人教版数学三年级上册：分数的简单应用课件

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三年级上册数学精品PPT_《分数的简单应用》人教版9张精品课件

说同说学这们些，分这数节表课示你的们意都思学？会了哪些知识？
说（说2）这6些个分苹数果表平示均的分意成思3份？，每份是总数的几分之几呢？2份是总数的几分之几？
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
第八单元分数的初步认识《分数的简单应用》小学数学
复习旧知
说说这些分数表示的意思？
谁来说几个分数？
情境导入
（1）
（）（）
（）（）
（2）6个苹果平均分成3份，每份是总数的几分之几呢？2份是总数的几分之几？
探究新知
用分数表示涂色部分。
（1）（4 ）
（1）（4 ）
正方形看成一个整体
习
进
步！
完第成八练单习元二分十数二的1初、步2、认3识。
同通学过们以，上这的节学课习你，们我都们学掌会握了哪分些数知不识仅？可以表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。
第通八过单以元上的分学数习的，初我步们认掌识握了分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。
4个小正方形看成一个整体
探究新知
6个苹果平均分成3份，每份是总数的几分之几呢？2份是总数的几分之几？
6个苹果看成一个整体
6个苹果看成一个整体
巩固拓展
完成练习二十二1、2、3。同学们，这节课你们都学会了哪些知识？通过以上的学习，我们掌握了分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。说说这些分数表示的意思？ 4个小正方形看成一个整体说说这些分数表示的意思？（2）6个苹果平均分成3份，每份是总数的几分之几呢？2份是总数的几分之几？通过以上的学习，我们掌握了分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。第八单元分数的初步认识完成练习二十二1、2、3。同学们，这节课你们都学会了哪些知识？ 4个小正方形看成一个整体第八单元分数的初步认识 4个小正方形看成一个整体同学们，这节课你们都学会了哪些知识？说说这些分数表示的意思？ 6个苹果平均分成3份，每份是总数的几分之几呢？2份是总数的几分之几？（2）6个苹果平均分成3份，每份是总数的几分之几呢？2份是总数的几分之几？

人教版三年级数学上册《分数的简单应用》分数的初步认识PPT(第1课时)

人教版三年级数学上册《分数的简单应用》分数的初步认识PPT(第1课时)
科目：数学适用版本：人教版适用范围：【教师教学】
分数的初步认识
分数的简单应用第1课时
第一页，共八页。
复习旧知
计算下面各题，并说出加数里面有几个分数单位。
5 8
-
1 8
=
4 8
3 5
-
1 5
=
2 5
5 9
-
3 9
=
2 9
第七页，共八页。ຫໍສະໝຸດ 作业设计课本100页
做一做
第2、3题
第八页，共八页。
1-
2 7
=
5 7
第二页，共八页。
情境导入
(1) 用分数表示涂色部分。
(2)
怎样用分数表示涂色部分呢？
第三页，共八页。
自主探究
(1) 用分数表示涂色部分。
涂色部分用
分数表示：14
涂色部分用
分数表示：14
求这个正方形的四分之一。求4个小正方形的四分之一。
第四页，共八页。
自主探究
(2)
6个苹果；平均分成了3份；每份有2个苹果。
1份苹果是总
数的
1 3
。
2份苹果是总
数的
2 3
。
把整体平均分成几份，它的每一份都是整体的几分之一，它的几份都是整体的几分之几。
第五页，共八页。
学以致用
用分数表示下面各图的涂色部分。
（ 1） 4
（ 32）
第六页，共八页。
（
1 2
）
总结提升
分数不仅可以表示一个物体的
几分之一和几分之几，还可以
表示一个整体的几分之一和几分之几。

人教版小学三年级上册数学精品教学课件分数的简单应用

3.分数的简单应用
基础开心园
一、我会填。
1.把
15
个苹果平均分成
3
份,1
份是苹果总数的(
(
1 3
)),有(
5
)个;2

份是苹果总数的(
(
2 3
)),有(
10
)个。
基础开心园
2.分一分,算一算。
(1)
这些梨的2是( 6 )个。
3
(2)
这些草莓的34是( 12 )个。
3.有 20 根小棒,取出它的35,取出了( 12 )根。
三、我会画,我会填。一共有( 12 )个。
拓展训练营
能力闯关岛
二、我会解答。 1.舞蹈兴趣小组有 24 名同学,男同学占了14,男同学有多少名? 24÷4=6(名) 2.有 18 朵小红花,泉泉得了小红花数目的13,优优得了小红花数目的16, 谁得的小红花多?多多少朵? 泉泉:18÷3=6(朵) 优优:18÷6=3(朵) 6-3=3(朵) 泉泉得的小红花多多3朵

三年级上学期数学8.3分数的简单应用课件(共19张PPT)人教版

把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。
2份苹果是总数的 2 3
3份苹果是总数的 3 3
我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。
猜一猜
我们2根占总数的 1。
4
魔盒里本来一共有多少根棒棒糖呢？
巩固练习
1.用分数表示图中各种鱼的条数占鱼的总数的几分之几。
Goodbye~
感谢凝听，下期再会
4
1ห้องสมุดไป่ตู้
2
3
10
10
10
10
巩固练习
是一个图形的四分之一，这个图形可能是什么形状？
你能在方格纸上画出这个图形吗？
还有其它画法吗？
小结：分数的简单应用
把若干份看成一个整体，其中的一份或几份可以用分数表示。平均分成若干份，分母就是这个若干数，取其中的几份，分子就是几。
总结归纳
总结：把若干份看成一个整体，其中的一份或几份可以用分数表示。平均分成若干份，分母就是这个若干数，取其中的几份，分子就是几。
分数的简单应用
还可以把什么看成一个整体。
用分数表示涂色部分，并说说每个分数的含义。
1
2
2
4
3
5
1份是4个小正方形的
1 4
2份是4个小正方形的
2 4
3份是4个小正方形的
3 4
把 4若个干小份正看方成形一看个成整一体个，其中的整一体份，或平者均几分份成可 4以份用。分数表示。
3
3
男生人尝数男女试还生画可人示以数意怎图么表求示？。
女生人数：12÷3＝4（人）
男生人数：12÷3＝4（人） 4×2＝8（人）或 12－4＝8（人）

人教版数学3年级上册第8单元(分数的初步认识)分数的简单应用课件(15张ppt)

6根
知识运用
用分数表示涂色部分
（1）（6）
知识运用
用分数表示涂色部分
（2）（3）
涂色表示分数
1 4
提交答案清除颜色
涂色表示分数
2 3
提交答案清除颜色
除颜色
涂色表示分数
1
3
提交答案清除颜色
课堂小结
1 份苹果是总 1
数的 3 。
2 份苹果是总
数的
2 3
体或者图形看成一个整体平均分，
也可以把几个物体看成一个整体平
均分。
你还能举出其他类似的例子吗？
知识运用
用分数表示涂色部分
1
1
2
4
2
3
知识运用
有9个，把其中的
1 3
涂上粉红色，
2 3
涂上天蓝色。
知识运用
有10根
，取出它的
2 5
。
你能解释一下这句话的意义吗？
有的把取11其8310根根中，的，是分2取多份成少其。5根中份？，
培养学生联系生活实际、主动应用数学的意识。
复习导入
用分数表示涂色部分
结合图说一说这个分数所表示的意义。
1
1
4
4
新课讲解
把6个苹果看成一
1
份苹果是个总整体数，的把它1平。均分成3份。 3
2份是总数的几分这是之些把苹谁几果平呢是均？平分均成
分 3份成呢3？份吗？
2 3
新课讲解
我们不仅可以把一个完整的物
人教版三年级上册
分数的简单应用
学习目标
借助解决具体问题的活动，使学生能用简单的分数描述一些简单的生活现；发展学生的抽象概括能力、类比推理能力，发展学生的数感。

三年级上册数学课件- 分数的简单应用 ppt人教新课标 (共18页)

•
7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。
三年级上册数学课件－分数的简单应用 ppt人教新课标 (共18页)
分数的简单应用
用分数表示涂色部分
() ()
用分数表示涂色部分把42个个小图正形方形看成一个整体，
平均分成4份，涂色部分是其中1份
() ()
结合图说说一分为二
把4个小橘子看成一个整体平均分成2份，其中1份是总数的
(1) (2)
结合图说说一分为二
把2个梨看成一个整体平均分成2份，其中1份是总数的
5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。
白蝴蝶占所有蝴蝶的
三年级上册数学课件－分数的简单应用 ppt人教新课标 (共18页)
3 4
（）
三年级上册数学课件－分数的简单应用 ppt人教新课标 (共18页)
正确的请在括号里画√，错误的画○
4 花蝴蝶占所有蝴蝶的 7 （）
三年级上册数学课件－分数的简单应用 ppt人教新课标 (共18页)
(1) (2)
4人小组活动
请使用6个磁铁
①试着平均分一分、画一画； ②请用分数表示其中的1份； ③你想圈出其中几份，用分数表示你圈出的部分。
课本第100页 (1)用分数表示涂色部分。

三年级上册数学课件-8 分数的简单应用人教新课标公开课 (共24张PPT)

因为 2 是男生，要求男生人数就要把 12÷3 = 4（人）
有 12 名学生，其中是女生，是男生。
3 12 平均分成 3 份，求出 2 份是多少。
男生人数： 12÷3 = 4（人） 4×2 = 8（人）
回顾与反思
回顾一下解答的过程。
答：女生有4人，男生有8人。
1 学校饲养组养了 15 只兔子。其中 1 是黑兔，黑兔有多少只？ 3
3 4
））。
分数的初步认识
第2课时分数的简单应用（2）
人教版数学三年级上册
1.让学生进一步理解分数的意义，掌握简单的求一个数的几分之几是多少的问题。 2.培养学生应用所学的知识解决生活中的实际问题的意识和能力。
【重难点】明确求一个数的几分之几是多少的解题方法。
同学们，课间休息时，你们喜欢做什么活动呢？
1 把 10 个蘑菇平均分给 5 只小兔，3 只小兔共分得这些蘑菇的几分之几？3 只小兔共分到几个？
10÷5=2（个） 2×3=6（个）答：3 只小兔共分得这些蘑菇的 3 ；3 只小兔共分到 6 个。
5
2 二（1）班的学生在植树节那天一共植树 20 棵，男生植树棵数占其 3
中的 4 ，男生植了多少棵树？ 20÷4=5（棵） 5×3=15（棵）
同学们的课间活动真是丰富多彩呀！其实这里面还藏着许多数学信息呢！让我们一起来看一看吧！
有 12 名学生，其中 1 是女生，2 是男生。男女生各有多少人？
3
3
阅读与理解
知道了什么信息？
“其中
1 3
是女生，23
是男生”是什么意思？
分析与解答怎样求女生的人数呢？
因为 1 是女生，要求女生人数就要把 3

人教版小学三年级数学上册《分数的简单应用》课件

分数的简单应用
同学们好！
教学目标
1.使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。
2．会计算简单的同分母分数的加、减法。 3．在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。
重点： 1、使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。 2、会计算简单的同分母分数的加、减法。难点：在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。
拿走的是20个桃子的拿了后剩余桃子的
。
,乐12乐拿1 走的是淘淘
2
淘淘拿走了20÷2=10(个) 乐乐拿走了(20-10)÷2=5(个)
答:这2只小猴拿走的桃子不一样多。
练习
1. 用分数表示下面各图的涂色部分。
1
4
1 2
2 3
课件PPT
2.用下面的分数表示图中的黑色桃子，对吗？为什么？
1×
导入
能用分数表示涂色部分吗？
1
1
4
4
结合图说一说这个分数所表示的意义。
探究
是平均分吗？是把谁平均分成3份？
把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。
1
1份苹果是总数的 3
2
2份苹果是总数的 3
我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。
2 3
有12名学生在踢毽子，其中31 是女生，是男生。男女生各有多少人？
12÷3=4（人）
12÷3=4（人） 4×2=8（人）
例题
小海带了10元钱去文具店买学习用品个个日日,买记记一本本支用哪钢了个笔总贵用钱一了数些总?钱贵数多,一15的少支钱钢?笔，12和买一一

三年级上册数学课件第八单元6分数的简单应用人教版(共11张PPT)

3
3 3份苹果是总数的，是3 6个苹果。
三、比较辨析，提升认识
1
1
1
3
6
2
都是一份，为什么可以用不同的分数表示？
三、比较辨析，提升认识
1
1
1
3
3
3
为什么苹果的总数不同，每一份的数量也不同，一份可以用表示？ 1
3
三年级上册数学课件-第八单元6分数的简单应用人教版(共11张PPT)
分数的简单应用
一、创设情境，明确目标
你能用分数表示涂色部分吗？
1 4
结合图说一说这个分数所表示的意义。
你能用分数表示涂色部分吗？
1 4
结合图说一说这个分数所表示的意义。
是平均分吗？是把谁平均分成3 份？
把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。
1 1份苹果是总数的 3 是2个苹果。
2
2份苹果是总数的是4个苹果。
四、反馈测评，巩固新知。
1. 用分数表示下面各图的涂色部分。
1
1
2
4
2
3
三年级上册数学课件-第八单元6分数的简单应用人教版(共11张PPT)
三年级上册数学课件-第八单元6分数的简单应用人教版(共11张PPT)
四、反馈测评，巩固新知。
2.有9个
把其中的
1 3
涂上红色，32
涂上蓝色。
三年级上册数学课件-第八单元6分数的简单应用人教版(共11张PPT)
五、课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获?
三年级上册数学课件-第八单元6分数的简单应用人教版(共11张PPT)
三年级上册数学课件-第八单元6分数的简单应用人教版(共11张PPT)

人教版小学三年级数学上册分数的简单应用_课件1

1 4
1 4
结合图说一说这个分数所表示的意义。
二、自主探究，学习新知
1. 自主观察，汇报交流。 2. 问题：是平均分吗？是把谁平均分成3份？
二、自主探究，学习新知
把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。
1 1份苹果是总数的 3 2 3
2份苹果是总数的我Fra bibliotek不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。
5 9
)
(
3 8
)
(
4 6
)
(
5 ) 10
在下面的图形中，按照指定的分数涂上颜色。
1 2
3 4
4 5
5 9
涂一涂，比一比。
1 6
3 6
3 3
1 3
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
看来同学们对分数了解得真不少。看看通过今天的学习，你又会对分数有哪些新的了解。
把一个正方形平均分成四份，涂一涂，指出涂色部分是它的几分之几。
涂色的1份是它的四分之一。
1 写作： 4
读作：四分之一
涂色部分是2个
1
2 写作： 4 读作：四分之二
4
，是它的四分之二。
二、自主探究，学习新知
你能用分数表示涂色部分吗？
你是怎样做的？到前面用小棒摆一摆。有18根小棒，取出它的是多少根？ 1 ， 3
判断。
1、把一个苹果分成5份，
3 。其中的3份是 5 1 7 2、 7个是。 8 8 8 6 = 3、1= 8 6
（ ×）
（√ ）（√ ）
用分数表示图中的涂色部分。
(
1

人教版小学三年级数学上册《分数的简单应用》课件

1总份数苹的果1是 3
2总份数苹的果2是 3
我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。
1. 用分数表示下面各图的涂色部分。
1
1
2
4
2
3
2.有9个色。
把其中的 1涂上红色， 2涂上蓝
3
3
3. 有10 根小棒，取出它的
2。 5
你是怎样做的？到前面用小棒摆一摆。有18 根小棒，取出它
6根。的 1，是多少根？
3
练习
1. 涂色部分占总数的几分之几？
（1）
（2）
1 4
1 2
2.填空。（1）
每只兔子是这些兔子的
。
（1）（6）
2.填空。（2）
2 份是这些花的
。
（2）（3）
2.填空。（3）
3 份是这些草莓的
。
（3）（4）
练习
1. 用分数表示下面各图的涂色部分。
1
4
1 2
15÷3＝5（只）
答：黑兔有5只。
5. 图书角有45本图书。其中 2 是故事书，故事书
有多少本？
5
把45平均分成5份，取其中的2份。
45÷5＝9（本）
92＝18（本）答：故事书有18本。
小结
1.同分母分数相加,分母不变,分子相加。
2.同分母分数相减,分母不变,分子相减。 3. 1减几分之几的计算方法:把1写成与减数分母相同的分数再计算。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。

2 3
课件PPT
2.用下面的分数表示图中的黑色桃子，对吗？为什么？

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生人数就要把12平均分
成3份，求出2份是多少。
12÷3=4（人） 4×2=8（人）
探究新知
2
有12名学生，其中
1 3
是女生，23
是男生。男女生各有
多少人？
回顾与反思
回顾一下解答的过程。
答：女生有4人，男生有8人。
巩固练习
填空题。
（1）
（2）
（3）
它们的 4 是（4 ）个。
5
2
它们的 3 是（ 4 ）只。
三年级数学上册（RJ）教学课件
第 8 单元分数的初步认识
第 1 课时分数的简单应用（1）
复习导入
计算下面各题，看谁算得又快又好。
2 4
＋
1 4
＝
3 4
3 7
＋
4 7
＝
7 7
＝1
7 10
＋3 10
＝
10 10
＝1
1 6
＋
3 6
＝
4 6
探究新知
1 （1）用分数表示涂色部分。
1
1
4
4
课后练习
一、用分数表示下面各图中的涂色部分。
课后练习
二、涂色表示下面各图的分数。
课后练习
三、用分数表示图中各种伞的个数占伞的总数的几分之几。
三年级数学上册（RJ）教学课件
第 8 单元分数的初步认识
第 2 课时分数的简单应用（2）
情景导入
同学们，课间休息时，你们喜欢做什么活动呢？
探究新知
2
有12名学生，其中
1 3
是女生，23
是男生。男女生各有
多少人？
分析与解答
怎样求女生的人数呢？
因为 1 是女生，要 3
求女生人数就是要
把12平均分成3份，
求出1份是多少。
12÷3=4（人）
探究新知
2
有12名学生，其中
1 3
是女生，23
是男生。男女生各有
多少人？
分析与解答
因为
2 3
是男生，要求男
8
2 。一共用去了几分之几？还剩几分之几？
8
3
2
5
8
+
=
8
8
5
3
1-
=
8
8
答：一共用去了 5 。
8 3
还剩。
8
人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT)
课后练习
4、一块蛋糕平均分成10块，爸爸吃了4块，妈妈吃了2 块，小明吃了1块。
(1)他们一家三口人一共吃了这块蛋糕的几分之几？
他们的 2
4
是（ 2 ）人。
人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT)
巩固练习
把10个蘑菇平均分给5只小兔，3只小兔共分得这些蘑菇的几分之几？3只小兔共分到几个？
10÷5=2（个）
2×3=6（个）答：3只小兔共分得这些蘑菇的 3 ；3只小兔共分到6个。
5
人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT)
课后练习
1、看图写算式。
1
1
（ 4 ）＋（ 2
3
3
1
2
）＝（
4
）（
4 ）－（
4
）＝（
4
）
人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT)
人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT)
课后练习
2、二（1）班的学生在植树节那天一共植树20棵，男生植树棵数占其中的 3 ，男生植了多少棵树？
4 20 × 3 = 15 （棵）
4
答：男生植了15棵树。
人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT)
人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT) 人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT)
课后练习
3、一张纸，做小旗用去了它的 3 ，做小花用去了它的
同学们的课间活动真是丰富多彩呀！其实这里面还藏着许多数学信息呢！让我们一起来看一看吧！
有12名学生在踢毽子，其中是1 女生，
2
3
3 是男生。男女生各有多少人？
探究新知
2
有12名学生，其中
1 3
是女生，23
是男生。男女生各有
多少人？
阅读与理解
已知条件
有12名学生，其中
1
2
是女生，
是男生。
3
3
所求问题男女生各有多少人？
7 10
= 10
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（2）
6个苹果平均分成3份， 1
1份苹果是总数的 3 ； 2份苹果是总数的 2 。
3
巩固练习
用分数表示下面各图的涂色部分。
1
1
2
4
2
3
巩固练习
有9个，把其中的 1 涂
上红色，23
3 涂色蓝色。
巩固练习
有10根小棒，取出它的 2 。
5
把多个物体看成一个整体来平均分，用分数表示。
把多个物体平均分成若干份，取其中的几份，也能用分数表示。平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几。
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求一个数的几分之几是多少
求一个数的几分之几是多少，先看清分母是几，就把这个数平均分成几份，再看分子是几，就求几份是多少。
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