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01计算器01012计算器1、10位数、单行LCD显示 2、有分数计算功能3、有平方数运算功能 4、有倒数运算功能 5、有独立储存器功能（具备保留运算过程功能，关机后能清除原运算过程及数据）6、有临时储存器功能 7、有普通四则运算功能 8、有自动关机功能 9、应保留普通计算器的其他功能02一般02002打孔器1、实验室常用工具，供对胶塞和木塞打孔用2、有四支不同孔径带手柄的空芯钻头、顶屑杆（通条）组成3、每支空芯管长度为100㎜，管外径分别为6±0.1,8.5±0.1，10.5±0.1，13.0±0.1㎜4、钻头用45#无缝钢管制成，刀口经淬火处理，表面镀铬，刀刃无缺口或锯齿状，刃口角度为12～15°5、钻头圆度不大于0.05㎜6、钻头直线度不大于0.05㎜7、刀刃平面与手柄平行，并与钻头轴线垂直。
刀刃平面与轴线的垂直度不大于0.3㎜8、顶屑杆直径φ3.5×105㎜9、符合JY0001-2003《教学仪器设备产品一般质量要求》02015打气筒1、打气筒应符合本标准的规定，并按照一定程序批准的图样及技术文件制造2、工作气压与规格应符合下表的对应要求T号1号0.6以上、2号3号0.4以上3、打气筒底座、管体、贮气罐、底嘴、胶管各联接部分应有良好的密封性，不漏气4、手柄应有足够的机械强度，在1470N静负荷作用下不应断裂或弯曲5、推杆与手柄的联接应牢固可靠，在施加980N的拉伸负荷作用时，不应脱落6、贮气罐型打气筒的单向阀应有良好的逆止性能7、贮气罐型打气筒的贮气罐应安装牢固可靠，并有足够的安全保证8、外观要求外观部分不允许有毛刺、锐角、飞边及划伤等缺陷处理的表面不允许有露底、脱落、锈蚀等其它显著缺陷未处理的表面不允许有锈蚀、裂纹等其它显著缺陷标牌（商标）不得有粘贴不牢、打印不清、不整齐等现象02041生物显微镜500×02043生物显微演示装置彩色，分辨率 450TV 线以上，放大倍数40×～1500×02045学生显微镜200×，单筒02052放大镜1、产品有效通光孔径为60mm，放大倍数为3倍的单倍数玻璃放大镜2、放大倍数误差不大于5%3、成像要求清晰，不变形、不变色，是被观察物体的真实放大，在F550型号焦距仪（利用波罗板测放大镜放大倍率的仪器）上通过放大镜镜片，应能观看到波罗板刻线的像，且能看到不少于3对刻线4、透镜表面应低于透镜框所形成的平面5、透镜的2/3有效通光孔径范围内，不允许有大于0.5mm的气泡和明显的条纹及划痕6、镜框材质、镜柄材质可选用塑料7、其它要求应符合JY/T0378《手持放大镜》有关规定8、透镜表面用手触摸非常光滑，不会凹凸不平9、透镜中间厚、边缘薄，并与镜框紧密联接，不摇晃、不掉落02053放大镜1、产品有效通光孔径为60mm，放大倍数为5倍的单倍数玻璃放大镜2、放大倍数误差不大于5%3、成像要求清晰，在F550焦距仪上通过放大镜镜片，应能观看到波罗板刻线的像，且能看到不少于3对刻线4、透镜表面应低于透镜框所形成的平面5、透镜的2/3有效通光孔径范围内，不允许有大于0.5mm的气泡和明显的条纹及划痕6、镜框材质不能用再生材料制作7、其它要求应符合JY/T0378《手持放大镜》有关规定02075酒精喷灯1、有壶体、预燃杯、壶咀、喷管、火苗调节杆等部分2、壶体容积不得小于300mL，使用时，在预燃杯中倒入约2/3杯的酒精时，预燃杯中酒精燃烧约40秒钟，喷管立即喷火，预燃杯酒精燃烧完毕，喷管喷火不应停止3、壶体焊缝紧密，不得漏酒精和漏气4、喷管各焊接处用银铜料焊接，不得因喷火燃烧而溶化焊接处5、喷出口不堵塞6、壶体、壶底表面光滑平整，无凹凸起伏02101听诊器1、听诊器导管材料必须用乳胶导管，抗拉强度＞17MPG，伸长率＞700％2、听诊器有双用功能：即可听肺音与胎音3、听诊器的两个听诊头及耳测听音头必用铜合金并电镀。
![教育部九年义务教育全日制小学音乐、美术教学器材配备目录(教体艺[2002]17号)](https://img.taocdn.com/s1/m/a84ad46af121dd36a22d8246.png)
九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。
九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。
九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录（修订）
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。
4、电教器材部分中有部分已不适合我市学校，各校可酌情选用“多媒体投影教室设备”。
九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录（修订）
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。
4、电教器材部分中有部分已不适合我市学校，各校可酌情选用“多媒体投影教室设备”。
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）。
附件三中小学体育器材配备情况调查表（表2）学校：玛曲县藏族中学（盖章）注：1.标注“★”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。
2.此表由学校填写后上报县（市、区）教育局附件三中小学校体育场地、器材配备情况调查表（表3）学校：玛曲县藏族中学（盖章）注：此表由学校填写后上报县（市、区）教育局。
附件三学校卫生室器材配备情况调查表（表4）学校名称：玛曲县藏族中学（盖章）说明：1.根据教育部《关于印发《中、小学卫生室器械与设备配备目录》的通知》（教体…1993‟9号）中配备标准，确定本学校配备为几档，并说明本校器材配备的缺口情况。
2.此表由学校填写后上报县（市、区）教育局附件三九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备情况调查表（表5）学校：（盖章）说明：1.根据教育部《关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）中配备标准，确定本学校配备数量为几类，并说明本校器材配备的缺口情况。
2.此表由学校填写后上报县（市、区）教育局附件三九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备情况调查表（表6）学校：（盖章）说明：1.根据教育部《关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）中配备标准，确定本学校配备数量为几类，并说明本校器材配备的缺口情况。
2.此表由学校填写后上报县（市、区）教育局附件三九年义务教育全日制小学美术教学器材配备情况调查表（表7）学校：（盖章）说明：1.根据教育部《关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）中配备标准，确定本学校配备数量为几类，并说明本校器材配备的缺口情况。
2.此表由学校填写后上报县（市、区）教育局。
附件三九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备情况调查表（表8）学校：（盖章）说明：1.根据教育部《关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）中配备标准，确定本学校配备数量为几类，并说明本校器材配备的缺口情况。
江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（“十二五”版）江苏省教育厅印发二○一一年七月目录江苏省小学图书馆装备标准……………………………………………………………………江苏省小学科学实验室装备标准………………………………………………………………江苏省小学信息技术装备标准…………………………………………………………………江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准…………………………………江苏省小学艺术装备标准………………………………………………………………………江苏省小学体育装备标准………………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009 中小学校建筑设计规范（2009年征求意见稿）2．GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3．JGJ38—1999 图书馆建筑设计规范4．《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009年）8．《教育部中小学理科实验室装备规范》（2006年）9．《教育部小学数学科学教学仪器配备标准》（2006年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
3．劳技根据学科的特殊性和师资配备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。
