班主任工作反思总结(3篇)
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******高级中学高二( )班班级工作总结
班级工作总结
一学年来,在老师和同学们的努力下,我们高二( )班形成了良好的班风,学习风气浓厚,各方面的能力蒸蒸日上,富有活力和生机。班级面貌日新月异,是其他班级的典范。主要表现在以下几个方面:
(一)“文明、成长、乐学、进步”是我们班级的奋斗目标
全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下,个个生龙活虎,以自己的实际行动严格要求自己,刻苦努力,互相学习,全班同学看到了自己的力量和希望,大家你追我赶,人人争取优胜,在同学们中形成了我要愉快学习,我要健康成长,我要努力进步的良好风气。在这个目标的感召下,班级面貌焕然一新,涌新了一批批我决心要为学校争光,为班级争光的好学生。这些可贵的品质,奠定了坚实的精神支柱。激励着全班同学向更高更远的目标前进。如我班的周鹏同学,学习成绩不是很好,但上级心强,有创新意识,为此,我让他担任班级体育委员,当选后,成绩进步快,在他的带领下,班上的体育课出现了新局面。
(二)争先恐后,人人都是班集体的主人
同学们三五成群,自发组成,积极为班集体做事,乐于奉献,班级里自发成立了四、五个学雷锋活动小组,成立了各类兴趣小组。如写作、画画等等。他们有计划、有组织、有目的的开展各种有益的活动,极大地锻炼了自我。这些小组都坚持做到六定。定人、定时、定地点、定内容、定期检查汇报、定期民主评比。他们都有强烈的责任感,你追我赶,争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。如我班的雪婷同学,在每周一、三、五读报写字课,为班级读文章、读报等。又如我班的雅婷同学,平时不爱劳动,十分任性,我有意让他管理教室门的钥匙,他非常负责,不爱劳动的习惯也渐渐改变了。
(三)开展丰富多彩的课外活动,组织别开生面的主题班会,发挥同学们的个性特长
如在班内开展了“向他人学习,取他人所长补自己之短”的主题班会,让每一位学生明白,在一个班集体里同学之间要互相学习,互相帮助,互相尊重,切不要事事以“我”为中心看问题,这样不断增进了同学之间的友情,增强了集体的凝聚力,促进了后进学生的学习积极性和自我发现。根据学生个性发展的需求,发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如课外阅读、每周时事讲话活动、同学们轮流上讲台宣传国内外大事。这些活动的开展既培养了同学们的能力,又丰富了同学们的课外知识。 (四)具有良好的班风,取得了丰硕的成绩
【最新】班主任工作反思总结3篇
班主任工作反思总结(一)
暑假期间在线参加了”知行中国”小学班主任培训后,我有很多想法都急于付诸实践.开学后,我便以极大的热情投入到工作中去,投入到学生身上.学了那么多,不可能全盘用上,我决定先从这几方面入手:班级教育;班干部培养;加强与家长的联系.
1.班级教育
每天上午上课前,都有_分钟的晨读时间.这_分钟按学校规定一般都用来打扫卫生,我在学生去打扫卫生之前进到教室里,或提醒学生先快速交作业,整理书桌,打扫卫生时要注意什么,或针对昨天的事情开一个简短的晨会.不仅如此,我还利用每节课的时间,时时刻刻提醒学生,每天都要遵守课堂常规,做一个文明好学的小学生.一开始,学生还总是忘了,上课乱接话.插话.我用眼神提醒他,或者直接用话语指出应该怎样做.
课下有学生告状,说某某不写作业,或者某某欺负人.我便会抽出时间来对学生们进行班集体教育,告诉他们我们是一个集体,不要因为某某学习不好,或者某一次没写作业,就嫌弃甚至欺负他.而是应该伸出友善的手,帮助教育他,让他和我们的班级共同进步,共同成长.
另外,我还充分利用判日记的机会,和学生进行更为亲密的交流和沟通.针对学生的心理变化,有意对其出现的问题进行指导和疏通.
2.班干部培养
原来我们班的班干部形同虚设,常常充当和事老,并不能起到真正的督促.榜样.领头作用.这次我把班干部重新梳理一遍,在班会课上让同学们明确班干部的职责和普通学生的职责.让大家做到认真负责,每个人都做好自己的事.
有一个班干部不合格,一点儿都不负责任,还总是对其他同学动手动脚的.我指出了他的错误,但他很不服气,我便撤了他,重新选了体育委员.事后他十分后悔,还想继续担任体育委员,并在整队时越庖代俎,抢着跟新的体育委员发号施令.我心里想过让他重新担任,但又害怕他以为老师舍不得说他,自以为是,故伎重演.所以就不吭气,看他什么反应,也看新的体育委员有什么反应.新的体育委员暂时有两个,一男一女,各试用一个星期.女体育委员看他还故意站在队伍的前面喊口令,并没有让他归队,但也没有当”缩头乌龟”,而是当他透明人一样,不理会他的口令,喊自己的口令.男体育委员则比较强势一些,直接言简意赅地对他喊道:”归队!”平时刺头儿的他,竟也乖乖地归队了.现在他基本也适应了自己的”平民”身份,不再那么飞扬跋扈了.
高一班主任工作总结三篇
高一班主任工作总结三篇
篇一:高一班主任工作总结 本学期,我担任高一年6班班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是初二年段,比较特殊,一些学生开始以“老大哥”自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及高一班主任工作总结三篇
时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入初二年以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。 这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
初二学生由于熟悉了校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、打架、赌搏、打游戏机等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
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(班主任工作总结)高二上学期班主任工作总结3篇
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报告总结范本
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高二上学期的班主任工作现在已经结束.本人将对本学期以来所做的工作、取得的成绩、不足之处、今后的打算等方面总结如下:
一、班级情况分析
上一学年结束后分文理班.我负责管理的班级是高二理科45班.分班时实际报到注册的学生有55人.后来自动退学1人.在剩下的这54人中.有借读生1人.留级生6人.复读生1人.应届生46人.其中有4个择校生.4个跑校生.高一结束时背着学校处分的有5人.父母离异的有1人.特长生有5人.从这些学生的结构上看.无论在学习上.还是在纪律上看.这是一个难管理的班级。
二、我所开展的工作
(一)组建和培养班委
开学初.同学之间有的相互认识.有的相互不认识.班委如果选举产生.这些班委不一定愿意干.也不一定能为全班同学的发展敢管、能管.所以我通过让学生毛遂自荐的方式--让学生主动提出担任何班委.只要提出要当班委的学生我都大胆的任用他们.通过这种方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生委员周娟.其他需要设置的班委让他们自己选举或任命。结果这些班委开展工作积极、认真、有较强的责任心.这些班委在工作上.我指导他们开展工作.在生活上主动为他们提供帮助.这样他们干工作很卖力!
(二)经常帮学校财务室收取各种费用
收费是一项较为繁琐的事情.繁琐之处在于次数多.涉及人数多.也是一件学生较为反感的事情.但是为了学校的正常运作.对学生收费又不得不进行.而收费十有八九都落到班主任身上.从开学收学费、住宿费、择校费、书费、保险费等.到后来收水费、会考报名费、资料费、试卷费、会考补考费.有时还要帮学校财务室退费、发人助金等.
(三)经常开展安全健康教育
我始终坚持"安全无小事","安全需警钟长鸣"的原则,每星期天的班会都有安全教育内容,教育学生要树立人身安全意识和财产安全意识,做到不打架、不翻墙、不乘"三无车辆"、不跟陌生人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电;在宿舍、教室不放现金等。同时督促学生锻炼身体.不定期抽查学生上两操的情况.引导学生加强个人卫生和饮食卫生.不喝自来水、不吃过期食品.通过教育.学生已经初步树立了良好的安全健康理念。
三一文库()/工作总结范文/个人总结
班主任工作反思总结3篇
班主任工作反思总结(一)
暑假期间在线参加了"知行中国"小学班主任培训后,我有很多想法都急于付诸实践。开学后,我便以极大的热情投入到工作中去,投入到学生身上。学了那么多,不可能全盘用上,我决定先从这几方面入手:班级教育;班干部培养;加强与家长的联系。
1、班级教育
每天上午上课前,都有20分钟的晨读时间。这20分钟按学校规定一般都用来打扫卫生,我在学生去打扫卫生之前进到教室里,或提醒学生先快速交作业,整理书桌,打扫卫生时要注意什么,或针对昨天的事情开一个简短的晨会。不仅如此,我还利用每节课的时间,时时刻刻提醒学生,每天都要遵守课堂常规,做一个文明好学的小学生。一开始,学生还总是忘了,上课乱接话、插话。我用眼神提醒他,或者直接用话语指出应该怎样做。
课下有学生告状,说某某不写作业,或者某某欺负人。我便会抽出时间来对学生们进行班集体教育,告诉他们我们是一个集体,不要因为某某学习不好,或者某一次没写作业,就嫌弃甚至欺负他。而是应该伸出友善的手,帮助教育他,让他和我们的班级共同进步,共同成长。
另外,我还充分利用判日记的机会,和学生进行更为亲密的交流和沟通。针对学生的心理变化,有意对其出现的问题进行指导和疏通。
2、班干部培养
原来我们班的班干部形同虚设,常常充当和事老,并不能起到真正的督促、榜样、领头作用。这次我把班干部重新梳理一遍,在班会课上让同学们明确班干部的职责和普通学生的职责。让大家做到认真负责,每个人都做好自己的事。
有一个班干部不合格,一点儿都不负责任,还总是对其他同学动手动脚的。我指出了他的错误,但他很不服气,我便撤了他,重新选了体育委员。事后他十分后悔,还想继续担任体育委员,并在整队时越庖代俎,抢着跟新的体育委员发号施令。我心里想过让他重新担任,但又害怕他以为老师舍不得说他,自以为是,故伎重演。所以就不吭气,看他什么反应,也看新的体育委员有什么反应。新的体育委员暂时有两个,一男一女,各试用一个星期。女体育委员看他还故意站在队伍的前面喊口令,并没有让他归队,但也没有当"缩头乌龟",而是当他透明人一样,不理会他的口令,喊自己的口令。男体育委员则比较强势一些,直接言简意赅地对他喊道:"归队!"平时刺头儿的他,竟也乖乖地归队了。现在他基本也适应了自己的"平民"身份,不再那么飞扬跋扈了。
三一文库()/工作总结范文/班主任工作总结
中职班主任工作总结(精选3篇)
【第1篇】中职班主任工作总结
本学年在学校教务处和学生管理科室的安排下,我继续担任20xx级电子技术应用班的班主任,在任课老师的配合支持下,在所有同学的共同努力下,班级形成良好班风,较为顺利地开展教学教育工作。现将本年度的工作总结如下:
一、思想上高度重视
在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质趋于极端形势。已有的工作方法已跟不上形势的变化。本学期的电子班由原来的两个班合并成一个班级,班级人数上升到44人,其中男生43人,女生1人,这让我在原来的班级管理上增加了不少难度,需要我更加用心地管理和维护班级状况。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一学期的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,把所有同学团结起来,平等对待,把班级营造成“家”的感觉,然而在学习上让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
二、具体工作
首先要做好学生思想教育工作。我们的学生容易产生思想波动,他们很容易受到环境变化从而对学习有影响。合并班级初期,班级出现不和睦的想象,我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。我先成立班委会,带领班干部组织、策划班级团体活动,让每一位学生都能够参与到活动当中,感受到班级和谐氛围,增强班级凝聚力。随着班级舆论的好转,他们的学习积极性也随之提升。再针对个别同学的特殊情况,具体问题具体分析,对上课违反纪律、无故迟到、旷课的同学进行思想教育和谈话,提升他们在班级的责任感,让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为。除了增添班级文华建设以外,我们在学习上面也没有落下,因为,只有学生爱好学习,他们的各方面素质才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。所以,我班在各种考试中都能取得不错的成绩,学生成绩好了,学习就更有激情了。
高三班主任工作总结与反思3
身为一名高三班主任,压力较大,及时回顾自己的工作并总结,建立班级良好秩序。下面给大家带来高三班主任工作总结与反思,希望大家能喜欢!
本学期,我担任某某学校高三(1)班班主任工作。高考结束,成绩已定,高三下学期工作圆满结束。高三班主任的担子是高中阶段最累最重的,面临高三年级下学期繁重的复习备考任务,既要认真高效组织好本学科教学工作,还要做深入细致的思想工作。回顾整个高三下学期的工作,虽然累但很充实。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作:
一、 班级管理中,用制度说话。
1、 继续进行量化管理,继续执行《班级公约》,《班级请假制度》,《学生操行量化考核标准》实行奖罚制度。加强纪律约束。为了保持正常的教学秩序,对迟到、旷课的学生,实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚,同时对全勤的同学,学期结束予以奖励,以保证整个高三学习的正常进行。
2、 单周召开一次班干、团干会议,双周召开小组长会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用,当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习氛围,及时了解班级情况,对出现的问题及时处理,尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。
3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员,带领本组值日生,责任到人进行每天值日工作,保证一个清洁、舒适的学习环境,形成良好的卫生习惯。
4、协助学生改善学习行为习惯,科学调整各科学习时间。改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。
二、加强思想教育,关注学生心理健康。
1、 密切关注学生思想动向。高三后期学习时间紧压力大,容易造成极大的心理问题,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时帮助学生进行疏导,做好心理调整工作。
中职班主任工作总结(精选3篇)
【第1篇】中职班主任工作总结
本学年在学校教务处和学生管理科室的安排下,我继续担任20xx级电子技术应用班的班主任,在任课老师的配合支持下,在所有同学的共同努力下,班级形成良好班风,较为顺利地开展教学教育工作。现将本年度的工作总结如下:
一、思想上高度重视
在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质趋于极端形势。已有的工作方法已跟不上形势的变化。本学期的电子班由原来的两个班合并成一个班级,班级人数上升到XXX人,其中男生XXX人,女生1人,这让我在原来的班级管理上增加了不少难度,需要我更加用心地管理和维护班级状况。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一学期的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,把所有同学团结起来, 平等对待,把班级营造成“家”的感觉,然而在学习上让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
二、具体工作
首先要做好学生思想教育工作。我们的学生容易产生思想波动,他们很容易受到环境变化从而对学习有影响。合并班级初期,班级出现不和睦的想象,我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。我先成立班委会,带领班干部组织、策划班级团体活动,让每一位学生都能够参与到活动当中,感受到班级和谐氛围,增强班级凝聚力。随着班级舆论的好转,他们的学习积极性也随之提升。再针对个别同学的特殊情况,具体问题具体分析,对上课违反纪律、无故迟到、旷课的同学进行思想教育和谈话,提升他们在班级的责任感,让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为。除了增添班级文华建设以外,我们在学习上面也没有落下,因为,只有学生爱好学习,他们的各方面素质才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。所以,我班在各种考试中都能取得不错的成绩,学生成绩好了,学习就更有激情了。
第 1 页 共 10 页 八级班主任工作总结三篇工作总结
八级班主任工作总结三篇工作总结伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格、意志和知识的力量完成的。八年级班主任工作总结三篇是为大家准备的,希望对大家有帮助。
篇一学生们相处的一年时间里,我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标,回顾自己的班主任工作虽然很平淡,但却很充实,确实有及时总结的必要,因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面,我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。
在考虑对学生的要求之前,我先确定好对自己的要求:做到爱每一个学生;尽量公平对待学生,不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。
我认为只有具备这几点,班主任的才有说服力。
确定好对自己的要求后,我又制定了对学生的要求。
一、狠抓_惯有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下_惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。 第 2 页 共 10 页 本学年我重点培养学生的以下几个_惯:1、培养学生的惜时_惯。
2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到,要求学生"学会倾听",在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。
3、强化自_纪律。要求学生必须安安静静的上自_,不准说话,确保自_的质量。
二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学_积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败。
三、创和谐班级我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动,如:主题班会,学_经验交流会,都交给学生们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!四、加强和学生家长的联系(1)学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学_情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学_成绩的好坏。
小班班主任工作总结3篇
回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。
一、班级情况分析: 本班现今有36名幼儿。其中男生18名,女生18名。通过几个月的时间,我们班的孩子能基本适应幼
儿园生活,高高兴兴地入园、离园。同时,我也了解到孩子有以下几个特点:
1、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃饭、
睡觉基本能独立完成3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极,但倾听习惯有待培养。
二、工作总目标:以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南,结合园务
和教研工作计划,及本班幼
儿的实际情况,采用多种教育形式,提高组织教学活动的能力,满足幼儿多方面发展的需要,丰富他们各方面的知识,使
他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手:
1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、各项工作重点:
1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进行。
2、进行方案教学理论的学习,尝试开展项目教研活动,塑造新型的师生关系,使孩子成为主动的学习者、研究者,提高幼儿的活动能力。
3、开展多种形式的活动,创造让幼儿表现的机会与条件,增进人际关系,培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。
4、进一步加强与家长的联系,充分利用家长资源,更好地发挥家长的教育功能,实现家园同步教育,促使幼儿得到最大程度的发展。
四、工作措施:
1、保育方面:小班的小朋友生活自理能力比较差,本学期我们在保育工作方面将重点做好三点:
三年级班主任工作反思总结
班主任反思是班主任自我发展、班主任专业化发展的重要保证,处于新时期的小学班主任尤其需要树立反思意识。今天小编给大家整理了三年级班主任工作反思总结,希望对大家有所帮助。
三年级班主任工作反思总结范文一
一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,配合学校工作,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们三年级7班共有63人,其中男生35人,女生29人。男孩多且差。但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。
在班级管理方面,我首先结合班级评比制定相应的制度,提高学生自主参与管理的积极性,明确学生责任意识。
其次,健全一人一岗,并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
第三,我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
二、培养良好的班集体
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织学生把教室布置好,让教室的墙壁具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明行为评分表,张贴小学生行为规范歌谣,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
第 1 页 实习班班主任工作总结3篇 班主任是班级体的组织者和管理者,班级管理是一项艰巨复杂,专业很强的工作。下面为大家带来实习班班主任工作总结,欢迎阅读!
实习班班主任工作总结1
20XX年11月2日我们到泉州市丰泽区实验幼儿园大三班进行为期六个星期的教育实习,其中第一周为见习周,主要了解熟悉本班幼儿的基本情况与原班老师的教学进度;其余五周为正式的实习,主要是由我们进行带班并完成各项教学与常规工作,原班老师配合我们并给予指导。
教学方面,经过一周的见习活动,我们已基本了解了本班幼儿的实际状况,对于知识的掌握程度、集中教学活动的集合信号以及教学过程中幼儿的座位安排等都有了一定的了解。
首先,丰富教具并尊重幼儿。在教学活动中我们会投入大量的教具,以此来提高幼儿的兴趣,顾及每个幼儿的需要。实际教学中尊重幼儿,对于幼儿的提问与要求都尽量考虑,并且做到蹲下与幼儿平等交流。对于投放的教具我们也在不断的朝着美观、实用、可操作性的方向发展。
其次,突出重点,不忽略整体,并结合随机教学。幼儿园大班的一日活动是个整体,我在进行集中教学的同时不忘第 2 页 了与幼儿的实际结合,将一日活动贯穿串连,并随时根据幼儿的问题或突发情况进行随机教育。在保证集中教学任务完成的同时,有目的、有计划、有针对性的对幼儿进行体、智、德、美的综合教育。
第三,提高自己的整体素质,站在幼儿的角度思考问题。在每次的课前准备中我都会不断的站在幼儿的角度来考虑所假设的问题,大量吸收幼儿感兴趣的知识。在实际教学中灵活地根据幼儿的语言来变换自己的语言思路,平时与幼儿多交流,多了解,给予幼儿足够的空间来抒发情感,并做到与幼儿同时完成任务来放松幼儿的压力,集中与组织幼儿方面我不仅利用钢琴,还教幼儿手指游戏来辅助等。
生活常规方面,我们提前掌握好幼儿一日的作息时间与常规工作,结合阿姨、老师的帮助来为幼儿创设一个自由、宽松、愉悦、和谐的园所环境。
第1页共5页 简短班主任工作总结
本学年在学校领导的安排下,我担任了高三-班的班主任,主要是配合协助-老师做好班级管理工作。现将我一学期担任班主任的工作情况总结如下:
一、协助班主任做好学生常规管理。
每天早读,我都会在-到校,在上早读前检查学生打扫卫生情况以及督促学生尽快进入早读前的学习状态;在开学之初和-老师共同管理下午增加的第五节自习课;每天坚持看课间操,督促学生准时、整齐、认真地做操;加强对学生课堂管理,对迟到、请假、旷课的学生及时和班主任沟通,了解和反映情况,做到对每一名同学负责;注重学生仪容仪表的检查,在平时就严格要求学生着装、配饰、发型要符合学校规定,对不符合要求的学生进行批评教育;坚持每天批改学生练字作业。
二、积极配合班主任完成学校安排的各项任务。
根据年级组要求,我和学生共同为班级编写出了富有班级特色的宣誓词;我和学生一同参与了班级文化墙的设计与制作;我校迎接自治区德育达标校复验以及申报自治区德育示范校的检查验收时,我积极配合协助班主任做好各项工作。
三、充分利用学科优势,做好学生的思想德育工作。
作为一名教师,我深感作为一名教师的言谈举止对学生的影响,所以在平时,我严格要求自己,绝不辱骂学生,平等对待每一位同学。处理学生问题,努力做到客观公正,实事求是。尊重每一位学生,不以成绩为标准,一视同仁。在培养学生自信心的同时,也不忘提醒他们戒骄戒躁,再接再厉,脚踏实地,全力以赴。对于犯错误的第2页共5页 同学,总是真诚宽容相待,给学生留有反思和自我教育的机会,让他们知道人非圣人,孰能无过,重要的是怎么看待错误。
四、为学习上鼓励帮助有困难的学生,努力提高本学科的教学成绩。
存在不足:在班级管理上参与得不多,也不够深入细致;对待学生不够热情,与学生的交流不够广泛,对学生了解不够全面,不够深入;在工作上还需要更积极主动一些。
简短班主任工作总结(二)
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,-完成教育教学工作。具体工作如下:
班主任工作总结与反思简短【5篇】
班主任工作总结应该怎么写呢。进行总结时,要通过调查研究,努力掌握全面情况和了解整个工作过程,只有这样,才能进行全面总结,避免以偏概全。以下是我整理的班主任工作总结与反思简短【5篇】,欢迎阅读与收藏。
第一篇: 班主任工作总结与反思简短
从8月1日起当我得到通知将要从二(1)班的副班主任转正当正班主任时,我整个人都呆了,班主任肩上的责任有多重,我很清楚,我为自己是否有这样的能力来扛起这重重的责任而感到担心,但我知道苦恼与担忧是没有用的,只有用积极的心态去面对,它是一个重任,更是对我在教师生涯中又一次新的挑战,我要以最饱满的精神状态与心态来积极地对待。
从暑期中我便开始慢慢进入是班主任工作的状态,从家访,到教室的文化布置,到班级文化管理的设置,懵懂的我跟着经验丰富的其他班主任,慢慢地走向正轨,这一个月来班主任工作带给我的最大的感受是:班主任不好当,但是,既然当了班主任就必须竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。
我一直在思考如何做才能让孩子自己意识到不管是学习还是生活,只有良好的自我管理和良好的学习、生活习惯才能让学生更好的发展。
在我的心中,比起孩子们的成绩而言,我更在乎孩子们人性品德的修养,我在乎他们行为习惯的培养。因此我渴望我们的每一个小朋友都成为那一株株君子兰,成为谦谦君子,温和有礼,有才而不骄,得志而不傲,居于谷而不卑。
首先我继承陈小燕老师对孩子们从发言、作业、写字、阅读、进步五个方面展开评价。但我在思考,这只是对于孩子们个体发展的培养,在一年级时我作为副班主任是我便着重培养他们的集体意识,因此我打算利用小队的建设培养孩子们的集体感,正好在假期中看了一些企业管理的书籍,突发奇想我是否能将企业管理与班级文化相结合呢?将全班47位学生分成8个小队,即企业中的部门一样,每个小队都有自己的职责,由小组员带领并管理好本部门,每天进行记录。每位学生都有自己的工作与团队,每个月也都有基本工资,即植根银行的分数值,如果做得优秀还能得到奖金,当然如果自己的职责未能做到,将会进行扣分。
第1篇
一、前言
班主任是班级管理的核心,是学生成长的引路人。作为一名班主任,肩负着教书育人的重任,需要处理大量的繁琐工作。在过去的一段时间里,我深刻体会到了班主任工作的繁重和复杂。现将这段时间的工作进行总结,以便更好地开展今后的工作。
二、工作内容
1.班级管理
(1)制定班级管理制度:根据学校的要求和班级实际情况,制定班级管理制度,明确学生的行为规范,确保班级秩序井然。
(2)班级文化建设:开展丰富多彩的班级活动,营造积极向上的班级氛围,培养学生的集体荣誉感和责任感。
(3)家校沟通:定期与家长沟通,了解学生的家庭情况,共同关注学生的成长,形成教育合力。
(4)学生日常管理:关注学生的生活、学习、心理健康,及时发现并解决学生遇到的问题。
2.教学工作
(1)备课:认真备课,精心设计教学环节,提高课堂教学效果。
(2)课堂管理:关注课堂纪律,确保课堂教学秩序,培养学生的自主学习能力。
(3)作业批改:认真批改作业,及时反馈学生的学习情况,指导学生改进学习方法。
(4)教学反思:定期进行教学反思,总结教学经验,不断提高教学水平。
3.学生辅导
(1)个别辅导:针对学生的学习特点,进行个别辅导,帮助学生克服学习困难。
(2)心理辅导:关注学生的心理健康,及时发现并解决学生心理问题。
(3)生涯规划:引导学生树立正确的人生观、价值观,为学生的未来发展提供指导。 4.班级活动
(1)组织班级活动:根据学生的兴趣和需求,组织各类班级活动,丰富学生的课余生活。
(2)参与学校活动:积极参与学校组织的各类活动,展示班级风采。
(3)团队建设:加强班级团队建设,培养学生的团队精神和协作能力。
三、工作总结
1.班级管理方面
(1)班级管理制度完善:通过制定班级管理制度,使班级管理更加规范,学生的行为习惯得到了明显改善。
(2)班级氛围良好:通过开展丰富多彩的班级活动,营造了积极向上的班级氛围,学生的集体荣誉感和责任感得到了提升。
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小班班主任班级工作总结(通用3篇)
小班班主任班级工作总结 篇1
在过去的一学期中,我们小一班老师团结协作,配合默契。小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下:
一、对本班24个幼儿进行仔细的观察和全面的了解
在开学之前,我们两个老师就一起对每个幼儿进行了家访,了解幼儿的一些基本情况,如是否上过幼儿园、大小便能否自理、饮食习惯和爱好、睡眠习惯、家长的教育观、侧重点及对幼儿园的期望。在炎热的夏日里,我们顺利完成了24个幼儿的家访,接着对我们了解和记录的情况对全班幼儿进行了分析,对于特殊幼儿的情况两个老师和阿姨进行了沟通和讨论,如过飞扬性格过于内向需要我们特别的呵护消除他内心的恐惧,陆遥有哮喘对于部分的食物会过敏从而引发哮喘,老师和阿姨在用餐的时候要特别关注。
除了开学前的家访,开学后的观察也是不能间断的,只有深入了解了幼儿才能对症下药,达成事半功倍的效果。
二、分析问题、解决问题
在对班级幼儿进行一段时间的观察,发现了几个比较突出的问题:
1、安全问题
卢子骋看起来个头高高大大的,但他比小个头的钱梦萱还容易摔倒,首先看着他走路脚跟老像是不着地一副轻飘飘的样子我心里就不塌实,另外他散步的时候喜欢东瞅瞅西看看就是不看着前面,偶尔还与同伴你推我攘的嬉闹,性质是不坏的,但是安全事故常常发生,如
第 2 页 共 13 页 玩游戏的时候摔倒撞上了桌子磕青了头、早操的时候与李骏晨嬉闹跌倒后脑勺撞地上肿了一个大包,这样真是对他的家长没法交代。
年纪小又没上过幼儿园的吴子阳则有攻击行为,他会无缘无故的咬人,咬得还挺吓人,与人争抢玩具会用拳头攻击对方,常常一个人溜到教室外面去,安全意识极差。
针对以上一些具体情况和《生活与健康》课程的需要,我们开展了主题活动:《宝宝当心》。目标是使幼儿懂得一些简单的保护自己的一些方法,产生初步的安全与自我保护意识。具体的活动中,我们利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的,每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“能不能和陌生人接触”等,让幼儿用已有的生活经验进行讲述。另外我们还利用家长资源,请葛千亦的妈妈给幼儿上了一堂生动的安全课,其中旁听的吴子阳妈妈还特地扮演陌生人对某些幼儿进行安全测试,结果蛮有趣的,把胡立荣吓得一声都不吭最后还哭了起来,总之树立针对陌生人的安全意识这个目标是达到了。课堂上我们让孩子学习正确的用小剪刀,告诉幼儿一些瓶子里的东西不能随便乱吃。还带着孩子做红、绿灯的游戏,让幼儿能遵守交通规则。学习走楼梯,懂得在楼梯上不能拖拉,要靠边扶着走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时,不能单独离开集体和大人。要记住自己的家的电话和大人的姓名等等。
第1页共7页 班主任工作反思总结
担任三年四班班主任已一年,我们师生由陌生到熟悉,再到相知,经历了太多的磨砺。为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,我和学生们共同努力着、实践着、收获着。
俗话说得好,“好的习惯是成功的开始”。三年级的学生养成良好的学习、生活习惯,对今后的学习起着至关重要的作用。根据我班实际情况,一直以来,我从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他们的亲近和爱。我对学生的习惯要求讲究近、细、小、实,让学生一听就懂,知道做法,操作性强。我每天都会挤出一点时间,及时针对学生当前存在的问题予以解决,及时纠正学生的错误行为,提倡每个学生自己反省自己,培养学生自己勇于承认错误的能力,能管住自己。
课堂上,我本着以学生为主的观念,充分信任,尊重学生,尽量创造让每位学生有发表言论的机会,给予学生参与讨论的平台,耐心倾听。讨论中,让学生在自己思考的基础上,吸取他人不同的观点,使学生之间的不同想法得以相互交流。这样,既能感受到不同的解题思维方式,又能体会到同学间合作的快乐。
这学期学校组织的活动较多,每一项活动我都认真对待,积极组织学生参加,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。在旗语操的训练过程中,孩子们能耐着高温,顶着炎炎烈日,做着一遍又一遍的重复动作,还是那样的积极认真,动作标准娴熟;区运动会背景台的翻牌制作过程中,全班每位学生动起来,缺浆糊了,下午就有胶水摆在讲桌上;刷子不够了,马上就有刷子递过来。。。同学们你帮我,我助你,留着汗水第2页共7页 的脸上一不小心就是一条黑道,你看看我,我看看你,不时地从教室中传来一阵阵欢声笑语。孩子们的热情没有因天气的燥热、任务的繁重而削减;背景台上,孩子们战烈日,抵酷暑,耐饥渴,高质量地、圆满地完成了任务,为天齐增了光,更多的为自己的健康成长铺就了一段坚实之路!
班级中的每一个成员都是有价值的一员,都享有地位,尊严,权利和义务。因此,调动每一个学生的积极性和集体向心力尤为重要。不离口的是思想教育,看谁心中有集体,每位学生有事干,事事关心,找活干。尊重自己,尊重他人,点滴中逐渐养成自我指导,更加负责的好习惯。
每学期的班级工作中我都有目的、有计划地的利用各种途径和学生家长联系,使家庭教育与学校教育密切配合。就在学期末的家长会上,我还变换着方式,力求家长的配合,改变以往的我说家长听的方式,诚请三位教子有方的家长与各位家长面对面的沟通交流,以便有更好的教育方法与大家共享。用我的诚心、信心、爱心及家长的真心共同努力,培育祖国的新苗。
看着孩子们一张张稚嫩天真的笑脸,阅着孩子们一桩桩,一件件成长中的答卷,我快乐,我为成为他们成长中的一个引路人而庆幸。为了孩子们,甘为园丁,做到教育安心和专心,全心全意为教育事业服务。
班主任工作反思总结(二)
从教的十几年来,我一直在基层小学担任班主任,我通过不断的摸索实践,总结出了一套自己的认为可行的班级管理的方法。
我认为要想教好每一位学生,首先,要全面了解每位学生的各种情况,通过家访,交谈等手段。摸清班级中的每位学生的情况,结合第3页共7页 其在校的学习和课堂的表现,了解每位学生的性格,建立班级学生的“特种档案”,有了这“特种档案”,我就可以时时逐步深入的了解每位学生,从而有针对性的给他们制定教育教学计划。
比如:我以前带的五年级有一名学生,该学生父母离异,家境情况不好,他跟母亲生活,母亲又是有精神病的,也没有能力管他。这位学生从小得不到家庭的温暖,性格比较孤僻,内向。外在表现为自尊心很强,其实内心很自卑,学习成绩很差,经常打架。对于这样的学生,我特别留意其心理变化,经常与其沟通交流,经常去他家家访,经沟通后让他不要因为母亲的病而自卑,多次沟通,用我的爱心感化他。我发现他变了,他知道尊敬自己的母亲了。也不再因为自己的家庭而自卑了。在学校我让他担任班级小组长,培养他的自信心,给他创造主动与同学交流的机会,同时告诉同学们,要多关心这样的同学,经过我的多次沟通效果不错,后来他做什么事情也有信心了,知道学习了,也不和同学打架了。经过一年多的相处,他变了很多,我发现他性格不再孤僻了,也越来越快乐,尤其在校园里。他由差生转变为优等生了。在小考中以188分的优异成绩考上了安邑桥北中学重点班。
通过国陪计划小学班主任的培训交流学习,我认真的学习了每个模块,通过学习“案例故事”“对话班主任”“专家评析、总结”以及和班级同学之间的交流,使我耳目一新,我现在正在把学习的知识和以前实践经验其结合,把我以前的班主任工作方法完善的更好。把学到的一些新的知识,融合进去。从而应用到以后的教学实践中去。比如:“打招呼”这一模块,以前我就喜欢和同事、学生、家长主动打招呼,因为我感觉那是一种礼貌的行为,但是我没有想到它在对教第4页共7页 育教学中发挥的作用也很大。通过学习,现在我每天都会主动,面带微笑的和学生们打招呼,这样不但可以促使师生之间的关系,学生对老师也产生了一种尊重,也能够更好的亲近老师。这样老师也给学生做了个表率,学生见了别人就会主动打招呼,主动去尊重别人。
在我身上曾发生过这样一件事,有一天放学,我和同事骑着电动车刚出学校门,学校门外有很多学生在体育器材处锻炼。其中有一个初二的学生是我曾带过的学生,他主动和我打招呼,问了一句:“乔老师好!”当时我骑电动车车速快,就骑过去了。刚骑过去我的同事告诉我,你的学生问你,你都不理你的学生。我说:“是吗”我赶快停下来,当时我就听到他的伙伴们都笑他,你问老师,老师连理你都不我打招呼的同学道歉,并表扬他是个有礼貌的好孩子。他当时就给说理你,你还问她。听到这些我赶快掉头走到学校门口,主动和刚才给他的同学说:“我乔老师不是那种不理学生的老师,她是没听见,这不,同事告诉她,她就主动过来和我打招呼了。你们看这样的老师学生能不喜欢吗”看到他说这些时的表情是很自豪的。我听了以后我认为老师在学生心目中的的地位是多么重要呀!人与人之间是平等的,人与人之间就应该互相尊重。就这么一点小事如果我不能够及时返回和那位同学主动道歉,我想那位同学会觉得很没面子的。这样一来,以后见到我也不会再主动打招呼了。所以我认为作为一名教师就应该主动的和别人打招呼。犯了错误就应该主动及时的改正。现在这位学生不管在街上还是在村里只要碰到我,还没等我给他打招呼,他总是抢着主动先向我问好。
还有就是每学期开学班主任都涉及到了学生座位的编排,大部分老师都是关注学生的学习成绩,按成绩编排座位。我们二年级学生第5页共7页 小,自我控制能力差,所以我一般不采用成绩编排座位,也不采用自由结合选座位。我采用男女搭配。男女搭配的方法,可以使同桌两人互相取长补短,起到潜移默化的作用。我把自控能力差的学生放在前排,这样也有助于我的管理。
还有在“如何制定班规”“如何解决处理迟到的问题”“如何帮助厌学的学生”“如何帮助留守生”“如何面对失败”等等。班主任的工作我都有了新的认识,总结出新的教育方法。
总之,通过国陪计划小学班主任培训学习,使我在班主任工作的方法和态度等方面都有了长足的进步和突破,今后我在工作中会把这次所学的知识应用于日常教学中去,也会不断总结摸索更好的教育教学方法。我也深信,通过我各方面的实践、摸索,在今后的班主任工作中,我一定会成为一名无愧于新时代要求的优秀班主任。
班主任工作反思总结(三)
1、不断学习提高自身素质。
提高自身素质只有透过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于____教育事业的职责心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,用心参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作第6页共7页 用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。
2、教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是十分重视的。这一学期中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习状况,针对他们不会的、掌握不好的,加以辅导与练习。
3、安全工作不容忽视。
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力,并深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力,增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能,建设“平安校园”构建和谐社会,创造安全的教育环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于____年____月____日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础,到达了预期目的。
4、配合园领导,完成各项任务。 第7页共7页 本学期我园有几项大的任务:在____月的儿歌比赛中,我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号,小组和群众的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;____月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我们都十分的高兴;____月是向家长汇报演出,虽然受到“甲流”的影响,家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们必须感受的到。