关于编写我院大学体育教程方案

一、教学目标：1. 让学生掌握篮球投篮的基本技术动作，提高投篮准确性。

2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

二、教学内容：1. 投篮的基本技术动作2. 投篮训练方法3. 投篮比赛规则及注意事项三、教学重点：1. 投篮基本技术动作的掌握2. 投篮训练方法的运用四、教学难点：1. 投篮技术动作的连贯性2. 投篮时身体协调性的提高五、教学过程：（一）准备活动1. 教师组织学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行简单的篮球基本动作练习，如运球、传球等。

（二）基本技术教学1. 教师讲解投篮的基本技术动作，包括投篮姿势、持球方法、投篮动作等。

2. 学生跟随教师示范，进行模仿练习。

3. 教师纠正学生在投篮过程中出现的错误动作。

（三）投篮训练方法1. 教师讲解投篮训练方法，如定点投篮、移动投篮、跳投等。

2. 学生分组进行投篮训练，教师巡回指导。

（四）投篮比赛1. 学生分组进行投篮比赛，每队轮流进行投篮。

2. 教师统计各队得分，评选出最佳投篮手。

（五）总结与放松1. 教师对本次课进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。

2. 学生进行简单的放松活动，如拉伸、慢跑等。

六、教学评价：1. 投篮动作的准确性2. 投篮训练的积极性3. 投篮比赛的团队协作精神七、教学器材：1. 篮球2. 投篮板3. 计分板八、教学时间：1课时九、教学注意事项：1. 教师要注重学生的个体差异，因材施教。

2. 教学过程中，要强调安全意识，防止运动损伤。

3. 鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

十、课后作业：1. 学生回家后，每天进行投篮训练，巩固所学技术。

2. 家长监督学生完成作业，并及时与教师沟通。

大学体育课教案基本部分一、课程名称：篮球基本技能训练二、课程性质：公共体育课三、课程目标：1. 让学生了解和掌握篮球运动的基本理论知识。

2. 培养学生掌握篮球运动的基本技能，如传球、接球、运球、投篮等。

3. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。

4. 培养学生积极参加体育锻炼的习惯，提高身体素质。

四、教学内容：1. 篮球基本理论知识讲解。

2. 篮球基本技能训练，包括传球、接球、运球、投篮等。

3. 团队配合训练。

五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意运动安全。

2. 基本技能训练（20分钟）a) 传球：教师示范正确的传球手法，学生分组进行练习，强调传球的准确性和力度。

b) 接球：教师示范正确的接球手法，学生分组进行练习，强调接球的稳定性和准确性。

c) 运球：教师示范正确的运球手法，学生分组进行练习，强调运球的流畅性和控制力。

d) 投篮：教师示范正确的投篮手法，学生分组进行练习，强调投篮的力度和准确性。

3. 团队配合训练（15分钟）a) 教师组织学生进行简单的篮球比赛，让学生体会团队配合的重要性。

b) 教师针对比赛中的不足进行指导和讲解，提高学生的团队协作能力。

4. 结束活动（5分钟）教师带领学生进行简单的放松活动，如拉伸、深呼吸等，提醒学生注意运动后的恢复。

六、教学要求：1. 学生需穿着合适的运动服装和鞋子，女生必须扎头发。

2. 学生需遵守课堂纪律，听从教师指挥，积极参与训练。

3. 教师需关注学生的运动安全，及时纠正动作不规范的地方。

七、教学评价：1. 学生课堂参与度。

2. 学生篮球基本技能的掌握程度。

3. 学生团队协作能力的提高程度。

八、教学建议：1. 针对不同水平的学生，教师可适当调整教学内容和难度。

2. 鼓励学生参加校内外篮球比赛，提高实战经验。

3. 教师可组织篮球爱好者进行课后练习，提高篮球水平。

九、课后反思：教师需对课堂教学进行总结和反思，了解学生的学习情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

教案名称：大学体育与健康课程课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生理解体育与健康的关系，认识到体育锻炼对身体健康的重要性。

2. 培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高学生的身体素质。

3. 引导学生掌握一些基本的体育锻炼方法和技巧，提高学生的运动能力。

4. 帮助学生了解健康饮食和作息的重要性，培养良好的生活习惯。

教学内容：1. 体育与健康的关系2. 体育锻炼的方法和技巧3. 健康饮食和作息教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过向学生提问“什么是体育？什么是健康？体育与健康有什么关系？”等问题，引导学生思考体育与健康的关系，激发学生的学习兴趣。

二、体育与健康的关系（10分钟）1. 教师简要介绍体育与健康的关系，强调体育锻炼对身体健康的重要性。

2. 学生分享自己对体育与健康的理解，讨论体育锻炼对生活质量的影响。

三、体育锻炼的方法和技巧（15分钟）1. 教师展示一些基本的体育锻炼方法，如跑步、游泳、瑜伽等。

2. 学生跟随教师一起进行实践，体验体育锻炼的乐趣。

3. 教师为学生提供一些体育锻炼的技巧，如如何正确跑步、游泳的呼吸方法等。

四、健康饮食和作息（10分钟）1. 教师向学生介绍健康饮食和作息的重要性，强调营养均衡、定时定量饮食、规律作息对身体健康的作用。

2. 学生分享自己的饮食和作息习惯，讨论如何改善不良的生活习惯。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）教师通过提问方式复习上节课所学的体育与健康的关系、体育锻炼的方法和技巧、健康饮食和作息等内容。

二、体育锻炼实践（20分钟）1. 学生根据自己的兴趣选择一项或多项体育锻炼项目进行实践，如跑步、游泳、篮球、足球等。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作，提供体育锻炼的建议。

三、总结与反思（15分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，强调体育锻炼对身体健康的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，反思自己在体育锻炼和健康饮食作息方面的不足，并提出改进措施。

大学体育课教案模板一、教学目标1. 知识与技能目标：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力，培养运动兴趣。

2. 过程与方法目标：通过体育课程的学习，培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自尊心，培养学生的社会责任感。

二、教学内容1. 体育理论知识：介绍体育课程的重要性，运动生理学基础知识，运动损伤的预防与处理等。

2. 运动技能训练：跑步、跳绳、投篮、足球、篮球、乒乓球等基本技能训练。

3. 团队协作游戏：培养学生团队合作精神，提高学生之间的默契与信任。

三、教学过程1. 课堂导入：教师与学生互动，了解学生的体育基础和兴趣，为学生制定个性化的学习计划。

2. 体育理论知识讲解：教师讲解体育课程的重要性，运动生理学基础知识，运动损伤的预防与处理等。

3. 运动技能训练：教师示范运动技能，学生跟随教师练习，教师个别指导，纠正学生的错误动作。

4. 团队协作游戏：学生分组进行团队协作游戏，教师观察学生的表现，给予评价和指导。

5. 课堂小结：教师总结课堂内容，强调学生的学习目标和任务。

四、教学方法1. 讲解法：教师讲解体育理论知识，运动技能训练方法和团队协作游戏规则。

2. 示范法：教师示范运动技能，学生跟随教师练习。

3. 纠正法：教师观察学生的动作，发现错误及时纠正。

4. 评价法：教师对学生的运动技能和团队协作游戏表现进行评价和指导。

五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度，运动技能的掌握程度，团队协作能力的表现。

2. 终结性评价：定期进行体育知识和技能的考核，评估学生的学习成果。

六、教学资源1. 教材：体育课程教材，运动技能训练教程。

2. 器材：篮球、足球、乒乓球、跳绳、投篮等运动器材。

七、教学计划1. 学期教学计划：制定学期教学目标，教学内容和教学方法。

2. 单元教学计划：根据学期教学计划，制定单元教学目标，教学内容和教学方法。

教案名称：大学创编体育游戏教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 培养学生对体育游戏的兴趣和参与积极性。

2. 培养学生创新思维和团队协作能力。

3. 培养学生运用体育知识解决实际问题的能力。

教学资源：1. 体育器材：篮球、足球、排球、羽毛球等。

2. 场地设施：篮球场、足球场、排球馆、羽毛球场等。

教学内容：1. 创编体育游戏的基本方法。

2. 创编体育游戏的步骤。

3. 创编体育游戏的主题和规则。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的兴趣和参与积极性。

二、基本技能训练（20分钟）1. 学生分组进行篮球、足球、排球、羽毛球等基本技能训练，提高学生的运动能力。

2. 教师引导学生运用所学知识解决实际问题，如如何改进投篮动作、如何提高传球准确性等。

三、创编体育游戏（45分钟）1. 教师介绍创编体育游戏的基本方法和步骤，如选择主题、设计规则、安排场地等。

2. 学生分组讨论，选择一个主题，运用所学知识创编一个体育游戏。

3. 学生展示创编的体育游戏，其他学生和教师进行评价，提出改进意见。

四、总结与反思（10分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己在创编体育游戏过程中的优点和不足。

第二课时：一、复习与导入（5分钟）教师简要复习上节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

二、改进与完善（20分钟）1. 学生根据上节课的评价意见，改进和完善自己创编的体育游戏。

2. 教师引导学生运用所学知识解决实际问题，如如何提高游戏的可玩性、如何增加游戏的挑战性等。

三、展示与评价（45分钟）1. 学生分组展示改进后的体育游戏，其他学生和教师进行评价，提出改进意见。

2. 教师总结评价意见，引导学生进一步完善体育游戏。

四、总结与反思（10分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己在改进和完善体育游戏过程中的优点和不足。

教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和合作意识。

大学体育课程实施方案•相关推荐大学体育课程实施方案（精选10篇）为确保事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的大学体育课程实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学体育课程实施方案篇1一、指导思想:为认真贯彻党的教育方针，贯彻落实中央7号文件和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质会议精神，搞好学校阳光体育运动已经成为共识。

为进一步促进我校阳光体育运动的开展，全面推进素质教育，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高大学生健康素质，以《国家学生体质健康标准》为依据，通过开展阳光体育活动，磨练青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，再次掀起阳光体育运动的新高潮。

为进一步促进我院的体育教学工作，切实提高学生体质健康水平，促进学生的全面发展。

根据教育部《高等学校体育工作基本标准》和学校相关文件，特制定本方案。

二、组织机构学院成立大学生阳光体育活动领导组负责领导全学院的体育教学工作。

领导组组长由分管教学副院长xx担任，副组长由院党委副书记、学生工作领导组组长xx和院团委书记xx担任，成员为辅导员、学生会主席、团委副书记、体育部部长。

阳光办公室设在院团委。

三、主要内容（一）以宿舍为单位，全面开展基础活动，保障阳光体育活动学生覆盖率举办引体向上（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远、台阶踏步、校歌、冬季长跑等五项全校性集体活动，组织在校非毕业班学生参加，确保阳光体育活动的学生参与率在人均5项以上，保障全员覆盖。

（二）以班级为单位，持续开展重点活动，形成学生体育锻炼常态化将男子引体向上、女子仰卧起坐以及立定跳远列为重点活动项目，要求学生以班级为单位于3月、4月、5月、9月、10月、11月每周进行训练，每月进行一次测试，并详细记录每个阶段的训练数据和测试成绩，培养学生参与体育锻炼的习惯与意识，形成体育活动常态化、标准化。

大学体育课教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象大学本科一年级学生，具备基础体育活动能力，对体育课程有兴趣并希望提升自身体育素养。

三、授课时间每学期第1-16周，每周一次，每次90分钟。

四、授课教师张XX，体育学院讲师，擅长篮球教学，具有5年以上大学体育课程教学经验。

五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够掌握基本的体育理论知识，如运动生理学、运动力学等。

- 学生能够掌握至少两种以上体育运动的基本技能，如篮球、足球、田径等。

- 学生能够了解并执行基本的运动损伤预防措施和康复训练。

2、过程与方法目标- 学生通过参与各种体育活动，增强体质，提高健康水平。

- 学生通过团队合作和竞技比赛，培养团队协作能力和竞争意识。

- 学生学会运用所学体育知识进行自我训练和健康管理。

3、情感态度价值观目标- 学生形成积极向上的体育精神，热爱体育活动，自觉参加体育锻炼。

- 学生树立正确的竞争观念，尊重对手，公平竞争，勇于面对挑战。

- 学生在体育活动中培养良好的道德品质，如诚实守信、遵守规则等。

六、教学重占和难点1、教学重点- 体育运动基本技能的传授和训练。

- 体育理论知识的讲解和运用。

- 学生体育素养和运动习惯的培养。

2、教学难点- 针对不同运动技能水平的学生进行差异化教学。

- 引导学生将体育理论知识与实际运动相结合。

- 培养学生在体育活动中的团队协作和竞争意识。

七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师以生动案例引入本节课的主题，如介绍一名著名运动员的成功经历，激发学生的学习兴趣。

- 通过提问方式，回顾上节课的学习内容，为新课的学习做好铺垫。

- 简要介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确学习目的。

2、新知讲授（20分钟）- 教师详细讲解本节课的体育理论知识，如运动技巧、训练方法等。

- 通过示范和分解动作，教授体育运动的基本技能，让学生直观地了解和掌握动作要领。

- 强调动作的注意事项，避免运动损伤。

3、合作探究（15分钟）- 学生分组进行练习，互相纠正动作，共同探讨提高运动技能的方法。

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解篮球运动的基本规则、基本技术和战术。

2. 技能目标：培养学生掌握篮球基本动作，提高篮球运动技能。

3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本动作的掌握，如运球、传球、投篮等。

2. 教学难点：篮球基本技术的连贯性和协调性。

三、教学内容与过程1. 导入（5分钟）（1）播放篮球比赛视频，激发学生学习兴趣。

（2）简要介绍篮球运动的发展历程和在我国的影响。

2. 球场、器材介绍（5分钟）（1）讲解篮球场地、器材的使用方法。

（2）强调安全注意事项。

3. 基本技术教学（30分钟）（1）运球：讲解运球动作要领，示范并指导学生练习。

（2）传球：讲解传球动作要领，示范并指导学生练习。

（3）投篮：讲解投篮动作要领，示范并指导学生练习。

4. 基本战术教学（20分钟）（1）讲解篮球比赛中的基本战术，如快攻、防守等。

（2）组织学生进行战术练习。

5. 练习与比赛（20分钟）（1）组织学生进行分组对抗练习，巩固所学技术。

（2）进行小型篮球比赛，提高学生的实战能力。

6. 总结与反思（5分钟）（1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

（2）学生进行自我评价，提出改进意见。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度。

2. 技术掌握：检查学生对篮球基本技术的掌握程度。

3. 实战能力：通过比赛观察学生的实战能力和团队合作精神。

五、教学反思1. 教学过程中，注意观察学生的个体差异，因材施教。

2. 注重培养学生的兴趣，激发学生的学习热情。

3. 强化学生的实践能力，提高学生的实战水平。

4. 加强与学生的沟通，了解学生的学习需求，不断调整教学方法。

一、课程名称《大学体育》二、课程背景随着社会的发展和科技的进步，人们对健康生活的追求越来越高。

大学体育课程作为高校教育的重要组成部分，旨在培养学生的身体素质、体育技能、健康观念和团队协作精神。

为了提高大学体育课程的教学质量，激发学生的学习兴趣，本方案设计了详细的导入环节。

三、导入目标1. 引导学生了解大学体育课程的意义和目的。

2. 培养学生对体育运动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。

3. 帮助学生树立正确的体育观念，养成良好的体育锻炼习惯。

4. 增强学生的团队协作精神，提高学生的社会适应能力。

四、导入内容1. 课程介绍（1）介绍大学体育课程的性质、目标和任务。

（2）阐述体育课程对学生身心发展的作用。

（3）讲解体育课程的教学内容和教学方法。

2. 学生自我介绍（1）引导学生进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

（2）通过自我介绍，增进学生之间的了解，为团队协作奠定基础。

3. 互动游戏（1）设计简单的互动游戏，如“抢凳子”、“丢手绢”等，让学生在游戏中放松身心，激发学习兴趣。

（2）通过游戏，培养学生团队协作能力和沟通能力。

4. 健康知识普及（1）讲解体育锻炼对身体健康的好处，如提高心肺功能、增强免疫力等。

（2）介绍正确的体育锻炼方法和注意事项，帮助学生养成良好的锻炼习惯。

5. 课程安排及要求（1）介绍本学期体育课程的教学安排和进度。

（2）明确课程考核方式和评分标准。

（3）强调课程纪律，培养学生自律意识。

五、导入流程1. 开场白：教师简要介绍课程背景和导入目的。

2. 课程介绍：讲解大学体育课程的性质、目标和任务。

3. 学生自我介绍：组织学生进行自我介绍，增进了解。

4. 互动游戏：进行简单的互动游戏，活跃课堂气氛。

5. 健康知识普及：讲解体育锻炼的好处和注意事项。

6. 课程安排及要求：介绍课程教学安排、考核方式和评分标准。

7. 总结：教师对导入环节进行总结，强调课程重要性和学习要求。

六、导入效果评估1. 学生参与度：观察学生在导入环节的参与情况，了解学生对课程的兴趣。

一、教学目标1. 培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生的身体素质。

2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。

3. 培养学生的运动兴趣，激发学生对体育活动的热爱。

4. 帮助学生掌握一项或多项体育技能，提高学生的体育素养。

二、教学内容1. 基础体能训练：包括耐力、速度、力量、柔韧性等方面的训练。

2. 体育技能教学：根据学生兴趣和特长，选择篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等运动项目进行教学。

3. 健身操与瑜伽：培养学生正确的身体姿态，提高身体的协调性和灵活性。

4. 保健知识教育：讲解运动损伤的预防和处理方法，提高学生的自我保护意识。

三、教学对象大学一年级新生，男女比例均衡。

四、教学时间每周2课时，共计16周。

五、教学方法1. 讲授法：教师讲解体育理论知识，使学生了解运动项目的起源、发展、技巧等。

2. 示范法：教师进行动作示范，使学生直观地学习动作要领。

3. 实践法：学生进行实际操作，教师在旁指导，帮助学生纠正错误动作。

4. 小组合作法：将学生分成若干小组，进行集体练习和比赛，培养学生的团队协作能力。

5. 情境教学法：通过设置游戏、比赛等情境，激发学生的学习兴趣。

六、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次课的教学内容、目标和注意事项。

2. 体能训练：进行基础体能训练，如跑步、跳绳等，提高学生的身体素质。

3. 技能教学：根据学生兴趣和特长，进行篮球、足球、排球等运动项目的技能教学。

4. 健身操与瑜伽：进行健身操和瑜伽练习，培养学生的身体协调性和灵活性。

5. 保健知识教育：讲解运动损伤的预防和处理方法，提高学生的自我保护意识。

6. 小组合作：将学生分成若干小组，进行集体练习和比赛，培养学生的团队协作能力。

7. 总结与反馈：教师总结本次课的教学内容，对学生的表现进行评价，并提出改进建议。

七、教学评价1. 学生自评：学生根据自身表现，评价自己在体能、技能、团队协作等方面的进步。

2. 小组互评：小组之间互相评价，共同进步。