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标题：三年级上册美术教案-走近传统民居-岭南版一、教学目标1. 让学生了解岭南地区传统民居的建筑特点，感受传统民居的美。
2. 培养学生对传统民居的热爱，提高学生的审美能力。
3. 培养学生运用线条、色彩等表现手法，创作具有岭南特色的民居作品。
二、教学内容1. 岭南地区传统民居的建筑特点2. 岭南地区传统民居的装饰艺术3. 岭南地区传统民居的布局与结构三、教学重点与难点1. 教学重点：岭南地区传统民居的建筑特点、装饰艺术、布局与结构。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学知识，创作具有岭南特色的民居作品。
四、教学过程1. 导入新课通过图片、视频等方式，展示岭南地区传统民居的建筑风貌，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新课（1）岭南地区传统民居的建筑特点介绍岭南地区传统民居的屋顶、墙体、门窗、柱子等建筑元素，以及它们的特点和功能。
（2）岭南地区传统民居的装饰艺术分析岭南地区传统民居的装饰手法，如雕刻、彩绘、瓷砖等，让学生感受传统民居的审美价值。
（3）岭南地区传统民居的布局与结构讲解岭南地区传统民居的布局原则，如对称、等级、风水等，以及民居的结构特点，如院落、天井、廊道等。
3. 实践环节（1）引导学生运用线条、色彩等表现手法，描绘岭南地区传统民居。
（2）鼓励学生发挥想象力，创作具有岭南特色的民居作品。
4. 评价与展示（1）学生互评，交流创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和建议。
（3）优秀作品展示，激发学生的学习兴趣。
五、教学总结通过本节课的学习，学生了解了岭南地区传统民居的建筑特点、装饰艺术和布局结构，培养了学生对传统民居的热爱，提高了学生的审美能力。
同时，学生通过实践环节，掌握了运用线条、色彩等表现手法创作民居作品的方法，为今后的美术学习奠定了基础。
六、教学反思本节课的教学内容丰富，教学过程紧凑，学生参与度高。
但在实践环节中，部分学生绘画基础较弱，创作过程中遇到困难。
今后教学中，应注重培养学生的绘画技能，提高学生的创作水平。
标题：三年级上册美术教案-1.走近传统民居｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解传统民居的建筑风格、特点及其所蕴含的文化内涵。
2. 培养学生对传统民居的审美情趣，提高他们的美术素养。
3. 引导学生关注和热爱传统文化，增强民族自豪感。
4. 培养学生的观察能力、创新能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 传统民居的建筑风格和特点2. 传统民居所蕴含的文化内涵3. 传统民居的绘画技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解传统民居的建筑风格、特点及其所蕴含的文化内涵，培养学生的审美情趣和美术素养。
2. 教学难点：如何引导学生关注和热爱传统文化，提高他们的民族自豪感。
四、教学过程1. 导入新课通过图片、视频等形式，展示中国传统民居的美丽风光，引导学生关注传统民居，激发他们的学习兴趣。
2. 基本概念讲解介绍传统民居的建筑风格、特点，让学生对传统民居有初步的认识。
3. 文化内涵挖掘分析传统民居所蕴含的文化内涵，让学生了解传统民居的历史背景、地域特色和民俗风情。
4. 绘画技巧传授讲解传统民居的绘画技巧，引导学生运用所学知识进行绘画创作。
5. 实践操作学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价学生展示自己的绘画作品，进行自评、互评和教师评价，总结本次课程的收获。
7. 课堂小结教师对本节课的内容进行总结，强调传统民居的文化价值，鼓励学生在生活中关注和传承传统文化。
五、教学反思1. 教师在教学中要关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学效果。
2. 注重培养学生的创新能力和团队协作精神，鼓励他们积极参与课堂活动。
3. 加强与传统文化的联系，让学生在了解传统民居的过程中，增强民族自豪感。
六、作业布置1. 让学生结合本节课所学内容，选择一种传统民居进行绘画创作。
2. 要求学生在创作过程中，注意传统民居的建筑风格、特点和文化内涵的体现。
通过本节课的教学，使学生了解传统民居的建筑风格、特点及其所蕴含的文化内涵，培养他们的审美情趣和美术素养，激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
深圳清华实验学校小学部美术教案
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一导入新课
1、出示各种现代建筑的挂图等，让学生有对近现代建筑特点的感知。
2、出示各式民居，让学生比较，得到更为鲜明的对比感知。
3、师介绍：现代建筑重视功能，具有鲜明的个性，那鲜颖简洁的外面，仿佛是一首节奏感强烈的乐章。
二、欣赏，感受
1、选择自己最喜欢的建筑谈谈自己的感受。
2、重咪选择罗浮宫玻璃金字塔、广州会展中心、中华世纪坛作重点讨论。
·罗浮宫玻璃金字塔：简洁、宏伟、稳重。
·广州新会展中心：流畅、气派。
·中华世纪坛：庄严、精致、独特。
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第 6 周第 1 课时三年级任教老师陈玲玲
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深圳清华实验学校小学部美术教案。
三年级上美术教学设计-各式各样的民居-岭南版教学目标1. 让学生了解民居的建筑特点、造型和功能，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过对民居的绘画，使学生掌握基本的绘画技巧，提高绘画水平。
3. 培养学生热爱家乡、热爱生活的情感，增强对传统文化的认识和保护意识。
教学内容1. 民居的建筑特点：介绍岭南地区民居的建筑风格、结构特点及其与地理环境的关系。
2. 民居的造型和功能：展示不同类型的岭南民居，分析其造型特点和功能，如通风、散热、防潮等。
3. 绘画民居：教授学生如何用线条、色彩表现民居的美感，引导学生观察、描绘民居的细节。
教学重点与难点1. 教学重点：民居的建筑特点、造型和功能，绘画技巧。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现民居的美感，观察和描绘民居的细节。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、模型等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式展示岭南地区的民居，引发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍民居的建筑特点、造型和功能，引导学生观察和思考。
3. 演示：示范如何用绘画技巧表现民居的美感，讲解绘画步骤和注意事项。
4. 练习：学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价。
板书设计1. 三年级上美术教学设计-各式各样的民居-岭南版2. 内容：民居的建筑特点、造型和功能，绘画技巧。
作业设计1. 绘画作业：学生选择自己喜欢的岭南民居进行绘画，要求运用所学的绘画技巧。
2. 观察作业：学生观察身边的民居，记录下它们的建筑特点、造型和功能。
课后反思1. 教学效果：学生对民居的建筑特点、造型和功能有了更深入的了解，绘画水平有所提高。
2. 教学方法：通过多媒体展示、示范和练习，激发了学生的兴趣，提高了学生的实践能力。
3. 改进措施：针对部分学生在绘画过程中遇到的问题，教师可以提供更详细的指导，鼓励学生多观察、多思考、多实践。
三年级上美术说课稿-第1课：各式各样的民居-岭南版一、教学目标1.了解岭南地区的民居建筑特点和文化内涵，了解民居的构造和设计；2.能够运用线和形基本元素，通过简单的线条练习和美术实践，感知和表现出各种岭南民居的建筑特色；3.开发学生观察力、想象力、创造力和表达能力，使得学生对美的追求有了更深刻的认识和理解；4.帮助学生认识到岭南民居对地方文化的重要性和影响，增强自己的文化自信。
二、教学重点和难点教学重点1.岭南民居的建筑特点；2.线条练习和结构练习。
教学难点1.如何提升学生的想象力和表达能力；2.如何让学生深刻认识民居对于地方文化的重要性。
三、教学内容和方法1. 教学内容1.了解岭南地区民居建筑的特点，包括建筑材料、房屋结构、屋顶、窗户、门、园林等元素；2.通过简单的线条练习，感知和表现出各种岭南民居的建筑特色；3.进行结构练习，学生通过练习和拼接不同的形状，构建出具有岭南风格的房屋。
2. 教学方法1.观摩导入法：引导学生通过图像和资料，进入岭南文化的视觉世界；2.分层递进教学法：依据学生的认知程度进行分类，逐步深入；3.讨论和展示法：展示学生作品，进行评价和互相交流，还可以借助工程模型和故事情节来加深学习。
四、教学过程1. 教学准备1.相关的岭南民居建筑图片和文化材料；2.相应的线条和形状练习工具；3.部分已经构建好的基础结构；2. 教学活动活动1：观摩导入老师展示几张岭南民居建筑图片，对学生进行展示和观摩，引导学生了解到房屋的形状、设计、材料等方面和文化细节。
活动2：线条练习老师引导学生用线条基本元素进行线条练习，让学生体验线条的柔韧与刚劲，线条的粗细和弯曲，怎样搭配才更有感染力；活动3：结构练习1.依据基础知识的奠定，引导学生分别利用线条，基础构件搭建一个简单的房屋结构。
2.引导学生通过不同的结构练习，将线条、点、面处理得有二维效果，进而感知出三维的房屋结构。
3.将练习得到的基础构件进行拼接，感知不同的房屋风貌活动4：创作通过练习得到的岭南建筑基础构件和线条，让学生自己创作岭南风格的建筑，构建出独具特色的房屋。
标题：三年级上美术教案-各式各样的民居-岭南版一、教学目标1. 让学生了解不同地区的民居特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过学习民居绘画，提高学生的绘画技能和创作能力。
3. 培养学生热爱家乡、热爱生活的情感，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 了解民居的定义和特点。
2. 学习民居绘画的基本技巧。
3. 观察和分析不同地区的民居风格。
4. 创作一幅具有地域特色的民居画作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握民居绘画的基本技巧，创作一幅具有地域特色的民居画作。
2. 教学难点：如何表现民居的地域特色和美感。
四、教学过程1. 导入：展示不同地区的民居图片，引导学生关注民居的特点和美感。
2. 新课内容讲解：讲解民居的定义、特点以及绘画技巧。
3. 示范：教师现场示范民居绘画，引导学生观察绘画步骤和技巧。
4. 学生练习：学生根据所学内容，尝试绘制民居画作。
5. 作业点评：教师点评学生作业，指出优点和不足，提出改进建议。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调民居绘画的重要性。
五、教学评价1. 学生对民居特点的了解程度。
2. 学生绘画技能和创作能力的提高。
3. 学生对家乡、生活的热爱和民族自豪感的增强。
六、教学拓展1. 组织学生参观当地民居，深入了解民居的特点和风格。
2. 邀请民间艺人来校进行民居绘画讲座，拓宽学生视野。
3. 开展民居绘画比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。
4. 结合历史、地理等学科，让学生了解更多关于民居的知识。
总之，本节课旨在让学生了解民居的特点，掌握民居绘画技巧，培养学生的观察能力、审美能力和创作能力。
通过学习，使学生更加热爱家乡、热爱生活，增强民族自豪感。
在教学过程中，教师应注意引导学生关注民居的美感，鼓励学生发挥想象，创作出具有地域特色的民居画作。
在教学过程中，需要重点关注的是“教学拓展”部分。
这一部分涉及到如何将课堂教学与学生的实际生活、历史文化等相结合，从而提高学生的学习兴趣和创作热情。
走近传统民居教学设计1教学目标1、知识与技能：认识民居的多样性，初步了解造成民居多样性的地理和人文环境因素；了解表现民居的艺术词汇和语言；能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。
2、过程和方法：在观察与比较中认识民居的多样性；在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。
3、情感、态度、价值观：在探索中学会思考和体验发现的乐趣；尊重传统，能感受生活和艺术的联系。
2学情分析让孩子们能辨别不同地域的民居，画出自己喜欢的“老房子”。
3重点难点1、重点：了解中国主要的五种民居类型，比较南北民居及造型上的不同特点，并思考它们与环境、气候的关系；了解民居在建筑材料方面的多样性；欣赏和描述民居的造型艺术特色。
2、难点：了解民居的人文性质。
4教学过程活动1【讲授】走进传统民居一、导入新课：播放课件，欣赏图片，了解什么是民居。
让学生结合图片理解中国各地分布着各种各样的民居建筑，这些古老的房屋，仿佛在诉说着岁月的故事。
二、欣赏各种各样的民居。
1、观赏有关民居的图片后，引导学生对民居进行初步的审美体验和感受。
2、比较不同的民居，其建筑材料和造型。
（屋顶、门、窗、外形等）有什么不同？鼓励学生大胆提出有关民居的种种疑问，教师补充一些学生提出的问题？并介绍各个地区建筑在造型上有何不同，在先材上有什么特色？民居和当地的气候、地理环境有什么关系？3、总结各类民居的特点，用一个词来表达自己的不同感受。
窑洞：取暖温暖傣族竹楼：防潮奇特北京四合院：宽敞温暖皖南马头墙：自由轻松围合式土楼：安全奇特三、说说家乡老房子的特征：1、自由说说家乡老房子的特征。
2、画一画家乡的老房子，表现出主要的特征。
四、作品展示、展评1、自由介绍自已的家乡老房子，及其创作思路各式各样的民居。
2、师生共同评价。
三年级上美术教案-各式各样的民居-岭南版一、教学目标1.了解岭南地区各式各样的民居类型；2.学习描述岭南民居的特征；3.提高学生的绘画能力，学生能够根据自己的观察和经验，画出具有岭南特色的民居。
二、教学内容1. 岭南民居的类型介绍岭南地区的各种民居类型，如客家围屋、汉式围屋、南式民居、耳房、天井、茶楼等。
2. 岭南民居的建筑特点介绍岭南民居建筑的特点，如建筑材料、建筑结构、风格装饰等，帮助学生通过视觉体验发现岭南民居的特色。
3. 画岭南民居通过学习岭南民居类型和建筑特点，提高学生的绘画能力，学习用色、用线表现岭南民居的独特之处，让学生能够画出新奇有趣的民居。
三、教学方法1. 课堂讲解老师用图片、音视频等多种形式展示岭南民居，介绍岭南民居的类型，建筑特点等。
2. 创意绘画老师以岭南民居为主题，让学生自由绘制，鼓励发挥想象，创作具有岭南特色的民居图案。
3. 个别辅导老师对学生进行个别辅导，帮助学生解决绘画过程中的疑难问题，提高学生的绘画技巧。
四、教学重点1.了解岭南地区各式各样的民居类型；2.学习描述岭南民居的特征；3.提高学生的绘画能力，学生能够根据自己的观察和经验，画出具有岭南特色的民居。
五、教学过程1. 了解岭南民居类型老师介绍各种岭南民居类型，并通过图片、视频等形式展示，让学生能够更加深入了解。
2. 学习岭南民居的建筑特点老师介绍岭南民居建筑的特点，如建筑材料、建筑结构、风格装饰等，帮助学生通过视觉体验发现岭南民居的特色。
3. 创意绘画老师用具有岭南民居特色的图片作为创作素材，让学生自由绘制、发挥想象，创作出具有岭南特色的民居图案。
4. 个别辅导老师对学生进行个别辅导，帮助学生解决绘画过程中的疑难问题，提高学生的绘画技巧。
六、教学评估1.学生能否正确辨别不同类型的岭南民居；2.学生能否描述岭南民居的建筑特点；3.学生能否画出具有岭南特色的民居图案。
七、教学设计说明本课程以岭南民居为主题，通过图片、视频等形式介绍不同类型的岭南民居，帮助学生认识岭南文化。
