词类活用的判断方法

高考语文中如何分析文言文中的词类活用现象在高考语文中，文言文是一个重要的考查部分，而词类活用现象则是文言文中的一个难点。

理解和掌握词类活用对于准确理解文言文的意思至关重要。

那么，我们应该如何分析文言文中的词类活用现象呢？首先，我们要明白什么是词类活用。

词类活用是指某些词在特定的语言环境中，临时改变了其基本的语法功能，而具备了另一类词的语法特点。

简单来说，就是一个词本来属于某一类词，但是在特定的语境中，它被当作了另一类词来使用。

常见的词类活用现象有名词活用、动词活用、形容词活用等。

名词活用包括名词作动词、名词作状语等。

比如“沛公军霸上”中的“军”，原本是名词，意思是“军队”，在这里活用为动词，意思是“驻军”。

再比如“箕畚运于渤海之尾”中的“箕畚”，本来是名词，在这里用作状语，表示“用箕畚”。

动词活用有动词作名词、使动用法、意动用法等。

“殚其地之出，竭其庐之入”中的“出”和“入”，原本是动词，在这里用作名词，分别指“出产的东西”和“收入的东西”。

“项伯杀人，臣活之”中的“活”是使动用法，意思是“使……活下来”。

“吾妻之美我者，私我也”中的“美”是意动用法，意思是“认为……美”。

形容词活用包括形容词作名词、形容词作动词、使动用法和意动用法。

“将军身被坚执锐”中的“坚”和“锐”，原本是形容词，这里用作名词，分别指“坚固的铠甲”和“锐利的武器”。

“春风又绿江南岸”中的“绿”，原本是形容词，在这里用作动词，意思是“使……变绿”。

那么，在实际的文言文阅读中，我们如何来分析和判断词类活用现象呢？第一，要结合上下文语境。

词类活用往往是在特定的语言环境中发生的，只有通过对上下文的理解，才能准确判断一个词是否活用以及活用的类型。

比如“左右欲刃相如”，如果单看“刃”这个字，很难判断其用法，但结合上下文，就能明白这里是“想要用刀杀相如”的意思，“刃”在这里活用为动词“杀”。

第二，注意一些标志性的词语和结构。

比如名词后面紧跟代词，名词一般活用为动词，如“驴不胜怒，蹄之”，“蹄”后面跟了代词“之”，所以“蹄”活用为动词“用蹄子踢”。

【独家】高考语文知识考点-古文常见词类活用类型及判断方法归纳一、名词活用为动词因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词;因为只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词;同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。

如：假舟楫者，非能水也，而绝江河以事秦之心礼天下之奇才今王鼓乐于此无所事事二、形容词活用为动词按一般语法，形容词不能带宾语，所以，如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词;同理，如形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成了动词。

如：敌人远我，欲以火器困我也是以君子远庖厨也楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良西人长火器而短技击三、名词作状语从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词活用成了状语。

如：君为我呼入，吾得兄事之群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏相如廷斥之谈笑间，樯橹灰飞烟灭四、动词、形容词活用为名词从句法关系看，动词在句中常出现在主语、状语之后作谓语，所以，如果在谓语动词前或后出现了动词，且具有明显的表示人或事物的意义时，即可判断动词活用成了名词。

这一名词一般出现在句中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”字。

如：吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍盖其又深，则其至又加少矣形容词用为名词时，形容词一般出现在句中宾语的位置上，翻译时应该补出中心词，而以形容词为定语。

如：经略洪承畴与之有旧贵以近知远，以所见知所不见五、使动用法所谓使动用法，就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。

不及物动词带了宾语，一般而言可以断定活用成了使动;如：君将哀而生之乎不及物动词未带宾语，但它所表示的动作不是由主语直接发出的，而是主语使其他人或物发出的，这时也可判断为用作使动;如：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎另外，及物动词如果跟它的宾语之间不是支配和被支配关系，宾语不是动作的承受者，而是动作的实施者时，也可判断为用作使动;如：沛公旦日从百余骑见项王俯身散马蹄再有，如果形容词活用为动词，而此动词表示的动作不是主语发出的，也可断定它们活用成了使动，使宾语所代表的人或物具有形容词所表示的性质或状态;如：强本而节用，则天不能贫足以荣汝身名词的使动用法可按“使宾语怎么样”这一关系来判断;如：先生之恩，生死而肉骨也舍相如广成传舍六、意动用法意动用法一般涉及的是形容词和名词。

常见词类活用类型及判断方法
常见词类的活用类型主要有名词、动词、形容词和副词。

1.名词的活用类型：
- 单数名词和复数名词：通过是否在词尾加上-s或-es来判断。

-可数名词和不可数名词：可数名词可以用数字修饰，不可数名词不能。

2.动词的活用类型：
-时态活用：根据所使用的时态形式来判断，如一般现在时、过去时、将来时等。

-语态活用：根据是否使用被动语态来判断。

3.形容词的活用类型：
- 比较级和最高级形式：通过在词尾加上-er或-est，或者在前面加
上more或most来判断。

4.副词的活用类型：
- 比较级和最高级形式：通过在词尾加上-er或-est，或者在前面加
上more或most来判断。

- 副词的构成：一些副词可以通过在形容词的基础上加上-ly来构成。

需要注意的是，有一些词类的活用方法不太规则，需要具体查阅词典
或语法书来判断。

文言文词类活用的七个规律文言文词类活用的七个规律词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象，尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是。

想要正确地理解以及正确地翻译古文，掌握这七个规律是十分重要的。

一、名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词。

大家都知道，名词一般是不受副词、助动词的修饰与限制的；因此，在名词的前面如果有了副词，或者助动词，那么，这个名词一定是活用成动词了。

请看下面的例子：①假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（《劝学》）句中划线处非能水也中的水，就属于这种情况，在它的前面因为有非这个副词，又有能这个助动词的修饰与限制，所以，它活用作动词了，意思也变成了游水。

②但二月草已芽，八月苗已枯。

（《采草药》）句中加线处草已芽中的芽，因为它的前面有副词已的限制，所以也活用作动词，意思变成了发芽。

③未花时采，则根色鲜泽。

（《采草药》）句中的划线处未花时采中的花，也因为在它的前面有未这个副词的限制，所以也活用作动词了。

译为没有开花的时候采集。

④则粪概者先芽。

（《采草药》）句中的划线处先芽中的芽，也是名词活用作动词的例子，因为在它的前面有先这个带有副词性的词语的限制；所以应该翻译成先发芽。

⑤荆人欲袭宋，使人先表水。

（《察今》）句中加线的句子中的表，原本也是名词，意思是标记，因为在它的前面有一个先字，所以也属于名词动用，翻译后的意思是设立标记。

二、名词的后面带有宾语，名词动用。

一般的说名词是不能带宾语的，在具体的语言环境中，一个名词的后面如果带有一个名词，那么，这个名词肯定活用作动词了。

①方其系燕父子以组，函梁君臣之首。

（《伶官传序》）句中划线处的函，原本是名词，意思是木匣子，可是在句中因为带了宾语首，所以，名词活用作动词；应该译为用木匣子装。

②有贤士大夫发五十金，买五人之豆而函之。

（《五人墓碑记》）句中划线处的函，也是因为带了宾语，所以名词活用作动词的，意思也是用木匣子装。

③范增数目项王。

（《鸿门宴》）句中划线处的目之所以活用，也是因为它带了宾语项王，因而，应译为给项王使眼色。

古文常见词类活用类型及判断方法归纳本文是关于古文常见词类活用类型及判断方法归纳，感谢您的阅读！古文常见词类活用类型及判断方法归纳一、名词活用为动词因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词;因为只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词;同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。

如：假舟楫者，非能水也，而绝江河以事秦之心礼天下之奇才今王鼓乐于此无所事事二、形容词活用为动词按一般语法，形容词不能带宾语，所以，如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词;同理，如形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成了动词。

如：敌人远我，欲以火器困我也是以君子远庖厨也楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良西人长火器而短技击三、名词作状语从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词活用成了状语。

如：君为我呼入，吾得兄事之群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏相如廷斥之谈笑间，樯橹灰飞烟灭四、动词、形容词活用为名词从句法关系看，动词在句中常出现在主语、状语之后作谓语，所以，如果在谓语动词前或后出现了动词，且具有明显的表示人或事物的意义时，即可判断动词活用成了名词。

这一名词一般出现在句中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”字。

如：吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍盖其又深，则其至又加少矣形容词用为名词时，形容词一般出现在句中宾语的位置上，翻译时应该补出中心词，而以形容词为定语。

如：经略洪承畴与之有旧贵以近知远，以所见知所不见五、使动用法所谓使动用法，就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。

不及物动词带了宾语，一般而言可以断定活用成了使动;如：君将哀而生之乎不及物动词未带宾语，但它所表示的动作不是由主语直接发出的，而是主语使其他人或物发出的，这时也可判断为用作使动;如：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎另外，及物动词如果跟它的宾语之间不是支配和被支配关系，宾语不是动作的承受者，而是动作的实施者时，也可判断为用作使动;如：沛公旦日从百余骑见项王俯身散马蹄再有，如果形容词活用为动词，而此动词表示的动作不是主语发出的，也可断定它们活用成了使动，使宾语所代表的人或物具有形容词所表示的性质或状态;如：强本而节用，则天不能贫足以荣汝身名词的使动用法可按“使宾语怎么样”这一关系来判断;如：先生之恩，生死而肉骨也舍相如广成传舍六、意动用法意动用法一般涉及的是形容词和名词。

名词的活用及其判断?一、名词的活用名词的活用，主要有以下四种情况：1 名词的使动用法(1) 什么是“使动用法”所谓“使动用法”，是指用作谓语的动词(简称“使动词”)具有“使宾语怎么样”的意思，也就是说，用动宾结构的形式来表达兼语结构的内容。

这儿所讲的“用作谓语的动词”，既包括常规的动词，也包括活用为动词的名词、形容词。

例如：《史记·孙子吴起列传》：“齐威王欲将孙膑。

”句中的“将”本是名词，意为“将军”，在这句话中，“将”活用为动词谓语，并且是使动用法，其含义是“使……当将军”。

“欲将孙膑”这个动宾结构，表达的是“欲使孙膑将”这个兼语结构的内容，翻译成现代汉语就是：想使孙膑当将军。

(2) 一般名词的使动用法在古汉语中，名词、动词和形容词都有使动用法。

名词的使动用法，是使宾语所表示的人或事物成为活用为使动词的这个名词所表示的人或事物，具有“使宾语成为什么”的意思。

例如：《史记·项羽本纪》：“纵江东父老怜而王我，我何面目见之?” ——“使我为王”《左传·襄公二十二年》：“吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也。

”——“使骨生肉”(即“使枯骨上长出肉来”)(3) 专有名词的使动用法专有名词也可用作使动，例如：胡铨《戊午上高宗封事》：“今者无故诱致虏使，以诏谕江南为名，是欲臣妾我也，是欲刘豫我也!”“刘豫”是人名，此人是南宋时期的济南知府。

金兵攻打济南，刘豫屈膝降金，被金立为傀儡皇帝。

他在位八年(1130—1137)，为虎作伥，屡次配合金兵攻打南宋，都遭失败。

后来被金所废，并被金将完颜兀术所俘。

“刘豫我”是“使我(指南宋朝廷)成为刘豫那样的傀儡皇帝”的意思。

又如：《左传·定公十年》：“公若曰：‘尔欲吴王我乎?’”春秋时期，吴王僚被专诸(人名)用剑刺杀。

《左传》中的这句话，是鲁国贵族公若藐向蓄意谋害他而用剑尖朝着他的养马人说的，意思是：“你想使我成为吴王吗?”言外之意即“你想像专诸刺杀吴王僚那样刺杀我吗?”专有名词“吴王”用作使动。

词类活用的判断词类活用的判断词类活用，是高考必须掌握的知识点。

小编给大家整理了词类活用的判断，一起来了解下。

一般来讲，高中生应该掌握下面几种词类活用：一、名词活用。

主语 + [状语 ] + 谓语 +〈补语〉+宾语如上所示，名词一般处于主语或宾语的位置，如若它处在了谓语或状语的位置，则必活用。

要么名词活用为动词，要么活用为使动或意动。

文言文中的使动，其实就是现代汉语中的兼语句;文言文中的意动，其实就是一种“主语以宾语怎么样”的句式。

(1)左右欲刃相如。

(2)先破秦入咸阳者王之。

(3)邑人奇之，稍稍宾客其父。

(4)鼎铛玉石，金块珠砾。

以上四个例句都是名词处在了谓语的位置，它首先必须活用为动词。

例(1)、(4)分别活用为“用刀杀”、“把鼎当作”“把玉当作”“把金子当作”“把珍珠当作”。

但(2)、(3)却不能直接翻译为“称王他”、“当作宾客他的父亲”，而必须翻译为“使他称王”、“以他的父亲为宾客”。

(5)君为我呼之入，吾得兄事之。

(6)(愚公等人)箕畚运于渤海之尾。

以上两例名词都处在了状语的位置，而在现代汉语中，名词是不能做状语的，所以如果名词处在谓语的前面，它不是做主语，就是活用为状语。

(5)、(6)两例分别译作“像对待兄长那样”、“用箕畚”。

(7)乃丹书帛曰：“大楚兴，陈胜王。

”置人所罾鱼腹中。

所字结构，“所”的后面一般跟动词，起着改变词性的作用，如“说”是动词，而“所说”则指“所说的话”，变成了名词。

(7)中的“罾”本意是“渔网”，是名词。

所以此处应活用为动词“捕捉”。

二、动词活用。

主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语动词一般处于谓语的位置，有及物动词和不及物动词之分，及物动词和现代汉语一样，可以带宾语，而不及物动词现代汉语中不能带宾语，文言文中如若带了宾语，则一般活用为使动或为动。

同时，现代汉语中动词不能处于宾语的位置，文言文中如若处于宾语的位置，则须活用为名词。

(8)项伯杀人，臣活之。

(9)曹军方连船舰，可烧而走(之)也。

古文中词性变化在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用，这种现象叫词类活用。

文言文中比较常见的词类活用的类型有：名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。

一、名词活用为一般动词一判断方法在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语与介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。

所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词。

二活用形式1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。

前一个名词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构）例1 舍相如广成传舍（舍，安置住宿）（《廉颇蔺相如列传》）例2 晋军函陵（军，驻扎.驻军）（《烛之武退秦师》）分析例1中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置（相如）住宿”的意思，“舍相如”是动宾结构；例2中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是“驻扎”的意思，“军函陵”是动补结构。

2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例3 然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）（《屈原列传》）例4 然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）（《寡人之于国也》）分析例3中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意思。

例4中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一天下”的意思。

3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例5 左右欲刃相如（忍，用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》）例6 假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）（《劝学》）分析例5中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为动词，含有“杀”的意思，“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。

如何判别词类活用？最好的方法是句法分析。

简而言之，就是划分句子成份，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。

一、如何判别名词的活用（一）名词用作一般动词1、两个名词相连，必有一个活用。

"襟三江而带五湖"的襟和带。

（《滕王阁序》）2、结构助词"所"字之后的名词活用。

"置人所罾鱼腹中"。

（《陈涉世家》）3、名词后直接粘附一个语气词，活用。

"赵王之子孙侯者"的侯。

（《触龙说赵太后》）4、连词"而"（以、且）前后的名词活用。

"饮且食兮寿而康"的寿和康。

（《送李愿归盘谷序》）"火尚足以明"的明。

（《游褒禅山记》）"橐驼非能使木寿且孽也"的寿。

（《种树郭橐驼传》）5、代词前面的名词活用。

"辱而逐之，折而族之"的族。

（《原谤》6、状语（不）后面的名词活用。

"太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之"的白衣冠。

（《荆轲刺秦王》）"巫医、乐师、百工之人，君子不齿"的齿。

（《师说》）7、能愿类词语"能、欲、可、当"等后面的名词活用。

"公子怒，欲鞭之"的鞭。

（《晋公子重耳之亡》）8、介宾补语前面的名词活用。

"国人莫敢言，道路以目"的道路。

（《召公谏厉王弭谤》）9、被结构助词"之"取消独立性的谓语上的名词活用。

"见瓶水之冰，而知天下之寒"的冰和寒。

（《察今》10、根据语境判定独立的名词活用。

"如会同，端章甫，愿为小相焉"的端章甫。

（《子路……侍坐》）。

学点语法知识，破解词类活用.任何语言的表达都有一定习惯，后人总结规律，便形成语法。

文言中所谓的词类活用和特殊句式是相对于翻译成的现代汉语而言。

词的分类:实词:名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词一、思考在现代汉语中：1、名词能否做谓语？一般是由动词充当。

2、名词能否做状语？一般是由副词、介宾短语充当3、形容词动词能否做主语、宾语？一般是由名词充当4、不及物动词能否带宾语？一般是由及物动词充当请看例句：二月草已（）请分析成分。

空处应是谓语，必由动词充当。

空处是“芽”，今天看，是名词，此处活用为动词，发芽。

(明确：处在这个位置上，得有这个词性。

语言环境决定词性。

)二、词类活用:有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能，这种现象就叫作词类活用。

具体而言，它包括：1.名词作状语。

2.名词作动词。

3.名词意动用法。

4.名词使动用法。

5.动词作名词。

6.动词使动用法。

7.动词为动用法。

8.形容词作名词。

9.形容词作动词。

10.形容词使动用法。

11.形容词意动用法。

12.数词活用。

名词活用（一）名词做动词找出词类活用现象，并总结规律。

1、籍吏民，封府库2、大楚兴，陈胜王规律一：名词不带宾语，带的话一般活用为动词。

1、范增数目项王2、汉水又东规律二：名词不能受副词修饰，那么名词如果出现在副词后边就要活用为动词1、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

规律三：“能愿动词”是要出现在一般动词前面的，“能愿动词”后面的名词要活用为动词。

[小练习]找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。

①然而陈涉，瓮牖绳枢之子②楚人一炬，可怜焦土③屠大窘,恐前后受其敌④粪土当年万户侯⑤大喜，笼归，举家庆贺⑥而余兄子瞻名之曰快哉⑦日将暮，取儿槁葬⑧履至尊而至六合⑨序八州而朝同列。

⑩吾师道也（二）名词作状语找出词类活用现象，并总结规律。

1、一狼径去，其一犬坐于前2、辇来于秦3、秦军降诸侯，诸侯多奴虏使之。

怎样判别词类活用高中语文新教材十分重视培养学生阅读浅易文言文的能力，词类活用是中学文言文教学中一项非常重要的内容，正确地判断词类活用，恰当地翻译，有助于理解文言句子的含义，把握作者的观点，从而更好地理解整篇文章，促进学生文言文阅读能力的提高。

一般来说，一个词的词性，应当是固定的。

但是文言文中的某些实词，可以在一定的语言环境中临时改变它的词性或用法，也使此词的意义发生一定的变化，这种现象叫做词类活用。

那么怎样才能正确地判别词类活用呢？词类活用也是有规律的，它主要有以下几种情况: ⑴动词、形容词、名词的使动用法；⑵形容词、名词的意动用法；⑶名词活用为动词；⑷名词活用作状语；⑸形容词活用为动词；⑹动词、形容词活用为名词。

词类活用是甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时当作乙类词使用，具有临时性，因而主要靠阅读中结合语境进行揣摩正确判别：一、找出句子的主语、谓语、宾语主、谓、宾的词性是确定的，主语、宾语如果不是代词，就是名词；谓语是动词或形容词，谓语如果带了宾语，那么谓语就必须是动词。

然后分析一下在句子中充当主、谓、宾的这些词一般情况下是什么词性，就可以判定它们在句中词性是否发生了变化。

例如:1.“人君当神器之重”的“重”在句中作宾语，词性应该是名词，它一般情况下是形容词，因此在该句子中“重”就属于形容词活用作名词的现象，意为“重权”。

2.“假舟楫者，非能水也”之中“水”在句中作谓语，应是动词，而“水”通常是名词，因而在这里“水”名词活用作动词，意为“游水”。

3.“楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留候张良”一句，“善”在句中作谓语，后面带了宾语“留侯张良”，因此“善”在此处形容词活用作动词，意为“与……交好”。

二、词类活用中比较特殊的使动用法、意动用法1.使动用法表示“（主语）使（宾语）怎样”，包括动词的使动用法、形容词的使动用法、名词的使动用法。

例如：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。

”如果按照正常语序翻译：“（官吏百姓）能够在公共场所批评议论我的过失，听到我的耳朵的受下等奖赏。

常见词类活用类型及判断方法常见的类型有：名词、形容词活用为动词，名词作状语，动词、形容词活用为名词，动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法。

假舟楫者，非能水也，而绝江河以事秦之心礼天下之奇才今王鼓乐于此无所事事名词活用为动词因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词；因为只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。

敌人远我，欲以火器困我也是以君子远庖厨也楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良西人长火器而短技击二．形容词活用为动词按一般语法，形容词不能带宾语，所以，如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词；同理，如形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成了动词。

君为我呼入，吾得兄事之群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏相如廷斥之谈笑间，樯橹灰飞烟灭三．名词作状语如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词活用成了状语。

如：吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍盖其又深，则其至又加少矣四．动词、形容词活用为名词从句法关系看，动词在句中常出现在主语、状语之后作谓语，所以，如果在谓语动词前或后出现了动词，且具有明显的表示人或事物的意义时，即可判断动词活用成了名词。

这一名词一般出现在句中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”字。

如：经略洪承畴与之有旧贵以近知远，以所见知所不见形容词用为名词时，形容词一般出现在句中宾语的位置上，翻译时应该补出中心词，而以形容词为定语。

如：君将哀而生之乎五．使动用法所谓使动用法，就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。

不及物动词带了宾语，一般而言可以断定活用成了使动；如：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎不及物动词未带宾语，但它所表示的动作不是由主语直接发出的，而是主语使其他人或物发出的，这时也可判断为用作使动；如：沛公旦日从百余骑见项王俯身散马蹄另外，及物动词如果跟它的宾语之间不是支配和被支配关系，宾语不是动作的承受者，而是动作的实施者时，也可判断为用作使动；如：强本而节用，则天不能贫足以荣汝身再有，如果形容词活用为动词，而此动词表示的动作不是主语发出的，也可断定它们活用成了使动，使宾语所代表的人或物具有形容词所表示的性质或状态；名词的使动用法可按“使宾语怎么样”这一关系来判断；如：先生之恩，生死而肉骨也舍相如广成传舍六．意动用法成以其小，劣之且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者况吾与子渔樵江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿越国以鄙远，君知其难也意动用法一般涉及的是形容词和名词。

文言文的词类活用识别四法词类活用是文言文中较为常见的一种语法现象。

一个名词、形容词或是动词被活用时，词义也将有所变化。

在文言文中某个词如果按通常的词义难以解释得合乎情理或翻译不顺畅通达，就要考虑词类活用了。

识别词类活用，要从上下文和整个句子的意思来考虑，也可以从语法和词汇两方面综合考虑。

一、成分分析法古代汉语和现代汉语一样，每一类词都有区别于其他词类的语法功能。

如名词经常用作主语、定语、宾语，动词经常用作谓语，形容词经常用作定语、谓语等。

所以，确定了某词在句子中所充当的句子成分，就能确定其词性，也就能断定其活用情况了。

在具体分析句子成分时，先找出句中的谓语，因为谓语很少省略，又由于其处于主干的地位，找到它就可顺利找到主语和宾语以及其他次要成分。

例1 于是太子犯法．。

卫鞅曰：“法．之不行，自上犯之。

”将法．太子。

句中“太子犯法”的“法”作动词谓语“犯”的宾语，是名词，指法律、法令；“法之不行”的“法”作主语，也是名词。

这是“法”的常。

见用法。

而“将法太子”的“法”后边带名词宾语“太子”，处于谓语的位置，所以“法”则具有动词的特点，这就是名词活用作动词，有依法惩处的意思。

例2 殚其地之出．。

例3 神弗福．也。

例4 春风又绿．江南岸。

例2句中的谓语是“殚”，“殚”所带的宾语“出”原为动词，因其充当了宾语，故活用作名词，译作“出产的东西”。

例3名中的谓语是“福”，“福”是陈述主语“神”的行为的，故原本为名词的“福”活用作动词，译作“赐福”。

例4句中的谓语是“绿”，“绿”带了宾语“江南岸”，故为形容词活用作动词，译作“使……绿”。

二、词组界定法文言句中，词和词在结构上会组合成各种关系，如并列、修饰(偏正)．、主谓、动宾等。

若正确界定某词和它邻近词语的组合关系，就能确定其词性，从而识别是否词类活用。

例5 驴不胜怒，蹄．之。

例6 温故．而知新。

例5句中“蹄之”只能是动宾关系，故名词“蹄”活用为动词，译作“用蹄子踢”。

文言文词类活用的类型及判定依据1.名词活用的类型（1）名词活用作动词①方位名词用作动词。

例如:a.负势竞上。

（上：向上）《与朱元思书》b.任意东西。

（东西：向东或向西漂流）*方位名词作为一类特殊的名词，所以在这里单列了，从形式上来说，a也属于副词后加名词，而名词动用的例子。

另外，这里需要注意的是，并不是所有的方位名词都是作动词用的，需要特定的语境，方位名词后面没有动词了。

比如“横柯上蔽”就不是方位名词用作动词，而是方位名词作状语。

这一项需要特殊记忆。

②副词后面是名词，名词活用作动词。

例如:a.不蔓不枝。

(蔓:长枝蔓;枝:长枝杈)《爱莲说》b.山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

(名:出名;灵:有灵性)《陋室铭》我们知道，副词在句中一般只作动词或形容词的修饰语，所以当碰到副词后加了名词的文言句子，就要考虑名词活用为了动词，因为名词不活用为形容词。

③名词放在“所”字后面，用作动词。

例如:a.寻向所志。

(志：做标记）《桃花源记》“所”字的后面一般只接动词，构成名词性的所字结构，例如“所闻”“所见”。

所以，当“所”后面加名词时，这个名词就活用为了动词。

④两个名词连用，有一个名词活用为动词。

例如a.面山而居。

(面:面对)《愚公移山》当两个名词连用，而这两个名词不是并列关系，所以根据句法结构，必然有一个名词活用为动词，只不过是前一个或后一个的问题，这要根据语义关系和语境来判定。

当两个名词连用后面有动词但是被表修饰的“而”隔开时，两个名词之间往往构成动宾关系，即第一个名词活用为动词。

⑤名词放在代词“之”的前面，用作动词。

例如:a.策之不以其道。

(策:用马鞭驱赶)《马说》b.处处志之。

（志：做标记）《桃花源记》在汉语语法当中，代词是不受名词修饰的，所以当代词前有名词出现，就要考虑这个名词活用为动词了。

（2)名词的使动用法一个名词后加一个名词宾语，此时第一个名词活用为动词，又加上它具备使宾语所代表的人或物成为这个名词所代表的人或物。

词类活用的判断方法一、什么是词类活用词类活用是指某些词按照一定的语言习惯在句中临时改变了它的基本职能，充当了别的词类这种语法现象。

词类活用是从语法角度来说的，而不是从词汇角度来谈的。

一般来说，一个词的基本的语法功能是固定的，活用只是一种临时性的功能，离开了特定的语言环境，这种临时性的功能就不存在了。

《荀子•劝学》：“假舟楫者，非能水也，而绝江河。

”句中“水”受助动词“能”修饰，作谓语，由名词活用为动词，它的基本语法功能是作主语、定语、宾语，而本句中功能改变，成了别的词类。

由于这种功能是临时性的，离开了这种环境，活用就不存在了。

发展到现代汉语，词类活用就很少了。

词类活用与词的兼类不同，如《邹忌讽齐王纳谏》：“于是入朝见威王。

”“朝”是名词，朝庭。

“燕赵韩魏闻之，皆朝于齐。

”“朝”是动词“朝拜”。

词的兼类是词义引伸的结果，是一个词所固有的。

词类活用是一个词的临时性的功能，是不固定的。

二、名词、形容词活用为一般动词（一）名词活用为一般动词活用后既保留了名词的意义，又具有动词的功能。

名词活用为动词后，译为现代汉语，有的译为述宾短语，[动+名]如：后妃率九嫔蚕于郊，桑于公田。

《吕氏春秋•上农》子高曰：“微二子者，楚不国矣。

” 《左传•哀公十六年》春申君死，而荀卿废，因家兰陵。

《史记•孟子荀卿列传》有的译为状中短语，（[介+名]+动），如:卫鞅曰:“法之不行，自上犯之。

”将法太子。

《史记•商君列传》上无衣，下无履，手弓而腰矢。

《聊斋志异.妖术》不惟举之于其口，而又笔之于其书。

韩愈《原道》有的完全译为动词，如：士为知己者用，女为悦己者容。

《报任安书》是以令吏人完客所馆。

《左传•襄公三十一年》吾不能以春风风人，以夏雨雨人。

《说苑•贵德》（二）形容词活用为一般动词活用后具有动词的功能。

有的译为状中短语，[形＋动]，如：敌人远我，欲以火器困我也。

徐珂《冯婉贞》适自相公家来，相公厚我厚我。

明．宗臣《报刘一丈书》夫以人言善我，必以人言罪我。