堂练习1： 根据下面每组3张扑克牌上的数，怎样算出得数为24？
课堂练习1： 根据下面每组3张扑克牌上的数，怎样算出得数为24？
（1）2×3=6 6×4=24 2×4=8 8×3=24 3×4=12 12×2=24
苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级（下册）
算“24点”
无锡市安镇实验小学 黄芳
你知道吗？
中国人发明了被称为“叶子戏”的纸牌。
你知道吗？
这种纸牌传到欧洲，逐渐形成扑克牌，成为 全世界流行的娱乐工具。
你知道吗？
13个星期 91个点
13个星期 91个点
你知道吗？
13个星期 91个点
一年52个星期
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

三年级数学下册课件算“24点”苏教版12张

小组里各人从扑克牌堆里抽出一张，谁先算出24点，谁就获胜，在纸上记录自己获胜次数。 比一比：哪个小组的方法最多？
谁先算出24点，谁就获胜，在纸上记录自己 连续的四张扑克牌，如：1、2、3、4和2、3、4、5，一直到7、8、9、10，都能算出24点。
每人从牌堆里抽出3张牌，算24点，再拿着牌和同桌交流方法。
8÷2＝4 1＋5＝6 4×6＝24
8－2＝6 5－1 ＝4 6×4＝24
5＋1＝6 6÷2＝3 3×8＝24
5＋8＝13 13－1＝12 12×2＝24
……
5－2＝3 3×8＝24 24÷1＝24
5＋1＝6 6×8＝48 48÷2＝24
4张相同的牌除了3、4、5、6、12，其他都不能算出24。 用加、减、乘、除进行计算，每个数都用到，并且只能计算一次，算出得数是24。 如果计算结果得不到24，就把牌放在一边，换牌再算，计时5分钟。 连续的四张扑克牌，如：1、2、3、4和2、3、4、5，一直到7、8、9、10，都能算出24点。 小组里各人从扑克牌堆里抽出一张，谁先算出24点，谁就获胜，在纸上记录自己获胜次数。 用加、减、乘、除进行计算，每个数都用到，并且只能计算一次，算出得数是24。 小组里各人从扑克牌堆里抽出一张，谁先算出24点，谁就获胜，在纸上记录自己获胜次数。 比一比：哪个小组的方法最多？ 如果计算结果得不到24，就把牌放在一边，换牌再算，计时5分钟。 比一比：哪个小组的方法最多？ 4张相同的牌除了3、4、5、6、12，其他都不能算出24。 小组里各人从扑克牌堆里抽出一张，谁先算出24点，谁就获胜，在纸上记录自己获胜次数。 4张相同的牌除了3、4、5、6、12，其他都不能算出24。 比一比：哪个小组的方法最多？ 小组里各人从扑克牌堆里抽出一张，谁先算出24点，谁就获胜，在纸上记录自己获胜次数。 小组里各人从扑克牌堆里抽出一张，谁先算出24点，谁就获胜，在纸上记录自己获胜次数。 用加、减、乘、除进行计算，每个数都用到，并且只能计算一次，算出得数是24。 小组里各人从扑克牌堆里抽出一张，谁先算出24点，谁就获胜，在纸上记录自己获胜次数。 比一比：哪个小组的方法最多？ 连续的四张扑克牌，如：1、2、3、4和2、3、4、5，一直到7、8、9、10，都能算出24点。 4张相同的牌除了3、4、5、6、12，其他都不能算出24。 每人从牌堆里抽出3张牌，算24点，再拿着牌和同桌交流方法。 比一比：哪个小组的方法最多？ 每人从牌堆里抽出3张牌，算24点，再拿着牌和同桌交流方法。 比一比：哪个小组的方法最多？

三年级下册数学课件-4.5 算24点丨苏教版 (共11张PPT)


122－（＿5＿7＿+＿4＿3） 80×（＿5＿2＿÷＿＿＿4）
4＿＿5＿+＿6＿2＿－27
学一学：
根据3张扑克牌上的数，用加、减、乘、除法进行 计算，算出得数是24.4×6=24
综合算式： （7—3）×6=24
7+8=15 15+9=24
挑战开始：
你能用下面各组牌上的3个数算出24吗？
复习导入：
1、复习：在第四单元中，我们学习了哪些内 容？
（ 两步混合运算 ）
两步混合运算的运算顺序：
如果只有加、减法或只有乘、除法，要 按从左往右的顺序依次计算；既有加减， 又有乘除，要先算乘除，后算加减；在含 有括号的算式里，要先算括号里面的。
练一练：
说说先算什么。
1＿2＿×＿＿ 3+20 8＿＿0＿×＿＿5＿2÷4 13－＿6＿0＿÷＿＿5＿
2×3=6
2×4=8
6×4=24 8×3=24
3×4=12 12×2=24
第一种方法：
9÷3=3 3×8=24
第二种方法：
8×9=72 72÷3=24
再创难关
用4张牌进行游戏，规则一样，你能行吗？
①.(5+1) ×(8÷2)=24 ③.5-1=4,8-2=6,4×6=24
②.5+1=6,6÷2=3,3×8=24 ④.5+8=13,13-1=12,12×2=24 ……
小结：
算“24”的方法，通常想口诀三八二十四、四六 二十四，努力使四个数字组合得到3和8或6和4.
巩固运用 “试一试”
你能用下面每组4张扑克牌上的数算得24吗？
1.
4+5=9, 7+8=15, 9+15=24
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新手上路
从1--10中找出两张)请从手中找出3和9，再找1张牌和3和9 算出24.先独立思考，再小组交流。 (2)把算式写在活动单上。（汇报时说出自 己的思考过程）
能手展示
从一副扑克牌（去掉大小王J Q K）40 张中抽取3张牌，算出24点。比比谁最 快！
如图所示
3.课件的图像
图像分辨率72dpi（像素／英寸） 图像格式可以是 jpg、gif、tif 、 wmf 等 课件的图像如果需要全屏，则图像尺寸应 为1000×800像素 (如下张图片效果)
4.课件的表格
例子
鼠标选中表格后按 右键 ／选相应的菜单 进行各种设置
5.课件的图表
图表可由表格简化而来
东部
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
20.4
27.4
90
20.4
上表简化结果
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
请比较两种表现方法哪种好?
5.课件的图表
70
60
50
40
优
良
中
30
差
20
10
0
教学原理 技术数据 界面美术 网络理论 图像处理 课件制作
常用的还有柱状图表
6.课件的声音
• 声音文件的格式常规使用wav 推荐用mp3
2.课件文字（续）
文字精炼前例子
文字精炼后例子
通过对比可见文字精炼后直观性强，重点突出
文字的排版
色彩搭配协调 文字要清晰，突出 字数不宜太多，行数控制在7行左右 幻灯片周边应留有一定空间 行距约1.3左右，字号选用约32号左右
文字项目符号的应用
项目符号能使 • 界面美观 • 文字有条理
凑商法
（9）（5-2）×8÷1=24 （10）（5+1）×8÷2=24
……
24点常用的游戏规则: 因为两张算不出的时候我们加了1张，三张
算不出来的时候我们又加了一张，那么4张算不 出来的时候还能加一张吗？不能了。游戏的一 般规则就是4张扑克牌算出24点。这是规则。都 要遵守。
玩扑克牌，算24点： （1）每人10张，每一轮每人出一张。 （2）算得最快且正确的同学赢得这四张牌， 并在表格中记录4个数和算式。 （3）如果算不出24，请组长记录4个数。 （4）限时5分钟，赢得最多牌的同学获胜。
收获
有
吗
为什算“24点”?
因为24有8个因 数，1、2、3、4、6、8、12、24， 是一个合数，容易通过乘法来得到它，而且24本 身也不太大，用4张扑克牌也比较容易通过加法 来得到24，总之，通过四则运算算得24的方案数 较多，所以随意抽取4张牌，有解的可能性较大， 游戏也比较容易顺畅地进行。
• 声音的截取及格式转换推荐用解霸软件 • 可用音乐作为例文如稿: 背景音乐
7.课件的影片
• 影片的文件格式推荐用MPG或AVI • 影片的截取及格式转换推荐用解霸软件 • 把PPT课件和影片文件一起放进一个文件夹内 • 课件重点或难点可用影片辅助教学;在特殊场合
影片可起重要作用（如例子）
8.课件的链接
例子导入
• 内容相同但制作方法不同的演示
普通制作型 优点: 课件制作型
提示：“结束放映”可返 回
1.有独特模版,与主题贴切
2.有内• 容提目问录,：条哪理清一晰套,使好观？众能为紧什跟么演讲？者思维
课件定义
• 以解决专业课程的重点、难点为基本目的， 并以多媒体超链接的结构制作，相对独立 的教学软件
• 课件一般包括的媒体类型：文本、图片、 声音、录像、动画等
课件组成元素
1. 课件的界面 2. 课件的文字 3. 课件的图像 4. 课件的表格 5. 课件的图表
6.课件的声音 7.课件的影片 8.课件的链接 9.课件的模版
１.课件的界 面
界面通常包含有图形与文字。界面的
设计，是对素材取舍及形式的处理手段。
高手擂台
比一比，哪组方法多
1、小组合作完成，找到尽可能多的方法。 2、一个人负责将算式记录在活动单上 。 3、限时5分钟，听到音乐停止并坐端正。 4、小组推荐一个代表准备汇报算式。
分类： 凑积法
（1）（5-2）×1×8=24 （2）（5-2）÷1×8=24 （3）（5-2×1）×8=24 （4）（5-2÷1）×8=24 （5）（5-1）×（8-2）=24 （6）（5+1）×（8÷2）=24 （7）（5-2）×8×1=24 （8）（8+5-1）×2=24
抽4张牌玩24点一共有715种组合 能算出24的有566组
1、5、5、5
1、2、2、3 4、4、6、6
再 见！
应用Powerpoint制作技 巧
提高教学课件质量
软件简介
• Powerpoint是一款办公软件。它功能 强大，文字与图片、声音、录像、动画 的排版变化灵活，主要用于制作各种演 示幻灯片，适用于演讲、教学等场合。
课件是否需要链接设置，视课件的形式而定
自学型课件一般需要链接
讲授型课件相对少用链接
链接类型 内部链接
常用
外部链接
邮箱链接
利用链接实现幻灯片跳转
链接对象
例子
• 用文字链接
返回首页 返回上页
• 用图形链接
• 用图像链接
算“24点”
发明者是谁？
24点游戏是由中国人孙士杰 先生发明，于1988年正式在美国 面世。由于玩法简单、方法多样， 很快就流行于全世界。
游戏规则是什么?
游戏规则：
（1）算24点时，要将A看做“1”。 （2）根据你拿到的几张牌，经过+,-,×,÷,( )等 符号的计算后得出24。 （3）所给的每张牌上的数都要用，而且只能用 一次。
请比较右边4个例子
例子1：用动画作符号
课件的文字 课件的图像 课件的声音 课件的影片 课件的文字 课件的图像 课件的表格
例子3： 没加项目符号
例子2
课件的文字 课件的图像 课件的表格 课件的图表 课件课的件声的音文字
课件的图像
课件的表格
课件的声音 例课子件4的影片
项目符号的插入技巧
写入数行文字／打开“格式”菜单／项目 符号和编号／
在设计中，需要对设计的形式反复推敲、
琢磨，才能使其达到完美的境地。这几经
提炼而成的形式又往往受一些最基本的原
理所支配，受最基本的形式法则所制约。
2.课件文字
• 让学生阅读，容易记忆 • 为教师提示讲课内容 • 文字精炼，防止书本搬家 • 能用图表表示就不用表格
能用表格就不用文字 （文字简化前后例子