2003学年第二学期小学英语学科工作计划
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第二学期小学英语教学计划(3篇)第二学期小学英语教学计划(精选3篇)第二学期小学英语教学计划篇1一、指导思想:本学期,继续以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强各位老师教学水平,进一步提高我校英语教学质量而认真扎实工作,全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、主要工作计划如下:1、注重常规教学工作。
总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生语言学习的规律,加强集体备课,提倡互相听课,努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围,调动教师的积极性,充分发挥各自的特长,优势互补。
2、坚持每2周一次的校本教研活动,深入学习《英语新课程标准》等理论知识,积极探讨新课程改革教学中出现的`新问题,为探索新形式下的课堂教学模式做出积极的努力。
3、积极配合市教研室、学校开展的各种教学研讨活动,落实“推门听课”制度。
4、组织形式多样的学生英语课外活动,举行英语口语竞赛、英语书写比赛等。
5、根据实际情况,搞好落后生的强化教学和分层提高工作,抓好分层教学。
6、积极备战,以全新姿态迎接小六毕业统考和其它年级期末考。
三、本学期工作安排:三月份:1、做好本学期英语科各年级的教学计划,定出教学目标。
2、教学常规检查,制定本学期各年级英语教学计划及教学进度。
第二学期小学英语教学计划篇2一、教材分析三年级下册按单元形式整体设计和编写,采用“教案式”编排体系。
全书共6单元,2个复习单元。
每单元分“ABC”三个部分。
教师可自由地选择并灵活地安排教学内容,提高教学效果。
全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。
本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展,在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上,博采众长,取其精华,形成了本套教材特有的编写体系。
本套教材的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即:话题-功能-结构-任务。
根据学生的实际情况,教师可以有选择地、灵活地安排教学内容,有针对性地设计课堂教学活动。
2024年小学三年级第二学期英语教学工作计划范文一、指导思想本学期我们将继续认真____全国基础教育工作会议精神,进一步深化小学英语课程改革,确立“以人为本”的新课程理念,紧紧围绕课程实施中的问题而展开教研,深入了解并及时解决教学中的困难和问题,探索英语教学规律,及时总结、推广教学经验。
在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升教师的教学水平和研究水平,从而全面提高我校英语教学的质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、主要工作(一)加强理论学习,提高整体师资水平1、以理论为指导,学习教学新理念,探索教学新方法。
本学期我们将继续深入学习课改理论和《英语课程标准》,明确小学英语教学的基本任务及语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面对小学阶段提出的一、二级目标的内容。
同时,我们还要认真学习教育教学理论,系统地学习一本现代外语教学的理论书以及报刊杂志上教学改革的经验文章,来不断提升教师的教学理念,从而探寻改革课堂教学模式,提高教学效益的途径和方法。
要遵循现代语言教学的理念,在教学中突出语言的交际性和实际性,要设计大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动,使学生感悟语言、活跃思维、展现个性、发展心智、拓宽视野,从而形成初步运用语言进行日常交流的能力。
2、加强自身素质的提高。
现在小学英语已经摆在了基础教育的重要地位,小学生的英语学习程度直接受到教师自身素质的程度的影响。
如:教师的语言基本功(包括语音、语调)、教师的教学基本功等,这些对我们小学英语教师提出了很高的要求,所以我们教师要严格要求自己,多学习,多思考,多研究,为学生的可持续发展打下扎实的基础。
3、发挥英语教研组作用,抓好校本培训和校本教研活动。
我们教研组一方面要加强学习,另一方面要积极参与学校的教研活动,教师间共同协商、互通有无,同年级教师间统一进度、统一教学内容、统一练习。
加强集体备课功能,相互听课,经常探讨小学英语有效教学,坚持课后的自我反思,自主成长。
第二学期小学英语教学计划《篇一》第二学期小学英语教学计划一、教学目标1.提高学生的英语听说读写能力,使他们能够熟练地运用英语进行日常交流。
2.培养学生的英语学习兴趣,激发他们的学习积极性。
3.巩固第一学期所学知识,为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1.语音教学:巩固26个字母,学习音标,培养学生正确的发音。
2.词汇教学:学习新的日常词汇,扩大词汇量。
3.语法教学:初步了解简单句型,学会使用常用动词时态。
4.功能教学:学会用英语进行自我介绍、询问他人信息等日常交流。
5.听说训练:通过听力练习,提高学生的英语听力水平。
6.阅读教学:学习阅读理解,提高学生的阅读速度和理解能力。
7.写作教学:学会写简单的英语句子,培养学生的写作能力。
三、教学方法1.情境教学法:通过设定生活情境,让学生在实际环境中学习英语。
2.游戏教学法:运用游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3.分组合作学习:鼓励学生相互合作,提高团队协作能力。
4.激励性评价:注重鼓励学生,激发他们的自信心和学习动力。
四、教学进度安排1.第一周:复习第一学期知识,介绍新学期的学习内容和要求。
2.第二周至第五周:进行语音教学,学习音标,纠正发音。
3.第六周至第十周:进行词汇教学,学习新单词,巩固旧单词。
4.第十一周至第十三周:进行语法教学,学习简单句型和动词时态。
5.第十四周至第十六周:进行功能教学,学会用英语进行日常交流。
6.第十七周至第二十周:进行听说训练,提高学生的英语听力水平。
7.第二十一周至第二十四周:进行阅读教学,学习阅读理解。
8.第二十五周至第二十八周:进行写作教学,培养学生的写作能力。
五、教学评价1.定期进行单元测试,了解学生掌握情况。
2.课堂表现评价:关注学生在课堂上的参与度和表现。
3.期末进行综合测试,评估学生学期成绩。
六、教学资源1.教材:使用《新概念英语》第一册。
2.辅助材料:多媒体教学课件、音标卡片、单词卡片等。
3.教学工具:投影仪、录音机、电脑等。
小学英语教学工作计划第二学期(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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第二学期小学英语教学工作计划第二学期小学英语教学工作计划精选2篇(一)I. Overall goals for the second semester:1. Improve students' English language proficiency in listening, speaking, reading, and writing.2. Increase students' cultural awareness and understanding of English-speaking countries.3. Foster a love for learning English and promote student engagement in class.II. Specific objectives for the second semester:1. Focus on vocabulary building and sentence structure in lessons.2. Introduce more interactive and communicative activities to enhance students' speaking and listening skills.3. Incorporate more reading materials, both fiction and non-fiction, to improve students' reading comprehension.4. Provide opportunities for students to practice writing in different formats, such as short stories, essays, and letters.5. Integrate cultural activities and projects to broaden students' understanding of English-speaking countries.6. Conduct regular assessments to monitor students' progress and provide feedback for improvement.III. Weekly plan:1. Mondays and Wednesdays: Focus on vocabulary and grammar lessons, with interactive activities to practice speaking and listening skills.2. Tuesdays and Thursdays: Reading comprehension activities, such as group readings, discussions, and comprehension questions.3. Fridays: Writing practice, where students will work on various writing tasks and projects.IV. Special events and activities:1. English language competition: Organize a school-wide English language competition to motivate students and celebrate their achievements.2. English cultural day: Plan a special event where students can learn about the culture, traditions, and customs of English-speaking countries through presentations, activities, and games.V. Professional development:1. Attend workshops and training sessions to stay updated on innovative teaching methods and resources for teaching English to young learners.2. Collaborate with colleagues to share best practices, exchange ideas, and support each other in implementing effective teaching strategies.VI. Communication with parents:1. Regularly communicate with parents through newsletters, emails, and parent-teacher meetings to keep them informed about their children's progress in learning English.By following this plan, we aim to create a dynamic and engaging learning environment that will help students develop their English language skills and achieve success in the second semester.第二学期小学英语教学工作计划精选2篇(二)教学内容:1. 单词和短语的学习,包括日常生活中常见的单词和短语。
一、前言随着新学期的开始,为了更好地提高学生的英语水平,激发他们对英语学习的兴趣,本学期我们将继续围绕培养学生的英语听说读写能力展开教学工作。
以下是我为第二学期制定的英语工作计划。
二、工作目标1. 提高学生的英语听说能力,使他们能够进行日常交流。
2. 培养学生的英语阅读兴趣,提高阅读速度和理解能力。
3. 强化学生的英语写作技能,使其能够流畅地表达自己的观点。
4. 提升学生的英语语法知识,使其在写作和口语表达中更加准确。
三、具体措施1. 听说能力的培养(1)每周安排2-3节口语课,通过角色扮演、小组讨论等形式,提高学生的口语表达能力。
(2)定期组织英语角活动,让学生在轻松的氛围中练习英语口语。
(3)利用网络资源,让学生观看英语电影、听英语歌曲,提高听力水平。
2. 阅读能力的培养(1)精选适合学生水平的英语读物,布置课外阅读任务,培养学生的阅读兴趣。
(2)在课堂上进行阅读教学,教授阅读技巧,提高学生的阅读速度和理解能力。
(3)开展阅读竞赛,激发学生的阅读热情。
3. 写作能力的培养(1)每周布置一篇英语作文,指导学生进行写作练习。
(2)组织写作比赛,鼓励学生展示自己的写作才华。
(3)针对学生的写作问题,进行个别辅导,提高写作水平。
4. 语法知识的提升(1)每周安排1节语法课,讲解重点语法知识。
(2)通过习题训练,帮助学生巩固语法知识。
(3)定期进行语法测试,检查学生的学习效果。
四、工作安排1. 第一阶段(第1-4周):进行英语水平测试,了解学生的学习状况,制定针对性的教学计划。
2. 第二阶段(第5-8周):开展听说能力训练,重点提高学生的口语和听力水平。
3. 第三阶段(第9-12周):进行阅读教学,培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
4. 第四阶段(第13-16周):加强写作训练,提高学生的英语写作水平。
5. 第五阶段(第17-20周):复习语法知识,进行语法测试,巩固学习成果。
五、总结本学期英语教学工作将以学生的实际需求为出发点,注重培养学生的英语听说读写能力。
小学英语第二学期工作计划6篇小学英语第二学期工作计划篇1一、指导思想根据市教研室和学校工作的要求,本学期我校英语教研工作将进继续深化小学英语课程改革,树立“以人为本”的教育思想,紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研,深入了解并及时解决教学中的困难和问题,探索教育教学规律,及时总结、推广教学经验;不断提升教师的教学水平和研究水平,从而确实提高课堂实效。
二、工作目标1.加强理论学习和业务知识学习,促进教师专业化发展。
积极完成本学期校本培训目标,推动教学改革。
2.继续以“有效课堂”为中心,规范教学常规,在各种教学活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用能力。
平稳提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项任务。
3.从教师的不同需求出发,采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式,提高理论学习的效果。
在与教师共同学习的过程中接收、融合、运用新的教育理念,实践课堂教学,深化学科教研,提高英语教师的专业水平。
4.组织教师认真学习《英语课程标准》,在如何培养低年级学生的学习兴趣和激发高年级学生持续性学习兴趣方面要加强研究,不断改进教学方法,吸纳先进的课堂教学方式,总结和交流教学经验,相互学习,共同探讨,探索出一套符合学校自身实际的课堂教学模式,其中将以对学生的学法指导和自主学习能力的培养作为我们关注的`重点。
5.鼓励并组织英语教师特别是中青年教师加强英语学科教学业务进修,努力提高小学英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,教研组内要经常性地开展教师基本功比武活动,为提高英语教学质量奠定基础。
6.加强集体备课,丰富集体备课形式,同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思考和探究,对集体备课内容进行适当地增删调整,形成具有教师本人特色的二次备课,为教师成功上好每一节课,提高课堂效率奠定基础。
另外,教师也要在课后对自己的课堂教学进行总结和反思,要不断改进与完善,以便在今后的教学中扬长避短,精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
(完整版)小学二年级第二学期英语工作计
划
概述
本文档旨在规划小学二年级第二学期的英语研究工作,通过明
确目标和制定计划,帮助学生在英语研究中取得更好的成绩和进步。
研究目标
1. 提高学生的英语听力和口语能力。
2. 培养学生的英语阅读和写作能力。
3. 研究基本的英语语法和词汇。
研究内容和活动安排
听力和口语训练
- 每周进行英语听力练,包括听录音和理解相关问题。
- 引导学生进行英语口语练,包括日常对话和角色扮演活动。
- 创设英语研究环境,鼓励学生使用英语与同学进行简单交流。
阅读和写作训练
- 阅读英语绘本和简单的英语文章,提高学生的阅读理解能力。
- 练书写英语字母和基本的英语单词。
- 引导学生撰写简单的英语句子和短文,培养写作能力。
语法和词汇研究
- 研究基本的英语语法知识,包括句子结构和常见的时态。
- 掌握常用的英语词汇和常用表达方式,拓展词汇量。
研究资源和辅助工具
- 提供英语课本、绘本和相关研究资料作为研究资源。
- 使用多媒体设备播放英语录音和视频,增强听力和口语训练
效果。
- 鼓励学生使用英语研究软件和在线研究平台进行自主研究。
评估和反馈
- 定期进行英语研究成绩评估,帮助学生了解自己的研究进展。
- 建立良好的学生家长沟通渠道,及时反馈学生的研究情况。
备注
本工作计划可根据实际情况进行调整和补充,以最适合学生的方式进行英语学习。
同时,教师应根据学生的学习能力和兴趣,合理安排教学内容和活动。
一、指导思想本学期英语教学工作以《义务教育英语课程标准》为依据,全面贯彻党的教育方针,以提高学生的英语素养为目标,注重培养学生的英语学习兴趣,激发学生的英语学习潜能,提高学生的英语听说读写能力,为学生的全面发展奠定基础。
二、教学目标1. 知识目标:(1)掌握本学期英语课本中的单词、短语和句型。
(2)理解并运用英语进行日常交流。
(3)了解西方国家的文化习俗。
2. 能力目标:(1)提高学生的英语听说读写能力。
(2)培养学生的英语思维习惯。
(3)提高学生的英语学习策略和自主学习能力。
3. 情感目标:(1)激发学生对英语学习的兴趣,树立自信心。
(2)培养学生良好的学习态度和合作精神。
(3)提高学生的跨文化交际意识。
三、教学内容安排1. 单元内容:本学期共8个单元,每个单元包含词汇、语法、阅读、听力、口语和写作等模块。
2. 课时安排:每周4课时,共计16周,共64课时。
四、教学方法和手段1. 教学方法:采用任务型教学法、情境教学法、合作学习法等,注重培养学生的英语实际运用能力。
2. 教学手段:利用多媒体教学、实物教学、游戏教学等,提高学生的学习兴趣和参与度。
五、教学措施1. 教师方面:(1)加强自身业务学习,提高英语教学水平。
(2)关注学生个体差异,因材施教。
(3)注重教学反思,不断提高教学质量。
2. 学生方面:(1)培养学生良好的学习习惯,提高学习效率。
(2)鼓励学生积极参与课堂活动,提高英语口语表达能力。
(3)引导学生开展自主学习,提高英语综合运用能力。
3. 家校合作:(1)定期与家长沟通,了解学生在家的学习情况。
(2)鼓励家长参与学生的英语学习,共同提高学生的英语素养。
六、教学评价1. 课堂评价:关注学生的课堂表现,及时给予表扬和鼓励。
2. 作业评价:对学生的作业进行及时批改,给予针对性的指导。
3. 期末评价:采用笔试和口语测试相结合的方式,全面评价学生的英语学习成果。
七、总结本学期英语教学工作将以提高学生的英语素养为目标,注重培养学生的英语实际运用能力。
小学英语第二学期教学工作计划一、总体目标1. 提高学生英语听、说、读、写的能力;2. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性;3. 培养学生良好的英语学习习惯和合作意识;4. 培养学生基本的语言运用能力。
二、教学内容及进度安排1. 复习上学期内容(第一周)在第一周,主要进行上学期所学内容的复习,包括音标、基本句型、常见单词等。
2. 单词和词组教学(第二周至第十二周)在第二周至第十二周,分别按照不同主题进行单词和词组的教学,如颜色、动物、食物、家庭等。
每周学习10-15个单词和词组,通过图片、游戏、歌曲等形式进行教学。
3. 句型教学(第十三周至第十六周)在第十三周至第十六周,重点教授句型和对话。
通过情景会话、角色扮演等活动,让学生能够熟练运用所学句型进行表达。
4. 听力和口语训练(第十七周至第二十周)在第十七周至第二十周,重点进行听力和口语训练。
通过听力材料,如对话、短文等,培养学生的听力理解和口语表达能力。
5. 阅读和写作训练(第二十一周至第二十四周)在第二十一周至第二十四周,重点进行阅读和写作训练。
通过阅读材料,让学生提高阅读理解能力;通过写作练习,培养学生的写作能力。
三、教学方法和手段1. 游戏教学法:通过游戏形式进行词汇和句型的教学,激发学生的兴趣。
2. 情景教学法:通过情景模拟,让学生在真实场景下进行语言运用训练。
3. 多媒体教学法:运用多媒体教具,如图片、音频、视频等来辅助教学,提高学生学习效果。
4. 合作学习法:组织学生进行小组合作学习,培养学生的合作意识和团队精神。
四、评价方法和标准1. 平时表现评价:包括课堂表现、参与度和作业完成情况等。
评价标准为:优秀、良好、合格、待改进。
2. 考试评价:进行听力、口语、阅读和写作的考试评价,根据学生的表现,评出成绩具体为:A、B、C、D、E。
五、教学资源准备1. 教材:准备全新的教材,包括教科书、练习册和音频资料等。
2. 多媒体教具:准备PPT、音频、视频等多媒体教具,辅助教学。
一、指导思想本学期英语教学工作将以新课程标准为指导,以培养小学生的英语兴趣和英语实际应用能力为目标,注重学生的听说读写技能的培养,努力提高学生的英语素养。
二、教学目标1. 培养学生对英语学习的兴趣,提高学生英语学习的积极性。
2. 使学生掌握一定数量的英语词汇和基本语法知识,提高学生的英语听说读写能力。
3. 培养学生良好的英语学习习惯,提高学生的自主学习能力。
4. 使学生在日常生活中能够运用英语进行简单的交流。
三、教学内容1. 按照教材内容,完成本学期的教学任务。
2. 丰富教学内容,结合生活实际,拓展学生的英语知识面。
3. 加强听说训练,提高学生的口语表达能力。
4. 注重读写训练,提高学生的英语写作能力。
四、教学方法1. 采用多种教学方法,如情景教学法、游戏教学法、任务型教学法等,激发学生的学习兴趣。
2. 注重学生的个体差异,因材施教,关注每一个学生的成长。
3. 加强师生互动,提高学生的参与度。
4. 利用多媒体技术,丰富教学手段,提高教学效果。
五、教学措施1. 制定详细的教学计划,确保教学任务的顺利完成。
2. 课前认真备课,确保课堂教学质量。
3. 课后及时批改作业,关注学生的进步和不足。
4. 定期进行教学反思,不断改进教学方法。
5. 加强与家长的沟通,共同关注学生的英语学习。
六、教学评价1. 定期对学生进行英语听、说、读、写等方面的测试,了解学生的学习情况。
2. 关注学生的日常表现,评价学生的英语学习态度和习惯。
3. 定期与家长沟通,了解学生在家的学习情况,共同促进学生的英语学习。
4. 对学生的评价要客观、公正,注重鼓励和激励。
七、特色活动1. 开展英语角活动,为学生提供英语口语交流的平台。
2. 举办英语歌曲比赛,提高学生的英语演唱能力。
3. 组织英语知识竞赛,激发学生的学习兴趣。
4. 开展英语手抄报比赛,培养学生的英语书写能力。
通过以上措施,我们相信本学期的英语教学工作一定能够取得圆满成功,为学生的英语学习奠定坚实的基础。
工作计划范文/教师工作计划
2003学年第二学期小学教师英语培
训计划--工作目标
2003学年第二学期小学教师英语培训计划--工作目标2003学年第二学期小学教师英语培训计划--工作目标
一、工作目标:
1、通过培训,使全体教师掌握教师英语300句,并养成广泛应用英语的习惯。
2、本学期掌握50句,使各位教师具备听、说、读的能力,形成使用英语的风气。
二、培训安排:
1、培训时间:每周三下午第三节课,校多媒体教室。
2、学习材料:宁波市中小学教师继续教育培训教材《教师英语300句》。
三、培训措施:
1、严格培训过程和结果管理:
培训过程中切实做到“六认真”,做好每次的签到工作,阶段培训结束,每位教师须到指定教师处过关。
2、营造英语学习的环境:
(1)要求每位教师明确培训目的,要求和安排,调动学习英语的积极性。
(2)建立自主合作学习小组。
(3)要求各位教师带头在学校大胆使用英语进行交际。
四:内容安排;
三月份:Greetings
四月份:Introductions
五月份:Making Telepohe Calls
六月份:Asking the way Doing Some Shoppings
七月份:考试。
第二学期英语学科工作计划
第二学期英语学科工作计划
1. 加强听力训练:每周至少进行两次听力练习,通过听英语新闻、听录音材料等来提
高听力能力。
2. 提高口语表达能力:每周与同学进行口语对话练习,积极参与英语角等口语活动,
增强口语交流能力。
3. 提升阅读理解能力:每周至少阅读一篇英语文章,并进行相关题目的阅读理解练习,增强阅读理解能力。
4. 加强写作能力:每周完成一篇英语作文,并请老师进行批改,积极参加写作比赛,
提升写作水平。
5. 多做习题:每周至少完成一套英语习题,包括语法、词汇、句子结构等方面的练习,巩固基础知识。
6. 注意语法学习:每周学习一个语法知识点,通过语法书和相关练习巩固所学知识。
7. 背诵英语短文:每周背诵一篇英语短文,提高词汇量和语感。
8. 制定学习计划:每周制定具体的学习计划,明确每天的学习目标和时间安排,保持
良好的学习习惯。
9. 积极参加课堂讨论和活动:课堂积极提问,参与课堂讨论和小组活动,增强英语交
流能力。
10. 注重词汇积累:每周背诵十个新单词,并进行相关的拓展练习,扩大词汇量。
以上是一个初步的英语学科工作计划,根据个人情况和学习需求,可以适当调整和完善。
重要的是保持积极的学习态度,坚持每天学习英语,不断提高自己的英语水平。
第二学期小学英语教学工作计划教学目标:1. 提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力。
2. 帮助学生了解并学会运用英语语法知识。
3. 培养学生的英语学习兴趣和自信心。
教学内容:1.单词学习和复习:复习上学期学过的单词,并学习新的生词,注重学生归纳总结和运用。
2.句型学习和应用:学习基本问答句型和日常用语,并进行实际情景运用。
3.阅读理解训练:选择适合学生程度的英语读物,进行阅读训练,培养学生的阅读理解能力。
4.听力和口语训练:通过听力材料的听写和口语练习,提高学生的听力和口语表达能力。
5.语法知识学习:教授基本的英语语法知识,注重理解和应用。
6.写作训练:引导学生进行简单的书面表达,如日记、作文等,锻炼学生的写作能力。
教学活动安排:1.每周安排专门的听力和口语课程,通过听力材料和口语对话练习,提高学生的听力和口语水平。
2.每周进行一次单词和句型学习,通过游戏、角色扮演等形式,帮助学生掌握和运用所学的知识。
3.每周安排一次阅读理解训练,提供不同难度的阅读材料,并进行答题和讨论,培养学生的阅读理解能力和思维能力。
4.每周进行一次语法知识学习,结合句子和句型的练习,帮助学生理解和运用所学的语法知识。
5.每月进行一次写作训练,设立不同主题的写作任务,引导学生进行书面表达,提高他们的写作能力。
教学评估:1.每次课堂结束后进行简单的课堂测验,检查学生对当天所学知识的掌握情况。
2.每学期末进行阶段性考试,测试学生对整个学期所学内容的掌握情况。
3.每次作业和习题的批改和评价,及时发现学生的问题和不足,并给予指导和鼓励。
以上是我的第二学期小学英语教学工作计划,希望能够对您有所帮助。
如有其他需求,请随时告诉我。
2003学年第二学期二(3)班小学二年级工作计划--总体目标2003学年第二学期二(3)班小学二年级工作计划--总体目标为了更好地规划和安排我们二(3)班小学二年级的学习和生活,提高学生的全面素质和综合能力,我制定了以下工作计划。
一、学习目标:1. 在语文方面,培养学生的语言表达能力,提高听、说、读、写、认的综合技能。
通过课堂教学和课外阅读,促使学生形成热爱阅读的习惯。
2. 在数学方面,巩固学生的基本运算技能,形成简单的思维和解决问题的能力。
通过游戏和实践,培养学生的数学兴趣。
3. 在英语方面,学生能够使用简单的英语进行交流。
通过英语角和英语游戏,提高学生的听说能力。
4. 在科学方面,培养学生的观察力和实验探索能力,提升学生对自然的认识和理解。
5. 在综合素质教育方面,培养学生的社会、情感和审美素质,促使学生形成健康的生活方式和积极向上的人格。
二、工作内容和重点:1. 语文方面:(1)注重培养学生的听、说、读、写、认能力。
通过诵读、朗读、说话等活动,提高学生的口语表达能力。
(2)组织多样化的阅读活动,如故事分享、图书角等形式,培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。
(3)每周安排一次作文课,引导学生形成正确的写作习惯,提高作文水平。
2. 数学方面:(1)按照教材要求,进行数的认识、数的运算、简单的应用等方面的教学。
(2)通过游戏、实践以及与生活的结合,提高学生的数学兴趣并培养解决问题的能力。
3. 英语方面:(1)注重听说训练,通过口语练习、对话活动等形式,提高学生的英语听说能力。
(2)每周安排一次英语角活动,鼓励学生使用英语进行交流。
4. 科学方面:(1)通过实验活动、观察讨论等形式,激发学生对科学的兴趣和探索精神,加深对自然的认识和理解。
5. 综合素质教育方面:(1)每周安排一次社团活动,如手工、音乐、美术等,培养学生的审美能力和动手能力。
(2)组织生活实践活动,如班级积分制、家务劳动等,培养学生的社会责任感和团体意识。
小学英语科第二学期教研工作计划一、总体目标:1.提高学生的英语听、说、读、写的综合能力;2.培养学生的英语交际能力和思维能力;3.引导学生对英语学习的兴趣,培养学生的学习习惯和学习方法。
二、学期计划:1.教材解读在学期初,教研组成员将仔细研读教材,对教材的内容、目标和难点进行全面分析,并根据学生的实际情况制订教学计划。
2.教学设计根据教材解读的结果,教研组成员将根据教学大纲和教学目标,合理安排每个单元的教学内容和教学方法,编写教学设计。
3.教材选择根据学生的水平和兴趣,选择合适的教材辅助教学。
教研组成员将根据学生的实际情况,选择一些适合学生阅读和听力训练的教材,提高学生的听力和阅读能力。
4.教学反思每节课结束后,教研组成员将进行教学反思,总结教学过程中的优点和不足,并及时修改教学设计,提高自己的教学水平。
5.课堂教学根据教学设计,教研组成员将认真备课,准备好教案和教具,并根据学生的学习情况进行课堂教学。
在教学过程中,要注重培养学生的英语交际能力和思维能力,引导学生参与课堂活动,积极思考和表达。
6.提高学生的听力能力根据学生的听力水平和兴趣,教研组成员将组织一些听力训练活动,如听力竞赛、听力测试等,提高学生的听力水平。
7.提高学生的口语能力教研组成员将组织一些口语训练活动,如角色扮演、对话练习等,培养学生的英语口语表达能力。
8.提高学生的阅读能力教研组成员将组织一些阅读训练活动,如阅读大赛、阅读报告等,提高学生的阅读理解能力。
9.提高学生的写作能力教研组成员将组织一些写作训练活动,如写作比赛、写作指导等,培养学生的英语写作能力。
10.评估和反馈教研组成员将定期进行学生的评估和反馈,及时发现学生的不足和进步,并根据评估结果调整教学方法,帮助学生提高。
三、工作安排:1.学期初(1周):教材解读和教学设计;2.前期教学(6周):课堂教学和教学反思;3.中期评估(1周):学生评估和反馈;4.后期教学(6周):继续课堂教学和教学反思;5.期末评估(1周):学生评估和总结。
小学英语第二学期教学工作计划范文小学英语第二学期教学工作计划一、教学目标:1. 提高学生的英语听、说、读、写能力,使其能够流利地运用英语进行日常交流。
2. 培养学生的英语学习兴趣,激发他们学习英语的积极性和自信心。
3. 培养学生的跨文化交际能力,增强他们的国际视野和全球意识。
二、教学内容:1. 复习并巩固第一学期所学的单词、句型和语法知识。
2. 扩充词汇量,引导学生能够用英语描述动作、物品、人物等。
3. 学习日常生活用语,如问候、介绍自己、询问时间等。
4. 学习基本语法知识,如一般现在时、一般过去时、将来时等。
5. 练习听力和口语,培养学生的听说能力。
6. 阅读短文和故事,提高学生的阅读理解能力。
7. 写作练习,训练学生的写作能力。
三、教学方法:1. 创设情境,营造英语语言学习的氛围,增强学生的兴趣。
2. 通过游戏、唱歌、音乐等活动引导学生参与英语课堂,增强互动。
3. 多听、多说、多读、多写,培养学生的综合语言运用能力。
4. 引导学生进行合作学习,提高他们的学习效果。
四、教学安排:1. 第一周:复习第一学期所学内容,检查学生的掌握程度,然后启动新学期的教学计划。
2. 第二周至第五周:学习新的词汇与句型,进行听说练习,引导学生进行情景对话和角色扮演活动。
3. 第六周至第八周:学习基本语法知识,进行语法练习和写作练习,如编写日记、写信等。
4. 第九周至第十一周:学习阅读理解技巧,培养学生的阅读能力,进行阅读理解训练。
5. 第十二周:总结本学期所学内容,进行复习,并进行期末测验,检查学生对所学知识的掌握程度。
五、教学评估:1. 每个单元结束后进行小测验,了解学生的学习进展,及时调整教学计划。
2. 观察学生在课堂活动中的表现,评估他们的听说读写能力。
3. 参考学生的期末测验成绩,对教学效果进行评估,为下学期的教学工作做准备。
六、教学资源:1. 教科书和练习册:按照教学进度使用相应的教材进行教学。
2. 多媒体设备:运用多媒体设备进行课堂展示和教学辅助。
小学英语第二学期讲学作业计划本学期我将继续以新课标为理论指导,重点投入到以素质教育为宗旨的讲学活动中,激发学生学习英语的兴趣,培育他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。
为了学生的终身学习和发展打下良好的基础,为了通盘拔高讲学质量,为了培育学生的观察,记忆想象本领和创新精神,特制定本学期的讲学作业计划:一、学情分析经过一学期的学习,三年级学生还处在初级阶段,没有较好的基础,但他们思维活跃,模仿本领和记忆力较强,所以应针对不同的学生进行分层次讲学,会达到预期的效果;四年级学生基本掌握一定的英语日常用语,具备一定的英语基础,学习兴趣浓厚。
本学期应进一步加强学习兴趣的培育,使他们乐于学习,享受学习,从而达到学好英语的宗旨;五年级同学们学习英语的积极性甚高,集体荣誉感较强。
个别学生的学习积极性甚高,学习效果甚是好。
但大部分学生不能自主的学习,学习甚吃力,从而造成部分学生的学习困难。
综合其他各科,也同样存在这样的问题。
所以今后应勤勉配合各科讲师的作业,尤其乃是班主任,逐步拔高班级的学习氛围,以优带后,勤勉使学生的成绩达到新的高度;六年级学生能够自主学习,合作学习,探究学习。
学生能按时完成学习任务,要进一步拔高书写,阅读本领,因此对他们而言,英语基础知识需要继续深刻的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。
帮助学生了解中要方文化差异,拓展视野,培育爱国主义精神,形成健康的人生观,因而在本学期要采用一套可实施的灵活的讲学措施。
二、教材分析primary english每课包括“let`s learn ,let`s talk,let`s do,task time, let`s sing, story time , let`s check, let`s try, sentence,pronunciation,activities”等几部分,各部分均围绕一个中心话题展开。
2003学年第二学期小学教师英语训练方案--作业方针
2003学年第二学期小学教师英语训练方案--作业方针
一、作业方针:
1、经过训练,使整体教师把握教师英语300句,并养成广泛应用英语的习气。
2、本学期把握50句,使各位教师具有听、说、读的才能,构成运用英语的习尚。
二、训练组织:
1、训练时刻:每周三下午第三节课,校多媒体教室。
2、学习材料:XX市中小学教师继续教育训练教材。
三、训练办法:
1、严厉训练进程和成果办理:
训练进程中实在做到“六仔细”,做好每次的报到作业,阶段训练完毕,每位教师须到指定教师处过关。
2、营建英语学习的环境:
要求每位教师清晰训练意图,要求和组织,调集学习英语的积极性。
树立自主协作学习小组。
要求各位教师带头在校园斗胆运用英语进行外交。
四:内容组织;
三月份:greetings
四月份:introductions
五月份:makingtelepohecalls
六月份:askingthewaydoingsomeshoppings 七月份:考试。
小学英语第二学期方案本学期,我方案从思想态度、教育教学、教学科研三个方面做出自己的努力,我相信付出就会有回报。
一、思想态度方面:认真、负责做好每项工作。
任何事情,只要认真对待、有责任心,就一定会做好。
本学期中,我会继续坚持以认真负责的态度对待工作中的点点滴滴。
坚持一切为了学生开展的理念。
课堂中注重以学生为本。
二、教育教学方面:注重工作点滴,关注个体差异,,不断形成自己的风格。
本学期我担任六个教学班的工作。
我会一如既往的坚持备好每节课,上好每节课,做好每次的教学反思,批好每份作业,关注每个孩子的身心成长。
1、钻研教法,认真备课,抓好常规教学。
深入研究教材教法,新课标要求以学生为中心,学生是主体,设计让学生主动的教法。
多阅读课外辅导材料,充实自己,要做学习型教师。
因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。
曾经听说过这样一句话:“教师应该是一名杂家”,这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。
了解全体学生的情况,为设计适合他们的教案打下根底。
要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶了解后进生情况,课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的,因为新课标是让全体学生得到开展。
2、全面关心学生,促进和-谐开展关心学习有困难的学生,尊重和信任他们,他们身上的闪光点,鼓励他们自尊自,要求上进。
另外,认真分析这些学生的情况,采用适合他们开展的方法,耐心帮助和辅导他们,促使他们进步。
培养学生良好的学习习惯,上课做好笔记,课后及时完成作业,认真做好预复习,指导学生掌握正确的预复习方法。
根据不同的,创设情境,提高学生英语情景交际能力。
采用小组竞争和个人积分相结合的评价方式。
改变只关注学生学业的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生开展中的需求。
作为英语老师,我认为仅仅教给孩子们英文知识是远远不够的。
我们并不是教书的工具,教育教学工作出了知识的传递以外还有着更有意义的价值。
2003学年第二学期小学英语学科工作计划
一、指导思想
1、紧紧围绕浦东教育主题开展工作
浦东教育主题:注重小学英语课程建设和课堂教学改革;注重内涵发展——注重英语教学质量的提高;注重英语师资队伍综合素质的提升;
2、强化责任,以求真务实的态度创造性地做好工作
工作积极进取、绝不懈怠。
以求真务实的态度创造性地做好每一项工作。
要把工作做到最佳状态。
二、工作目标:
以课题为突破口,加强教学基础管理,抓好英语教师的专业素质和课堂教学技能的培训。
强势推进《浦东新区加强教学基础管理的几点意见》。
一手抓常规活动,在教研活动、集中调研等各项活动中,围绕课题开展探讨切磋交流活动,使教研员与教师在反思互动研讨过程中将二期课改的先进理念转化为教学实践。
一手抓青年骨干教师的培养,即小学英语青年教师沙龙。
运用行动研究的方法,搭建平台,在实践中学会反思,分析找出差距,确立恰当的行动计划,学会关注学生,培养优秀外语教师,切实提高小学英语课堂教学效益。
三、研究课题
²如何体现(教学中)五项“关注”,即关注内容,关注过程,关注体验,关注兴趣,关注成效?
²如何处理(教学中)大容量,勤活动与知识点落实的关系?
²教师如何指导学生掌握英语学习的方法?
²如何在英语课堂教学中渗透文化?
²新课标下英语教师在课堂教学中的角色有什么变化,如何转化?
²加强对课程标准和评价的研究,制定小学各年段教学目标要求与评估方案
四、主要工作
1、继续抓好集中听课调研,强势推进《浦东新区加强教学基础管理的几点意见》的落实
本学期小学集中调研10校。
除原来的操作(听课、评课、小结、反馈)外,扩展调研内涵,提高调研效能,即教学基础管理方面的调研。
⑴时间安排
第2、3、5、6、7、9、11、13、15、17周(周三)。
⑵调研任务
一是听课评课,二是调研教学全过程。
①听课评课。
每人听课一般为2节(减少听课节数,腾出时间调研教学全过程),听课后必须与教师面对面评课交流,深入分析课堂教学上的优势与不足,在此基础上提出课堂教学改进建议。
②调研教学流程。
看所有任课教师的备课,看所有任课教师的作业布置和作业批改,看测验质量分析,看教研组活动记录和教研组建设等资料。
在深入分析优点与不足的基础上,提出改进建议。
二、抓好以毕业班为重点的教学质量的提升
1、把好五年级质量关,使中小学衔接有较高起点。
⑴工作要求
①重点抓后1/3的学校,使这些学校在原有基础上的发展与提高。
②促使学校领导认真分析学生,要有后1/3学生的分析档案,要有具体对策,有针对性的帮助提高的措施,责任落实到人。
有课堂教学改进措施。
⑵工作措施
①分工联络,深入蹲点。
促进学校教学基础管理的有效落实,引导整体提高效益。
②结对教研,联动发展。
后1/3学校中尤其薄弱者,与一所教学质量上乘的学校结对教研,联动发展。
③发挥中心组的作用,加强对薄弱学科的分析诊断。
对薄弱学科,要充分发挥中心组的作用,加强分析诊断,加强针对性训练。
④坚持标准,加强辅导。
要加强对课程标准和评价的研究,把握好试题的内容、形式、知识要求、能力要求、改革方向、考点分布、难度分布等,力争使教学指导、考试指导更具导向性。
2、要进一步组织好有四、五年级教学质量抽测和分析
⑴抽测范围
期中抽测20校五年级;期末抽测20校四年级。
学科均为语文、数学、英语。
⑵抽测要求
抽测后集中阅卷,认真分析,提出并落实教学改进措施。
⑶抽测安排
第10周星期三、四(4月14、15日);第20周星期三、四(6月23、24日)。
三、抓好以课堂教学改革为重点的教学改革
1、关注课改方案和学科课程标准的修订
为有效指导全区教学,必须关注二期课改方案和学科课程标准的修订,掌握并通晓课程方案和课程标准的内容要点及精神实质。
2、围绕课题,继续抓好牛津英语教材的推广和使用。
3、加强信息技术与学科课堂教学的整合。
⑴加强整合,凸现效益
应充分发挥信息技术的作用(资源来源、交流平台和学习工具),改变目前信息技术仅局限于制作课件来改进教学内容的呈现方式,局限于装点公开课研究课,网络的潜力远没有发挥应有作用的状况,使信息资源进入学科,进入课堂,切实为提高教学质量和效益服务。
⑵开发资源,建立网站。
成立浦东新区小学英语教研网站,分析浦东小学英语教师的需求,理论联系实际,定期研讨,不断改进,力求在网站的建设同时,培养一支年轻的优秀英语教师队伍,通过网站,搭建平台,转变观念,及时传递教改信息,使小学英语教研网站成为教师们的师长、助手和朋友,全面提高浦东新区小学英语教学质量。
⑶集中展示,现场交流
定于5月份召开小学加强信息技术与学科课堂教学的整合现场交流会,各学科蹲点总结或推荐学校经验3~5篇。
⑷做好“远程教学”试播。
在教研室“远程教学”实施小组协调下,各学科负责课程和教学内容的组织、授课教师的选拔、教学过程和方法的研究,试播前的准备要精心策划,边实践,边总结,求改进,求实效确保发挥“远程教学”应有的效益。
网上面向学生辅导教学英语四节。
网上面向教师教研活动四节。
⑸加强英语,试验双语
重点要抓英语教师的专业素质和课堂教学技能的指导;抓青年骨干英语教师的培养。
在加强英语的基础上,扎扎实实试验双语。
双语试验以不降低学科教学质量为前提,双语试验主要在非文化知识类学科和研究型课程、拓展型课程中开展。
四、其它:
1、上海市青年教师课题的申报
2、上海市中小学英语学业等级考试
3、青年教师沙龙活动。