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八年级政治上册《一念之差与一步之遥》单元测试题一、单项选择题(每小题3分，共30分)1．小刚在放学回家的路上，被网吧老板拦住，网吧老板跟他说：“给你找个刺激的网站玩玩吧，第一次上网不要钱。
”你认为小刚应该：( )A．进去玩玩，没什么大不了的 B．第一次上网不要钱，这条件不错，就进去一次，下不为例C．抵制不良诱惑，坚决不进去 D.一定要把这个好消息告诉小伙伴2．“拒绝毒品”列入《中学生日常行为规范》，这是因为：( )A．青少年吸毒已成为当前社会要解决的中心问题。
B．毒品必然会引发青少年违法犯罪。
C．吸毒会严重摧残青少年的身心健康。
D．吸毒已成为社会的普遍现象。
3．在下列行为中，不属于违法行为的是：( )A．某学生违反中学生守则 B．某学生损害他人名誉C．某人损坏他人财物 D．某人打伤他人身体4．18岁的刘某，在一次乘坐出租车时，对司机实施抢劫，并打伤了司机，刘某的行为是：( )A．行政违法行为 B．民事违法行为 C．犯罪行为 D．一般违法行为5．“小时偷针，长大偷金。
”这个俗语是说一个人走上违法犯罪的道路不是先天决定的，而是往往源自日常生活的：( )A．不良习惯 B．一件小事 C．偶尔看了一本“黄色”书籍 D．偶尔犯了一次错误6．欠债不还，拾到遗物归自己，这种行为属于：( )A．刑事违法行为 B．行政违法行为 C．民事违法行为 D．犯罪7．下列对一般违法与犯罪的关系认识正确的有：( )A．违法不一定犯罪，犯罪不一定违法B．犯罪不一定违法，但违法必定犯罪C．违法不一定犯罪，但犯罪必定违法 D．有一般违法行为发展下去一定会犯罪8．下列属于行政违法行为的是：( )A．欠债不还 B．违反交通法规 C．抢劫 D．贩卖毒品9．某县公安局接到一商店被盗的报警后不及时出警，导致盗贼携赃款逃脱，该店将县公安局告到人民法院，人民法院依法判决县公安局赔偿该店经济损失万多元。
该县公安局的行为属于：( )A．民事违法行为 B．行政违法行为 C刑事违法行为 D．工作失误10．初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财，曾被公安机关拘留15天，但他仍执迷不悟，不思悔改，后又因持刀抢劫他人的钱财被人民法院判处有期徒刑三年。
《一步之遥》教学设计甘州区金安苑学校邵建民八年级思想品德（上）《一步之遥》是依据思想品德课程标准“成长中的我”“我与他人的关系”两部分中“学法用法”“权利与义务”的教学内容而设置的，通过这一课帮助中学生逐步形成适应现代社会生活所必需的法律意识，能够学会在复杂社会条件下生存与发展。
学情分析：现代中学生虽然具备一定的法律意识，但是因为处于青春期，生理和心理上还不成熟，存在“渴望独立与现实依赖”“心理闭锁与求得理解”的矛盾，认知发展水平和自我认识能力还不够完善，是人生旅程中违法犯罪的高危险期。
而法律规范具有强制性属性，对这些处于青春叛逆期的中学生讲授法律知识则必须充分考虑其可承受能力，选择怎样的实例比较合适，确实在备课中仔细探究。
前段时间读过这么一句话：“教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。
孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。
要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
——伊曼努尔•康德。
”我突然有所领悟，教学生树立法律意识不能从枯燥的名词术语入手，这样只能引起学生的厌学情绪，从学生的实际需要出发才是讲授这一课的起点。
设计思路：从学生的需要出发：1认知的需要：通过具体实例的分析，增长见识，促进心智的发展。
2技能学习和训练的需要：通过学习能够提高融入集体生活，促进学生集体生活的能力，学会与他人相处。
道德与法制教育的终极目标并不仅仅是培养道德高尚的人，道德高尚只是培养的目标之一，更多的精力应该让学生懂得这样的道理——只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的，即“已所不欲勿施于人”，学会怎样做到“利人又利己”。
教育目标：知识目标：知道不良行为有可能发展为犯罪，了解一般违法与犯罪的区别情感态度价值观目标：懂得在社会生活中应该养成自觉守法的良好习惯，这是健康成长的需要，也是全面发展的需要，在情感上树立法律是保护我们权利的有效武器。
第四单元一念之差与一步之遥目标定位：1. 了解我们身边的危险诱惑，掌握拒绝不良诱惑的方法。
2．知道什么是违法和犯罪，违法行为的分类及应该承担的法律责任。
3．理解不良行为、违法行为和犯罪之间的联系，在生活中预防违法犯罪。
学习重点：基础知识的掌握与巩固学习过程：第八课1. 我们身边的危险诱惑有、、和等。
2．青少年要学会客观分析不良诱惑的，理智地不良诱惑。
3.怎样拒绝不良诱惑（1）远离不良诱惑，把时间和精力放在上。
（2）学会控制自己的和。
（3）在没有别人监督的时候，。
（4）遵守、和。
或，违法行为要。
的不同，可分为：四种。
的轻重，可分为：和两种。
，对社会危害。
它包括行为4.、触犯并依法应受到的行为。
: 、、（1）是预防违法犯罪的重要途径。
（2）从克服开始，把违法犯罪消灭在之中。
（3）要增强自己的，不做的事情。
9.自我小结知识点复习与小结总29课时目标定位：1. 了解我们身边的危险诱惑，掌握拒绝不良诱惑的方法。
2．知道什么是违法和犯罪，违法行为的分类及应该承担的法律责任。
3．理解不良行为、违法行为和犯罪之间的联系，在生活中预防违法犯罪。
学习重点：基础知识的掌握与巩固，训练提高。
学习过程：1．不良诱惑就像吸血蝙蝠，静静地靠近你，慢慢地腐蚀你。
这表明不良诱惑（）A．是无法战胜的，因而无法沾染 B．是可以战胜的，沾染以后再改C．是侵蚀毒害人的，必须自觉抵制 D. 是强烈吸引人的，无法真正抵制2．星期天，小明家来了客人。
吃晚饭后他们要打麻将，刚好缺一个人，爸爸叫小明“凑个数”，赢了归自己，输了爸爸给。
对此，小明不正确的做法是（）A.不去凑数，要学会拒绝不良诱惑B.可以去凑数，星期天要好好放松一下C.告诉他们赌博的危害，说服他们多参加有意义的活动D.要坚持原则，婉言谢绝3. 某犯罪嫌疑人为了报复社会，在公共汽车上放置炸药，造成16人死亡，30人受伤的惨剧。
这说明犯罪的最本质特征是（）A．犯罪是一种触犯刑法的行为 B．犯罪是一种严重危害社会的行为C．犯罪是一种应当受到刑罚处罚的行为 D．犯罪是一种严重的违法行为4．不少同学嗜好上网打游戏，个别同学为筹钱去盗窃、抢劫，做出了违法犯罪的事情，受到处罚。
《一步之遥》教学案例记得是在讲《一步之遥》时，（它是是教科版八年级思品上册第九课的内容，本课从法律的角度讲述了违法、一般违法、犯罪的概念，犯罪的基本特征以及违法应该承担的不同法律制裁）在本课的展示提升部分我设计了三个探究活动：探究活动一：感受法律镜头一：张新同学因违反学校纪律，受到老师的批评。
镜头二：一妇女不顾门卫的劝阻，强行把一条大的宠物狗带进饭店，影响其他客人就餐。
镜头三：青岛市原市长杜世成，因贪污受贿，被人民法院判处有期徒刑16年。
1、讨论：上述三个人的行为是不是都违反了法律？为什么？2、完成表格：纪律、道德、法律的比较我给出的三个镜头一下子就让学生们有了话题，我记得这是3组的王硕同学展示的：张新同学因违反学校纪律，受到老师的批评违反纪律，我们不能向他学习，学习中就知道了什么该做什么不该做非常好，从这几个问题我们班的纪律比以前好多了。
探究活动二：以案说法16岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。
但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。
他学会了吸烟，并开始喝酒。
由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去营业性舞厅。
由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。
他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。
为此，魏某曾被公安机关抓获后，根据《治安管理处罚法》的规定，被罚款并拘留。
小偷小摸仍满足不了魏某高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。
他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。
一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。
最后，人民法院依据《刑法》，以盗窃罪判处魏某有期徒刑五年。
根据自学知识，小组讨论并完成下列问题：1、魏某有哪些不良行为和严重不良行为？2、这些行为分别属于什么性质的？在情节和社会危害程度上有何异同？3、据此讨论，完成下列表格：通过表格清晰明了的展示了一般违法与犯罪的关系。
八年级思想品德上册第九课“一步之遥”说课材料一、说教材1．教材简析《一步之遥》是八年级思想品德课上册第四单元第九课内容。
它主要讲述了两个方面的内容：一方面是学生生活中所面临的种种不良行为。
第二方面是一般违法和犯罪的关系，违法行为的分类与制裁，认识到不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，引导学生树立法制意识，自觉遵守法律。
2．该课所处的地位和作用本课是对学生法制教育的重点课节，首先引出学生身边的种种不良行为和严重的不良行为，使学生认识到不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，认识到违法必然要承担一定的法律后果。
起着承上起下的作用,为学生自觉树立法律观念，约束、规范自己的行为，预防违法犯罪打下基础。
3．学习目标：（1）知识与技能目标：明确不良行为到严重不良行为,到违法犯罪行为的发展过程，通过案例分析认识到它们之间没有不可逾越的鸿沟。
（2）过程与方法目标：能过“课中课”的教学方式，培养学生独立思考和自主学习的能力，提高学生分析解决问题的能力。
（3）情感态度价值观目标：培养学生遵守法律的意识；帮助学生认识遵守法律的重要性，增强责任意识和法律意识。
4．教学重、难点一般违法和严重违法的区别及联系，违法行为的分类与制裁。
二、说教法1．运用“翻转课堂”的教学理念，学生学在先，老师教在后。
基于此，在本堂课的教学设计过程中，教师始终坚持教师主导、学生主体的思想，采用“课中课”的设计方法，学生通过微视频先进行自主学习，然后学生闯关练习，针对学生学习中存在的问题，教师进行指导、点拨。
设计上按照知识学生自己学，问题学生提、答案学生悟的思路，进行教材的加工处理，信息的收集整合，教学的组织引导，充分尊重了学生的学习主动性、积极性和创造性。
具体说，就是教师依据教材又敢于大胆取舍教材，精心设计了“合作学习、自主学习，闯关练习、以案说法、以法导行、收获感悟”六个环节，引导学生参与其中，通过自主探究、小组合作、讨论交流、教师点拨等多种方式，开展学习；在学习过程中掌握知识和技能，培养方法，提高感悟能力，树立正确的行为价值观。
初二政治导学案主备：_卢宝丽_ 审核：兰中德学案编号：_C819 授课时间：_2012年授课人：__卢宝丽__ 姓名：______________ 班级：___ _____ 小组：__________课题千里之堤溃于蚁穴课型新授课【学习目标】（1）学知识:认真阅读课本85—92页，包括标题、正文、材料等全部文字，并根据导学案用红笔标出重要知识点。
（2）善记忆：能记住违法行为、一般违法行为、犯罪的概念，（3）辨是非：掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力。
（4）乐践行：增强责任意识和法律意识，树立正确、健康的生活态度。
【学习重点难点】教学重点：一般违法行为和犯罪行为之间的联系教学难点：一般违法行为和犯罪行为之间的区别【教学课时】1课时【使用说明和学法指导】1、【新知探究】必须于课前在组长的组织下独立完成，并以【新知探究】为导向仪，在课本上用红笔标出重要知识点，并勾画出疑难点。
课前检查没有完成的同学扣5分。
2、【合作◎分享】必须于课前在组长的组织下用铅笔认真完成。
【新知探究】1、违法：是指法律规定的义务或作出法律的行为。
2、违法的行为分类：根据违犯的法律，违犯行为可以分为违法行为、违法行为和违法行为。
另外，还有行为。
3、一般违法行为：违法行为和违法行为，情节比较轻微，对社会危害较小，因此被称为一般违法行为。
4、犯罪：违法行为属于严重的违法行为，即犯罪。
犯罪是指具有的社会危害性、触犯并依法应受到处罚的行为。
5、一般违法和犯罪既有区别又有。
6、违法行为要承担相应的法律。
根据违法的行为法律责任的性质，我国规定了四种法律制裁，即制裁，制裁，制裁和制裁。
7、犯罪的基本特征是什么？①的行为。
②触犯的行为。
③应受的行为。
8、犯罪的最本质的特征、犯罪的法律标志、严重危害性及刑事违法性的必然结果各是什么？犯罪的最本质的特征：。
犯罪的法律标志：。
严重危害性及刑事违法性的必然结果：。
【合作分享】活动一：（材料）小林和小华是某中学八年级学生，由于受网络游戏的诱惑，无心学习，老师多次教育仍不悔改，而且还由迟到、早退发展到逃学、旷课。
一念之差与一步之遥教案课程标准内容★能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
★了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
教学目标情感、态度、价值观目标树立对自己行为负责的责任意识、法律意识和拒绝不良诱惑的信心，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，远离违法犯罪；养成正确、健康的生活态度。
能力目标培养学生拒绝、抵制不良诱惑的能力和自我控制能力；提高学生明辨是非、独立思考、自我控制的能力，避免违法犯罪。
知识目标认识“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的危害；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑；知道违法行为和犯罪行为，认识违法犯罪的危害性，了解一般违法行为和犯罪行为之间的关系。
教学重点与难点教学重点“黄、赌、毒”和“邪教”的危害性；一般违法和犯罪之间的关系。
教学难点自觉抵制不良诱惑；一般违法和犯罪之间的关系。
第一课时危险的诱惑导入方式一：欣赏故事《爱斯基摩人捕狼》。
在冰天雪地的北极，生活着很多狼，爱斯基摩人有一种独特的捕狼方法。
他们在冰雪地里凿一个坑，把尖刀的刀柄放进坑里并固定住，往刀子上洒一些鲜血，然后用冰雪把刀子埋好。
不一会儿，寒冷的天气就把这个小雪堆冻成了一个冰疙瘩，最后，他们再往冰堆上洒一点血，就拍手回家，就等着第二天来收获猎物了。
冰原上的饿狼会寻着血腥味，找到这个冰疙瘩。
它以为这里会有一只受伤倒毙的小动物，于是用舌头舔冰堆上的血迹，并希望将冰堆舔开，以吃到埋在里面的食物。
不多会儿，它就舔到了刀尖。
但这时，它的舌头因为添了多时的冰块，已经被冻麻木了，只有嗅觉在告诉它：血腥味越来越浓，美味的食物马上就要到口了。
狼的舌头继续在刀尖上舔来舔去，它自己的血越流越多，血腥味又刺激着它更加卖力地舔下去……最终，失血过多的狼倒在冰雪地里，成为爱斯基摩人的美食。
初二上学期政治《一步之遥》教学计划表格
教学计划是老师为讲授新一课而做的教学设计和设想，编写要依据教科书和教学大纲，从学生的实际出发，精心设计，初二上学期政治一步之遥教学计划希望对大家有用。
【本课文章】八年级上册政治《一念之差》教学计划示例~
课标与教材分析
【课标要求】
一、成长中的我
㈡自尊自强
2.6 能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
㈢学法用法
3.4 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
3.5 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
三、我与集体、国家和社会的关系
㈠积极适应社会的发展和进步
1.1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
【教材分析】本课由引言和三个项目内容组成。
引言位于正文第一段，概括出本课的三个目题的内容，在本课中起到了提。
