教研活动考勤记录

幼儿园教研活动记录范文(7篇)幼儿园教研活动记录篇1一、教师一日组织活动制度1、按照《纲要》精神、《教师操作手册》、《幼儿园一日作息表》等要求，规范、合理、科学、有效地组织好幼儿的一日活动。

爱护幼儿，不讥讽、嘲笑和侮辱幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

2、全体教师必须遵守一日作息认真组织开展各类活动，关注四类活动的均衡性、有效性，各大板块内容相互渗透、有机融合。

3、确保每天2小时户外活动时间，其中一小时为运动时间，特殊天气开展室内运动。

能提供符合年龄特点、数量基本满足需要的运动材料和器械，让幼儿进行较充分运动，有情景、有层次、有挑战，一天保证三套操，上午以广播操、律动操为主，下午以器械操为主，关注幼儿自我服务、心理品质、能力习惯的培养。

4、每天学习的总时间一小时左右，其中集体教学活动一天一节课，时间按照年龄段控制。

集体教学活动准备工作充分，根据教育活动目标合理选择集体或小组活动形式，注重全体、关注个别差异，给每个幼儿以表现、表达的机会，并认真分析反思，及时调整或改进。

个别化学习关注区域平衡，材料投放充足，有层次、有挑战，体现年龄特点，关注孩子的活动态度、个性风格、思维品质。

提倡启发式、讨论式教学方法，重视幼儿学习兴趣，学习方法，学习习惯和创新思维能力的培养。

5、保证幼儿每天有1小时以上的自主游戏和自主活动时间，大班后期可适当减少角色游戏时间，增加结构游戏时间。

按照《华漕幼儿园活动室安排表》开展角色游戏、结构游戏、沙水游戏等，尊重幼儿的选择，体现自主、自发、自由的原则。

关注材料的跟进、孩子的生活经验、分享的推进，推进游戏情节的发展，自由活动要确保充分的自由。

6、一日活动中能组织好来园、离园、午睡、午餐、午点等重点生活环节，提供易于识别的标识，指导幼儿养成良好的如厕、洗手、洗脸、漱口、搽鼻涕等卫生习惯，学习穿脱衣袜、整理书包、叠放衣服等，情绪愉快、习惯良好、乐于自理，注意保教一体，站位合理，中大班学做值日生工作。

教职工考勤及请销假管理制度一、考勤管理1. 基本要求1.教职工应于规定时间上下班或进出校门，如有特殊情况需要提前或延后上下班，请提前告知领导或相关部门。

2.教职工应准时参加会议、培训、教研等活动，如有特殊情况不能参加，需提前请假，并经过批准。

3.教职工应按照规定使用考勤系统进行签到、签退等操作。

工作日、休息日和法定节假日的考勤时间、考勤规定以学校相关制度为准。

4.教职工不得安排他人代签、打卡等行为。

2. 请假管理1.请假类型：事假、病假、年休假、探亲假、婚丧假、产假等。

2.请假时间：请假应提前向所属单位领导提出申请，事先报请人事处审批，并提示请假时间、原因以及工作安排。

3.事假：须提前1天向所属单位领导请假。

事假应当在请假开始前通过学校内部系统（或书面形式）报告所在单位教学办公室。

4.病假：请假当天或隔日需当面或电话通知所属单位领导，并在本人出院时提交病历证明，并通过学校内部系统（或书面形式）报告所在单位教学办公室。

延长病假需到医院再次体检并提交证明。

5.年休假：申请时间为每学年结束前，提出书面申请并经所属单位领导批准。

年休假如未在规定时间内休完，可继续使用至次年8月31日。

（注：请办理年休假期间须安排好工作）6.探亲假：须提前1周向所属单位领导提出申请并注明探亲地点及探亲时间，并使用公休日或采用年休假时间，未休满年休假的部分可按照规定使用带薪假。

（注：每年最多休7天，如需休满7天，可请调休或带薪假）7.婚丧假：因亲属婚丧，经申请批准可获得对应的假期，具体时间按照学校相关规定执行。

8.产假：女职工须根据国家有关规定办理。

3. 销假管理1.请假结束后应立即回到岗位，如有特殊情况需要延长休假时间，应提前请示所属单位领导，并经过批准。

2.销假后应通过学校内部系统（或书面形式）向所在教学办公室进行报告，并说明情况及具体回岗时间。

二、考勤记录统计1.教职工每月的考勤记录将进行统计，相关内容将计入工资档案，出勤记录的作用非常重要。

校本教研考勤管理制度一、目的为确保校本教研工作的正常开展，加强教研团队成员的工作纪律，提高工作效率，制定本考勤管理制度。

此制度旨在明确教研团队成员的出勤、请假、休假等规定，以保障教育教学质量，营造良好的教研氛围。

二、适用范围本考勤管理制度适用于校本教研团队全体成员，包括但不限于教师、研究人员、行政管理人员等。

三、工作时间1. 教研团队成员的工作时间按照学校规定执行，原则上为每周一至周五，上午8:30至下午5:30，中午休息1小时。

2. 特殊情况下，如需调整工作时间，由教研团队负责人提前通知团队成员，并报学校相关部门审批。

3. 教研团队成员应按照规定的工作时间到岗到位，积极参加教研活动，不得迟到、早退、旷工。

如有特殊情况需提前离岗，应提前向负责人请假。

4. 学校规定的节假日、寒暑假等特殊时期，教研团队成员应根据学校安排参加相应的工作或休息。

四、考勤制度1、每日签到制度教研团队成员应每日进行签到，以记录出勤情况。

签到方式采用学校指定的考勤系统或设备，确保签到信息的准确性和有效性。

2、签到次数和时间（1）每日签到两次，分别为上午上班签到和下午下班签到。

（2）上午签到时间为8:30至9:00，下午签到时间为17:00至17:30。

（3）如有特殊原因导致未能按时签到，需在规定时间内进行补签。

3、因公外出未签到处理因公外出未能按时签到的团队成员，需提前向教研团队负责人报备，并在外出返回后第一时间完成补签。

同时，需提供外出公务的书面证明材料。

4、忘记签到处理（1）若团队成员忘记签到，可在当日内向教研团队负责人说明情况，并申请补签。

（2）若未在当日内申请补签，视为旷工半天。

累计次数达到一定标准，将按照学校规定进行处理。

5、考勤管理责任分配（1）教研团队负责人负责本团队的考勤管理工作，确保团队成员遵守考勤制度。

（2）学校人事部门负责监督、检查各教研团队的考勤情况，并对违规行为进行查处。

（3）学校信息技术部门负责考勤系统的维护和管理，确保考勤数据的准确、安全。

二年级语文教研活动记录第2周中心议题：1、学习《语文课程标准》2、制订教学计划教研活动：一、集体学习《语文课程标准》1、围绕阶段目标：第一学段(1-2年级)进行讨论2、学习教学建议和评价建议。

二、制订本学期教学计划1、了解教材，制订教学目标2、制订本册的教学要求和教学重、难点3、制订在教学过程中应采取的教学措施4、制订出具体的教学时间安排要求各班教师要认真钻研教材，备好、上好每一节课，向40分钟要质量。

同时在备课和课堂上注重培养学生的“自由合作、探究”精神。

三、统一作业格式。

四、统一教学进度。

第3周中心议题：1、如何写好教后记2、学习“聚焦课堂”实施方案教研活动：一、讨论、研究如何写好教学后记1.记成功之处2.记欠缺之处3.记学生见解4.记教学过程中的改革创新5.记教师教学中的真实体会二、要求各教师要及时写好教学后记。

定时互相学习，取长补短，优化课堂教学，向课堂四十分钟要质量，努力提高教学质量三、学习“聚焦课堂变革，构建科学评价体系”课堂教学评比展示活动实施方案。

1.工作目标2.活动时间3.参加对象4.实施步骤5.工作要求四、统一教学进度第4周中心议题：研讨如何落实朗读指导；评课教研活动：一、朗读指导针对学生在朗读中存在的问题，如：轻微唱读，停顿太久或太短，语气平淡等现象，要求老师们在指导朗读时，可范读或听录音，让学生读正确，读准字音，不添字，不漏字断字或一字一字地读，特别应纠正地方。

二、统一教学进度。

三、评课《山行》中，三位老师的教学思路清晰，教学的知识由浅入深；能创设情境，引发学生思维，能够师生促进互动，课堂气氛活跃；能引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位。

建议：可以适当地给学生更充分的时间讨论；读的形式可以多样化。

《示儿》三位老师的知识点明确，条理清晰，能联系书本以外的知识，扩大学生的见闻；教师的语言形象丰富生动，着力于学生积极性的调动，建议：点评之前可先让同学们先小组讨论，以激发学生思维。

过程记录一、主持人：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。

尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行教投诉。

如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。

教家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。

家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。

在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今研天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性？”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。

二、教师们交流、探讨王薇老师：配班的赖老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称赞。

刘继莲老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。

主持人：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。

周艳艳老师：一日活动中每个孩子的表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。

幼儿园教师教研会议记录表
会议时间：2022年3月15日
会议主题
本次教研会议主要围绕幼儿园教学工作展开，包括教学经验分享、问题交流和教研方向讨论等内容。

会议内容
1.教学经验分享
–各位老师分享了在实践中积累的教学经验，包括游戏化教学、情景模拟教学等方法的应用情况和效果。

2.问题交流
–针对幼儿园教学中遇到的问题，如学生行为管理、家长沟通等方面的难题进行了交流和讨论，提出解决方案和建议。

3.教研方向讨论
–就下一阶段的教研方向进行了讨论，确定了重点关注的内容和研究方向，以提升教学质量和教育效果。

会议总结
本次教研会议是一次富有成效的交流与学习之旅，充分展现了园本教师的专业素养和责任担当。

希望通过教研活动的持续开展，不断提升教师的专业水平，为幼儿园教育事业的发展做出更大贡献。

会议记录人
•记录人：XXX
参会教师名单
1.XXX 老师
2.XXX 老师
3.XXX 老师
4.XXX 老师
5.XXX 老师
下次会议时间
下次教研会议将于2022年4月10日举行，具体内容将在前期通知中沟通。

这是对2022年3月15日幼儿园教师教研会议的记录，会议内容涉及教学经验分享、问题交流和教研方向讨论，旨在为提升教学质量和教育效果而努力。

教研组活动考勤记录表活动日期：记录人：七年级语文组活动地点：教研活动 1 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到刘阳何秀英司向丽王旻燕刘晓梅朱素玲乔桃云王秀丽司光敏王春晓徐艳王庆华郭艳玲八年级语文组活动地点：教研活动 2 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到邵晓娟邵淑敏王玉华胡辛茹李大环刘秋侠洪扬张咏梅扬秀芝朱俊明程申九年级语文组活动地点：教研活动 3 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到李芳葛瑞芹尹广民陈艳红欧阳旭辉董君侠焦洪侠穆闪闪许翠玲教研组活动考勤记录表活动日期：记录人：七年级数学组活动地点：教研活动 1 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到马凤芝王春燕马春兰刘青青郭艳玲刘凤杰赵宁魏娟陈琳庄凌霄吴敏何园园张梅倪鸿霞八年级数学组活动地点：教研活动 2 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到刘美丽王兰英班月珍刘品秀黄继留王凤英韩燕萍张月丽王桂香九年级数学组活动地点：教研活动 3 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到徐伟辉陈雪梅代东涛李晓燕王晓梅张振江张秦赫蔡红侠教研组活动考勤记录表活动日期：记录人：七年级英语组活动地点：教研活动 1 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到王静邵凝梅永仙周层层程清华班春红徐程程程红梅杨根长冉春艳潘辰萌房红丽周庆元吴素娟八年级英语组活动地点：教研活动 2 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到王丹张玉萍王凤梅李冬艳张凯军杨帆高笑肖芳芳郭芳芳王爱玲靳娟九年级英语组活动地点：教研活动 3 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到许秀梅郭慧敏赵昕蔚王丽祝凤琴童亚军冯双孟晋李桂玲教研组活动考勤记录表活动日期：记录人：物理组活动地点：教研活动 1 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到王朝辉唐田华蒋晓晓李婉容韩文君李建军杨钦礼化学组活动地点：教研活动 2 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到杨红洗张艳丽刘松岩冉春英郭玉敏生物组活动地点：教研活动 3 室组长：活动内容：姓名签到签退姓名签到陈爱云马丽春胡海平张艳玲何艳华教研组活动考勤记录表活动日期：记录人：政治组活动地点：教研活动 1 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到付浩男杨敏班艳英徐凤莲杨新增陆争艳王美荣吕素梅吴晓丽历史组活动地点：教研活动 2 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到王淑华张胜莉程利远肖倩倩祝宏伟张春节崔晓丽朱艳地理组活动地点：教研活动 3 室组长：活动内容：姓名签到姓名签到任朝侠程宇张秀丽潘海云王爱玲李宁教研组活动考勤记录表活动日期：记录人：音美组活动地点：音美办公室组长：活动内容：姓名签到姓名签到郭浩杨德朴施桂丽司秀侠杨华教研组活动考勤记录表活动日期：记录人：体育组活动地点：体育办公室组长：活动内容：姓名签到姓名签到于丽丽陈敬军翟文杰张彦礼章宗义王发展[此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]。

初一数学组3月6日教研活动总结关于如何上好数学晚自习的若干要求自习课是一个学生自主学习，自主探索的过程和时间，也只有经过大脑的独立思考之后，提出的问题才经典、深刻、才能提高自己。

而有些学生，时时、事事、处处依赖他人不愿动脑，到处乱问。

我们要使这样的学生养成一种学会学习、学会思考的习惯，不仅能使他们自主探索的能力，也能给全班同学提供一种安静、有序、高效的自习课。

为此，我们初一数学组经过认真讨论、深入探索，得到以下方案：总体要求：无声自习、不干扰别人，遇到特殊情况向老师或班主任请假具体要求对学生的要求1、晚自习要有自己的计划，自觉抓紧时间复习、预习、做作业，提高自习课学习效率，提高自学能力2、晚自习时间内，遇到学习上的问题，不得讨论，在下课后解决3、保持教室的绝对安静；不在教室里自由走动，不调换座位；不在自习时间上厕所或随意进出教室；不干扰他人自习4、晚自习不准看与学习无关的报刊、杂志、画报等，不准传递任何物品。

5、学生不得在晚自习过程中收交作业，下课时同学们应把该收的作业摆在桌上显眼处。

6、课代表尽量不在晚自习过程中口头交代事情，课代表布置作业时，同学们不得插嘴、起哄对老师的要求（三要二不得）1.?教师要做好考勤记录，避免学生逃课2.?教师要把晚自习的学习目标呈现在黑板上，切实、高效、深入落实3.?教师要不断巡视、严格控制上课纪律，不要因为给一个学生讲题，从而影响全班同学4.?教师不得批改作业、备课、无所事事，要深入课堂，控制纪律5.?教师不得晚自习讲课关于课堂改进的若干意见一、把课堂还给学生1、自主学习环节，给学生足够的学习时间，老师要呈现自学任务及经典例题，并检测2、教师在课堂上少讲，抽出更多的时间个别辅导后进生3、学生在相互讨论的过程中，实际是好学生教后进学生的过程。

好学生在自学的过程中基本上都明白了，而后进生还有一些问题没搞清楚，通过好学生的讲解，自然也就明白了.4、后进生在自学的过程中也有一种紧迫感，别人在有限的时间看完了例题能做练习题，自己不会做也丢人，增强了他们的竞争意识和好胜心。

学校考勤制度调整通知亲爱的各位老师、同学：大家好！为了进一步加强学校管理，保障正常的教学秩序，提高教学质量，经过学校管理层的认真研究和讨论，决定对学校的考勤制度进行调整。

现将调整后的考勤制度通知如下：一、学生考勤制度调整1、上课考勤学生必须按时参加课程学习，每节课开始前，任课教师将进行点名。

迟到 10 分钟以内视为迟到，迟到 10 分钟以上视为旷课。

因病、因事不能上课时，需提前向班主任或任课教师请假，并提交请假条。

请假条需注明请假原因、请假时间和预计返校时间。

未经请假或请假未获批准而擅自缺课者，按旷课处理。

2、课间考勤课间休息时间结束后，上课铃声响起，视为正式上课，迟到者将按照上课迟到的规定处理。

课间禁止在校园内追逐打闹，保持良好的秩序。

3、自习考勤学校统一安排的自习课，学生必须按时参加。

自习期间保持安静，不得随意走动、交谈或做与学习无关的事情。

如有特殊情况需要离开自习室，需向值班老师请假。

二、教师考勤制度调整1、上课考勤教师必须提前 5 分钟到达教室，做好上课准备。

因特殊原因不能按时上课的教师，需提前向教务部门请假，并安排好代课教师。

未经请假或请假未获批准而擅自缺课的教师，将按照学校相关规定进行处理。

2、教研活动考勤教师应按时参加学校组织的教研活动。

如有特殊情况不能参加，需提前向教研组长请假，并提交请假条。

教研活动期间，教师应积极参与讨论，发表自己的见解。

三、考勤记录与统计1、学生考勤任课教师负责记录学生的上课考勤情况，每周汇总后交至班主任处。

班主任负责对本班学生的考勤情况进行统计，每月向教务部门上报一次。

旷课累计达到一定学时的学生，将按照学校的相关规定进行处理，如警告、严重警告、记过等。

2、教师考勤教务部门负责记录教师的上课考勤情况和教研活动考勤情况。

每月对教师的考勤情况进行统计，并在全校范围内公布。

考勤结果将作为教师绩效考核、评优评先的重要依据。

四、请假审批流程1、学生请假请假 1 天以内，由班主任审批。

教师培训考勤工作总结一、背景介绍教师培训是提高教师教学水平和专业素质的重要手段，而考勤工作是保障培训工作正常进行的重要环节。

本文将对我所在学校的教师培训考勤工作进行总结。

二、培训前的准备工作在教师培训开始之前，我们制定了详细的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训地点等。

同时，为了确保培训工作的顺利进行，我们还完成了培训场所的布置、资料的准备以及教师培训考勤表的制作。

三、培训开始的组织工作在培训开始时，我们组织了全体教师进行签到，并向他们发放了培训考勤表。

同时，为了提高教师对培训内容的重视程度，我们进行了培训内容的宣讲，并详细介绍了考勤工作的重要性。

四、培训中的考勤工作在培训过程中，我们要求教师按时参加培训，并保证正常的培训秩序。

为了方便考勤工作的进行，我们安排了专人在每场培训课程结束时进行考勤记录，确保数据的准确性和及时性。

五、培训过程中的问题及解决方案在培训过程中，我们面临着一些问题，例如学员缺勤、考勤表填写不规范等。

为了解决这些问题，我们制定了相关的规章制度，并在培训前对教师进行了明确的告知和重点宣讲。

六、培训结束后的总结工作在培训结束后，我们进行了培训效果的评估和总结工作。

其中，考勤工作也是评估的重要一环。

我们对教师的出勤情况、培训评价等进行了综合统计和分析，发现了一些问题，并提出了相应的改进意见。

七、考勤系统的优化在总结工作中，我们发现了目前使用的纸质考勤表存在一些弊端，例如容易丢失、耗费大量时间等。

因此，我们决定引入电子考勤系统，该系统可以实现教师培训的全过程管理，并且有助于提高考勤工作的效率。

八、电子考勤系统的实施为了实施电子考勤系统，我们推动了学校的信息化建设，并进行了系统的选型和购置工作。

同时，我们还组织了相关人员进行培训，以保证系统的正常运行和使用。

九、使用电子考勤系统后的效果经过一段时间的试运行，我们发现电子考勤系统极大地简化了考勤工作流程，在数据准确性、时效性和可视化方面都有了明显的提升。