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中考道德与法治主观题技巧总结问答题技法一观点一：主观题的答题思路1.一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2.审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识X围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。
一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。
审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
3.答题要求：（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识X围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识X围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A.主观题审题过程要注意“六部曲”：A.看：看设问。
看设问的X围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
B.抓：抓住材料的关键词，中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
C.领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
D.联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
E.列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值（看分作答）B.主观题答案组织要注意“六个化”：A.解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；B.答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；C.答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；D.答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；E.答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
2019中考政治各类题型解题技巧与规律总结一、单项选择题例题：以下表达人生价值的是〔〕1公交车上给老人、儿童让座 2护送小学生或盲人过马路3主动为灾区群众捐款捐物 4自愿为病人捐血A、1 3B、2 3C、1 2 3D、1 23 4例题分析：此题主要考查怎样延伸生命的价值。
是对题肢中的做法进行判断，看是否表达人生的价值。
那么我们首先应该知道每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为社会做出贡献时，就更能表达人生的价值。
所以选D。
【解题方法】：排除——比较法【解题思路】：〔1〕审：通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键性的或者敏感性的词语，如“最”、“根本”、“前提”、“核心”、“标志”等；从总体上把握试题材料的中心思想，特别要注意三个“W”即“who”“whao”“why”〔2〕忆：根据题干关键词的要求，回忆确认正确的答案。
〔3〕选：根据回忆正确的认识，对照备选的题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。
〔4〕查：根据题目的要求，逐一分析，比较对照备选题肢，用排除法，检查前面的选择是否正确。
要做好单项选择题，最重要的是平时在复习中要对基础知识、基本原理和一些易混淆的知识掌握准确、扎实、到位。
做题时要认真审题，包括题干、题目和题肢。
二、多项选择题例题：我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子、方少时、亲师友、习礼仪”。
西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语。
这说明〔〕A、礼貌待人是人们崇高的美德B、礼貌和礼仪对一个人的成功没有任何影响C、言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一D、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在表现例题分析：做人是一门学问，也是一门艺术，我们都渴望成功，希望得到他人的尊重。
礼貌待人是与人成功交往的重要条件，我们这样做既继承了中华民族的传统美德，同时又是一个人是否有素养的直接表现。
而B说法很明显是错误的，因此首先可以将其排除。
