健康教育与健康促进专业考试参考资料副高级

健康教育学1、健康教育是通过有计划有组织有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康、提高生活质量。

其核心是积极教育人们树立健康意识，养成良好的行为和生活方式，以也使你或消除影响健康的危险因素。

重要功能在于争取领导和社会的支持，逐步形成健康促进的氛围；必须充分发动群众的广泛参与。

2、健康促进的策略：政策倡导、积极参与、建立联盟。

3、健康教育的意义：初级卫生保健八大要素之首；作为卫生保健的战略措施得到全世界的公认；是一项投入少产出高效益大的保健措施。

4、健康教育的目的：通过健康促进和健康教育活动过程，达到改善维护和促进个体和社会的健康状况和文明建设。

增进人们的健康；提高或维护健康；预防非正常死亡、疾病和残疾的发生；改善人际关系，增强人们的自我保健能力。

5、健康教育的任务：有效地促进和影响行政体育场和决策层；建立或促进个人和社会对预防疾病和保持自身健康的责任感；创造有益于健康的外部环境；加强社区职能，动员与组织社区群众参与；改变医疗保健服务工作职能；促进社会主义精神文明建设。

6、健康教育学科分为生物医学、行为科学和管理科学，行为科学、教育学和预防医学是其主要基础学科。

7、健康教育者应具备的能力：掌握健康教育与促进的理论和方法及相关学科的理论与技能；有健康教育计划设计执行和评价能力；熟悉资料收集和分析方法；组织与协调能力。

8、健康状态测量常用指标：生理学指标有生长发育、行为发展、营养标准；心理学指标有人格智力情感；社会学指标有行为模式、生活方式、人际关系、个人地位、个人经历。

9、主要指标：1再生产指标：出生指标(出生率、生育率与总和生育率育龄妇女数)、死亡指标(死亡率、年龄别死亡率、新生儿婴儿围生期5岁以下儿童产妇死亡率)；2人口增长指标：自然增长率；3疾病指标：粗发病率新发病例数与同期暴露人口数、罹患率用于急性病的爆发调查、患病率用于慢性病、病死率、死因构成比10、指标选择应用原则：公认目的可行性科学性系统发展11、制订计划的意义：计划工作是科学管理最重要的标志之一；计划是行动的纲领，是进行工作的蓝本；计划是协调一致工作的依据；计划检查工作评价效果的标尺。

健康教育与健康促进精选试题(副高)
[单项选择题]1、
术前自身贮血是由( )
A.到血站或卫生行政部门批准的采血点无偿献血
B.到血站或卫生行政部门批准的采血点卖血
C.输血科负责采血和贮血
D.经治医师负责采血和贮血
E.护士负责采血和贮血
参考答案：C
[材料题]2、
某农药厂工人在速灭威(氨基甲酸酯类农药)生产中，因未注意防护而引起急性中毒，出现头晕、乏力、恶心、呕吐、瞳孔缩小等毒蕈碱样症状，全血胆碱酯酶活性下降不明显。

[子母单选]1.
该患者的治疗首选
A.谷胱甘肽
B.肟类复能剂
C.维生素C
D.能量合剂
E.阿托品
参考答案：E
[子母单选]2.
不宜选用的药物是
A.谷胱甘肽
B.肟类复能剂
C.维生素C
D.能量合剂
E.阿托品
参考答案：B
[单项选择题]3、
近视发生的主要原因不包括
A.遗传
B.学习负担过重
C.学习环境采光、照明条件差
D.姿势不良
E.营养不良
参考答案：E
参考解析：
近视的发生和发展是遗传和环境因素综合作用的结果。

环境因素主要有学习负担过重、视近工作时间过长，学习环境采光、照明条件差，姿势不良和睡眠、活动休息时间不足。

[多项选择题]4、
问卷中问题的排列应遵循的原则
A.先排列容易回答的，无反感的问题
B.先排列封闭式问题，后开放式问题
C.按照一定的逻辑顺序排列
D.检验信度的问题需要分隔开来
E.先排列开放式问题，后排列封闭式问题
参考答案：A,B,C,D
[单项选择题]5、。

卫生高级专业技术资格考试大纲：健康教育与健康促进（副高级）卫生系列高级专业技术资格考试参考资料（健康教育专业——副高级）一、专业知识（一）本专业知识1、熟练掌握健康教育基本理论。

2、基本掌握信息传播、行为干预、社会动员、重点场所、重点人群和重大健康问题的健康教育与健康促动的计划设计、实施与评价等专业技术知识。

（二）相关专业知识1、熟悉预防医学、流行病学、统计学、社会医学、教育学、社会市场学、公共关系与卫生事业管理等相关学科的基本理论知识。

2、了解与本专业相关的法律法规。

二、专业实践水平1、掌握健康教育现场调查与信息资料的收集、整理和分析方法。

2、掌握健康教育与健康促动计划的设计、实施与评价的步骤与方法；3、掌握培训与教学技巧。

4、掌握现场工作技术。

5、掌握健康教育材料制作的科学程序与关键技能与方法。

6、掌握应对突发公共卫生事件的健康促动对策。

7、掌握展开社区、医院、学校、工作场所等重点场所健康教育的内容和方法。

8、掌握妇女、老人、儿童青少年、患者等重点人群的健康教育的内容和方法。

9、掌握预防控制心脑血管疾病、糖尿病、肿瘤等慢性非传染性疾病和结核病、艾滋病等重大传染病的健康教育内容和主要工作方法。

10、掌握对吸烟、酗酒、吸毒等成瘾性行为的主要干预方法。

11、基本掌握健康教育培训、健康教育材料制作的技能与方法。

12、熟悉应对突发公共卫生事件的健康促动对策。

三、学科新进展1、了解本专业国内外健康教育与健康促动发体现状与发展趋势。

2、了解健康教育与健康促动的新理论、新技术、新方法。

附：本专业内容分类（一）按场所分类1、社区健康教育与健康促动2、医院健康教育与健康促动3、学校健康教育与健康促动4、工作场所健康教育与健康促动（二）按人群分类1、儿童青少年健康教育内容与方法2、妇女健康教育内容与方法3、中年人群健康教育内容与方法4、老年人健康教育内容与方法5、特定高危人群的健康教育内容与方法（三）按健康问题分类1、心脑血管疾病预防控制健康教育内容和方法2、糖尿病预防控制健康教育内容和方法3、肿瘤预防控制健康教育内容和方法4、结核病预防控制健康教育内容和方法5、艾滋病预防控制健康教育内容和方法6、预防意外伤害健康教育内容和方法7、控制吸烟、酗酒和药物滥用的健康教育内容和方法8、应对突发公共卫生事件健康促动（四）按专业技术分类1、健康教育与健康促动的计划设计2、健康教育与健康促动计划的实施3、健康教育与健康促动计划的评价4、人际传播技巧5、大众传播策略6、健康相关行为干预7、定量调查技术与方法8、定性调查技术与方法9、公共关系与社会动员。

健康教育与健康促进副高报考指南全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：健康教育与健康促进是当今社会非常重要的课题，对于维护人们的健康和提高生活质量起着至关重要的作用。

近年来，健康教育与健康促进领域的专业人才需求日益增长，因此副高报考指南也备受关注。

本文将围绕健康教育与健康促进副高报考指南展开详细介绍。

我们需要了解健康教育与健康促进的基本概念和内容。

健康教育是指通过有计划和系统的方式，向个体或群体传授健康知识、技能和态度，以便他们能够主动维护和改善自身的健康水平。

而健康促进则是一种综合性的健康管理方法，旨在通过制定政策、提供服务和创建支持环境等方式，促进人们的健康。

健康教育与健康促进是相辅相成的，两者共同为人们提供健康管理的方案和方法。

在副高报考指南中，需要重点关注以下几个方面的内容。

首先是专业知识和技能。

申请健康教育与健康促进副高岗位的人员需要具备相关领域的专业知识和技能，包括但不限于健康管理、公共卫生、心理健康等方面的知识。

还需要具备一定的数据分析能力和沟通能力，能够有效地与不同群体进行沟通和交流。

其次是相关经验和背景。

申请副高岗位的人员通常需要有相关领域的从业经验，包括在健康教育机构、公共卫生部门、医疗机构等方面的工作经历。

还需要具备相关的学术背景，如医学、心理学、社会学等专业的学士及以上学位。

最后是个人素质和能力。

申请健康教育与健康促进副高岗位的人员需要具备团队合作精神、创新意识和责任感，能够承担起相关工作的压力和挑战。

还需要有不断学习和提升自己的意识，能够适应快速变化的健康管理环境。

健康教育与健康促进副高岗位需要具备综合能力和素质，包括专业知识、相关经验、个人素质等方面的要求。

希望通过本文的介绍，能够为广大从事健康教育与健康促进领域的专业人士提供一些有益的参考和指导。

【文章达到2000字数要求】。

第二篇示例：健康教育与健康促进副高岗位一直是很多人心中的梦想，在这个岗位上，你不仅可以为社会健康作出积极的贡献，还可以获得丰厚的薪资和福利待遇。

健康教育与健康促进副高报考指南全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：健康教育与健康促进副高报考指南健康教育与健康促进是近年来备受关注的领域，随着人们对健康意识的提高和生活方式的改变，健康教育与健康促进的重要性也逐渐凸显出来。

健康教育与健康促进副高是一项致力于推动健康教育与促进健康的重要职业，而想要进入这个领域，就需要通过副高考试。

下面就是一份关于健康教育与健康促进副高报考指南，希望能够帮助报考者们更好地备战副高考试。

一、了解考试内容与范围想要顺利通过健康教育与健康促进副高考试，就必须对考试内容与范围有一个清晰的了解。

副高考试通常包括笔试和面试两个部分，笔试内容涵盖健康教育与促进健康的基本理论知识、常见疾病的预防与控制、健康政策与管理等方面的知识。

而面试部分则主要考察申请者的综合素质、专业背景和实际工作经验，以及对健康教育与促进健康工作的理解和思考。

二、深入学习健康教育与促进健康的理论知识为了更好地备战健康教育与健康促进副高考试，报考者们必须深入学习健康教育与促进健康的理论知识。

这包括了健康教育的基本原理与方法、健康促进的策略与实践、健康行为的形成与改变等方面的知识。

还需要熟悉相关领域的最新研究成果和政策法规，以及国内外健康教育与促进健康工作的发展现状。

三、积累实践经验和职业技能除了理论知识的学习，报考健康教育与健康促进副高的申请者还需要积累实践经验和职业技能。

可以通过参加健康教育项目、健康促进活动，参与相关研究与实践项目等方式，进一步拓展自己的实践经验并提升职业技能。

还可以通过参加相关的培训课程和专业考试，提高自己的专业水平。

四、备战笔试与面试在备战健康教育与健康促进副高考试时，一定要重视笔试与面试的准备工作。

针对笔试部分，可以通过做真题、补充知识点、总结归纳等方式提高答题能力和应试水平。

而对于面试部分，可以通过模拟面试、提前准备面试问题、加强自我介绍和表达能力等方式，增强自己的面试表现和综合素质。

高级卫生专业资格（正高副高）健康教育与健康促进专业资格(正高副高)模拟题2021年(60)(总分99.XX99,考试时间120分钟)多项选择题1. 效果测量指标包括A. 治愈率的提高B. 发病率的下降C. 婴儿死亡率的下降D. 生命年增加E. 伤残调整生命年增加2. 预防接种的异常反应可以出现A. 晕针B. 过敏性休克C. 过敏性皮疹D. 血清病E. 变态反应性脑脊髓炎3. 关于传染病流行过程的连续传播，说法正确的是A. 整个流行持续时间远远超过一个潜伏期B. 地区分布上是向外逐渐蔓延的C. 潜伏期的长短影响流行规模D. 在人群中有一定数量免疫者存在，对于流行过程的发展趋势有抑制作用E. 以上都不对4. 关于分层抽样叙述哪些是正确A. 抽样误差较小B. 样本代表性好C. 需要知道总体的数量D. 样本在总体中分布均匀E. 样本分布存在某种规律性时不宜使用5. 在临床试验设计中，所用效应指标要求是A. 客观指标B. 准确的指标C. 稳定可靠指标D. 灵敏的指标E. 软指标6. 实验流行病学研究与定群研究的共同点有A. 都属于病因研究B. 都是在现场选择实验对象C. 都要求试验组(暴露组)和对照组有均衡性、可比性D. 都采取了人为干预措施E. 都是在自然情况下选择某因素进行观察7. 控制信息偏倚的要点是A. 要有明确的资料收集方法和严格的质量控制方法B. 尽可能获得高应答率C. 尽量采用客观指标进行测量D. 采用配比的方式E. 尽可能采用盲法收集资料8. 年平均人口数的计算方法有A. 采用该年6月30日24时的人口数B. 采用该年7月1日0时的人口数C. 年初人口数加年终人口数被2除D. 采用年初人口数E. 采用年终人口数9. 一级预防的措施包括A. 贯彻卫生立法，开展卫生监督B. 降低危害，促进安全行为C. 健康教育和自我保健D. 环境保护和劳动保护E. 定期健康检查10. 下列哪些预防措施是针对传染病接触者的A. 住院隔离B. 留验C. 应急接种D. 药物预防E. 医学观察11. 抽样调查的基本原则是A. 尽量选择发病率低的疾病B. 选好研究因素C. 样本必须足够大D. 抽样必须随机化E. 所选择的目标人群总人数不很多12. 关于现况调查的叙述，下列哪些是正确的A. 抽查比普查更容易设计B. 普查结果绝对比抽查可靠C. 当样本量接近总体时宜用普查D. 抽样调查的基本原则是抽样必须随机化，样本足够大E. 整群抽样调查对于总体是抽查13. 在临床试验中，非试验因素会影响疗效，需排除的非试验因素为A. 年龄B. 免疫水平C. 病情D. 病程E. 其他疗法14. 以下偏倚属于信息偏倚的是A. 报告偏倚B. 领先时间偏倚C. 诊断怀疑偏倚D. 错分偏倚E. 测量偏倚15. 控制混杂偏倚可以采取下列哪些措施A. 多因素分析方法B. 在选择好研究组之后，根据研究组各个个体的特征来选择对照组C. 在设计阶段，可采用限制研究对象特征的方法D. 资料分析阶段控制混杂因素采用分层分析的方法E. 尽量收集客观指标的资料16. 影响疾病种族与民族分布的主要因素有A. 生活习惯与经济条件B. 职业C. 遗传因素D. 文化水平E. 年龄大小17. 注射白喉抗毒素的同时，又接种白喉类毒素，关于这种免疫的说法错误的有A. 人工自动B. 人工被动C. 自然自动D. 自然被动E. 人工自动被动免疫18. 健康病原携带者的流行病学意义，主要取决于A. 携带者的性别B. 携带者的卫生习惯C. 携带者的职业D. 携带者的年龄E. 携带者所处环境的卫生水平19. 单纯随机抽样的特点是A. 要求每隔一定数量单位抽一个样本B. 样本代表性较差C. 每个抽样单位有同等的机会被抽中D. 方法简便易行E. 不适于抽样范围及工作量大的研究20. 单纯随机抽样的方法有A. 机械法B. 分层法C. 抽签法D. 抓阄法E. 随机数字表法21. 对临床试验结果的评价要点A. 是否真正随机化分组B. 实验组与对照组的可比性C. 是否采用盲法及其执行情况D. 样本是否适合E. 疗效判定标准是否恰当22. 控制混杂偏倚的方法有A. 随机化B. 匹配C. 限制D. 分层分析E. 多因素分析23. 关于流行病学的叙述，下列哪些是正确的A. 流行病学主要研究疾病的分布及病因B. 只研究传染病C. 只研究非病人D. 研究控制和预防疾病的对策和措施E. 以人群为研究对象24. 发病率可用来A. 描述疾病的分布B. 探讨发病的因素C. 评价预防措施的效果D. 提出病因假设E. 研究死亡的严重程度25. 用筛检来开展二级预防的疾病，应该具备的条件包括A. 发病率或死亡率高B. 病死率或复发率高C. 具备亚临床期的检测方法D. 发现的病人能够得到治疗E. 具备有效的治疗方法26. 病原体的变异有下列哪些情况A. 病原体抗原的变异B. 病原体毒力的变异C. 对化学药物治疗以及抗生素产生的耐药性D. 病原体与宿主相互作用的变异E. 病原体适应新宿主27. 关于混杂因素的叙述，下列哪些是正确的A. 不是要研究的暴露因素B. 是研究疾病的危险因素C. 与所研究的暴露因素之间有统计学关联D. 是一个外部变量E. 是暴露因素与疾病之间的一个中间环节28. 现况调查的目的和用途有A. 直接验证病因假设B. 早期发现病人C. 描述疾病的分布特点D. 评价疾病的防治效果E. 治疗病人29. 实验流行病学方法包括A. 临床实验B. 病例报告C. 现患研究D. 病例对照研究E. 现场干预研究30. 以下关于信息偏倚的描述不正确的是A. 无差异偏倚通常是分类标准误差造成的B. 差异错分偏倚因其错误分类与研究分组有关，故需要控制C. 无差异性错分偏倚引起错误分类与研究分组无关，故不需要控制D. 差异性信息偏倚通常来源于回忆偏倚和调查者偏倚E. 盲法收集信息是控制信息偏倚的有效且实用的方法31. 关于流行病学的叙述，下列哪些是正确的A. 以人群为研究对象B. 只研究传染病的控制和预防疾病的对策与措施C. 只研究传染病D. 流行病学研究疾病的分布及病因E. 只研究非患者32. 影响传染病年龄分布特点的因素有A. 病后免疫巩固的程度B. 预防接种的有效执行C. 人群的经济情况D. 暴露机会和方式的差异E. 季节性的变化33. 一级预防的效应包括A. 避免或减少对病因的暴露B. 降低发病率C. 提高生存率D. 阻止或减缓疾病的发展E. 提高生活质量34. 潜伏期的流行病学意义有A. 潜伏期长短影响流行B. 根据潜伏期，在流行病学调查时判断受感染时间C. 根据潜伏期，确定对传染病接触者的留验、检疫或医学观察时间D. 根据潜伏期，确定免疫接种时间E. 根据潜伏期，评价某项预防措施效果35. 为了控制混杂偏倚，常将研究对象以等同的概率分配到各组中，这种随机化方法常用于以下哪些(种)研究方法之中A. 病例对照研究C. 生态学研究D. 临床试验E. 现场试验36. 在临床试验设计中应遵循的主要原则有A. 在均衡和齐同的条件下设立对照组B. 分组必须随机化C. 最好采用盲法观察D. 对照组可用安慰剂E. 试验组的人数多于对照组37. 与描述性和分析性研究相比，流行病学实验具有以下特点A. 必须有干预措施B. 是实验方法而非观察性方法C. 实验的性质是回顾性的D. 须随机化分组E. 实验组与对照组是自然形成的38. 下列哪种偏倚属于选择偏倚A. 奈曼偏倚B. 回忆偏倚C. 检出征候偏倚D. 暴露怀疑偏倚E. 就诊机会偏倚39. 流行病学的研究方法有A. 描述流行病学B. 分析流行病学C. 理论流行病学D. 实验流行病学E. 基础性研究40. 散发是指A. 较大地区内病例之间无明显联系的发病B. 发病呈历年一般水平C. 较大地区内年发病率未显著超过该地区前3年该病发病的平均水平D. 发病保持在历年一般水平的3～10倍之间E. 较小范围内的发病未超过其历年一般水平41. 下列哪些疫苗为我国儿童基础免疫接种疫苗A. 卡介苗B. 白百破混合制剂C. 脊髓灰质炎疫苗D. 乙肝疫苗E. 麻疹疫苗42. 以动物为主的人畜共患病有A. 钩端螺旋体病B. 森林脑炎C. 旋毛虫病E. 血吸虫病43. 研究疾病与职业的关系时应考虑哪些因素A. 暴露机会B. 民族C. 劳动条件D. 精神紧张强度E. 劳动强度44. 实验性病因研究与观察性病因研究的特点与区别是A. 实验性研究是验证性研究，观察性研究是探索性研究B. 实验研究分组是按随机化原则，观察性研究不是C. 实验性研究的因素是人为控制的，观察性研究不是D. 实验组与对照组人数要相等，观察性研究可不相等E. 实验性研究用于病因研究时可能存在医德问题45. 流行病学实验选择对象时以下哪几点是正确的A. 免疫力低的山区人群B. 预期发病率高的人群C. 选择能将实验坚持到底的人群D. 选择依从性好的人群E. 选择病情较重的人46. 奈曼偏倚可能发生在哪类研究中A. 理论研究B. 病例对照研究C. 现况研究D. 实验研究E. 队列研究47. 描述流行病学方法包括A. 生态学研究B. 实验研究C. 横断面调查D. 病例对照研究E. 队列研究48. 下列哪些疾病常用病死率A. 关节炎B. 消化道溃疡C. 流行性出血热D. 结核病E. 心肌梗死49. 常见有爆发的疾病是A. 病毒性甲型肝炎B. 病毒性乙型肝炎C. 食物中毒D. 伤寒E. 麻疹50. 下列哪些疾病为我国规定检疫的传染病A. 鼠疫B. 斑疹伤寒C. 霍乱D. 流感E. 黄热病51. 导致人群易感性升高的因素有A. 新生儿的增加B. 易感人口的迁入C. 免疫人口免疫力的自然消退D. 免疫人口的死亡E. “隐性感染后”免疫人口的增加52. 疾病年龄分布横断面分布方法可以说明A. 描述不同年龄组的发病率、患病率B. 同一年龄组不同时期死亡率的变化C. 同一时期不同年龄组死亡率的变化D. 不同年代各年龄组死亡率的变化E. 描述不同年代的发病率、死亡率53. 以下哪些是流行病学实验的优点A. 省时省力省钱B. 设计简单C. 能较好地控制混杂因素D. 易为研究对象接受E. 因果联系论证性强54. 实验效果的主要评价指标A. 感染率B. 治愈率C. 病死率D. 保护率E. 发病率55. 控制选择偏倚的方法有A. 尽量选择新发病例B. 严格掌握研究对象的纳入标准和排除标准C. 尽量收集客观指标的资料D. 设法提高应答率，降低失访率E. 研究者应充分了解该项研究工作中各种可能的选择偏倚来源，并在研究设计过程中尽量避免56. 流行病学的主要用途是A. 探讨病因及流行因素B. 评价预防措施的效果C. 评价某疗法的疗效D. 描述疾病与健康状况的分布特点E. 促进有关学科的发展57. 出现疾病分布的季节性升高现象是由于A. 气象条件的影响B. 人们的生活方式C. 人们的劳动条件D. 风俗习惯E. 人们的文化水平58. 研究疾病的地区分布时可按A. 自然因素的差异来分析B. 社会因素的差异来分析C. 行政区划的不同来分析D. 国家间、国内和城乡间的不同分析E. 地区面积的大小来分析59. 属于人工自动免疫制剂的有A. 活菌苗B. 死疫苗C. 破伤风类毒素D. 破伤风抗毒素E. 丙种球蛋白60. 划分疫源地大小，其取决因素为A. 传染源的活动范围B. 传播途径的特点C. 周围人群的免疫状况D. 放置措施的效果E. 卫生防疫人员的多少61. 暴发调查的总结报告的主要内容包括A. 暴发的经过B. 调查人员的健康状况C. 调查过程及主要表现D. 采取的措施及效果E. 经验教训及结论62. 流行病学实验中采用盲法的目的是A. 为了消除研究者主观因素对实验的影响B. 是医学伦理学的需要C. 为了消除实验对象主观因素对实验的影响D. 为了提高检验效能E. 为了消除研究者和／或实验对象的恐惧心理63. 关于影响流行病学实验样本量大小的主要因素的叙述下列哪几点是正确的A. 干预因素实施前发生率越高所需样本越大B. 干预因素实施后发生率越低所需样本越大C. 干预因素实施后发生率越低所需样本越小D. 干预因素实施前发生率越高所需样本越小E. 单侧检验比双侧检验所需样本量小64. 对于选择偏倚的控制原则是A. 对研究中可能会出现的各种选择性偏倚要充分了解B. 严格掌握研究对象的纳入和排除标准C. 采用盲法收集资料D. 尽量取得研究对象的合作，提高应答率，降低失访率E. 采用客观指标进行测量65. 关于流行病学及其与其他学科的关系，下列哪些是正确的A. 流行病学从群体水平研究疾病B. 临床医学主要对具体患者进行诊断和治疗C. 流行病学主要研究疾病在人群中的发生、发展和疾病与健康状况的分布规律D. 我国的流行病学仅是一门方法学E. 基础医学从人群水平研究疾病A1/A2题型1. 我国规定报告的甲类传染病是A. 肝炎B. 流脑C. 霍乱D. 流感E. 麻疹2. 预防接种效果评价的流行病学常用指标是A. 患病率B. 发病率C. 死亡率D. 特异危险E. 保护率3. 流行病学研究的三种基本方法包括A. 观察法、实验法和数理法B. 描述性研究、病例对照研究和队列研究C. 描述性研究、实验研究和数学模型D. 病例对照研究、队列研究和实验研究E. 现况研究、病例对照研究和实验研究4. 不属于我国乙类法定报告的传染病是A. 麻疹B. 肺结核C. 流脑D. 回归热E. 狂犬病5. 某种传染病的“高危人群”是指A. 从未患过该病的人群B. 免疫水平较低的人群C. 正在患该病的人群D. 抵抗力较低，且从未患过该病的人群E. 具有最大的易感性，最容易接触传染源的人群6. 慢性非传染性疾病的过早死亡与下列哪项有关A. 生物因素B. 治疗不当C. 不良行为与不科学的生活方式D. 卫生服务不好E. 医疗技术落后7. 流行病学研究的三种基本方法是A. 实验法、对比法、观察法B. 观察法、随机分配法、对照法C. 观察法、实验法、数理法D. 数理法、检验法、揭示法E. 描述法、分析法、论证法8. 流行病学研究中常见的偏倚有A. 随机偏倚、混杂偏倚、系统偏倚B. 随机偏倚、选择偏倚、信息偏倚C. 选择偏倚、信息偏倚、系统偏倚D. 混杂偏倚、选择偏倚、随机偏倚E. 混杂偏倚、信息偏倚、选择偏倚9. 下列关于血清流行病学的说法错误的是A. 血清流行病学是应用血清学技术进行的流行病学调查研究，因此仍遵循流行病学方法的基本原则B. 通过对血清中各种成分出现和分布的研究，阐明疾病和健康状况在人群中的分布和影响因素及评价防制措施的效果C. 血清流行病学可用于研究传染病的早期诊断，探索暴发事件的因素D. 血清流行病学用于研究传染性疾病和慢性病，不用于病因未明疾病的研究E. 预测，考核预防效果10. 如果要让群众相信“传染性非典型肺炎疑似病人应该立即采取隔离措施”，最佳的人际传播技巧是A. 健康咨询技巧B. 非语言传播技巧C. 小组讨论技巧D. 示范与演示技巧E. 举例引证技巧11. 健康危险因素评价对下面哪项疾病的预防可以说是一种相对有效的措施A. 高血压B. 痢疾C. 脊髓灰质炎D. 麻疹E. 流行性感冒12. 《中华人民共和国传染病防治法》第二条规定，传染病防治工作方针与原则是A. 国家对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众B. 应当遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则C. 防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众D. 国家对传染病防治实行预防为主的方针E. 贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则13. 媒介是传递信息的中介渠道，是讯息的A. 受体B. 通道C. 途径D. 载体E. 路径14. 关于三级预防体系，下面提法不正确的是A. 三级预防体系是保证健康的促进性措施B. 三级预防体系是采取预防措施，防患于未然C. 三级预防体系可及时彻底治疗疾病，防止后遗症D. 三级预防体系必须在一定经济基础上才能实施E. 儿童保健是通过三级预防体系的各个环节保护儿童健康15. 疾病流行强度有A. 散发、暴发、流行B. 现患、曾患、连续患C. 急性、慢性、缓解D. 频率、概率、比率E. 短期波动、长期变异、同期性16. 对吸烟人群进行肺癌筛查属于A. 一级预防B. 二级预防C. 三级预防D. 二级预防均可E. 三级预防均可17. 某克山病区测得11例克山病患者和14名健康人的血磷值，想要通过假设检验了解两者的血磷值是否不同，首先应考虑A. 用t检验B. 用非参数检验C. 用u检验D. 用t检验或非参数检验均可E. 资料的正态性检验18. 流感病各年龄组发病率趋于一致，其相关因素是A. 免疫水平B. 暴露机会C. 行为习惯D. 地区差异E. 卫生水平19. 《中华人民共和国传染病防治法》第三条规定管理的传染病分几类，有多少种A. 三类，35种B. 四类，35种C. 二类，35种D. 五类，36种E. 三类，37种20. 不属于传播者的是A. 卫生工作者B. 报社C. 电台D. 教师E. 听众21. 健康不仅是没有疾病和虚弱，而且要有A. 生理、心理的完美状态和社会交往能力B. 身体、心理的完好状态和社会适应能力C. 躯体、智力的正常状态和社会活动能力D. 神经、精神的完美状态和社会劳动能力E. 肢体、心理的平衡状态和社会工作能力22. 相比较而言，二次污染物对健康的危害通常比一次污染物A. 严重B. 较轻C. 相当D. 对健康没有影响E. 说不准23. 水俣病是一种公害病，病因是A. 慢性甲基汞中毒B. 急性甲基汞中毒C. 慢性甲基砷中毒D. 急性甲基砷中毒E. 慢性铊中毒24. 食品污染可概括为生物性污染、化学性污染和放射性污染，下列属于生物性污染的是A. 昆虫B. X线C. 多环芳烃D. 醇类E. 醛类25. 在传染性非典型肺炎流行时制作预防非典的传播材料应该首先依照A. 节省经费的原则B. 速度快原则C. 保证效果原则D. 可及性原则E. 针对性原则26. 患有以下哪种疾病死亡的患者尸体，进行卫生学处理后必须火化A. 艾滋病、鼠疫、传染性非典型肺炎B. 鼠疫、霍乱、炭疽C. 人感染高致病性禽流感、炭疽、肺结核D. 艾滋病、人感染高致病性禽流感、霍乱E. 传染性非典型肺炎、炭疽、霍乱27. 流行病学研究对象的三个层次是A. 传染病、非传染病、慢性病B. 疾病、伤害、健康C. 地方病、非传染病、寄生虫病D. 残疾、弱智、生理缺陷E. 伤害、缺陷、意外28. 生态学研究属于A. 流行病学的观察法B. 流行病学的实验法C. 流行病学的理论与方法学研究D. 流行病学分析法E. 基础实验室法29. 依据《食物中毒诊断标准总则》的规定，食物中毒与其他急性传染病最重要的区别是A. 很多人同时发病B. 发病场所集中C. 病人吃过同一种食物D. 以急性胃肠炎症状为主E. 采取措施后发病很快控制30. 下列试验不属于流行病学实验研究的是A. 观察性研究B. 社区试验C. 现场试验D. 临床试验E. 类试验31. 高血压、冠心病属于A. 完全由遗传因素所致B. 基本由遗传因素导致，环境因素为诱因C. 遗传为主要因素，环境因素作用较小D. 环境为主要因素，遗传因素作用较小E. 遗传和环境因素同等重要，共为病因32. 生产经营用于传染病防治的消毒产品，须经过以下哪个部门的审批A. 县级以上人民政府B. 市级以上人民政府卫生行政部门C. 市级以上人民政府D. 省级以上人民政府卫生行政部门E. 省级以上人民政府33. 致突、致癌、致畸作用属于环境污染对人体健康危害的A. 急性作用B. 慢性作用C. 远期作用D. 直接作用E. 间接作用34. 关于流行病学数学模型说法不正确的是A. 首先要掌握所研究疾病的流行规律B. 需要将尽可能多的影响疾病流行的因素纳入模型C. 有助于对疾病的流行规律和影响因素进行更深入地理解D. 经过与现场资料比较不断完善的模型，可用于疾病频率预测和指导预防E. 数学和计算机专家的共同努力来完成35. 母亲为HBsAg阳性，其新生儿亦为HBsAg阳性，最可能是经A. 胎盘传播B. 上行性传播C. 经食物传播D. 经水传播E. 接触传播36. 进行疾病三间分布综合描述的典型是A. 传染病流行病学B. 血清流行病学C. 移民流行病学D. 分子流行病学E. 遗传流行病学37. 《中华人民共和国传染病防治法》规定，对传染病防治实行的指导方针和原则是A. 预防为主，常备不懈的方针B. 预防为主的方针，防治结合，分类管理C. 统一领导，分级负责的原则D. 依靠科学，反应及时的原则E. 监测预警，预防为主的方针38. 解放军卫生主管部门发现传染病疫情时，应通报的部门是A. 所在地县级以上人民政府卫生行政部门B. 所在地县级以上人民政府C. 省级人民政府卫生行政部门D. 省级人民政府E. 国务院卫生行政部门39. 关于生殖健康的描述错误的是A. 精神和社会适应的完好状态B. 人们能够有满意、安全而且负责的性生活，有生殖能力C. 人们能自主决定性生活、是否生育、何时生育以及生育多少D. 男女都有权知道并能获得他们所选择的安全、有效、价格合适、可接受的计划生育方法E. 技术和服务的统一体，它仅涉及医学范畴内的相关学科40. 随时消毒属于A. 一级预防B. 二级预防C. 三级预防D. 传染病的预防性措施E. 传染病的防疫性措施41. 以隐形感染为主的疾病有A. 淋病B. 白喉C. 脊髓灰质炎D. 水痘E. 霍乱42. ASHA在评价社会发展的过程中加入了反映人口健康状况的指标，即A. 婴儿死亡率、成人识字率、平均期望寿命B. 婴儿死亡率、成人识字率、1岁平均期望寿命C. 出生率、死亡率、平均期望寿命D. 出生率、婴儿死亡率、平均期望寿命E. 出生率、孕产妇死亡率、平均期望寿命43. 建立传播关系依靠的条件是A. 行政关系、个人关系B. 组织联系、工作关系C. 组织联系、个人关系D. 共同经验范围、契约关系、反馈E. 信息、媒介、传播者、受传者44. 流行病学数学模型属于A. 流行病学的观察法B. 流行病学的实验法C. 流行病学的理论与方法学研究D. 流行病学分析法E. 基础实验室法45. 用数量的变化来估计疾病流行强度常用的术语有A. 零星、聚散、普遍B. 个例、群组、超国界C. 少数、续发、大量D. 散发、暴发流行E. 散在、显著大流行46. 关于健康的描述错误的是A. 健康是一种基本人权B. 人民健康水平的问题影响社会的发展C. 社会经济与国民健康具有互动作用D. 健康不属于社会保障的范畴E. 保障健康需要政治行动47. 我国的法定传染病报告属于A. 主动监测B. 被动监测C. 哨点监测D. 主动与被动监测E. 以医院为基础的系统监测48. 引起SARS的公认病原体是A. 钩端螺旋体B. 冠状病毒C. 衣原体D. 禽流感病毒E. 流感病毒49. 在医院建立35岁以上首诊病人测血压制度，属高血压防治健康促进的是A. 政策环境改变策略B. 大众传播与教育策略C. 改变个人行为和技能策略D. 社区参与策略E. 改善卫生服务策略。

一、选择题
1.健康教育的核心目标是：
A.提高个人的医疗技能
B.增强公众的健康意识和自我保健能力（正确答案）
C.推广特定的医疗产品
D.增加医疗机构的收入
2.在制定健康教育计划时，哪一项不是必须考虑的因素？
A.目标人群的健康需求（正确答案的反义，实际应考虑）
B.教育内容的科学性和实用性
C.教育活动的预算和资源
D.教育者的个人喜好（正确答案，非必须考虑因素）
3.下列哪项不属于健康教育的主要策略？
A.信息传播
B.行为干预
C.环境支持
D.强制医疗措施（正确答案，不属于健康教育策略）
4.健康教育的效果评估通常不包括以下哪项内容？
A.目标人群健康知识的知晓率
B.目标人群健康行为的改变率
C.教育活动的参与度
D.教育者的学历背景（正确答案，与效果评估无关）
5.在健康教育中，采用哪种方法可以更好地促进目标人群的参与和互动？
A.单向灌输
B.小组讨论（正确答案）
C.强制要求
D.忽视反馈
6.下列哪项是健康教育在慢性病防控中的主要作用？
A.替代药物治疗
B.提高患者的生活质量（正确答案）
C.消除所有慢性病风险
D.减少医疗机构的负担（虽为积极作用，但非主要作用）
7.健康教育的实施应遵循的原则不包括：
A.科学性与针对性相结合
B.广泛性与深入性相结合
C.理论与实践相结合
D.忽视个体差异（正确答案，应遵循原则的反义）
8.在评估健康教育项目的影响时，最重要的指标是：
A.项目投入的资金数额
B.项目覆盖的人群数量
C.目标人群健康行为的实际改变程度（正确答案）
D.项目宣传的广泛程度。

卫生专业技术资格考试参考资料（健康教育专业——副高级）一、专业知识（一）本专业知识1、熟练掌握健康教育基本理论。

2、基本掌握信息传播、行为干预、社会动员、重点场所、重点人群和重大健康问题的健康教育与健康促进的计划设计、实施与评价等专业技术知识。

（二）相关专业知识1、熟悉预防医学、流行病学、统计学、社会医学、教育学、社会市场学、公共关系与卫生事业管理等有关学科的基本理论知识。

2、了解与本专业有关的法律法规。

二、专业实践能力1、掌握健康教育现场调查与信息资料的收集、整理和分析方法。

2、掌握健康教育与健康促进计划的设计、实施与评价的步骤与方法；3、掌握培训与教学技巧。

4、掌握现场工作技术。

5、掌握健康教育材料制作的科学程序与关键技能与方法。

6、掌握应对突发公共卫生事件的健康促进对策。

7、掌握开展社区、医院、学校、工作场所等重点场所健康教育的内容和方法。

8、掌握妇女、老人、儿童青少年、患者等重点人群的健康教育的内容和方法。

9、掌握预防控制心脑血管疾病、糖尿病、肿瘤等慢性非传染性疾病和结核病、艾滋病等重大传染病的健康教育内容和主要工作方法。

10、掌握对吸烟、酗酒、吸毒等成瘾性行为的主要干预方法。

11、基本掌握健康教育培训、健康教育材料制作的技能与方法。

12、熟悉应对突发公共卫生事件的健康促进对策。

三、学科新进展1、了解本专业国内外健康教育与健康促进发展现状与发展趋势。

2、了解健康教育与健康促进的新理论、新技术、新方法。

附：本专业内容分类（一）按场所分类1、社区健康教育与健康促进2、医院健康教育与健康促进3、学校健康教育与健康促进4、工作场所健康教育与健康促进（二）按人群分类1、儿童青少年健康教育内容与方法2、妇女健康教育内容与方法3、中年人群健康教育内容与方法4、老年人健康教育内容与方法5、特定高危人群的健康教育内容与方法（三）按健康问题分类1、心脑血管疾病预防控制健康教育内容和方法2、糖尿病预防控制健康教育内容和方法3、肿瘤预防控制健康教育内容和方法4、结核病预防控制健康教育内容和方法5、艾滋病预防控制健康教育内容和方法6、预防意外伤害健康教育内容和方法7、控制吸烟、酗酒和药物滥用的健康教育内容和方法8、应对突发公共卫生事件健康促进（四）按专业技术分类1、健康教育与健康促进的计划设计2、健康教育与健康促进计划的实施3、健康教育与健康促进计划的评价4、人际传播技巧5、大众传播策略6、健康相关行为干预7、定量调查技术与方法8、定性调查技术与方法9、公共关系与社会动员10、培训方法11、心理咨询方法12、健康教育材料设计、制作、使用与评价Welcome To Download !!!欢迎您的下载，资料仅供参考！。

健康教育与健康促进试题(副高)[材料题]1、社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动。

但社区健康教育网络没有统一模式。

[子母单选]1.一靠各级行政管理部门和卫生部门的领导、组织与协调，二靠各级健康教育机构的业务指导的模式是A.行政领导B.双轨管理C.条块结合D.一网多用E.单轨管理参考答案：B[子母单选]2.以疾病控制机构、地段医院为主体，以专兼职健康教育员形成社区健康教育纵深网络，社区各单位共同参与，有关部门领导等共同组成的社区健康教育横向网络的模式是A.一网多用B.单轨管理C.条块结合D.多轨管理E.行政领导参考答案：C[单项选择题]2、关于专题小组访谈，描述正确的是A.是一种定量研究的方法B.需要的时间长、费用高C.用于快速需求评估D.适合讨论非常敏感的问题E.不需要主持人参考答案：C参考解析：专题小组讨论是通过召集一小组(一般6～12人)同类人员，对某一研究主题在主持人的协调下展开讨论的一种定性研究方法。

常用于快速需求评估、解释定量研究结果、帮助研究设计、评估项目开展情况等；优点是省时省费，可以获得对某事物具有一定深度和广度的看法，缺点是不适合讨论敏感的问题。

[多项选择题]3、单纯随机抽样的特点是A.要求每隔一定数量单位抽一个样本B.样本代表性较差C.每个抽样单位有同等的机会被抽中D.方法简便易行E.不适于抽样范围及工作量大的研究参考答案：B,C,D,E参考解析：单纯随机抽样是最简单最基本的抽样方法。

所以说方法简便易行。

[单项选择题]4、人的行为是指具有心理活动的人对内外环境因素做出的A.适应反应B.应激反应C.习惯反应D.能动反应E.顺应反应参考答案：D参考解析：本题为记忆题，但也可以采用判断分析法来选择答案。

适应、习惯、应激和顺应反应都是人类行为的特征，能动才是人类行为最本质的特征，所以，最佳答案是D。

[单项选择题]5、心理咨询的对象主要是A.病人B.正常人C.病人家属D.正在恢复的病人E.处于亚健康状况的人参考答案：B[多项选择题]6、在健康教育培训中，下列哪些属于参与式教学方法A.课堂讲授法B.示范法C.头脑风暴法D.角色扮演法E.案例分析法参考答案：B,C,D,E参考解析：示范法包含三种情况：1.现场示范.2.参加模仿.3.电视或录像示范，这些都是参与式学习方法。