职业道德与法律_课件_导言
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《职业道德与法律》第三课课件
职业道德与法律第三课课件1. 引言在现代社会中，职业道德和法律是相互联系的。
职业道德是指从事特定职业的人应当遵循的行为规范和道德准则，而法律则是国家制定的具有强制力的规定。
本课程旨在介绍职业道德和法律之间的关系，以及在职业道德方面的一些基本原则和职业道德的重要性。
2. 职业道德的定义职业道德是指从事特定职业的人应当遵循的道德行为规范和准则。
不同的职业有不同的职业道德，例如医生应当遵循医学伦理准则，律师应当遵循律师道德准则等等。
职业道德不仅仅是对个人行为的规范，更是对整个职业的规范，其目的是保护社会公共利益和维护职业形象。
3. 职业道德与法律的关系职业道德和法律之间存在紧密的关系。
一方面，职业道德可以被视为法律的补充，补充法律对于职业道德方面的规定。
在一些情况下，职业道德可以严于法律，要求从业人员更加谨慎和专业。
另一方面，法律也可以作为职业道德的底线，对违反职业道德的行为进行法律制裁。
例如，律师泄露客户隐私可能不仅违反道德规范，也可能触犯法律。
4. 职业道德的基本原则职业道德的基本原则可以作为从业人员决策和行为的指导。
以下是一些常见的基本原则：4.1 诚信诚信是从业人员最基本的职业道德原则之一。
从业人员应当忠诚于自己的工作和客户，保持真实、正直和诚实的态度。
他们应当遵循承诺，并遵循公正、诚实的交流原则。
4.2 尊重尊重他人的权益是职业道德的核心。
从业人员应当尊重他人的隐私、尊严和人格，以及相关的法律和规定。
他们应当避免歧视和不当行为，并保护他人的权益和利益。
4.3 专业表现职业道德要求从业人员保持专业水平。
他们应当不断提升自己的专业知识和能力，并在工作中维护高水平的工作质量。
他们应当遵循职业规范，例如保密义务、客户利益优先。
4.4 社会责任从业人员应当肩负起社会责任，积极参与社会活动，为社会做出贡献。
他们应当遵循公共利益，尽量避免利益冲突，并遵守相关法律和规定。
5. 职业道德的重要性职业道德的重要性体现在以下几个方面：5.1 维护公共利益职业道德的遵守可以确保从业人员以社会利益为导向，始终维护公共利益和社会正义。
职业道德与法律PPT
第四课 职业道德是职业成功的必要保证
一、遵守职业道德是从业之本 二、爱岗敬业
三、诚实守信，办事公道 四、服务群众，奉献社会
课前思考
职业道德有什么特点？我们为什么要在职业活动 中遵守职业道德？职业道德的主要内容有哪些？我们 的价值如何在职业中体现？
1.职业道德的特点和作用
职业道德是指人们在职业活动中应遵循的道德规范和 行业行为规范。它既是对从业人员在职业活动中行为 的要求，同时又是从业人员对社会所负的社会责任与 义务。职业道德一方面是用来调节从业人员内部的关 系，增强内部的凝聚力；另一方面也是用来调节从业 人员与其服务对象的关系，用来塑造本职业从业人员 的形象。
如何培养健康的人格
①培养坚强的意志和顽强的毅力
②培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事 三思而后行的品质和习惯
③培养广泛的兴趣爱好
④培养实事求是的精神
⑤培养爱祖国、爱集体、爱劳动、 爱科学的精神
⑥培养崇高的理想和高尚的情操， 树立革命的人生观和价值观，从而 使自己永远朝着正确的方向前进
1.仪容仪表
仪容指一个人的容貌，包括五官的搭配和适当的发型 衬托。就个人的整体形象而言，容貌是整个仪态至关 重要的环节。它反映着一个人的精神面貌、朝气和活 力，是传达给接触他人感官最直接、最生动的第一信 息。仪表指一个人的外表，它是一个人总体形象的统 称，除容貌、发型之外，还包括人的服饰、身材等。
3.良好道德促进人生发展
道德对于我们个人的健康成长、人生事业的成功有 着重要作用。一个人的道德素质好，可以减少不利 环境和因素的消极影响，变不利为有利。如果缺乏 良好的道德素养，再好的环境和有利因素也难以对 他产生积极影响。
养成良好道德能从以下几 个方面来促进人生的发展
中职《职业道德与法律》导言课件
法律关系
基于法律规定而形成的权利与义务关 系，具有国家强制性和社会性。
违法行为和法律责任
违法行为
违反法律规定的行为，包括刑事违法、民事违法和行政违法等。
法律责任
违法行为所应承担的法律后果，包括民事责任、刑事责任和行政责任等。
04
职业道德与法律的相互关系
职业道德与法律的共同点
两者都是规范人们行为的重要准则
中职《职业道德与法律》 导言课件
• 课程介绍 • 职业道德概述 • 法律基础知识 • 职业道德与法律的相互关系 • 学习方法和要求
01
课程介绍
课程目标
培养中职学生良好的 职业道德观念和法律 意识。
引导学生树立正确的 价值观、人生观和世 界观，促进个人全面 发展。
提高学生职业素养和 法律素养，增强就业 竞争力。
05
学习方法和要求
学习方法
主动学习
学生应积极参与到课程 学习中，主动思考、提 问和讨论，而非被动接
受知识。
合作学习
通过小组讨论、案例分 析等方式，培养学生的 团队协作能力，加深对
知识的理解。
实践学习
结合实际案例，让学生 在模拟情境中运用所学 知识，提高解决实际问
题的能力。
反思学习
学生对所学内容进行反 思和总结，发现自身不 足，及时调整学习方法。
学习要求
知识掌握
学生应全面掌握课程的基本概念、原理和方 法。
价值塑造
引导学生树立正确的价值观，培养良好的职 业道德和法律素养。
能力提升
通过学习，提高学生的分析、判断和解决问 题的能力。
自主学习
培养学生的自主学习能力，为未来的终身学 习打下基础。
学习评估
课堂参与度
基于法律规定而形成的权利与义务关 系，具有国家强制性和社会性。
违法行为和法律责任
违法行为
违反法律规定的行为，包括刑事违法、民事违法和行政违法等。
法律责任
违法行为所应承担的法律后果，包括民事责任、刑事责任和行政责任等。
04
职业道德与法律的相互关系
职业道德与法律的共同点
两者都是规范人们行为的重要准则
中职《职业道德与法律》 导言课件
• 课程介绍 • 职业道德概述 • 法律基础知识 • 职业道德与法律的相互关系 • 学习方法和要求
01
课程介绍
课程目标
培养中职学生良好的 职业道德观念和法律 意识。
引导学生树立正确的 价值观、人生观和世 界观，促进个人全面 发展。
提高学生职业素养和 法律素养，增强就业 竞争力。
05
学习方法和要求
学习方法
主动学习
学生应积极参与到课程 学习中，主动思考、提 问和讨论，而非被动接
受知识。
合作学习
通过小组讨论、案例分 析等方式，培养学生的 团队协作能力，加深对
知识的理解。
实践学习
结合实际案例，让学生 在模拟情境中运用所学 知识，提高解决实际问
题的能力。
反思学习
学生对所学内容进行反 思和总结，发现自身不 足，及时调整学习方法。
学习要求
知识掌握
学生应全面掌握课程的基本概念、原理和方 法。
价值塑造
引导学生树立正确的价值观，培养良好的职 业道德和法律素养。
能力提升
通过学习，提高学生的分析、判断和解决问 题的能力。
自主学习
培养学生的自主学习能力，为未来的终身学 习打下基础。
学习评估
课堂参与度
《职业道德与法律》 ppt
然后，儿子感叹，人呀！人呀！
富翁说：“我花38万元，教你认识了人性中的一些东西，我觉得值。”
一、恪守道德规范 加强道德修养
1、什么是道德
道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其 行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价 值取向，起判断行为正当与否的作用。 道德一词，在汉语中可追溯先秦思想家老子所著 《道德经》一书。在西方古代文化中，“道德 ”(Morality)一词起源于拉丁语的“Mores”，意为风俗 和习惯。 道德由一定社会的经济基础所决定，并为一定的 社会经济基础服务。人类的道德观念是受到后天一定 的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。 不同的时代，不同的阶级往往具有不同的道德观 念。不同的文化中，所重视的道德元素及其优先性、 所持的道德标准也常常有所差异。
翁笑而不语。
再过了一个月，商人丙率先来还钱了。还提出要进更多的货。商人乙却没有来。富翁领着儿子
到了商人乙的铺子，却已是人去屋空。儿子很惊讶，说，他怎么这么不讲诚信呢？看来，只有
商人丙到底是做大买卖的，可靠！富翁赊给商人丙8万元的货。一月后，丙按时还钱。
富翁赊给商人丙15万元的货。一月后，丙按时还钱。 富翁赊给商人丙30万元的货。一月后，丙却没来还钱。
魏青刚：2005年“感动中国”人物。
魏青刚：2005年“感动中国”人物。
魏青刚，男，中共党员，党的十七大代表，1976 年1月出生，河南省信阳市固始县人，2003年到青岛 做装修工。表哥彭圆华说，魏青刚15岁时就在村附 近的水库里救出过一名落水儿童。26岁时在信阳打 工时，他又曾从河里救出过一名12岁的女孩。借助 于青岛一位普通市民不经意间留下的DV影像，我们 认识了一位平民勇士——魏青刚。
案例1
2011年 8月26日中午1时左右，如皋市公安局交巡警大 队石庄中队接到报警，称一辆大巴车在石庄镇境内的 张黄立交桥上，将一名蹬三轮车的老人撞倒后逃逸。 报警人就是倒地受伤的老太的儿子。
中职职业道德与法律导言
、行业规范等。
法律实务
结合实际案例，介绍常见法律 问题和法律纠纷的处理方法和
技巧。
学习方法
理论学习与实践相结合
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种方式，引导学生将理 论知识与实践相结合，提高其应用能力。
自主学习与合作学习相结合
鼓励学生自主学习，同时组织小组合作学习，培养学生的团队协作 能力和沟通能力。
因违反民事法律义务、契约义务或不 当行使民事权利、权力而由行为人承 担的不利后果，如赔偿损失、返还财 产等。
刑事责任
行政责任
因违反行政法律义务、规定或不当行 使行政权力、权力而由行为人承担的 不利后果，如警告、罚款、没收违法 所得等。
因违反刑事法律而由行为人承担的法 定不利后果，通常包括刑罚和保安处 分。
声誉损失
违反职业道德与法律将导致个人或组织声誉严重受损源自影响 职业发展和社会信任。05
CATALOGUE
实际应用与案例分析
职业道德与法律在实际工作中的应用
遵守职业规范
在工作中，应遵循所在行业的 职业道德规范，如诚实守信、 尊重他人、保护客户隐私等。
促进团队合作
在职业道德的指导下，建立互 信互助的团队氛围，提高工作 效率。
遵守职业道德与法律的必要性
保障社会公平正义
遵守职业道德与法律是维护社会公平 正义的基石，能够减少不正之风和腐 败现象，促进社会和谐稳定。
提升个人职业素养
遵守职业道德与法律有助于提升个人 职业素养，树立良好的个人形象，赢 得社会信任和尊重。
违反职业道德与法律的后果
承担法律责任
违反职业道德与法律将面临相应的法律制裁，包括罚款、监 禁等。
启示三
诚信守法是职业发展的长 久之计，违法违规行为必 将受到法律制裁。
法律实务
结合实际案例，介绍常见法律 问题和法律纠纷的处理方法和
技巧。
学习方法
理论学习与实践相结合
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种方式，引导学生将理 论知识与实践相结合，提高其应用能力。
自主学习与合作学习相结合
鼓励学生自主学习，同时组织小组合作学习，培养学生的团队协作 能力和沟通能力。
因违反民事法律义务、契约义务或不 当行使民事权利、权力而由行为人承 担的不利后果，如赔偿损失、返还财 产等。
刑事责任
行政责任
因违反行政法律义务、规定或不当行 使行政权力、权力而由行为人承担的 不利后果，如警告、罚款、没收违法 所得等。
因违反刑事法律而由行为人承担的法 定不利后果，通常包括刑罚和保安处 分。
声誉损失
违反职业道德与法律将导致个人或组织声誉严重受损源自影响 职业发展和社会信任。05
CATALOGUE
实际应用与案例分析
职业道德与法律在实际工作中的应用
遵守职业规范
在工作中，应遵循所在行业的 职业道德规范，如诚实守信、 尊重他人、保护客户隐私等。
促进团队合作
在职业道德的指导下，建立互 信互助的团队氛围，提高工作 效率。
遵守职业道德与法律的必要性
保障社会公平正义
遵守职业道德与法律是维护社会公平 正义的基石，能够减少不正之风和腐 败现象，促进社会和谐稳定。
提升个人职业素养
遵守职业道德与法律有助于提升个人 职业素养，树立良好的个人形象，赢 得社会信任和尊重。
违反职业道德与法律的后果
承担法律责任
违反职业道德与法律将面临相应的法律制裁，包括罚款、监 禁等。
启示三
诚信守法是职业发展的长 久之计，违法违规行为必 将受到法律制裁。
中职职业道德与法律导言课件
无德无才是废品, 有德无才是次品, 无德有才是危险品, 德才兼备才是社会的合格品。
OSTA/LIHUAIKANG
德从我们生活中来
OSTA/LIHUAIKANG
法
OSTA/LIHUAIKANG
网络与法律
OSTA/LIHUAIKANG
职业道 德与法
律
礼
德
法
个人 礼仪
交往 礼仪
职业 礼仪每天给自己加一点正能量！ • 明年毕业找到一份自己满意的工作！
#
职业道德与法律
• 大家对未来职业有什么规划？ • 我们如何做好自己的工作？
约定俗成 舆论
道德与法律有什么不同？
国家规定 强制
#
某顾客在商场购物时，选了很长时间仍犹 豫不决。售货员小郭不耐烦地说：“你挑 完了没有？那边还有很多顾客等着呢！”
职业 道德
宪法
治安 处罚 法
刑法
民法
人身权 利
物权 法
做讲文明，讲礼仪的 人
做 有 道 德 的 做懂法、守法、用法的 劳动
人
好公民
法
婚姻 家庭 法
经济 # 法
＠树形象 ＠知荣辱 ＠知法守法
OSTA/LIHUAIKANG
学习本课程的方法：
1.理论——增强辨别能力 2.认同——增强自觉性 3.践行——养成文明守法习惯
OSTA/LIHUAIKANG
回顾：
我们如何才 能学好这门
课程
职业道德与 法律的主要
内容
学习这门课 对大家成长
的意义
OSTA/LIHUAIKANG
谢谢！
OSTA/LIHUAIKANG
OSTA/LIHUAIKANG
公交司机黄师傅，在开车途中突发心脏病。 在生命的最后一分钟，他缓缓地把车停到 路边，打开车门，让乘客安全下车，然后 将车熄灭。做完这些之后，他静静地趴在 方向盘上，就这样失去了自己宝贵的生命。
OSTA/LIHUAIKANG
德从我们生活中来
OSTA/LIHUAIKANG
法
OSTA/LIHUAIKANG
网络与法律
OSTA/LIHUAIKANG
职业道 德与法
律
礼
德
法
个人 礼仪
交往 礼仪
职业 礼仪每天给自己加一点正能量！ • 明年毕业找到一份自己满意的工作！
#
职业道德与法律
• 大家对未来职业有什么规划？ • 我们如何做好自己的工作？
约定俗成 舆论
道德与法律有什么不同？
国家规定 强制
#
某顾客在商场购物时，选了很长时间仍犹 豫不决。售货员小郭不耐烦地说：“你挑 完了没有？那边还有很多顾客等着呢！”
职业 道德
宪法
治安 处罚 法
刑法
民法
人身权 利
物权 法
做讲文明，讲礼仪的 人
做 有 道 德 的 做懂法、守法、用法的 劳动
人
好公民
法
婚姻 家庭 法
经济 # 法
＠树形象 ＠知荣辱 ＠知法守法
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学习本课程的方法：
1.理论——增强辨别能力 2.认同——增强自觉性 3.践行——养成文明守法习惯
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我们如何才 能学好这门
课程
职业道德与 法律的主要
内容
学习这门课 对大家成长
的意义
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谢谢！
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公交司机黄师傅，在开车途中突发心脏病。 在生命的最后一分钟，他缓缓地把车停到 路边，打开车门，让乘客安全下车，然后 将车熄灭。做完这些之后，他静静地趴在 方向盘上，就这样失去了自己宝贵的生命。
《职业道德与法律》导言课件
要不断学习新知识、新技能，提 升自己的综合素质和能力水平，
以适应不断变化的工作需求。
THANKS
感谢您的观看
法律与职业道德的交叉
职业道德中的一些原则和规范可能同 时属于法律的范畴，而一些法律要求 也可能涉及到职业道德的领域。
法律和职业道德在某些情况下相互补 充，共同维护社会秩序和公共利益。
法律在职业道德中的体现
STEP 02
STEP 01
法律法规的制定
行业自律
职业道德的一些要求被体 现在法律法规中，成为必 须遵守的规范。
强化行业监管 4
法律对职业道德的要求有助于
监管机构对行业进行有效的监
管，确保行业的健康发展。
促进公平正义
2
法律在职业道德中的体现有
助于实现公平正义，防止不
正当竞争和利益冲突。
提高职业素养
3 遵守法律也是提高职业素养的
一部分，有助于从业人员树立 正确的价值观和工作态度。
Part
04
职业道德与个人职业发展
获得更多机会
职业道德优秀的人更容易获得同 事、领导和客户的信任与认可， 从而获得更多的职业发展机会。
个人职业发展中应具备的职业道德素质
诚实守信
在职业活动中，应始终保持诚实守 信的品质，遵守职业道德规范，不 从事违法或不道德的行为。
责任心
对自己的工作负责，尽职尽责地 完成工作任务，不推卸责任，勇 于承担责任。
STEP 03
社会舆论监督
社会舆论对违反职业道德的 行为进行谴责，这种监督有 时也涉及到法律层面。
行业内部的自律规范往往也包 含了法律对职业道德的要求， 以维护行业的声誉和秩序。
法律在职业道德中的作用和意义
维护社会秩序
以适应不断变化的工作需求。
THANKS
感谢您的观看
法律与职业道德的交叉
职业道德中的一些原则和规范可能同 时属于法律的范畴，而一些法律要求 也可能涉及到职业道德的领域。
法律和职业道德在某些情况下相互补 充，共同维护社会秩序和公共利益。
法律在职业道德中的体现
STEP 02
STEP 01
法律法规的制定
行业自律
职业道德的一些要求被体 现在法律法规中，成为必 须遵守的规范。
强化行业监管 4
法律对职业道德的要求有助于
监管机构对行业进行有效的监
管，确保行业的健康发展。
促进公平正义
2
法律在职业道德中的体现有
助于实现公平正义，防止不
正当竞争和利益冲突。
提高职业素养
3 遵守法律也是提高职业素养的
一部分，有助于从业人员树立 正确的价值观和工作态度。
Part
04
职业道德与个人职业发展
获得更多机会
职业道德优秀的人更容易获得同 事、领导和客户的信任与认可， 从而获得更多的职业发展机会。
个人职业发展中应具备的职业道德素质
诚实守信
在职业活动中，应始终保持诚实守 信的品质，遵守职业道德规范，不 从事违法或不道德的行为。
责任心
对自己的工作负责，尽职尽责地 完成工作任务，不推卸责任，勇 于承担责任。
STEP 03
社会舆论监督
社会舆论对违反职业道德的 行为进行谴责，这种监督有 时也涉及到法律层面。
行业内部的自律规范往往也包 含了法律对职业道德的要求， 以维护行业的声誉和秩序。
法律在职业道德中的作用和意义
维护社会秩序
职业道德与法律_课件_导言
学习“职业道德与法律” 课程的方法
理论与实际相结合
知、信、行相统一
知
认真学习有关道德特别是职业道德规 范和法律规范，掌握职业道德和法律的 基本知识，从而增强职业道德和法治意 识，提高自己的认知能力和判断能力
信
要认同职业道德规范和法律规范，增 强对职业道德和法律知识学习的自觉 性，逐步将职业道德和法律规范内化 为自己的信念，并体现在学习生活和 未来职业活动中。
中等职业教育育课程国家规划新教材
一.为什么要学习《职业道德．法律》 ？
答:三句话. 1有重要性:“跳－妙－好”
２有必要性：“质－观－识”
“跳”：不学不知道，一学吓一跳！ “妙”：不学不知道，里边真奇妙！ “好”：学了就知道，你我大大好！ 提高我们职业道德法律素质！ 引导我们树社会主义荣辱观！ 增强我们社会主义法治意识！
行
从我做起、从身边的小事做起，以道德和法 律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与 各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯， 并长期坚持。
不懂得法律的悲哀
故事二：互不相干－骂娘－打成轻伤
某学校门口
某十字路口
某街道旁
社会生活有很多规则 学校
公共 场所 比赛 场上 生意 场上
道德
道德是靠社会舆论，传统习惯， 教育和内心信念来维持的调节各 种矛盾的行为规范的总和
法律
法律：是国家制定或认可并由国家强制力保证实施 的行为规范的总称。
纪律：为维护集体利益并保证工作进行 而要求成员必须遵守的规章、条文。
5 1 2 3 4
习礼仪 讲文明
知荣辱 有道德
弘扬法 治精神 当好国 家公民
自觉依 法律己 避免违 法犯罪
依法从事 民事经济 活动，维 护公平正 义。
职业道德与法律导言ppt课件
ห้องสมุดไป่ตู้
不懂得法律的悲 哀
• 故事一：不认为抢劫是犯罪
不懂得法律的悲 哀
• 故事二：互不相干打成轻伤
导言
老锁匠选接班人的故事
我们扶不起， 更伤不起！
司马光遇上新问题
社会生活有很多规则
学校
公共 场所 比赛 场上 生意 场上
道德
道德是调节个人与自我、他人、社会 和自然界的行为规范的总和；是靠社会 舆论，传统习惯，教育和内心信念来维 持的。 实质：调节各种矛盾的准则。 社会主义道德建设： 以为人民服务为核心，以集体主义为 原则，以爱祖国、爱社会主义、爱劳动、 爱科学、爱人民为基本要求，以社会公 德、职业道德、家庭美德为着力点。
课程的主要内容和要求:
学习“职业道德与法律”课程的意 义
企业用人理念： 有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德无才弃之使用。
学习“职业道德和法律”课程,有助于中职学生 掌握必要的职业道德和法律知识,树立社会主义 荣辱观,增强社会主义法治意识,提高思想道德素 质和法律素质,促进全面健康成长。
学习“职业道德与法律”课程的方法
法
法律
• 法律：是统治阶级意志的体现，是国家
制定并认可并由国家强制力保证实施的 行为规范的总称。
纪律
建立在道德和法律基础上的一种行 为规范，是政党、机关、部队、团体、 企事业单位为了维护集体利益并保证 工作正常进行而制定的规章、条文。 它要求所属成员在集体生活和社会中 遵守秩序、执行命令和履行自己的职 责。
职业道德与法律
导 言
导言 故事一：山，
你过来
故事二：爹， 转弯了
导言 故事三：两只
青蛙
故事四：上帝的 玩笑
导言
总 结： • 第一、做事要有信心。面对新学期 学习生活中的一座座山，一座座高 峰。抬起脚步，自己走到山上，而 不是战在那里，等山过来。 • 第二、要养成好的习惯。 • 第三，掌握命运的方法，远离懒惰。 • 第四、 积极地行动，目标明确，努
不懂得法律的悲 哀
• 故事一：不认为抢劫是犯罪
不懂得法律的悲 哀
• 故事二：互不相干打成轻伤
导言
老锁匠选接班人的故事
我们扶不起， 更伤不起！
司马光遇上新问题
社会生活有很多规则
学校
公共 场所 比赛 场上 生意 场上
道德
道德是调节个人与自我、他人、社会 和自然界的行为规范的总和；是靠社会 舆论，传统习惯，教育和内心信念来维 持的。 实质：调节各种矛盾的准则。 社会主义道德建设： 以为人民服务为核心，以集体主义为 原则，以爱祖国、爱社会主义、爱劳动、 爱科学、爱人民为基本要求，以社会公 德、职业道德、家庭美德为着力点。
课程的主要内容和要求:
学习“职业道德与法律”课程的意 义
企业用人理念： 有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德无才弃之使用。
学习“职业道德和法律”课程,有助于中职学生 掌握必要的职业道德和法律知识,树立社会主义 荣辱观,增强社会主义法治意识,提高思想道德素 质和法律素质,促进全面健康成长。
学习“职业道德与法律”课程的方法
法
法律
• 法律：是统治阶级意志的体现，是国家
制定并认可并由国家强制力保证实施的 行为规范的总称。
纪律
建立在道德和法律基础上的一种行 为规范，是政党、机关、部队、团体、 企事业单位为了维护集体利益并保证 工作正常进行而制定的规章、条文。 它要求所属成员在集体生活和社会中 遵守秩序、执行命令和履行自己的职 责。
职业道德与法律
导 言
导言 故事一：山，
你过来
故事二：爹， 转弯了
导言 故事三：两只
青蛙
故事四：上帝的 玩笑
导言
总 结： • 第一、做事要有信心。面对新学期 学习生活中的一座座山，一座座高 峰。抬起脚步，自己走到山上，而 不是战在那里，等山过来。 • 第二、要养成好的习惯。 • 第三，掌握命运的方法，远离懒惰。 • 第四、 积极地行动，目标明确，努
《职业道德与法律》 PPT
3.礼仪的意义 （1）注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 （2）注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 （3）注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 （4）注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
4.自觉践行交往礼仪规范
（1）从小事做起，注意细节。 （2）平等相待，尊重他人。 （3）顾全大局，求得和谐。 （4）增强意志力，提高自控力。
3.职业道德的特点
（1）应用范围具有行业性和适应性特征。 （2）具体内容具有稳定性和连续性特征。 （3）表现形式具有多样性和规范性特征。
二、干一行，爱一行
爱岗，是指对自己所从事的职业岗 位具有高度的珍视与热爱之情。敬业， 是指对自己所从事的职业有着无限的忠 诚、神圣的使命感与责任心和忘我投入 的热情。爱岗是敬业的前提，不爱岗就 谈不上敬业；敬业是爱岗的延伸，一个 热爱本职工作的人，必然会兢兢业业地 工作，为社会主义事业作出真诚的奉献。 社会主义职业道德把爱岗敬业作为各行 各业共同遵守的道德准则，是社会主义 事业发展的客观要求。
2.道德的本质
社会经济关系对道德具有决定作用，这具体表现在以下几个方面： 第一，经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和 主要规范。 第二，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。 第三，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此， 道德必然带有阶级属性。 第四，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
以下四点： （1）不要跟在别人身后人云亦云，要学会发出自己的声音。 （2）办公室里有话好好说，切忌把与人交谈当成辩论比赛。 （3）不要在办公室里当众炫耀自己，不要做骄傲的孔雀。 （4）办公室是工作的地方，不是互诉心事的场所。
（二）公共区域礼仪
1.用餐 尽量不在用餐时间向同事提出工作要求，以免打扰他人吃饭、休息；
《职业道德和法律》PPT课件
证券欺诈的犯罪最高可判处25年有期徒期，对犯有欺诈的个人和 公司的罚金最高可达500~2500万美元。
16
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成文法下注册会计师对于第三者的责
任
1933年证券法 1934年证券交易法
范围 原始购买者 每年，任何人
责任 包括普通过失 仅重大过失和欺诈
举证
被告：要求证 被告：只要求证明
明夫过失
其行为是“出诸善
6
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对同业的责任
不得诋毁同行，损害同行利益； 不得雇用正在其他会计师事务所执业的注册会计师； 委托单位出于种种原因，变更会计师事务所，前任对
后任的工作应予以支持，必要时提供以前的工作底稿 等。
7
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购买会计原则：是指前任注册会计师与被 审计单位就会计原则的选用发生争议时， 被审计单位辞退前任注册会计师并委托在 上述争议中与公司观点一致的注册会计师 进行审计的行为。在英国，称这种行为为 “意见收买。”我国对上市公司娈更会计 师事务所，必须详细地公开更换的理由。
撤消等
民事责任 刑事责任
13
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注册会计师对于委托单位的责任
在习惯法下，如果由于注册会计师的过错，即 使是普通过失，给委托单位造成经济损失，注 册会计师对委托单位就负法律责任；
一旦委托单位对注册会计师提起诉讼，委托单 位就有举证责任：证明已受到损失，该损失是 由注册会计师的过失造成。
注册会计师接受委托从事会计咨询和会计服务业务是一种指导或提供建议或方案但会计报表的责任仍应归被审计单位承担注册会计师提出的建议或方案是否采纳是否实施也必须由被审计单位管理者进行决策
职业道德与法律责任
政府审计人员职业道德 民间审计人员职业道德 内部审计人员职业道德 审计人员法律责任
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成文法下注册会计师对于第三者的责
任
1933年证券法 1934年证券交易法
范围 原始购买者 每年，任何人
责任 包括普通过失 仅重大过失和欺诈
举证
被告：要求证 被告：只要求证明
明夫过失
其行为是“出诸善
6
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对同业的责任
不得诋毁同行，损害同行利益； 不得雇用正在其他会计师事务所执业的注册会计师； 委托单位出于种种原因，变更会计师事务所，前任对
后任的工作应予以支持，必要时提供以前的工作底稿 等。
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购买会计原则：是指前任注册会计师与被 审计单位就会计原则的选用发生争议时， 被审计单位辞退前任注册会计师并委托在 上述争议中与公司观点一致的注册会计师 进行审计的行为。在英国，称这种行为为 “意见收买。”我国对上市公司娈更会计 师事务所，必须详细地公开更换的理由。
撤消等
民事责任 刑事责任
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注册会计师对于委托单位的责任
在习惯法下，如果由于注册会计师的过错，即 使是普通过失，给委托单位造成经济损失，注 册会计师对委托单位就负法律责任；
一旦委托单位对注册会计师提起诉讼，委托单 位就有举证责任：证明已受到损失，该损失是 由注册会计师的过失造成。
注册会计师接受委托从事会计咨询和会计服务业务是一种指导或提供建议或方案但会计报表的责任仍应归被审计单位承担注册会计师提出的建议或方案是否采纳是否实施也必须由被审计单位管理者进行决策
职业道德与法律责任
政府审计人员职业道德 民间审计人员职业道德 内部审计人员职业道德 审计人员法律责任
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２有必要性：“质－观－识”
提高我们职业道德法律素质！ 引导我们树社会主义荣辱观！ 增强我们社会主义法治意识！
３有知识性：“礼－德－法”有立‘业礼‘’德行’天为下先
守‘法’好公民
一.为什么要学习《职业道德．法律》 ？
答:三句话.
“跳”：不学不知道，一学吓一跳！ “妙”：不学不知道，里边真奇妙！
1有重要性:“跳－妙－好” “好”：学了就知道，你我大大好！
举１个有例个子富吧学：生开宝马车水射路人取乐！他啥都不缺，就缺德！
２有对男女１９岁就想结婚！他俩眼睛很美不盲，却是法盲
学德、学法：非~~常重要！俗话说：“没有规矩,不成方圆。”在社会生活中 ,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中, 遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
法：基本义：刑法;法律；法度
古写作“灋”会意。
从“水”，表示法律、 法度公平如水的表面；
从“廌”(zhì),即解廌, 神话传说中的一种神兽 ，据说，它能辨别曲直
右下部表示在审理案件 时，它会用角去触碰理 曲的人。
法律
法律：是国家制定或认可并由国家强制力保证实施 的行为规范的总称。
纪律：为维护集体利益并保证工作进行 而要求成员必须遵守的规章、条文。
为作斗争
第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义
第十一课 依法公正处理民事关系 一、依法参与民事活动，处理民事关系 二、维护自己的人身权，尊重他人的人身权 三、保护自己的财产权，尊重他人的财产权 四、学会利用合同，参与民事活动 五、热爱家庭，履行对家庭的责任与义务
1
习礼仪 讲文明
2
知荣辱 有道德
3
弘扬法 治精神 当好国 家公民
4
自觉依 法律己 避免违 法犯罪
5
依法从事 民事经济 活动，维 护公平正 义。
“职业道德与法律” 主要内容和要求结构
导言
第一单元 习礼仪，讲文明
第一课 塑造自己的良好形象 一、自尊自爱，提升人格魅力 二、学习礼仪，塑造良好形象 三、实践礼仪，构建和谐人际关系
第二课 展示自己的职业风采 一、遵守职业礼仪，提升职业素养 二、践行职业礼仪，展示职业风采
第二单元 知荣辱，有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 一、遵守道德规范，加强品德修养 二、培养良好道德，促进人生发展、社会和谐
第四课 职业道德是职业成功的必要保证 一、恪守职业道德，助推职业成功 二、爱岗敬业，乐业、勤业、精业 三、诚实守信，办事公道 四、服务群众，奉献社会
商人，不缺钱！但缺“德”
商人，要赚钱！先赚“法”
我们呢？
2011、2012年我国食品安全乱象频 出，“瘦肉精”、“染色馒头”、“牛 肉膏”、“塑化剂”、“毒血旺”、“ 黑心烤鸭”、“早产水饺”、“二代地 沟油”“皮鞋明胶”“快餐店”等诸多 名词涌现，食品安全问题也由原来的单 一性事件演变为各行业内的“群体
第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 一、崇尚法律程序，维护公平正义 二、依靠法律程序，维护合法权益
第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为 一、自觉依法律己，维护公共秩序 二、加强自我防范，杜绝不良行为
第十课 避免误入犯罪歧途 一、认清犯罪特征，自觉预防犯罪 二、见义勇为、见义智为，与犯罪行
《职业道德与法律》
一、课程考核要求简介
（一）作业 要求： 1、有一本专用作业本 2、作业格式：时间、内容、摘自或出处 （二）期评分数计算加减分 1、加分 案例分析收集：5分 道德与法制宣传制作：10分 课后作业：2分/次 举手回答、提问：1分/次
2、减分
作业迟交、不合规范 －1分/次
（补充：当天补交不扣分也不加分）
第五课 养成良好的职业行为习惯 一、慎独、内省，提升职业道德境界 二、涵养职业道德，培养良好的职业行为习惯
第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 一、增强遵纪守法意识，争做守法公民 二、坚持依法治国，维护法制尊严
第七课 维护宪法权威，当好国家公民 一、维护宪法尊严，保障宪法实施 二、增强公民意识，树立权利、义务统一的观念
不懂得法律的悲哀
故事二：互不相干－骂娘－打成轻伤
某学校门口
某十字路口
某街道旁
看道德：我们扶不起，更伤不起！
看道德：我们扶不起，更伤不起！
看道德：我们扶不起，更伤不起！
司马光遇上新问题
社会生活有很多规则
学校
公共 场所 比赛 场上
生意 场上
道德
道德是靠社会舆论，传统习惯， 教育和内心信念来维持的调节各 种矛盾的行为规范的总和
作业不交
－2分/次
旷课
－5分/次
迟到
－2分/次
三、分组
要求：小组名（与法律或道德有关的）
小组标志
四、每节课都有5分钟的小组展示时间
内容：社会新闻、身边小事等
一.为什么要学习《职业道德．法律》 ？
答:三句话.
“跳”：不学不知道，一学吓一跳！
1有重要性:“跳－妙－好”
“妙”：不学不知道，里边真奇妙！ “好”：学了就知道，你我大大好！
性事件”，此起彼 伏的食品安全事件
刺痛我们的神经， 更拷问我
国食品安 全监管制度。
规、矩
规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种 工具，多用来比喻标准法度。
“无规矩不成方圆”是句俗语， 常强调做任何事都要有一定的规 矩、规则、做法、否则无法成功 。
汉代规矩透光镜
不懂得法律的悲哀
故事一：“讨钱”－不认为抢劫是犯罪
水果打蜡济南在上演 市民不敢买
请观看
有同学说，课堂里学不好化学不要紧，可到社会上学呗！
“你看：从大米里，我们认识了石蜡；
中国从 从人火 咸腿 鸭在里 蛋食， 、我 辣品们 椒中认 酱识 里顺了 ，利我 敌们 敌完认 畏成识 ；了了苏化丹红学；扫盲
从火锅里，我们认识了福尔马林； 从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺； 从木耳中认识了硫酸铜； 从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺； 从双汇里，认识了瘦肉精。” …………
以臭闻名的“臭豆腐”，
这一回可真是“臭名昭 着”了。据报道，深圳 十多家臭豆腐制造工 厂为增加豆腐的臭味， 竟用粪水腌制，做好 的豆腐还要用布包好 埋在粪堆里。3名工 商人员前去查处时当 场呕吐，“一人连胆 汁也吐了出来”。
深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐
营养快线阴干后竟成胶状物
得利斯火腿现毛发 厂家称是个例