《团结就是力量》主题班会

“团结就是力量”小学团队精神主题班会教案一、教学目标：1、了解团队精神的重要性和意义。

2、掌握团队协作的基本技巧和方法。

3、激发学生积极性和合作意识。

二、教材分析：团队精神是指个人在团队中为达到共同的目标，具有合作精神、团结互助、积极进取等优良品质，克服矛盾和分歧，协同合作，共同完成任务的能力。

对于小学生而言，他们正处在身体和心智发展的关键阶段，需要引导和培养他们具备良好的团队协作精神。

在平时生活和学习中，要注重培养他们的团队精神和合作意识，使他们能够在团体中发扬自己的优点、弥补自己的不足，发挥个人和团队的最大潜力。

三、教学步骤：1、引入老师可以通过一些活动或游戏来引导学生讨论团队精神的意义和价值。

比如，将学生分为若干个小组，让他们合作完成一些任务，同时鼓励他们互相合作，分享经验，交流思想，从而让他们体会到各自之间的合作和互相帮助的重要性。

2、学习要想培养学生的团队精神，必须让他们掌握一些基本的团队合作的技巧和方法。

要学会沟通和交流。

沟通是团队协作的核心，在团队合作中，沟通可以促进各个成员之间的相互认识，建立情感联系，加强合作意识。

要学会互相尊重和理解。

在团队合作中，不同的人有不同的看法和意见，表达出来有可能会存在一些矛盾和分歧。

但是，团队成员要互相尊重、理解和包容，设身处地考虑他人的立场和想法，共同协商解决问题，实现团队目标。

要学会分工合作和互相支持。

在团队中，每个人都有自己的专业领域和能力，应该因人而异地分配任务，充分发挥每个人的优势，将个人的力量和团队的合作加以合理利用和运用。

3、实践在班会过程中，我们可以设立小组，让学生进行小组活动或小组竞赛，通过合作来达到目标。

在这过程中，教师需要引导学生发挥自己的特长，同时也需要合理分配任务，确保每个小组成员都有自己的任务，协调好小组之间的人员关系。

同时，我们还可以通过擂台赛或合唱比赛等形式，来培养学生的协作与竞争，进一步激发学生合作的积极性和热情。

团结力量大主题班会教案三篇团结力量大主题班会教案1设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的全面发展。

2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感,才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

活动准备：若干筷子、八块彩条布、音乐、秒表、篮子、纸若干。

活动过程：一、谈话导入：同学们，今天的班会课我们来到了音乐大厅，将会进行一场不一样的体验活动，快乐的1104将会创造很多的奇迹。

今天我们的活动以小组为单位，分别是红队，队长彭凤娟，黄队，队长彭孜涵，蓝队，队长郑岱嵘，绿队，队长张子源，听着你们铿锵有力的口号，我们一起开始今天的第一个游戏——折筷子游戏。

二、游戏过程：(一)“折筷子”游戏1、交代游戏规则，请学生读游戏规则(1、先折一根筷子2、再折三根筷子3、最后折七根)2、伴着音乐全班同学进行“折筷子”的游戏放《众人划桨开大船》歌曲(组长收取筷子)3、请七个孩子谈心得体会。

4、大力士比拼刚才有很多孩子把七根筷子全部折断了，老师想从每组选一个大力士来折一折老师特制的筷子，看看他们是怎么做的。

(每组推选一个大力士折筷子，其他同学观察他们的表情。

)5、四个大力士折筷子后谈体会，分享心得。

6、教师引出课题，学生初步认识集体力量大的意义。

是呀，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声震天。

从刚才的游戏中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，才能让我们更加强大。

今天班会的主题就是《团结力量大》。

(大屏幕出示)(齐读两遍)接下来，我们进入下一个环节。

请看游戏规则(二)“齐心协力”游戏1、每组由组长选派五个组员参加游戏。

2、游戏规则。

(大屏幕出示：各组都有一卷彩条布，组内成员双脚踩在彩条布上，不能露在彩条布外，且还不能将脆弱的彩条布弄坏，双手都高举起头顶的彩条布，看谁第一个到达终点，起点裁判高涛，终点裁判张碧。

“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇团结主题班会篇一熬过了痛苦的高三生活，拼杀了黑色的六月高考，远离了熟悉的家乡，来到期望已久的大学。

陌生的环境或许会使人感到无助，就像昔日的我们。

但在学长学姐的带领下渐渐的`熟悉校园，解决了不少问题。

如今，又迎来了新的同学，作为大二的我们，应义无反顾的将这份温暖传递下去，为新生排忧解难，让校园增添更多的色彩。

作为大三的学生，即将告别校园生活走向社会，又会如何选择？在人生之路上谱下华丽的篇章。

本次班会活动分为两个主题，针对不同年级有效开展相应活动，通过本次班会活动，同学们对如何对待新生有了更深刻的认识，待人处事是衡量一个人成功与否的重要因素，为加强我系学生的交流，让新生感受到温馨。

大二年级开展了以“携手你我，让我们亲如一家”为主题的班会活动。

大三学生则以如何“规划人生”为主开展了班会活动。

此次班会活动多样，以幻灯片展示、大家共同交流讨论为主。

在班会开展前，各班根据主题布置好了黑板，并收集资料制作PPT。

在班委的协助和同学们的积极配合下，班会开展得井然有序。

但本次的班会活动还存在一些不足，例如，有个别的班级材料准备得还不够丰富，主持人的表现还有些不自然，个别同学不重视，纪律方面还有待提高。

望各位领导对本次的主题班会提出宝贵的意见和建议，对今后的主题班会有更好的提升。

班级团结的主题班会篇二一、班会教育目标：1、让学生了解团结协作的重要性。

在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。

团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。

一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。

一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。

3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。

二、班会流程：1、音乐欣赏《众人划桨开大船》2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。

团结就是力量主题班会教案内容团结就是力量主题班会1【活动目的】认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合作”的要基础，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获：1、在活动中使学生认识团结合作的意义。

2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。

3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。

【活动过程】一、热身：手指拍手掌1、今天上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。

然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，逐个体验。

讨论游戏感受2、刚才大家都玩了这个游戏，有什么发现？３、真厉害,一下子就发现了.你能体会到什么呢？４、课件出示：团结合作力量大引出话题：５、是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，我们团结合作，能取得事情的成功，我们都需要和别人团结合作。

今天，高老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗？二、活动聚焦：游戏一：图形巧涂色１、那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个游戏。

２、课件出示：图形巧涂色３、游戏规则：以四人小组为单位参加游戏，各组准备好一盒彩色笔和一张图形纸，纸上有８个图形。

老师等下会快速报一遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。

涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。

赶紧讨论一下，如何参加游戏？４、老师开始报颜色５、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，６、我们一起来评一评，看哪个小队合作得最好，获得了成功？让老师来采访一下成功的小队，能介绍一下你们成功的经验吗？哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法真懂得合理分工，巧！对，大家一起涂色，团结起来力量大忙着记前面的，就忘记后面的了，相信你们下次不会了游戏二：词语巧接龙1、游戏规则：让我们带上“合理分工”，来进行第二个游戏。

全班分成四个大团队，每一个大组就是一个团队。

第一团队——，第二团队——第三团队——第四团队——２、课件出示游戏规则：每个团队一张大纸和一支笔，按顺序传下去进行词语接龙。

团结的力量主题班会教案7篇团结的力量主题班会教案（篇1）活动目标1、通过歌唱表演，理解团结的含义。

懂得团结就是力量的道理。

2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。

3、初步启发集体主义情感，培养幼儿集体主义精神。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点1、重点：让幼儿理解团结的含义，在活动中认识合作的意义，体验团结互助的成功喜悦感。

培养幼儿合作意识。

2、难点：启发幼儿集体意识，萌发集体荣誉感。

活动准备教师准备：蚂蚁头饰8个;豆粒头饰1个;小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个;大萝卜头饰1个;儿歌《拔萝卜》音乐;豆子许多、杯子数个。

幼儿准备：每人准备一把筷子。

教学准备：会唱《蚂蚁搬豆》活动过程一、引入部分：1、教师讲故事《团结的力量》，激发幼儿探索的兴趣。

幼儿听后回答教师提问：老国王去世的时候，心情是怎么样的为什么会这样二、活动过程1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子，引导幼儿理解故事的含义。

教师引导幼儿折一根筷子。

教师引导幼儿折一把筷子。

教师引导幼儿说一说，为什么一把筷子不容易折断2、教师引导幼儿通过各种音乐游戏，进一步理解团结的力量以及合作的喜悦。

(1) 进行音乐游戏《蚂蚁搬豆》活动，引导幼儿理解团结的力量。

师生同唱歌曲后提问，引导幼儿总结故事含义，懂得团结力量大的道理，鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。

师生共同讨论歌曲中有哪些角色，该如何表演，幼儿分小组表演。

再抽一个小组的小朋友全班展示。

(2) 进行音乐游戏《拔萝卜》的活动,引导幼儿感受合作的喜悦.播放《拔萝卜》CD,引导幼儿理解合作带来成功的喜悦.幼儿讨论怎样团结共同讨论有哪些角色该如何表演教师引导幼儿合作完成音乐游戏《拔萝卜》.3、拓展活动：组织幼儿玩《数豆子》游戏分别请1名幼儿与3名幼儿到台上比赛数豆子。

引导幼儿分析结果，讨论原因。

4、教师总结三、结束、延伸活动在活动结束之后，进行谈话活动，引导幼儿说一说，在日常生活当中该如何合作怎样合作最有效小朋友之间该如何友好相处区角活动：将筷子、豆子、杯子材料放于活动区，便于幼儿随时操作。

“团结就是力量”班级团结主题班会教案单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。

所以我们一定要团结友爱。

下面由小编给大家带来“团结就是力量”班级团结主题班会教案，一起来看看吧!“团结就是力量”班级团结主题班会教案1课题：我爱我的班时间:20xx年11月22日参加人数:48人教学目的：(励志主题班会)1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情教学难点：教学仪器：计算机、投影仪教学方法：讲授法、分析法，讨论法教学步骤：一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。

调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

二、引入新课总结上周的各项工作情况(1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)、班长进行总结三、讲授新课1、诗诗朗诵《高中生的豪言》2、互相认识的游戏(1)、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。

两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。

1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。

4，最想对同座说的一句话。

团结就是力量主题班会教案如果把每个人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不绝的江河。

他使我们大家懂得，只有团结才能构造出和谐、美好的班级和社会。

下面由小编给大家带来团结就是力量主题班会教案，一起来看看吧!团结就是力量主题班会教案1主题班会题目：团结友爱快乐成长关键词：团结友爱快乐成长参加班级：五年级一班选题分析：根据班级中同学们的研究讨论以及班群众目前的状况而设定的主题，学生向往在一个团结友爱的环境下学习、生活，快乐成长。

教育目标：1、本透过本节主题班会活动，让学生感悟到“团结就是力量”。

2、透过这次活动，同学们懂得要团结，要相互谦让的道理。

3、期望同学们从此刻起能手拉手，心连心，为建立和谐、完美的班群众做出自己的贡献。

主题班会准备：一、听故事《三个和尚》二、讲故事《老鼠的壮举》三、欣赏小品《谁最重要》四、做游戏五、诗歌朗诵六、利用所学解决问题七、讲一讲班级中团结友爱的故事八、大合唱《团结就是力量》主题班会过程：一、导入：1：在五年级一班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。

生2：在那里我们建立了友谊;生1：在那里我们展示了自己的风采;生2：五年级一班就是我们每个队员温暖的“家”。

生1：我们的“家”充满团结的力量。

生2：下面我宣布：五年级一班主题班会“团结友爱，快乐成长”，正式开始(设计意图：直入主题，感受班群众就是我们学习生活的家，每个人都是家中的一员。

)二、活动过程：生1：俗话说：“人多力量大”，为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，而三个和尚却没水喝呢?请欣赏：故事《三个和尚》。

生2：谁能说一说三个和尚为什么没水喝从这个故事中，你还感受到了什么?(设计意图：班群众的事是我们大家的事，每个人都有职责为班群众出一份力，遇到事情，不要互相推脱。

)生1：同学们说的真好。

只有团结，才能取得成功。

生2：“人心齐，泰山移”。

大家心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

下面请我们班的故事大王李宇昊讲故事《蚂蚁的壮举》生1：听完这个故事你有什么感受阿?(设计意图：感受群众的力量，只有大家团结一致，才能创作新的奇迹)生2：团结，需要人们的谦让，下面请欣赏小品：《谁最重要》。

“团结就是力量”主题班会教案(最新9篇)班级团结的主题班会篇一一、活动目的通过本次主题队会让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。

在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创星级班而努力。

二、活动流程A：尊敬的老师们B：亲爱的`同学们AB：早上好！A：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。

B：作家说：“团结是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

A：舵手说：“团结是大家力挽狂澜的默契配合”。

B：画家说：“团结是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。

”A：将军说：“团结是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

B：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。

AB：二（4）班“班级团结一家亲”主题队会现在开始。

A：请欣赏（）和（）同学为我们带来的相声《团结就是力量》【相声《团结就是力量》】甲：女士们先生们，早上好！乙：大家好！您现在看到的是由二（4）班联合中央电视台CCTV联合“不”为您直播的主题队会！甲：你啰嗦半天，咋整出来个不直播！乙：鼓掌！都捧捧场吧！甲：你看，下面那么多人来听我们——吹牛，我真欣慰啊！乙：今天不吹牛了，再吹天就阴了！甲：那说点啥呢？乙：说点实在的——团结！甲：哦，这个好讲，我们班就是个团结的班集体。

乙：尤其是在卫生方面……甲：得啦，你们组减了两分，罚扫地七天的事忘了……！乙：别提那些个，重点是以后如何让大家团结起来，维护班级荣誉。

甲：这个说到点子上了乙：干活时互相逃脱，这叫团结吗？甲：是不叫乙：集体要有完整的分工才能有力量。

甲：说的对乙：蚂蚁抱成团就能翻火山、过大海！甲：有力量乙：一滴滴的水汇起来才能成江河甲：汇聚起来才能成大海！乙：驴多了，连马都不用怕！甲：你别指我啊！乙：一看你，我的第一印象就是你是伟大的……驴先生甲：你怎么说话呢，这是乙：接着说团结甲：好乙：古人云：众人拾柴火焰高，三个臭皮匠赛过诸葛亮甲：咱就是那臭皮匠！乙：为什么呢？甲：是要像臭皮匠一样团结！乙：有了团结，我们就——（咳）——卫生就不再减分了！甲：也不会罚一学期了！乙：把班级荣誉争来了！结果真是不可估计啊！甲：就是。

“团结就是力量”主题班会教案“团结就是力量”主题班会教案篇一目标：1、学习跟随快板的节奏朗读儿歌。

2、培养幼儿朗读表现的欲望。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：道具：人手一个圆舞板教学挂图。

活动过程：一、出示挂图，引导幼儿看图说故事二、表演：好朋友老师用简单、易懂的语言解释词语：幼儿根据老师的提示理解“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。

三、复习表现：“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。

1、幼儿按词意表演，主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。

2、每人2块积木，拍念儿歌节奏。

四、学习儿歌《团结友爱亲友亲》1、全体欣赏2、小声跟读3、分组轮读最后一句：齐读4、培养幼儿按儿歌的节奏敲板念读五、儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。

活动课后的反思：活动课开始了，为学习儿歌进行了一次快乐的教学。

第一步，教师带着幼儿随着老师模仿去欣赏故事。

第二步，用表演游戏“好朋友”。

教师随儿歌节奏表演“好朋友”。

第三步，幼儿自由组合，结伴玩游戏。

幼儿按词意表演，主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等动作。

第四步，学习儿歌《团结友爱亲友亲》。

在多种形式下学习儿歌如：先全体欣赏，然后小声跟读、分组轮读，最后齐读。

形式的`多样化引起了幼儿的兴趣。

第五步，儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。

通过这样一步一步、层层深入地开展活动，孩子们在愉悦的游戏中得到了多种素养的提高。

这次的活动，孩子们皆在愉快的氛围中活动，并即兴的创编出许多动作。

“团结就是力量”主题班会教案篇二活动目标：1、使幼儿理解"人多力量大"，"大家团结起来力量大"，培养幼儿合作意识，团队精神。

2、引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备椅子6把，一兜种子（麻豆、玉米）、一个袋子，幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰，PPT：故事《狼和小羊》，背景音乐"四小天鹅舞曲"，"七龙珠"，"老鹰捉小鸡""大家一起来"，多媒体播放器，场地一块，大雪花片若干（或栅栏），幼儿坐的垫子3、乐于探索、交流与分享。