2019年高考生物训练专题：细胞呼吸(含答案和解析)

高中生物“细胞呼吸”试题1．生物体内的有机物在_______内经过一系列的________，最终生成________或其他产物，并且________的过程，叫做呼吸作用。

2．生物的呼吸作用包括_________和_______两大类型。

3项 目有氧呼吸 无氧呼吸 呼吸场所是否需氧分解产物释放能量 4．完成有氧呼吸全过程的结构是（ ）A ．呼吸系统B ．线粒体C ．细胞D ．肺泡5．有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和二氧化碳，氧气用于（ ）A ．葡萄糖分解为丙酮酸B ．丙酮酸分解为二氧化碳C ．与［H ］结合生成水D ．氧化有机物6．图中能够说明运动员在短跑过程中和短跑结束后血液中乳酸浓度变化的是（ ）A . 曲线aB ．曲线bC ．曲线cD ．曲线d7．有氧呼吸产生的2CO ，出现在氧呼吸的（ ）A ．三个阶段B ．第一阶段C ．第二阶段D ．第三阶段．8．有氧呼吸与无氧呼吸，相同的中间产物应该是（ ）A ．2COB ．丙酮酸C ．O H 2D ．ATP9．高等植物进行无氧呼吸，其产物一般是（ ）A ．酒精和2COB ．只有乳酸C ．酒精和乳酸D ．酒精或乳酸10．生物进行无氧呼吸和有氧呼吸都曾产生的化合物是（ ）A ．乳酸B ．二氧化碳C ．酒精D ．丙酮酸11．与有氧呼吸相比，无氧呼吸最主要的特点是（ ）A ．分解有机物B ．释放能量C ．需要酶催化D ．有机物分解不彻底12．消耗等量的葡萄糖，有氧呼吸的能量转化效率比无氧呼吸能量转化效率多（ ）A ．20倍B ．19倍C ．6倍D ．12.7个百分点13．生物的生命活动所需的能量主要来自（ ）A ．糖类的氧化解B ．脂类的氧化分解C ．蛋白质的氧化分解D ．核酸的氧化分解14．人体进行有氧呼吸的主要场所是（ ）A ．肺细胞B ．内环境C ．线粒体D ．细胞基质15．在线粒体内进行的有氧呼吸过程是（ ）A．第一、二阶段B．第二、三阶段C．第一、三阶段D．第一、三阶段16．在线粒体内进行有氧呼吸的具体部位是（）A．外膜和内膜B．内膜和基质C．外膜和嵴D．所有膜结构17．制作泡菜要利用乳酸菌发酵，下列对此有利的措施是（）A．密封泡菜罐B．敞开泡菜罐C．高温处理D．低温处理18．有氧呼吸中，形成ATP最多的时候是（）A．形成CO2B．形成［H］时C．形成H2O D．形成丙酮酸时19．生物的发酵是指（）A．高等生物的有氧呼吸B．微生物的有氧呼吸C．高等生物的无氧呼吸D．微生物的无氧呼吸20．图示是有氧呼吸过程图解，请依据图回答：（1）在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称。

专题5 细胞呼吸挖命题【考情探究】分析解读细胞呼吸是细胞代谢的核心内容,在考纲中要求为Ⅱ。

本专题的主要内容有:有氧呼吸和无氧呼吸过程的区别和联系;细胞呼吸原理在生产生活中的应用;细胞呼吸方式的判断和呼吸速率分析相关的实验探究等。

在命题角度上多与光合作用结合考查,以多变的形式对细胞呼吸的结构基础、过程原理、实践应用、实验探究等知识和能力进行综合考查。

复习中,在掌握细胞呼吸过程和原理的基础上,还应注意整合细胞呼吸与光合作用的联系,理解细胞呼吸原理在生产生活中的应用,特别要重视分析相关实验的原理、方法和结果。

预计2020年高考仍会与光合作用结合进行综合考查。

【真题典例】破考点考点一细胞呼吸的方式【考点集训】考向1 探究酵母菌细胞呼吸的方式1.(2019届黑龙江哈尔滨师大附中开学考,24,1分)在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到一些特殊的颜色反应,下列描述不正确的是( )A.二氧化碳使澄清的石灰水变混浊B.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色答案 C2.(2019届北师大广东石竹附校第一次月考,21,2分)甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。

下列相关叙述中,错误的是( )A.图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能B.图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸C.应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照,以排除外界环境因素的干扰D.装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能答案 A3.(2019届广西南宁三中开学考,21,1.5分)如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。

下列叙述错误的是( )A.实验的自变量是有无氧气,因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少B.乙、丙两试管中的液体应先煮沸,冷却后再加入酵母菌,以便消除其他微生物对实验的影响C.该实验装置的设计不够严谨,通入乙试管中的空气必须除去CO2D.甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代答案 D考向2 有氧呼吸与无氧呼吸4.(2019届山东济宁一中期初检测,21,1分)图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,下列有关叙述正确的是( )A.图中①②两物质依次是H2O和O2B.图中(二)、(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体C.图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D.该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行答案 A5.(2019届安徽合肥九中暑期检测,10,2分)如图表示植物细胞中的某种代谢过程示意图,以下有关该代谢过程说法不准确的是( )A.代谢在细胞质基质中进行B.图中酶催化的都是放能反应C.代谢产物可进入线粒体中D.该代谢过程也存在于乳酸菌细胞中答案 B考点二影响细胞呼吸的因素【考点集训】考向影响细胞呼吸的因素及应用1.(2019届山东济宁一中期初检测,17,1分)细胞呼吸是细胞重要的生命活动,下列说法错误的是( )A.夏季连续阴天,大棚中白天适当增强光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量B.中耕松土、稻田定期排水C.细胞呼吸的每个阶段都会合成ATP,生物体内合成ATP的能量都来自细胞呼吸D.低氧、零上低温有利于贮存水果、蔬菜,其原理都是降低了细胞呼吸答案 C2.(2019届江苏安宜中学期初测试,10,2分)下列有关细胞呼吸原理在生活、生产中的应用的叙述,正确的是( )A.降低温度和氧浓度并保持干燥,有利于果蔬的储藏保鲜B.给含有酵母菌的发酵液连续通气,可提高产酒量C.大棚栽培蔬菜,遇到阴雨天气时,可适当降低温度D.给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻的生长答案 C3.(2019届安徽合肥九中暑期检测,19,2分)研究小组通过实验探究适宜温度条件下某绿色植物呼吸速率受氧气浓度的影响,结果如下图所示。

高考生物真题加练习题专题5 细胞呼吸考点一细胞呼吸的原理考向1 需氧呼吸(2019浙江超级全能生8月联考,13)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。

下列叙述正确的是( )A.阶段A发生在细胞溶胶中,产物只有丙酮酸和ATPB.阶段B产生的物质①中的氧原子均来自丙酮酸分子C.阶段C产生的物质②中的氧原子均来自氧气,产生的ATP最多D.阶段C发生在线粒体内膜中,仅[H]和氧气结合生成水答案C考向2 厌氧呼吸1.(2020届浙江温州9月联考,23)酵母菌在无氧环境中进行厌氧呼吸。

下列有关叙述中,正确的是( )A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程中有NADH生成B.1分子葡萄糖中的能量与2分子丙酮酸中的能量相等C.丙酮酸转变成乙醛需NADH提供氢D.乙醛转变成乙醇需ATP提供磷酸基团答案A2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,13)如图①②③表示厌氧呼吸的不同途径,下列叙述正确的是( )A.过程①发生于细胞溶胶,过程②③发生于线粒体B.过程①无ATP产生,过程②有ATP产生C.氧气的存在可抑制过程②③D.人体细胞中可发生过程①②③答案C考点二影响细胞呼吸的因素及应用考向细胞呼吸在实践中的应用1.(2018浙江稽阳联考,12)在面包制作时,先将一定量的酵母加入和好的面团中,后经蒸烤得到松软可口的面包。

在此过程中不会发生的变化是( )A.酵母菌进行了乙醇发酵B.酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生C.丙酮酸产生乙醇时伴随ATP的生成D.酵母菌线粒体中,特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水答案C2.(2018浙江绍兴联考,3)下列现象与厌氧呼吸无关的是( )A.久置的大苹果切开后有酒味B.在面团发酵初期,表面会有水珠渗出C.用手长时间举重物时,会感觉手臂酸软乏力D.装满新制米酒的塑料瓶出现爆瓶或打开时酒液喷出的现象答案B方法细胞呼吸类型的判断方法1.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,以葡萄糖为底物的条件下CO2释放量和O2吸收量的变化。

2019 年高考生物试题光合作用与细胞呼吸高考生物试题光合作用与细胞呼吸高考生物试题 1.（2019 浙江理综，1）下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（）。

A. 破坏叶绿体外膜后，02不能产生B. 植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP NADPH和C02后，可完成碳反应解析植物光合作用的光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行，碳反应（暗反应）在叶绿体基质中进行，因此破坏叶绿体外膜，不影响02的产生;离体的叶绿体基质中含有与碳反应有关的酶，获得ATP NADPH和C02后，可完成碳反应，故D正确;植物生长过程中，叶绿体中色素的比例会随植物生长期、光照、温度等的变化而变化;与夏季相比，植物在冬季光合速率降低的主要原因是温度降低和光照减弱。

答案D2. （2019上海生物，23）将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8 h,测得的数据见表。

据表分析，决定光合作用是否发生的因素是（）。

植物器官光的颜色温度02增加量甲叶红22 °C 120 mL甲叶绿22 C 15 mL甲根红22 C 0 mL乙叶红22 C 80 mL乙叶绿22 C 10 mLA. 植物种类B.光的颜色C. 温度D.植物器官解析由表中信息可知，除根以外，其余各组实验均有02的产生，说明决定光合作用是否发生的因素为植物器官。

答案D3. 图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间C02浓度的变化，图乙表示棚内植株在B点时消耗的C02总量与消耗的02总量之比(体积比)，其中正确的是()。

解析图甲AB段和CD段分别表示在凌晨0时至6时和晚上18时至24时，植物呼吸大于光合；图甲中B点之后，大棚的C02浓度开始下降，说明B点时棚内植株光合作用的强度等于细胞呼吸的强度，即消耗的C02总量与消耗的02总量相等，其体积比为1 ：1。

答案B4 . (20 1 9福州期末质检)取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。

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知识点4细胞呼吸与光合作用1.（2019 •全国卷I ・ T3）将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g,其增加的质量来自于（）A.水、矿质元素和空气B. 光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤D. 光、矿质元素和空气【解析】选Ao本题考查光合作用的影响因素。

植物生长过程中增重主要通过光合作用制造有机物，其主要过程是利用光能，将CO和水合成储存能量的有机物，其中CO来自空气。

另外，植物体内蛋白质、核酸等有机物的合成还需要矿质元素，故A项正确。

2.（2019 ・全国卷^・T2）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。

下列叙述正确的是（）A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生【解析】选B。

马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物只有乳酸，A项错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第二阶段由丙酮酸转化成乳酸，B项正确；无氧呼吸产生丙酮酸发生在第一阶段，该过程产生少量ATP,C项错误；氧气浓度升高，抑制无氧呼吸，不会增加酸味的产生，D项错误。

3.（2019 •全国卷出・T4）若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。

那么，与萌发前的这n 粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（）A.有机物总量减少，呼吸强度增强B.有机物总量增加，呼吸强度增强C.有机物总量减少，呼吸强度减弱D.有机物总量增加，呼吸强度减弱【解析】选A。

置于黑暗中的种子萌发时，需要分解种子中的有机物，通过呼吸作用为种子的萌发提供能量，所以得到的黄化苗与干种子相比，自由水含量增多，有机物总量减少，呼吸强度增强，故A项正确。

细胞呼吸习题1、细胞呼吸需要氧气参与的是哪一个阶段（）A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．第一段和第二阶段2、酵母菌氧化分解有机物的类型属于( )A．厌氧B．自养C．好氧D．兼性厌氧3、下列有关细胞呼吸的叙述中不正确的是( )A．需氧呼吸的第一阶段与厌氧呼吸的第一阶段发生的场所和过程都相同B．需氧呼吸在第三个阶段形成水C．蓝藻细胞需氧呼吸的过程主要在线粒体中进行D．骨骼肌细胞和甜菜块根细胞厌氧呼吸的产物都是乳酸4、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( )①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧气④都产生ATP⑤都有丙酮酸生成A.②④⑤B.②③④C.②③⑤D.①②⑤5、右图为线粒体的结构示意图，其中可能发生的反应是 ( )A．葡萄糖酵解反应在③处完成B．①②③处均产生ATPC．②处发生 H与O2的结合反应 D．②处产生二氧化碳6、要在温室内培育出又大又甜的哈密瓜，对室内温度的控制应是（）A．白天适当降温B．夜间适当降温C．昼夜温度保持平衡 D．与室外温度保持一致7、下列是呼吸作用实质的是（）A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量8、苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A mol的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳( )A．1A mol B． 2A mol C．3A mol D． 6A mol9、下列各项利用了细胞呼吸原理的是（）①真空包装水果可延长保存期②沼气发酵③利用葡萄．粮食和酵母菌酿酒④温室大棚适当增加二氧化碳．肥料提高光合速率A．②③④B．①②③C．①③ D．①③④10、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）①反应场所都有线粒体②都需要酶的催化③反应场所都有细胞质基质④都能产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应⑥都能产生水⑦反应过程中都能产生[H] ⑧都能把有机物彻底氧化A．②③④⑤⑥⑦ B．①②③④⑤⑦ C．②③④⑤⑦ D．②③④⑤⑧11、如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，下列叙述错误的是（）A．①中加NaOH是为了清除空气中CO2B．②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物C．②中酵母菌只能在有氧条件下生存D．③中加Ca（OH）2用于检测②中是否有CO2产生12、下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A .细胞供糖不足时，无氧呼吸可将脂肪氧化为乳酸或酒精B．有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与，导致该过程最终有的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多13、呼吸作用过程中有CO2放出时，则可判断此过程（）A．一定是无氧呼吸 B．一定是有氧呼吸C．一定不是乳酸发酵 D．一定不是酒精发酵14、把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延长保鲜的原因是（）A．细胞呼吸减弱B．细胞呼吸加强C．光合作用减弱D．促进了物质分解15、奥运会有些项目被称为有氧运动，如马拉松长跑；有些运动被称为无氧运动，如四百米赛跑，两者最大的区别在于( )A．运动前是否需要吸氧 B．运动过程中是否需要氧气C．运动后是否需要吸氧 D．产生能量的主要方式不同16、如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（）A．①②④中数值最大的是①B．⑤代表的物质是氧气C．③的利用和⑥的产生在线粒体的同一位置进行D．原核生物不能完成图示全过程17、细胞内糖分解代谢过程如图，下列叙述错误的是（）A．植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D．乳酸菌细胞内，过程①产生，过程③消耗18、细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异．如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：（1）图中A是，B的利用发生在有氧呼吸的第阶段，B的产生部位是．（2）该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2，需通过层膜结构，其跨膜运输的方式是．（3）该细胞产生CO2的场所是，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是．（4）线粒体膜的基本支架是，线粒体膜的功能特性是．（5）结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成．19、图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质，①～④表示主要步骤，请回答下列问题：（1）图中a、b表示的物质分别是、；（2）①过程中产生的，最终进入到（填物质名称）．马铃薯块茎无氧呼吸的途径为（用图中数字表示）．（3）图中②、③过程中都有CO2产生，其场所分别是、．（4）有氧呼吸产生的进入中，伴随产生的能量大部分进入到ATP中（填是或否）．（5）②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内，其原因是．20、生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图：据图回答下列问题：（1）图A是，其产生的部位是．（2）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是，可在人体细胞中进行的是．（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中过程，写出该过程反应式．（4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为．（5）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为．21、某同学利用下图实验装置用酵母菌做了如下实验，回答相应问题。

细胞呼吸的原理练习题1.下图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d 时，CO2释放量和O2吸收量的变化。

下列相关叙述正确的是()A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相关2.好氧细菌的需氧呼吸和厌氧细菌的厌氧呼吸产生CO2的场所分别是()①细胞质基质②叶绿体③核糖体④线粒体A．①④B．②③C．④①D．①①3.小丽参加完400米比赛，一段时间后出现肌肉酸痛，其主要原因是()A．能量消耗过多B．乳酸积累C．水分消耗过多D．酒精积累4.下列哪项是光合作用、需氧呼吸和厌氧呼吸共有的现象()A．在植物体内随时进行B．分解葡萄糖C．产生ATPD．在线粒体内发生5.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。

若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B．b条件下，需氧呼吸消耗的葡萄糖比厌氧呼吸多C．c条件下，厌氧呼吸最弱D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体6.将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量与O2的吸收量之比为2∶1，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为()A．1∶6B．1∶3C．1∶2D．1∶17.处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中消耗的O2与产生的CO2的体积比分别为()A．等于1，小于1B．小于1，大于1C．等于1，等于1D．等于1，等于08.酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧时，无氧呼吸会受到抑制，导致酒精产生停止。

直接决定酒精产生与否的反应及其场所是()A．葡萄糖＋O2→丙酮酸，细胞质基质B．丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]，线粒体基质C．[H]＋O2→H2O，线粒体内膜D．酒精＋O2→CO2，细胞质基质9.“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。

第8讲细胞呼吸[考纲要求] 1.细胞呼吸(Ⅱ)。

2.实验：探究酵母菌的呼吸方式。

考点一细胞呼吸的方式与过程1．细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。

2．有氧呼吸(1)概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。

(2)过程(3)写出有氧呼吸总反应式(标出氧元素的来源与去向)。

(4)放能： 1 mol葡萄糖释放的能量中有1 161 kJ左右的能量转移至ATP中，其余能量则以热能形式散失。

(5)与有机物在生物体外燃烧相比，有氧呼吸是在温和的条件下进行的；有机物中的能量是逐步释放的；一部分能量储存在ATP中。

3．无氧呼吸(1)场所：全过程是在细胞质基质中进行的。

(2)过程(3)放能：1 mol 葡萄糖释放196.65 kJ(生成乳酸)或225.94 kJ(生成酒精)的能量，其中均有61.08 kJ 左右转移至ATP 中。

1．判断关于有氧呼吸的叙述(1)有氧呼吸时，生成物H 2O 中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解( × )(2)有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP( × )(3)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水( × )(4)有氧呼吸产生的能量全部储存在ATP 中( × )2．判断关于无氧呼吸的叙述(1)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应，只发生在细胞有氧时( × )(2)人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供( × )(3)无氧呼吸的终产物是丙酮酸( × )(4)无氧呼吸不需要O 2的参与，该过程最终有[H]的积累( × )据图分析有氧呼吸和无氧呼吸过程(1)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是②，可在人体细胞中进行的是①②④(填序号)。

(2)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，其原因是什么？提示 种子在有氧呼吸过程中产生了水。

专题五细胞呼吸2019年1.（2019•全国2卷.2）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。

下列叙述正确的是A. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD. 马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生【答案】B【解析】有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量ATP的过程。

场所是细胞质基质和线粒体。

无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是乳酸或酒精和二氧化碳。

【详解】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。

2.（2019•全国3卷.4）若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。

那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A. 有机物总量减少，呼吸强度增强B. 有机物总量增加，呼吸强度增强C. 有机物总量减少，呼吸强度减弱D. 有机物总量增加，呼吸强度减弱【答案】A【解析】根据题干信息分析，将n粒种子置于黑暗环境中使其萌发，得到n株黄化苗，该过程中没有光照，所以种子在萌发过程中只能进行呼吸作用消耗有机物，不能进行光合作用合成有机物，也不能合成叶绿素，所以幼苗是黄化苗。

【详解】根据题意分析，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，所以种子萌发过程中，呼吸作用强度增加，而有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少。

综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。

高一生物细胞呼吸检测试题（带参考答案）细胞呼吸一、选择题1．下列关于细胞呼吸的说法中正确的是()A．人在憋气时细胞呼吸停止B．无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少C．植物无氧呼吸的产物都是酒精和CO2D．人在剧烈运动时，既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸2．下列关于植物细胞呼吸的叙述中，正确的是……（）A.细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C.高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D.种子库中储存的风干种子不进行细胞呼吸3．呼吸作用的实质是（）A.分解有机物，贮藏能量B.合成有机物，贮藏能量C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，释放能量4．陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，这是因为()①产生的酒精对细胞有毒害作用②产生的乳酸对细胞有毒害作用③没有专门的无氧呼吸结构④产生的能量太少A.①②B.②③C.③④D.①④5．有氧呼吸过程中产生ATP最多的是A．第一阶段B第二阶段C．第一阶段和第二阶段D第三阶段6．一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。

下列叙述错误的是()氧浓度(%)abcd产生CO2的量(mol)0.91.31.53.0产生C2H5OH的量(mol)0.90.70.60A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6molC.氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.氧浓度为d时，只进行有氧呼吸7．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为………（）A.低温、干燥、低氧B.低温、湿度适中、低氧C.高温、干燥、低氧D.高温、湿度适中、高氧8．人体红细胞无线粒体，它所需能量的来源主要是利用A．葡萄糖，进行有氧呼吸B．葡萄糖，进行无氧呼吸C．乳酸，进行有氧呼吸D．乳酸，进行无氧呼吸9．当人在轻度缺氧环境中生活一段时间后，一般不会出现的现象是A．血液中红细胞数量会增加B．细胞中线粒体的数量会增加C．线粒体中酶的数量会增加D．红细胞中血红蛋白的数量会增加10．在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应()A．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行B．既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行C．只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行D．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行11．刚进入西藏的上海援藏干部，对高原缺氧环境所产生的生理性反应是（）①造血功能增强，红细胞数增多②呼吸频率加快③细胞大多以无氧呼吸获得能量④心率加快A．①③B．①②C．②③D．②④12．下列过程存在无氧呼吸的是()A.植物叶片在光下放出O2B.动物细胞内的糖分解为H2O和CO2C.酵母细胞不产生酒精的呼吸过程D.苹果贮藏期间果肉积累酒精13．1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（）A．2n/5mB．2m/5nC．n/5mD．m/5n14．酵母菌发酵时，宜先通入空气（无菌），一段时间以后再密闭。

专题05 细胞呼吸与光合作用原题1-8页+原题解析答案8-20页1．下列关于人体细胞呼吸(呼吸底物为葡萄糖)的叙述，正确的是()A．有氧条件下，肌肉细胞吸收与释放的气体量相等B．成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸来产生ATPC．有氧或无氧条件下，神经元产生CO2的场所相同D．剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸会破坏内环境的pH2.如图为研究酵母菌细胞呼吸的实验装置，排尽注射器中的空气，吸取经煮沸冷却的葡萄糖溶液和酵母菌，在适宜温度下进行如图所示实验。

下列分析正确的是()A．该实验装置用于研究酵母菌的无氧呼吸B．装置中的气体是在线粒体的基质中产生C．烧杯中加水的主要目的是制造无氧环境D．若升高水温注射器中气体产生速率加快3．松土是农作物栽培的传统耕作措施。

相关看法不合理的是()A．可以增加土壤的透气性，促进植物对无机盐的吸收B．能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解C．容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素D．降低土壤微生物的呼吸作用强度，减少二氧化碳排放4．下列关于光合作用和细胞呼吸在实际生活中的应用叙述，正确的是()A．破伤风芽孢杆菌适合生活在有氧的环境中B．净光合速率长期为0时，植物停止生长C．夏季晴天光照强度最大时，小麦光合速率最高D．人体剧烈运动时所需能量主要由无氧呼吸提供17.下图为细胞质基质中合成的前体蛋白进入线粒体基质并成为成熟蛋白的过程。

下列有关判断正确的是()A.高尔基体是前体蛋白加工的主要场所B.肽酶切割信号肽的过程中产生水C.成熟蛋白可催化脱氢反应及CO2的产生D.有氧呼吸有关的酶均以图示方式进入线粒体18.将酵母菌及相应结构分别装入A～F试管中，进行了下表所示实验。

相关叙述，不正确的是()注：“＋”表示加入相关物质，“－”表示未加入相关物质A.会产生CO2和H2O的试管有CEB.会产生酒精的试管有BFC.最终只能得到丙酮酸的试管是CD.根据试管BDF可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所19.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。

细胞呼吸典型例题及答案细胞呼吸是指通过将氧气与有机分子在细胞内反应，产生能量(ATP)的过程，同时也是维持细胞生命活动的重要基础。

本文将介绍几道细胞呼吸典型例题及答案，供大家参考。

例题1以下哪种物质不参与细胞呼吸的反应？A. ATPB. 糖类C. 蛋白质D. 氮气答案：D解析：细胞呼吸的反应物主要有糖类、脂肪、蛋白质等，其中糖类是最主要的反应物质。

细胞呼吸最终产生的产物是ATP，而不是作为反应物的ATP。

氮气并不参与细胞呼吸的反应。

例题2以下哪种细胞器参与细胞呼吸过程？A. 核仁B. 溶酶体C. 双层膜体D. 激酶答案：C解析：细胞呼吸主要在线粒体内进行，线粒体是一种双层膜体细胞器。

核仁具有合成核糖体、参与蛋白质合成等功能，与细胞呼吸无关。

溶酶体主要参与溶解细胞内的大分子物质，与细胞呼吸也不相关。

激酶则是一种酶类，主要催化化学反应，也不参与细胞呼吸过程。

例题3细胞呼吸中，以下哪个阶段产生ATP最多？A. 糖解B. 丙酮酸循环C. 氧化磷酸化D. 乳酸发酵答案：C解析：氧化磷酸化是细胞呼吸中最后一个阶段，产生ATP最多。

在氧化磷酸化过程中，氧气参与了反应，使得电子链得以完成，从而导致ATP产生。

糖解、丙酮酸循环、乳酸发酵的产生ATP量都比氧化磷酸化少。

例题4细胞呼吸与光合作用的关系是什么？A. 相互独立B. 互为补充C. 互相阻碍D. 无法判断答案：B解析：细胞呼吸和光合作用都是能量转换过程，但前者是分解有机物，后者则是合成有机物，两者互为补充。

光合作用通过光能将二氧化碳和水合成为有机物，其中产生的氧气可以用于细胞呼吸；而细胞呼吸产生的二氧化碳和水则可以用于光合作用中。

因此，细胞呼吸和光合作用是互为补充的关系。

细胞呼吸作为维持细胞生命活动的重要基础，其反应物主要包括糖类、脂肪、蛋白质等，最终产物为ATP。

细胞呼吸主要在线粒体内进行，其中氧化磷酸化阶段产生ATP最多。

与之相对的光合作用则与其互为补充。

【聚集高考】2019高三生物一轮复习《对点训练》：专题5 细胞呼吸考点1细胞呼吸的过程和原理1.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是( D )A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→CO2解析：葡萄糖的有氧呼吸分三个阶段，葡萄糖中氧的转变过程为C6H12O6→丙酮酸→CO2。

第三阶段产生的H2O中的氧全部来自于O2。

2.提取鼠肝细胞的线粒体为试验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。

下列叙述中与试验结果不符合的是( D )A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是其次、三阶段B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D．水是在细胞质基质中生成的解析：有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，其次、三阶段在线粒体中进行，第三阶段[H]与氧气结合，生成水，该过程在线粒体中进行。

3.如图所示的图解表示真核细胞呼吸的部分过程，可以在细胞质基质中发生的是( B )A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：①是有氧呼吸的后两个阶段，发生在线粒体中。

②和③表示两种类型的无氧呼吸，均发生在细胞质基质中。

④表示A TP的合成和利用，可以发生在细胞质基质中。

4.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积改变的相对值如下表。

若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是( D )CO2释放量O2汲取量a 100b 8 3c 6 4d 7 7A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C．c条件下，无氧呼吸最弱D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体解析：种子有氧呼吸，汲取O2与放出CO2相等，无氧呼吸时不汲取O2但是放出CO2，有氧呼吸与无氧呼吸同时存在时汲取O2小于放出CO2，可知a条件下只进行无氧呼吸，植物无氧呼吸产物是酒精和CO2，很少产生乳酸且二者不会同时存在；b条件和c条件下既有有氧呼吸又有无氧呼吸；d条件下只进行有氧呼吸。

母题 03细胞呼吸【母题根源一】2019年全国一般高等学校招生一致考试理综生物（全国II卷）【母题原题】马铃薯块茎储蓄不妥会出现酸味，这类现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。

以下表达正确的是A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转变而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不可以生成ATPD．马铃薯块茎储蓄库中氧气浓度的高升会增添酸味的产生【答案】 B【分析】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖， A 错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转变为乳酸， B 正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少许ATP， C错误；马铃薯块茎储藏时，氧气浓度增添会克制其无氧呼吸，酸味会减少， D错误。

【母题根源二】2019年全国一般高等学校招生一致考试理综生物（全国Ⅲ卷）【母题原题】若将 n 粒玉米种子置于黑暗中使其萌生，获得n 株黄化苗。

那么，与萌生前的这n 粒干种子对比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A．有机物总量减少，呼吸强度加强B．有机物总量增添，呼吸强度加强C．有机物总量减少，呼吸强度减弱D．有机物总量增添，呼吸强度减弱【答案】 A【分析】依据题意剖析，种子萌生时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用渐渐加强，将储蓄在子叶或胚乳中的营养物质逐渐分解，转变为能够被细胞汲取利用的物质，所以种子萌生过程中，呼吸作用强度增添，而有机物因呼吸作用耗费而总量不停减少。

综上所述，BCD不切合题意，A 切合题意。

应选A。

【命题企图】本专题主要联合生产、生活实质考察细胞呼吸的场所、产物及影响要素，要求考生理解细胞呼吸的过程、场所和产物，并能运用到实质生活中。

【命题规律】往常以文字或坐标曲线的形式考察呼吸速率、有氧或无氧呼吸的产物、场所及影响要素，考察学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程物质和能量上的联系，剖析改变某个要素对细胞呼吸的影响。

1．下列关于人体细胞呼吸(呼吸底物为葡萄糖)的叙述，正确的是()A．有氧条件下，肌肉细胞吸收与释放的气体量相等B．成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸来产生ATPC．有氧或无氧条件下，神经元产生CO2的场所相同D．剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸会破坏内环境的pH解析：人体有氧条件下，肌肉细胞消耗的氧气量等于产生的CO2量，A正确；成熟的红细胞没有线粒体，因此通过无氧呼吸产生ATP，B错误；神经元无氧呼吸的产物是乳酸，不产生CO2，C 错误；正常情况下，人体剧烈运动时产生的乳酸通过血浆中缓冲物质的缓冲作用，pH会保持在相对稳定的状态，D错误。

答案：A2.如图为研究酵母菌细胞呼吸的实验装置，排尽注射器中的空气，吸取经煮沸冷却的葡萄糖溶液和酵母菌，在适宜温度下进行如图所示实验。

下列分析正确的是()A．该实验装置用于研究酵母菌的无氧呼吸B．装置中的气体是在线粒体的基质中产生C．烧杯中加水的主要目的是制造无氧环境D．若升高水温注射器中气体产生速率加快答案：A3．松土是农作物栽培的传统耕作措施。

相关看法不合理的是()A．可以增加土壤的透气性，促进植物对无机盐的吸收B．能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解C．容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素D．降低土壤微生物的呼吸作用强度，减少二氧化碳排放答案：D4．下列关于光合作用和细胞呼吸在实际生活中的应用叙述，正确的是()A．破伤风芽孢杆菌适合生活在有氧的环境中B．净光合速率长期为0时，植物停止生长C．夏季晴天光照强度最大时，小麦光合速率最高D．人体剧烈运动时所需能量主要由无氧呼吸提供解析：破伤风芽孢杆菌只能进行有氧呼吸，适合生活在无氧的环境中，A错误；净光合速率长期为0时，没有有机物积累，植物停止生长，B正确；夏季晴天光照最强时，因蒸腾作用过强，小麦叶片的气孔关闭而出现午休现象，导致光合作用的原料二氧化碳减少，小麦的光合速率反而下降，C错误；人体剧烈运动时所需能量主要由有氧呼吸提供，D错误。

1．有氧呼吸（1）写出有氧呼吸的总反应式，并标出各种元素的来源和去路。

（2）填写下列有氧呼吸的过程和场所2．无氧呼吸（1）完善无氧呼吸的过程（2①分解成酒精的反应式：C 6H 12O 6―→酶2C 2H 5OH(酒精)＋2CO 2＋少量能量。

②转化成乳酸的反应式：C 6H 12O 6―→酶2C 3H 6O 3(乳酸)＋少量能量。

3．温度对细胞呼吸的影响（1）原理：通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。

（2）曲线分析①在最适温度时，呼吸强度最大。

②超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸速率下降。

③低于最适温度，酶活性下降，呼吸速率下降。

（3）应用①低温下储存蔬菜和水果。

②蔬菜大棚夜间适当降温以降低呼吸消耗，提高产量。

4．氧气浓度对细胞呼吸的影响（1）原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。

（2）曲线分析①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。

②0<O2浓度<10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。

③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。

④O2浓度＝5%时，有机物消耗最少。

（3）应用①中耕松土促进植物根部有氧呼吸。

②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境。

③低氧仓储粮食、水果和蔬菜。

5．CO2浓度对细胞呼吸的影响（1）原理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行。

（2）曲线（3）应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加CO2浓度可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。

6．含水量对细胞呼吸的影响（1）原理：水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。

（2）特点：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢。

（3）应用①粮食在收仓前要进行晾晒处理。

②干种子萌发前进行浸泡处理。

7．探究酵母菌的呼吸方式实验（1）实验原理（2）实验步骤①配制酵母菌培养液(酵母菌＋葡萄糖溶液)。

②检测CO2的产生，装置如图所示。

③检测酒精的产生：自B、D中各取2 mL酵母菌培养液的滤液分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5 mL溶有0.1 g重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。