指导教师工作内容

指导青年教师记录内容范文六篇指导青年教师记录内容1 半年来，与青年教师友好相处了一学期年，在这一学期里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。

现对一学期以来的指导工作进行如下的总结。

一、工作方法指导通过一学期的工作方法的指导，结出了以下几点教育教学方法：1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点。

2、抓住对学生教育的最好时机。

3、激发学生的学习兴趣，努力做到使要我学转变为我要学。

二、听课、备课指导指导青年教师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。

能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。

每学期定时听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处，取得较好的效果。

给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。

同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。

认真备课，拟写教学反思。

三、与师和生融洽相处指导一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。

通过一学期的工作指导，马老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。

在工作中充分运用三结合网络的教育作用为教育教学工作服务。

借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。

四、练习、出题及作业讲评指导上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。

要在作业、出测验卷。

测试后如何总结、归纳。

如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。

通过两年来的指导，李旭老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。

五、运用好信息技术与学科教学的整合指导作为培育祖国明天建设人才的教师，应该在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。

指导青年教师工作计划（精选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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实习指导教师工作计划（10篇）实习指导教师工作计划篇1为了进一步培养实习教师的教学水平以及相关的业务能力，使他们符合学校实习的教育要求，按照花溪第二中学的实际情况，由我来指导实习教师张地灵和王凤兰，根据数学学科的教学特点，制定如下指导计划：一、备课方面：我将指导他们，熟悉课程标准及备课程序，使他们能根据新课标的要求确定教学目标，教学难点以及教学重点，并能根据学生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立切实可行的教学方法。

让他们参加集体备课，通过备课组之间的`相互听课、说课和评课交流，找出自己的不足，吸取各位老师的意见，总结经验，提高自身的课堂教学能力。

二、教学方面：在本学期中，让他们至少准备5次公开课，课前我将跟他们一起研究教材，给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，给他们提出一些教学内容上的建议，课后辅导他们认真做好教学反思，认真备好不少于20篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课不少于50节(包括新课、复习课、习题课和班会课)，学习如何实施课堂教学，体会老师该如何开展学生活动，如何做好学生管理工作。

在这过程中，提醒他们要认真学习研究，提升自己，争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效锻炼，使他们在我及学校其他老师的指导下完成实习任务。

对他们的具体要求安排如下：(一)观摩见习，跟班听课：①观摩学习我及其他老师的教育教学方式方法(包括教学技巧、教学方法、师生沟通方式、班级管理措施、作业设计和评价方式)。

②协助我及其他老师批阅学生作业及考卷，找出学生易错的问题并协助老师完成题目的讲解。

③认真做好老师教学助理的工作，配合学校及老师的安排，遵守学校的规章制度。

④在我的指导下，担任部分教学工作。

(二)备课授课：①做好课前工作，认真听取老师意见。

②熟悉课程标准，认真研究教学教材，根据新课标要求，确定教学目标，教学难点及重点，认真完成不少于20篇的教案，并从中选取不少于5篇的教案进行授课，课后听取听课老师的评课，认真反思，做好再教设计，适时进行再教。

附中生活指导老师岗位工作职责范文一、制定学生生活指导计划生活指导老师负责制定学生生活指导计划，依据学校教育教学方针和实际情况，确定指导目标和内容。

根据学生年龄段和需求，制定不同层次的生活指导计划，明确具体的指导方法和措施。

二、组织学生生活指导活动生活指导老师负责组织学生生活指导活动，包括学生讲座、班会、家长会等。

根据学生的特点和需求，确定活动的主题和形式，确保活动的有效性和针对性。

组织学生参与学校组织的各类社会实践活动，提升学生的社会适应能力和实践能力。

三、开展学生生活辅导生活指导老师负责开展学生生活辅导工作，包括心理辅导、情感交流、学业指导等。

根据学生的实际情况和需求，提供个体化的辅导服务，帮助学生解决心理问题和困扰，提升学生的情感管理能力和学业水平。

四、管理学生自律教育生活指导老师负责管理学生的自律教育工作，培养学生良好的生活习惯和行为规范。

制定学生行为规范和管理制度，监督学生遵守规定，及时处理学生违纪行为，引导学生自觉遵守规章制度，培养学生自觉自律的意识和能力。

五、关注学生健康成长生活指导老师关注学生的身心健康成长，提供健康教育和身心健康咨询服务。

开展健康教育讲座和活动，宣传身心健康知识，引导学生养成健康的生活方式。

关注学生的心理健康，及时发现并处理学生的心理问题，引导学生积极应对各类困难和挫折。

六、配合家校沟通和合作生活指导老师配合家校沟通和合作工作，与家长保持紧密的联系和交流。

及时向家长反馈学生的学习和生活情况，解答家长的咨询和疑惑，共同为学生的成长和发展提供支持和指导。

参与学校组织的家长会和家长培训活动，提供家庭教育指导。

七、参与学校教育教学研究生活指导老师参与学校教育教学研究，学习和掌握最新的教育理论和方法。

积极参加学科教研活动，交流教育经验，提升自身的教育教学能力。

参与学校开展的教研活动和课题研究，为学校提供专业化的教育教学支持。

八、完成学校交办的其他工作生活指导老师完成学校交办的其他工作任务。

小学生活指导教师工作管理制度范文工作管理制度是组织机构内部对工作流程、职责分工和管理方式进行规范化的具体制度。

对于小学生活指导教师而言，科学有效的工作管理制度对于提高工作效率、规范工作行为具有重要意义。

下面就小学生活指导教师工作管理制度进行一份范文，详细阐述工作内容、职责分工和管理方式。

一、工作内容小学生活指导教师是负责指导学生进行日常生活、情感交流和品德教育的工作。

主要工作内容包括但不限于：1. 为学生提供日常生活指导和解答。

根据学生的年龄特点和需求，指导学生掌握基本的个人卫生、穿衣搭配、饮食养生等常识和技能。

2. 组织学生进行情感交流和友谊培养。

通过课堂活动、集体活动等方式，促进学生之间的情感交流，培养学生之间的友谊。

3. 进行学生品德教育。

通过讲解故事、举例分析等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养学生良好的品德品质。

二、职责分工小学生活指导教师的职责分工是根据学校实际情况和工作特点进行细致划分，以保证工作的有序进行。

一般可以分为以下几个方面：1. 日常生活指导。

指导学生进行洗漱、换洗衣物、整理书包、合理饮食等日常生活习惯的养成。

2. 情感交流和友谊培养。

组织学生进行集体活动、研讨会、社团活动等，增进学生之间的情感交流和友谊。

3. 品德教育。

讲解故事、组织班级座谈会、开展主题班会等，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

4. 家校沟通。

与学生家长进行及时有效的沟通和交流，了解学生在家庭中的情况和需求，为学生提供更好的指导。

三、管理方式小学生活指导教师的工作管理方式需要科学、合理，以提高工作效率和质量。

以下是一些常用的管理方式：1. 制定详细的工作计划。

每周、每月或每学期制定工作计划，明确每天的工作内容和要求，合理安排时间，确保工作的有序进行。

2. 建立有效的工作记录系统。

按照教育部门要求，建立学生档案、工作日记、问题记录等系统，及时、准确地记录学生成长过程中的重要信息和问题。

3. 定期组织工作例会。

2024年学校乡村少年宫指导教师职责1、指导教师根据少年宫计划、安排，有组织、有计划地开展各种活动。

2、认真备课、上课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高活动质量。

3、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，加强安全教育，使学生身心都能健康成长。

4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。

把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好活动室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的活动环境，管理好所分管的教学设备、器材。

6、按时完成少年宫领导交给的其它工作。

2024年学校乡村少年宫指导教师职责（二）随着时代的发展和社会的进步，教育事业也在不断的演变和发展。

乡村少年宫作为学校的重要组成部分，承担着培养学生综合素质，促进学生全面发展的重要任务。

作为乡村少年宫的指导教师，需要具备一定的教育理念、专业知识和教育技能，更要具备社会责任感和使命感，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

下面，我就2024年学校乡村少年宫指导教师的职责进行详细说明。

一、负责课程设置和教学安排作为乡村少年宫指导教师，首先需要负责课程设置和教学安排。

根据学生的年龄特点和学校的要求，合理安排丰富多彩的课程。

这些课程可以涵盖文化艺术、科学技术、体育健康等各个方面，旨在培养学生的兴趣爱好，丰富学生的知识，提高学生的综合素质。

同时，为了适应学生的学习需求和特长发展，需要因材施教，根据每个学生的实际情况，制定个性化的教学方案，并在教学过程中给予适当的指导和辅导。

二、组织课外活动和文化交流除了课程教学，乡村少年宫还应该承担组织课外活动和文化交流的重要任务。

指导教师需要与其他学校或社区建立合作关系，组织开展各种形式的活动，例如文艺演出、实践活动、科技竞赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。

实习指导教师工作计划(精选5篇)实习指导教师工作计划篇2新的学期又起头了，为了使教学工作顺遂有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学打算如下：一、提高教学质量。

要提高教学质量，关头是上好课。

为了上好课，我抉择做好下面的工作：(一)课前筹备：备好课。

1、当真钻研教材，对教材的根基思惟、根基概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能运用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。

2、体味学生原有的常识手艺，他们的乐趣、需要、体例、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防法子。

3、考虑教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

(二)课堂上的情形。

组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注重，使其连结相对不变性，同时，激发学生的激情，使他们发生愉悦的心境，缔造精采的课堂空气，课堂说话精练了然，战胜以往教学中存在的短处，课堂提问面向全体学生，注重激发学生进修的乐趣，课堂上讲练连系，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。

二、做好课后教育。

要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生记错功课。

针对这种问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，尤其在后进生的转化上，对后进生全力做到从友善起头，从歌咏着手，所有的人都巴望获得别人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深刻的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、提高自身的营业水平。

积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学体例，博采众长，提高教学水平。

在新学期的工作中，我会培育自己有多种乐趣快乐喜爱，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不竭扩宽常识面，为教学内容注入新奇血液。

总之，在此后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬利益，更正错误谬误，全力提高自己的教育教学水平。

校外指导老师指导内容
作为校外指导老师，你的指导内容对学生的学习和成长起着至关重要的作用。

在进行指导时，需要注意以下几点：
首先，要根据学生的实际情况进行个性化指导。

每个学生的学习能力、学习习
惯和学习方式都有所不同，因此在进行指导时，需要根据学生的实际情况进行个性化指导。

了解学生的学习情况、学习目标和学习困难，有针对性地进行指导，帮助他们找到适合自己的学习方法和策略。

其次，要注重激发学生的学习兴趣和动力。

学生在学习过程中往往会遇到各种
困难和挫折，这时候需要指导老师给予及时的帮助和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。

可以通过举例、讲故事等方式，引导学生树立正确的学习态度，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

再次，要注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。

学习不仅仅是为了应付
考试，更重要的是培养学生的学习能力和解决问题的能力。

指导老师可以通过引导学生进行自主学习、合作学习、研究性学习等方式，培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力，让他们在学习过程中不断成长和进步。

最后，要注重与学校教师和家长的沟通和合作。

校外指导老师不是孤立的个体，需要与学校教师和家长保持密切的沟通和合作。

可以通过电话、短信、邮件等方式及时了解学生的学习情况和问题，与学校教师和家长共同商讨解决办法，共同关心和关注学生的成长。

总之，作为校外指导老师，要注重个性化指导，激发学生的学习兴趣和动力，
培养学生的学习能力和解决问题的能力，与学校教师和家长保持密切的沟通和合作。

只有这样，才能更好地发挥校外指导老师的作用，帮助学生健康成长。

生活指导教师工作制度一、工作目标生活指导教师工作制度旨在为学生提供一个健康、舒适、安全的生活环境，培养学生的自我管理能力，提高学生的综合素质，使学生在学业、生活、心理等方面得到全面的发展。

二、工作职责1. 负责学生的日常生活管理，包括作息时间、个人卫生、室内卫生、公共区域卫生等。

2. 负责学生的安全管理，包括防火、防盗、防骗、防溺水等。

3. 负责学生的心理健康教育，及时发现和解决学生心理问题，提高学生的心理素质。

4. 负责学生的行为指导，引导学生遵守校规校纪，培养良好的行为习惯。

5. 负责学生的家庭教育，与家长保持密切联系，共同促进学生的成长。

6. 负责学生的课外活动组织，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

三、工作流程1. 每日巡查：生活指导教师每天对学生宿舍、公共区域进行巡查，确保卫生状况良好，设施设备安全。

2. 每周检查：生活指导教师每周对学生的个人卫生、室内卫生、公共区域卫生进行检查，发现问题及时整改。

3. 每月汇总：生活指导教师每月对学生的日常生活、安全管理、心理健康教育等方面的工作进行汇总，为下一步工作提供依据。

4. 每学期反馈：生活指导教师每学期末向学生、家长和学校领导反馈本学期的生活管理工作情况，接受监督。

四、工作规范1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，尊重学生的人格尊严。

2. 关爱学生，关心学生的身心健康，及时发现和解决学生问题。

3. 做好榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观。

4. 保持良好的沟通，与学生、家长、同事建立良好的合作关系。

5. 积极参加培训和学习，提高自身业务水平。

五、工作评价1. 学生评价：学生对生活指导教师的工作进行评价，评价结果作为教师工作考核的重要依据。

2. 家长评价：家长对生活指导教师的工作进行评价，评价结果作为教师工作考核的重要依据。

3. 学校评价：学校对生活指导教师的工作进行评价，评价结果作为教师工作考核的重要依据。

4. 教师自评：生活指导教师定期进行自我评价，总结工作经验，找出不足，制定改进措施。

指导青年教师记录内容6篇教师是爱的职业，从事的是爱的教育。

一个教师，只有走进学生心灵，才能让其“亲其人，信其道”,成为他们真正的朋友，达到心与心的交融。

以下是作者整理的指导青年教师记录内容6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

指导青年教师记录内容篇1本学年，作为我校数学学科带头人的我，在做好自身工作的同时，积极承担了我校培养、指导新教师——闫肖同志的工作。

这是一项长期的，连续性、可持续发展工作，期间体现着一定的工作特点和规律，以及个人工作个性，现就我做的工作作一点简单反思与小结：我以为，指导青年教师，除了在职业道德上给以积极影响，教育教学主要可以从三个方面着手：一、教育观念在平时，利用教研组长的优势，我经常和新老师学习讨论教育教学的新动态，学习课改新课程标准，在不断的交流谈心中，使其迅速走近课改，迅速建立起一种全新的教育观念，与时俱进。

二、课堂教学我认为，青年教师特别是新教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、个性的培养都是至关重要的。

提高教学水平无疑是青年教师最想做的。

他们年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。

然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。

为提高他们的教学水平，我抓住“备课、上课、教学反思”三方面对他们进行指导：(1)认真指导备课：针对新教师教学经验少，我从备课抓起，让她从思想上充分认识到备课的重要性，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，经常查看她的教案，课外活动开展情况。

(2)跟踪听课：青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，我跟着她每周听一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来，审核新教师的学期教学计划，学生思想开展的内容。

(3)让其听课：让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让她有一个整体的了解，能够自己去设计课型，要求她每周听课至少2—3节。