二年级下册语文各单元测试卷直接打印版

人教版二年级语文下册五单元试卷及答案（A4打印版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、我会读拼音，写词语。

（20分）sōng bǎi máo jīn péng you xīn kǔmùmián shēn chùxióng māo duìqí二、比一比，再组词。

（10分）毛（_____）处（_____）欢（_____）歌（_____）手（_____）外（_____）吹（_____）哥（_____）开（_____）洋（_____）坏（_____）带（_____）片（_____）样（_____）杯（_____）戴（_____）三、读一读，连一连。

（10分）环顾抬头看晒枯沙石仰望向四周看熔化土地观察注意地看烤焦禾苗注视仔细地看蒸干河水四、想一想，选词填空。

（10分）①欲②含①百②争（______）苞（______）放（______）花（______）艳①花②绿①色②春（______）红柳（______）（______）（______）满园我发现这四个词语都与____季有关。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。

___________________一________________就______________________。

2. 那么河水到底是．深还是．．浅呢？_______________是__________________还是__________________？3.多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

多美的公园！有___________，有___________，有________，有__________。

___________！_____________________________________________________。

六、阅读短文，回答问题。

（20分）愚人吃盐从前，有一个愚蠢的人，到朋友家做客。

二年级语文下册试卷题可打印一、看拼音，写词语。

（每题2分，共4分）1. chūn tiān（春天）- 解析：“春”字是上下结构，上面是“”，下面是“日”；“天”是独体字。

这是一个表示季节的词语，是万物复苏的季节。

2. huā duǒ（花朵）- 解析：“花”是上下结构，上面是“艹”，下面是“化”；“朵”是上下结构，上面是“几”，下面是“木”。

这个词语描绘了植物的花朵部分。

二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（每题2分，共4分）1. 种树（zhòng√ zhǒng）- 解析：“种”当动词，表示把种子或幼苗等埋在泥土里使生长时，读“zhòng”；当名词，表示生物传代繁殖的物质时，读“zhǒng”。

这里是种植的意思，所以读“zhòng”。

2. 快乐（lè√yuè）- 解析：“乐”表示愉悦、高兴的意思时读“lè”，如“快乐”“欢乐”；当表示音乐等与艺术相关的意思时读“yuè”，如“音乐”“乐曲”。

三、比一比，再组词。

（每题2分，共4分）1. 入（入口）人（人们）- 解析：“入”字是一撇一捺，捺在撇下，意思是进，由外到内；“人”字也是一撇一捺，但捺在撇上，指能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。

2. 午（中午）牛（牛奶）- 解析：“午”字中间一竖不出头，指日中的时候；“牛”字中间一竖出头，是一种家畜。

四、照样子，写词语。

（每题2分，共4分）1. 绿油油（ABB式）：红彤彤。

- 解析：“绿油油”是ABB式词语，后两个字相同，形容颜色。

“红彤彤”也是形容颜色，形容很红的样子。

2. 开开心心（AABB式）：平平安安。

- 解析：“开开心心”是AABB式词语，前两个字相同，后两个字相同，表示一种状态。

“平平安安”表示平安的状态。

五、选择合适的量词填空。

（每题2分，共4分）1. 一（朵）花。

- 解析：“朵”通常用来计量花朵，是比较合适的量词。

第一单元检测卷一、将下列汉字的音节补完整。

f__拂z___醉 ___ù触n___嫩 l___漏___uī堆 ___ó勃l___龄 ___àng丧x___羞二、看拼音，写词语。

bìlǜ（）gū niang（）xiū xi（）jiǎn dāo（）xúnzhǎo（）kuài dì（）zhí shù（）xiāng cūn（）三、比一比，组词。

堤（）理（）羞（）栽（）提（）埋（）差（）裁（）探（）咏（）脱（）停（）深（）泳（）说（）亭（）四、我会根据拼音写同音字组词。

yuán队（）（）来花（）（）圈lǐ敬（）真（）（）面（）子shī（）去古（）老（）（）歌zhù（）意（）处（）贺关（）五、在下列括号中填上恰当的词语。

一（）包裹一（）小路一（）树苗一（）漆黑（）的天空（）的阳光（）的田野（）的微风（）的柏树苗（）的礼物（）的风景（）的笑容六、将句中括号内使用恰当的词语用“_________”画出。

1.我们几个孩子脱掉棉袄，（翻冲）出家门，（奔跨）向田野，去寻找春天。

2.门前开着一大片（五光十色五颜六色）的鲜花。

3.看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很（懊悔懊丧）。

4.只见他手握铁锹，（兴致勃勃津津有味）地挖着树坑。

七、照样子，将比喻句补充完整。

例：春天像个害羞的小姑娘。

1.一棵棵小柏树就像________________________。

2.秋天到了，树上的柿子就像________________________。

3.圆圆的池塘像________________________。

八、给下列句子加上合适的标点符号。

1.我们仔细地找哇□找哇□2.小松鼠□小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊□3.邮递员黄狗在门口喊□鼹鼠先生□您的包裹单□4.这一天□碧空如洗□万里无云口九、课文内容回放。

1.小草从地下探出头来，那是春天的________________________吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的________________________吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的________________________吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的________________________吧？2.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个___________，鼹鼠先生打开后认不出是什么东西。

第一单元综合测评卷一二三四五六七八九十总分时间:60分钟满分:100分题号得分ー、用“√”选出下列加点字的正确读音。

(6分)黄莺．(yīng yīn) 害羞．(xiǖ xiū) 握．手(wò wù)嫩．芽(lèn nèn) 化妆．(zhuāng zuāng) 绚．丽(xùn xuàn)二、看拼音,写词语。

(8分)ér tóng xiū xi shū shu yóu dìbì lǜ gū niang wēn nuǎn gǔ shī三、比一比,再组词。

(4分)否( ) 员( ) 注( ) 原( ) 古( ) 贝( ) 住( ) 愿( ) 四、在括号里填上恰当的词语。

(9分)冲出( ) 奔向( ) 移入( )一( ) 野花一( ) 树坑一( ) 风景( ) 的风景 ( ) 的小溪 ( ) 的礼物五、照样子,根据括号里的提示标出重音。

(9分)例:笋芽儿．．．被叫醒了。

(谁被叫醒了?)1.小草从地下探出头来。

(谁从地下探出头来?)2.鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

(鼠先生要去哪里做客呢?)3.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

(邓爷爷的脸上露出了怎样的笑容?）六、照样子,写句子。

(8分)1.例: 我们触到了春天。

春天被我们触到了。

(1)鼹鼠先生拿着包裹。

_____________________________________________________________________(2)邓爷爷把树苗扶正了。

_____________________________________________________________________2.例；刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。

刺猬太太看到门前开着鲜花。

(1)邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。

_____________________________________________________________________(2)这里成了一条开满鲜花的小路。

部编人教版语文二年级下册全册单元测试卷（十套）第一单元测试卷(总分：100分)积累运用（66分）一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。

（4分）二、认一认，连一连。

（5分）三、读拼音，写词语。

（8分）四、照样子，给下列汉字加上部首，变成新字再组词。

（10分）五、选字组词。

（8分）六、选词填空。

（8分）七、词语搭配连一连。

（5分）美丽的礼物满意的日子解冻的风景美好的笑容难忘的小溪八、句子加工厂。

（12分）1.例：春．天像．个害羞的小姑娘。

像。

2.例：门前开着鲜花。

→门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上种着果树。

（照样子把句子写具体）3.脸上满意的邓爷爷的笑容露出了（连词成句，并加上标点）4.鼹鼠先生回家后打开包裹。

→鼹鼠先生回家后把包裹打开。

邓爷爷走上前扶正树苗。

（照样子，改写为“把”字句）九、口语交际。

（6分）说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。

面对下面的问题你打算怎么说呢？1.同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说：2.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：读写天地（34分）十、默写古诗，并填空。

（9分）1.把古诗补充完整。

（4分）2.这首诗的作者是代诗人。

诗的前两句用的修辞手法，描绘了（动静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对的赞美。

（5分）十一、课外阅读。

（10分）可爱的花孩子春天到了，池塘（tánɡ）边上的果树妈妈把孩子们打扮（bàn）得可漂（piào）亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。

春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚（fǔ）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣（bàn）轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。

一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dūn）在花瓣上高兴地唱着歌……花孩子把欢乐带给了大家。

春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。

第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。

( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几．．树坑,又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入锹土。

(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。

, 。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。

部编版二年级语文下册全套试卷（人教版）第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。

( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几．．树坑,又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入锹土。

(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。

, 。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。