坚定信念热情工作创造一流单亚芳

巾帼文明岗的精神品格主要体现在以下几个方面：
1. 志存高远、爱党爱国：巾帼文明岗的成员通常具有强烈的国家意识和民族自豪感，她们将个人理想融入国家发展的伟大事业中，积极投身社会主义现代化建设。

2. 立足岗位、争创一流：巾帼文明岗的成员以高度的责任感和使命感，立足本职工作，精益求精，追求卓越，努力创造一流的业绩。

3. 勇于担当、无私奉献：巾帼文明岗的成员勇于担当责任，不畏艰难险阻，为国家和人民的利益奉献自己的力量。

4. 以改革创新为核心的时代精神：巾帼文明岗的成员敢于突破常规，勇于创新，积极探索新的工作思路和方法，为事业发展注入新的动力。

5. 团结协作、共同发展：巾帼文明岗的成员注重团队协作，相互支持，共同进步，形成了良好的团队氛围。

6. 崇德向善、引领风尚：巾帼文明岗的成员注重个人品德修养，以自己的言行影响和带动周围人群，积极传播正能量，引领社会文明新风尚。

总之，巾帼文明岗的精神品格是多种优秀品质的综合体现，其成员以自己的实际行动诠释了自尊自信自立自强的“四自”精神和以改革创新为核心的时代精神。

教师优秀工会工作者事迹材料
近年来，教师优秀工会工作者屡屡崭露头角，他们在教育事业中贡献巨大，成为广大教育工作者的榜样和楷模。

以下将介绍几位优秀的教师工会工作者的事迹，来激励更多的教育工作者投身教育工会事业，为促进教育事业的发展贡献力量。

一、杨华老师
杨华老师是一位工作多年的语文教师，担任过多年的工会主席。

在工会工作中，她始终以服务教师群体为中心，倡导讲求实效，求真务实，积极向上的工作态度，在解决教师生活中的实际问题方面付出极大努力。

在其带领下，工会多次组织优秀教师去非规定课外培训，提高了教师的业务素质，为提高学生综合能力打下了坚实的基础。

二、刘垣
刘垣，是一位高中英语教师，同时也是高中教师工会的党总支书记。

刘垣有着对工会工作极高的热忱和热情，秉持的是“一心为教育，一脉追求进步”的信念，带领党总支开展了一系列活动，成为学校工会先进工作者之一，多次获得表彰。

三、杨华
杨华，是一名小学教师，也是学校教师工会主席。

在她的带领下，工会通过了多项实质性工作，尤其是免费为教师提供学科骨干课程的培训，使教师们的教学水平迅速提高。

同时，
她也注重自身的学习和提升，通过自身的不断努力，得到了学校领导及教师的高度评价。

可以看出，优秀的工会工作者不仅是教育事业的中坚力量，更是对于全国教师事业的发展起着重要的推动作用。

他们以自身匠心独具的工作方式和团队精神，为工会化解矛盾、协调关系、服务教师群体做出了重要贡献，成为广大教育工作者学习的榜样。

在此，希望全体教育工作者能够发挥工会的作用，共同推动教育事业落地生根，让每一个孩子都能够得到全面、科学、实用的教育，成长为拥有民族情怀和国际视野的全面人才。

》》》》》只要心中有责，眼中就会有活要想尽快在职场中立稳脚跟，不断发展，见事做事，甚至没事主动找事做是非常重要的。

可能有的员工会问，也没人让我做这件事，我怎么就该想到要去做呢？非要等到别人告诉你才去做、非要推一步才走一步，这样的员工，充其量也不过是我们前面所说的“人手”，不可成为人才，更不可能成为公司离不开的人物。

优秀的人，只要心中责任，那么走到哪里，眼中都会有活。

刘艳丽是山东聊城石油分公司一位优秀员工，干的事加油站上的普通加油工作，但她总能将普通的工作做的不普通。

有一个冬天的晚上，她骑车经过一家商场，看见有一个人正艰难地推着一辆小轿车往前走。

她二话没说，马上把自行车锁好，跑过去帮那个人推车。

开始刘艳丽以为对方的车坏了，了解之后才知道，对方因为早上急着出门忘了加油，而且身上也没带钱。

现在油没了，加上又没钱，只好推着车走。

这时候，刘艳丽告诉了司机自己的身份，并且让他等一下，自己骑车去加油站帮他买点油。

接着，她骑上车，以最快的速度到了加油站，自己买了一个桶，买了50元钱的汽油。

当她拎着重重的油桶赶回去后，司机感动的不知道说什么好，他没想眼前的这位小姑娘，会那么尽心尽力去帮自己这个素不相识的人。

第二天，司机就把油钱送了过去，从那以后，他成了加油站里的常客，不仅如此，他还介绍了很多朋友去那里加油。

如果心中没有责任，那么就算是别人推着车从自己面前经过，刘艳丽也不会想到主动上前去询问，更不用说给别人提供帮助，毕竟，那是下班时间，更何况，加油站又不是自己的，那么冷的天，多一事不如少一事。

但因为心中有责任，多一个客户，就意味着为公司多创造一份效益。

所以，哪怕本来可以不管的事，也当成自己义不容辞的事情去做。

想象一下，如果是自己，能做到像刘艳丽一样吗？工作没有可做可不做的事，只有该不该做的事，只要是和工作有关的事，只要是有价值的事，那么都是该做的事。

我们再来看一个深航乘务部乘务长顾颖的故事：有一次，在飞行的过程当中，她发现头等舱一位姓倪的先生一直眉头紧锁，表现得有些烦躁，没有用餐也没有喝饮料。

建党百年百人谈优秀党员展风采无锡一棉（埃塞俄比亚）纺织有限公司副总经理包晓东：将工匠精神、劳模精神传递到海外咸阳纺织集团有限公司赵梦桃小组组长何菲：传承和弘扬“梦桃精神”包晓东，现任无锡一棉（埃塞俄比亚）纺织有限公司副总经理，无锡一棉工程部部长、机电车间主任，埃塞党支部副书记。

在他担任工程部部长与机电车间主任期间，组织实施集团智能工厂建设，并做好全厂水、电、气、冷等能源供应的后勤保障和物业修缮工作，为企业的生产经营保驾护航。

当遥远的非洲无锡一棉埃塞项目需要他时，他义不容辞奔赴埃塞现场组织协调工作，至今已经常驻埃塞近两年。

在他的努力下，埃塞项目从初期调研到如今厂房幢幢矗立，他用汗水书写着无锡一棉新时代海外创业的模范事迹。

2017—2018年间，按照企业“十三五”规划，无锡一棉工厂通过加大技术改造力度来实施智能化工厂建设，包晓东精心组织工程部、机电车间并在相关部门、车间的大力配合下实施技改任务中的土建、水电气配套工程施工，圆满完成任务。

为响应国家“一带一路”倡议，无锡一棉决定投资埃塞，包晓东和项目小组其他成员一起多次奔赴埃塞，就埃塞的政治局势、经济发展、基础设施、工业园建设等进行了实地考察，积极参与报告编制和投资协议的洽谈工作。

2018年1月，他再次赴埃塞德雷达瓦工业园，在项目地块现场组织筹建埃塞项目开工奠基典礼，使典礼得以顺利举行。

项目奠基后，包晓东与埃塞项目小组其他成员一起，按照项目进度计划有序开展了地质勘探、初步设计与论证、施工图设计、招标文件编制和对外招标发布、答疑，并陆续展开各项招投标工作，来确保项目开工后的建设施工按计划顺利进行。

至2019年10月，他每天奋战在埃塞施工一线，与中土公司对接、协调土建、厂房施工，与海关对接设备发运等一系列工作。

在他的组织、协调下，厂房建设按进度有序推进，为无锡一棉埃塞项目正式投产运行打下坚实的基础。

2020年初，新冠疫情在全球逐渐蔓延。

3月，随着埃塞首例确诊病例的出现，埃塞俄比亚全国进入了紧张的疫情防控阶段，防控措施不断升级，所有进出航班暂停，公共场所关闭。

伴侣·2023/10热爱教学的她王红芳出生于一个普通的铁路工人家庭，1992年参加工作，2006年到新疆实验中学任教。

从走上讲台的第一天起，王红芳就立志要当一名优秀的教师，为家乡培育更多优秀的学生。

为了使自己教授的生物课形象直观，王红芳充分利用自然资源，开展实践活动，将课堂延伸到课外，与学生们一起制作动植物标本实验。

梅花香自苦寒来，王红芳完成了多项自治区级、市级课题，参加各级比赛，多次荣获一等奖；多次承担自治区及市级观摩示范课的教师；文/桑茜初见全国“五一劳动奖章”获得者、新疆实验中学生物教师王红芳，一头乌黑的长发，带着一副紫色宽边的眼镜，显得温文尔雅。

从教31年来，王红芳多年承担班主任及教研组长工作，用挚爱教育之心，全力探索新时代学生教育管理的特点和规律，为适应高考改革的需要，认真研读新教材，践行新课程理念。

她不仅专业过硬，而且勇于创新、勤于钻研，用知识和爱心，引领学生积极学习、探索科学，培养的学生不计其数，可谓“桃李满天下”。

本文主人公王红芳2023/10·伴侣发表多篇论文，合著专业书籍两部。

王红芳辅导的学生陈玮、林怡含、姚佳、李炯昭、张强在2009年全国中学生生物学联赛中获得全国一等奖；陈玮、林怡含代表新疆参加第十八届全国中学生生物学竞赛获得铜牌。

学生眼中的她一丝不苟是王红芳的代名词，她不仅要求孩子们做到一丝不苟，对自己亦然。

她常说：“抓好平时的每一个小细节，都是在为更高的目标做铺垫。

”所以她在日常大大小小的事情上都教导学生们要认真对待，一丝不苟。

在学习教育方面，她不仅在所教授的生物学科方面稳抓稳打，而且对学生们的全学科发展、时间的分配与把握也是细微至极，她总对孩子们说：“全方位的发展才能使你们一步步朝着更高目标前进。

”王红芳优秀卓越的教学能力和细致耐心的教育风格，也令每一位学生敬佩至极。

她的课堂在充满知识的同时也生动有趣，活泼丰富的语言和严谨细致的教学方式让每一位学生都沉浸在她的课堂中。

劳模精禅从创新工作室启航一一省直机关工会打造职工（劳模.工匠）创新工作室文/沈帜柯文翔图/沈帜伟大出自平凡，平凡造就伟大。

"劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。

”2020年11月24日，习近平总书记出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会并发表重要讲话强调，要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。

劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。

如何充分发挥劳动模范的领头雁作用，担当起培养大国工匠、促进社会发展的重任？如何发挥劳模业务专长和技术优势，带动员工同成长共进步？如何为劳动模范、大国工匠更好地施展才华，提供全方位的支持？创建职工（劳模、工匠）创新工作室，就是一个有效的办法。

职工（劳模、工匠）创新工作室是由劳动模范领衔、广大员工广泛参与，围绕单位中心工作和重点难点问题，发挥精尖人才的示范带动作用和孵化器作用，传播工作经验，传授劳动技能，创新工作方法，为大国制造奠定人才基础。

省直机关工会推介宣传的武汉海关王鹏（劳模、工匠）创新工作室、华烁科技股份有限公司刘小成（劳模、工匠）创新工作室、省农业科学院梅书棋（劳模、工匠）创新工作室和中国农科院油料作物研究所黄凤洪（劳模、工匠）创新工作室，是14个创新工作室的代表，希望省直机关各级工会组织，进一步建立和完善职工成长成才平台，大力加强工匠人才培育，积极发挥劳模示范作用，不断推动省直机关干部职工队伍建设改革迈上新台阶，团结引领广大干部职工为“十四五”开好局、起好步，加快“建成支点、走在前列、谱写新篇”贡献工会力量。

王鹏在学习科技创新打造智能名片“王鹏创新工作室”自成立以來，始终坚持注重发挥 劳模及各类先进的引领作用，以强化党的政治思想建设为保障，以开拓科学技术创新为动力，以强化内部质量管理 为基础，以履行公益职能、服务地方经济为目的，为国家逬出口决策和执法把关提供技术支持。

A先锋人物经济的飞速发展需要能源的大力支撑，然而，当经济的发展与环境污染产生冲突时，是选择以环保为主放慢经济发展速度，还是继续加速发展而不顾环境日益遭受破坏？当更多的人在两难中徘徊时，当代中国的“居里夫人”王雅珍，却已经付诸行动，用自己的创新成果实现着经济与环境两全的目标，以巾帼不让须眉之势践行着自己的爱国情怀。

王雅珍，知名水处理专家，北京联合大学教授，中华环保联合会能源环境专业委员会副会长兼专家组组长，上海昱真水处理科技有限公司董事长，上海王雅珍节能技术有限公司董事长，通河昱真供热有限公司董事长，国内工业给水领域防垢、防腐、防失水、防菌、防藻、防生物粘泥“六防原理”和“三道防腐线”理念的缔造者。

先后被授予“2007年中国十大经济女性”“2009年第二届创业中国十大公益人物”奖、“中华爱心慈善大使”证书、“时代楷模——共和国经济建设杰出贡献人物”证书、“2009年中国经济女性年度人物”奖、“2014中国经济最具影响力十大年度人物”、2016年“最具社会责任感企业家”称号。

众所周知，近年来我国雾霾问题日益严重，为此国家出台了众多相关政策，同时相关的科研成果也相继面世。

自2005年以来，“煤改气”在全国各地大范围迅速开展。

王雅珍提出，并非只有简单粗暴的一刀切手段才能实现环保的目标，如果能运用相关技术降低燃煤污染，降低能耗和经济成本，从而改善环境，则是一举两得的成果。

基于此，王雅珍带领科研团队展开了详细而深入的调查。

他们发现，煤改气至少存在三大弊端：第一，安全问题。

能源安全关乎国家安全，而我国的天然气始终存在供应不足的问题，长期依靠进口。

第二，价格问题。

大范围更换燃气锅炉，不仅会浪费之前的燃煤锅炉，同时成本提高4～5倍，再加上脱销的成本会更高。

第三，环保问题。

虽然在一定程度上解决了灰霾问题，但产生了3～5倍的氮氧化合物和大量的水（16克天然气燃烧产生36克水），与水共生的氮氧化物必然会产生严重雾霾，严重污染空气。

高瞻远瞩谋发展务实求真勇担当作者：暂无来源：《福建支部生活》 2020年第8期◎光泽县委常委、组织部部长黄水彪《习近平在厦门》《习近平在宁德》《习近平在福州》《习近平在福建》系列采访实录，让我们领略到习近平总书记在福建工作期间超前谋划、开拓创新的领导风范，展现了他率先示范、勇于担当的工作作风，彰显了他心系基层、心系群众的赤诚情怀。

我们要传承好、落实好习近平总书记为我们福建党员干部留下的创新理念和生动实践，以组织工作的实际成效体现忠诚与担当，为全方位推动高质量发展赶超实践提供坚强组织保障。

坚定共产党人的理想信念。

在闽期间，总书记带领干部攻克一个又一个难关、取得一个又一个的显著成绩，这与他始终坚定马克思主义信仰、坚定共产主义、社会主义信念是分不开的。

作为组织部门，我们要学习总书记一以贯之的信念坚守。

要把学习四部采访实录纳入干部教育培训的重要内容，作为党校(行政学院)学员学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党性教育的必备教材，并以党校为主，联合乡镇、县直部门开发一批精品课程，借助“光泽党建”微信公众号、光泽时讯等新媒体平台，充分发挥光泽县的大洲国共谈判旧址、杉关村龙樟生态文化园、石城村青少年国防教育研学基地等红色资源，引导广大党员干部深学细照笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，始终把牢理想信念“总开关”。

践行造福人民的群众理念。

总书记刚到宁德工作，不到3个月就走遍闽东9个县和大部分乡镇，“三进下党”“四下基层”这些感人故事，凝聚着总书记一心为民的领袖情怀。

我们要教育引导广大党员干部牢固树立以人民为中心的发展思想，在全心全意为人民服务中提高政治站位、提高工作能力，在真心实意向人民群众学习中拓展工作视野、丰富工作经验，不断解决好人民群众普遍关心的突出问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

当下，要把学习研讨四本实录与“六稳”“六保”、抓党建促决战决胜脱贫攻坚、促乡村振兴等中心工作相结合，结合“四联四促”机制，建立机关党组织和干部进乡村、社区、企业报到的服务制度，让机关干部走出机关，在助力脱贫攻坚、服务群众、帮助企业、促进回归中体民情、解民忧、促发展，增强群众观念和服务意识，让机关干部在深入基层问需于民、问计于民中，锤炼党性，增长本领。

工信员工演讲稿：立足本职奋发有为争创一流业绩大家好，我是工信行业的一名普通员工，很荣幸能够在这里和大家分享我的心得和感悟。

今天我想和大家谈谈一个重要的话题：如何在本职岗位上做好工作，实现个人的成长和企业的发展。

一、立足本职，认真负责在企业中，每一个人都有自己的岗位职责和工作任务。

身为一名员工，首要的任务就是要认真履行自己的工作职责，完成自己的工作任务。

只有做好本职工作，才能为企业的发展做出贡献。

作为一名工信员工，我们要时刻关注，并全面掌握所负责的领域内的技术和业务。

要不断学习，不断提高自己的技能和专业水平，以适应日新月异的市场发展。

只有掌握先进的技术和丰富的知识，我们才能更好的为企业的发展贡献力量。

除了学习和技能的提升，认真负责、严格遵守公司的制度和规章制度也是我们从事工作的一项基本要求。

在工作中，绝对不能放松警惕，要始终保持高度的责任心和敬业精神。

只有在工作中勤勉踏实、认真负责，才能赢得公司和同事的信任和尊重。

二、奋发有为，积极进取作为员工，只有不断进取，才能不断提高自己的能力和素质，在企业中立于不败之地。

在发展的道路上，我们需要积极进取，不断努力。

首先要有心中有梦想，目标明确。

在不断地努力工作过程中，我们要时刻关注自己的目标，以目标为导向，让自己不断地进步。

要坚持自身的理念和信仰，敢于挑战困难和挑战。

其次，我们要追求卓越，请始终保持一种饥饿和渴望，不断挑战自己的极限，成为一名卓越的员工。

只有对工作有强烈的渴望和兴趣，才能在工作中不断追求卓越。

应该在业余时间学习、了解和领悟职业的理论知识。

这是一种自我实践的过程，也是工作中行之有效的一种进阶和提升方式。

三、争创一流业绩，共同发展作为工信行业的一份子，我们不仅要完成好本职工作，更要努力为企业的成功作出贡献。

我们需要始终保持对企业的忠诚，以企业的利益为出发点，以企业的发展为追求目标。

这就需要我们在工作中，不断挑战自己的极限，争创更好的业绩。

在争创一流业绩的过程中，我们要以全局的眼光看待问题，不仅仅关注自己所负责的岗位，还应该关注整个企业的运作和发展。

用智慧点亮人生前进中学王亚兰用智慧点亮人生王亚兰老师，2001年毕业于齐齐哈尔大学物理教育专业，本科学历，理学士学位。

从教8年中，她先后但任过物理教师、教导处干事、科研室主任和教导处主任。

她积极进取，聪慧务实，亲切温和，默默无闻，用智慧工作，带着激情追求梦想。

她始终站在教育的第一线，05至08年一直担任毕业班的物理教学工作，在工作中不断的创新，积累经验，现已成为学校教学的骨干力量。

一、坚定信念，为教育事业奉献自己的青春作为一名教师党员，她在工作中认真践行“三个代表重要思想”，忠诚于党的教育事业。

在工作岗位上踏踏实实，默默无闻，甘愿奉献。

无论是教学工作还是领导干部工作都非常出色。

在汶川大地震中积极捐款捐物，在北京奥运会期间，积极参与社区志愿者活动，参加社区活动15次，累计60小时。

凭着对教育事业的无限热爱和对学生的高度负责的精神，在她08年怀孕期间仍担任两个毕业班的物理教学工作和科研室主任工作，工作量极大，但她克服各种困难，出色的完成了各项工作，没有因为个人原因而耽误学生一节课。

二、积极探索，锐意进取，用智慧点亮人生为了让自己有更充盈的智慧，她从没有停止过学习进取。

其实，王老师有着深厚的专业知识，但她从不满足，总是以更高的标准要求自己。

一有机会，她就会研究教材，学习新的教育教学理论知识。

人们常说，要想给学生一杯水，教师就要有一桶水；可是，她却认为，要想给学生一杯水，教师应该是长流水。

她先后参加了北京教育学院组织的“绿色耕耘活动”，燕山教委组织的班主任培训活动，参加首师大研究生课程班学习。

并利用业余时间不断地阅读大量教学书籍和管理书籍，在不断学习新的教学理念和教学方法、管理方法的过程中形成了自己的独特的教学风格，她把“学而不厌，诲人不倦”当作是自己的座右铭，她用独特的教育风格与平凡的人生信条将自己打造成为一名深受学生爱戴的好老师。

“以实验为基础”是物理教学的最基本特征。

因此，她立足物理实验这个基础，努力构建培养学生创新能力的“大厦”，钻研教材，研究课标，创新教学方法，进行探索性实验教学模式的实践，为学生创设了参与实践情景，发挥其具有获知、激趣、求真、循理、德育等教育功能，并在课堂中不断的实践着。