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《琵琶行》理解性默写识记《琵琶行》理解性默写识记导语：《琵琶行》通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。
《琵琶行》理解性默写识记1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
这与下面琵琶女出场后：犹抱琵琶半遮面。
的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：去来江口守空船，绕船月明江水寒。
5.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
表现旋律婉转而流畅的句子是：间关莺语花底滑。
表现热烈紧张场面的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
乐曲的终止也写得很好：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
6.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
7.琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
而当她年老色衰之后则：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
8.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
而琵琶女面对诗人的邀请：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
9.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
高中语文必修上册《琵琶行》默写练习班级考号姓名总分1.（2022年全国乙卷）白居易《琵琶行》中“______________，______________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
2.（2021·全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。
白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“______________，________________。
”3.（2020新课标1卷）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“，”两句。
4.（2018年高考新课标II卷）白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
5.（2018年高考北京卷）古人送别，常在渡口码头。
比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
___________________，___________________。
”6.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是：___________，_____________。
7.《琵琶行》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣也是全诗的主旨的诗句是：__________________，__________________！8.《琵琶行》中以鸟啼和泉声来比喻琵琶乐声的诗句是：_________________，__________________。
9.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：__________，____________。
10.《琵琶行并序》中，写独守空船的琵琶女梦到往事，泪流不止的句子是“____________，________ ____”。
11.《琵琶行并序》中，点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的句子是“___________________，_____________________”。
《琵琶行》默写1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的，。
诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是，。
诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：，。
，。
，。
，。
2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：，。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：，。
还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：，。
把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：，。
运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：，。
3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是，。
这与下面琵琶女出场后。
的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“，”校弦试音，但诗人却用“.”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。
写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“，。
”描写弹奏的神态，也用“”，“”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。
但这都是概述性的描写。
5、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是，表现了乐声轻细的特点的句子是，表现了乐声流畅的特点的句子是，表现了乐声冷涩的特点句子是，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是，。
6、音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“，。
”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
7、在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“，。
”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“，。
”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。
《琵琶行》（1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是：“________________,____________________。
（2）在《琵琶行》中，从侧面反映琵琶女技艺高超，容貌美丽的句子是：_________________,____________________。
（3）张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中“________________,____________________。
”两句有异曲同工之妙。
(4)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ________________,____________________。
（5）《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句________________,____________________。
上。
（6）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句“________________,____________________。
”。
（7）白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少音乐，缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是________________,____________________。
（8）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________________,____________________。
”（9）白居易《琵琶行》中“_________________，________________”两句说浔阳并非没有音乐，只是声音单调复杂，实在难以入耳。
（10）《琵琶行》中白居易以“________________?____________________。
”自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。
琵琶行理解性默写及答案1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并衬着出悲凉氛围的诗句是___________，__________________。
2．诗人送客江头，秋风萧瑟，一片悲凉。
宾主话别，, 眼前风景暗淡，月影模糊：。
3.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是： __________________，_______________。
4．《琵琶行》中描绘琵琶女举棋不定羞答答的极其传神奇妙出场的诗句是：“，___________________。
”5.琵琶女的演技高明，由于训练有素，虽是信手弹来，却无不符合节拍，各样手法熟练，诗人用“”“”两句描述其熟练精到，弹技堪称达到出神入化之境。
6．琵琶女在弹奏时，每根弦都发出低落郁闷的声音，每一声都寄寓着无穷的哀思的诗句是，。
7．《琵琶行》顶用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急迫而欢乐情调的句子是“ ___________________，___________________”，表现旋律委婉而流利的句子是“ ___________________”，表现热情紧张场面的句子是“ ___________________，___________________”。
8.《琵琶行》中写琵琶女弹奏乐曲的停止也写得很好：“ ___________________，__________________。
”使听众持续沉醉在乐曲的境地里, 突出了琵琶曲动人的艺术成效。
9.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝思，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》中也有近似情形，以听众的反响来表现琵琶女的高明技艺，这些诗句是“ ___________________，___________________。
”10．运用侧面衬托的方法描绘琵琶女技艺高明、漂亮出众的诗句是：____________________，______________________。
《琵琶行》（1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是：“________________,____________________。
（2）在《琵琶行》中，从侧面反映琵琶女技艺高超，容貌美丽的句子是：_________________,____________________。
（3）张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中“________________,____________________。
”两句有异曲同工之妙。
(4)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ________________,____________________。
（5）《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句________________,____________________。
上。
（6）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句“________________,____________________。
”。
（7）白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少音乐，缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是________________,____________________。
（8）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________________,____________________。
”（9）白居易《琵琶行》中“_________________，________________”两句说浔阳并非没有音乐，只是声音单调复杂，实在难以入耳。
（10）《琵琶行》中白居易以“________________?____________________。
”自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。
《琵琶行》翻译、理解性默写、简答及答案【必修上册】题型：【重点句子翻译】【理解性默写】【简答题】《琵琶行》/白居易【原文】浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。
水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红消不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕舱明月江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多，江州司马清衫湿。
【精品习题及答案】一、句子翻译：①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
②主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
《琵琶行》理解性默写（教师版）
1、《琵琶行》中“去来江口守空船，绕船月明江水寒”两句是借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情。
2、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
3、《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来。
4、在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
而琵琶女面对诗人的邀请：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
5、《琵琶行》中“十三学得琵琶成，名属教坊第一部”两句是描写琵琶女少女时就已成为乐队中最优秀的一员。
6、《琵琶行》中“_座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”两句是在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现。
7、诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
8、白居易另有绝句《夜筝》，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是《琵琶行》“冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。
别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”一节诗句的化用。
9、《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“_东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。
《琵琶行》理解性默写、翻译、选择题及答案【必修上册】《琵琶行》/白居易【原文】浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。
水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红消不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕舱明月江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多，江州司马清衫湿。
【精品习题及答案】一、理解性默写：1、诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
琵琶行理解性默写及答案1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是___________，__________________.2．诗人送客江头，秋风萧瑟,一片凄凉。
宾主话别,眼前景色惨淡,月影朦胧：，。
3。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:__________________，_______________。
4．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决羞答答的极其传神巧妙出场的诗句是：“，___________________."5。
琵琶女的演技高超，因为训练有素，虽是信手弹来，却无不合乎节拍，各种手法娴熟,诗人用“ " “”两句描绘其娴熟精到，弹技可谓达到炉火纯青之境.6．琵琶女在弹奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓着无限的哀思的诗句是， .7．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切而愉悦情调的句子是“___________________，___________________”，表现旋律婉转而流畅的句子是“___________________”，表现热烈紧张场面的句子是“___________________，___________________"。
8。
《琵琶行》中写琵琶女弹奏乐曲的终止也写得很好：“___________________，__________________。
”使听众继续沉浸在乐曲的境界里，突出了琵琶曲感人的艺术效果。
9。
《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神，不敢少动,忽听霍然一声，人弦俱寂”.《琵琶行》中也有类似情景,以听众的反应来表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是“___________________，___________________.”10．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:____________________，______________________。
白居易《琵琶行》理解性默写《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一，通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，下面是《琵琶行》的理解性默写资料，欢迎大家阅读与了解。
1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
·诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月; 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白;去来江口守空船，绕船月明江水寒;春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。
写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。
1、《琵琶行》中“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”两句是描写琵琶女弹奏的每一个旋律都是低沉的，似乎在倾诉他不得志的身世。
2、琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
而当她年老色衰之后则：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
3、“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
4、《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”两句是描写音乐间歇时诗人感受的。
5、《琵琶行》中“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛”诗句是琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然止。
6、
声时诗人急切想知道弹奏的人，可琵琶女却迟疑不愿意说。
7、《琵琶行》中“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”两句是以感情和环境做铺垫为琵琶女出场造势。
8、《琵琶行》中“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”两句是运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众。
9、《琵琶行》中“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”两句是描写琵琶女演奏时一曲千金盛况。
1、
女弹奏的每一个旋律都是低沉的，似乎在倾诉他不得志的身世。
2。
而当她年老色衰之后则：
3、
联想。
4、
间歇时诗人感受的。
高潮，却又戛然而止。
6、
到琵琶声时诗人急切想知道弹奏的人，可琵琶女却迟疑不愿意说。
7、
环境做铺垫为琵琶女出场造势。
8、
烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众。
9、
女演奏时一曲千金盛况。
《琵琶行》理解性默写（1）《琵琶行》中既点明诗人送别友人的环境，又渲染出悲凉的心境的句子是“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”（3）在《琵琶行》中，既写琵琶女矜持、犹豫，又表现了作者急于与琵琶女相见的心情的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
”（4）运用比喻的手法描写琵琶声像暴雨，像人语的句子是“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。
（5）运用比兴的手法，由琵琶声联想到珠玉声的句子是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。
（6）巧用通感，用鸟鸣声和水流声来形容琵琶声的句子是“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”。
（7）描写弦音低沉、冷滞乃至渐息若断的状态的句子是“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”。
（8）表现了琵琶声余音袅袅、余韵无穷的艺术境界的句子是“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。
（9）写琵琶声在暂歇后突然爆发出激越、高亢的乐音的句子是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。
（10）运用比喻修辞，描写琵琶女弹奏结束时的手法、琴声的句子是“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”。
（11）通过描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐的强大感染力，表现了琵琶女高超的演奏技艺的句子是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。
（12）在《琵琶行》中，运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的句子是：“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”。
（13）借月烘托琵琶女独守空船的凄凉心情的句子是“去来江口守空船，绕船月明江水寒。
”。
（14）表现了琵琶女梦到年少往事时的辛酸与伤感的句子是“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”。
（15）既是全诗的主旨，又是诗人与琵琶女同病相怜感情的共鸣的句子是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”（16）描述诗人被贬后的居住环境的句子是“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生”。
（17）借设问突出自己被贬之地的偏僻荒寒，以寄寓苦情的句子是“其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣”。
（18）用春花秋月之迷人景色来反衬诗人被贬之后独自借酒浇愁的寂寞难遣之情的句子是“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”。
琵琶行理解性默写训
练
高一《琵琶行》理解性默写训练
《琵琶行》
1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：
______________，______________。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：_______________，___________________。
2．描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：__________________，
_____________________。
3．运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：____________________，__________________。
__________________，。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：
_________________ ，________________。
_____________________，
____________________。
4．琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：
____________________，_______________________。
_______________________，________________________。
5．描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：，_________________。
6.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：__________________，
__________________。
7．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：
____________________，_________________________。
8．琵琶女年轻时人们对他的态度是：______________________，
________________________。
而当她年老色衰之后则____________________，_____________________。
9．描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：
____________________，_____________________。
______________________，________________________。
10．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：
____________________，____________________。
____________________，
______________________。
11．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_________________，
____________________。
12．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是，_______________。
而琵琶女面对诗人的邀请：
_________________，_________________。
13．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：___________________，
___________________。
14．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：_________________，
_________________。
15．联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
《琵琶行》中的一句“_________________，_________________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
16．“_________________，_________________。
”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
17．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是
“ _________________，_________________”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“_________________ ，_________________。
_________________ ，_________________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“ _________________，_________________”
18．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“_________________，_________________”。
19．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“_________________，_________________”，表现旋律轻愉而流畅的句子是“_________________”，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，_________________”。
乐曲的终止也写得很好：“曲终收拨当心画，_________________。
”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
20．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》
“_________________，_________________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
21．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的“_________________，
_________________”两句就表达了一种凄凉之意。
《琵琶行》（白居易）
1．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
4．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
5．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
6．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
7．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
8．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
9．去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
10．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
11．住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
12．莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
13．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
14．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
15．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
16．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
17．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇去来江口守空船，绕船月明江水寒
18东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
19．大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛
20．春江花朝秋月夜往往取酒还独倾
21．其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
