妊娠病理菏泽医学专科学校

菏泽医专春考能报考的专业【原创版】目录1.菏泽医专春考简介2.菏泽医专春考可报考的专业3.报考菏泽医专春考的建议正文菏泽医专春考能报考的专业菏泽医专春考是菏泽医学专科学校的春季招生考试，是高中毕业生或同等学力者进入该校学习的重要途径。

菏泽医专是一所具有较高教学质量和就业率的医学专科学校，为广大学子提供了良好的学习环境和发展空间。

那么，在菏泽医专春考中，有哪些专业可供报考呢？一、菏泽医专春考可报考的专业1.临床医学专业临床医学专业主要培养具备一定的医学基础知识、临床操作技能和良好职业道德，能在各级医疗机构从事临床诊疗、预防、康复和保健工作的高素质应用型专门人才。

2.护理学专业护理学专业主要培养具备护理学基本理论、基本知识和基本技能，能在医疗机构、养老院等场所从事护理工作的应用型专门人才。

3.医学影像技术专业医学影像技术专业主要培养具备一定的医学基础知识和医学影像技术，能在医疗机构从事医学影像检查、诊断和介入治疗等工作的应用型专门人才。

4.医学检验技术专业医学检验技术专业主要培养具备一定的医学基础知识和医学检验技术，能在医疗机构从事临床检验、实验室研究和质量控制等工作的应用型专门人才。

5.药学专业药学专业主要培养具备药学基本理论、基本知识和基本技能，能在药品生产、经营、使用等领域从事药物研究、开发、质量控制和药物服务等工作的应用型专门人才。

二、报考菏泽医专春考的建议1.了解招生政策和报考条件在报考菏泽医专春考前，考生需要详细了解招生政策、报考条件和录取原则等信息，确保自己符合报考条件。

2.选择适合自己的专业考生在报考时要充分考虑自己的兴趣爱好、职业规划和就业前景等因素，选择一个适合自己的专业。

3.提前做好备考准备春考竞争激烈，考生需要提前做好备考准备，提高自己的考试成绩，以增加被录取的几率。

总之，菏泽医专春考为广大学子提供了良好的学习和发展机会，考生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的专业进行报考。

菏泽医专春考能报考的专业摘要：一、菏泽医专春考简介1.菏泽医专简介2.春考背景及重要性二、春考能报考的专业1.医疗美容技术专业2.护理专业3.康复治疗技术专业4.医学影像技术专业5.医学检验技术专业三、报考条件及要求1.招生对象2.报考条件3.招生计划及录取原则四、春考备考策略1.了解考试大纲2.制定学习计划3.模拟考试及自我评估4.调整心态及作息五、结论1.春考对菏泽医专的意义2.报考建议及展望正文：菏泽医专作为我国一所具有较高声誉的医学类高等学府，一直以来都备受关注。

春季高考作为我国教育体系的重要组成部分，为广大考生提供了一个进入理想学府的途径。

本文将围绕菏泽医专春考能报考的专业进行详细介绍。

菏泽医专春考中，考生可报考的专业丰富多样，包括医疗美容技术、护理、康复治疗技术、医学影像技术和医学检验技术等专业。

这些专业涵盖了医学领域的多个方向，为考生提供了较大的选择空间。

医疗美容技术专业是近年来备受关注的一个专业，随着社会审美观念的改变，人们对美的追求不仅仅局限于内在，更注重外在的美。

菏泽医专医疗美容技术专业培养具备医学美容技术知识和技能的应用型人才，以满足社会对美容行业的需求。

护理专业作为医学领域中的传统专业，一直备受考生青睐。

菏泽医专护理专业致力于培养具备护理专业知识和技能的护理人才，以满足医疗行业对护理人才的需求。

康复治疗技术专业是针对患者康复需求而设立的专业，随着人们对健康的重视程度不断提升，康复治疗技术专业越来越受到关注。

菏泽医专康复治疗技术专业培养具备康复治疗技术知识和技能的应用型人才，以满足康复治疗行业的发展需求。

医学影像技术专业和医学检验技术专业分别是医学领域中的两大重要方向，医学影像技术专业培养具备医学影像技术知识和技能的应用型人才，医学检验技术专业培养具备医学检验技术知识和技能的应用型人才。

这两个专业在医疗诊断和治疗过程中发挥着至关重要的作用。

报考菏泽医专春考专业的考生需满足相应的招生对象和报考条件，具体招生计划及录取原则请参考学校官方发布的信息。

病理妊娠第一节自然流产1.妊娠12周前终止者，称为早期流产（abortion）；妊娠12周至不足28周终止者，称为晚期流产。

2.患者主要临床表现为停经后阴道出血和腹痛。

3.流产的类型涉及相应的处理，诊断时应予以确定。

4.患者来诊后都应行妇科检查、B型超声检查。

超声、血β-hCG定量测定及血孕酮水平可协助确诊及评估预后。

5.根据不同流产类型分别处理（1）先兆流产：卧床休息，禁性生活。

黄体功能不足者可肌注黄体酮，10～20mg，每天或隔天一次。

必要时予以镇静剂。

（2）难免流产、不全流产：不全流产可发生失血性休克，应警惕！一旦确诊应尽早使胚胎及胎盘组织完全排出。

必要时可行刮宫并送病理检查。

应予以抗生素预防感染。

（3）稽留流产：易导致DIC，刮宫时应特别小心，避免子宫穿孔。

（4）习惯性流产：根据情况保胎、宫颈环扎或清宫，具体病因事后转门诊全面排查。

（5）流产合并感染：治疗原则为控制感染后尽快清除宫内残留物。

流产患者的处理流程病历摘要女，31岁，停经13+5周，20天前无明显诱因出现阴道点滴状流血，鲜红色，无腹痛。

予以黄体酮保胎治疗后好转。

6小时前突然出现阴道大量流血。

既往诊断多囊卵巢综合征1年。

查体：T 37℃，P 79 次/分，R 18 次/分，BP 110/74mmHg。

专科查体：宫颈轻度糜烂，可见血迹自宫腔流出，量约5ml，色鲜红，宫口未开，宫颈管未消失，宫底耻骨上可及。

血常规：Hb 130g/L，WBC 13.1×109/L。

【问题1】患者目前有无生命危险？最可能的诊断是什么？思路1：患者有低热，生命体征平稳，无贫血，专科查体发现宫颈部流血速度不快，患者暂时无生命危险。

思路2：结合患者停经、阴道出血、无阴道排液、无宫颈口扩张、无妊娠物排出及多囊卵巢综合征的病史，目前最可能的诊断是：①先兆流产；②多囊卵巢综合征。

【问题2】如何选择检查明确诊断？需要与哪些疾病相鉴别？思路1：B型超声检查可以判断妊娠囊的形态和位置、有无胎心搏动，有助于流产类型的诊断。

随着剖宫产率的不断增加，近年来剖宫产疤痕妊娠发生率明显增加，目前发生率已达1／1800～1／2216[1]。

疤痕妊娠早期临床表现无特异性，常误诊误治，导致药流或人工流产术时发生大出血，危及患者丧失生育功能或生命等，造成严重后果。

现将我院收治的10例剖宫产疤痕妊娠临床分析报道如下。

1临床资料1.1一般资料剖宫产疤痕妊娠10例。

年龄23～36岁，平均31岁，距上次剖宫产时间1～8年，停经时间38～72d，血β-HCG值均高于正常,肝、肾功正常。

其中2例因分别停经50d、63d，B超提示宫内早孕行人流术。

术中大出血，急行纱布填塞宫腔转入我院后确诊为疤痕妊娠。

3例因停经38～51d，在外院B超提示：宫内早孕行药物流产，出现阴道不规则流血7～10d，未见绒毛组织流出。

1例因停经72d 出现阴道少许流血，B超提示：子宫疤痕部位有混合性回声包块，且向子宫浆膜层外凸明显(混合性包块约4.5×3.5cm)。

4例均因停经40～50d，无阴道流血，尿HCG(＋)，来我院要求终止妊娠，经阴道彩超确诊为疤痕妊娠，2例为经腹行子宫疤痕部位病灶清除加子宫修补术。

8例为宫颈注射甲氨蝶呤(MTX)联合B超监测下行清宫术。

1.2诊断标准主要靠辅助诊断方法：1)HCG测定：疤痕妊娠时尿或血β-HCG测定均可呈阳性，偶尔尿HCG为阴性，正常宫内孕时，HCG分泌较疤痕妊娠为多，因为子宫切口疤痕妊娠血量较差。

剖宫产疤痕妊娠时血HCG测定量在100u/L～10000u/L，这一特征有助于剖宫产疤痕妊娠的诊断，HCG测定也可以作为观察治疗的有效标志物。

2)超声检查：B超影像学标准[3]：(1）子宫内无妊娠囊。

(2）宫颈无妊娠囊。

(3）妊娠囊生长在子宫峡部前壁。

(4）妊娠囊与膀胱之间肌壁菲薄。

9例患者均根据既往史有1次或1次以上剖宫产史，此外尚有人工流产史，本次早孕有阴道流血，尿或血β-HCG阳性，B超检查，子宫疤痕部位有混合性回声包块或妊娠囊，或有大出血或人工流产术时大出血史，上述标准综合考虑进行诊断，术后病理检查见变性坏死绒毛或蜕膜组织。

菏泽医专简介菏泽医学专科学校创建于1950年，1978年经国务院批准成为具有高等学历教育招生资格的省属公办全日制普通高等学校，隶属于山东省卫生厅。

学校座落在驰名中外的中国牡丹城——山东省菏泽市。

建校60年来，形成了结构合理的师资队伍；具备了功能齐全、条件完善的教学设施；营造了幽雅舒适的校园环境；树立了“严谨、求实、团结、奋进”的优良校风。

学校占地面积48.32万m2。

校舍面积25.78万m2，教学仪器设备总值达4695.64万元。

现有专任教师411人，教授、副教授189人，硕士研究生及以上学历102人，全日制在校生9625人。

现有临床医学系等7个教学系部；设有公共基础实验教学中心、机能学实验教学中心、形态学实验教学中心、临床技能中心、护理技能中心、药学实验教学中心等6个实践教学中心以及针炙推拿研究所、特色医疗研究所等。

附属医院3所，教学医院、实践教学医院68所，实习病床35000余张，另有药厂、药检所等药学专业实习基地5处，医疗保险实务专业实习基地5处。

学校设有临床医学、护理、麻醉学、口腔医学、药学、医药营销、助产、医学检验技术、医疗保险实务等9个专业，其中临床医学专业含全科医学方向和超声诊断方向，护理专业含ICU方向和涉外护理方向。

学校自建立以来，已为国家培养各类医疗、卫生技术人才4万余人，有上千名毕业生考取了国内外硕士、博士研究生，一大批毕业生已成为医疗卫生战线上的业务骨干，很多已成为医学界知名专家，许多毕业生担任了各级医疗卫生单位领导职务，为我省乃至全国医疗卫生、保健事业做出了应有贡献。

学校“三下乡”情况“三下乡”是文化、科技、卫生“三下乡”的简称。

1995年11月27日，中宣部、农业部、文化部、广播电影电视部、新闻出版署、团中央、全国妇联、中国科协等部门联合发出《关于开展组织文化下乡活动的通知》，决定在1995年冬天到次年春天，集中开展一次组织文化下乡的活动。

1996年4月5日，中宣部、农业部、新闻出版署、中国科协作出《关于在文化下乡活动中突出抓好科技下乡的通知》。

妊娠是最成功的同种异体自然移植。

妊娠期母体Th l/Th2免疫调节过程维持着一种微妙的、依据妊娠进程不断变化的平衡过程[1]。

胎膜早破(premature rupture of membranes,PROM)是产科常见的并发症。

发生的机制和原因目前尚不清楚。

损伤，宫颈口松弛，妊娠后期性交导致机械性损伤或引起感染，生殖道感染，可由细菌、病毒或弓形体等微生物引起；羊膜腔内压力异常(如羊水过多、多胎妊娠)，胎先露部与骨盆入口未很好衔接(如头盆不称，胎位异常等)，胎膜发育不良至菲薄脆弱等均可致胎膜早破。

另外，胎膜早破可能与Th l/Th2变异（平衡紊乱）有关。

为此，我们测定胎膜早破孕妇血清中Th1型细胞因子代表因子IFN-γ、IL-2及Th2型细胞因子代表因子IL-4、IL-10的含量，观察它们在胎膜早破患者血清中的变化,并分析Th1/Th2在胎膜早破发生中的部分机理。

现将结果报道如下。

1临床资料1.1一般资料选取2010年1月~2012年1月收住院分娩者，入院时未临产的胎膜早破孕妇86例。

平均年龄27.6岁，孕周28～38+6周，平均35.7周。

并随机抽取同期产科门诊定期产前检查，无临产、感染及破膜征象的正常孕妇100例为对照组，平均年龄28.3岁，孕周28～37周，平均36.1周。

所有孕妇均无产科及其他合并症。

胎膜早破组与对照组年龄及孕周相比，P>0.05无显著性差异。

阴道炎：如有白带增多，阴部瘙痒，分泌物涂片可见革兰氏阴性杆菌、加德纳菌、滴虫、霉菌、伴有尖锐性湿疣、宫颈糜烂。

血常规白细胞正常或高于正常，中性粒细胞正常或高于正常。

1.2绒毛膜羊膜炎的诊断标准[2]1)有症状者以胎膜组织病理检查呈炎症反应，产前或分娩24h后体温≥37.5℃，恶露臭味，白细胞计数升高为标准。

2)无症状者以胎膜病理结果呈炎症反应为标准。

1.3胎膜组织绒毛膜羊膜炎病理分期标准[3]I期：中性粒细胞浸润少、散在，几乎全部局限于绒毛板下纤维蛋白沉积物内，或胎膜的蜕膜层。

菏泽医专春考能报考的专业【最新版】目录一、菏泽医专春考简介二、菏泽医专春考可报考的专业三、报考建议正文一、菏泽医专春考简介菏泽医专，全名菏泽医学专科学校，位于我国山东省菏泽市，是一所以医学为主的全日制普通高校。

学校创建于 1978 年，有着悠久的历史和良好的教学传统。

菏泽医专致力于培养具备专业知识和实际操作能力的医学人才，为社会输送了大量优秀的医疗工作者。

春考是菏泽医专招生的重要方式之一，每年春季举行。

通过春考进入菏泽医专的学生，与秋季招生的学生享有同等待遇，均可获得国家承认的学历证书。

二、菏泽医专春考可报考的专业菏泽医专春考涵盖的专业较多，主要包括以下几类：1.临床医学类：包括临床医学、口腔医学等专业，培养具备扎实的医学理论知识和临床操作技能的医学人才。

2.护理学类：包括护理学、助产学等专业，培养具备护理学基本理论、技能和良好职业素养的护理人才。

3.医学技术类：包括医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术等专业，培养具备医学技术方面的知识和技能的应用型人才。

4.药学类：包括药学、药品营销等专业，培养具备药学基本理论、知识和技能的药学专门人才。

5.公共卫生与预防医学类：包括预防医学、公共卫生等专业，培养具备预防医学和公共卫生方面的知识和技能的专门人才。

三、报考建议1.了解专业详情：在报考前，考生应详细了解各个专业的课程设置、就业方向等信息，以便选择最适合自己的专业。

2.分析自身兴趣和特长：兴趣是最好的老师，选择自己感兴趣的专业将有助于学习。

同时，考虑自己的特长和未来发展方向，做出明智的选择。

3.关注招生政策：考生应密切关注菏泽医专的招生政策和报名时间，确保顺利完成报考。

4.提前做好备考：春考竞争激烈，提前做好备考准备，提高自己的综合素质和考试成绩，增加被录取的几率。

总之，菏泽医专春考为有志于从事医学事业的考生提供了一个良好的机会。

菏泽医专高等专科学校教案•课程介绍与目标•教学内容与方法•教学重点与难点•学生学情分析目•教学评价与反馈•教学资源与支持录CHAPTER课程介绍与目标课程背景及意义掌握医学基础知识，如解剖学、生理学、病理学等。

具备基本的临床技能和医疗操作能力。

培养学生的医学伦理和职业素养，树立正确的医疗观念。

教学目标与要求课程安排与时间理论课程01实践课程02课程时间03CHAPTER教学内容与方法医学基础知识包括人体解剖学、生理学、病理学等，为学生提供扎实的医学理论基础。

临床医学知识涵盖内科、外科、妇产科、儿科等临床学科的基本理论，培养学生临床思维和诊断能力。

医学伦理学与法律法规教授医学伦理原则、医疗法规等内容，培养学生医德医风和法律意识。

临床技能实训医学实验临床实习030201教学方法与手段01020304讲授法案例教学法实践教学法多媒体教学法CHAPTER教学重点与难点掌握基础医学知识包括人体解剖学、生理学、病理学等基础学科的核心概念和原理。

临床实践技能培养通过模拟训练和真实病例分析，培养学生临床操作技能和诊断能力。

医学伦理与职业素养强调医学职业道德和伦理原则，培养学生的人文关怀和责任意识。

医学知识体系的复杂性临床实践中的不确定性医学技术的快速发展采用案例教学强化实践教学开展小组讨论引入最新科研成果突破方法CHAPTER学生学情分析年龄分布学科背景学习动机技能需求知识需求学生需要掌握基本的医学操作技能和临床实践能力，如诊断、治疗、护理等。

态度和价值观需求学生学习风格分析部分学生善于通过观看图表、图片、视频等视觉材料进行学习。

部分学生善于通过听讲、讨论、交流等听觉方式进行学习。

部分学生善于通过实践操作、动手练习等方式进行学习。

部分学生综合运用多种感官进行学习，包括视觉、听觉、动觉等。

视觉型学习者听觉型学习者动觉型学习者混合型学习者CHAPTER教学评价与反馈作业完成情况评价检查学生的作业完成情况，包括作业质量、提交时间等，以评估学生对课堂内容的掌握程度。