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《智能网联汽车技术概论》课程授课教案《智能网联汽车技术概论》课程授课教案2《智能网联汽车技术概论》课程授课教案《智能网联汽车技术概论》课程授课教案min1.车载超声波雷达基础知识汽车雷达可分为超声波雷达、毫米波雷达、激光雷达等。
雷达的原理不同, 其性能特点也有各自的优点, 可用于实现不同的功能。
汽车车载雷达技术源自军工技术, 超声波雷达的工作原理是利用传感器中的超声波发生器产生 40kHz 的超声波, 然后接收探头接汽车车载雷达技术源自军工技术，超声波雷达的工作原理是利用方位。
超声波雷达是汽车最常用的一种传感器, 可以通过接收到反射后作业1、毫米波雷达拆装、标定、检测过程是什么？1.毫米波雷达拆装、标定、检测过程是什么？1、毫米波雷达拆装、标定、检测过程是什么？下次上课时检查课后反思《智能网联汽车技术概论》课程授课教案讲授与讨论内容回顾提问(第一部分 )15min毫米波是指长度为 1～10 毫米的电磁波, 毫米波的频带频率高于射频, 低于可见光和红外线, 相应的频率范围为 30～300GHz。
目前, 毫米波段有 24GHz、60GHz、77GHz、120GHz,其中 24 GHz和 77 GHz 用于汽车。
24GHz 主要用于5-70 米的中、短程检测, 主要用于 BSD、LDW、LKA、LCA、PA, 77GHz 主要用于 100-250米的中、远程检测, 如 ACC、FCW、AEB 等。
要用于 BSD、LDW、LKA.LCA.PA，77GHz 主要用于 100-250米的中、远程检测，如 ACC、FCW、AEB 等。
要用于 BSD、LDW、LKA、LCA、PA，77GHz 主要用于 100-250米的中、远程检测，如 ACC.FCW、AEB 等。
要用于 BSD.LDW、LKA、LCA、PA，77GHz 主要用于 100-250米的中、远程检测，如 ACC、FCW、AEB 等。
要用于BSD、LDW、LKA、LCA、PA，77GHz 主要用于100-250米的中、远程检测，如ACC、FCW、AEB 等。
汽车涂装技术教案第一章：汽车涂装技术概述1.1 教学目标让学生了解汽车涂装技术的定义、作用和重要性。
让学生了解汽车涂装技术的发展历程和现状。
让学生了解汽车涂装技术的应用领域。
1.2 教学内容汽车涂装技术的定义和作用。
汽车涂装技术的发展历程和现状。
汽车涂装技术的应用领域。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解汽车涂装技术的定义、作用和发展历程。
采用案例分析法，分析汽车涂装技术在实际应用中的例子。
1.4 教学评估学生课堂参与度，包括提问和讨论。
学生作业完成情况，包括相关案例分析。
第二章：汽车涂装材料2.1 教学目标让学生了解汽车涂装材料的基本种类和特性。
让学生了解汽车涂装材料的选用原则和标准。
让学生了解汽车涂装材料的发展趋势和新技术。
2.2 教学内容汽车涂装材料的基本种类和特性。
汽车涂装材料的选用原则和标准。
汽车涂装材料的发展趋势和新技术。
2.3 教学方法采用讲授法，讲解汽车涂装材料的基本种类和特性。
采用案例分析法，分析汽车涂装材料的选用原则和标准。
采用小组讨论法，讨论汽车涂装材料的发展趋势和新技术。
2.4 教学评估学生课堂参与度，包括提问和讨论。
学生作业完成情况，包括相关案例分析和小组讨论报告。
第三章：汽车涂装工艺3.1 教学目标让学生了解汽车涂装工艺的基本流程和操作方法。
让学生了解汽车涂装工艺的注意事项和质量控制。
让学生了解汽车涂装工艺的发展趋势和新技术。
3.2 教学内容汽车涂装工艺的基本流程和操作方法。
汽车涂装工艺的注意事项和质量控制。
汽车涂装工艺的发展趋势和新技术。
3.3 教学方法采用讲授法，讲解汽车涂装工艺的基本流程和操作方法。
采用案例分析法，分析汽车涂装工艺的注意事项和质量控制。
采用小组讨论法，讨论汽车涂装工艺的发展趋势和新技术。
3.4 教学评估学生课堂参与度，包括提问和讨论。
学生作业完成情况，包括相关案例分析和小组讨论报告。
第四章：汽车涂装设备4.1 教学目标让学生了解汽车涂装设备的基本种类和功能。
汽车实训教案DOC
一、实训教案标题：汽车制动系统检查
二、实训时间：2小时
三、实训目标：参加实训的学生能够熟练掌握汽车制动系统的结构和
原理，熟悉汽车制动系统的检查要求。
四、实训内容
1、熟悉汽车制动系统的结构和构造
（1）熟悉汽车制动系统的组成部件及其位置；
（2）熟悉汽车制动器的结构和功能；
（3）熟悉制动液的特性及其使用方法等。
2、汽车制动系统的检查要求
（1）检查制动系统的气压、液位和液温，确保制动系统的正常运转；
（2）检查各部件和接头，确保绝缘可靠而且没有漏水；
（3）检查制动器、制动盘、制动活塞等，确保完好无损；
（4）检查制动液，确保液位正常，无油污，液质正常；
（5）检查制动系统的外观，确保系统完好无损；
（6）检查制动踏板感应是否正常。
五、实训方法和步骤
1、结合讲解：在实训教室中，教师从汽车制动系统的结构和构造、
安全要求等方面进行详细讲解，让学生对制动系统有一个比较清晰的认识。
2、实践操作：学生在教师的指导下，熟悉汽车制动系统及其检查要求，实践操作。
最新汽车实训教案教案内容一、教学内容本节课我们将学习最新汽车实训教程的第一章，主要内容包括：汽车的基本结构、汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解汽车的基本结构，能够识别并理解汽车的各种零件。
2. 培养学生掌握汽车维修的基本方法，提高学生的实际操作能力。
3. 培养学生对汽车行业的兴趣，激发学生的学习热情。
三、教学难点与重点重点：汽车的基本结构，汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。
难点：汽车维修的操作技巧，汽车的故障诊断。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、汽车零件模型、实训工具。
学具：实训手册、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看一段关于汽车维修的视频，引导学生思考汽车维修的重要性。
2. 知识讲解：介绍汽车的基本结构，讲解汽车的各种零件以及功能。
3. 实操演示：教师演示汽车维修的基本方法，如更换轮胎、更换机油等。
4. 学生实操：学生在教师的指导下，进行汽车维修的实际操作。
5. 例题讲解：教师通过例题讲解，让学生理解汽车维修的操作技巧。
6. 随堂练习：学生进行汽车维修的实际操作，巩固所学知识。
六、板书设计汽车的基本结构发动机底盘车身电气系统汽车维修的基本方法更换轮胎更换机油检查故障七、作业设计1. 描述汽车的基本结构，列举汽车的各种零件及其功能。
2. 简述汽车维修的基本方法，谈谈你在实操中的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对汽车的基本结构有了初步的了解，能够识别并理解汽车的各种零件。
在实操环节，大部分学生能够掌握汽车维修的基本方法，但在汽车的故障诊断方面，学生还需要进一步的学习和实践。
拓展延伸：让学生了解我国汽车行业的发展现状，引导学生关注汽车行业的新技术、新产品。
可以组织学生参观汽车制造厂或汽车维修店，让学生亲身体验汽车维修的工作。
重点和难点解析一、教学内容本节课我们将学习最新汽车实训教程的第一章，主要内容包括：汽车的基本结构、汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。
汽修授导型教案变速器结构和工作原理一、教学目标1. 了解变速器的作用和分类2. 掌握变速器的结构组成3. 理解变速器的工作原理4. 能够分析常见变速器故障并制定维修方案二、教学内容1. 变速器的作用和分类1.1 作用：调节发动机输出的扭矩和速度，以适应不同的行驶条件1.2 分类：手动变速器、自动变速器、CVT 变速器等2. 变速器的结构组成2.1 输入轴：接收发动机传来的动力2.2 输出轴：将动力传递给驱动轮2.3 齿轮：实现不同速比的转换2.4 同步器：实现齿轮的平稳换挡2.5 油泵：提供变速器工作所需的油液2.6 控制单元：控制变速器的换挡逻辑和操作3. 变速器的工作原理3.1 液力变矩器：利用油液传递动力，实现发动机和变速器之间的连接3.2 齿轮换挡：通过不同齿轮的组合，实现不同的速比和扭矩输出3.3 同步器作用：消除齿轮间的转速差，实现平稳换挡3.4 控制单元作用：根据行驶条件，自动选择合适的挡位三、教学方法1. 采用讲解、演示、实操相结合的方式进行教学2. 使用教学模型或实物进行讲解，帮助学生直观理解变速器结构3. 安排实操环节，让学生亲手操作变速器，加深对工作原理的理解四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对变速器作用和分类的掌握情况2. 实操考试：评估学生对变速器结构和工作原理的理解程度3. 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识五、教学资源1. 教学模型或实物变速器2. PPT 课件3. 教学视频或纪录片4. 维修手册或教材5. 实操车辆和工具六、教学活动1. 引入新课：通过展示变速器实物或图片，引发学生对变速器的兴趣，提出问题引导学生思考。
2. 讲解变速器的作用和分类：详细讲解变速器的作用和各种类型的特点，结合实际车辆进行分析。
3. 分析变速器的结构组成：利用模型或实物，逐个讲解变速器的各个组成部分及其功能。
4. 讲解变速器的工作原理：结合示意图和实际操作，讲解变速器的工作原理和换挡过程。
创意无限，未来的车教案导语当今社会，汽车产业正在蓬勃发展，尤其是随着技术的不断进步，日益增长的人们对汽车的需求也推动了汽车的飞速发展。
未来的汽车将会更加智能、环保、高效，各种新的能源车、新型汽车材料、新颖的外观设计等等，正在被不断地研发和推进。
在这个快速发展的过程中，设计是越来越重要的一个环节，所以本文将重点介绍未来汽车的设计方案。
第一章未来汽车设计的特点未来汽车的设计，最主要的特点在于多元化、智能化、可持续发展等方面的追求。
具体表现在以下几个方面：1.多元化未来汽车的发展将呈现多元化的趋势，有更多的种类和品牌，更适应不同消费者的需求。
市场将会出现各种形态的车型，包括轿车、SUV、MPV、跑车、豪华车等等，设计团队需要将车型设计得更有特色，让不同的车型风格更加醒目，满足消费者的不同需求。
2.智能化未来汽车将会加速迈向智能化时代，智能技术将在汽车设计和制造各个环节扮演更加重要的角色。
例如，智能互联、自动驾驶、人机交互、车内娱乐等技术将会广泛应用于汽车设计之中，为消费者提供更好的驾驶体验，同时也提高了整车的安全性。
3.可持续发展未来汽车设计的另一特点就是可持续发展，这是汽车行业生态健康发展的必须之路。
环保、节能将会成为未来汽车设计的重要指标。
例如，新型能源汽车、轻量化设计、碳纤维材料、节能高效技术等等，这些都是未来汽车可持续发展的方向。
第二章未来汽车设计的新技术未来汽车设计将会引入更多新技术，为消费者提供更加人性化、智能化的用车服务。
1.自动驾驶技术自动驾驶技术是未来汽车设计发展的重要方向之一。
随着无人驾驶技术的不断突破和发展，越来越多的车辆将会实现自动驾驶，这意味着未来汽车在设计上的变化将会更加显著。
设计师将会为未来的车辆设计更加人性化和智能的车内环境，使驾驶员在车内能够充分享受自动驾驶的愉悦体验。
2.互联网技术未来汽车设计将会更加注重车辆的互联网化，在车内设置更多的科技设备，如车载GPS、互联网音乐等，使驾驶员的行车体验更加具有个性化。
————职业学院课程教学设计课程名称新能源汽车技术设计者授课班级所在系部教研室2018-2019 学年第 2 学期《新能源汽车技术》课程单元教学设计（项目课程/模板）1、2001年，新能源汽车研究项目被列入国家“十五”期间的“863”重大科技课题。
2、2006年6月，“十一五”的“863”计划节能与新能源汽车重大项目通过论证。
3、2006~2007年，中国新能源汽车产业取得了重大的发展4、2008年至今，新能源汽车在国内已呈全面出击之势。
二、国外新能源汽车的发展1、美国新能源汽车发展现状2、日本新能源汽车发展现状3、法国新能源汽车发展现状4、德国新能源汽车发展现状进入21世纪，国外各大汽车公司纷纷制订新的新能源汽车开发计划。
在这个“环保竞技场”上，包括通用、奔驰、大众、宝马、丰田、本田、福特、克莱斯勒、日产等先行者，更是当仁不让地扮演了新能源车的主角。
【教学活动设计】教师活动：讲授知识，讲演结合；学生活动：理解结构、原理、性能。
三、任务实施（时间：分钟）四、项目拓展（时间： 40分钟）我国各汽车制造企业新能源汽车介绍。
五、课堂总结（时间：5分钟）【任务总结】通过对国内外（包括美国、日本、德国、法国、中国）新能源汽车发展现状的分析，可以对新型能源汽车有较全面的了解，以便更好的发展我国新能源汽车。
池的研发。
“三纵三横”研发格局的形成，为我国新能源汽车的产业化打下了产业链基础。
但是，汽车业界对于国家的新能源汽车战略一直有不同看法，其中一大争议是技术路线不明，主次不分，混合动力、纯电动、氢燃料、代用燃料等各种技术路线都投入，均衡用力，没有重点。
二、新能源汽车关键技术（1）电池（2）电动机（3）电控（4）混合动力电动汽车（5）纯电动汽车（6）燃料电池电动汽车【教学活动设计】教师活动：讲授知识，讲演结合；学生活动：理解结构、原理、性能。
三、任务实施（时间：分钟）四、项目拓展（时间： 40分钟）我国新能源汽车发展存在的问题？（充电站、售价、消费者认知）五、课堂总结纯电动汽车广义上可理解成由电动机驱动的车辆，电动机的驱动电能来源于车载储能装置（如蓄电池、超级电容、飞轮储能装置等），它包括在道路上行驶的电动车辆，低速的工业用电瓶车，机场、码头、仓库用的电动运输车和电动叉车，电动观光游览车，电动巡逻车及各种电动专用车等。
一、前言（5'）传统汽车的几大组成部分？现代汽车技术主要是以汽车电子控制技术为主体，而扩及到其它领域中的现代新型技术。
本书主要介绍汽车发动机、底盘、车身等部位中电子技术控制的各种现代新型装置和设备。
二、教学内容（75’）绪论一、现代汽车技术的发展与应用1.第一辆汽油四冲程汽车的诞生年代：1886.1.292.汽车电子技术的发展50年代，汽车上首次采用电子装置：收音机60年代，晶体管应用在汽车上并逐步集成化，同时，也有其它电子装置不断出现，但主要是代替机械部件的作用。
70年代，电子技术开始普及，微机的出现，使电子技术成为解决汽车动力、油耗、排污之间矛盾的有效手段。
汽车电子控制最早从发动机（点火时刻）开始，从单一控制到多功能（排气再循环、空燃比、怠速等）控制，称发动机集中控制。
进展到汽车上全面应用，如制动防抱系统、自动变速系统、信息处理系统。
在发达国家，汽车已进入电子控制时代。
二、现今汽车上采用的新技术1.发动机部分最佳点火提前角（ESA）：在不同转速、进气量下，实现最佳点火提前角，发出最大功率或转矩，油耗和排放降到最低。
有开环和闭环两种，闭环在开环的基础上，增加一个爆震传感器进行反馈控制，点火时刻精度比开环高，但排气净化稍差。
最佳空燃比：电控燃油喷射的主要内容，在各种工况及有关因素的影响下，空燃比达最佳值，提高功率、降低油耗、减小排污。
有开环和闭环两种，闭环在开环的基础上，在一定条件下，由微机根据氧传感器输出的信号，修正燃油量。
排气再循环（EGR）：可由发动机工况，适时调节排气再循环的流量，减少排污。
怠速控制（ISC）：由水温及其它参数，如空调开关、动力转向开关等，使怠速处于最佳。
其它：电动燃油泵、发电机输出、冷却风扇、发动机排量、节气门正时、二次空气喷射、发动机增压、油气蒸发、自我诊断。
2.底盘部分制动防抱系统（ABS）：防止制动时和转弯时产生侧滑，提高制动效能，保证行车安全，国外作为标准装备采用。
《我是汽车设计师》板书教案一、教学内容本节课选自《技术设计》教材第四章第三节“我是汽车设计师”。
详细内容主要包括汽车设计的基本原则、设计流程、以及如何运用创新思维进行汽车设计。
二、教学目标1. 理解并掌握汽车设计的基本原则和流程。
2. 学会运用创新思维进行汽车设计，提高学生的设计能力和创新能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点重点：汽车设计的基本原则、设计流程及创新思维的运用。
难点：如何引导学生运用创新思维进行汽车设计，以及如何进行团队协作。
四、教具与学具准备教具：PPT、汽车设计案例、白板、马克笔。
学具：设计草图纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组国内外优秀汽车设计案例，激发学生的兴趣。
提问：“同学们，你们知道这些汽车是怎么设计出来的吗？今天我们就来学习如何成为一名汽车设计师。
”2. 知识讲解（15分钟）介绍汽车设计的基本原则：功能性、安全性、美观性、经济性。
讲解汽车设计流程：需求分析、概念设计、草图设计、效果图制作、模型制作。
强调创新思维在汽车设计中的重要性。
3. 实践操作（10分钟）将学生分组，每组选定一个主题进行汽车设计。
学生根据所学知识，进行需求分析、概念设计，并绘制草图。
4. 例题讲解（10分钟）以某一主题为例，现场演示从需求分析到草图设计的全过程。
讲解如何运用创新思维进行汽车设计。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，结合自己的设计草图，进行创新设计。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 成果展示与评价（10分钟）各组展示自己的设计成果，并进行自评、互评、师评。
六、板书设计1. 汽车设计基本原则功能性安全性美观性经济性2. 汽车设计流程需求分析概念设计草图设计效果图制作模型制作3. 创新思维在汽车设计中的应用七、作业设计1. 作业题目：以“未来城市交通工具”为主题，设计一款具有创新性的汽车。
2. 作业要求：提交设计草图、设计说明（包括需求分析、概念设计、创新点等）。
汽车底盘教案范文一、教学目标：1.知识目标：了解汽车底盘的组成，掌握底盘各部件的功能和作用。
2.能力目标：通过实际操作，培养学生对底盘的认识和使用能力。
3.情感目标：培养学生对汽车底盘维护保养的重视和责任感。
二、教学重难点：重点：汽车底盘的组成、底盘各部件的功能和作用。
难点：底盘的维修和保养。
三、教学方法：1.情景教学法：通过实物、图片等展示底盘的各个部分，让学生感知底盘的组成和作用。
2.演示教学法：通过示范，对底盘的常见故障进行解决，培养学生对底盘维修的能力。
四、教学过程及内容安排：第一节：底盘的概念和组成（20分钟）1.汽车底盘的概念和作用。
2.底盘的组成及各部件的功能和作用。
第二节：底盘的维修和保养（30分钟）1.底盘维修的注意事项。
2.底盘保养的方法和周期。
第三节：实践操作（60分钟）1.学生分组对汽车底盘进行实际操作。
2.按照教师要求，检查底盘的各个部分，寻找潜在的故障点。
3.对发现的问题进行分析和解决，培养学生的维修能力。
五、教学资源准备：1.汽车底盘的实物及其各个组成部件的图片。
2.底盘维修和保养的教学材料。
六、教学评价方法：1.学生实际操作的表现评价。
2.学生对底盘知识和维修技能的掌握评价。
七、教学延伸：1.鼓励学生进行实际底盘维修操作，提高其维修能力。
2.引导学生关注汽车底盘的新技术和发展趋势。
八、教学反思：通过本次教学活动，学生对汽车底盘的组成和作用有了初步了解，掌握了底盘的维修和保养方法，同时也培养了一定的底盘维修能力。
在实际操作环节中，学生积极性较高，能够主动发现问题并进行分析和解决。
但是还有部分学生对底盘的功能和作用理解不深，需要通过更多的实例分析和案例讲解来加深理解。
此外，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，提高教学效果。
课程名称：汽车工程基础授课对象：汽车工程专业大一学生授课时间：2课时教学目标：1. 了解汽车的基本组成和工作原理。
2. 掌握汽车的主要系统及其功能。
3. 熟悉汽车的发展历程和新技术应用。
教学重点：1. 汽车的基本组成和工作原理。
2. 汽车的主要系统及其功能。
教学难点：1. 汽车发动机工作原理。
2. 汽车传动系统的工作原理。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 汽车实物或模型。
3. 相关图片和视频资料。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道汽车是什么吗？请简要介绍一下汽车的基本概念。
2. 教师讲解汽车的基本概念，引导学生思考汽车的作用和意义。
二、汽车的基本组成和工作原理1. 教师通过多媒体课件展示汽车的基本组成，包括发动机、底盘、车身、电气系统等。
2. 讲解汽车的工作原理，包括发动机的进气、压缩、做功、排气四个冲程。
三、汽车的主要系统及其功能1. 介绍发动机系统，讲解其工作原理、主要部件及功能。
2. 介绍底盘系统，讲解其组成、功能及作用。
3. 介绍车身系统，讲解其结构、功能及作用。
4. 介绍电气系统，讲解其组成、功能及作用。
第二课时一、复习1. 教师提问：上一节课我们学习了汽车的基本组成和工作原理，请同学们简要回顾一下。
2. 学生回答，教师点评。
二、汽车发动机工作原理1. 通过多媒体课件展示发动机的工作原理，讲解进气、压缩、做功、排气四个冲程。
2. 结合实物或模型，让学生直观感受发动机的工作过程。
三、汽车传动系统的工作原理1. 介绍汽车传动系统的组成，讲解其工作原理及作用。
2. 结合实物或模型，让学生了解传动系统的组成和功能。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调汽车的基本组成、工作原理和主要系统。
2. 学生提出疑问，教师解答。
教学评价：1. 学生对汽车的基本组成和工作原理的掌握程度。
2. 学生对汽车主要系统的了解程度。
3. 学生对发动机和传动系统工作原理的理解程度。
课后作业：1. 查阅资料，了解汽车的发展历程和新技术应用。
小班科学教案汽车大世界【第一节：引言】小班科学教案：汽车大世界汽车是现代社会不可或缺的交通工具，它不仅在我们的日常生活中扮演着重要的角色，而且对于经济的发展也起着至关重要的作用。
如今，汽车产业正飞速发展，不断涌现出各种新技术和创新型车型。
因此，在小班科学教学中，通过探索汽车大世界的教案，可以为孩子们打开广阔的视野，激发他们对科学的探索兴趣。
【第二节：教学目标】1. 培养学生观察、发现和解决问题的能力。
2. 帮助学生了解汽车的基本结构和原理。
3. 通过实验和观察，培养学生的动手能力和科学思维能力。
4. 培养学生对科技发展的兴趣，鼓励他们将来投身科技创新领域。
【第三节：教学准备】1. 图片和模型：准备一些汽车的图片和模型，展示不同类型的汽车。
2. 实验材料：准备一些简易的实验材料，如小汽车模型、轮胎、橡皮筋等。
3. 视频资源：收集一些有关汽车发展历史和科技创新的视频。
【第四节：教学内容】1. 了解汽车的历史：通过图片和视频资源，向学生介绍汽车的发展历史，从蒸汽车到燃油车再到电动车，让学生了解汽车的起源和演变过程。
2. 汽车的基本结构：通过展示汽车的模型，向学生介绍汽车的基本组成部分，如车身、车轮、发动机、座椅等。
引导学生观察和描述不同部分的功能和作用。
3. 汽车的动力源：通过实验，让学生亲自观察和验证汽车的动力源。
可以利用橡皮筋选择和改变不同长度、不同材料来制作小汽车模型，并比较它们的行驶距离和速度的差异，帮助学生理解不同动力源的原理和效果。
4. 汽车的前景展望：通过讨论和视频资源，向学生展示当前汽车科技的发展趋势，如自动驾驶、智能导航等。
让学生思考未来的汽车可能会是怎样的，鼓励他们表达自己的想法和创新的设想。
【第五节：教学活动】1. 观察和描述：让学生观察不同类型的汽车图片，要求他们描述汽车的外观、颜色和形状等特点。
2. 模型拆装：给予学生一些简易的汽车模型，让他们自己拆装，感受汽车的结构和组成部分。
汽车领域的题目教案初中教学目标：1. 了解汽车的基本结构及其功能。
2. 掌握汽车发动机的工作原理。
3. 能够解释汽车的各种部件如何协同工作。
教学重点：1. 汽车的基本结构。
2. 汽车发动机的工作原理。
教学难点：1. 汽车各个部件的功能及协同工作原理。
教学准备：1. PPT课件。
2. 汽车模型或图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示汽车模型或图片，引导学生关注汽车。
2. 提问：“你们知道汽车是由哪些部分组成的吗？”3. 学生回答，教师总结。
二、新课导入（10分钟）1. 介绍汽车的基本结构，包括发动机、底盘、车身和电气系统。
2. 讲解各个部分的功能及相互之间的关系。
三、汽车发动机的工作原理（10分钟）1. 介绍汽车发动机的基本结构，包括气缸、活塞、曲轴、凸轮轴等。
2. 讲解发动机的工作原理，包括吸气、压缩、爆发和排气四个过程。
3. 通过PPT课件或实物展示，让学生更直观地理解发动机的工作原理。
四、汽车各个部件的协同工作（10分钟）1. 讲解汽车各个部件如何协同工作，以实现行驶功能。
2. 重点讲解发动机、变速箱、驱动系统和制动系统之间的配合。
五、课堂小结（5分钟）1. 让学生总结本节课所学的内容。
2. 教师补充并强调重点知识点。
六、课后作业（课后自主完成）1. 绘制汽车的基本结构图。
2. 解释汽车发动机的工作原理。
3. 思考：汽车各个部件如何协同工作？教学反思：本节课通过讲解和展示，让学生了解了汽车的基本结构和发动机的工作原理。
在讲解过程中，要注意引导学生思考汽车各个部件如何协同工作，以实现行驶功能。
通过课后作业，让学生巩固所学知识，提高他们的实际应用能力。
探究汽车动力教案。
一、汽车动力基础知识汽车的动力来自引擎。
引擎是汽车发动部分中最为重要的组成部分之一。
它通过将内燃机的动能转换为机械能的形式，为汽车提供了可靠的动力源。
汽车引擎的种类较为繁多，但常见的是汽油和柴油引擎。
其中，汽油引擎根据气缸数不同，可以分为四缸、六缸甚至更多缸的汽车引擎；而柴油引擎则主要被用于大型载货车等重型车辆上。
在汽车动力的实际应用中，发动机的功率侧重于扭矩和转速两个参数，即发动机产生的最大扭矩和最大转速。
其中，最大扭矩在汽车启动、加速、爬坡等过程中起到了至关重要的作用；而最大功率则更多地反映了发动机高速运转时输出能力。
二、汽车动力的性能指标汽车动力主要靠重量轻、动力大的发动机和匹配性较好的变速器完成。
因此，在汽车动力性能分析中，需要着重考虑发动机的马力和扭矩，以及变速器的档位数量和变速比等多个因素。
其中，汽车的马力是动力输出的重要指标之一。
它的数值越高，则表示该车在达到相同速度时所需要用的时间越短，加速度越大。
而扭矩，则能够反映发动机的低转速输出能力以及汽车行驶时爬坡的能力。
汽车扭矩的数值越高，则意味着汽车爬坡、加速和牵引能力越强。
另外，汽车的变速器也是动力性能的重要组成部分之一。
由于涉及到不同车速下的发动机转速，因此变速器的档位数量、换挡速度以及不同档位的变速比等都会对汽车的动力性能产生影响。
在变速器选择时，则需要根据车辆的使用方式和路况条件制定相应的调整方案。
三、汽车动力技术的发展及新技术的应用汽车动力技术的发展经历了多个阶段，并涌现出了多种技术类型。
目前，汽车产业正逐渐向着节能、环保和高效的方向发展。
因此，在汽车动力技术的研发方面，也涌现出了多种新型技术及应用。
例如，电力驱动技术和混合动力技术，将传统的发动机驱动方式和电力驱动方式进行混合，不仅提高了汽车的动力输出，同时也更加环保、节能。
而在发动机技术方面，涡轮增压技术、活塞变形技术等又为汽车动力输出提供了更加有效和高效的方案。
汽车虚拟仿真教案中班科学引言。
汽车是现代社会不可或缺的交通工具，对于孩子们来说，了解汽车的原理和运作方式是非常重要的。
通过虚拟仿真教案，我们可以帮助孩子们更好地理解汽车的科学原理，从而培养其对科学的兴趣和理解能力。
本文将介绍一套针对中班科学课程的汽车虚拟仿真教案，帮助教师们更好地教授汽车科学知识。
教案一，汽车的构造和原理。
目标，通过虚拟仿真，让学生了解汽车的构造和原理，包括发动机、传动系统、悬挂系统等。
活动一，观看汽车构造虚拟仿真视频。
教师可以准备一段汽车构造的虚拟仿真视频，让学生们观看并讨论其中的构造和原理。
活动二，制作汽车构造模型。
让学生们分组制作汽车构造模型，可以使用纸板、塑料瓶等材料，让他们通过动手制作来加深对汽车构造的理解。
活动三，小组讨论。
让学生们分组讨论汽车的构造和原理，每个小组选择一个部分进行讨论并向全班汇报。
教案二，汽车的能源。
目标，通过虚拟仿真，让学生了解汽车的能源，包括燃油汽车和电动汽车的区别。
活动一，观看汽车能源虚拟仿真视频。
教师可以准备一段汽车能源的虚拟仿真视频，让学生们观看并讨论其中的能源原理。
活动二，小组讨论。
让学生们分组讨论燃油汽车和电动汽车的区别，包括能源来源、环保性等方面的比较。
活动三，实地考察。
如果条件允许，可以组织学生们到附近的加油站或充电站进行实地考察，让他们亲身感受不同能源的汽车。
教案三，汽车的安全。
目标，通过虚拟仿真，让学生了解汽车的安全知识，包括安全带、气囊、防抱死系统等。
活动一，观看汽车安全虚拟仿真视频。
教师可以准备一段汽车安全的虚拟仿真视频，让学生们观看并讨论其中的安全知识。
活动二，小组讨论。
让学生们分组讨论汽车安全装置的作用和原理，如何保障乘车安全。
活动三，安全演练。
组织学生们进行安全演练，包括正确使用安全带、如何逃生等内容。
结语。
通过虚拟仿真教案，我们可以帮助学生更好地了解汽车的科学知识，培养其对科学的兴趣和理解能力。
同时，这种教学方式也更符合当今孩子们对于新科技的接受和喜爱，是一种非常有效的教学方法。
泸州职业技术学院Luzhou Vocational & Technical College 教案课程名称：汽车新技术模块讲授班级：2010汽车1、2、3班主讲教师：曾契职称：助教部门：机械工程系泸州职业技术学院教务处制2012年8月汽车新技术模块课程教案讲稿01新课引入通过对石油危机对汽车的讨论引入新课。
第一章混合动力汽车发展综述1 引言全球能源及环境问题日益突出：一方面石油资源作为不可再生能源日益紧缺；另一方面传统的燃油发动机车辆废气排放对空气造成严重污染。
为此替代燃油发动机汽车的方案也越来越多，例如氢能源汽车、燃料电池汽车、混合动力汽车等，但目前最有实用性价值并已有商业化运转模式的只有混合动力汽车。
（Hybrid Electrical Vehicle)是指同时装备热动力源（由传统的汽油机或者柴油机产生）与电动力源（电池与电动机）的汽车，如图1所示。
纯电动力源汽车虽然可以真正做到零排放，但其最大的问题是电池寿命短及每次充电后行驶里程少，每次停车充电时间长，需增加路边充电站,基础设备投资很大，电池的损耗费用占很大比例。
基于这些原因，纯电动车仅适用于一些特殊场合，目前市场份额较小，而混合动力汽车实质上是一个折中方案，它的出现是为了解决纯电动车存在的技术性问题，在目前燃料电池技术尚未成熟之际，可以说是一个比较好的方案。
在混合动力汽车上使用电机，使得动力系统可以按照整车的实际运行工况要求灵活调控，而保持在综合性能最佳的区域内工作，从而降低油耗与排放。
2 混合动力汽车传动系统分类混合动力总成按动力传输路线分类，可分为串联式、并联式和混联式三种。
串联式有本田的CIVIC HYBRID，并联式车型有丰田Coaster Hybrid EV、君越Eco-Hybrid，混联式有丰田PRIUS、LEXUS GS450h 等。
串联式串联式混合动力汽车动力流向如图1所示：图1 串联式简图 图2 串联式混合动力汽车传动系统由图1可以看出，串联式混合动力汽车动力由发动机、发电机和电动机三部分动力总成组成，它们之间用串联的方式组成的动力单元系统，发动机驱动发电机发电，电能通过控制器输送到电池或电动机，由电动机通过变速机构驱动汽车。
小负荷时仅由电池驱动电动机驱动车轮，实现零排放；大负荷时由发动机带动发电机发电驱动电动机。
当车辆处启动、加速、爬坡工况时，发动机—电动机组和电池组共同向电动机提供电能；当车辆车处于低速、滑行、怠速的工况时，则由电池组驱动电动机，当电池组缺电时则由发动机—发电机组向电池组充电。
串联式混合动力汽车传动系统布局如图2所示。
串联式结构适用于城市内频繁起步和低速运行工况，可以将发动机调整在最佳工况点附近稳定运转，通过调整电池和电动机的输出来达到调整车速的目的。
使发动机避免了怠速和低速运转的工况，从而提高了发动机的效率，减少了废气排放。
但是它的缺点是能量几经转换，机械效率较低。
并联式并联式混合动力汽车动力流向如图3所示：图3 并联式简图 图4 并联式混合动力汽车传动系统并联式装置的发动机和电动机共同驱动汽车，发动机与电动机分属两套系统，可以分别独立地向汽车传动系统提供扭矩，在不同的路面上既可以共同驱动又可以单独驱动。
当汽车加速爬坡时，电动机和发动机能够同时向传动机构提供动力，一旦汽车车速达到巡航速度，汽车将仅仅依靠发动机维持该速度。
电动机既可以作电动机又可以作发电机使用，又称为电动－发电机组。
由于没有单独的发电机，发动机可以直接通过传动机构驱动车轮，这种装置更接近传统的汽车驱动系统，机械效率损耗与普通汽车差不多，得到比较广泛的应用。
并联式混合动力汽车传动系统布局如图4所示。
混联式混联式混合动力汽车动力流向如图5所示：蓄电池 逆变器 电动机驱动轴发动机耦合器 蓄电池逆变器 电动机 驱动轴发电机发动机图5 混联式简图 图6 混联式混合动力汽车传动系统混联式装置包含了串联式和并联式的特点。
动力系统包括发动机、发电机和电动机，根据助力装置不同，它又分为发动机为主和电机为主两种。
以发动机为主的形式中，发动机作为主动力源，电机为辅助动力源；以电机为主的形式中，发动机作为辅助动力源，电机为主动力源。
该结构的优点是控制方便，缺点是结构比较复杂。
并联式混合动力汽车传动系统布局如图6所示。
3 典型混合动力汽车原理解析 丰田Prius 混合动力原理解析丰田的Prius 属于以电机为主的形式。
它的混合动力总成包括两个动力源，发动机与电动机。
还有包含了发电机、内置动力分离装置的混合动力专用变速器、镍氢电池组和动力控制总成。
丰田Pruis 混合动力系统有一个特点，就是采用行星齿轮变速结构，变速器内置动力分离装置，行星齿轮机构巧妙地将减速器、发电机和电动机等动力部件偶合在一起，同时行星齿轮又起到无级变速器的功能，结构十分紧凑，形成一个集成化混合动力总成系统如图7所示。
图7 Prius 混合动力总成系统 图8 低速行驶动力源启动以及中速以下行驶，此时发动机效率低下，因此Prius 的发动机关闭，仅由大功率电动机驱动车辆，如图8中箭头A 所示。
在常规行驶时，发动机做主动力源，由动力分离装置将动力分成两路，一路驱动发电机进行发电，产生的电力驱动电动机运转，如图9中箭头B 所示，另一路则直接驱动车轮，如图9中箭头C 所示。
系统会自动对两条路径的动力进行最佳分配，以达到效率的最大化。
图9 正常行驶动力源 图10 加速行驶动力源当要加速时，电池组会加进来为电动机供电，增强电动机输出功率，如图10中箭头A 所示。
当减速或制动时，则由车轮的惯性力驱动电动机。
这时电动机变成了发电机，车辆制动能量转换成了电能，如图11中箭头D 所示。
图11 减速行驶充电 图12 自动充电 电池组电量保持在一个恒定水平。
当系统发现电池组电量下降会启动发动机驱动发电机发电，向电池组充电，如图12中箭头E 所示。
Prius 的混合动力技术，在带来燃油经济性的同时还保证了其出众的动力性能。
在正常驾驶环境下，由于拥有发动机和电动机的双重动力，普锐斯的加速性能绝对毋庸置疑，其虽然是1.5L 排量的小车，但它的加速能力绝对可以媲美普通2.0L 的车辆。
4 展望当前普遍使用的燃油发动机汽车存在种种弊病，统计表明在占80％以上的道路条件下，一辆普通轿车仅利用了动力潜能的40％，在市区还会跌至25％，更为严重的是污染环境。
而混合动力汽车则针对不同的道路环境实施不同的供能方案，能大大降低排放污染程度。
例如在城市运行时，当交通堵塞或遇到红灯时发动机会关闭，当车队移动时或信号灯转为绿灯时驾驶者只要轻踩加速踏板，电动机就能驱动汽车前进。
在市区内当汽车发动机无效率空转或车辆移动缓慢时，使用电动机作动力源不但对环境有蓄电池逆变器电动机驱动轴发动机行星齿轮机构发电机利，而且还减少了噪音。
因此，越是在交通日益拥挤的大城市使用混合动力汽车，就越能够显示出它的节能、环保、适应能力广的优越性。
从目前的发展来看，计算机技术和自动控制技术，以及各种智能控制系统在混合动力汽车上的逐渐应用，将进一步促进混合动力汽车的发展。
与传统型汽车相比，混合动力汽车充分吸取了电力及热力系统中最大的优势，在节能和排放上胜出一筹；与纯电动汽车相比，混合动力汽车的电压和功率等级与电动车类似，但蓄电池容量大大减小，因而其造价成本低于电动汽车。
当前混合动力车辆所面临的技术问题还很多，比如汽车电池较易老化且可靠性与预期有差距，再加上生产成本高于燃油动力车辆，市场占有率较小，尽管从汽车制造技术的长远发展来看，混合动力车辆只是由燃油动力车辆到纯电动车的过渡类型，但其在近几十年内会很有发展前景，这一点是毫无疑问的。
课程总结与作业布置思考混合动力汽车在实际运用中还存在哪些不足汽车新技术模块课程教案讲稿02新课引入以当今热卖的汽车款型来讨论汽车设计对于汽车的重要性，以此引入新课。
第二章现代轿车设计方法及步骤每一种产品的设计都有它的工作步骤，轿车作为高级耐用工业品，更不例外。
一辆新型轿车从构思、设计、试验、定型到成批生产，耗费巨大的资金和时间。
其中车身开发设计是主要部分，约占整车开发费用和时间的70%，按照传统方式约需5-6年，采用电子计算机辅助设计（CAD/CAM），现在从设计到样车仅需2年时间或者更短。
目前各大汽车公司开始广泛采用基于电脑CAD/CAM的虚拟设计技术来缩短开发周期和缩减开发费用。
虚拟技术（VirtualReality）简称为VR，其实就是一种数字化处理过程。
首先是利用电脑建立车辆概念的数字化模型，然后利用虚拟产品开发技术进行整车设计方案评估，包括整车空气动力学、主动安全与被动安全性分析以及疲劳分析等，很多以前需要用实车或样车来完成的测试工作，已经可以逐渐在电脑中实现。
确定设计依据首先要做广泛的市场调查，了解各层次消费者对汽车的需求，分析竞争对手，制定总体方案。
根据总体方案制定车身边界参数和总布置方案。
车身边界参数是指整车的的长、宽、高、轮距、轴距、最小转弯半径、车厢长、宽、高、驾驶座椅的可调整范围等。
初步确定车身的基本技术数据及车内结构，决定总布置设计方案（如轿车是二厢或三厢）、驱动形式（如前置或后置发动机，前轮或后轮驱动）和配置高低。
开发设计开发设计的内容分为基型开发和批量开发两个阶段。
通过基型开发确定新车方案及车身边界，目的是试图找出车身外型、总布置设计方案及空气动力学三者之间的最佳关系方案。
图1 汽车设计草图为简便获得最佳关系方案，采取途径是先绘制相关草图，例如外形草图、内饰草图，在大量草图的基础上经筛选后再绘制出效果图，如图1所示，再根据效果图制作许多一定比例尺寸的外模型和内模型，例如有1:1(内模型)、1:、1:4、1:5等等，其中1:外模型要经风洞试验，择优选择其中一些模型再列出各个模型的设计方案，再试验，比较，再择优选择。
有些厂家开发某种轿车的模型是采用装配式，即发动机舱盖、车身侧面部件可以分段更换，有多种组合，通过风洞试验选出最佳组合方案，可以减少小模型的数量及工作量。
为了降低开发费用，初期开发阶段一般采用小比例模型，经过多次筛选定案，才制作1:1外模型，如图2所示。
风洞试验是模拟汽车道路行驶的试验，主要解决轿车行驶时的气流、通风、散热特性。
通常需要在汽车或模型表面布置密密麻麻的压力传感器。
为了布置这些传感器，技术人员得在汽车上钻上千个小孔固定传感器。
目前世界上各大汽车公司的风洞试验大致分为两大类，一类可测试气流特性，另一类可测试气流及散热特性。
第一类风洞中，样车或模型置于可旋转的园台上，四轮置放在4个特殊而精密的大天平上，可测量气动力特性，例如阻力、升力、侧向力等分量，车身表面各点气流压力及周围的气流场。
第二类风洞中，有模拟自然条件的强光及温湿度控制，可进行样车及模型在各种速度变化下的温度测试。
