教师备课工作计划范文(通用版)

教师备课工作计划五篇备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。

以下是小编整理的教师备课工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

教师备课工作计划1一、备课组概况备课组共有9位教师，担任着整个一年级的语文教学任务。

随着新课标的理念不断深入，每人的教育观念有了改变，教学能力在不同层次上有了提升，从而也激起了对新教材的探索热情。

我们年轻教师有热情饱满的工作态度，这股力量一定会促使着组里教研工作和谐，统一有序地完成。

面对新学生，新教材，我们一定努力探索、积极建构新的课堂教学模式。

二、指导思想1、让校本教研成为推动我们教研组工作再上一台阶的动力。

围绕“深入课改，争创特色;抓教师发展，争出成绩;抓教学评价，提升质量”开展工作。

2、根据我们学校的自身实际情况，立足课堂，充分挖掘文本，促进年级组教师的交流与协作，进一步提高每一位教师的综合素质以及教学质量。

三、实施方法1、在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。

通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。

激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。

2、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。

根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。

突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。

3、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。

4、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。

四、主要工作1、重视学习习惯的培养听：听人讲话，态度认真，注意力集中，还要边听边想，边听边记。

说：能说普通话，要口齿清楚，声音响亮，态度大方，学习使用礼貌用语。

读：读准字音，不加字，不漏字，不唱读，不顿读，能在课外阅读适合自己的书报。

关于备课组工作计划模板5篇备课组工作计划篇1一、指导思想以《普通高中新课程方案》和《普通高中音乐课程标准》的精神为指导，以不断提高我校办学质量为指针，以新的《考试说明》及《考试大纲》为方向，进一步贯彻现代教育理念，推进素质教育。

音乐备课组全体教师团结协作、认真钻研，结合我校学生实际及音乐专业高考特点，为提高学校的办学效益和社会效益作出应有的贡献。

二、工作目标1、坚持现代教育理念，培养学生的艺术素养，让每一位学生得到充分的锻炼。

2、抓好常规教学，做好校本教研、模块教学工作。

3、深入开展课题研究，进一步提高科研水平。

4、抓好特长生专业课教学，特别是高考备考工作，力争高考出新亮点。

5、配合学校开展相关活动，做好学校艺术节的准备。

三、措施与要求1、落实常规教学，迎接各项检查。

加强落实对常规教学的认识，促进转变教师教学观念，规范教师教学行为，严格按照课堂常规教学的要求并根据音乐学科的特点采取相应措施，更新课堂教学观念，充分尊重学生的个性品质和独特体验。

2、领会新课程精神，积极参加新课程改革。

深入学习和领会“基础教育改革纲要”和“音乐课程标准”的核心内容及基本精神，认真开展课改实验工作，总结经验教训，推广课程实验成果，努力构建自主探究的课堂氛围，以学生的全面发展和综合水平为评价标准，切实推进新课程改革。

3、经常切磋交流，提高整体教学水平。

营造和谐进取的工作氛围，相互学习，共同提高，跟据学校要求，教龄不足10年的老师，本学期每人上一节研究课或公开课，课后认真进行评课，交流经验体会，年轻教师要多听课，向老教师虚心学习，争取在业务是更快地成熟，使音乐备课组的整体教学教研水平走上一个新的台阶。

4、加强教科研，做好各项课题研究工作。

科研兴校，科研为教学服务，在研究状态下工作，在教研中思考问题，解决问题，将感性上升为理性，每位教师都要积极参与学校课题的研究工作，撰写相关科研论文。

5、抓好特长生专业课教学，做好高考艺术联考备考工作。

备课组工作计划模板8篇一、工作目标我校备课组本学期将围绕本期工作规划、教育处工作规划，仔细组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去。

积极开展集体备课活动讨论，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。

二、工作思路1、组织全组教师仔细学习工作规划的相关内容，制定本组活动规划，明确目标，落实任务。

2、按教研组的要求，组织教师们搞好备课活动。

三、详细工作重点1.突出教学常规工作，细化教学常规治理在日常教学中，要借用备课组的集体力气，仔细讨论“新课程、新理念”下的课堂教学，积极推动课程改革的实施。

仔细学习新课程理论，讨论人教版新教材，在学习中走进新课程。

信任学生，摆脱按部就班的固有模式，教学中，把关注的焦点真正放在学生身上。

仔细思索和排查学生在做什么，需要什么，依据他们的实际学习状况和把握状况，合理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有针对性、教学有成效。

努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生对新学问的兴趣，让学生产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探究和发觉，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。

另外，还要留意七仔细的互查工作。

做好查备课、查课后反思、查听课评课、查作业批改状况、查学生作业的质量状况，真正使教学的每个环节都得到优化。

2.学习系列相关理论，促进和提高教学的层次。

备课组教师要积极学习各方面的相关理论，积极写教育教学随笔，重视教育实践和反思，能准时将撰写的随笔上传学校博客与他人沟通互动，并参加他人关于教育教学设想和方法的争论，积极投稿；自觉参加课题讨论，积存过程性资料；积极参与学校组织的教研活动等，并提交相关资料。

平常我们要充分利用网上的各种教学资源教学信息，从而使其更好地为教学效劳。

仔细参与各类培训，如参与现代信息技术培训，进一步学习课件制作。

在理论学习中提高和促进教学层次。

2023教师个人教学的工作计划范文（通用15篇）2023教师个人教学的篇1一、教材分析：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

二、教学目标：知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

四、教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

五、教学主要措施：1、教学应与学生实际生活紧密相结合。

2、教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。

3、努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。

一、指导思想为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，本学期我将以新课程改革理念为指导，以学生发展为本，以提升教师专业素养为目标，紧密结合学校教学工作实际，认真开展备课文案工作。

以下是本学期备课文案工作计划。

二、工作目标1. 提高教师备课质量，确保教学目标的达成。

2. 培养教师团队协作精神，促进教师共同成长。

3. 丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

4. 提高教师信息技术应用能力，促进教育教学手段的现代化。

三、工作内容1. 加强备课管理，规范备课流程。

（1）明确备课要求，制定备课标准。

（2）落实备课任务，确保备课时间充足。

（3）规范备课格式，提高备课质量。

2. 开展集体备课活动，促进教师交流与合作。

（1）定期组织集体备课，研讨教学问题。

（2）充分发挥备课组长、教研组长的作用，组织备课组成员共同研究教材、教法。

（3）鼓励教师积极参与集体备课，分享教学经验。

3. 开展教学研究，提高教师教学水平。

（1）组织教师开展课题研究，提升教师科研能力。

（2）开展教学观摩、评课活动，促进教师相互学习、共同提高。

（3）关注教育教学动态，及时调整教学策略。

4. 提高教师信息技术应用能力。

（1）组织教师参加信息技术培训，提升教师信息技术素养。

（2）鼓励教师运用信息技术手段进行教学，提高课堂教学效果。

（3）开展信息技术教学成果展示活动，促进教师交流与合作。

5. 关注学生发展，提高教学质量。

（1）加强学情分析，了解学生需求。

（2）制定合理的教学计划，确保教学目标的达成。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学。

四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。

2. 完善备课管理制度，确保备课工作顺利进行。

3. 定期检查备课情况，及时发现并解决问题。

4. 鼓励教师参加各类培训，提升自身素质。

5. 加强与家长的沟通，共同关注学生成长。

五、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定备课计划，开展集体备课。

2. 第二阶段（第5-8周）：开展教学研究，组织教学观摩、评课活动。

关于备课工作计划范文（通用19篇）关于备课篇1一、工作思路依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园教学质量。

二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。

本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。

2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。

本学期将加强研修，以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。

3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。

本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。

4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。

但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。

本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。

进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。

有的组思路清楚，从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略;有的组内容丰富，从幼儿发展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。

教师备课工作计划5篇有了工作计划，我们更好地安排工作的先后顺序，提高工作的连贯性和流畅性，优秀的工作计划需要不断根据实际情况进行灵活的调整和优化。

XX小编今天就为您带来了教师备课工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。

教师备课工作计划1一、指导思想：认真贯彻党的教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。

加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。

做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、具体工作和措施：1、加强业务学习，不断提高自身素质(1)深入学习、仔细研讨初一思想品德课程标准;认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。

(2)做好教情学情的调查，及时调整教与学。

把“五议”中的议学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。

要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。

2、落实教学常规，发挥集体智慧(1)贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

(2)增强备课组的凝聚力，发扬团队精神，发挥各自的优势，坚持做到学校规定的“五定” 、“五议”、“六有”。

(3)积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学部、年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

(4)做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

(5)在减轻教师负担的同时，切实减轻学生作业负担。

组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。

考前统一复习资料，考后做好分析讲评。

3、提高教学效率，提升教学质量(1)抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。

备课组工作计划范文（8篇）时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。

相信大家又在为写计划犯愁了吧下面小编给大家带来备课组工作计划范文（8篇），希望大家喜欢!备课组工作计划篇1 一.工作思路：积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活.二工作重点 :学习政治课程标准，做好新课程培训工作。

认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。

把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。

三、本学期主要工作与措施：1.学习政治课程标准，做好新课程培训工作。

认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

2.抓教学常规(1) 教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。

因此开学第一周准备组织教师学习思想政治(品德)学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月及时进行督促和检查，发现问题并及时提出改进措施，更好地规范教师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量提供基本保证。

(2)加强备课组建设。

第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。

第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行交流。

教师备课组工作计划模板范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师备课工作计划范文（精选5篇）新的一学期已经开始，老师们是否开始了新一学期的备课计划呢？好的备课可以让老师在上课的时候更有思路，也可以更好的将知识传授给学生，以下就是由编辑为大家整理的“教师备课工作计划范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：教师备课工作计划范文一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，围绕＂一切为了学生的发展＂的办学理念，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

认真搞好教学研究，促进教师、学生共同发展。

努力提高数学教学质量。

二、主要工作与措施本学期继续加强学习《数学课程标准》和《学习质量评价标准》做到理论与教学实践相结合。

努力追求真实、有效，高效的课堂。

1、备课：备教材、备学生。

教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：围绕目标组织教学。

讲授要精当、精练，突出学生主体地位，提倡＂自主学习、合作探究＂的学习方式。

课堂要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，要注意质的精当。

批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。

5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。

三、具体安排三月份：1、学习《数学课程标准》和《学习质量评价标准》。

2、制定教学计划。

四月份：1、我的＂有效课堂教学研究＂经验交流。

2、组织学生参加华罗庚杯数学竞赛。

五月份：1、信息技术与学科整合说课比赛。

2、青年教师有效课堂教学展示及自我反思。

六月份：1、专业引领：如何进行有效的复习。

2、制定双向细目表及试卷。

3、教研组工作总结。

篇二：教师备课工作计划范文一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

小学教师集体备课工作计划标准范文新学期伊始，在新一轮的课程改革实施中，为把集体备课制度化、规范化，使之成为支持教师转变观念、自觉运用新的教学理念、转变教师教学行为的支撑点，我们在课程改革的同时也在各组实施集体备课。

集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。

开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高。

为把我校集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用，根据我校本学期工作计划要点，现将集体备课实施意见制定如下：一、各组要制定集体备课计划二、具体操作：集体备课包括四个基本环节个人初备-集体研讨-修正教案-课后交流与反思。

(一)个人初备1.在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料;一定要突出重点，抓住关键。

同时教师还要深入了解学生，研究学生的智力因素(知识水平、能力水平)，又要研究学生的非智力因素(学习兴趣、态度、习惯)以便有的放矢的进行教学。

2.每位教师必须写出备课提纲，分析教材所处的地位及前后联系;明确教材的编写意图并确定教学的三维目标;分析教学的重点、难点和关键，提出具体的教学目标。

3.每位教师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。

4.每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。

(二)集体研讨教师在集体备课时，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。

这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。

集体备课时，老师们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。

大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都要自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。

要分别陈述各自的备课方案，例如采用“说课”的形式进行比较，以便扬长避短，统一思想，达成共识。

教师集体备课工作计划范文（精选6篇）教师集体备课工作计划范文（精选6篇）日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。

那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编为大家收集的教师集体备课工作计划范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师集体备课工作计划1一、指导思想以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足基础，着眼能力;立足“纲标”，活用教材;突出重点，强化主干。

在重视使学生建立全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结构的同时，重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。

在整个教学(备考)的活动中,团结协作,刻苦钻研,精益求精,开拓创新!二、学情分析大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，答题不规范;学习习惯还没有真正养成。

具体表现为：①尖子不尖，尖子生虽有一定的基础，但学科优势不明显，需要重点培养;②“尾巴较大”，这部分学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯;③学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱，需要加大挖掘。

这些都需要班主任和科任教师的共同努力，加强管理，积极配合，努力提高，端正学生学习态度，提高备考意识，提高复习效果和质量。

三、复习目标通过三轮复习，达到对基础知识的记准、记全、记牢的基本要求，达到对基本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求，保证历史学科在高考中成绩突出。

四、复习思路学习科学理论，优化教学理念;依“纲”据“标”，优化教学内容;重视教学设计，优化教学过程;以问题为中心，优化教学方法;把握适度原则，优化训练过程;倡导合作、和谐，优化资源利用。

五、复习依据根据《考试大纲》、《20xx年山东省普通高中新课程高考历史学科考试说明》和高三年级备考计划。

六、复习措施(一)要完成三轮复习任务1、第一轮是单元复习阶段：抓点即基础知识，目标：提高基本能力从20xx年x9月1日至20xx年3月上旬是第一轮单元复习阶段，采用学案式教学，进行学科主干知识的复习。

初一语文备课组教师工作计划(通用18篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师备课工作计划精选范文5篇教师备课工作计划1为认真落实《沂源县教体局关于进一步提高全县小学初中教师教学实践能力的意见》精神，为进一步加强集体备课管理，为帮助教师深入领会新课程理念和课程标准要求，准确理解、把握新教材内容，提高驾驭教材的能力，加强各学科课堂教学结构研究，使全体教师掌握各学科课堂教学基本要求，不断提升课堂教学水平，特制定本学期第二次集体备课计划。

一、组织形式活动期间先听主备课例老师的一节课，然后评课，再由负责通研教材的老师对教材进行单元通研。

二、时间、地点安排时间：11月15日——17日（语文、数学、英语）地点：语文：中心学校阶梯教室；数学：实验室；英语：阶梯教室三、具体要求1、严密组织，规范操作通研教材：按照教研室指定的范围，把握教材重、难点，确立教学目标，研究教学方法，初步确定自主练习题。

要突出备课过程中的探究性，指导学生进行探究性学习，优化课堂，提高质量。

研究教法要根据教材内容以及教学目标，选择符合学生实际的学习方法，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

研究课例：尽量使用多媒体，必须有学案（学案中必须有前置性作业或课前小研究）、教学设计。

遇有场地、仪器等问题时，提前与教务处联系。

选择教学方法时，既考虑到教学目标、教学内容，还要兼顾各个方面，要有创新意识，要注重激发学生的学习兴趣，不断创设学习情境，大胆放手让学生去探索，鼓励学生独立思考，给予学生宽阔的思维空间。

通过不同的学法及不同的活动形式引导学生自学自悟、讨论交流，鼓励学生提出自己的见解和不懂的问题，充分发挥学生自主学习的作用，使学生真正成为“学习和发展”的主题，变“要我学”为“我要学”。

在评议过程中，针对骨干教师所讲的课，认真研究教材教法，丰富学生的学习方式，拓展其知识面。

加强对合作探究教学模式、对课堂教学效益的研究，做到集思广益，智力共享。

2、高度重视，积极参与（1）各单位要充分认识集体备课活动的重要性，要从提高教师参与集体备课活动的实效性出发，进一步完善集体备课制度，从参与的积极性，参与的效果等方面制定操作性强的.监控措施，强化过程管理，明确考核办法，督促教师以积极的心态参与到镇校级集体备课活动中，掌握先进教学经验并能在教学中高效落实，杜绝走形式走过场，使镇校级集体备课活动发挥好提高教学质量的重要作用。

教师备课计划范文1. 引言备课计划是教师在教学准备阶段制定的一份详细计划，是教学成功的重要保障。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法等多个维度展开回答，为教师备课提供一种参考。

2. 教学目标为了确保备课计划的有效性，首先需要明确教学目标。

教学目标应该明确、具体、可衡量，并能够与教学内容相匹配。

比如，教学目标可以是：学生能够熟练掌握某一种数学运算方法，或者学生能够理解某一篇科普文章的主要内容。

3. 教学内容教学内容是备课计划的核心，要根据教学目标合理安排。

教学内容应该紧密衔接，逻辑清晰，并能够激发学生兴趣。

教师可以根据教材、教学大纲、学生实际情况等因素，灵活选择适合的教学内容。

4. 教学方法选择合适的教学方法能够提高教学效果。

教学方法应该多样化，包括讲授、示范、讨论、实验等多种形式。

根据不同的教学内容和学生特点，教师可以有针对性地选择适合的方法，以提高学生的学习积极性和主动性。

5. 教学评价教学评价是衡量学生学习成果的重要手段，也是改进教学的依据。

教师在备课计划中应该明确评价标准和方法，及时对学生进行评价和反馈。

可以采用考试、作业、问答等形式进行评价，评价结果有助于教师发现学生的学习困难，及时进行辅导和帮助。

6. 时间安排合理的时间安排是备课计划的关键。

教师需要根据教学内容的难易程度、学生学习进度等因素，合理安排每个环节所需的时间。

同时，还要考虑到学生的课业负担和能力状况，不要过分压缩学习时间，保证学生的学习效果。

7. 教学资源备课计划还需要考虑教学资源的利用。

教师可以利用教材、多媒体设备、互联网等资源来丰富教学内容，提高教学效果。

同时，还可以引导学生积极利用各种资源进行自主学习，培养学生的信息获取和处理能力。

8. 差异化教学考虑到学生的差异化需求是备课计划的重要内容之一。

教师可以根据学生的学习情况和特点，进行个别辅导和指导，帮助他们克服学习困难。

还可以采用分层教学、小组合作等方式，促进学生之间的互动与合作。

教师备课工作计划优秀5篇教师备课计划篇一一、教学计划：1、学期初，以本备课组为单位，系统阅读本学期的教材，对照教学大纲，明确各单元在本学期教材及整个初中阶段英语教学中的地位和作用，把握各单元知识之间的内在联系。

2、依据学生实际，按市制定的教学进度制定教学计划和教学进度安排表。

二、备课要求：1、落实以本备课组为单位的集体备课制度，每周定时定点进行集体备课，讨论下周授课内容的重点和教法，统一教案的案头和基本作业。

2、根据大纲教材和学生实际确定每单元和每课时的教学目的要求，重点难点，充分挖掘教材中的思想教育内容，寓思想教育于语言教学中。

3、精心设计教法和提问，认真设计解决重点，突破难点的语言交际活动，合理选择教学媒体和多种直观教学手段，激发学生学习英语的兴趣。

4、教案必须反映教学全过程。

条理清楚，结构完整，精心设计板书，书写规范，字迹工整。

5、提前备课一周，至少两课时。

一坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。

本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。

我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。

遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。

二坚持互听课制度除了在无课情况下必听学校组织的课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。

新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。

而老教师听了新教师的'课后，也获益匪浅。

在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。

三定期检查备课笔记“不上无准备之课” 是我们备课组一直坚持的准则。

统一教案，定期检查，规范要求，是我们备课组的一贯作风。

教师备课工作计划范文（精选15篇）教师备课篇1一、指导思想认真贯彻校教务处工作计划。

以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。

深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。

三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。

主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。

严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。

⑵强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。

激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。

废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

⑶继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

教师备课工作计划范文参考五篇2021According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart教师备课工作计划范文参考五篇2021温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

要想充分发挥学生的“主体作用”, 挖掘每个学生的潜能和智慧, 教师就要创设一定的情境, 使他们获得直接的体验, 并激发其创造的欲望, 从而培养他们的创新思维。

以下是笔者整理的教师备课工作计划, 希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

教师备课工作计划范文一一、教材内容本册教材共有课文32篇, 其中精读课文24篇, 略读课文8篇。

此外, 教材后面还附有8篇选读课文, 每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。

在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习, 分别是我们的课余生活和生活中的传统文化。

二、教学目标1、在语文学习过程中, 感受生活的丰富多彩, 激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产, 培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。

2、认识200个字, 会写300个字。

累计认识20__个字, 会写1300个字。

3、会使用字典, 学习使用词典, 有初步的独立识字能力, 开始练习用钢笔书写正楷字。

4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

5、学习联系上下文, 借助字典、词典和生活积累, 理解词句的意思, 初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。

新学期老师的备课计划（通用18篇）新学期老师的备课计划篇1一、聊天1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验？还有什么困惑？需要老师的什么帮助？（目的：相互了解）二、材料分析1、出标材料。

材料一：班别姓名语文原始分语文标准分原始总分标准分排名A高三（6）郭 113 653 458 591 1131B高三（3）石 95 548 458548 1964材料二：班别姓名语文数学英语化学生物原始总分标准分排名C高三（3）蒙 666 583 663 611 633 483 666 16D高三（6）樊 445 717 709 669 601 512 657 192、比较这些数字，你看出了什么。

（说明：材料一中，AB两位同学的原始总分（语数外理化）均为458分，但标准分相差43分，市里排名相差833名。

主要原因，是A 的语文原始成绩高于B18分，标准分就高出105分。

材料二中，C的语文明显高于D，生物稍高，其他科和原始总分都明显低于D，但换成标准分，却比D高出9分。

由此可见，语文原始分的十来分之差，在标准分和整体排名上就会产生巨大的`差距。

因此各校考生都非常重视语文科。

希望大家努力把自己语文成绩提高一个档次。

）（目的：使学生高度重视语文）三、讲故事教师讲故事，学生讨论，教师总结。

1、一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。

有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃：“往下跑。

”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。

你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。

”说完便飘然而去。

（——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。

往上走，不要往下走，学习亦如此。

）2、一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。

这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。