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地理教学PPT课件

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《第一章第一节我们身边的地理知识》教学课件

《第一章第一节我们身边的地理知识》教学课件

返回6
他们的服饰与地理 环境有何关系？
返回
2、
你知道中国八大菜系吗？
鲁、川、粤、闽、 苏、浙、湘、皖
这些住房有什么特色? 与 地理环境有关吗?
3、
返回
吊 脚 楼
竹 楼
4、
返回
三、地理与生产建设
“清明忙种麦，谷雨种大田” 反 映的是( A )与地理的关系。 A、农业生产 B、日常生活 C、风土人情 D、工业生产
说说以上节日盛行于哪个民族？
地理与服饰文化
和服
朝鲜服
藏袍
唐装
小结：地理与风土人情
斗牛、足球、篮球、摔交、 体育运动： 相卜运动等
民居： 例如蒙古包、吊脚楼、窑洞、竹
楼等
服装艺术：例如和服、藏服、朝鲜服、
唐装、西装、蒙古装、阿拉 伯服等
五 ： 身 边 的 地 理
返回6
青州范公亭公园
驼山
牛角岭
“风车之国”是指哪个国家？
如果你是校长，你将把新学校建在哪儿？为什么？
学校
车站 新学校位置
返回
仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别 写出土地、森林与生产建设的主要联系。
航运
晒盐
土地
海洋
捕鱼 采油
森林
返回6
四、地理与风土人情
地理与体育运动
西班牙
美国
巴西
说说以上体育活动盛行的国家
返回6
朱 之 文
一、揭开地理之谜
春 秋夏冬源自• 为什么北极熊不能吃到企鹅？
你知道有哪些世界之谜吗?
埃及金字塔之谜 百慕大三角之谜 死亡谷„„
地理环境
自然环境：日光、大气、水、岩石、
地理 环境
土壤、动植物等

人教版高中地理必修一《常见地貌类型》PPT教学课件

人教版高中地理必修一《常见地貌类型》PPT教学课件
• 第二种情况，在河道发育断层，断层的下降盘位于河流前进方向，形成阶梯段的落差，河流水自然跌落形成瀑布，见图②。 • 第三种情况，在河道某处因为岩性坚硬的侵入岩体的存在，导致河流下切作用受阻，像门槛一样横亘在河道，形成河道阻塞物，使流水受
阻形成瀑布，见图③。
河 流 侵 蚀 地 貌 河流堆积地貌--冲积平原
组成部分
洪积—冲 积平原
分布
山前
形成过程
水流流出山口，地势趋于平缓，水流变慢，泥沙沉积，形成冲积扇或洪 积扇，多个洪积扇或冲积扇连接形成洪积—冲积平原
河漫滩 平原
三角洲 平原
河流中下游
河流下蚀作用减弱，侧蚀作用加强，河流凹岸侵蚀，凸岸堆积形成堆积 体，堆积体在枯水季露出水面，形成河漫滩。如果河流改道，河漫滩被 废弃，多个被废弃的河漫滩连在一起形成河漫滩平原
经长期风蚀作用，裂隙不 断扩大 块状的岩石发育成一条条 石柱
风沙侵蚀地貌-风蚀蘑菇
突起的孤立岩石下部遭受较强 烈的风沙侵蚀 形成上部宽大、下部窄小的蘑 菇状
风沙侵蚀地貌-雅丹地貌
由不规则的沟槽和垄脊相间构 成 垄脊高度和长度不一，走向与 主风向一致，沟槽内常有沙子 堆积
风沙堆积地貌-新月形沙丘
有的沙丘生长植物，可固定流 沙，形成固定沙丘 若无植被固定，沙丘在风力作 用下可以移动，形成流动沙丘
河流侵蚀地貌
河流袭夺
自然界中，相邻几个水系在内外因素的影响下，总有一个水系发展成为主水系。其侵蚀活跃，下切较深，使其支流的溯源侵 蚀和侧向侵蚀也较为强烈，甚至切穿分水岭，夺取分水岭另一侧位置较高河流的河源段。由于分水岭被破坏或迁移造成的河 流袭夺，称为主动河流袭夺；由新构造运动等非河流因素引起的河流袭夺，称为被动河流袭夺。
课堂总结

第四章 地理教学方法 PPT课件

第四章 地理教学方法 PPT课件

二、地理教学方法的优选和组合
1、地理教学方法的选择依据
（1）课时教学目标（教学目的） （2）学科特点和具体教学内容 （3）学生身心发育特征和已有知识经验（学生特征） （4）教师本身特长（素养条件） （5）教学设备条件
2、地理教学方法的组合 （1）组合意义 ① 充分发挥地理教学方法的综合效益 ② 有效适应学生地理认知与心理要求 ③ 有利于形成地理教师个人教学风格 （2）组合结构和模式 组合结构要求 ① 要求教师采用多种教学方法 ② 要求以“一法为主、多法相辅”
(2)横向结构
运用语言媒体的地理教学方法； 运用图像媒体的地理教学方法； 地理教学媒体教学方法：运用实验媒体的地理教学方法； 运用电教媒体的地理教学方法； 运用计算机多媒体的地理教学方法。 地理教学环节教学方法：
地理革新教学方法：
地理师生互动教学方法：
2、刁传芳等的分类及系统
划分依据和分类标准：活动方式（功能分类） 三大类：认识方法、教学手段、组织方法 （ 1 ）认识方法： 观察法、逻辑方法、记忆方 法…… （2）教学手段：教科书、地图、地球仪、直观 形象教具…… （3）组织方法：讲授法、谈话法、讨论法……
1、讲解——接受地理教学模式。 程序：复习旧课→引入新课→讲解新课→巩固新课 →检查反馈 2、自学——辅导地理教学模式 程序：提出要求→独立学习→讨论交流→启发指导 →练习总结 3、引导——发现地理教学模式 程序：发现问题→提出假设→验证假设→提高总结 4、咨询——研究地理教学模式 程序：提出课题→设计活动→收集资料→研究课题 →总结评议
3、陈澄等的分类及系统 划分依据和分类标准：方法外部形态、学生认识活动特点 五大类： （1）以语言传递信息为主的方法：讲授法、谈话法、读 书指导法、板书笔记法……。 （2）以直观感知为主的方法：演示法、参观法……。 （3）以象征符号认知为主的方法：地图法、纲要信号图 式法、板图、板画……。 （4）以自学或探究为主的方法：程序教学法、自学辅导 法、发现法、读议讲练法……。 （5）以实际训练为主的方法：练习法、实习法……。

地理教学课件：全球化与不平衡发展

地理教学课件：全球化与不平衡发展

欧盟组织
国际奥林匹克委员会
拓展延伸1
一、经济全球化
联合国
联合国是在第二次世界大战后成立的一个由主权国家组成 的政府间国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签订的 《联合国宪章》生效，联合国正式成立。
联合国的宗旨是：维护国际和平与安全；发展国际间以尊 重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国 际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的 问题，并促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。
课堂引入
2019年12月以来，新型冠状病毒肺炎仍在全球范围蔓延，各国重视国际合作， 及时通报信息，患难与共、携手抗疫。中国与国际社会分享中国抗疫的经验做法， 先后多次派出医疗队、捐献救援物资，为阻止疫情全球扩散，筑起了坚固防线。
2021.5.17 全球新冠疫情统计
一、经济全球化
1 全球化的表现
阅读教材，简要谈谈什么是经济全球化？
一、经济全球化
2 全球化的影响
1.机 遇
2005—2008年世界经济增长速度示意
经济全球化带来的机遇： ①有利于在世界范围内配置资源； ②有利于资本和产品的全球性流动； ③有利于各国经济与技术的密切合作； ④有利于世界经济的发展。
一、经济全球化
2 全球化的影响
2.挑 战
发达国家
16%
发展中国家
84%
OPEC成员国分布图
拓展延伸4
一、经济全球化
国际奥林匹克委员会
国际奥林匹克委员会（IOC， International Olympic Committee） 是一个非政府性、非盈利性和永久 性的国际体育组织。总部设在瑞士 的洛桑。2008年奥运会的主办城市 是中国北京。
课堂总结

地理微课ppt课件

地理微课ppt课件

总结
本微课通过多种教学方式，让学生 对地球的形状有了更深入的了解， 同时增强了学生的学习兴趣和参与 度。
高中地理微课案例：“大气环流”
01
总结词
理论联系实际，讲解清晰，应用性强。
02 03
详细描述
该微课从大气环流的基本概念入手，逐步深入讲解大气环流的形成机制 和影响因素，同时结合实际案例，让学生更好地理解大气环流对气候和 天气的影响。
地理微课将更加紧密地与在线 教育结合，为学习者提供更加 便捷、灵活的学习方式，推动 地理教育的普及化和个性化。
地理微课的教学应 用
未来，地理微课将在教学实践 中发挥更大的作用，成为教师 教学和学生学习的得力助手。 通过与翻转课堂等新型教学模 式的结合，地理微课将有力推 动地理教育的创新和改革。
2023-2026
技术难度
制作地理微课需要一定的技术支持，如视频拍摄、音频处理、PPT制作等。对于一些技术 水平较低的教师来说，可能会感到困难。
时间安排
制作地理微课需要投入大量的时间和精力。从选题、制作到后期编辑，每个环节都需要精 心策划和执行。如何在繁重的教学任务中合理安排时间，是地理微课制作中需要解决的一 个问题。
地理微课旨在提供灵活、便捷的学习方式，帮助学生更好地理解和掌握地理知识 。
地理微课的特点
01
02
03
短小精悍
地理微课的时长较短，内 容精炼，针对性强，便于 学生在短时间内掌握核心 知识点。
多样化呈现
地理微课可以通过视频、 动画、图片等多种形式呈 现，使学习过程更加生动 有趣。
灵活便捷
地理微课不受时间和地点 限制，学生可以在任何时 间、任何地点进行学习， 灵活便捷。
辅助在线教学的个性化

地理人教版《极地地区》教学课件

地理人教版《极地地区》教学课件

(B ) A.大风暴雪导致迷路
B.冰山融化产生洪水冲毁建筑
C.酷寒低温造成冻伤
D.冰川裂隙扩大容易跌落受伤
4.南极冰川大量融化( C ) A.反映了地球和太阳的距离越来越短 B.反映了全球植被覆盖率上升 C.可能会导致全球海岸线缩短 D.可能会导致全球淡水资源增加
5.有关南极洲冰川的说法错误的是( C ) A.南极大陆海拔高与巨厚的冰川层有关 B.如果南极洲冰川全部融化,世界上许多岛屿将被淹没 C.南极洲冰川多是因为那里降水很多 D.南极大陆周围冰山是未来可供人类利用的淡水资源宝库
地理人教版《极地地区》教学课件
地理人教版《极地地区》教学课件
(4)南极地区大部分地方覆盖着很厚的冰层,却又称为“白色的 沙漠”,为什么? 因为那里气候严寒,降水稀少,水以固态形式存在,空气干燥、 植被稀疏。
地理人教版《极地地区》教学课件
地理人教版《极地地区》教学课件 地理人教版《极地地区》教学课件
地理人教版《极地地区》教学课件
地理人教版《极地地区》教学课件 地理人教版《极地地区》教学课件
地理人教版《极地地区》教学课件
6.黄河 站是我 国首 个北极 科考站 ,1 月时 ,黄河站 所在地 应
(C ) A.可午夜看见太阳
B.正值科考的旺季
C.可夜晚欣赏极光
D.正值企鹅繁育季
7.共建“冰上丝绸之路”的前提是开发和利用“北极航道”。若北
地理人教版《极地地区》教学课件
地理人教版《极地地区》教学课件
20.读甲、乙两图,完成下列各题。
地理人教版《极地地区》教学课件
地理人教版《极地地区》教学课件
(1)判断甲、乙两图:表示南极地区的是 乙 图,图中“圆圈”是
__纬 ___线。

初二地理下册ppt课件ppt

初二地理下册ppt课件ppt
风光旅游的热门线路。
海南环岛游
海南是中国最南端的岛屿，拥有 美丽的海滩、丰富的热带雨林和 独特的民族文化，是海岛旅游的
热门目的地。
中国的旅游资源和开发
中国的旅游资源丰富多样，包括自然景观、人文景观和民俗 文化等。这些资源吸引了大量国内外游客前来观光旅游和度 假休闲。
为了充分利用这些资源，中国政府采取了一系列措施来促进 旅游业的发展，包括加强基础设施建设、提高旅游服务质量 、推广旅游品牌等。同时，中国还注重旅游业与环境保护的 协调发展，以实现可持续旅游的目标。
桂林山水是中国山水画的代表，被誉 为“桂林山水甲天下”，是自然风光 旅游的胜地。
故宫
故宫是中国古代皇家宫殿，也是世界 文化遗产，以其宏伟的建筑和丰富的 文化内涵吸引着游客。
中国的旅游线路
丝绸之路
丝绸之路是古代东西方文化交流 的重要通道，如今成为一条具有
历史和文化价值的旅游线路。
长江三峡
长江三峡是中国最著名的河流景 观之一，沿岸风光旖旎，是自然
中国的可持续发展战略
生态文明建设
将生态文明建设纳入国家发展总体布局，推动经 济、社会和环境的协调发展。
绿色发展
推动绿色发展方式和生活方式，加强资源节约和 环境保护，实现可持续发展。
国际合作
积极参与全球环境治理，加强与国际社会的合作 ，共同应对全球环境挑战。
谢谢观看
初二地理下册ppt课件
目录
• 中国的自然地理特征 • 中国的经济地理 • 中国的主要地理分区 • 中国的地方文化地理 • 中国的旅游地理 • 中国的环境保护和可持续发展
01
中国的自然地理特征
中国的地理位置和疆域
中国的地理位置
位于亚洲东部，太平洋西岸，背 靠亚欧大陆，面临太平洋，是一 个海陆兼备的国家。

初一地理教学课件

初一地理教学课件
大尺度区域划分
基于自然地理特征，如气候、地 形等，将地球表面划分为若干大
陆、大洋等大区域。
中尺度区域划分
依据国家、省、自治区等行政区划 ，或按照经济、文化等特征进行区 域划分。
小尺度区域划分
针对城市、乡村等小范围地区，根 据地形、土壤、植被等自然条件和 人口、产业等社会经济条件进行划 分。
不同类型区域的特点及差异比较
地球的公转
地球在自转的同时还围绕太阳转动，叫做地球的公转。 公转方向也是自西向东，周期是一年。由于地球的公转 ，产生了四季变化和五带划分。
地图的三要素和种类
地图的三要素
比例尺、方向、图例和注记是地图的三要素。比例尺表示图上距离比实地距离 缩小的程度；方向是指地图上表示的地理方位；图例和注记是地图上表示各种 地理事物的符号和说明文字。
地图的种类
根据内容、比例尺、范围等不同标准，可以将地图分为多种类型，如政区图、 地形图、交通图、旅游图等。不同类型的地图在表示方法、内容选择等方面有 所不同。
02
世界地理概况
陆地和海洋
陆地和海洋的分布
全球海洋面积远远超过陆地面积，海洋被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域。
大陆、半岛、岛屿和群岛的概念
世界的气候类型及特征
气候类型的分布
热带雨林气候、热带沙漠气候、热带 季风气候等主要分布在赤道附近；温 带海洋性气候、温带大陆性气候等主 要分布在温带地区。
气候类型的特征
热带雨林气候全年高温多雨；热带沙 漠气候全年高温干燥；温带海洋性气 候全年温和湿润等。
世界的人口、人种和语言
01 人口的分布
亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲东部等地区 人口密集；干旱地区、极地地区人口稀疏。
THANKS

人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt

人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt
人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt（PPT优秀课件）
讲授新课 人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt（PPT优秀课件）
1959年12月1日，有12个国家签订了《南极条约》。 其主要内容是： 南极仅用于和平目的，禁止在南极进行一切具有军事 性质的活动、核爆炸和处理放射性废物，冻结对南极 的领土要求等。 我国于1983年正式加入《南极条约》 在芬兰政府提议下，北极圈内有领土和领海的国家于 1991年正式签署了“北极环境保护战略”协议。
人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt（PPT优秀课件）
课堂小结 人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt（PPT优秀课件）
纬度位置
独特的自然环境 海陆位置
极
海拔
地
世 科学考察的宝地
界
极地地区的环境保护
人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt（PPT优秀课件）
第十章 极地地区
导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测
导入新课
冰山融化后的企鹅
讲授新课
一 独特的自然环境
北美洲
北冰洋
北极地区，主要位于北极圈，包括北冰洋大部分及其周边的 亚欧、北美三洲部分地区。
讲授新课
太
南极高原
平
洋
南极地区，主要位于南极圈以南，包括南极洲及其周 边的海域。
讲授新课
南极大陆素有“冰雪高原”之称，大部分地方覆盖很厚的冰 层，平均厚度达2000多米，。
讲授新课
南极地区的气候特点是酷 寒、干燥、烈风。
这里是世界上最寒冷 的地区，大部分地区年平 均气温在-30°C左右，被 称为世界的“寒极”。
降水很少，年平均降 水量小于60毫米；空气非 常干燥，有“白色荒漠” 之称。

《黄河》初中地理教学PPT课件

《黄河》初中地理教学PPT课件

植被类型多样
黄河流域内分布着森林、草原、荒漠 等多种植被类型。
植被对生态环境的影响
植被是维护生态平衡的重要因素，对 黄河流域的水土保持、水源涵养和生 物多样性保护具有重要意义。
植被覆盖度较低
受人类活动和自然因素影响，黄河流 域内植被覆盖度较低，生态环境较为 脆弱。
土壤类型及其适宜性评价
土壤类型多样
03 水电开发
黄河干流及支流上建设了多座水电站，如龙羊峡、 刘家峡、三门峡等，为周边地区提供了丰富的电 力资源。
黄河水患成因及治理措施探讨
水患成因
黄河水患主要是由于泥沙淤积、河床抬高、洪峰流量大 等因素造成的。同时，人类活动如过度开垦、乱砍滥伐 等也加剧了黄河水患的发生。
治理措施
针对黄河水患问题，采取了多种治理措施。包括上游水 土保持、中游水库建设、下游河道整治和堤防加固等。 同时，还加强了黄河水资源管理和调度工作，以确保黄 河的防洪安全和供水安全。
旅游资源开发与保护策略
旅游资源开发
黄河流域旅游资源丰富，包括自然景观、历史文化遗址、民俗 风情等多种类型。已开发出一批具有代表性的旅游景区和线路。
保护策略
针对黄河流域旅游资源的特点和现状，应采取加强生态保护、 合理开发利用、推广旅游文化等保护策略。同时，加强旅游基 础设施建设和服务质量提升，推动黄河流域旅游业的可持续发 展。
课堂互动
分组讨论黄河流域的生态 环境问题及其解决措施
下一讲预告及预习提示
下一讲内容
黄河流域的生态环境保护与可持续 发展
预习提示
了解黄河流域的生态环境现状，思 考如何实现黄河流域的可持续发展
THANKS
感谢观看
绿色能源开发与利用 利用黄河水能资源丰富的优势，大力发展水电等 清洁能源。

地理教育学课件.ppt

地理教育学课件.ppt

（１）以地理教学方法与技巧为研究对象
（2）以地理教学过程为研究对象（新中国成立之后） （3）以地理教育系统为研究对象（80年代至今）
§1-1 :地理教育学的研究对象和学科地位
地理学和地理教育的演化
古代相关的地理书籍
我国地理教育:
中国--《山海经》、《禹贡》 埃及--《大地的记载》 希腊--《地理学》
“老三论”与“新三 论”
“老三论”指的是系统论（或系统学）、信息论和控制论。 系统论是认识事物整体与联系的方法论，应用表现多为各种类 型的系统工程。信息论是关于信息的认识、描述、度量的学问， 主要应用于通讯。控制论是关于信息的利用、处理、控制的理 论，主要应用于自动控制技术和人工智能技术。、
“新三论”是指近十几年才发展起来的耗散结构论、协同 论及突变论。耗散结构论主要回答开放系统如何从无序走向有 序的问题。协同论研究各种不同的系统从混沌无序状态走向稳 定有序结构转化的机理和条件。突变论则运用数学工具，描述 系统从一种稳定状态到另一种稳定状态的跃迁。显然，“新三 论”是“老三论”理论与方法的进一步深化。
竺可桢
§1-1:地理教育学的研究对象和学科地位
2、研究对象的表述
研究对象指的是 研究什么？
研究地理教育系统—— 一个开放的系统，一个由相互联 系、相互依存的各种地理教育活 动的有机整体。
概念是指 地理教育学是什么？
是研究地理教育过程及其规律的科学
是在职中学地理教师进修高等师范院校地 理教育专业的一门必修课，同时也适用于 中学地理教育工作者和高等师范院校地理 教育专业的学生。
1895年，天津中西学堂最早设置了“地理”（舆地）课程
光绪29 年（1903 年）颁布《奏定学堂章程》规定经、文、

新人教版 高中地理必修2. 全册 教学课件 PPT (全册)

新人教版 高中地理必修2. 全册 教学课件 PPT (全册)

国际 人口迁移
二
二
战
战
前
后
1、国际人口迁移
集团性、大批的移民为主
世界人口迁移（二战前）
美
东南亚
洲
迁出地： 欧洲 、非洲、亚洲（旧大陆） 开发了新大陆；传播了
工业文明；改变了人种
迁入地： 美洲、大洋洲（新大陆）
空间分布
国际人口迁移
19世纪以前国际人口迁移相关资料
欧洲资本主义的发展，地理大发现和新航线的开辟，为欧 洲向新大陆的人口迁移创造了条件。（1）欧洲人迁往美洲： 到达美洲的欧洲人，除了殖民主者外，还有以下几种人：一 种是在资本原始积累时破产的农民和手工业者，他们在生计 无靠的情况下，飘洋过海，到美洲谋生；另一种是受政治和 宗教迫害，在欧洲无法立足的人。 （2）非洲黑人被贩卖到美 洲：欧洲殖民者在非洲展开了残酷、野蛮的奴隶贸易。在400多 年的奴隶贸易中，估计从非洲运到美洲的黑人有1200万～3000 万（3）亚洲的中国人、日本人、印度人迁往东南亚、美洲。19 世纪末、20世纪初，有大批亚洲人在受帝国主义分子诱骗或为 了逃避本国统治者的压迫，来到东南亚、美洲的矿山和种植园 充当劳工，现在大量的华人、华侨就是这样来的。
地区 发达国家 发展中国家
世界
代表地区
人口增长模式
欧洲和北美 亚非拉
现代型
由传统型向现代 型的转变阶段 由传统型向现代 型的转变阶段
3、我国人口增长模式：现代型
我国人口增长模式已经进入现代型
力得目
而国前
放家我
宽是国
生否每
育应年
政该新
策因增
？为人
老口
龄仍
化高
、达
600
独
生 子 女 生 存 压

人教版八级上册地理(完整版)PPT地形与地势

人教版八级上册地理(完整版)PPT地形与地势
因此 中国的地势特点是本节课的重点。 初二学生对地理要素之间的相互联系分析存
在一定的困难，因此我把而中国地势西高东低的 特点对气候、河流、交通等的影响设置于本节课空间思维的要求，结合初二学生空间思维的
特点，我将采用读图导析的方法，培养学生的读图、用图能 力和空间思维能力。适当的采用评价激励法，鼓励学生积极 思考，自主合作探究，激发学生的学习热情。 学法分析
台湾是中国神圣领土的一部分，钓鱼岛也 是！！！
通过此环节的进行，学生能 够从地理的角度理解台湾和 钓鱼岛是中国神圣领土的一 部分，培养维护祖国统一和 领土完整的意识，渗透爱国 主义教育。
人教版八级上册地理优秀课件PPT地形 与地势
人教版八级上册地理优秀课件PPT地形 与地势
探究三：一探究竟
我国地势对气候、河流、交通、经济等 有何影响？请各小组合作讨论，并用思维 导图形式呈现。
在学法指导上，应以指导学生读图、用图为主，使学生 初步学会从图中提取有用信息，用观察法、讨论法、综合分 析法解决地理问题。
导入新课 我为祖国拍张照
于漪老师曾说过“课的第一锤要 敲在学生的心灵上，激发起他们的思 维火花，好像磁石一样把学生牢牢的 吸引住。”通过我为祖国拍照张的视 频活动，吸引学生的注意，激发学生 的学习兴趣和求知欲，渲染良好的学 习氛围，选材内容的另一主要目的为 激发学生的民族自豪感。
西高东低
人教版八级上册地理优秀课件PPT地形 与地势
东高西低
人教版八级上册地理优秀课件PPT地形 与地势
我国地势对气候的影响？
暖湿气 流
海平
西高东低的地势有利于暖湿气流面向内 陆推进
夏季带来丰富降水 暖湿气 流
海平面
东高西低的地势不利于暖湿气流向内 陆推进

新人教版地理《中东》教学课件-PPT

新人教版地理《中东》教学课件-PPT
大厅、中庭、套房、浴室…… 任何地方都是金灿灿的，连门把手、水 龙头、烟灰缸、衣帽钩，甚至一张便条 纸，都镀满了黄金。
三、匮乏的水资源
C B
A
找出中东的主要气候类型 A:热带沙漠气候 B:温带大陆性气候 C:地中海气候
1.中东的气候 分布范围最大的气候类型是___热__带__沙__漠__气__候____
看一看
这其中中东地区的国家有哪些？
利 塔 尼 河
约 旦 河
2.中东的水资源状况 中东气候干燥，河流稀少，还有大面积没有河流的沙 漠地区，且分布不均。水资源匮乏严重影响中东人民 的生活和生产。
阿拉伯半岛上的沙特阿拉伯、科威特、巴林、卡塔尔、阿联 酋、阿曼、也门七国境内无常流性河流，被称为无流国。
沙特阿拉伯是世界上最大的无流国，该国的土地面积224万 平方千米，是日本的6倍。东西两面临海，但国内没有一条河流。 即使有河道，也是间歇河（季节河），经常干涸。这里半数以上 的国土是沙漠，常年干旱少雨。年降水量100毫米以下，沙漠腹 地十几年滴水不下，来到这里，赤地千里，黄沙漫漫。小雨落到 地面也迅速渗漏沙下，消失得无影无踪。
新人教版地理《中东》优秀课件PPT
朝圣
麦加哈拉姆清真寺
伊斯兰教的圣城麦加 、麦地那 、耶路撒冷。
新人教版地理《中东》优秀课件PPT
新人教版地理《中东》优秀课件PPT
麦加的大清真寺 沙特阿拉伯的麦加，是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地， 被伊斯兰教尊为圣城。
新人教版地理《中东》优秀课件PPT
新人教版地理《中东》优秀课件PPT
M4A1卡宾枪
巴勒斯坦的摄影记 者在网络上分享一 张照片，画面中的 孩子把相机当成武 器，看到摄影师 “瞄准”自己，立 刻高举双手投降， 脸上的的忧愁恐惧 让人心疼。

初二地理下册ppt课件

初二地理下册ppt课件
多样性和文化景观。
峡谷
中国的峡谷景观壮丽，如长江三 峡、雅鲁藏布大峡谷等。这些峡 谷的形成与河流的侵蚀作用和地 壳运动有关，具有很高的自然景
观价值。
瀑布
中国的瀑布数量众多，如黄果树 瀑布、壶口瀑布等。这些瀑布的 水流从高处倾泻而下，形成了壮
观的景象。
03
中国人文地理
中国的人口与城市
总结词
中国是世界上人口最多的国家，城市数量也在不断增加，城市化进程加快。
初二地理下册ppt课件
目录
• 中国地理概况 • 中国自然地理 • 中国人文地理 • 中国区域地理 • 中国地理复习题及答案
01
中国地理概况
中国的地理位置和疆域
01
中国的地理位置
中国位于亚洲东部，太平洋西岸。
02
中国的疆域
中国陆地总面积约960万平方千米，海域总面积约473万平方千米。
03
中国的四至点
填空题及答案
01
02
03
填空题1：请填写我国四大海 域的名称。
答案：渤海、黄海、东海、南 海
填空题2：请填写我国最南端 的省份。
04
答案：海南省
问答题及答案
问答题1 答案
问答题2 答案
简述我国的地形特点。
我国地形复杂多样，山区面积广大，高原、山地、丘陵、平原 等多种地形分布交错，盆地、平原等地形也广泛分布。
华南地区
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
地理位置
位于中国南部，包括广 东、广西、海南等省份 。
地形特点
以丘陵和平原为主，有 珠江三角洲平原、广西 盆地等。南海沿岸有许
多港口和岛屿。
气候特点
属于热带季风气候，夏 季高温多雨，冬季温和

七年级上地理全册PPT课件

七年级上地理全册PPT课件
七年级地理上册复习课件 城关二中
«地理»七年级 上册
第一章 地球和地图 （会思考）
第二章 陆地和海洋 （会探究）
第三章 天气与气候 （会归纳）
第四章 居民与聚落 第五章 发展与合作
（会比较）
与同学们谈地理
重点内容
1. 生活离不开地理——“学习对生活有用的地理” 2. 学习地理，为了更好地生活——“学习对终身发展有用的地
角色扮演： 学生把自
插入活动1， 佐证“很多现 象”。
己想像成 古人。
设问：凭借这 些证据 ，能不
能肯定地球是
可补充 我国神
球形？为什么 ？
五、神
六有关 情况
结合“ 阅读材 料”
讨论：从人类对地球形状的认识过程中，你感悟到了什么？
赤道周长：4万千米
“坐地日行八万里” 相当于飞机飞行50小时（800km/h）的航程； 人24小时一刻不停的步行，大约一年多的路程； 相当于我国领土东西距离的８倍多。
135 °
180
135 °
D
北
90 °
A北
45 °
南极 北 C 90 °
60 °30 °
北
B
45 °
0°
野外辩方向的方法
观星法： 白天—— 早上起来面对太阳， 前面是东后面是西， 左面是北右面是南， 东南西北认清方向。
晚上——利用北极星指示北方。
利用北极星指示方向
北极星
北斗七星
利用植物判断方向
数量特征
无数
无数
北极
160°E
西半球
20°W
北极
东半球
160°E
南极
南极
西半球
东半球 西半球
20°W

地理教学课堂课件PPT

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旅游资源类型
自然旅游资源、人文旅游资源等，旅游资源的评价和开发原则。
旅游发展与影响
旅游业的发展历程和趋势，旅游对经济社会的影响和挑战，以及 可持续旅游发展的理念和策略。
05
区域地理综合实践
区域划分方法及特点比较
区域划分方法
包括自然地理区域、经济地理区 域、政治地理区域等划分方式， 每种方式都有其独特的划分标准 和依据。
地理教学课堂课件
目 录
• 课程介绍与目标 • 地球与地图基础知识 • 自然地理要素分析 • 人文地理要素探讨 • 区域地理综合实践 • 环境保护与可持续发展观念培养
01
课程介绍与目标
地理学科概述
研究对象
地理学是研究地球表层自然要素与人 文要素相互作用及其形成演化的特征 、结构、格局、过程、地域分异与人 地关系等。
03
自然地理要素分析
气候类型及特征
01
02
03
04
热带雨林气候
全年高温多雨，主要分布在赤 道两侧。
热带沙漠气候
全年高温少雨，主要分布在南 北回归线附近的大陆内部或西
岸。
温带海洋性气候
全年温和湿润，主要分布在南 北纬40°~60°的大陆西岸。
亚热带季风气候
夏季高温多雨，冬季温和少雨 ，主要分布在南北纬25°~35°
案例分析：某地区域发展实践报告
1 2 3
案例背景介绍
简要介绍案例所在地区的自然、经济、社会等背 景情况。
区域发展实践分析
详细分析该地区在区域发展方面的实践措施和成 效，包括政策制定、项目实施、资源整合等方面 。
经验教训总结
对该地区在区域发展实践中取得的经验和教训进 行总结，为其他地区提供借鉴和参考。

初中地理 PPT课件 图文

初中地理 PPT课件 图文
一是森林减少使东南亚水土流失严重，降雨量减 少，进而影响农作物的产量和质量，造成经济损失。 二是森林减少，蓄水能力下降，洪水、干旱、森林 大火等自然灾害频繁发生。三是破坏了生物多样性。 东南亚的热带雨林、红树林、湿地面积的锐减，动 物栖息地的丧失，导致生物多样性遭到严重的破坏， 许多物种面临灭绝或已经灭绝。
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
为什么东南亚的居民把湄公河称为“希望之母”？
小资料 湄公河景观
湄公河源自我国青藏高原，它自北向南，流经 老挝、缅甸、泰国、柬埔寨和越南，注入南海， 是东南亚第一大河。湄公河三角洲地区地势平 坦，历史上是富饶的鱼米之乡。湄公河不仅水 资源丰富，而且干支流的峡谷地形还有蓄洪、 灌溉、发电之利。该河在交通运输上也有重要 意义，尤其在洪水季节，运输价值更大。湄公 河渔业资源丰富，流域内森林覆盖着70％以上 的地面，它不仅有利于保持水土，而且林中有 不少优良木材。流域内的高山草场又是放牧牲 畜的良好牧场。流域内热带作物生长良好，湄 公河流域地下还蕴藏有富饶的矿产资源。正由 于湄公河在当地经济发展和人民生活中所起的 重要作用，所以沿岸人民赋予这一河流以“希 望之母”的美妙名称。
“十字路口”的位 置
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§4.1 非洲
一、位置与范围
西经0°东经 20 ° 40 °
穿过非洲的重要 经纬线
北回归线
赤道
几内亚湾
南北回归线 赤道 索马里半岛 0 °经线 20 °E 40 °E
南回归线
一、位置与范围
经纬度范围： 20°W — 50°E 40°S — 40°N
20
0
20
40
40
几内亚湾
20
索马里半岛
0
马
达
3、气候
特点： 热带大陆 （以赤道为轴， 对称分布）
三、人文地理特征
1、资源
世界的原料库
丰富多样的自然资源
—“富饶的大陆”
1、丰富的水能资源
磷酸盐
位居世界第二,仅次于亚洲
铝土
2、丰富的矿产资源
黄金、金刚石产量位居 世界首位
3、丰富的动植物资源
金刚石
铜矿
黄 金
三、人文地理特征
1、资源 2、发展中的民族经济
内流湖地壳上升， 刚果河下切，湖水 外泄而形成。
二、自然地理特征
1、地形 2、河流和湖泊
2、河流 和湖泊
尼日 尔 河
尼罗河 刚果河
维多利亚湖
赞比西河
活动
⑴判断G河自N点至M点流经地区的地
读图，回答。
形类型，并说明判断的理由。
⑵说明G河水力资源丰富的原因。
二、自然地理特征
1、地形 2、河流和湖泊 3、气候加 斯20加 Nhomakorabea岛
海陆位置：
半岛、岛屿、海（很少）：索马里半岛、马达加斯加岛、 几内亚湾
分区：北非、撒哈拉以南非洲
二、自然地理特征
1、地形
1、地形
撒哈拉大沙漠
埃塞俄比亚高原
特点：
“高原大陆” （地势东南向 西北倾斜）
刚果盆地
乞力马扎罗山
撒哈拉沙漠、东非裂谷带、刚果盆地
东非裂谷带的成因： 非洲板块和印度洋板 块张裂处断裂下陷而 形成.属于内力作用 结果
人口、环境恶性循环
人口增长过快
粮食不足
砍伐森林 开垦草原 过度放牧
加剧
土地肥力丧失 草场退化 沙漠面积扩大
延伸·拓展
读右图。 C
(1)从A地出发沿西海岸航行到B地，见到沿岸大陆呈现的植被 景观依次是：亚热带常绿硬叶林 、 热带荒漠 、 热带草原 、
热带雨林 ，这种景观变化是以 热量 为基础的地域分异规律。 (2)A到C这一航行是 顺 (顺或逆)着本格拉寒流 洋流航行。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
三、人文地理特征
1、资源 2、发展中的民族经济 3、非洲的居民
非洲的人口与环境
非洲人口增长
年 份 1950年
人口数 （亿）
2.19
1960年 2.73
1970年 3.52
1980年 1990年 4.69 6.61
思考：
➢计算非洲80年代至90年代的人口自然增长率，并 分析人口的快速增长对非洲生态环境产生的压力。
2、发展中的民 族经济
活动 非洲矿产资源和热带经济作物占世界的比重
矿产
热带经济作物
金 刚 石
金
铬
铜
铝 土
丁 香
可 可
剑 麻
花 生
棕 油
咖 啡
占世界的比 重（％）
72
60 42 17 15 99 62 46 27 26 22
思考：⑴据数据分析，非洲可建立的产业部门有哪些？
⑵这么富饶的物产为何没能有效带动非洲经济的 迅速发展？