2018-2019-小学实习总结的报告-易修改word版 (3页)

2018-2019学年度小学工作总结范文(通用3篇)【范文一】2018-2019学年度小学工作总结光阴荏苒，转眼间2018-2019学年已经接近尾声。

回顾这一学年的工作，虽有欢笑，也有泪水，但总体来说，我们取得了较为显著的成绩。

在过去的一年中，我们始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质。

在学科教学方面，我们采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

通过与家长的密切合作，我们对学生的学习情况了如指掌，及时发现问题并进行针对性的教育。

学生们的考试成绩得到了明显的提高，许多学生在各类竞赛中荣获佳绩。

除了学科教学，我们也注重学生的全面发展。

开设了丰富多彩的课外活动，让学生能够在课余时间培养自己的兴趣爱好，提高他们的综合能力。

我们组织了各类社团活动、社会实践、运动会等，丰富了学生的校园生活，使他们更加积极踊跃地参与到学校的各项活动中来。

同时，我们还加强了对学生素质的引导与培养，注重学生品德教育，培养学生的良好习惯和健康的生活方式。

在这一学年中，我们也面临了不少挑战与困难。

教育教学改革的推进带来了新的任务和压力，学生的家庭背景、学习能力差异也给我们工作带来了不少困扰。

但正是通过面对困难，我们才能更好地提高自己，促进学校的发展。

回顾这一学年的工作，我深感责任重大，但也因为团队的努力和支持而感到无比自豪。

相信在未来的日子里，我们将继续携手合作，奋发向前，为小学教育的发展做出更大的贡献。

【范文二】2018-2019学年度小学工作总结岁月如梭，转眼间2018-2019学年即将结束。

在这一学年里，我作为小学教师，工作中充分享受到了充实与快乐。

一、教学工作上，我总结了过去的经验，认真备课、讲课，做到了有计划、有重点、有针对性。

针对不同学生的学习特点，采用了不同的教学方法，使得教学效果得到了提升，学生的学习兴趣被激发，积极性和主动性也得到了提高。

二、管理工作上，我注重了班级的整体管理，制定了平等、公正、严格的班规，使得班级纪律得到了有效维护。

2018-2019学年度小学工作总结【3篇】1. 学业发展方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重学生的学业发展，通过多种方式提升学生的学习能力和兴趣。

首先，我们开展了各类学科竞赛和活动，激发学生的学科兴趣和学习动力。

同时，我们加强了学科课程的改革创新，结合教材和教学实践，开展了更多的实践探究活动，使学生在实践中获得真实的学习体验。

此外，我们注重小学生学习习惯的培养，通过定期的学习习惯培养活动，引导学生养成良好的学习习惯和方法。

2. 课外活动方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课外活动，提供了更多的学习和成长机会。

首先，我们组织了丰富多样的社团活动，包括美术、音乐、体育等各类社团，满足学生的不同兴趣需求。

同时，我们开展了丰富多样的文体活动，如运动会、艺术展、英语演讲比赛等，培养学生的团队合作精神和综合能力。

此外，我们还加强了学科和课程之外的实践活动，如社会实践、科技创新等，拓宽学生的视野和知识面。

3. 班级管理方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重班级管理，通过提升班级氛围和教育管理水平，创造良好的教育环境。

首先，我们加强了班级文化建设，组织了丰富多样的班级活动，增强了学生的集体荣誉感和凝聚力。

同时，我们加强了与家长的沟通交流，定期召开家长会，及时了解学生的情况，并与家长共同关注学生的发展。

此外，我们加强了班级管理的规范化建设，建立了班级管理制度和规范，形成了良好的班级管理氛围。

以上是对2018-2019学年度小学工作的三个方面进行的总结，通过注重学业发展、课外活动和班级管理，我们为学生提供了更多的学习和发展机会，助力他们健康成长。

同时，我们也意识到在今后的工作中还需继续加强创新和改进，为学生提供更好的教育环境和服务。

【学校特色教育方面的总结】在2018-2019学年度，我们小学注重特色教育的开展，通过独特的教育理念和创新的教育模式，为学生提供了更加全面和个性化的教育。

【2018-2019】小学见习小结范文-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==小学见习小结范文小学见习报告小结201X年2月20日，我们在XX市XX区XX小学开始了为期3天的见习生活。

XX小学始建于1952年吗，学校把“立德树人”作为培育学生的重点，并开设“家长学校”，与社区建立联动机制。

学校的特色是创新，学校有100余项作品在省内、国内及国际上获奖，并被评为创新基地。

在课程设置方面，在符合有关政策的前提下，充分开发学校的校本课程，体现创新观念。

在见习的三天里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记并且思考，学习老师们如何组织教育与教学，如各组织管理，借鉴老师的语言表达、教学机制及科研能力。

第一天上午周校长为我们介绍了学校的基本情况，谭老师为我们讲述了学校课程设置的内容，这些对于小学毕业以后第一次接触小学相关课程的大一学生来说，是一件十分值得借鉴学习的事情。

接下来，我们听了一堂极其生动的体育课，老师寓教于乐，理论与实践相结合，用孩子们能理解的字句传授着相关知识。

下午，我们小组在五乙班组织了一个队会活动，这个锻炼难得可贵，也让我们体验了一番当老师的滋味。

我们小组的主题是“经典文学阅读”，在这次。

队会中我们学到了不少，但也发现了很多不足，比如策划中的失误、班级秩序的失控。

第二天上午，我们听了英语课、数学课并评了数学课。

老师们的课都特别精彩，值得我们今后学习与借鉴。

下午，语文课的听课与评课对于我们这些中文系的学生来说有着特殊的指导意义。

“以境引读，以读促情”的教学法十分有利于孩子们理解课文。

最后一天的师德培训、班主任讲座令我印象深刻。

经验丰富的教师以她们的切实经历带给我们心灵上的震撼，特别是孩子们生动的作文，让我们看到了现在的小学生心里真实的亲人、老师、同学以及自己。

第四节课，我们听了一节综合性很强的课，开拓了我们的视野，提高了我们对小学科技教育的认知。

2018-2019-小学学生劳动实践总结-实用word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==小学学生劳动实践总结在全校师生的参与下，经过近一年的努力，我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。

现将一年的情况作个小结。

一、劳动实践基地建立的缘起。

今天的小学生承载着明天的希望，担负着建设祖国的重任。

然而，随着独生子女的增加，家长对孩子的宠爱之风日益盛行。

“四体不勤，五谷不分”“饭来张口，衣来伸手”的学生比比皆是，甚至在我们农村也屡见不鲜。

如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。

虽然随着时代的发展，社会的进步，科学的发达，我们的下一代肯定不是每天都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了，但是中华民族的吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的品质，却是我们生活的精髓，不能随意丢弃。

xx是著名的“银杏之乡”，银杏是xx 的名片，是学生最熟悉的树种。

为了抓好民族精神的教育和培养，真正将新课程的理念全面贯彻落实，让延续五千年的中华民族文明历史得以发扬光大。

我校建立了以“银杏园”为劳动实践基地，以“银杏的栽培”为校本课程的劳动实践活动。

二、指导思想。

“培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。

”是我校课外实践活动的指导思想。

我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。

新课程的三维目标：知识与技能，方法与过程，情感态度价值观，三者之间相互沟联，缺一不可。

知识与技能是骨架表。

【2018-2019】小学综合实践个人总结-范文word版
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小学综合实践个人总结
社会实践即假期实习或是在校外实习。

对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。

也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

以下是小编整理的关于小学综合实践个人总结，欢迎阅读参考。

小学综合实践个人总结【1】
光阴荏苒，一个学期的时间很快就要结束了。

回顾这个学期的课题研究开展情况，颇有些收获。

本学期我承担了课题组的研讨课《植树问题》，通过这节课的教学设计、教学过程以及教学反思使我对小学数学综合实践课有了更深一步认识。

现结合研讨课谈谈自己的一些看法：
一、综合实践课来源于生活，生活中处处有数学
“数学源于现实，扎根于现实，应用于现实”。

是荷兰数学家、数学教育家弗赖登塔尔提出的“数学现实”的教学原则。

因此，小学数学教学应从学生实际出发，把数学教学与现实社会生活紧密联系起来，使数学问题生活化，生活问题数学化。

切实使学生感受到数学来源于生活，并服务于生活，生活中处处有数学；了解数学价值，培养数学意识。

从而体验生活，认识社会。

例如：在《植树问题》教学的开始部分我通过让学生观察自己的手，发现手指之间有间隔，找出手指数与间隔数之间的关系。

并让学生观看多媒体的演示，了解生活中处处存在着间隔问题，间隔问题无处不在。

二、着眼活动的实践性，灵活运用实践课的活动形式。

2018-2019-201X年小学教育的实习报告范文-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X年小学教育的实习报告范文实习第一天，带着期待，带着不安，在xx县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。

在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二(1)班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。

很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。

在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存在。

在平时的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。

前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。

这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。

在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。

在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。

实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。

小学实习报告实习主要内容
我在小学实习期间主要负责辅导学生的语文和数学学习。

在语文课上，我通过给学生朗读篇章、教授诗词和故事等方式，提高了学生的阅读能力和表达能力。

在数学课上，我则主要帮助学生理解数学概念和解题方法，以及进行课后练习和辅导。

除了课堂教学，我还参与了学校组织的各种活动，如运动会、图书馆义工服务等。

在这些活动中，我与学生们建立了良好的关系，也更好地了解了他们的兴趣爱好和学习情况。

在实习期间，我发现了一些学生在学习上的困难，比如理解能力差、注意力不集中等问题。

我和其他老师一起讨论了一些适合这些学生的学习方法，并尝试在课堂上应用。

在一段时间后，学生们的学习情况有所改善，这也让我感到很欣慰和满足。

通过这次实习，我不仅学到了如何教授学生知识，还学到了与学生沟通和交流的技巧。

我也更加确定了自己未来从事教育工作的决心。

感谢学校和老师们给予我的这次实习机会，让我得到了一次宝贵的成长体验。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==在小学实习的实习总结“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去”时间总是那样没有声音，没有影子。

大学三年就这样悄悄溜过。

不知不觉就到了教育实习的时候。

三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。

然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个春末初夏也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。

在不觉间，我们实习队来到了南昌市南昌师范附属实验小学（新校区）。

一、实习学校根据了解南昌师范附属实验小学新校区，座落于美丽的青山湖畔，位于风景优美的湖滨东路。

总占地面积为40余亩，建筑面积15000平方米，新校区于XX年7月进行规划筹建,于XX年8月正式竣工,共投资3800万元。

建有e字形教学楼一栋，圆形办公大楼一栋，综合大楼两栋。

设有室内运动场1000平方米，整个校园建筑物连成一体，产生互通，使用方便、合理。

绿化率达到４０％以上，种植的品种保持四季常青。

三栋教学楼之间设有两处小景观：一处为活动立体展板区，用于展示学生作品：一处为露天小水池，内设有可活动算盘造型，美观而有底蕴。

校园环境优美，设备一流，拥有先进的多媒体教室、教师电子备课室、语音教室、图书馆、微机室、校园网和校园电视台等功能设备。

建有200米环跑的标准体育场和多功能体育馆。

新校区整体办学规模计划40个教学班（一至六年级每个年级8个班）,每班50人，共计XX人。

我校已于XX年9月1日正式开学。

目前已招收一年级五个班。

在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。

2018-2019学年度小学工作总结【3篇】小学工作总结一：2018-2019学年度小学工作总结在过去的一年中，我作为小学教师，经历了许多挑战和收获。

回顾这一年的工作，我感到非常骄傲和满足。

首先，我在这一年中充分发挥了自己的专业知识和教学经验，为学生提供了优质的教育。

通过巧妙地设计课程和使用各种教学方法，我成功地激发了学生对知识的兴趣和学习的动力。

我注意到学生们的进步并获得了很多积极反馈。

其次，我积极参与了学校的各种活动和项目。

作为班主任，我与家长保持密切联系，并与其他老师合作，确保学生的全面发展。

我组织了许多班级活动，如课外辅导班、读书会等，以促进学生的团队精神和创造力。

此外，我注重自我提升，在这一年中参加了多个教育培训和研讨会。

通过这些活动，我不仅拓宽了自己的教育理念和教学方法，还和许多教育界的专家进行了交流和合作。

这些经验使我更加有信心和能力面对未来的挑战。

然而，我也意识到在工作中还存在一些问题和不足。

例如，我在时间管理方面还有待改进，有时候会感到有些力不从心。

此外，我还需要更加关注学生的情绪和个性发展，以更好地满足他们的需求。

总之，2018-2019学年度对我来说是一个充实而有意义的一年。

通过我的不断努力和追求，我希望在未来的工作中继续提高自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学工作总结二：2018-2019学年度小学工作总结回顾过去的一年，我作为小学教师兢兢业业地投入到工作中，取得了一些成绩和经验。

首先，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，因此在教学过程中采用了多种教学方法和手段。

我尝试了线上教学平台和教育App等新的教学工具，帮助学生更好地理解和掌握知识。

同时，我还注重开展多样化的课外活动，如科学实验、手工制作和实地考察等，激发了学生的创造力和好奇心。

其次，我注重学生的全面发展，关注他们的个性差异和需求。

通过了解每个学生的特点和优势，我努力为他们创造良好的学习环境和条件。

我与学生和家长保持密切的沟通，及时解决问题和提供支持。

2018-2019小学教师个人总结与2018-2019小学教师实习报告汇编2018-2019小学教师个人总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习XXXXXX主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。

在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。