小学生语文学习情况问卷调查表

小学生语言积累与运用研究学生调查问卷
亲爱的同学们：
你们好！为了全面了解学生语言积累与运用方面的情况，制作了本调查问卷。

请同学们根据自己的实际情况客观地作出简答，谢大家的支持！你现在是年级学生。

1、你喜欢阅读吗？
喜欢□不喜欢□说不清，没感觉□
2、你课外会主动阅读课外书吗？
主动读□需要父母提醒□
3、你读过的书有
童话故事□科幻小说□神话故事□其它□
4、你每天都会抽出时间来阅读吗？
每天必读1小时以上□ 40分钟□ 15分钟□有兴趣了就看一会儿□作业太多，没有时间看□不喜欢，不看□
5、你读的课外书来自哪里？
书店购买□找同学借□图书馆借□
6、阅读有哪些好处？
丰富自己的知识□提高语文成绩□打发时间□没感觉，说不清□7、阅读中感兴趣的内容你会怎么处理呢？（多选）
摘抄做笔记□写读书笔记有意地多读几遍，记在脑海里□与他人交流□没注意到，一直往下读□
8、遇到不明白的问题你会怎么做？
自己查工具书或资料□向父母或同学请教□不管它，继续往下读□9、在家里，父母会陪同你一起阅读一本书吗？
每天陪同并督促□偶尔会□
我邀请了就陪同□从不过问□
10、你一学期大概能读多少本书？
一两本，很少□三五本□ 6——10本□更多□
11、阅读使你感到快乐吗？
很快乐□没感觉□学校开设课外阅读指导课，你喜欢吗？
喜欢□不喜欢□无所谓□
13、你喜欢阅读方面的书。

（多选）
文学方面的书，童话、寓言之类的□科技方面的□
脑筋急转弯或儿童动漫之类的娱乐书□学习辅导书，如优秀作文、字典□其它□
14、你最喜欢读的文学作品是：
15、你读过的书中令你难忘的人物有哪些？。

小学生语文课前预习调查问卷小学生语文课前预调查问卷亲爱的同学们：为了了解你们的语文课前预情况，我们编制了这份问卷调查，请你按自己的情况认真、如实地填写。

你的回答对我们的课题研究和改进学校语文教学都会有很大的帮助。

填表人基本情况：_____年级填写时间：__________1、你觉得课前预有必要吗？（）A。

没必要B。

有必要C。

说不清2、上新课之前，你会预课文吗？（）A。

总会预B。

有时会C。

不预3、你认为预对研究新内容有帮助吗？（）A。

有B。

没有C。

不清楚4、你完成预作业的情况如何？（）A。

每次都完成B。

有时候能完成C。

经常不能完成5、你之所以预是因为：（）A。

老师布置任务，我必须完成B。

为了课堂更好的研究，我必须完成任务C。

为了培养自己的自学能力D。

不知道6、老师没有布置或忘记布置时，你会：（）A。

自己主动预B。

向老师询问预作业C。

不预7、预时，遇到不懂的问题，你是怎么做的？（）A。

直接跳过去B。

做记号，上课时认真听C。

请教别人D。

查阅资料8、预中你使用过《开心教程》等教学参考书籍吗？（）A。

经常使用B。

不使用C。

有时用9、使用《开心教程》等参考资料是为了：（）A。

得到准确的答案，课上回答老师的问题B。

仅作参考，就像与朋友讨论一样，我也会有一些自己的想法C。

做作业时，能把作业做正确10、你觉得预对研究新课效果如何？（）A。

效果很好B。

一般C。

没什么效果11、通过预，你通常能达到下面的那几个目标：（）A。

能准确流利地朗读课文B。

能借助字典或联系上下文理解词义C。

能用自己的方法识记生字新词D。

能简要概括文章的主要内容E。

能搜集到相关资料，帮助理解课文F。

能对文章内容、写作方法提出疑问，并尝试探究12、你在预中常做的事情：（）A。

自学生字词B。

读通读熟课文、标出自然段序号C。

了解课文大意D。

查阅资料E。

质疑问难F。

试着完成课后问题15、你知道为什么要预吗？如果知道，请简要写写。

预是为了更好地掌握新课程，提高自己的研究效率和研究成绩。

尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解小学生对各类知识的掌握情况，以便我们能够更有针对性地开展教育教学活动，提高学生的学习兴趣和综合素质，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：（请填写学生姓名）2. 学生性别：（□ 男□ 女）3. 学生年级：（□ 一年级□ 二年级□ 三年级□ 四年级□ 五年级□ 六年级）4. 学生所在学校：（请填写学校名称）二、语文知识掌握情况1. 您的孩子能否正确拼读汉语拼音？（□ 能□ 不能）2. 您的孩子能否熟练书写汉字？（□ 能□ 不能）3. 您的孩子是否喜欢阅读课外书籍？（□ 喜欢□ 一般□ 不喜欢）4. 您的孩子在阅读课外书籍时，能否做到以下几点？（多选）□ 能理解文章大意□ 能掌握文章的中心思想□ 能积累好词好句□ 能提高写作水平三、数学知识掌握情况1. 您的孩子能否熟练掌握100以内的加减法？（□ 能□ 不能）2. 您的孩子是否了解分数、小数、百分数的概念？（□ 了解□ 不了解）3. 您的孩子在解决实际问题方面是否遇到困难？（□ 是□ 否）4. 您的孩子是否喜欢参加数学竞赛或活动？（□ 喜欢□ 一般□ 不喜欢）四、英语知识掌握情况1. 您的孩子能否正确拼读26个英文字母？（□ 能□ 不能）2. 您的孩子是否掌握基本的英语单词和短语？（□ 掌握□ 不掌握）3. 您的孩子是否喜欢唱英文歌曲或观看英文动画片？（□ 喜欢□ 一般□ 不喜欢）4. 您的孩子在英语口语表达方面是否自信？（□ 是□ 否）五、科学知识掌握情况1. 您的孩子是否了解简单的物理、化学、生物知识？（□ 了解□ 不了解）2. 您的孩子是否喜欢进行科学实验？（□ 喜欢□ 一般□ 不喜欢）3. 您的孩子是否参加过科技竞赛或活动？（□ 是□ 否）4. 您的孩子在解决科学问题时是否善于观察和思考？（□ 是□ 否）六、艺术知识掌握情况1. 您的孩子是否喜欢唱歌、跳舞或画画？（□ 喜欢□ 一般□ 不喜欢）2. 您的孩子是否了解一些基本的音乐、舞蹈、绘画知识？（□ 了解□ 不了解）3. 您的孩子是否参加过艺术培训班或比赛？（□ 是□ 否）4. 您的孩子在艺术创作方面是否具有天赋？（□ 是□ 否）请您在了解以上情况后，根据孩子的实际情况，在相应的选项上打“√”。

小学生语文作业设计的调查问卷（五篇材料）第一篇：小学生语文作业设计的调查问卷小学生语文作业布置调查问卷尊敬的老师：您好！为了了解小学生语文作业的现状，为小学语文作业问题的研究提供基础的数据，我设计了一份《小学生语文作业布置调查问卷》，恳请老师您再百忙中抽空填写，您的宝贵意见将成为本次调查重要的参考资料，谢谢您！1、您的职称是()A普通教师B小学二级教师C小学一级教师D小学高级教师 2您的年龄是()A 23—35B 36—50C 50以上3、您觉得目前布置的整体作业量是()A丰富多样B丰富C比较丰富D很单一4、您布置的作业通常需要多长时间完成()A平均30分钟以内B平均1小时以内C平均1至2小时以内D 平均2小时以上5、您认为您布置的作业难度大吗？()A很难B比较难C一般般D比较容易E很容易6、对于语文作业的布置，您一般设计以下哪种类型()A口头作业B书面作业C实践性作业D其他7、您的语文家庭作业中，以下哪类作业布置的次数多()A常规的书面作业（例如抄写课文、词语，做练习题等等）B动手操作性作业（例如动手制作小玩意、出版报或者做实验等等）C社会实践性作业（例如扮演小记者采访别人、到社区做调查等等）D口头朗读作业8、通常情况下您布置作业的目的是为了（）A补充课堂上的教学内容B培养学生的学习兴趣C培养学生口语表达和实践能力D上级要求9、您通常布置的作业是（）A 分层布置B全班一样10、您布置作业的原则和方法()A根据教学目标和教学要求布置该节课相应的作业B根据配套练习册上的练习题要求学生完成相应的课时作业C根据学生当时具体的掌握情况灵性设计相应的作业D根据学生的意愿和兴趣设计与教学内容相关的作业11、通常情况下，您布置的作业信息来源是（）(可多选)A课堂讲授的内容为主B教材上的课后练习C练习册上的练习题D自己设计作业12、作为语文老师，您会布置下面的哪些作业()（可多选）A抄写（包括抄词和摘抄等）、默写B预习、复习C做练习册D作文E办手抄报F编写故事、根据课文内容想象、画图G阅读H其他作业（请注明）（）第二篇：作业设计调查问卷小学生语文作业情况调查问卷性别：年龄：学校：年级班亲爱的同学们：你们好！此次调查是想了解你们语文作业情况，以便老师在今后的教学中改进作业的布置与评改。

小学语文解决问题现状问卷调查及情况分析一、调查目的本调查旨在了解小学语文教学中存在的问题，为改进语文教学提供参考。

二、调查方式本次调查采用问卷调查的方式，通过向小学生、家长和语文教师发放问卷进行调查。

三、调查结果根据收集到的问卷数据，发现小学语文教学中存在以下问题：1. 课程内容不合理- 部分学生反映课本内容晦涩难懂，与他们的实际生活和兴趣无法产生共鸣。

- 部分教师认为教材选择不够灵活，无法满足学生的研究需求。

2. 教学方法单一- 少数教师主要采用传统的讲授式教学方法，缺乏趣味性和互动性，难以激发学生的研究兴趣。

- 少数教师过于依赖教辅材料，导致课堂教学缺乏创新和多样性。

3. 研究压力过大- 部分学生反映课业负担过重，研究压力大，无法有效地消化和吸收研究内容。

- 部分家长过于注重成绩，给孩子过多的补安排，导致课业负担过重。

四、问题分析以上问题的产生主要与以下因素相关：1. 教材选择和设计不合理：部分课本内容难以吸引学生的兴趣，不符合学生的认知水平和心理发展需求。

2. 教师教学方法不够多样化：部分教师缺乏教学创新意识，无法满足不同学生的研究需求。

3. 学校和家长过于重视成绩：学校过多注重考试成绩，家长过于强调补和竞争，导致学生研究压力过大。

五、改进建议为解决以上问题，我们提出以下改进建议：1. 优化教材内容：根据学生的实际需求和兴趣爱好，选择合适的教材，确保课本内容生动有趣，能够引起学生的研究兴趣和积极性。

2. 多样化教学方法：鼓励教师采用多样化的教学手段和方法，如游戏化教学、小组合作研究等，提高课堂互动性和趣味性。

3. 减轻学业负担：学校和家长应合理安排学生的研究任务和时间，不过分强调考试成绩，注重培养学生的兴趣和研究动力。

六、总结小学语文教学中存在课程内容不合理、教学方法单一和研究压力过大等问题。

针对这些问题，我们可以通过优化教材内容、多样化教学方法和减轻学业负担等措施进行改进，提高小学语文教学的质量和效果。

小学语文作业设计情况调查问卷（学生卷)学校：班级：亲爱的同学们:你们好！通过此次调查,目的是想了解教师在语文作业形式、作业内容、方面的实际情况，了解我校语文作业设计方面存在的突出问题，探索作业设计的好方法和好途径，为我们的教育教学提供帮助，请各位同学们务必如实填写.一、选择题。

（请在符合你自己实际情况的答案上打钩，只可以选择一个最佳答案)1.你喜欢做作业吗？( ）A。

喜欢B。

不喜欢C。

无所谓2。

你感觉老师布置的作业多吗? （）A。

很多B。

适量C。

很少3。

你能按时上交作业吗? （)A。

能B.基本能C.经常不交4.你不能按时上交的原因是：（）A.太多了,没有时间做B.不会做C。

不想做D.动作慢,留意力不集中5.你完成作业的态度是：( ）A。

非常认真B。

比较认真C. 不认真6、你最喜欢做。

.（）语文家庭作业。

①常规的书面作业②动手操作性作业③社会实践性作业7、完成当天的语文家庭作业通常需要多长时间？①30分钟以内②1至2小时以内③2小时以上8、你喜欢做老师布置的这些语文家庭作业吗？①很喜欢②一般般③不太喜欢④不喜欢⑤无所谓9、这些语文家庭作业很难完成吗？①很难②比较难③一般般④比较容易⑤很容易10、在做老师布置的语文家庭作业的时候,你的心情如何？①开心②烦躁③没感觉11、你喜欢的语文作业布置方式是（）A、老师统一布置B、老师分层布置C、自己布置D、无所谓二、排序题.1、你的语文家庭作业中，以下哪类作业布置的次数最多？哪类布置的次数最少？请按“由多到少”的顺序排列在题目下面的空白处。

①常规的书面作业(例如抄写课文、词语，做练习题等等）②动手操作性作业(例如动手制作小玩意、出版报或者做实验等等）③社会实践性作业（例如扮演小记者采访别人、到社区做调查等等）________________________________________________________________________________三、问答题。

中小学语文课堂教学有效性的调查问卷（学生卷）亲爱的同学们，你们好！为了提高语文课堂教学效率，学校课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。

谢谢！九年制学校课题研究组性别年龄年级：班1.你喜欢上语文课吗？（）a.喜欢b.不喜欢c.不知道d.说不上2.你喜欢上这门课的主要原因是（）a.喜欢教这门课的老师 b对这门课感兴趣c老师的课上得好 d 。

3.你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活d.。

4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d.5.老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你c老师很少设计或从不设计 d.6.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言 b会积极思考但不愿发言c从不举手 d. 。

7. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意8. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意9. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选）a．以学生为主的讨论交流（） b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）10. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）a．以听老师讲为主 b．常处于思考感受中 c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉11.课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )a.答对了表扬b.答错了批评c.答错了指出错在哪儿d.12你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.课堂不受约束d.13课堂上,对与老师合作,你( )a.积极配合b.不太积极配合c.不敢配合d.。

语文学习情况的调查问卷及问卷分析报告篇一：关于学生语文学习情况的调查问卷分析报告关于小学语文学习兴趣的调查问卷分析报告本次问卷调查设计选择题17题，自主性回答题3题。

参加调查人数40人，收回问卷40份。

问卷内容统计如下：一、调查内容。

本次调查内容重点是对小学生在语文学习中表现出的兴趣趋向、知识掌握、自主学习能力、学习方式方法等四个方面进行调查。

二、调查结果分析。

（一）、对学生学习兴趣趋向的调查与分析。

并是件很快乐的事，对语文老师也具有强烈的爱的倾向。

“兴趣是最好的老师”，以后要从兴趣入手，继续培养学生热爱语文、热爱学习的好品质。

2、向纵深再看，学生最不喜欢上的语文课就是复习练习课和习作课了。

回顾以前所进行的复习练习课，大都是背课文、默课文、写词语、默词语，这些形式太死板，学生常常在复习中身心疲惫，复习效果反而达不到理想的要求，以后在学习中要改进方式方法；而习作课，一向被学生认为是最头疼的课，以后要多引导他们走进生活，多观察，多动手动脑，勤练笔，逐步提高他们的表达欲望和写作水平。

3、课外阅读方面，只有40%的孩子喜欢并经常选择适合自己课外读物看，60%的孩子只是偶尔读一些课外读物。

这就造成了他们在语言表达上的不均衡。

语言表达上较好的同学往往更爱读书，表达上就更优秀，形成一种良性循环；而语言表达上一般的同学，对课外阅读的兴趣不大，势必影响着他们的表达能力提不上去。

就以上数据分析来看，在语文教学中，仍要致力于提高学生学习语文的兴趣，要创造性地开展有效学习活动，发展他们的学习动机，去接受并乐于参与到各种类型的语文教学中。

另外要指导好他们的课外书籍阅读，特别是诱发他们课外阅读的主动性、积极性，使得他们爱阅读，爱语文，爱表达，爱创造。

（二）、对学生学习状况和知识掌握的调查与分析。

自己很努力了，而学习效果一般；近95%的同学表示要从现在开始努力学习。

这些数据说明，学生的学习存在差异性。

其实他们都在前进——只是有人快一点，有人则慢一点，而且他们都有努力上进的劲头，在他们的心灵中都点燃着“想成为一个好学生”的火花，因 蓬勃范文网:语文学习情况的调查问卷及问卷分析报告)而我们要爱护这点火花，在学习中特别是复习教学中要注意教学的层次性，让不同层次的学生都能享受得到成功的甜蜜。

小学生学情调查问卷1.你的年龄*•4-6•7-122.你读小学几年级?*•小学一年级•小学二年级•小学三年级•小学四年级•小学五年级•小学六年级3.你是否喜欢学校生活?*•喜欢•不喜欢•还能够4.你你感觉你的班集体是团结上进的吗?*•是•不是5.你上课会不会主动回答下列问题?•会•不会6.你相不相信老师讲的话?*•相信•不相信•有时信有时不信7.你喜欢什么科目?*[多项选择题]•语文•数学•英语•音乐•科学•美术•体育8.你最喜欢哪科的老师?*[多项选择题]•语文•数学•英语•音乐•科学•美术•体育9.你下课后能后和同学们玩在一起吗?*•能•不能•不一定10.你对你的班主任印象如何*•好•不好11.你喜欢什么类型的课?*[多项选择题]•讲授•自学12.你认为你的家庭幸福吗?*•幸福•不幸福13.你放学后能按时回家吗?*•能•不能14.你的父母打过你吗?*•有•没有15.你认为父母打孩子对吗?*•对•不对16.你以前从同学那里获得过协助吗?*•是•不17.当同学有困难时你愿意尽力协助吗?*•愿意•不愿意18.你以前协助过同学吗?*•有过•没有19.你以前得到过陌生人的协助吗?*•有过•没有20.你认为你应该协助路上碰到的有困难的人吗*•应该•不应该•看情况。

一、语文课堂教学有效性调查问卷（学生）亲爱的同学：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解学生对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。

本次调查问卷采取不记名方式，问题的答案没有对错之分，重要是听取您的意见。

请在您在想选选项前面打对号，所有回答将会严格保密，希望您根据自身实际情况进行回答。

1.您的性别？男□女□2.您的年龄？8及以下□9岁-10岁□11岁-12岁□12岁及以上□3.您的年级？一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级□4.您是否喜欢上语文课？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□5.您的语文老师在课前会进行备课吗？每节课都备课□经常备课□偶尔备课□不备课□6.您的语文老师在授课过程中会使用教学媒体等教学工具吗？经常使用□偶尔使用□不使用□7.您认为您的语文老师在授课过程中能够关注到每一位同学吗？关注所有学生□关注部分学生□不关注学生□8.您的语文老师在授课过程中采用的教学组织方式给你什么感觉？方式新颖，灵活多样□形式单一，乏味无趣□平淡无奇，缺乏新意□9.在语文课堂活动中，您的语文老师是否一起参与？参与□偶尔参与□不参与□10.您喜欢在语文课堂上参与教学活动吗？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□11.您在语文课堂教学中参与教学活动的次数？非常多□很多□一般□较少□不参与□12.您认为您的语文课堂作业如何？多种多样□类型单一□作业繁重□轻松愉快□13.您认为语文老师对您的评价是否更关注成绩？是□否□14.您认为您与语文老师之间是什么样的师生关系？（可多选）亲密友好□民主平等□专制服从□冷漠平淡□15.您认为语文课堂教学是否有效非常有效□一般□没有效□16.您认为目前在小学语文课堂教学有效性方面还有哪些改进措施？（自由回答）二、语文课堂教学有效性调查问卷（教师）亲爱的老师：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解老师对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。

小学生调查问卷亲爱的小朋友们：大家好！为了更好地了解你们的学习和生活情况，让学校和老师们能够为大家提供更贴心的帮助和支持，我们特地设计了这份调查问卷。

请大家认真填写，不要担心答错，只要说出自己真实的想法和感受就好啦！一、个人信息1、你的性别是？A 男B 女2、你今年几岁啦？A 6-7 岁B 8-9 岁C 10-11 岁D 12 岁及以上3、你在哪个年级读书？A 一年级B 二年级C 三年级D 四年级E 五年级F 六年级二、学习情况1、你喜欢上学吗？A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 非常不喜欢2、你觉得每天的作业量怎么样？A 很少，很快就能做完B 适中，认真做能完成C 有点多，需要花较长时间D 非常多，经常做不完3、对于老师布置的作业，你通常会：A 主动认真完成B 需要家长督促完成C 能拖就拖，不太愿意做4、你在学习上遇到困难时，会：A 主动请教老师或同学B 自己想办法解决C 等老师讲解D 放弃不管5、你觉得哪个科目最难学？A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）6、你每天花在课外阅读上的时间有多少？A 几乎没有B 30 分钟以内C 30 分钟 1 小时D 1 小时以上7、你参加过课外辅导班吗？A 参加过很多B 参加过一两个C 从来没参加过三、课余生活1、放学后，你通常会做什么？A 做作业B 看电视C 玩游戏D 参加兴趣班E 户外活动F 其他（请注明）2、你有自己的兴趣爱好吗？如果有，是什么？＿___________________________________________________3、周末的时候，你一般会：A 在家休息B 和朋友一起玩C 上兴趣班D 外出游玩E 其他（请注明）4、你每天的睡眠时间大概是多少？A 8 小时以下B 8 9 小时C 9 10 小时D 10 小时以上四、家庭情况1、你的家庭成员有哪些？＿___________________________________________________2、你的爸爸妈妈会经常陪伴你吗？A 经常B 偶尔C 很少D 几乎没有3、爸爸妈妈会辅导你的作业吗？A 经常辅导B 偶尔辅导C 很少辅导D 从不辅导4、家里人会经常鼓励你吗？A 经常B 偶尔C 很少D 几乎没有五、学校环境1、你喜欢你们的学校吗？A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 非常不喜欢2、你觉得学校的设施怎么样？A 很好，很齐全B 还不错，能满足需求C 一般，有些需要改进D 很差，很多东西都没有3、你和同学们相处得怎么样？A 非常好，大家都是好朋友B 比较好，偶尔会有小矛盾C 一般，只是同学关系D 不太好，经常闹别扭E 非常不好，不想和他们在一起4、你喜欢你们的老师吗？A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 非常不喜欢六、其他1、你有什么愿望或者梦想吗？＿___________________________________________________2、对于学校和老师，你有什么想说的话或者建议？＿___________________________________________________非常感谢小朋友们认真填写这份调查问卷，你们的回答对我们非常重要！谢谢大家！。

指向核心素养的小学语文单元整体教学设计研究调查问卷(学生)亲爱的同学:你好!为更好地了解你对小学语文课堂学习的需求，为以后老师教学设计的创新性和有效性提供依据，组织了这一次调查活动，希望你在繁忙的学习之余完成这份问卷。

在回答时请注意:问卷中题目有单选和多选题。

你的答卷我们将严格保密。

非常感谢你的参与和合作，祝愿你学习快乐，学习进步!1.你的年级 [单选题] *( )A、1年级B、2年级 c、 3年级 D 4年级 E 5年级 F 6年级2.你的性别 [单选题] *( )A 、男 B、女3.你所在学校属于 [单选题] *（）A、市直属B、县城C、乡镇D、农村4.你喜欢阅读吗? [单选题] *（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、不喜欢D、非常不喜欢5.你的阅读量如何 [单选题] *（）A、每月4本书及以上B、每月2-3本书C、每月1本书D、每月书不到一本6.你了解“单元整体教学”吗? [单选题] *（）A、不太了解B、比较了解C、基本了解D、不了解7.你喜欢单篇教学(一篇课文一篇课文地学)还是单元整体教学(整个单元的课文以一定主题创设相关情境，通过学习任务引导学生学习)? [单选题] *（）A、单篇教学B、单元整体教学 c、不确定8.回顾你以前的语文学习，你是否经常接触单元整体教学? [单选题] *( )A、经常B、经常 c、极少 D、偶尔9.你认为语文单元整体教学模式能激发你的学习兴趣吗?" [单选题] *( )A、能B、有一点C、不能D、降低兴趣10.你认为单元整体教学模式能不能提升你的自主学习能力? [单选题] *( )A、效果明显B、能C、有一点D、不能11.你认为单元整体教学能否培养你的语言积累运用的能力? [单选题] *( )A、能B、不能C、不确定12.你认为单元整体教学是否提升你对文学作品的阅读理解能力? [单选题] *( )A、是B、否C、不确定13.你认为单元整体教学能否提升你的写作能力? [单选题] *( )A、能B、不能C、不确定14.你认为单元整体教学能否提升你的思辨能力（思考、分析、辨别以及语言表达等能力）)? [单选题] *( )A、能B、能C、不确定15.你认为单元整体教学模式可以帮助你形成哪些良好的学习习惯? [多选题] *( )A、积极预习(预习生字词、查阅背景资料等)B、积极复习C、积极参与课堂活动(课堂发言、小组活动等)D、积极阅读(积累好词佳句、拓展课外阅读等)E、积极写作(随笔、读后感等)16.你认为单元整体教学模式对你的成绩的提高有帮助吗? [单选题] *( )A、帮助较大B、有一点帮助C、没有帮助D、不确定17.你认为单元整体教学的优点是什么? [多选题] *( )A、学习内容更集B、学习更容易C、节省学习时间D、上课更有兴趣E、能够提升文本整合能力F、其他 _________________18.对你来说，单元整体教学有没有增加语文学习难度? [单选题] *( )A、有B、没有C、不确定19.你认为单元整体教学在以下哪些方面增加了语文学习上的难度? [多选题]*( )□大量的阅读资料占用课下的精力□老师布置的学习任务学习活动对我来说有一定难度□不擅长和其他同学合作交流□没有增加难度□其他 _________________20.对于以后的语文单元整体教学，你还有哪些期待? [填空题]____________________________________________________________________。

小学生课堂学习方式调查问卷
1.在预习时遇到不懂的问题该怎么做？（多选题）
A查阅资料B请教老师或同学C记下来上课注意听1.课堂上，喜欢回答老师的问题吗？
A总是B不能C不喜欢回答，喜欢自己学
2.语文课，你的学习状态是怎样的？（多选题）
A听老师讲B发呆或开小差C参与活动中感受
3.老师会通过各种活动让大家自己自学课文吗？
A课上没有活动B课上有时有活动C课上有各种活动4.课上，老师不教，你自己会学懂吗？
A学不懂B有时学得懂C能自己学
5.当你没学会的时候，老师会帮你吗？
A会B不会C有时会。

小学生问卷调查表(全面完整版) (可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学生问卷调查表亲爱的同学,我们为了了解教师的课堂教学现状,让你们取得最佳学习效果,特开展这次问卷调查活动,希望你在我们的问卷上,对每一个问题都能实事求是的回答,以便我们能准确掌握分析情况,促进教学工作。

谢谢你真诚的合作。

A、很好B、较好C一般D、不好3、课堂上多数老师的教学方法是：A、师生互动，效果良好B、以讲为主，学生极少参与C、只管自己讲，一点也不管学生的感受4、你认为语、数学科的作业练习题：A、针对性强，符合多数学生实际B、是将现成资料随意拼凑，做了收效不大C、是现成的资料原样照搬，浪费时间5、你认为老师对试卷的评阅多数时间是：A、批改认真，有分数评定和成绩分析B、只在批改，无分数评定和成绩分析C、批改极少，看看了事6、老师对试卷讲评是：A、准备充分，针对共同问题透彻讲解B、逐题讲解，就题讲题，联系较少C、仅仅是说一说答案7、多数老师对待同学是：A经常鼓励，帮助同学树立信心B、漠不关心，听之认之C讽刺挖苦，损伤自尊8、你认为本堂课：A、很有收获B、收获不大C、没有收获，有些失望9、学校的“培养特长”工作，你认为：A、有计划能按时进行B、偶尔进行一次C、基本上没听说过如果你对学校、班级、老师有建议或意见，请写在下边：南梁希望小学家长问卷调查表尊敬的家长：您好！本次调查，为了使我校办出特色，取得优良成绩，希望家长积极配合，请如实填写，并选择相吻合的答案，在序号上打“√”，谢谢合作！基本情况5、您认为孩子：①令人满意②表现一般③不如别的孩子文化氛围4、孩子看电视、上网的时间及要求，家里有明确的规定吗？（）①有，并能执行②没有明确规定③有，但未能执行1、您了解孩子学业情况的方式是:①看学业成绩②听孩子汇报③询问老师④其他（）2、家里的事情，您会与孩子商量吗？①能让孩子知道的都商量②孩子太小，不需要3.当孩子犯了错误或成绩下降，您的态度是：①关心帮助②训斥打骂③不闻不问④其他（）4、教育孩子，您觉得最大的困惑是：①道理讲不清②孩子不愿接受③家庭成员意见不一④其他（）5、您认为批评孩子哪种方法最有效?①摆事实，讲道理②暗示提醒，鼓励帮助③严厉训斥，直至认错④其他（）6、教育孩子，您最希望得到哪方面的帮助？①如何培养孩子良好习惯②如何和孩子沟通交流③如何提高孩子的成绩④其他（）1、孩子能时时听从长辈的教诲，并虚心接受建议：A完全能做到B基本能做到C有些做不到D完全做不到2、当孩子做错了事情，或成绩不理想时，能不隐瞒，不说谎。

小学生问卷调查表我们正在实行的一项调查需要你的真诚协助，希望你仔细阅读下面的问题，并如实回答。

本问卷是不写姓名的，所以本次调查不会对你本人及所在的班级产生任何不利的影响。

谢谢你的合作！1、你所在的班级：2、你班的同学都能按时完成作业吗？3、Ａ都能Ｂ绝大局部Ｃ少数人3、做作业时，你班学生有抄袭行为吗？Ａ多数有Ｂ少数有Ｃ没有”。

)6”。

)789A、能B、不能10、上课铃响后，你班学生一般在干什么？A、与同学交谈B、准备学习用品C、坐在座位上等候上课D、和同学打闹11、上课时，你是否坚持做笔记？A、是B、否12、你班同学是否有染发、烫发、留长发、结帮拉派等现象？A、是B、否13、你班学生酗酒、抽烟、赌博人数多吗？A、0人B、1-5人C、6-10人D、10人以上14、你班学生存有欺负小同学现象吗？A、多数人欺负B、少数人欺负C、不欺负15、你班学生随便拿别人同学东西不归还的现象严重吗？A、绝大局部人这样做B、少数人这样做C、没有16、你班学生说脏话现象严重吗：A、绝大局部人说B、少数人说C、没人说17、你知道父母亲的生日吗？A、知道B、不知道18、你觉得你班学生好相处吗？A、绝大局部好相处B、少数人好相处19、离家或归家，你是否有告知父母或长辈的习惯？A、有B、没有20、你觉得宿舍成员之间的关系如何？A、不错，相处融洽B、接触很少，但也没什么矛盾C、想打成一片，但是好象融不进去D、无所谓21、你觉得在学校里最快乐的事是A、学习B、参加各种活动C、参加各种竞赛D、看书22、你认为你们班主任在哪个方面最需要增强？A、多来转转B、多管管C、多过问D、多听取学生意见E、没有23、你觉得最近你班班级卫生情况如何？A、很好B、基本良好C、凑合/不太好D、很不好24、你觉得最近你班班宿舍卫生情况如何？A、很好B、基本良好C、凑合/不太好D、很不好25、你觉得最近你班学生晚睡情况如何？A、很好B、基本良好C、凑合/不太好D、很不好26、你对本班的感觉如何？A、、很好B、一般C、有点乱D、很糟糕27、你班同学之间缺乏友爱，不团结。

亲爱的同学/老师：您好！为了更好地了解当前语文教学的现状，改进教学方法，提高教学效果，我们特设计了这份问卷。

您的宝贵意见将对语文教学产生积极的影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 小学B. 初中C. 高中2. 您的性别：（）A. 男B. 女3. 您所在的学校：（）二、语文课堂教学情况1. 您的语文老师是否经常在课堂上进行互动交流？（）A. 经常B. 偶尔C. 从不2. 您的语文老师是否能够关注到每一位学生的需求？（）A. 能B. 基本能C. 不能3. 您的语文老师是否善于运用多媒体教学手段？（）A. 能B. 基本能C. 不能4. 您的语文老师是否能够合理布置作业，避免过量？（）A. 能B. 基本能C. 不能5. 您的语文老师是否能够根据学生的实际情况调整教学内容？（）A. 能B. 基本能C. 不能三、语文学习效果1. 您对当前语文教学效果是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意2. 您认为语文课堂教学中哪些方面对您的学习帮助最大？（）A. 教师讲解B. 课堂互动C. 作业布置D. 课外阅读E. 其他：（）3. 您认为当前语文教学存在哪些问题？（）A. 教学内容过于枯燥B. 教学方法单一C. 课堂时间分配不合理D. 作业量过大E. 其他：（）四、教学建议1. 您希望语文老师在教学过程中加强哪些方面的教学？（）A. 阅读教学B. 写作教学C. 语法教学D. 课外阅读指导E. 其他：（）2. 您认为如何才能提高语文课堂的教学效果？（）A. 丰富教学手段B. 加强师生互动C. 提高作业质量D. 优化课堂时间分配E. 其他：（）3. 您对语文教学还有什么其他建议？（）再次感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见对我们改进语文教学具有重要意义。

祝您学习愉快！（问卷填写完毕后，请将问卷交给负责收集的老师或工作人员。

尊敬的家长：您好！为了更好地了解我校语文教学现状，提高语文教学质量，我们特开展本次家长语文调查问卷。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提高教学效果起到重要作用。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子所在的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您孩子的性别：（）A. 男B. 女3. 您孩子的家庭住址：（）二、语文教学评价4. 您认为孩子的语文学习兴趣如何？（）A. 非常浓厚B. 较为浓厚C. 一般D. 较为淡薄E. 非常淡薄5. 您认为孩子在语文学习中的主要困难有哪些？（可多选）A. 识字量不足B. 语法知识掌握不牢固C. 词汇量不足D. 阅读理解能力较差E. 写作能力较弱F. 其他（请说明：_______）6. 您认为孩子在语文课堂上的表现如何？（）A. 积极主动B. 基本参与C. 不够积极D. 很少参与7. 您认为孩子在语文作业完成情况如何？（）A. 完成认真，质量较高B. 完成认真，质量一般C. 完成较好，但质量不高D. 完成不够认真，质量较低E. 完成较差，质量很低8. 您认为孩子在课外阅读方面的情况如何？（）A. 阅读量大，内容丰富B. 阅读量一般，内容较丰富C. 阅读量较少，内容较单一D. 几乎不阅读9. 您认为孩子在语文课堂互动中的表现如何？（）A. 主动提问，积极回答B. 基本参与，但提问较少C. 不够积极，很少提问D. 几乎不参与互动三、教学建议10. 您认为我校语文教学在哪些方面做得较好？（）A. 教学方法B. 教学内容C. 教学态度D. 课外活动11. 您认为我校语文教学在哪些方面需要改进？（）A. 教学方法B. 教学内容C. 教学态度D. 课外活动12. 您对语文教师的建议有哪些？（请简要说明：_______）13. 您对学校语文教学工作的支持程度如何？（）A. 非常支持B. 较为支持C. 一般D. 较不支持E. 完全不支持感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷，您的宝贵意见将对我们改进教学具有重要意义。