手绘涂鸦色彩PPT课件PPT模板

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The grading of the quizzes an d the homework will differ so mewhat for different recitatio n sections.
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本课内容 Course content
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The grading of the qu izzes and the homew ork will differ somewh at for different recitat of the quizzes and the ho mework will differ somewhat for differ ent recitation sections.
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03
学习难度 Learning difficulty
学习难度 Learning difficulty
01
The grading of the quizzes and the ho mework will differ somewhat for differe nt recitation sections.

馈和建议。
定期考核
课程将设置定期考核，以检验学 员的学习成果和进步情况。
反馈与调整
根据评价和考核结果，教师将对 课程内容和教学方法进行必要的 调整，以更好地满足学员的学习
需求。
05 涂鸦班实践活动
组织涂鸦活动
涂鸦墙创作
提供一面空白墙或纸张，让学生自由发挥想象力，创作自己的涂鸦作品。
涂鸦工作坊
组织学生参加涂鸦工作坊，学习涂鸦技巧和工具使用，创作出更具创意和技巧 的作品。
反思教学不足
针对本次教学中存在的问题和不足进行反思，提 出改进措施，提高教学质量。
规划后续学习
引导学生规划后续的学习计划和目标，鼓励他们 持续学习和进步，不断提高自己的涂鸦水平。
感谢您的观看
THANKS
优秀作品评选与奖励
制定评选标准
根据涂鸦作品的创意、技 巧和完成度等方面制定评 选标准，确保评选的公正 性和客观性。
评选优秀作品
组织专业教师和学生代表 进行评选，选出具有代表 性的优秀作品。
奖励优秀学生
为优秀作品的作者颁发荣 誉证书和奖励，激励学生 继续努力和追求卓越。
课程总结与反思
回顾课程内容
对本次涂鸦班的课程内容进行回顾，总结重点和 难点，加深学生对课程的理解和掌握。
参观涂鸦艺术展览
参观当地或国际知名涂鸦艺术展览，让学生感受涂鸦艺术的 魅力，了解涂鸦的历史和发展。
组织学生与展览策展人或艺术家进行交流，了解他们的创作 理念和技巧。
与涂鸦艺术家交流互动
邀请当地或国际知名涂鸦艺术家来班里与学生互动，分享 他们的创作经验和技巧。
组织学生参加涂鸦艺术比赛或展览，展示自己的作品，与 其他涂鸦爱好者交流互动。
涂鸦艺术的特点与风格

SOPHIA STARKE
CEO & FOUNDER Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
MARK STARKE
CEO & FOUNDER Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
YOUR SERVICE
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
YOUR SERVICE
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
Authentic Messenger Thundercats Dreamcatcher
PORTAL
MODERN POWERPOINT PRESENTATION
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag, fingerstache heirloom over franzen raw denim street art. Organic fixie lumbersexual semiotics, locavore farm-to-
brooklyn echo park cardigan.
PART FOUR
MODERN POWERPOINT PRESENTATION
Graphic Chart
Cillum do stumptown
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag, fingerstache heirloom bitters pour-over franzen raw denim street art. Organic fixie lumbersexual semiotics, locavore farm-to-table fanny pack keffiyeh cardigan normcore.

经过这一次短暂的复兴之后，涂鸦便在美国销声匿迹了。政府日趋严格的管理让涂鸦者 们心惊胆战，广告商们对涂鸦技巧的模仿则让涂鸦者们彻底失去了动力。但是，在世界其它 一些管理松懈的城市，涂鸦至今方兴未艾，仍能在大街上和地铁站里见到涂鸦家们的作品。
1、早期的涂鸦文化喜好单一色彩，并用非双关性引用语，如烟缕的符号及哈罗等。
涂鸦之意
涂鸦(Graffita)的意大利文之意是（乱写），而涂鸦（Graffiti） (其复数形式)则是指在墙壁上乱涂乱写出的图像或画。基本上， Graffiti是一种近于书写的行为，文字占的比重很大，形象的符号 或标志、图形也是常见的内容，但多半的形象是以类似书写的方 式，扼要地表明意图，不刻意地去描制描绘。但是后来的涂鸦艺 术中图化，符号标志却反过来压倒文字在涂鸦艺术中成为了主导。 图画相对与文字更能体现出作者所要表达的内容和其作品的主导 思想。
5、涂鸦背景越来越复杂，喷漆以为装置的改良而使其功能及作用发挥到极至，也 使涂鸦的艺术性与个性发挥到了极至。燃烧的太阳，星星，子弹划风而过，画 风景，自画像，抽象符号等，组合并重生出另一个有趣的画面。
涂鸦艺术
从艺术的角度来说，涂鸦艺术是一种公共场所的行为艺 术， 起初人们对涂鸦艺术用一种鄙视的眼光来审视它，觉得它乱涂乱 画影响市容，妨碍人们的视觉审美，被定义为垃圾艺术。它的出 现，很快引起了社会政治界、社会媒体界以及主流艺术和传统艺 术文化界的关注，涂鸦艺术的文字越来越少，而取而代之的是色 彩鲜艳、形态各异和个性鲜明的卡通图案形象。学院派艺术家也 将涂鸦艺术的独特风格应用到自己的绘画风格中，类似的涂鸦艺 术联盟、涂鸦艺术社团也日益壮大，便出现了一批专业的涂鸦艺 术家。涂鸦艺术也堂而皇之的开始走进正规的艺术 画廊和美术馆，开始被人们展览、观赏、收藏、 买卖、投资等。从此涂鸦艺术的性质发生了 翻天覆地的变化。世界各地掀起了一股创 作涂鸦艺术的热潮。

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教师公开课
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PART 01
PART 01
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The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
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第三部分
课程知识延伸点
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SOPHIA STARKE
CEO & FOUNDER Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
MARK STARKE
CEO & FOUNDER Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
第一PPT
Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag, fingerstache heirloom bitters pour-over franzen raw denim street art. Organic fixie lumbersexual semiotics
Great things in business are never done by one person. They’re done by a team of people.
Web Design
SOPHIA STARKE
CEO & FOUNDER Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
MARK STARKE
CEO & FOUNDER Banh mi dreamcatcher mixtape messenger bag fingerstache.
Who We Are
Fap squid organic 8-bit four loko, etsy thundercats. Try-hard everyday carrpost-ironicy stumptown jean.
Kickstarter heirloom authentic flannel, bushwick drinking vinegar anim aesthetic pariatur qui typewriter bespoke. Keffiyeh proident offal, wayfarers keytar shoreditch leggings you probably haven't heard of them quis. Fap squid organic 8-bit four loko, post-

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04.请输入文字标题
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第一部分 请输入文字标题
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01
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汇报人: 202X年 2020年XX月XX日

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3. 教学过程
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1. 教学分析
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1. 教学分析
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2. 教学设计
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1. 教学分析
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三.塑造阳光心态，享受完满人生
亚里士多德说：生命的本质在于追求快乐
使得生命快乐的途径有两条：
第一，发现使你快乐的时光，增加它；
第二，发现使你不快乐的时光，减少它。
“塞翁失马，焉知祸福”
有一个智者，他的一匹马丢了，邻居说你真倒 霉，智者回答，是好是坏还不知道呢； 不久丢失的马领着一匹野马回来了，邻居说， 你太幸运了，多了一匹马，智者回答，是好是 坏还不知道呢； 儿子骑野马，从马上摔下来，腿摔断了，邻居 说，你真倒霉，就这么一个儿子，腿还断了， 智者回答，是好是坏还不知道呢； 过一段时间，皇帝征兵，胳膊腿全的年轻人都 在战场上被打死了，智者的儿子由于腿断了不 能打仗，未被征兵还活者。
英语中的“Doodle”意为“涂鸦”，起源于 20世纪60年代美国的费城和宾夕法尼亚州的 graffiti，其单数词为 graffito。制作者将自 己的绰号以及自家门牌号之类涂绘于墙面等介 质上，后来扩大到汽车、火车和车站站台等不 同表面上做graffiti，墙不再是唯一的介质。
• 画出你的压力吧！
涂鸦 减压法
人 力 资 源 部 康 内 金 部 月 分 享
1Байду номын сангаас
content 1.上班族压力 2.涂鸦——减压
3.塑造阳光心态，享受完满人生
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一.上 班 压 力
• 现代人工作压力 普遍很大，下班 后及时解压不仅 能放松心情，更 为第二天的工作 做好充分准备。
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压力来自何处？
家庭
同事 经济
上级
自身
阳光心态的主要内涵
• 第一，不能改变环境就适应环境。 • 第二，不能改变别人就改变自己。
Thank you !
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• 筐继续下降，这个工人继续上升，升到最高处的 时候，他的手指卡在滑轮槽里，卡断了两根手指 ，这时筐摔到了地上，砖头落了一大堆。 • 筐变轻了，筐往上升，人往下降，在中间他又被 筐撞上了，撞断了两跟肋骨。 • 他再往下降，坐在乱砖堆上，把屁股又给扎烂了 ，这个工人手一松，筐掉下来正好砸在他的头上 ，把他砸死了。