一年级上册语文课件汉语拼音《iuyw》人教部编版

1
2
u
写法：两笔写成，占中格。先在中格写 一个竖右弯（ ），再写一竖，注意占 满格。
点我观看视频
ü
小鱼吐泡泡üüü。
发音方法：嘴唇撮成扁圆形，略向 前突出，接近闭合，舌尖向前，抵住下 齿背。
uü
你发现了什么？ u 和 ü，像兄弟， u 上加两点， 眨眼变成 ü。
ǖ ǘǚǜ
迂回 金鱼 羽毛 玉米
w
W形房顶多美丽，
住进新屋心欢喜。
u是单韵母，w是声母。 为了区分u与w，我们称u为小u， w为大w。
w写一写
1
2
vw
写法：两笔写成，占中格。先写左“v”， 再写右“v”，两 “v”相连。注意“v” 不要写得太宽。
练一练
i
i
u
u
ü
ü
y
y
w
w
整体认读音节
yi wu yu
yi wu yu
推展阅读
i i i，嘴形细，竖上圆点对整齐。 u u u，合拢嘴，画个茶杯露尾巴。 üüü，嘴伸出，写上两个小水珠。
wū云飞，下yǔ啦 ， ā yí下班回不了家。 来了yí个小娃娃， 他把yǔ yī送给她。
课外练习
将课本上的 内容读给同桌听。
标调：小ü有个性，标调不摘帽。
ü 认一认
uü
写法：四笔写成，占上格和中格。先写 u，再写两点。两点的位置略微向中间 靠拢。
赏花
ùǚ
ǎ
í
ī
ēǒ
ō ǖ
ūǐěú
声母
y
y像一个大树杈，
苹果成熟树上挂。
i是单韵母，y是声母。 为了区分i与y，i是小i,y是大y。
y写一写 1 2
y

人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音2iu uyw(共 26页)
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yī
衣服
yí
阿姨
yǐ
椅子
yì
意思
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音2iu uyw(共 26页)
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4．戏曲艺术 汲取 了 其 他 传 统艺 术 形 式 中 的长 处 和 优 点 ，又 有 所 发 展 和创 新 ， 超 越 了文 学 艺 术 和 绘画 艺 术 的 高 度 ，审 美 价 值 提 升 。
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5．通过文章 我们 可 以 感 觉 到， 尽 管 作 者 对眼 前 的 美 好 事物 正 在 逐 渐 变得 模 糊 而 倍 感落 寞 ， 但 最 后还 是 表 现 出 顺 其自 然 的 洒 脱 。
第一线 第二线 第三线 第四线
小朋友们一起来复习一下“四线三 格”吧！
上格 中格 下格
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音2iu uyw(共 26页)
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8.
引用朋友“我们 不 是 单 靠 吃米 活 着 的 ”一 语 ， 意 在 强调 我 们 不 仅 要靠 “ 灯 光” 指 引 心 灵， 更 要 激 励 自己 成 为 “ 灯光 ” ， 为 人燃 着 ， 予 人 恩泽 。
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9.
文章写于抗日 战争 艰 难 时 期 ，“ 灯 ” 除有 像 中 的 普 遍意 外 ， 也 应 有时 代 意 义 ， 文章 不 仅 启 迪 人们 思 考 人 生 问题 ， 也 给 缺 少抗 战 信 心 的 人鼓 气 。

一年级上册语文课件-第二单元2i u ü y w 人教部编版(共20张PPT)
y No
Image
书写指导：先写右斜，再写左斜， 左斜伸到下格一半处。
一年级上册语文课件-第二单元2i u ü y w 人教部编版(共20张PPT)
v w No
Image
书写指导：占中格，由两个“v”组成。
音Im 节N a 拼o g一e拼
整 体 认 读 音 节
yiNo
Image
yu No
Image
wu No
Image
一年级上册语文课件-第二单元2i u ü y w 人教部编版(共20张PPT)
I随m N 堂ao 练ge 习
1.我是拼音小能手。
No
No
No Image
Image
Image No
No
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Image
一年级上册语文课件-第二
乌鸦停在树杈上， 树杈之间像个“u”。
一年级上册语文课件-第二单元2i u ü y w 人教部编版(共20张PPT)
一起读
No Image
ū 天空布满乌云。 ú 门前有颗梧桐树。 ǔ 桌上有五个苹果。 ù 我喜欢小动物。
一年级上册语文课件-第二单元2i u ü y w 人教部编版(共20张PPT)
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鱼儿水中快乐游， 口吐泡泡ü ü ü。
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一起读 ǖ 路上有很多淤泥。
No
No
Image

汉语拼音2 i u ü y w 人教 （部编版）(共14张ppt)【优质课件】
yw y―ā→yā
鸭子、乌鸦
一年级上册语文课件 -汉语拼音2 i u ü y w 人教 （部编版）(共14张ppt)【优质课件】
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整体认读音节
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i īíǐ ì u ūúǔù ü ǖǘǚǜ
声母
像个树杈 yyy
温馨提示： 读声母要读得
短些轻些
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yw yu
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yi
wu
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2iuüyw
第一单元我们学习过汉字“一”和“五”，你来 结合图片说说哪些数量是“一”“五”的景物吧！
一件衣服
一棵树
一只乌鸦
一条小河 一
条
鱼
一个男孩 五朵花 一只乌龟
2iuüyw
识记形
再观察这幅图， 看一看字母是什 么形状的？
2iuüyw
读一读，看看图，再看看i你发现了什么？？
衣服的前襟和 前襟顶上的纽 扣构成的图形 像什么？
i
1上加点i i i。
2iuüyw
读一读，看看图，再看看u你发现了什么？？
u
乌龟壳像哪个字母？乌鸦 所在的树杈像哪个字母？
乌龟游水u u u, 树杈乌鸦u u u。
2iuüyw
读一读，看看图，再看看ü你发现了什么？？
ü
鱼儿吐泡泡 像哪个字母？
小鱼吐泡ü ü ü。
2iuüyw
手指操做起来，小手帮忙记形状。
2iuüyw
乌鸦的“乌”（wū） 姓吴的“吴”（wú） 五个的“五”（wǔ） 错误的“误”（wù）
2iuüyw
迂回的“迂”（yū） 小鱼的“鱼”（yú） 下雨的“雨”（yǔ） 参与的“与又准
ī yī wǔ yú ù y yì w yǔ wū ǐ ú
2 i 此u页为ü 防y盗标w 记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

i
u
ü
小小书写会
两笔写成。第二 笔占中下两格。 两笔写成。占中 格写紧凑。
y
w
带你读儿歌
阿姨去买鱼， 忽然乌云起，
大雨一直下，
淋湿了新衣。
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。

写一写
i2 1
li
写法：两笔写成，先写竖，占中格，再 写点，占上格。圆点不要点得过大。
u写一写
1
2
u
写法：两笔写成，占中格。先在中格写 一个竖右弯（ ），再写一竖，注意占 满格。
ü 认一认
uü
写法：四笔写成，占上格和中格。先写u， 再写两点。两点的位置略微向中间靠拢。
学书写
i
2笔
uü
2笔
4笔
y写一写 1 2
y
写法：两笔写成，占中格和上格。先写右 斜（ ），再写左斜（ ）。左斜要长些， 伸到下格一半处。
写法：两笔写成，占中格。先写左“v”， 再写右“v”，两 “v”相连。注意“v” 不要写得太宽。
学书写
y
w
2笔
2笔
区别
声母
大y w yi
wu yü
韵母
iu 小
yi
wu 音节 yu
ū úǔù
乌鸦 无人机 五 雾
学发音
ü
ü像一条大鲤鱼， 嘴里吐泡ü ü ü 。
嘴唇扁圆 向前。
比一比
uü
◎ 你发现了什么？
u 和 ü，像兄弟，u 上加两点，眨眼变成 ü。
学发音
ǖ
迂回
ǘǚǜ
金鱼 羽毛 玉米
学发音
y
小小树杈 y y y
发音：发音与i相同，只是略轻短。
学发音
w
屋顶相连w w w 发音：发音与u相同，只是略轻短。
课堂练习
课堂练习
ú
ǔī
ū
ū
学发音
i
一件衣服i i i， 牙齿对齐i i i。
两唇扁平 牙齿对齐。
强记忆
i像什么？

练习：通过大量的练习，让学生熟练掌握拼音iuuyw的书写和发音，提高学生的拼音认读能力和书写能力。
教学技巧：生动形象、互动性强、游戏化教学
使用生动形象的图片或动画展示拼音iuuyw的形状和发音
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。
通过形象化的比喻和描述，帮助学生更好地理解拼音的特点和用法 互动性强
拼音iuuyw在汉语学习中的重要性
帮助认读汉字：拼音是汉字的发音基础，通过拼音iuuyw的学习，可以帮助学生正确认 读汉字。
辅助阅读：拼音可以帮助学生阅读汉语文章，提高阅读速度和理解能力。
促进口语表达：拼音iuuyw的学习可以帮助学生更好地发音和表达，提高口语表达能力。
增强学习兴趣：通过拼音iuuyw的学习，可以让学生更好地了解汉语文化，增强学习兴 趣。
一年级上册语文课 件 - 拼音iuuyw
汇报人：
目录
添加目录项标题 拼音iuuyw的用途及重要 性 拼音iuuyw的教学实例及 分析 总结与展望
拼音iuuyw的介绍
拼音iuuyw的教学方法和 技巧
拼音iuuyw的教学评估及 改进措施
01
添加章节标题
02
拼音iuuyw的介绍
拼音iuuyw的名称及含义
结合图片和动画， 帮助学生理解拼 音的形状和发音 原理
通过实际拼读练 习，让学生掌握 拼音的正确发音 和拼写规则
结合游戏和互动 环节，激发学生 的学习兴趣和参 与度
教学实例分析：针对不同学生的特点进行个性化教 学
针对不同学生的认知水平，采用不同的教学方法和手段，确保每个学生都能够理解和 掌握拼音iuuyw的发音和书写方法。一。Fra bibliotek添加标题
文化传承：拼音 是中国传统文化 的重要组成部分， 学习拼音可以帮 助儿童更好地了 解和传承中华文

u e
汉语拼音 2 iuüyw
第二课时
i ao
汉语拼音 2 iuüyw
eü u
汉语拼音 2 iuüyw
汉语拼音 2 iuüyw
y
像个树杈 y y y
汉语拼音 2 iuüyw
w
汉语拼音 2 iuüyw
屋子屋子 w w w
汉语拼音 2 iuüyw
汉语拼音 2 iuüyw
第三课时
īíǐ

汉语拼音 2 iuüyw
汉语拼音 2 iuüyw
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
汉语拼音 2 iuüyw
汉语拼音 2 iuüyw
汉语拼音 2 iuüyw
2.ｉu üｙｗ
汉语拼音 2 iuüyw
汉语拼音 2 iuüyw
i
牙齿对齐 i i i
汉语拼音 2 iuüyw
汉语拼音 2 iuüyw
u
一只乌鸦 u u u
汉语拼音 2 iuüyw
ü
汉语拼音 2 iuüyw
汉语拼音 2 iuüyw
小鱼吐泡 ü ü ü
i
ɑ
o
ü
汉语拼音 2 iuüyw
ì
小i有礼貌， 标调就摘帽。
汉语拼音 2 iuüyw
汉语拼音 2 iuüyw
ī这件衣服真好看！ í咦！我的铅笔在哪儿？ ǐ拿把椅子您请坐。 ì你的意思我明白。
汉语拼音 2 iuüyw
ūúǔù
汉语拼音 2 iuüyw
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。

汉语拼音2 i u ü y w
u u
牙齿对齐iii 衣服的i
一年级上册语文课件 - 拼音iuuyw (共32张PPT)
人教（部编版）[1]
小i有礼貌，标调就摘帽。
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嘴巴尖尖uuu 乌鸦的u
一年级上册语文课件 - 拼音iuuyw (共32张PPT)
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
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5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
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6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
人教（部编版）[1]
yī 衣服 医生 一年级 yí 阿姨
yǐ 椅子 已经 以后
yì 容易 意见
wū 乌云 乌龟 乌鸦
wú 吴老师 梧桐树
wǔ 跳舞 中午 五星
wù大雾 服务
yū 淤泥
yú 金鱼 鲤鱼