英语课程学习心得体会

英语学习心得体会英语学习心得体会(集锦15篇)当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的英语学习心得体会，欢迎阅读与收藏。

英语学习心得体会1周末本来应该是用来休闲放松的时候，不过有时候迫于无奈，还是要进行周末英语学习的，不过为了下一周的工作有足够的精力，我们还是适合挑选一些比较轻松的东西来练一练。

如果你是一个比较宅的人，在周末不想出门，就想舒舒服服的窝在家里的话，就可以考虑进行周末英语学习，既可以解决一个人待着不知道做什么的问题，还能够提升一下自己的英语水平。

当然了，练习方法肯定是要轻松一点的，不然会觉得太无聊。

在周末英语学习时，我们其实最适合的是进行口语的练习，不要以为一个人就不能练口语了。

多听，听是十分关键的。

听VOA 和BBC。

只有多听才能多说。

其次多说，大家都知道早晨是记忆的最好时光。

所以，一定要把早晨的时间利用起来多朗读，只有往脑子里输入才能保证在说的时候有输出。

按照一本书的课文反复朗读然后复述，是复述不是背诵，只有把书本上的只是转化成自己的才叫学到了东西。

多看一些原汁原味的英美电影，不但要模仿里面的语音也要模仿里面的语调，然后坚持练习。

上面我们就介绍了一下周末英语学习如何练习口语的方法，如果你怕新闻太无聊的话，可以考虑把素材都换成喜欢的因为电影，这样会提升你学习的兴趣，更有利于长期的坚持。

当然了，在选择电影的时候要选择发音比较好的。

英语学习心得体会2半个月的康妈学堂《棚车少年》原版阅读课结束了，习惯了每天有老师温柔的呼唤，习惯了听到孩子们小鸟般叽叽喳喳争先恐后地回答问题，竟然有些恋恋不舍。

Stark今年五年级毕业，三年级开始在学校学习英语，之前没有做过任何的英语启蒙（这一直是我比较遗憾的），但是中文启蒙比较好，中文阅读量比较大。

三年级学习英语后，我觉得学校的英语学习内容太简单了，课外就给他补充了些分级读物，如海尼曼、牛津树，但也就是听听音频带他读一读，并没有什么其他更好的方法。

英语学习心得体会(汇编15篇)英语学习心得体会1一、看剧学英语大家可以根据自己的喜好选择自己感兴趣的电影，电视剧，纪录片等等学习英文。

我是那种听英文时政听力和TED名人演讲真的会睡着的人。

在学校看着班里每个同学人手一本VOA或者英语新闻练习英语听力，而我对这两本书却兴趣索然。

后来我根据自己的兴趣选择看英剧练听力，学口语。

建议看剧或看电影的时候选择中英双语字幕的版本，至少看3遍，在第一遍看完剧情后，在第二遍看的时候可以放慢速度，注意字幕和话语的对应，遇到比较好的口语表达可以拿笔记下来，这样可以锻炼听力和积累口语素材；在第三遍看的时候着重听发音，可以边听边跟读，这样可以提高自己英音或美音的发音。

二、选择适合自己的教材英语学习的教材也可以根据自己的兴趣选择。

英语学习教材不单包括课本，英文报纸和英文原著作品，各种类型的英文篇章，故事和短文都可以是学习英语的素材。

建议选择难度适中，带有中英双语的__或故事，学的`时候可以单词，句型，语法一网打尽，既高效又能提高自己的能力。

三、学英语要勇于表达很多人学英语可能在阅读和写作上下很大功夫却忽略了“说”这一项。

想有好的英语表达力和口才的基础就是要勇于表达。

刚开始我们可以通过跟读音频和朗读短文的方式提高口语，必要的时候需要背诵一定量的短文来积累句型，这样在日常交流的时候大脑才会迅速把自己想要传递的内容转换成英语自由地表达出来，达到出口成章的效果。

英语学习心得体会2有的人总说：“英语真难学。

”我真的很赞同这些观点。

虽然自始至终，我的英语都算还好；但我从不认为有一种方法可以轻松地学习英语。

而我也总是很失望地看到，有些人只顾方法忽略经验。

学英语的方法很简单，听说读写。

但这也是矛盾所在，因为我们做着同样的事，学着同样的东西，却会有不同的成绩。

这其中的问题在于：积累。

这其实真的'是件很简单的事。

我不知道那些天才们，包括那些高手们怎么想，但是，这却是最重要的一步。

为什么这么重要的事却有很多人没有去做。

学习英语心得感悟大全5篇学习英语心得感悟大全篇1１、心理素质影响学习效果古人说：“两军相逢勇者胜”，强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。

你会发现，尽管大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教诲，甚至智商也接近，学习效果却悬殊很大。

这个“落差”往往是心理素质的差异造成的。

怎样调整自己的心理状态呢？首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度。

这可以归结为“恒心”两个字。

有了它，才能像吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。

其次，还需要一定的自律能力。

该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬你的一部分成果；该补漏时不补漏，漏洞就会不断扩大增多。

所以，需要有自律能力，约束自己而科学原则去运转。

２、培养对英语的学习兴趣想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。

我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。

而兴趣不是与生俱来的，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。

当学生在自主探究过程中获得成功时，就会变得心情愉快，精神振奋，产生强大的内部动力，以争取更大的成功。

学习的方法不同，因人而异，过分强调“强化知识”，只能使他们的厌倦情绪越来越强。

作为学生学习的引导人，帮助他们营造积极的学习气氛，创造恰当的学习情景，使他们变被动的接受者成主动的开拓者，挖掘内在的东西，这样的学习就不是一种负担（像上课打瞌睡，做小动作，东张西望等），而是一种享受，一种愉快的体验。

我们既然如此感兴趣，又特别喜欢，就要好好学习，多了解，多认识，这样就会发现更有趣，更有价值的东西，自然就越学越想学，把学习跟自己的生活、生命、成长、发展有机地结合起来，意识到学习的责任，而且愿意担负起来，知道：学，我要学，怎么学，学了干什么。

我们要真正做到“学生发展的促进者”。

英语学习心得体会(14篇)英语学习心得体会篇1高中几年下来，我在学习与教学过程中，在与学生的相处过程中，在向同学科老师学习的过程中，我不断地反思，总结自己在教学上的一些做法，力求不断地完善提高自己的教学水平以便实现高效的教学，现在虽说不是太令我满意，但在教学方面也有了自己的一些心得体会：首先要不断地激发学生的英语学习兴趣，并消除他们对英语的恐惧感，这对提高英语课堂教学效率起着积极的推动作用。

在这方面我努力做到：一）备课时要设计明确而切合实际的使绝大多数学生都能完成的教学任务，让学生感觉到学有所获，有成就感，使他们消除学不好英语的恐惧感，从而慢慢对英语学习产生浓厚的兴趣。

二）课堂上尽力做到精神饱满，充满自信，充满激情。

用自己的这种状态去感染学生，调动他们的积极性。

同时心中装着每一个学生（成认差异，兼顾差异），目光巡视每一位学生，让每一个学生有参与的时机并且特别关注后排学生和性格内向的学生。

让学生感受到老师是用心平等的对待每一个学生。

我们都有这样的感觉，学生喜欢哪个老师，她就愿意学习哪一门课，就对哪一门课程感兴趣。

学生对英语学习有了兴趣，他们就会变被动的学习为主动自觉的学习。

备课是十分重要的环节，要上好课，就得先备出好课。

备课的情况根本上能决定要上的课的质量以及学生将掌握的情况。

备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段。

在开始一个新单元的课程之前，我根本上都是自己先浏览熟悉一遍这一单元课本上以及给老师们发的参考资料上的所有内容，对本单元的'知识做到心中有数，再结合学生的实际情况，确定重难点；然后再想一想用什么样的方法去引导学生学习这些新知识。

最后认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”。

这学期以来，在备课方面较之以前我有所改良的地方有：一）课文阅读方面，没有像以前对课文的第一遍阅读一带而过把它窄化为知识点，而是注重了语篇教学，设置不同的问题，提高学生的阅读速度及对__的整体把握和理解；帮助学生理清__思路，分析__整体构造。

英语课程标准心得体会英语课程标准心得体会（通用7篇）我们在一些事情上受到启发后，马上将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的英语课程标准心得体会（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

英语课程标准心得体会1通过学习《小学英语新课程标准》，我深深地体会到了小学英语教学的科学性、艺术性、思想性、重要性，还有小学英语教学的新理念。

对新课标的最大的体会是：新课标体现了以人为本，注重人的发展的新理念。

摈弃了过去的教学大纲只重视知识技能的传授的落后观念。

一、面向全体学生，注重素质教育现代课程价值的取向就是要使每一个学生的个性得到充分的发展。

在小学英语教学中，要做到面向全体学生，正确实施素质教育，必须注意以下几点：1、在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得，能力有所提高，更重要的是要使小学生能够认识自我，建立自信，拥有学习英语的兴趣。

同时要让小学生在学习英语的过程中，形成适合自己的学习策略。

2、在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。

以学习为中心，就是要求小学英语教师在教学过程中，不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学。

3、要真正在课堂教学中实施素质教育。

让他们在学习英语的活动中，增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。

二、整体设计目标，体现灵活开放英语课程标准又将课程目标从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等五个方面进行了描述。

小学英语教师可以根据自己学生的实际情况，灵活地确定各年级的教学要求，教学研究部门和学校管理层也应该用一种开放的心态支持小学英语教学为此所作的努力。

三、突出学生主体，尊重个体差异小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想。

英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程在这个过程中小学生的学习会更加主动，学习效果会更加明显。

英语学习的心得体会5篇英语学习的心得体会1英语是一门当前在中国比较流行的外语，要将它学好那就要我们多动脑筋，善于思考。

英语知识点十分多而且很零碎，所以，当我们在学过英语之后要及时的归纳和总结。

在学习英语的过程中，我总结出了以下几个方面：1、在记英语单词的方面：我们学习英语，最常见的方法就是背诵英语单词，但是英语单词的解释是死板的，而英语的运用却是灵活的，如果只靠机械方式的理解可能会造成十分大的误解。

所以，掌握英语的某个单词不是最重要的，关键在于单词在语境中的应用。

换而言之，英语单词并没太多实际运用的地方，依靠机械方式记忆的单词的词量再大，也不会很有效的提高我们的外语水平。

所以我们要养成背诵英语句子的好习惯，因为句子中不但包含了英语的发音规则，又包含了英语语法中内容，还能了解某个英语单词在具体的语境中的特定的意义。

俗话说一日之际在于晨，早晨一定要给出一段时间来记忆英语单词，背诵一些优秀的英语文章。

将记忆英语单词与背诵英语文章统一起来，不但能对句型进行了解，又记忆了英语单词，可以说一举两得。

每天晚上在睡觉之前也需要记英语单词，不需要很多，几个就行，这样不但的有效利用了零碎时间也增加了我们的英语词汇量。

2、在英语读音和语法方面：很多人喜欢用汉字的谐音来记忆英语单词的发音，我觉得这是一个不好的习惯。

当我们学习一门外语如果自己发音有问题，那么最终还是不会真正学会一门外语，而且最大的缺点是这种方法不利于养成我们对外语的兴趣，进而会影响到我们接下来的学习。

学习英语要敢于大声开口讲出来，不要怕语法会出错。

我认为，如果没有碰到具体的问题，可以不用去看语法书。

提前的学习那些难懂的语法，反而会使你学习外语的信心和乐趣小时。

学一门语言不存在对的或者错的，只要能讲出来，并且意思很好的传达给了别人，不用太纠结于考虑用什么句型。

学习外语口语的最好的办法，不是做各种习题，不是背诵英语文章，也不是反复翻看语法书，而是要不断的高声朗读课文，这种方法的目的是养成我们的语感，只要具备了外语的语感，就能在做外语习题时很快的、下意识地得到正确的答案。

学习专业英语的心得体会8篇学习专业英语的心得体会8篇我们得到了一些心得体会以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以关心我们总结以往思想、工作和学习。

那么你知道心得体会如何写吗？以下是我整理的学习专业英语的心得体会，仅供参考，盼望能够关心到大家。

学习专业英语的心得体会1不知不觉，又一个学期就这样告辞。

渐渐的我们也触摸到了毕业的尾巴，白驹过隙，这个学期的专业英语学习也到了尾声。

回想整个学期的学习，感受颇多。

英语作为一门重要的学科，在现在社会体现着及其重要的地位，它给我们打开一一扇大门，让我们走进了另一个精彩纷呈的世界。

作为当代高校生，尤其是对我们生物专业的同学来说，对专业英语的学习显得尤为重要，它的意义和价值远不止我们认为的那么简洁。

首先，虽然我们以前已经学了很长时间的英语，但学的还远远不够。

由于我们学的英语基本上都是一些基础的、常用的表达，对于自己专业领域的一些词汇还比较生疏。

所以我觉得学习专业英语是很必要的。

尤其是对于我们生物专业的同学来说，随着生命科学的不断进展和新技术的广泛更新，我们学到东西还远远不足，并且我国目前生命科学领域相对其他发达国家来说还比较落后，而那些专业领域的最新讨论成果和新兴的技术都是用英文来书写的，所以我们要想学习这些先进的科学和技术就必需学习专业英语。

也只有学好了专业英语，我们才有足够的力量来学习这些优秀的专业学问，看懂那些英文文献，使自己的学识和眼界跟上时代的步伐，不被淘汰。

再者，随着中国国门的不断开放，我们与国外相关专家学者沟通的机会也会增多，这就需要我们把握好英语——这张世界的通行证。

假如我们不能很好的把握自己讨论领域的英文表达，那么在与国外专家沟通时就会遇到各种各样的问题，从而影响我们的正常沟通学习。

而一口流利的专业词汇把握精确的英语，则会给对方留下深刻的印象，对于自身的进展也起到了促进的作用，让自己更加具有竞争力。

专业英语不仅仅是基础英语的延长，拓宽同学的专业词汇量和阅读量，特殊是强化专业英文表达方法，更为重要的是为将来的学术论文的阅读、写作、沟通和考研打下坚实的基础。

英语学习心得体会1英语是大家十分重视的一门学科、在中学阶段打下一个好的英语基础是我们的共同心愿、怎样才能学好英语呢？我们老师常说：“要埋头拉车，还要抬头看路、”以下算是我在老师同学的帮忙下摸出的一些路吧，写出来供大家参考。

古人说：“两军相逢勇者胜、”强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合、你会发现，大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教诲，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊、这个“落差”往往是心理素质的差异造成的。

怎样调整自我的心理状态呢？首先，要对外语持续长时光稳定而用心的态度、这能够归结为“恒心”两个字、有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克、其次，还需要必须的自律潜力、该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果；该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大、所以，需要有自律潜力，约束自我按科学原则去运转、２、看写读听背多管齐下效率高一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没底、这些方法，虽然都有必须的作用，但记忆科学透过超多实验，无可辩驳地证明：眼口手舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象、学外语尤其需要多种感官的综合运用、否则，搞不好学成“残疾外语”眼能看口不能说的“哑巴外语”。

３、“活”单词与“死”单词经常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，以为这样能够一劳永逸地解决单词量问题、不幸的是，这样做的人，大部分都失败了、背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻、因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这类东西格外难以留下印象、著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自我做过比较试验，结果，记住13个有好处的音节，只需要9遍，而记住18个无好处的音节，却用掉了80遍、不仅仅如此，孤立地背“死”单词，还难以掌握它在句子中的灵活用法、因此，即使记住了一部分“死”词，它们也多属“残障人士”罢了、如何使单词“起死回生”呢？我的办法是――背课文！课文不局限于教科书，也能够是讲演稿，新闻评论，散文．．．．．．总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章、在超多的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了、实际上，这种“深入骨髓”就构成了学语言最重要的“语感”！４、复习间隔合理，能够省时高效英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键、著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人、人们问到他的记忆秘诀，他回答是：重复！重复！再重复！重复被人们称之为学习之母、不重复，记住的知识就会在遗忘率的支配下，不多久就只剩下一点儿“残羹剩饭”、心理学家发现：两次复习的时光间隔至少应大于30分钟，但又应小于16小时、因为，在已经记清了一批单词的状况下，如果在30分钟内就开始复习，不仅仅不能提高记忆效果，反而会对大脑巩固原有记忆资料的生理过程构成干扰，是弊大于利；而16小时以后再复习，被遗忘的单词就比较多，白花了精力。

英语学习心得体会范文5篇每个人都知道英语是世界上最广泛运用的国际语言，学习英语可以提高自己的语言技能，增加一项语言实力，有利于和外国人交挚友，闲聊或者一起工作。

下面是我为大家整理的英语学习心得体会范文5篇，欢送大家阅读!一、学习英语的方法1、背单词。

不能干脆拿着词典去背，应当结合自己的学习呢状况，有针对性的去背单词。

2、练习听力。

听力也是一个很重要的技能，我们可以听一些英文歌曲来练习。

3、做阅读理解，每天作一篇阅读理解。

4、读英语文章。

经常阅读热门话题，读一读英语文章，会很有收获。

5、看英语新闻。

关注一些时事热点，提高自己的学问量。

6、参与英语活动。

定期参与英语角等活动，提高实践实力。

二、英语学习心得体会范文英语学习心得体会范文篇1我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装腔作势想驾驭外语的人参考。

一、学习外语一天也不能中断。

倘如的确没有时间，哪怕每天挤出非常钟来也行。

早晨是学习外语的大好时间。

二、要是学厌了，不必过于强求，但也不要扔下不学。

这时可以变换一下学习方式。

比方，可以把书放在一边去听听播送，或短暂搁下课本的练习去翻翻词典等。

三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。

四、应当随时随地登记并背熟那些平常用得最多的“句套子”。

五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和有时听到的话语等。

这也是一种休息方式。

六、只有经过教师修改的东西才值得牢记。

不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。

假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些确定是正确无误的东西。

七、抄录和记忆句型、惯用语时要运用单数第一人称，如“i am only pulling your leg”…八、外语好比碉堡，必需同时从四面八方向它围攻：读报纸，听播送，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。

九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人订正错误。

学习英语的收获心得(优秀7篇)学习英语的收获心得篇1这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。

通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。

对这种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。

当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。

显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。

另外，另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展示。

对于英语的PPT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。

但我个人觉得，它是利远大于弊的。

因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。

可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。

因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。

从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。

只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。

就我个人的情况来说，通过每周一次的英语PPT，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。

英语课心得体会范文（精选11篇）英语课心得体会范文（精选11篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以记录我们的思想活动。

怎样写好心得体会呢？下面是小编帮大家整理的英语课心得体会范文（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语课心得体会1通过这次听课评课活动，我受益匪浅。

它让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有很多值得学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得学习借鉴的东西。

一、情意我不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。

我们教师要重视学生的情感教育，又要达到知识目标激励学生，培养学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。

这两位老师在课堂上用OK，Very good，Wonderful，excellent等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。

二、情景这两节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。

诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。

在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。

课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。

在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。

三、知识教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。

语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。

利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。

英语学习心得体会英语学习心得体会（精选25篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的英语学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

英语学习心得体会篇1学英语是个长期的工作，非一时能够改变，在高中阶段，每天必须拿出1-2个小时学习英文，应该为高考而学习。

英文这种东西不存在所谓的难题，只要会单词，便能去做英语试题。

高考的题目只要你背好单词，也没有什么的，下面我谈谈几点心得体会。

每天必须背英文单词50个，不能将定位定于高中升大学的英语单词，而应该将背诵的范围扩大到英语等级考试的范围，每个星期1-6背诵新单词，星期日复习以前背过的单词。

每个月再抽出一天复习以前的单词。

买一本新概念英文。

每天抄课文一课。

不管懂不懂。

看了解释之后，大概懂得意思就开始抄。

当第一本抄完一遍之后，再次重复进行抄，抄三遍之后方可开始抄第二本。

买一本李阳英语短语900句，每天背诵10句，一定背熟，每个星期背诵6天，星期天复习。

买一本高考英语写作的模本教学，从模本教学中学习如何用所背的英语短语900句组成一篇简单的英语作文，每个星期定期写英文作文一篇，每篇100字。

不用先考虑语法问题，别被英语的语法问题吓到，只要认识单词就能做好阅读等，被好单句就能做好英语作文。

每天坚持看希望英语节目，将节目下部的字幕挡住，用猜的方式，看节目。

自然解决听力问题。

学习资料不一定要买，可以上网下载，充分利用网络，网上有很多的教学视频，真的很经典，可以在周末上网去看看。

英语学习心得体会篇2四年前，我第一次接触到了英语，虽然那时我还对英语一窍不通，但不久之后我就对它产生了浓厚的兴趣。

记得四年前的那次入学测试，我十分认真地跟老师进行模仿测试，并用英语从一数到十，当时被录取的那一刻，我高兴极了!怀着兴奋和好奇的心情，我走入了英语学习的殿堂。

英语课程心得体会及感悟英语课的感悟(六篇) 关于英语课程心得体会及感悟一一、教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。

在听课中，我发觉优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音精确。

只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言;2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性;4、有扎实的英语根底学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的仆人。

这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。

通过听课我发觉教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。

把整个课堂还给了学生，注意学生力量的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或制造一个语境，让学生绽开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正成为了课堂的仆人。

三、课前互动是一个很关键的环节，在这次听课中我发觉课前教师和学生互动的较好的，课堂都比拟胜利，教师们大多数从自身的生活着手，利用歌曲、说唱或着做一些小嬉戏来活泼课堂气氛，尤其是一些年轻的教师能说会唱，肢体语言丰富，很得学生们的喜爱。

四、课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点。

我认为大多数的教师在这一点上做得很到位。

首先，上课前与学生做互动式就有意引入音乐这个话题，课程开头后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话争论，一环扣一环可以说连接得特别自然，学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。

并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。

许多教师还打破常规，大胆创新，转变课本原有的思路，另辟捷径，取得了较好的效果。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，让我深切的体会到了紧迫感，熟悉到了自己的局限。

英语学习的心得体会（通用23篇）英语学习的心得体会（通用23篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的英语学习的心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语学习的心得体会篇1这次有幸听了甘老师上的英语课，我一直觉得六年级的英语很难上，内容比较少，但知识点却又比较丰富，听了甘老师的课让我启发很大。

甘老师生动的讲课方式，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事。

首先甘老师通过让学生观赏一个关于travel的有趣动画，让学生很快融入到英语语境中，激起学生的兴趣，也为新词traveling的学习做铺垫。

复习已学的内容，创设情境，为新授做准备。

借助mickey在北京不同地方的旅游照片，帮助学生更好地理解traveling的意思。

并为后面故事的发展做准备。

在此发挥学生的想象力，训练学生在头脑中将所学的知识与相应的图联系起来，从而增强分辨、记忆单词的能力，巩固语法知识，让学生注意到中英两国的文化差异。

新课的呈现和教授通过听一听、读一读、猜一猜来引出一些学生熟悉的名人，并通过他们的爱好，学习新短语和句型，使学习充满趣味。

我发现课堂上学生参与活动的积极性很高，而且不会感到厌听，各小组能把自己准备的内容向同学们进行展示，学生一直处于积极的状态之中，学生们“在做中学”、“在学中做”掌握了知识，达到了意想不到的效果。

新课的呈现和教授通过听一听、读一读、猜一猜来引出一些学生熟悉的名人，并通过他们的爱好，学习新短语和句型，使学习充满趣味所以我认为，我们在上高段的课时，一定要把握好时机和方法，创设情境，与学生的生活联系在一起。

我们让学生在做中学，那就让学生在情境中运用自己所学知识，使知识得到复习和巩固。

这样学生既能轻松的回忆起原有的知识，又体验到新课的快乐。

英语学习⼼得体会（通⽤5篇）英语学习⼼得体会（通⽤5篇） 当在某些事情上我们有很深的体会时，常常可以将它们写成⼀篇⼼得体会，这样能够给⼈努⼒向前的动⼒。

那么⼼得体会怎么写才恰当呢？以下是⼩编收集整理的英语学习⼼得体会（通⽤5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

英语学习⼼得体会1 培育学⽣的开⼝能⼒ ⼩学时期在整个教育过程中有着⼗分重要的地位，如何帮助⼩学⽣学好英语，⼀直是教育界、家长、学⽣、教师所关⼼的话题。

⼩学英语学习⼼得，我们可以看到，要想帮助学⽣提升英语能⼒，⾸先就得⿎励他们开⼝。

在上课时，要尽量⽤英语表达。

其次，引导学⽣不怕犯错，⼤胆的说英语。

这样的教育⽅式，与我们EF⼀贯的教育理念不谋⽽合，我们的⽼师在教学过程中会采⽤浸⼊式教学法，⼒求为学员营造最优秀的英语环境，并培育他们西⽅思维，为英语学习开个好头。

培育学⽣的书⾯表达能⼒ ⽆论是中⽂还是英⽂，良好的书⾯表达能⼒总能让你倍受欢迎。

许多教师在⾃⾝写的⼩学英语学习⼼得中也提到，在学⽣第⼀次握笔写英⽂之时起，我们就要笔顺和符号抓起，要求英⽂书⾯表达要做到规范，单词要写的美观。

绝⼤多数的教育学者认为，好的书⾯表达能⼒不仅能使学⽣更加深刻地掌握英语这门学科，更能提升他们的英⽂写作⽔平，对于未来的学习和⼯作都很有利。

培育学⽣的阅读能⼒ 许多教育者总结⼩学英语学习⼼得时，都会谈及英语阅读并表⽰对于⼩学⽣⽽⾔，英语阅读题还是有⼀定难度的。

毕竟，通俗易懂并能适合⼩学⽣阅读的⼉童⽂学不多，⼩学⽣通常会觉得阅读很难，⽆法体会到阅读的快乐。

为此，英孚结合先进的Efekta教学系统，为⼩学员们设计了不同难度和主题的阅读讨论会，让他们就科技、⽂化、历史等⽅⾯进⾏讨论，激发学员去寻找⼤量书籍，⾃⾝的观点，这样不仅能够提升他们在英语阅读⽅⾯的能⼒，还能同时提升听⼒和⼝语能⼒，可谓是⼀⽯三鸟。

英语学习⼼得体会2 我谈⼀谈英语学习的⼼得，期望对学弟学妹们有所帮忙。

【最新】英语课的心得体会范文5篇有了目标就有了学习动力,有了责任感.紧迫感及努力方向.另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标,这样一开始上课,就会受到目标的鼓励,使大脑处于兴奋状态,才能定向注意,专心致志地去主动学习,提高学习效率.这里给大家分享一些关于英语课的心得,希望对大家有所帮助.英语课的心得1初中阶段的英语学习,一方面仍在学习新的语言知识,另一方面也已进入了查漏补缺.归类总结的复习阶段.因此,我应学会做个有心人,把学校学习和自我学习,语法稳固和能力突破,学习新知识和复习旧知识有机地结合起来,不断丰富.充实自己的英语学习,以下是我学习英语的心得体会.上课的过程包括三个主要的环节:预习.上课和练习稳固.这三个环节构成一个完整的体系,缺一不可,都需要同学们认真去落实.预习帮助你了解教师的教学意图,使你有明确的学习目标,知道自己应做什么和怎么去做,为认真上好课打下根底.上课时应集中注意力,主动配合老师完成各项教学活动.同时要善于做笔记,有选择性地把老师教授的重点.难点都记录下来.我们还应积极地答复下列问题,在口头表达中把新学的语言知识运用于实践,如小组对话.小品表演等,以加深我们的印象.做练习时应首先复习一遍所学的单词.语法,然后抛开课本.单词册和笔记,独立地完成练习,这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况.同时,及时地批改和订正也是非常重要的.建议同学们应准备一本错题集或难题集,对所学的词汇.词性转换.时态.固定句型等都能有所积累,也使这本错题集成为自己临考前的〝红宝书〞.客观地分析自己的英语能力和实际水平,从而制定出可操作.可实践的英语学习方案,对催促我们有效地提高英语成绩很有帮助.如某同学英语成绩中等,在请教过老师和分析过自己的英语试卷后,我发现自己的语法根底知识局部答题情况良好,但阅读理解和写作局部失分较多.因此,我制定了一份英语学习的短期方案.即每天除完成老师布置的学习任务,我加强了课外阅读和英语写作的练习,力图使自己这两方面的能力有所突破.学习方案又可分为短期方案.中期方案和长期方案,它需要我们一面实践,一面及时总结和调整,记住:正确的学习方案+认真执行=梦想成真.英语课的心得2初中生学英语的情况很特殊,经历了小学阶段简单的英语学习之后,开始进入到初中阶段的正规系统的学习,初中阶段的学习状况非常重要的,它是英语的打根底阶段,English而不是Learning about English.就像学游泳.跳芭蕾舞一样,对其理论掌握再好,不通过反复训练是永远也学不会的.,不进那么退,最忌〝三天打鱼,两天晒网〞.要日积月累,付出长期的努力.人贵有志,学贵有恒.要过语音关.语音是学习英语的第一关.不掌握正确的发音,就不敢大声朗读和对话,句子不能上口,后续的训练就难以进行.要仔细听老师的发音和录音带,大胆实践,反复模仿,比照纠正.不要怕出错.对中国学生来说要到达发音完全正确并非一日之功,要有信心,有耐心就一定能够成功.词时态变化等,而汉语根本上没有.英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异.中学生的汉语习惯已相当牢固,对英语学习有一定的干扰作用.从一开始就要养成良好的习惯,不要用汉字注音,不要用汉语句子套用英语句型.一旦通过大量的阅读,养成用英语思维的习惯,并产生英语语感,就会逐步减少犯〝中国式英语〞的错误的时机.掌握,掌握词形的变化.句型的变化是学习语法的关键.规那么很多,各种规那么也有例外,要灵活记忆,不能死记规那么,以偏概全.英语课的心得3这次培训,通过远程培训学习后,心中颇多感受.首先,参加传授者,而学生只是被动的接受者,甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机.而素质教育的精神那么要求我们以人为本,以学生为主体,尊重学生的情感.个性,需要和开展的愿望.其次新内容要在真实的语境中,可以是教师呈现,也可以是学生呈现,让学生亲身去体验.学生在运用中自然地学会了这个语法现象.真正的将语法运用到交际中去.从而到达学以致用的效果,这一点是非常重要的.再次,老师应保持心境心态的年轻,活到老,学到老.要放得下架子,转变思想,更新观念.当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,培养其交际和运用英语的能力.要到达这些任务,首先,教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来,转变思想,更新观念.其次,应重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣.新时期英语教学要提倡〝乐〞的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,〝解决情感问题有助于提高语言学习效果.总之,这次培训对我们一线教师来说是非常实用的,通过这次培训学到不少了东西,对我们以后的教学工作有很好的指导作用.英语课的心得4教育大业,人才为本;科教兴国,关键在人.为了培养一支综合素质高,业务能力强的高素质教师队伍,努力提高教育教学能力,努力提高教育事业开展水平,教育局举办了这次培训,在这紧张,充实而又快乐的几天里,我感受到了很多,也学到了很多,下面谈谈我在这次培训中的一些心得体会:一.明确了这次培训的目的,充分认识了提高自身素质和教学技能水平的重要性.二.这次培训,为我们提供了一个互相了解集中学习的体会,促使大家不断加强学习,培养终身学习的习惯.三.对四年级上.下册英语教材的把握有了一个整体的认识,使我明白了,我们要创造性地使用教材,围绕课标有机整合,从而培养学生的听.说.读.写能力,让每一个学生都能参与其中,勇于张口,真正喜欢上英语.质的飞跃,符老师和黄老师的教学经验之谈,使我认识到自己的缺乏,我必须加强实践锻炼,提高自己的教学水平.总之,通过这次培训,我感到肩上的担子更重了,在以后的教育教学工作中要关于思考,提高自我,成为一名优秀的英语教师.英语课的心得5上个月中旬,我们学校英语组组织了一次为期二天的英语新课改培训,这次培训主要是学习>,通过听课和学习,我的心得体会是在新课改中首先需要转变的就是观念,教学目的上要转变观念.在传统的教学过程中,把系统的传授知识作为重点,目的在于让点反复掂量估计,围绕它来展开自己的教学过程,通常会忽略掉学生能力的培养,以及情感.态度价值观念的培养.但是如今社会的知识更新很快,教学的主要目的不是让学生掌握系统的知识,而且使学生具备终生获取知识的能力,因此在设计教学过程中,首先要考虑如何使学生在探究性学习的过程中到达这一目的.理念要求学生的英语科学素养是不可能单纯地依靠知识的传承.讲授.灌输来形成的,必须改变教学策略和改良教学方法,改变学生的学习方式,把学什么变成怎么学,把被动地学转为主动地去学.新教材将探究性学习贯穿于全书的各个栏目中,因此,在教学过程的组织和实施中不忘探究,在教学策略上要确保探究性学习活动的数量和质量,改变过去重结果轻过程的做法,重视探究过程,不拘泥于某一种形式,从而到达预期目的.然而高考这个指挥棒依然牵挂着每个人的心,所以老师们都认为探究并不是每节课都要去做的,一是受到课堂时间的影响,二是受到一些教学设备的制约,所以只能适宜的时间适宜的场地进行,在讲课时一些注意点还是要好好把握的,把知识点贯穿到自己的课堂中去,教给学生的知识让他们学会用自己的知识去解决实际生活中的问题,所以上课时要激发学生的学习兴趣,让他们愿意去学.感兴趣去学.第三在教学内容上要转变观念,打破学科之间的局限,要重视知识之间的迁移.英语科学教学是整体教学教育的一个组成局部,在能力以及情感态度.价值观等方面,教学目的常常是跨学科的,各科教学目的都在于培养具有全面素质的人才.因此,在教学中首先要打破学科局限,立足于英语学科,通过生物学科的教学培养全面开展的新人.所以不光是教书而且要育人,要成才更要成人.这就是新课改精髓所在.通过这几天的英语新课改培训,我将心得体会总结成这篇文,与各位老师共同讨论,为跟好的实施新课改而努力.英语课的心得体会范文。

英语学习心得感悟5篇英语学习心得感悟5篇单词是英语学习的基础，因此学习英语当然是绕不开背单词了，想必大家在学习英语中都有不少的方法，那么你觉得学得怎么样？下面是小编为大家收集的英语学习心得感悟例文，希望你喜欢。

英语学习心得感悟我很荣幸的得到了这次宝贵的提升专业水平和业务素质的机会，能够参加培训学习。

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的基础知识和扎实的英语知识，娴熟的操作技能，良好的思维品质。

这次培训使我受益匪浅，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。

以下是我的一些心得体会：一．对英语课堂教学有了新的认识英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。

我通过此次学习之后，明确了英语课最终的落脚点是不仅仅在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习英语来达到交流的目的，以此为最终目标。

教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯：（1）．养成根据发音规律记单词的习惯。

（2）．养成上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯。

（3）．养成课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。

（4）．养成每天自觉听、读、背、说英语的习惯。

二．英语基础知识和基本技能有了质的飞跃听了老师的指导后，我才知道游戏设计环节中要设计出高层次的活动，让学生在玩中学，学中玩。

能通过游戏，学到实质的东西。

语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。

通过教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。

外教的做法让我很受启发。

很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。

强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。

因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。

学习英语心得体会（优秀模板7篇）学习英语心得体会第1篇英语是一门技艺和实践紧密相连的语言的学科，也是涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集合人生哲理和成长经验的一个学科，学习英语可以帮助我们在学习语言的知识，同时扩大知识面，可以把握时代的脉搏，提高自己的个人素质。

对于小学生来说，有很多学习外语的优势，他们很少有语法去冥思苦想，记忆能力和模仿能力都非常的强，容易受到外界的鼓励，如果引导正确，小孩子的英语进步会非常的快。

在学完1到10的数字以后，大家可以拿出来求，边拍边用英语数数，这样既玩了球，又复习了英语，一举两得，在学习英语的时候，可以一边做游戏一边来学习，这样可以让孩子更加的有兴趣。

表演是学习语言的非常有效的途径，小学生更有爱表现的欲望，所以大家如果在学动物单词的时候，可以抓住每一种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找到相应的单词卡片，在学习的时候还可以适当地学唱一些英语的歌曲，这样可以调动学习英语的积极性，而且可以增强记忆能力，活跃气氛，在学完一个星期的日语表达方式以后，还可以学唱一些简单的英文歌曲。

幼儿记忆力非常的好，如果方法正确的话，从小记住一定量的单词对他日后学习是相当有好处的，所以家长朋友们可以在孩子小的时候就给他们灌输一些学习英语的概念，对于初学英语的孩子来说，有些单词的发音非常的懊悔，不能够朗朗上口，时间一长就容易忘事，爱唱歌是孩子的天性，在歌曲里面有着音乐的烘托，单词的发音就会简单一些，所以可以把难读的单词编入歌曲里面，这样通过唱歌来记住这些单词。

学习英语心得体会第2篇尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天很荣幸能够参加这个学习经验交流活动，站在这里和大家分享我关于学习英语的一些想法，倒也谈不上是什么经验了。

其实说来也惭愧。

刚开始接触英语的时候，我的成绩也只是平平。

但是，比我高一级的堂哥英语成绩却是很好。

于是，刚上一年级的我便像他一样，每天一放学就回家听英语、读课文，弄得一副一本正经的样子。

英语课程个人学习心得体会范文一学习英语是为了锻炼学生的语言能力，也是为了掌握一门额外的语言，但是因为长期语言环境让我们适应了中文的学习，对于英语上面的学习就不是很感兴趣，教学效果不是特别好，需要更多的学习和积累经验让学生对学习英语有更多的兴趣。

这段时间学习组织我们听老教师讲课，尤其是听优质课，感悟课堂氛围，吸收教学经验，这段时间的进修学习让我们对于课堂教学有了更多的感悟。

听课不单单是让我们走一个过场，而是让我们了解其他老师对于课堂的掌控能力，对于调动学生积极向上这方面的经验方法从何开始学习。

作为一名老师，课堂就是我们的战场，所有的准备工作都是为了这堂课能不能取得好的效果，学生能不能学习到新的知识，领悟新的学习方法，每节课都是不同的，但是每节课的目的都是相同的。

在这几天我听了很多节优质英语课，不同的老师有不同的性格特点，和学生交流的方法不同，但是大部分的基础是相同的，就是学生作为课堂的主体，老师是辅助学生学习的客体，不要让主客颠倒，把握好度。

首先学习英语是掌握读的方法，教会学生利用音标读单词之后就会发现读出来并不难，难的是能不能花时间去记，怎么记，英文词语怎么和中文意思结合在一起等等方面的问题。

这一点上有很多老师都是使用不同的方法，记得有一个例子就是不管学生记不记单词，课照常上，但是有些不做预习工作的学生就更不上老师的节奏，同学们讨论的热火朝天也插不进去话，这就激起了学生的好胜心，别人能够懂得我也应该要懂，找到彼此之间的共同话题。

学生上课的书本是一篇篇文章，翻译出来就是一篇篇有趣的小故事，这样的小故事大多讲述了一些浅显的道理，也设立了很多不同的情境，老师就照着书本上的情境安排学生自主选择角色，讲解语言知识，锻炼他们的表达能力。

这样的实践行动让学生参与到学习中去，发掘出英语学习的乐趣，往往在下课之后同学们还意犹未尽，但是这也需要老师拥有极强的掌控课堂的能力，不让学生讨论偏题和超出时间，更要求老师对于课本的了解能够在最后给出一个令人信服的总结。