《林中小溪》读后感100字5篇

林中小溪读后感林中小溪是一篇很温馨的小说，讲述了一个平凡人物的成长故事。

通过阅读这篇小说，我深深地感受到了人与自然的密切关系，以及人生的价值所在。

故事中的主人公是一个叫杨许的少年，他生活在一个山村里，与大自然紧密相依。

他在童年时期，每天都会到林子里的小溪边去放牛。

小溪清澈见底，鱼儿在水中畅游，映衬着蓝天白云，给人一种宁静和悠闲的感觉。

在这个美丽的环境中，杨许得到了身心的放松和满足，也建立了与大自然的深厚联系。

然而，自然并非只有美好的一面，它也有着变幻莫测的一面。

一阵龙卷风改变了村庄的生活，家园被毁，杨许成了孤儿。

在与家人的告别后，他开始了流浪生活。

在匮乏和困苦中，杨许渐渐明白了生活的艰辛和珍贵。

他开始思考自己的人生意义，以及如何面对所遭遇的困境。

最终，他决定回到那个曾经让他感到宁静和悠闲的林中小溪。

通过回到小溪边，杨许重新找到了内心的平静和自信。

他再次融入大自然，重新找回了与自然和谐相处的能力。

通过观察小溪的变化，他学会了适应变化，保持平衡。

他还通过喂养小鸟，种植树木，积极参与保护环境的行动，为小溪的生态建设做出贡献。

通过这些经历，他不仅得到了与自然和谐相处的快乐，也找到了自己存在的意义，明白了生命的重要性。

林中小溪这个故事，通过描写一个普通人与自然共生的经历，告诉我们人与自然的关系是紧密相连的。

大自然是我们的伙伴和朋友，我们应当保护它，与它和谐相处。

我们可以从大自然中汲取力量，通过观察自然，学习自然的智慧。

此外，林中小溪也让我明白了一个人的力量的无穷。

尽管杨许只是一个普通的少年，但是他通过自己的努力和坚持，不断克服困难，重新找到了自己的生活目标。

他的故事告诉我们，每个人都有自己的梦想和价值，只要努力去追求，就一定能实现。

通过阅读林中小溪，我意识到人生的意义不仅在于追求物质利益，更在于与自然和谐相处，寻找内心的宁静和满足。

只有明白了这个道理，才能真正获得幸福和快乐。

总之，林中小溪这个故事给了我很多启发。

林中小溪读后感《林中小溪》是一部描写大自然美景的小说，作者通过对小溪的描写，展现了大自然的神奇和美丽。

这部小说让我感受到了大自然的魅力，也让我对自然有了更深的理解和感悟。

在小说中，作者对林中小溪的描写非常细致，小溪清澈见底，水流缓缓，仿佛一条银色的丝带在林间流淌。

小溪两旁的树木郁郁葱葱，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛是在为这条小溪伴奏。

小溪的水面上漂浮着一些落叶和花瓣，微风吹过，水波荡漾，映出了一片美丽的景象。

这些细致入微的描写让我仿佛置身于小溪旁，感受到了大自然的宁静和美丽。

通过对小溪的描写，作者也表达了对大自然的敬畏和热爱。

小溪虽然只是大自然的一部分，但它所展现出的美丽和神奇却让人感到震撼。

小溪的水流虽然不大，但却有着无穷的力量，它可以滋润大地，滋养万物。

小溪两旁的树木和花草也在小溪的滋养下茁壮成长，它们与小溪共同构成了大自然的美丽画卷。

通过对小溪的描写，作者让我感受到了大自然的伟大和美丽，也让我对大自然有了更深的理解和感悟。

阅读《林中小溪》让我对大自然有了更深的感悟，也让我对大自然有了更深的热爱。

大自然是人类赖以生存的根基，它的美丽和神奇让人感到震撼，也让人感到敬畏。

我们应该珍惜大自然，保护大自然，让大自然的美丽永远存在。

同时，我们也要学会欣赏大自然，感受大自然的美丽和神奇，让大自然成为我们生活中不可或缺的一部分。

通过阅读《林中小溪》，我对大自然有了更深的理解和感悟，也让我对大自然有了更深的热爱。

我希望能够通过自己的努力，保护大自然，让大自然的美丽永远存在。

同时，我也会学会欣赏大自然，感受大自然的美丽和神奇，让大自然成为我生活中不可或缺的一部分。

愿我们都能珍惜大自然，保护大自然，让大自然的美丽永远存在。

《林中小溪》优秀4篇上此课前先让同学读了两遍，一开始上课就请同学们谈一下阅读感受。

通过这个环节，我了解到同学们基本读懂了小溪的形象，但只留于表面不够深刻，也知道同学们难点所在，主要是一些含义深刻的句子。

所以这节课主要由分析小溪的心态，它的行为表现，以及它的语言来深入感受小溪的形象。

再把视线转向文章中其他事物的描写，探究对表现小溪的作用，由此来体会作者的写作技巧。

到此感觉对文章的理解还不够深刻，我就介绍了作者的生平，提出了这样的问题：作者通过写小溪的历程还想告诉我们什么呢？这个问题让同学们想的很多，有的找到了课文中的“原是大地xxx为大家精心整理了《林中小溪》优秀4篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

《林中小溪》篇一今天教的是九年级上的《林中小溪》，文章语言充满诗意，既不乏优美，又蕴含深刻的哲理，很有诗的味道。

文章的篇幅很长，内容比较散，很是体现了散文的特点。

以前教授此文时着实费时又费力。

上此课前先让同学读了两遍，一开始上课就请同学们谈一下阅读感受。

通过这个环节，我了解到同学们基本读懂了小溪的形象，但只留于表面不够深刻，也知道同学们难点所在，主要是一些含义深刻的句子。

所以这节课主要由分析小溪的心态，它的行为表现，以及它的语言来深入感受小溪的形象。

再把视线转向文章中其他事物的描写，探究对表现小溪的作用，由此来体会作者的写作技巧。

到此感觉对文章的理解还不够深刻，我就介绍了作者的生平，提出了这样的问题：作者通过写小溪的历程还想告诉我们什么呢？这个问题让同学们想的很多，有的找到了课文中的“原是大地上最后一名的我，最先进入了白花争艳的世界”和“我的小溪到达了大洋”说课文也展现了作者的一段心路历程。

也有的同学结合我们的人生发表了自己的一番见解，我都予以了肯定。

感觉今天的一节课同学们表现得很活跃，我也很享受。

上完后想想今天课上得比较开心，原因在于正确地了解了学子的情况，有的放矢才会上得比较顺心吧。

《林中小溪》篇二本学期我在教学上研究的重点是：以学定教，让学子学会自主学习。

最新有关小溪的读后感范文（精选24篇）细细品味一本名著后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。

但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的最新有关小溪的读后感范文（精选24篇），希望对大家有所帮助。

最新小溪的读后感篇1当看到《小溪流的歌》这个题目时，我就在想：小溪流的歌是一首怎样的歌呢？我带着满脑子的疑问，迫不及待地读了起来。

读着读着，我眼前浮现出一幅画面：山谷中，有一条小溪流用清脆的嗓子唱着欢乐的歌儿，不停的流淌着。

在半路上，他遇到了枯树桩和枯草的“好心”劝阻，遭遇了乌鸦的恐吓，收到了泥沙的退缩，沉船的厌倦。

可这并没有阻止它前进的步伐，它大声地向世界宣告：“为什么呀？就不！不能够停留。

”慢慢地，小溪流变成了小河“沙沙沙”变成了大江“哗哗哗”，变成了海洋“笑呵呵”。

在生活中，有多少人可以像小溪流一样坚持不懈永不放弃地向前进呢？又有多少人遇到一点挫折或失败就丧失信心，半途放弃自己的目标呢？想到这，不禁又让我想起了另一个故事：从前，有一条小丑鱼，从早到晚好吃懒做，无所事事。

可它却成为美人鱼。

一天晚上，它梦见美人鱼公主，它对小丑鱼说：“你可否成为美人鱼，如果你想。

就用贝壳载满一百名海底乘客，才可以变成美人鱼。

”说完便嗖的一下不见了。

第二天，小丑鱼拉着贝壳车去载客了。

它的小伙伴都嘲笑它。

小丑鱼听到了这一句句嘲笑声，脸气得通红通红的，心想“这破贝壳车害我被嘲笑了。

于是它放下贝壳车，又当起了好吃懒做的小丑鱼。

所以时至今日，它仍然是一条默默无闻的小丑鱼。

读完这篇文章，我明白了只有坚持下去你就会是一个成功者，如果半途放弃你将是一个失败者。

最新小溪的读后感篇2读书让我成为美丽教师奋斗小学：任继萍今天有幸拜读了知名教育家陶继新和山西太原市后小河小学校长王素萍以“书”展开的对话，感触真的太深了。

我时时都能感受到做一个教师真的很幸福，而这种幸福的感受最大的来源便是书香气的熏陶。

读书让我在精神上不断超越，在能力上不断提升，打造了属于我的幸福人生，让我变得美丽起来。

林中小溪读后感150字《林中小溪》是一本让我深感震撼的书籍，它带领我进入了一个美丽而宁静的世界。

故事的背景是一个群山环抱的小村庄，而篇章则主要围绕着小溪展开。

读完这本书，我仿佛亲身置身于那片葱翠的林间，感受到了大自然的力量以及内心的宁静。

首先，书中描绘的小溪给我留下了深刻的印象。

它是一条蜿蜒曲折的水道，源头是高山脚下的一泓清泉。

溪水清澈见底，沿岸长满了各种各样的小花和绿草。

在夏天，当太阳照射下来时，一片满溪畔的蓝蝴蝶会飞舞起来，形成了一幅美丽的画面。

而在秋天，一片红叶飘落在溪水上，仿佛是天地间的一抹美丽的色彩。

小溪的存在给人带来了无限的想象空间，让人沉浸其中，忘却尘世的烦恼。

其次，书中有许多角色的命运紧紧与小溪联系在一起，这让我看到了人与自然之间的紧密关系。

例如，主人公小明是在小溪畔长大的，他热爱小溪，每天都会来到这里玩耍。

小溪成了他生命中不可或缺的一部分，他的快乐和成长都与小溪息息相关。

而当小明的哥哥生病需要手术时，小溪带给了他希望和力量，给了他勇气面对困难。

这样的故事让我深思人与自然的关系，在我们的生活中，我们是否也能像小明那样与自然亲密相处，从中获得力量和启示呢？再者，书中还反映了对自然环境保护的重要性。

小溪所在的村庄正面临着一场严重的水污染问题，导致小溪的生态系统受到了破坏。

这一问题引起了主人公小明的关注，他积极行动起来，呼吁村民们共同保护小溪，使之恢复原貌。

通过小明的努力，他们在村里组织了一场大扫除活动，并采取了一系列措施来避免污染的再次发生。

这个故事告诉了我们，每个人都应当为环境保护贡献自己的力量，只有这样才能保护我们的家园，让小溪保持清澈、美丽。

最后，小说《林中小溪》给我留下了一个重要的启示，那就是内心的宁静。

在小明独自一人坐在小溪畔看着溪水流淌时，他感到内心变得非常平静。

清澈的溪水仿佛洗涤了他心灵的污垢，使他感到心情愉悦。

我从中体悟到，人应当时常与自然接触，寻找内心的宁静。

在快节奏的生活中，我们很容易被外界的喧嚣所干扰，而自然能够给我们带来平静和放松。

《林中小溪》读后感赏析200字导读：读书笔记《林中小溪》读后感赏析200字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

《林中小溪》读后感赏析200字：生活中难道不是有困难的生活才是有价值的生活吗？生命的过程就是不断与困难作斗争，不断拼搏的过程，而这样的生命才真正的意义啊！而小溪无论遇到什么困难，只要努力前进也会回归大洋，在前进的道路上困难，有分歧，走下去就一定可以实现自己的理想。

小溪在与障碍持续搏斗中创造了时间和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活，小溪在与障碍持续搏斗中创造了时间和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活。

作者:高睿泽《林中小溪》读后感200字：“就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了!有障碍，才有生活”此句出自《林中小溪》。

多么正能量的话语!曾经的我还一致认为这些阻碍都好比许些凶猛巨兽，面对着他们就只想着该如何逃避。

但现在不同了，举一个最平常的例子:做题时，一遍做错了，下一遍还错了，那么第三遍不会再错的。

有句话是这样说的:人生就像心电图，如果一帆风顺的话，那么——，所以，阻碍是好事，一次磨练我们的好机会。

作者：张镇楠《林中小溪》读后感200字作文：小溪在林中冲破重重障碍奋然潜行的道路和一个人的生活道路有许多相似之处:小溪追求到达大洋的过程中，遇到了像云杉石头洼地等一个个障碍;而认识能够的道路不可能是平坦的大道，也不可能一帆风顺，必然会遇到许多困难和挫折。

小溪棉带障碍，毫不犹豫地挑战障碍，最终顺利到达自由的大洋;一个人，只有沿着陡峭的崎岖不平的道路勇敢潜行，才有希望实现自己的理想。

这使我感悟到了：人生要有奋斗的目标，要有为目标而奋斗的勇气和毅力，只有不断招生困难的人，才能真正享受到生活的乐趣。

作者：魏红英感谢阅读，希望能帮助您！。

读林中小溪读后感这是一篇关于读完《林中小溪》后的感悟和思考的文章。

《林中小溪》是一本描写大自然和生命哲理的小说，它让我感受到了自然的力量和对生活的思考。

小说中的林中小溪是一个受到污染的溪流，它经历了一系列的磨难和变化，最终获得了净化和重生。

这个故事让我深思自然的力量，它能给予我们希望和力量，同时也需要我们去保护和珍惜。

读完这本小说后，我开始反思自己对大自然的关注和尊重。

我们的生活离不开自然，但是我们却经常忽视自然的存在。

我们已经看惯了大自然的美丽和壮丽，却很少反思自己对自然的回馈和付出。

我们应该学会更加尊重自然，保护环境，以便我们和后代能够继续享受大自然的恩赐。

在《林中小溪》中，小溪经历了泥沙淤积、水污染等一系列挑战，但它从未放弃过自己的希望和信念。

它用自己微弱的力量，慢慢改变着自己的环境，最终获得了净化和重生。

这给了我很大的启示，就是即使在困难面前，我们也不能放弃对美好事物的追求和改变。

生活中难免会遇到各种挫折和困难，但是我们不能被它们击倒。

我们要坚持追求自己的梦想和目标，并且为之努力奋斗。

就像小溪一样，只要我们持之以恒，就一定能够克服困难，取得成功。

此外，《林中小溪》中还涉及到了对生命的思考。

小溪虽然只是一个微小的存在，却展现出了生命的顽强和恢复力。

它在经历了污染和伤害后，最终恢复了本来的清澈和生机。

这使我联想到了人类的生命，无论我们经历过什么样的苦难和挫折，我们都应该保持对生命的热爱和坚持。

生命是宝贵的，我们应该珍惜并充分利用它，过上有意义和充实的生活。

读完《林中小溪》，我感受到了对大自然的敬畏和对生命的思考。

它让我更加珍惜和尊重自然，它让我坚定追求自己的梦想，它让我重新审视自己的生活，找到更加有意义和充实的方向。

这本小说给了我很多的启示和思考，我会将这些思考付诸行动，努力让自己成为对大自然有所回馈的人。

总之，《林中小溪》是一本令人深思的小说，它通过小溪的经历，向我们展示了自然的力量和对生命的思考。

林中小溪读后感400字【篇一：林中小溪读后感】李婧涵今天阅读了《林中小溪》这篇课文，是我感触颇多作者笔下的小溪冲破一切困难，坚持到底流入大海的事例激励着我……步入了初三，生活顿时不像之前的那么"惬意"。

每天的紧张忙碌，不允许你有一丝的懈怠，并且有很多困难扑面而来，对于我来说最大的敌人便是跑操。

习惯了假期的懒散，每天早上艰巨的跑操任务不禁使我眉头紧促。

起初，自己还能勉强应付，但随着时间的推移，自己的脚步越来越沉重，每当自己动了放弃的念头，耳边总会传来老师的声音，“拳头握紧，咬牙坚持”，老师的话如"及时雨"一般给我即使注入动力。

再看看自己周围的人和自己一样累，他们都没有放弃，那我凭什么不能坚持呢。

自己跑操的时候或许就是普里什文笔下的那一条小溪，小溪夜以继日地朝大洋这个一个目标坚持不懈的奔去，而我更不能放弃。

正是这一信念，使汗流浃背的我成功的坚持到了最后。

一阵微风袭来，旁边的高树也在用自己的方式为我坚持鼓掌，抬头望去，蓝天似乎变得更蓝，太阳也毫不吝啬用它的光芒为我庆祝胜利。

胜利之前的挫折是在所难免的，我们不能因为挫折而放弃了前进的脚步，只有克服困难，坚持不懈的努力，才能成为最好的自己。

【篇二：林中小溪读后感】今天语文课上，老师带领我们学习了苏联作家普里什文所写的《林中小溪》，学习过后，小溪的英勇坚强、勇敢无畏在我心中留下深刻的印象，令我感触良多……刚刚步入九年级的大门，身边的一切都发生了天翻地覆的变化，完全不同于七、八年级的安逸生活，无论是生活，还是学习的节奏都快了很多。

然而，我很快便适应了这样的生活，并全身心地投入到学习之中。

文中的小溪终将汇入大海，而我心中也有一个值得自己为之奋斗的目标，它指引着我冲向江河湖海，实现自己的梦想。

成功的路上是布满荆棘的，中招体育考试已经向我们发出了挑战。

因此，每天的体育锻炼量也加大了强度，突如其来的压力令人有些猝不及防，即使我是自小受过体育训练的人，每天的训练加上文化课程也使我身心俱疲。

三一文库（）初三议论文作文
溪流与人生＿＿读《林中小溪》有感_500字离开了彼岸的春暖花开，溪水带着年轻不
羁的梦想，试图穿越河流，穿越城市，直至一
望无际的海洋，有了涌动，才感受到了自我的
存在，与生活无异。

看了《林中小溪》，有一些
琐碎的感触，关于勇气，关于生命……
欢乐
一条冰冷的溪流，却带着火般灿烂的情感
在向着甬道急速延伸下去，欢欢喜喜地流淌，
因为它知道，自己的生活有了价值，有了可以
为之奋斗的目标，玲珑的水纹在大片地散开，
是溪水最清澈的容颜在微笑，这是对生命的热情。

勇气
也许是我们太过粗心，一直只关注于万流
归洋的雄浑，却不知每条小溪都是经过了无数
阻隔，才汇于一体，泻入大海的。

《林中小溪》给我们描述了这样一种艰险的旅程：树横于溪中，一部分流水被拒于树前，可是，水不会至
此而止的，它的目标是万里海洋，又怎么会屈
20 × 20。

林中小溪读后感《林中小溪》是一部描写大自然的美丽景色的散文，作者通过对林中小溪的描写，展现了大自然的神奇和美丽。

在这篇散文中，作者用细腻的笔触描绘了林中小溪的景色，让人仿佛置身于其中，感受到了大自然的魅力。

散文开篇便以“小溪潺潺，水声悠悠”为开端，通过对小溪的声音和流动的描写，让人感受到了大自然的宁静和神秘。

作者用“溪水潺潺，小鱼嬉戏”来形容小溪的景色，让人感受到了大自然的生机和活力。

这些细致的描写让人仿佛置身于林中小溪之中，感受到了大自然的美丽和神奇。

在散文的描写中，作者还通过对林中小溪的描写，表达了对大自然的敬畏和热爱。

作者用“溪水清澈见底，石头滑溜如玉”来形容小溪的水质和底部的石头，让人感受到了大自然的纯净和美丽。

这些描写让人感受到了大自然的伟大和美丽，让人对大自然充满了敬畏和热爱。

通过对林中小溪的描写，作者向读者展现了大自然的美丽和神秘。

在这篇散文中，作者用细腻的笔触描绘了林中小溪的景色，让人仿佛置身其中，感受到了大自然的魅力。

这篇散文不仅让人感受到了大自然的美丽和神秘，还让人对大自然充满了敬畏和热爱。

在读完《林中小溪》之后，我深深地感受到了大自然的美丽和神秘。

通过作者对林中小溪的描写，我仿佛置身于其中，感受到了大自然的魅力。

小溪潺潺，水声悠悠，让我感受到了大自然的宁静和神秘。

溪水清澈见底，石头滑溜如玉，让我感受到了大自然的纯净和美丽。

这些细致的描写让我对大自然充满了敬畏和热爱，让我更加珍惜大自然的美丽和神秘。

通过这篇散文，我深刻地感受到了大自然的伟大和美丽，让我对大自然充满了敬畏和热爱。

《林中小溪》让我感受到了大自然的美丽和神秘，让我对大自然充满了敬畏和热爱。

通过对林中小溪的描写，作者向读者展现了大自然的美丽和神秘，让人深深地感受到了大自然的魅力。

这篇散文不仅让我感受到了大自然的美丽和神秘，还让我对大自然充满了敬畏和热爱。

我相信，在大自然面前，我们都应该心存敬畏，珍惜大自然的美丽和神秘，让我们共同努力，保护好我们的地球家园。

林中小溪读后感《林中小溪》是中小学生课外阅读的一本名著，作者是著名儿童文学作家林夕。

这本书以生动的文字、富有想象力的情节和深刻的思考，引领读者进入一个奇妙的世界，尤其适合年幼的儿童阅读。

《林中小溪》讲述了一个小溪的故事。

小溪流过一个美丽的森林，一路上与各种动物相识、相处，经历了各种趣事和冒险。

小溪的心思细腻，他用自己的声音，与周围的世界交流和沟通，体会着生命的温暖和意义。

整本书以小溪的视角，描述了大自然的美好和人与自然的和谐共生。

小溪以自己的笑声、哭声、欢呼声激励和帮助了森林中的动物，也陪伴儿童度过了欢乐的游戏时光。

他听到了鸟儿天籁般的歌声，亲身经历了自己被封冻的时候，感受到什么是冰冷，什么是安静。

他学会了用微笑，用歌声传递快乐和希望。

小溪的成长也是书中一个重要的主题。

在经历了一个个挫折和困难后，小溪不断地成长和改变。

他学会了坚持，学会了勇敢。

当他与石头发生冲突时，他不再用愤怒和暴力去解决，而是用自己的柔情和音乐来感染它。

小溪用自己的智慧和美好的品质，让人们感受到了生命的真谛和美好。

阅读《林中小溪》给我留下了深刻的印象。

首先，我被书中的情景和描写所吸引。

作者用简洁明了的语言，生动而富有艺术性地描绘了小溪与森林中的各种动物相处的细节。

作者用深深的爱和理解，把每个小动物的情感和个性刻画得栩栩如生，让人们仿佛置身其中，感受到了大自然的美妙。

其次，书中的人物形象给我留下了很深的印象。

无论是小溪还是其他动物，都有着鲜明的个性特点。

小溪乐观、善良、勇敢，与周围的动物相处融洽，为他们提供了温暖和快乐。

而其他的动物，如哈密瓜、铁皮、白熊等，也都有着自己独特的性格和特点。

每个人物在故事中有着不同的发展和成长，让人们对生活有了更深的思考。

再次，书中传递的思想和价值观也深深地触动了我。

作者通过小溪与其他动物的相处，让人们看到了和谐与友爱的重要性。

他们通过合作和互助，共同创造了一个美好的世界。

而小溪的成长也告诉我，我们每个人都可以通过自己的努力和情感，让世界变得更加美好。

林中小溪教学反思篇一林中小溪教学反思今天教的是九年级上的《林中小溪》，文章语言充满诗意，既不乏优美，又蕴含深刻的哲理，很有诗的味道。

文章的篇幅很长，内容比较散，很是体现了散文的特点。

以前教授此文时着实费时又费力。

上此课前先让同学读了两遍，一开始上课就请同学们谈一下阅读感受。

通过这个环节，我了解到同学们基本读懂了小溪的形象，但只留于表面不够深刻，也知道同学们难点所在，主要是一些含义深刻的句子。

所以这节课主要由分析小溪的心态，它的行为表现，以及它的语言来深入感受小溪的形象。

再把视线转向文章中其他事物的描写，探究对表现小溪的作用，由此来体会作者的写作技巧。

到此感觉对文章的理解还不够深刻，我就介绍了作者的生平，提出了这样的问题作者通过写小溪的历程还想告诉我们什么呢？这个问题让同学们想的很多，有的找到了课文中的原是大地上最后一名的我，最先进入了白花争艳的世界和我的小溪到达了大洋说课文也展现了作者的一段心路历程。

也有的同学结合我们的人生发表了自己的一番见解，我都予以了肯定。

感觉今天的一节课同学们表现得很活跃，我也很享受。

上完后想想今天课上得比较开心，原因在于正确地了解了学生的情况，有的放矢才会上得比较顺心吧。

篇二林中小溪教学反思《林中小溪》，文章语言充满诗意，既不乏优美，又蕴含深刻的哲理，很有诗的味道。

语文学习从一定意义上说是对生活的体验。

在第一课时里，我安排学生初读课文，理解词语，正确流利朗读课文，感知内容，但感觉是不理想的。

学生没有兴趣，课堂的氛围是沉闷。

我想主要的原因应该是我预设的教学目标和学生的学习需求不吻合。

我预设的教学目标是1、了解课文各自然段的意思，大概了解课文的主要内容。

2、理解部分词语的意思。

3、能正确流利地朗读课文。

第一、从学生的学情以及表现出来的状态来看，了解课文的大意，掌握分段的技巧，他们是不感兴趣的。

因为之前不少课的第一课时，我基本上也在侧重这方面的训练，所以在教学内容和方法上都没有新鲜感。

林中小溪读后感400字【篇一：林中小溪读后感】李婧涵今天阅读了《林中小溪》这篇课文，是我感触颇多 ___笔下的小溪冲破一切困难，坚持到底流入大海的事例激励着我……步入了初三，生活顿时不像之前的那么"惬意"。

每天的紧张忙碌，不允许你有一丝的懈怠，并且有很多困难扑面而来，对于我来说最大的敌人便是跑操。

习惯了假期的懒散，每天早上艰巨的跑操任务不禁使我眉头紧促。

起初，自己还能勉强应付，但随着时间的推移，自己的脚步越来越沉重，每当自己动了放弃的念头，耳边总会传来老师的声音，“拳头握紧，咬牙坚持”，老师的话如"及时雨"一般给我即使注入动力。

再看看自己周围的人和自己一样累，他们都没有放弃，那我凭什么不能坚持呢。

自己跑操的时候或许就是普里什文笔下的那一条小溪，小溪夜以继日地朝大洋这个一个目标坚持不懈的奔去，而我更不能放弃。

正是这一信念，使汗流浃背的我成功的坚持到了最后。

一阵微风袭来，旁边的高树也在用自己的方式为我坚持鼓掌，抬头望去，蓝天似乎变得更蓝，太阳也毫不吝啬用它的光芒为我庆祝胜利。

胜利之前的挫折是在所难免的，我们不能因为挫折而放弃了前进的脚步，只有克服困难，坚持不懈的努力，才能成为最好的自己。

【篇二：林中小溪读后感】王昕远今天语文课上，老师带领我们学习了苏联作家普里什文所写的《林中小溪》，学习过后，小溪的英勇坚强、勇敢无畏在我心中留下深刻的印象，令我感触良多……刚刚步入九年级的大门，身边的一切都发生了天翻地覆的变化，完全不同于七、八年级的安逸生活，作文s:///无论是生活，还是学习的节奏都快了很多。

然而，我很快便适应了这样的生活，并全身心地投入到学习之中。

文中的小溪终将汇入大海，而我心中也有一个值得自己为之奋斗的目标，它指引着我冲向江河湖海，实现自己的梦想。

成功的路上是布满荆棘的，中招体育考试已经向我们发出了挑战。

因此，每天的体育锻炼量也加大了强度，突如其来的压力令人有些猝不及防，即使我是自小受过体育训练的人，每天的训练加上文化课程也使我身心俱疲。

《林中小溪》读后感300字（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级林中小溪读后感（中英文实用版）After immersing myself in the enchanting pages of "The Little Brook in the Forest" tailored for fourth-graders, a wave of tranquility coupled with a sense of awe washed over me.It"s a narrative that poignantly captures the essence of nature"s serene beauty and the importance of environmental consciousness.在深入阅读了为四年级学生编写的《林中小溪》这本书后，一阵宁静与敬畏之感油然而生。

这本书生动地描绘了自然之美的宁静本质，以及培养环境保护意识的重要性。

The story unfolds with a delicate description of a small stream meandering through the lush forest, and as a reader, I found myself being pulled into this serene world, where every rock and pebble had a story to tell.故事以细腻的笔触展开，描述了一条小溪蜿蜒流过茂密森林的情景，作为读者，我发现自己被拉进了这个宁静的世界，在那里，每一块岩石和卵石都有着自己的故事。

It was not just a tale about a brook; it was a reflection on the interconnectedness of all living things.The book subtly imparts a lesson on the responsibility we hold to protect and preserve the delicate balance of our ecosystem.这不仅仅是一个关于溪流的故事；它是对所有生物之间相互联系的深刻反思。

《小溪》读后感《小溪》是一篇感人至深的散文，作者用细腻的笔触描绘了一条小溪的生动形象，引人深思。

在读完这篇文章后，我深受感动，也对生活有了更深的体会。

文章以小溪为主题，通过对小溪的描绘，展现出了小溪的宁静、清澈和生机。

小溪潺潺流淌，清澈见底，周围的植物和花草在微风中摇曳生姿，仿佛一幅美丽的画卷。

作者通过对小溪的描写，使我仿佛置身其中，感受到了大自然的美好和宁静。

在文章中，作者还通过对小溪的生命力和不屈精神的描写，表达了对生活的热爱和对困难的坚持。

小溪在遭受风雨侵袭和遭受污染的情况下，依然坚强地流淌着，永不停歇。

这种生命力和不屈精神让我深受感动，也让我对生活有了更深的理解。

无论遭遇怎样的困难和挑战，我们都应该像小溪一样，坚强地面对，永不放弃。

除此之外，文章还通过对小溪的描写，表达了对自然的敬畏和对生命的珍惜。

小溪是大自然的恩赐，它的存在让我们感受到了大自然的美好和神奇。

我们应该珍惜自然，保护环境，让小溪永远清澈流淌。

同时，小溪也是生命的象征，它的存在让我们感受到了生命的宝贵和可贵。

我们应该珍惜生命，珍惜每一天，让生命如小溪般永远生机勃勃。

通过阅读《小溪》，我深刻地感受到了生活的美好和宝贵，也对生活有了更深的领悟。

在以后的生活中，我会像小溪一样，坚强地面对困难，珍惜生命，热爱生活。

同时，我也会像作者一样，用心感受生活，用笔描绘生活，让更多的人感受到生活的美好和宝贵。

总的来说，《小溪》是一篇感人至深的散文，通过对小溪的描写，让我深刻地感受到了生活的美好和宝贵。

在以后的生活中，我会牢记小溪的精神，珍惜生命，热爱生活。

同时，我也会像作者一样，用心感受生活，用笔描绘生活，让更多的人感受到生活的美好和宝贵。

《山间的小溪》读后感《〈山间的小溪〉读后感》在读完《山间的小溪》这篇文章后，我的心就像被那清澈的溪水轻轻抚摸过一般，久久不能平静。

文章里描绘的山间小溪，仿佛是一个灵动的生命，在山林间跳跃、欢唱。

它没有长江的波澜壮阔，没有黄河的雄浑浩荡，但却有着自己独特的韵味和魅力。

作者笔下的小溪，水是那样的清澈透明，“能清晰地看到水底的沙石和游动的小鱼小虾，阳光洒下来，水面波光粼粼，就像铺上了一层细碎的金子。

”这让我想起了小时候在老家的经历。

老家的村子后面也有一条小溪，虽然没有文章里写的那么美，但对当时的我来说，那就是最棒的乐园。

那时候，溪水也是清澈见底的。

我和小伙伴们经常会在放学后，跑到溪边玩耍。

我们会挽起裤脚，小心翼翼地走进溪水里。

溪水凉凉的，刚一进去，会让人忍不住打个寒颤。

水底的沙石有些硌脚，但我们却毫不在意。

我们弯着腰，瞪大了眼睛，寻找着藏在石头缝里的小螃蟹。

一旦发现目标，就会兴奋地大叫起来，然后用手轻轻地把石头搬开，试图抓住那些惊慌失措的小螃蟹。

有时候，小螃蟹会很机灵，一下子就溜走了，我们就会在后面追着，溅起一身的水花，惹得旁边的小伙伴哈哈大笑。

除了抓螃蟹，我们还会比赛打水漂。

找一块扁平的石头，弯下腰，贴着水面用力扔出去。

石头在水面上跳跃着，溅起一串串水花，谁的石头跳的次数多，谁就是赢家。

记得有一次，我好不容易找到了一块特别适合打水漂的石头，满心期待能打破自己的记录。

我摆好姿势，深吸一口气，用力把石头扔了出去。

石头在水面上快速地跳跃着，“一下、两下、三下……”我心里默默地数着，当它跳到第五下的时候，才终于沉了下去。

那一刻，我高兴得又蹦又跳，小伙伴们也都为我鼓掌欢呼。

到了夏天，小溪就成了我们的避暑胜地。

我们会在大人的允许下，带上自制的竹筒水枪，在溪里打水仗。

大家分成两队，互相攻击。

“哎呀，你别往我脸上喷！”“哈哈，看我的厉害！”欢笑声、叫喊声在溪边回荡。

有时候，玩累了，我们就会躺在溪边的大石头上，闭上眼睛，听着溪水潺潺的流淌声，感受着微风拂过脸颊的温柔，别提有多惬意了。

《林中小溪》散文随笔赏析《林中小溪》散文随笔赏析如果你想了解森林的心灵，那你就去找一条林中小溪，顺着它的岸边往上游或者下游走一走吧。

刚开春的时候，我就在我那条可爱的小溪的岸边走过。

下面就是我在那儿的所见、所闻和所想。

我看见，流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍,于是冲着树根潺潺鸣响，冒出气泡来。

这些气泡一冒出来,就迅速地漂走,不久即破灭，但大部分会漂到新的障碍那儿,挤成白花花的一团，老远就可以望见。

水遇到一个又一个障碍,却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。

水在颤动。

阳光把颤动的水影投射到云杉树上和青草上，那水影就在树干和青草上忽闪。

水在颤动中发出淙淙声,青草仿佛在这乐声中生长，水影是显得那么调和。

流过一段又浅又阔的地方，水急急注入狭窄的深水道，因为流得急而无声，就好像在收紧肌肉，而太阳不甘寂寞,让那水流的紧张的影子在树干和青草上不住地忽闪。

如果遇上大的障碍物,水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满,这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音,老远就可听见，然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望,这些人类的感情，水是毫无所知的。

每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开,早晚会到达……，'太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。

在小溪的淙淙声中，饱含树脂的幼芽在开放,水下的草长出水面，岸上青草越发繁茂。

这儿是一个静静的深水潭，其中有一棵倒树，有几只亮闪闪的小甲虫在平静的水面上打转,惹起了粼粼涟漪。

水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着,它们兴奋得不能不互相呼唤:许多支有力的水都流到了一起,汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤——这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。

水惹动着新结的黄包花蕾,花蕾反又在水面漾起波纹。

小溪的生活中,就这样一会儿泡沫频起，一会儿在花和晃动的影子间发出兴奋的招呼声。

有一棵树早已横堵在小溪上，春天一到竟还长出了新绿，但是小溪在树下找到了出路,匆匆地奔流着，晃着颤动的水影，发出潺潺的声音。