初中学校教研活动管理制度

中学教研工作管理制度范文第一章总则第一条为了加强学校教师的教研工作，提高教师教学水平，推动课程改革和教育创新，制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有教师和教研组织。

第三条学校教师教研工作应遵循科学、规范、实际的原则。

第二章教研组织第四条学校应建立教研组织，按学科、年级、教学特点划分，组织教师进行教研活动，形成教学研究团队。

第五条教研组织应当设立教研组长，协助学校领导组织教研工作。

第六条教研组织每学期应制定教研计划，并定期进行教研活动。

第三章教研活动第七条教研活动应以教师为主体，积极参与和组织各类教研活动，包括但不限于教学案例研究、教学设计、教学反思等。

第八条教研活动应注重学科内外的交叉与融合，加强科技手段的应用，达到教育教学的创新与发展。

第九条教研活动应以问题为导向，注重实际教学问题的解决，促进教师教学水平的不断提高。

第四章教研成果第十条教研成果应及时总结和发布，包括但不限于教学研究论文、优秀教学案例、教材研究等。

第十一条学校应设立教研成果奖励机制，对取得显著教研成果的教师给予奖励和表彰。

第十二条教研成果应向教育部门和师生推广，提高教研成果的社会影响力。

第五章教研资金和资源第十三条学校应提供必要的教研经费和资源，用于支持教研活动和购买教育教学材料。

第十四条教师应合理使用教研经费和资源，确保教研活动的顺利进行和成果的取得。

第六章考核与评价第十五条学校应建立教师教研工作的评价体系，根据教师教研活动的质量和效果对教师进行考核和评价。

第十六条教师教研工作的考核和评价应公正、客观、全面，为教师职称晋升和岗位评级提供参考依据。

第十七条学校应定期组织教师教研工作评估，对教研活动进行总结和反思，不断改进和完善教研工作管理制度。

第七章附则第十八条本制度的解释权归学校教研部门所有。

第十九条本制度自颁布之日起实施，如有不符合实际情况的地方，可根据需要进行调整。

第二十条本制度的修改和完善应经学校领导同意并报教育主管部门备案。

初中集体教研规章制度第一章总则第一条为规范和加强初中集体教研工作，提高教师教学水平，营造良好的教研氛围，制定本规章。

第二条本规章适用于初中教师集体教研活动，旨在促进教师之间的交流与合作，推动学校教研工作的开展。

第三条初中集体教研活动是指学校组织教师进行教学设计、教学反思、资源共享、经验交流等教研活动。

第四条学校应当建立集体教研领导组织和学习小组，明确教研组织的职责与权限。

第五条学校应当为教师提供必要的教研活动场所和资源，保障教研活动的顺利开展。

第六条教师参与集体教研活动应当遵守学校的相关规章制度和教研计划安排。

第七条学校应当加强对集体教研活动的督导和评估，及时发现和解决存在的问题。

第二章教研组织第八条学校应当成立教研主任领导小组，负责统筹协调学校的教研工作。

第九条教研主任领导小组由学校领导和教务处负责人组成，具体负责制定和实施学校的教研计划和方案。

第十条学校应当设立各学科教研组，由各学科教研组长负责组织和协调本学科的教研活动。

第十一条各学科教研组应当制定教研计划，明确教研目标和内容，确保教研活动的有效开展。

第十二条学校应当设立学科教研小组，由各班级教师组成，负责研究和分享教学经验。

第十三条学校应当建立教研评估机制，定期对教研活动进行评估，完善教研工作。

第三章教研活动第十四条教师应当认真参加学校组织的各项教研活动，积极分享自己的教学经验。

第十五条教师应当保持学科教研组的密切联系，互相支持和协助，共同提高教学水平。

第十六条教师应当遵守教研活动的纪律，不得私自违反教研组织的安排。

第十七条教师应当积极开展教研项目，推动教育教学改革和发展。

第十八条学校应当鼓励教师参加相关的教研活动和学术培训，提高专业水平。

第四章教研成果第十九条学校应当建立教研成果展示平台，对教师的教研成果进行展示和推广。

第二十条学校应当对优秀的教研成果进行奖励和表彰，激励教师更好的开展教研工作。

第二十一条学校应当为教师提供教研项目经费和支持，鼓励教师深入研究和实践。

初中学校教研管理制度教研活动是学校教学工作的核心，为了提高我校教师的教学水平和教育教学质量，根据教育部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本教研管理制度。

一、教研活动的目标1. 提高教师的专业素养，使教师对新课程理念有更深入的理解和掌握。

2. 提高教师的教学水平，使教师能够熟练运用现代教育技术，创新教学方法，提高教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教育教学氛围。

4. 提高学校的整体教育教学水平，实现学校教育教学质量的全面提升。

二、教研活动的组织与管理1. 学校设立教研管理机构，负责全校教研活动的组织与管理。

2. 学校教研管理机构要制定教研活动计划，明确教研活动的内容、时间、地点、参与人员等。

3. 学校教研管理机构要定期检查教研活动的开展情况，确保教研活动达到预期目标。

4. 学校教研管理机构要组织教研活动成果的展示与交流，促进教师之间的经验分享。

三、教研活动的内容与形式1. 教研活动的内容主要包括：对新课程理念的学习与研讨、教学方法的研究、教育教学资源的开发与利用、教育教学问题的探讨等。

2. 教研活动的形式主要包括：集体备课、上课、说课、评课、教育教学讲座、教育教学研讨会、教育教学竞赛等。

四、教研活动的参与与评价1. 全体教职工都要积极参与教研活动，不得无故缺席。

2. 教师要认真备课、上课，积极参与说课、评课等活动，提高自身教学水平。

3. 学校要定期对教研活动进行评价，评价内容包括教研活动的组织、参与程度、成果展示等。

4. 学校要对教研活动成果显著的教师给予表彰和奖励。

五、教研活动的保障与支持1. 学校要为教研活动提供必要的物质保障，如场地、设备、资料等。

2. 学校要为教研活动提供时间保障，确保教师有足够的时间参加教研活动。

3. 学校要为教研活动提供政策支持，鼓励教师积极参与教研活动，提高自身教学水平。

六、教研活动的监督与反馈1. 学校教研管理机构要定期对教研活动进行监督，确保教研活动按照计划进行。

教研活动管理制度是指对教研活动进行规范、组织、协调和管理的制度。

下面是一份简单的教研活动管理制度的内容：1. 目的和原则：- 目的：规范教研活动的开展，提高教学质量和教师专业能力。

- 原则：公平、公正、科学、高效。

2. 教研活动的组织：- 确定教研活动的主题和内容。

- 组织教研活动的时间和地点。

- 指定教研活动的责任人和组织人。

3. 参与教师的要求：- 教师积极参与教研活动，提供真实有效的教学材料和数据。

- 按时参加教研活动，并积极参与讨论和交流。

- 遵守教研活动的纪律和规定。

4. 教研活动的形式：- 讲座式教研活动：邀请专家、学者做专题讲座，教师听课并进行讨论和反思。

- 研讨式教研活动：教师按照课题进行研讨和交流，互相学习和借鉴。

- 实践式教研活动：教师在实践中观察、研究和总结，形成教学经验。

5. 教研活动的成果：- 教研成果的评选和奖励。

- 教研成果的推广和应用。

- 教研成果的汇报和交流。

6. 教研活动的评估：- 对教研活动的组织和开展进行评估，及时调整和改进。

- 对教研成果的质量和应用进行评估。

7. 教研活动的保障：- 提供必要的教研资源和支持。

- 对教师参与教研活动进行激励和奖励。

- 建立教研活动管理的档案和资料。

教研活动管理制度（二）一、总则1.为规范教研活动，提高教研质量，制定本管理制度。

本制度适用于所有教师，必须严格遵守。

2.本制度的制定、修改和废止，由学校教务处负责，并报校领导审批。

二、教研活动的目标1. 提高教师业务水平和教学质量。

2. 增进教师之间的交流与合作。

3. 推动学校教育教学改革。

1.根据学校实际需要，教师可以选择参加个人教研或团队教研。

2.个人教研活动内容可以包括：备课研讨、课堂观摩、教学论文撰写等。

3.团队教研活动内容可以包括：课题研究、教材评析、教学资源共享等。

四、教研活动的组织和管理1.学校教务处负责统一组织、协调和管理教研活动。

2.每学年初，教务处会向教师明确教研计划和具体安排。

初中教研活动常规管理制度第一章总则第一条为加强对初中教研活动的管理，提高教育质量，增强教师教研团队的凝聚力，根据《教育法》《教师法》和有关教育法规，制订本规定。

第二章组织机构第二条学校设置教研组织机构，设立教研处和各学科教研组，教研处是学校教研活动的管理机构，各学科教研组是教师教研活动的基本单位。

第三条教研处负责组织、指导、监督学校教研工作，协调教研资源，领导学校教研活动。

第四条各学科教研组负责开展学科教研活动，组织学科教师开展教研研讨、实验、课题研究等教育教学活动。

第三章教研活动的目标和内容第五条教研活动的目标是提高课堂教学质量，促进学生素质全面发展。

第六条教研活动的内容包括：（一）教师课程教学设计；（二）教师教研研讨活动；（三）教师课题研究；（四）教师教育实验。

第七条教研处根据学校教学需求和教研资源，组织教师开展各类教研活动。

第八条各学科教研组根据学科特点和教学需求，组织教师开展学科教研活动。

第四章教研活动的管理第九条教研处负责统筹学校教研资源，组织各学科教研活动，制定教研计划和任务。

第十条教研处根据学校教学实际，组织各学科教师参与教学设计、课题研究、实验等教研活动。

第十一条各学科教研组根据学科特点和教学需求，组织学科教师开展学科教研活动。

第十二条教研处和各学科教研组负责监督、评估教研活动的开展情况，及时总结、交流教研成果，并根据总结的经验和教训，不断完善教研活动的组织管理。

第五章教研活动的保障措施第十三条学校应当提供良好的教研条件和支持，包括：教研场所、设备、经费等资源支持。

第十四条学校应当加强对教师教研活动的宣传和鼓励，营造良好的教研氛围。

第十五条学校应当完善教研活动数据管理，建立教研成果档案，督促教师充分利用教研成果改进教学。

第六章教研活动的奖惩机制第十六条学校对于在教研活动中取得显著成绩和重要突破的教师、教研组，应当给予表彰和奖励，激励教师教研积极性。

第十七条对于教研活动中违反规定，损害学校利益或者造成不良影响的行为，学校应当给予相应的处理和纠正。

中学教研活动制度范文一、学期初，教务处、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立学校、学科教研组的教学研究计划和活动安排。

二、每月召开一次教研组长会议，每周进行一次教研组活动。

三、有目的、有计划地组织观摩课(研究课)，探素教学规律，推动教学改革，建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。

帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

四、有计划地了解学生掌握学习情况。

定期抽查学生作业，了解作业量、难易程度和学生完成作业的情况，以及教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。

五、每年制订文化学习和业务进修计划，教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。

六、提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每两年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。

七、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。

八、学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。

对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。

中学教研活动制度范文（二）一、背景介绍在中学教育中，教研活动是促进教师专业发展和提高教学质量的重要手段。

为了规范和推动中学教研活动的开展，制定本范本，旨在为各中学制定教研活动制度提供参考。

二、目的和原则（一）目的：提高教师教学水平，促进学校教育教学改革，确保教学质量不断提高。

（二）原则：1. 以学生发展为本：坚持以学生为中心，紧密结合学生实际需求，制定教研活动内容。

2. 强调实效导向：关注教研活动实际效果，注重提高教师的实际教学能力。

3. 提倡合作共享：鼓励教师间相互协作、相互学习，实现资源共享和优势互补。

三、教研活动组织（一）教研组织机构：设立教研组，由专职教研组长带领，由全体教师组成。

中学教研工作管理制度第一章总则第一条为了规范和加强中学教研工作，推动教师的专业发展和教学水平的提高，制定本制度。

第二条中学教研工作是指教师通过研究和交流教学经验，开展集体备课、学科研究、教学研讨等形式的教研活动。

第三条中学教研工作的目标是促进教师之间的互相学习、互相提高，改进教学方法和策略，提高教学效果。

第四条中学教研工作应贯彻教育教学法律法规和政策，遵循教学科研的规律和原则。

第五条中学教研工作应弘扬敬业精神、团队合作精神，营造积极向上的教研氛围。

第六条中学教研工作应与学校教学工作紧密结合，服务于教学实践。

第二章组织管理第七条学校应设立教研部门或教研管理岗位，负责中学教研工作的组织和管理。

第八条教研部门或教研管理岗位应有明确的职责和权限，负责中学教研工作的规划、组织、指导和评价。

第九条学校应制定教研年度工作计划，明确教研的重点和目标。

第十条教研部门或教研管理岗位应组织教研团队，设立教研小组或研究组，由一名教师担任组长，负责组织组内教师开展教研工作。

第十一条学校可以根据实际情况设立专项教研课题，吸引教师参与其中。

第十二条学校应为教研工作配备必要的经费和设备，并提供必要的培训和指导。

第十三条学校应建立健全教研成果的宣传和交流渠道，鼓励教师参加学术会议、交流讲座等活动。

第三章教研活动第十四条中学教研活动应以学科为基础，以集体备课、教学研讨、课题研究等形式开展。

第十五条集体备课是指由教师组成教研小组，共同备课、讨论教学内容和教学设计，提高教学质量。

第十六条教学研讨是指教师通过研究教学案例、观摩课堂等形式，深入探讨教学方法和策略，分享教学经验。

第十七条课题研究是指教师选择某个教学问题或课程内容进行深入研究，形成研究报告或教学改进方案。

第十八条教研活动应以实际教学为基础，注重实践与理论的结合，针对教学中存在的问题进行研究和探讨。

第十九条学校可以组织教学观摩、课堂教学评课、教学展示等形式的教研活动，促进教师之间的交流与学习。

第一章总则第一条为加强我校初中教研工作，提高教育教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体初中教师。

第三条本制度旨在通过建立健全教研制度，促进教师专业成长，提高教育教学水平。

第二章教研组织第四条学校成立初中教研工作领导小组，负责教研工作的组织、协调和指导。

第五条教研工作领导小组下设各学科教研组，负责本学科教研工作的具体实施。

第六条各学科教研组设组长一名，负责本组教研工作的全面负责和组织实施。

第三章教研内容第七条教研内容主要包括以下几个方面：1. 教学大纲、教材、教法研究；2. 教学方法和教学手段的创新；3. 教学评价和教学质量监控；4. 教师专业发展；5. 教育教学改革实验；6. 校本课程开发和实施；7. 教育教学资源建设。

第八条教研活动应围绕教研内容展开，注重实践性和实效性。

第四章教研活动第九条教研活动形式多样，包括集体备课、教学观摩、教学研讨、课题研究、专家讲座等。

第十条教研活动应定期开展，每学期至少组织两次以上。

第十一条教研活动应注重教师之间的交流与合作，提高教师的教学能力和综合素质。

第五章教研成果第十二条教研成果包括：1. 教学论文、教学案例、教学设计等；2. 教学课件、教学视频等教学资源；3. 教学改革实验报告、课题研究报告等；4. 教师个人专业成长记录。

第十三条教研成果应进行展示和交流，促进教师之间的相互学习和借鉴。

第六章教研考核第十四条教研考核分为过程考核和结果考核两部分。

第十五条过程考核包括：1. 参加教研活动的出勤率；2. 教研活动中的参与度；3. 教研成果的质量。

第十六条结果考核包括：1. 教学质量评价；2. 教师个人专业成长评价。

第十七条教研考核结果作为教师评优、晋升的重要依据。

第七章附则第十八条本制度由学校教务处负责解释。

第十九条本制度自发布之日起实施。

通过本制度的实施，我校初中教研工作将更加规范化、制度化，为提高教育教学质量提供有力保障。

一、总则为加强我校教研活动的管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本制度。

二、教研活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 优化课程设置，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 促进学校教育教学质量的持续提升。

三、教研活动内容1. 教学研究：围绕课程改革、教学方法、教学评价等方面进行研讨。

2. 教师培训：开展新教师入职培训、骨干教师培训、学科带头人培训等。

3. 教学观摩：组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习先进的教学经验。

4. 教学竞赛：举办校内外的教学竞赛，激发教师教学热情，提高教学质量。

5. 教学论文：鼓励教师撰写教学论文，提升教师学术素养。

四、教研活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责教研活动的总体规划和组织实施。

2. 设立教研活动办公室，负责教研活动的日常管理。

3. 各教研组负责本组教研活动的具体实施。

五、教研活动实施1. 教研活动时间：每周至少安排一次教研活动，每次活动不少于2小时。

2. 教研活动形式：以小组讨论、讲座、观摩、案例分析、教学竞赛等形式进行。

3. 教研活动记录：各教研组应做好教研活动记录，包括活动主题、内容、参与人员、活动效果等。

4. 教研成果展示：定期举办教研成果展示活动，展示教研成果，促进教师之间的交流与合作。

六、教研活动考核1. 教研活动出勤：教师应积极参加教研活动，不得无故缺席。

2. 教研活动质量：教研活动内容丰富、形式多样、效果显著。

3. 教研成果：教师应积极撰写教学论文、参与教学竞赛，争取取得优异成绩。

4. 教研活动反馈：及时收集教师对教研活动的意见和建议，不断改进教研活动。

七、附则1. 本制度由学校教研活动领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。