班级环境卫生检查情况记录表

幼儿园班级卫生常规检查记录表幼儿园班级卫生常规检查记录表为了确保幼儿园的环境卫生达到良好的水平，提高幼儿的身体素质和健康水平，并杜绝疾病传播，我们制定了班级卫生常规检查记录表。

每个班级都会按照记录表进行卫生检查，确保幼儿园的环境卫生得到了良好的保障。

1. 基本信息：班级名称：检查日期：检查人员：2. 教室环境清洁2.1 地面卫生□ 地面无积尘、无灰尘、无污渍□ 地面无破损、无边角处损坏□ 地面清洁度达到标准□ 地垫干净整洁□ 角落、柱子、墙角无积尘、无蛛网□ 无可见异臭2.2 窗户玻璃□ 窗户玻璃清洁度良好□ 窗户有足够光线照明2.3 通风状况□ 通风状况良好□ 教室空气流通2.4 安全隐患□ 教室无阳台□ 窗户无危险物□ 地面被杂物堆积2.5 其他□ 柜子无污染□ 桌面整洁无划痕3. 卫生间卫生3.1 基本状况□ 卫生间正常使用□ 交通方便3.2 味道□ 卫生间无异味3.3 整洁度□ 地面无积水、无污渍、无污垢□ 垃圾桶洁净、周边无异味□ 水龙头、池子无脏污□ 厕所清洁度标准□ 卫生纸、手纸有充足的供应4. 玩具卫生□ 玩具摆放整齐□ 玩具完好无损坏□ 玩具干净、无异味5. 营养卫生□ 保鲜柜温度符合规定□ 食品有保质期，符合规定□ 食品无变质、无异味、色泽正常□ 炊具清洁干净6. 特殊卫生□ 今天是否有特殊工作□ 特殊工作完成情况7. 教师卫生□ 教师穿戴整齐、干净卫生□ 教师无异味8. 结语以上是对班级卫生常规检查的详细记录。

我们将班级的卫生状况加以监督和管理，让幼儿园的环境更加清洁，让幼儿健康成长！。

培训学校卫生检查记录表培训学校的卫生是学校环境的重要组成部分，是保证学生身体健康和生命安全的重要保证。

对学生的身体健康和生命安全负责。

学校卫生工作是学校工作的重要组成部分，必须高度重视，积极配合有关部门开展学校卫生监督工作，严格执行学校卫生制度，定期对学校环境卫生进行检查，及时发现并纠正环境卫生方面的问题，为学生营造一个良好的学习和生活环境，为学校培养合格人才创造条件。

因此对学校卫生工作的检查不单单是卫生方面的问题，而是一项重要任务。

在检查中发现有关单位存在环境卫生方面问题，应当及时进行整改和反馈。

一、学校卫生监督所检查记录表1、学校是否制定并落实卫生管理制度、制定并落实学校卫生工作计划，制定并落实检查记录制度；2、学校是否建立了卫生保洁制度；3、卫生设施设备是否正常运行；4、学校教室、寝室、学生浴室、卫生间等场所是否进行了清洗、消毒；5、学校传染病和地方病患病情况是否及时上报卫生监督所；6、学校饮用水是否符合卫生要求。

1、各班级卫生设施是否完善，定期清扫、清洗、消毒，卫生管理制度是否健全，制定是否落实，执行情况是否符合要求；2、是否有统一的教室、寝室、教室、图书馆、实验室、图书室等场所的通风、采光、照明、使用情况；3、学校卫生管理档案是否完整收集、保存、整理，形成纸质材料存档并归档；4、学生个人卫生档案是否健全及保持；5、学校师生是否有病原携带者报告制度；6、学生卫生间及教室（含实验室）管理情况。

2、学校教室、寝室等场所内是否悬挂室内空气环境，物品摆放是否整齐；教室门窗是否正常关闭，不能正常开启，学生上课期间是否有长时间开窗换气。

空气中是否有大量细菌及有害气体，如二氧化硫、二氧化氮等对人体健康有一定的危害作用；宿舍是否配备空气净化器。

是否配备有足够的空气净化设备，保证室内空气质量的良好。

教室内是否有有害的化学物质；有害气体及粉尘是否能进入学生活动区域或学生寝室。

对学生的寝室进行清洗消毒。

3、学生健康档案是否健全；1、食堂设施设备是否完善；2、食品安全管理制度是否落实；3、传染病疫情报告制度、健康教育制度是否健全；4、学生生活饮用水卫生要求；5、有无疾病预防控制机构提供的疾病预防控制措施；6、疾病预防控制机构负责人的健康体检档案建立情况及报告制度；7、教室和宿舍内的环境卫生情况；8、饮用水卫生监督所检查情况:1、健康教育实施情况及宣传情况；2、传染病报告制度、疫情报告制度；3、学生信息登记。

幼儿园卫生检查记录引言概述：幼儿园卫生检查是保障儿童健康成长的重要环节。

定期进行卫生检查可以及时发现和解决潜在的卫生问题，确保幼儿园的环境清洁、安全，为儿童提供良好的学习和成长条件。

本文将从四个方面详细阐述幼儿园卫生检查的内容，包括环境卫生、食品安全、儿童个人卫生和疫情防控。

一、环境卫生1.1 教室卫生教室是幼儿园的主要活动场所，保持教室的卫生干净是重要的基础。

卫生检查应包括教室地面、墙壁、桌椅、黑板等的清洁情况，检查是否有积尘、脏污等问题，是否有异味或霉菌滋生。

此外，还需要检查教室的通风情况，确保空气流通。

1.2 洗手间卫生洗手间是儿童日常生活中必不可少的场所，卫生检查应重点关注洗手间的清洁和卫生设施的完好程度。

检查洗手间是否有异味、污渍，是否有洗手液、纸巾等卫生用品。

另外，还要检查洗手间的通风情况和卫生设施的正常运行情况，如马桶、水龙头等。

1.3 操场和游戏区卫生操场和游戏区是幼儿园儿童活动和锻炼的场所，卫生检查应关注场地的整洁和安全。

检查操场和游戏区的地面是否平整、无杂物，是否有积水或污渍。

此外，还要检查游戏设施的安全性，如秋千、滑梯等是否稳固，有无锐利的边缘或破损的部分。

二、食品安全2.1 食品采购和储存幼儿园食品安全是关系到儿童健康的重要问题，卫生检查应包括食品采购和储存环节。

检查食品采购是否合规，是否有合格的供应商和食品安全证书。

另外，还要检查食品储存的环境和温度，确保食品存放在干燥、通风、阴凉的地方。

2.2 食品加工和烹饪食品加工和烹饪环节是食品安全的关键环节，卫生检查应关注食品加工和烹饪的卫生操作。

检查食品加工区域的清洁情况，是否有异味、脏污等问题。

另外，还要检查食品烹饪的过程和操作是否符合食品安全标准，如是否洗净食材、熟透食物等。

2.3 食品摄入和饮水幼儿园应提供合理的膳食，卫生检查应关注食品摄入和饮水的安全。

检查食品摄入的过程是否卫生，如是否有适量的食具和餐具消毒。

另外，还要检查饮水设施的清洁和水质的安全，确保儿童饮用的水源符合卫生标准。

(完整版)中学班级卫生检查评分记录表评分说明本评分记录表用于中学班级卫生检查，旨在评估班级的卫生状况，并提供改进建议。

评分标准分为五个等级，分别为优秀、良好、一般、较差和不合格。

请根据实际情况填写每个项目的得分，并总结评估结果。

评分项目1. 教室卫生- 桌面整洁度- 地面清洁度- 窗户清洁程度- 室内空气新鲜度- 垃圾桶及垃圾分类2. 椅子与桌子- 椅子整洁度- 桌子整洁度- 凳子的摆放是否整齐3. 黑板与白板- 黑板清洁度- 白板清洁度- 讲台整洁度4. 学生区域- 学生座位整洁度- 学生个人卫生- 书包摆放- 书本整洁度5. 室内环境- 窗户通风状况- 照明设备是否良好- 温度适宜程度- 噪音控制情况6. 厕所卫生- 厕所整洁度- 厕纸与洗手设备是否充足- 垃圾桶是否及时清理- 壁垒是否完好评分等级说明- 优秀：该项目符合卫生和安全要求，无需改进。

- 良好：该项目基本符合卫生和安全要求，但还有一些细节需要改进。

- 一般：该项目在卫生和安全方面存在一些问题，需要进一步改进。

- 较差：该项目在卫生和安全方面存在明显问题，需要立即改进。

- 不合格：该项目在卫生和安全方面存在严重问题，需要立即采取紧急措施进行改进。

评估总结根据对各项目的评分，综合计算得出班级卫生等级。

请根据评估总结提出改进建议和行动计划。

附注请在每个项目后面填写相应的分数，并在评估总结部分给出评级和建议。

该评分记录表应由负责班级卫生检查的教师或相关人员填写，并定期进行更新和评估。

卫生和环境的改进需要整个班级的积极参与与合作，营造一个良好的研究氛围和健康的环境。

谢谢大家的配合和努力！。

【范文大全】一.室外环境卫生管理要求：1.室外环境做到整洁、美观、所有墙面按园统一规划布置不随意更改，教育幼儿不在墙上乱涂乱画。

2.不随意乱扔垃圾果壳等杂物、不随地吐痰、保持操场、花坛、走廊等场所的整洁。

3.场地做到雨天无积水、阴井、下水道等有定期灭虫消毒措施(转载于: : 幼儿园教室卫生检查记录表)。

4.绿化有专人负责管理，做到绿地无杂草、花坛无杂物、定期修剪、教育幼儿不随意攀摘花草树木、加强爱护绿化教育。

5.操场内或过道上不随意停放自行车和堆放建筑垃圾等杂物，保证幼儿活动的安全和道路的畅通。

二.室内环境卫生管理要求：1.由教师、保育员负责教室房舍设备，环境的清洁卫生工作，做到墙面完好无损、布置美观、教育幼儿不抠墙，不弄脏墙面。

2.不随意在墙上拉线、钉勾子、钉阁板等物、确保室内整洁。

3.建立健全环境清扫制度与四定制度。

每月一大扫、每周一小扫、分室分片包工、定人、定点、定时、定期检查4.保育员要管理好室内的设备和自己的工作用具，如抹布、拖把、扫帚等物，要按固定地点安放、不随意乱放。

5.每天擦洗便池和厕坑、保持厕所清洁无尿垢、无臭味、定期打扫走廊和擦玻璃窗，保持园内玻璃窗明亮、走廊清洁。

6.保持各活动室无积灰、无垃圾，并做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作。

7.园内做到无死角、库内存放物不宜过多，应离地、离墙、防虫害和霉变。

物品要按类堆放、排列整齐。

保健老师负责全面环境卫生检察工作、发现问题及时与有关部门联系并妥善处理。

一、卫生区域1、各班的教室、宿舍及室外卫生责任区。

2、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。

二、清扫要求1、每天各班教室要清扫三次（早晨、午饭后、下午）,确保全天候清洁、整齐、规范。

2、每周一为全园大扫除日,以确保教室、卫生区及宿舍洁净无死角。

3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。

三、清扫标准1、教室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有的物品,清扫工具,室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净,做到"六无"即：无痰迹污迹,无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹,无垃圾，否则每一项扣1分.2、宿舍：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹,无积尘、室内无乱牵绳索,无乱挂衣物,乱沾乱贴，地面拖洗干净(含床下),无污水，无纸屑果皮；被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序,及时将垃圾投放到指定位置,否则每一项扣1分.3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网；及时倒垃圾。

学生校园环境卫生情况排查登记表(样表)
1. 个人信息
- 姓名：<填写学生姓名>
- 学号：<填写学生学号>
- 班级：<填写学生班级>
2. 卫生情况排查
- 教室卫生：
- 是否整洁：是/否
- 是否有垃圾堆积：是/否
- 是否有异味：是/否
- 是否有人工植物：是/否
- 图书馆卫生：
- 是否整洁：是/否
- 是否有垃圾堆积：是/否
- 是否有异味：是/否
- 是否有人工植物：是/否
- 食堂卫生：
- 是否整洁：是/否
- 是否有垃圾堆积：是/否
- 是否有异味：是/否
- 是否有打扫卫生的人员：是/否
- 卫生间卫生：
- 是否整洁：是/否
- 是否有垃圾堆积：是/否
- 是否有异味：是/否
- 是否有纸巾供应：是/否
3. 结论
根据以上排查结果，学生校园环境卫生情况存在以下问题：- 教室卫生状况不理想，存在垃圾堆积和异味问题。

- 图书馆卫生状况需进一步加强，需要及时清理垃圾和消除异味。

- 食堂卫生状况良好，但需要增加打扫卫生的人员。

- 卫生间卫生状况需要改进，应保持整洁并提供充足的纸巾。

4. 建议
- 教师和学生应共同维护教室卫生，定期清理垃圾并保持空气清新。

- 图书馆管理员应加强卫生管理，及时清理垃圾并处理异味问题。

- 学校应增加食堂卫生人员，保持食堂环境干净整洁。

- 学校应加强卫生间的卫生管理，及时提供充足的纸巾。

以上是学生校园环境卫生情况排查登记表(样表)的内容。

幼儿园托育托儿所班级卫生消毒检查记录表班级名称：_________________
日期：_____________________
一、环境清洁情况
1.教室卫生
–[ ] 整体卫生情况
–[ ] 地面卫生情况
–[ ] 窗台、桌椅、玩具清洁状况
2.卫生间情况
–[ ] 洗手间卫生情况
–[ ] 布草更换情况
–[ ] 洗手液、纸巾及垃圾桶情况
二、消毒情况
1.消毒操作
–[ ] 使用消毒液消毒的频率
–[ ] 消毒液种类及使用方法
–[ ] 消毒液浓度是否符合标准
2.物品消毒
–[ ] 玩具、桌椅等物品消毒情况
–[ ] 毛巾、布草消毒情况
–[ ] 食具消毒情况
三、其他情况
1.安全隐患
–[ ] 有无安全隐患的情况
–[ ] 已采取何种措施解决
2.突发事件
–[ ] 近期有无突发事件，包括疾病传播等
四、检查人员
•检查人员1：_______________
•检查人员2：_______________
•签字：_______________
以上为本次幼儿园托育托儿所班级卫生消毒检查记录表，请保持记录的真实性和完整性。

学校环境检查与记录表1. 检查目的和背景本文档旨在记录学校环境的检查情况，以确保学校的卫生和安全得到有效管理和维护。

通过定期检查和记录，可以及时发现问题并采取相应的措施，保障学生和教职员工的健康和安全。

2. 检查内容2.1 教学楼和办公室区域- 检查楼道和走廊的清洁状况，包括地面、墙壁和天花板的清洁程度。

- 检查教室和办公室的卫生情况，包括桌椅、黑板和窗户的清洁程度。

- 检查灯具和电器设备的使用情况，确保正常运作并符合安全标准。

2.2 食堂和厨房区域- 检查食堂和厨房的卫生状况，包括地面、墙壁和天花板的清洁程度。

- 检查食品储存和加工区域的整洁情况，确保食品安全。

- 检查食品储存和加工设备的使用情况，确保正常运作并符合安全标准。

2.3 操场和体育设施- 检查操场和体育设施的安全情况，包括球场、跑道、篮球架等设施的完好性。

- 检查体育设备和器材的使用情况，确保正常运作并符合安全标准。

- 检查操场和体育设施周围的环境卫生，包括草坪、道路和垃圾桶的清洁程度。

3. 检查频率和记录方式3.1 检查频率- 对教学楼和办公室区域的检查应每周进行一次。

- 对食堂和厨房区域的检查应每天进行一次。

- 对操场和体育设施的检查应每月进行一次。

3.2 记录方式- 检查人员应填写学校环境检查与记录表，记录检查日期、检查内容和检查结果。

- 如发现问题，应及时记录，并指定责任人进行整改。

- 每份记录表应签字确认，并存档备查。

4. 整改措施4.1 发现问题后，责任人应制定整改方案，并按时完成整改工作。

4.2 整改情况应记录在学校环境检查与记录表中，包括整改日期和整改结果。

4.3 如问题无法在规定时间内解决，应及时上报相关部门并寻求支持和指导。

5. 监督和评估5.1 学校管理部门应定期对学校环境检查与记录表进行评估，确保检查工作的有效性和整改措施的落实情况。

5.2 学校环境的监督工作可以由学生和教职员工参与，定期开展环境巡查和反馈。

幼儿园巡查工作记录为了确保幼儿园的安全和卫生环境，并及时发现和解决存在的问题，对幼儿园进行巡查工作显得尤为重要。

以下是近期对某幼儿园巡查工作的记录：一、环境卫生检查1. 教室卫生：教室地面整洁，桌椅摆放整齐，学生用品分类摆放有序。

2. 洗手间卫生：洗手间有肥皂和纸巾供应，地面无积水，马桶、洗手池干净。

3. 垃圾分类：各班垃圾桶内有干湿垃圾分类标识，干湿垃圾分类情况良好。

二、安全设施检查1. 消防设施：消防器材齐全，安全出口畅通，疏散通道无堵塞物品。

2. 电气设施：电线整齐走向，插座无漏电现象，电器设备使用安全。

3. 游乐设施：游乐区域无损坏设施，安全围栏完好，地面无明显障碍物。

三、教师工作情况检查1. 教学计划：各班教师严格按照教学计划进行教学活动。

2. 班级管理：教师有效管理班级秩序，关注学生情绪变化，及时疏导。

3. 课后服务：教师积极参与课后服务，与家长沟通互动，关注学生综合发展。

四、食品安全检查1. 食品供应：食堂食材新鲜，食品摆放整齐，厨房卫生状况良好。

2. 食品加工：食品加工过程符合食品安全卫生标准，烹饪人员持证上岗。

3. 食品存储：食品冷藏、加热储存符合食品安全要求，不得使用过期食品。

五、家长反馈情况1. 家长满意度：家长对幼儿园整体工作满意度较高，提出的建议和意见积极采纳。

2. 家长沟通：学校与家长保持良好沟通，及时将学生学习生活情况反馈给家长。

根据以上巡查工作记录，幼儿园在环境卫生、安全设施、教师工作、食品安全等方面均具备良好表现，但仍需继续保持巡查工作的频次和严谨性，确保幼儿园的整体运行更加安全顺畅。

愿幼儿园为每个孩子提供一个健康、快乐的成长环境。

幼儿园卫生检查记录表I.概述在幼儿园教育中，保障幼儿的身体健康和生活环境的卫生是至关重要的。

卫生检查是确保幼儿园环境卫生安全的重要手段。

本文将围绕幼儿园卫生检查记录表展开论述，旨在帮助幼儿园管理者和教师更好地进行卫生检查，提高幼儿园卫生状况。

II.卫生检查记录表的重要性1.保障幼儿的健康幼儿在幼儿园度过大部分时间，幼儿园卫生状况直接关系到幼儿的身体健康。

通过卫生检查记录表，可以及时发现和解决卫生隐患，预防传染病的发生，保障幼儿的健康成长。

2.营造良好的学习环境干净卫生的学习环境有利于幼儿的学习和成长，卫生检查可以促进幼儿园环境的改善，营造一个良好的学习生活环境。

III.卫生检查记录表的内容卫生检查记录表通常包括以下内容：1.卫生检查日期、地点2.检查人员3.卫生检查内容5.存在的问题及处理情况6.下次检查时间IV.如何填写卫生检查记录表1.确定检查时间和地点卫生检查记录表首先需要确定检查时间和地点，一般建议每周至少进行一次卫生检查，以确保及时发现和解决卫生问题。

2.明确检查内容卫生检查内容应涵盖幼儿园的各个区域和各项卫生制度，如教室、卫生间、餐厅、食品安全、环境卫生等，明确检查内容有利于全面检查卫生状况。

3.记录检查结果对每一项卫生检查内容进行检查后，需要记录检查结果，包括卫生情况良好、存在的问题及处理情况等，以便于后续跟踪和改进。

V.卫生检查记录表的实际操作1.培训检查人员对幼儿园教师和工作人员进行卫生检查记录表的填写培训，使其掌握正确的填写方法和注意事项。

定期组织卫生检查，并将检查结果进行总结和分析，及时发现和解决存在的问题，保持幼儿园的卫生状况良好。

3.加强宣传与监督通过多种形式宣传卫生知识，提高全体幼儿园师生的卫生意识，加强对卫生检查的监督和管理。

VI.结语卫生检查记录表是幼儿园卫生管理的重要工具，能够帮助幼儿园管理者和教师及时发现和解决卫生问题，保障幼儿的健康成长。

希望本文的内容能够对幼儿园的卫生管理工作有所帮助，使幼儿园成为一个安全、健康的学习生活场所。

幼儿园卫生检查记录引言概述：幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，保持幼儿园的卫生状况对孩子们的健康至关重要。

卫生检查记录是对幼儿园卫生状况的记录和评估，有助于提供一个清洁、健康和安全的学习环境。

本文将详细介绍幼儿园卫生检查记录的内容和重要性。

一、卫生检查记录的内容：1.1 卫生设施检查：- 检查幼儿园的厕所和洗手间是否清洁，并检查卫生用品是否充足。

- 检查幼儿园的水源和饮用水设施是否符合卫生标准。

- 检查幼儿园的垃圾处理设施是否合理，垃圾分类是否得当。

1.2 教室和活动场所检查：- 检查教室的地面、墙壁和天花板是否清洁，并检查家具和玩具的卫生状况。

- 检查教室的通风情况和灭火设施是否齐全。

- 检查活动场所的安全设施，如防护栏、防滑垫等是否完善。

1.3 食品安全检查：- 检查食品储存和加工场所的卫生状况，包括冰箱、厨房设备等。

- 检查食品的储存和保质期是否符合标准，是否存在过期食品。

- 检查食品加工过程中的卫生操作是否规范，是否存在交叉污染的情况。

二、卫生检查记录的重要性：2.1 保障孩子的健康：卫生检查记录能够及时发现和解决幼儿园卫生问题，保障孩子的健康。

例如，检查记录可以发现并修复漏水问题，防止细菌滋生，从而减少孩子的疾病传播风险。

2.2 提供良好的学习环境：卫生检查记录有助于提供一个清洁、整洁的学习环境，促进孩子们的学习和发展。

干净的教室和活动场所可以提高孩子们的学习积极性和注意力，创造更好的学习效果。

2.3 预防事故和意外伤害：卫生检查记录还包括对幼儿园的安全设施的检查，这可以预防事故和意外伤害的发生。

例如，检查记录可以发现并修复活动场所的安全隐患，确保孩子们在游戏和活动中的安全。

三、卫生检查记录的管理和改进：3.1 建立完善的记录系统：幼儿园应建立完善的卫生检查记录系统，包括记录的保存和管理，以便随时查阅和分析。

记录系统可以匡助幼儿园管理人员了解卫生问题的发展趋势，及时采取措施进行改进。

学生卫生检查表(精品)
学生信息
- 学生姓名：____________________
- 学生年级：____________________
- 学生班级：____________________
个人卫生情况
1. 早晨洗脸是否干净整洁：是 / 否
2. 口腔卫生情况是否良好：是 / 否
3. 是否剪指甲整齐干净：是 / 否
4. 头发是否整洁干净：是 / 否
5. 是否衣着整洁干净：是 / 否
6. 保持站姿是否正确：是 / 否
研究环境卫生情况
1. 书桌是否整洁干净：是 / 否
2. 床铺是否整理整洁：是 / 否
3. 教室环境是否整洁干净：是 / 否
4. 书籍、文具是否摆放整齐：是 / 否
5. 是否及时清理垃圾：是 / 否
饮食卫生情况
1. 饭菜是否摆放整齐：是 / 否
2. 食物是否存放卫生：是 / 否
3. 是否遵守餐桌礼仪：是 / 否
4. 是否经常洗手：是 / 否
5. 是否及时清理餐具：是 / 否
运动和休闲卫生情况
1. 参与体育锻炼的频率：____________________
2. 是否定时洗澡：是 / 否
3. 是否保持房间通风：是 / 否
4. 是否保持室外活动场所整洁：是 / 否
5. 是否定期清洗休闲用品：是 / 否
其他卫生情况
请在此处填写其他需要检查的卫生情况：
____________________
总结
根据以上检查结果，请评价学生的整体卫生情况：____________________
签字
家长签字：____________________
班主任签字：____________________。

1、早上幼儿来园：晨检（检查幼儿健康状况，用药情况）2、做自己的记录工作3、检查、监督厨房工作（肉、菜卫生，工作人员操作规范及流程）4、中午给需要吃药的幼儿喂药。

5、午睡：检查幼儿午睡情况6、下午做自己的记录工作另外还有一些杂项：防疫站开会、新生入园体检结果审核、在校生体检记录、幼儿传染病防治等卫生有关任务都在保健医工作范围内。

幼儿园十项卫生保健制度一．生活制度：合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据本月年龄幼儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。

根据幼儿不同的年龄特点及根据季节特征，订出具体一日生活作息制度，要注意动静结合，要有充足的户外活动时间，以及各项活动的内容，并提出质量指标。

要求作到：1．幼儿两餐间隔时间不得少于3小时。

2．幼儿户外活动时间，在正常情况下，每天不得少于3小时。

3．幼儿睡眠时间昼夜共计不得少于或超过12小时到12小时半。

4．作息时间表：7：40~8：00 晨间接待8：00~8：40 晨间锻炼8：40~8：55 早操8：55~9：15 生活活动（点心，盥洗）9：15~9：45 学习活动9：45~10：35 自由活动角落活动生活活动10：35~11：00 餐前准备11：00~12：10 午餐，餐后活动12：10~2：30 午睡2：30~2：50 生活活动2：50~3：00 午操3：00~3：20 生活活动3：20~3：50 学习活动3：50~4：30 特色活动，角色活动4：30~5：00 离园准备二．幼儿饮食制度。

（一）饮食管理1．幼儿的伙食应有专人负责，民主管理建立膳管会（园领导，炊事员，保健人员，保教人员）定期开会，研究伙食问题。

2．伙食费要专款专用，精打细算，合理使用。

3．准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩菜剩饭。

4．教职工（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占幼儿伙食。

5．保健人员要定期计算幼儿的进食量，营养员，作为营养分析，并要保证儿童的蛋白质摄入量。

班级卫生死角清洁活动记录一、活动目的和背景为了保持班级环境的整洁和卫生，提高同学们的环境意识和卫生习惯，我们班开展了一次卫生死角清洁活动。

此次活动旨在清理班级中常被忽视的死角，并引导同学们形成良好的卫生习惯。

二、活动时间和地点我们选择了下午放学后的时间，活动地点为我们班级的教室。

这个时间段既不会打扰到其他年级的课堂秩序，又方便同学们积极参与。

三、活动过程1. 分工合作活动开始前，我们按照班级的人数分成若干小组。

每个小组负责清洁一个死角，确保活动的顺利进行。

2. 死角清理我们首先集中精力清理课桌下的死角，这是最容易被忽视的地方。

同学们利用抹布和扫帚清理桌子下面的灰尘和纸屑，确保整洁干净。

接着，我们清理了教室角落、窗台和书柜上的死角。

这些地方平时不容易被注意到，但却很容易积累灰尘和杂物。

同学们仔细清理，确保每个角落都焕然一新。

3. 垃圾分类在清理的过程中，我们注意将垃圾分类，分别放入不同的垃圾桶中。

这样不仅有利于环境保护，也培养了同学们的垃圾分类意识。

4. 清洁用具的消毒活动结束后，我们将使用的清洁用具进行消毒处理，以防细菌滋生和传播。

这是保护每个同学健康的重要环节，也是对活动的圆满结束。

四、活动成果和心得体会通过这次卫生死角清洁活动，我们班的环境焕然一新，充满了整洁和清新的气息。

同学们也更加意识到了保持环境卫生的重要性，形成了良好的卫生习惯。

在活动中，我们感受到了团队合作的力量。

每个小组成员相互配合，分工合作，共同完成了任务。

大家的积极参与和努力付出，让我们班级的卫生状况得到了很大的改善。

活动也让我们认识到了卫生死角的存在和重要性。

平时我们常常忽视这些地方，但它们却是卫生问题的重要来源。

通过清洁活动，我们学会了如何仔细观察和处理这些死角，以保持班级环境的整洁和卫生。

五、展望未来我们希望通过这次活动的开展，能够引导同学们养成良好的卫生习惯，从小事做起，保持环境的整洁和卫生。

我们也希望能够定期开展类似的清洁活动，不断提高同学们的环境意识和卫生习惯。