习作(我喜欢的动物)
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语文四年级上册第三单元学写现代诗作文全文共9篇示例,供读者参考语文四年级上册第三单元学写现代诗作文篇1我喜欢的动物可多了,有机灵的小猴、聪明的小狗。
不过,我最喜欢的就是可爱、调皮的小龙虾了。
小龙虾威风凛凛,就像一位穿着坚硬铠甲的大将军。
晃着大刀似的钳子,摇着天线般的胡须,蹬着退,伸缩着扇子一样的尾巴。
别提多神气了。
小龙虾刚刚到我家时,非常警惕。
如果有人走过来,它会举起钳子,一阵乱挥,好像在说:“不要靠近我!”可是没一会儿,它就和我熟悉了。
每次我走到鱼缸前,它都会竖起胡须。
有时候,它还会做动作给我看呢!只见小龙虾把胡须向前伸直,钳子也伸得直直的`;尾巴翘起来,身体下面的几条小腿也伸得笔直,一副霸气十足的样子。
好像在说:“小主人,看我,帅不?”一次,我把鱼缸的一面倾斜过来,想逗逗小龙虾。
没想到,却惹怒了它。
就在我想把鱼缸平放原来的地方时,小龙虾突然迅速翻身,猛地抖了一下尾巴,泼出水珠,直接打到我的脸上。
结果,把我弄得狼狈不堪。
瞧小龙虾那机灵威武的样子,长大准是个又凶猛又好斗的“大将军”!语文四年级上册第三单元学写现代诗作文篇2老师说,这次我们要学写现代诗,我听了之后,很是兴奋。
因为,我从来没有写过诗歌,对于诗歌是什么样子的,我还有些疑惑。
不过没关系,有老师的指导,我相信一定能学会的。
老师还给我们读了几首现代诗,让我们感受一下。
有一首诗写小草的,写小草默默地生长,尽管遇到了各种艰难险阻,但它总是能挺过来。
我听着听着,居然有一种小草在我眼前生根发芽的感觉,真是神奇!接下来,老师教我们如何写现代诗。
首先,要观察身边的事物,去感受它们,去体会它们给你的感觉和启示。
其次,把你的所思所感用生动的词语写下来,不要拘泥于诗的形式,自由发挥就好。
最后,可以修改一下语句,增加一些诗意。
于是,我开始观察周围环境。
原来,连路边的一棵小树都那么生机勃勃,枝叶在阳光下闪闪发光。
小鸟在树枝上跳来跳去,叽叽喳喳地唱着美妙的小夜曲。
1 观察小狗我家有一条小狗,是奶奶昨天从菜市场买回来的。
它全身的毛都是灰色的,所以我给它取名叫 “灰灰”。
灰灰有一个毛茸茸的大脑袋,一双大耳朵总是柔顺地耷拉着,可是一听到什么响动,马上就竖了起来,宝石一样的眼睛,闪闪发光,湿漉漉的小鼻子总是到处嗅个不停,圆乎乎的嘴巴好可爱。
灰灰很有表演天赋。
它一看人多,就来劲了,马上开始了表演:两只前爪抬起,像人一样站着,还摇摇晃晃动向前走,可刚走几步,就像婴儿一样摔倒了,逗得我们哈哈大笑。
灰灰抬起头,用询问道眼光看着我,还不时地摇着小尾巴,好像在问 “怎么样,我的表演不错吧?”灰灰真可爱,我喜欢灰灰。
2 观察小狗小狗的警惕性非同寻常,它有一个特别灵敏的鼻子,能闻到 3 里以外东西的气息,吃食物时,它总要低下头闻一闻。
它还有一双耳朵,每当听到特别的声音,它的耳朵总会竖起来,认真地倾听着外面的动静!因而,人们养它来看大门,它是人类的忠实的朋友。
小狗有一张宽而大的嘴巴,嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿,它一口就可以将一只大老鼠咬死。
小狗有着矫健的四肢,它跑得速度非常快,一分钟可以跑二、三里路呢!小狗的眼睛不很好,大约只能看一里的距离。
那么,它为什么能看准东西呢?它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很锋利,不用多长时间,它就可以挖一个很大的圆形的坑。
小狗刚生下来的时候,毛是棕色的,可是它长大以后就不再是棕色的了,而变成了深黄色。
3 观察小猫真好!昨天天妈妈给我买了一只小花猫。
它的毛五颜六色的,右眼角上长着黑毛,身体是褐色的。
四只脚和尾巴都是黑色的,真像一个小丑。
只有眼睛像水晶一般又大又亮。
因此,我给它起了个名字叫小丑。
它非常有趣,我坐在沙发上看动物世界,小丑从沙发后面悄悄地趴到我的头上,也看起了电视。
当电视上出现了一只小猫的时候,小丑就迅速地从我的肩膀上跳到了电视机前,用小爪子挠电视屏幕。
我想,怎么电视里又出来一只小猫啊?仔细一看,哈!哈!哈!原来是小丑。
这只小猫太有趣了,我喜欢我的小丑。
四年级下册单元习作我最喜欢的小动物我喜欢的小动物四年级作文篇1我家有一只小猫咪叫“咪咪”,它长着一双炯炯有神的大眼睛,一条黄白相间的尾巴和橘黄色的身子,毛茸茸的可爱极了。
一天晚上,我放学回到家里写完作业,咪咪跑过来,我就和它玩了起来,我对咪咪说:“咪咪你一定想知道自己长什么样子吧!”我拿了一个镜子放在了床上,小猫咪看见镜子里也有一只和它长得一模一样的小猫,吓得“喵喵喵”叫了起来,镜子里的小猫也张着嘴叫,不管咪咪做任何动作,镜子里的小猫也和咪咪做同样的动作。
最后咪咪生气了,用爪子抓镜子里的小猫,结果镜子倒了,咪咪一边叫一边向我跑来,冲着我喵喵直叫,好像在说:“那只小猫是谁呀?”我笑着对它说:“小傻瓜,那只小猫就是你呀!”这就是我家既可爱又顽皮的小猫咪,我非常喜欢这只小猫咪。
我喜欢的小动物四年级作文篇2你知道我最喜欢的小动物是什么吗?我告诉你们吧,是小乌龟。
我家养了一只小乌龟,它长着一个小脑袋,脑袋上有一张小嘴巴,有一双像芝麻一样的小眼睛,样子憨厚极了,好看极了!每次放学回家,我都要喂它龟食,现在它只要看到我,就会将小脑袋伸出来,嘴里吐着一串串的小泡泡,欢快的在水里游着。
好像在说,太好了、太好了,又有好吃的了。
就这样,我们成了非常好的朋友。
有一次回家,我忘了喂它的食物,到第二天才想起来,哎呀,我的小乌龟,千万不要饿死了。
赶快去鱼缸看,只见它探出个小脑袋,东张西望的到处看,好象在说好饿,为什么还不喂我。
我赶快喂它吃龟食,它吃饱后欢快的在水里游着,像是在感谢我。
看着它可爱的样子,我开心的笑了。
后来我问爸爸,为什么我没有喂小乌龟,它也没有饿死呢,爸爸告诉我,乌龟在水里,即使没有食物,一年都不会饿死,是非常耐饿的动物。
哦,原来是这样啊。
我真喜欢我家的小乌龟。
我喜欢的小动物四年级作文篇3我最喜欢的小动物可多了,比如喜欢小兔、小猫、小狗、银狐......等,但其中我最喜欢的是银狐,因为我家养了一只银狐,名叫坏家伙,它长得非常可爱,是我的心肝宝贝。
四年级上册语文课文第四单元习作【三篇】【篇一】我喜欢许多小动物,其中最喜欢的是小兔子。
它长着一对长长的耳朵,颜色白里透红;一双红红的眼睛,像是红宝石镶嵌上去的,一闪一闪,逗人极了;那小嘴是个三瓣嘴,像是不高兴老是嘟着,就嘟成了这样。
上面还长着小猫一样的小胡子呢;身体白白的,像是下大雪时的雪花,能和白鹅的羽毛媲美,捧在手里,像一团棉花似的,软绵绵的,热乎乎的;尾巴短短的小小的,像一团毛茸茸的绒球,蹦跳的时候,一撅一撅的,又像摇动的风铃。
它很喜欢站立,两只前爪放在胸前,头抬得很高,眼朝天看,嘴巴一动一动,像在数星星,好像嘴里还念叨着:一颗、两颗、三颗……我也有一只小白兔,别提有多淘气可爱了!因此,我给它取名为:小小。
看着这么可爱淘气的一个小动物,我当然得给它安个舒适的家咯!当我把棉花塞进笼子里的时候,淘气机灵的小小一下子就从笼子里钻了出来。
当我把小小的房间装饰得舒适无比时,我才发现,我机灵可爱的小小不见了!这令我非常得着急,当时,我惊慌意乱得手足无措,不知该怎么办才好。
忽然,我在厨房发现了一个小身影,我急忙过去。
啊,那是小小。
我终于找到了,我的心一下子高兴起来。
对小小说:“你说你这个馋嘴猫,我终于找到你了,你都快把我吓死了。
”可是小小却若无其事的望着我,我拍了拍它的屁股“你这个小家伙,我这么着急的找你,你却……你在做什么啊?”小小用那双水汪汪的眼睛无辜的望着我,在那个眼神里,我看见了它的可爱,它的淘气,更看出了它对我的歉意……我的小白兔有趣吧,这就是我说的小伙伴。
你们看,可不可爱,淘不淘气?【篇二】我家有一只惹人喜爱的乌龟,它的来历非常特别,在别人乌龟那不曾发生的事,在这儿就有可能发生。
我的小乌龟头上有两道花纹,犹如黄色的波浪,又好像一两座山的轮廓,那小小的眼睛,有精神得很;一张“爱笑”的嘴,两个微笑的鼻孔形成了一张可爱逗人的脸;他身上披着一套坚硬的铠甲,上面的花纹就像一块块形状异常的砖块,它的肚子被铠甲遮盖得密不透风;他的四肢虽然不长,但却强劲有力,它爬的时候前腿总是向里“凹进”,后腿呈“八”字状一前一后,别人都说乌龟跑得慢,可乌龟跑起来速度可快了!何况乌龟背着一个沉甸甸的“移动房子”。
我的动物朋友作文我的动物朋友作文(通用30篇)在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的我的动物朋友作文(通用30篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
我的动物朋友作文1一身又黄又亮的羽毛,一对丰满有力的翅膀,一团火焰似的鸡冠,一对锋利的爪子,凑成了一只漂亮健壮的大母鸡。
这只大母鸡是姑姑送给奶奶的,奶奶舍不得吃,就把它养了下来。
于是这只大母鸡高兴的活着,而且一天一天地长大。
有一天,发生了一件很有趣的事情。
事情是这样的:这天,我和奶奶在楼上有事,突然,听到咯咯咯的叫声。
我打开门一看,原来这只大母鸡竟跑到楼上来了。
我本来想赶它下去的,后来,一不小心把它赶到了阳台上。
这只大母鸡往下望了望,然后,纵使一跳。
我吓得惊叫起来:“奶奶,奶奶,不好了!我们家的大母鸡跳楼啦!”我急忙跑到楼下去看,没想到那只母鸡却毫发无损、安然无恙。
渐渐的,渐渐的,我和这只大母鸡成了好朋友。
不用说我是多么的喜欢这只大母鸡了。
每次他要生蛋的时候,就会咯咯地叫起来,好像在说:“小主人,我要生蛋了,快来看看吧,我要生蛋了。
”每次看到这样的情景,我都会不由自主的笑起来。
我家这只大母鸡的生命力很顽强。
有一次,它不知闯了什么祸,被人打伤了,脚都被打断了,走路一瘸一拐的。
我很伤心,以为它好不了了。
没想到,它竟然坚持着活下来了。
我真希望它能好好的活下去。
老师的话:小作者通过仔细观察,生动的描写了大母鸡的外形特点。
通过记叙与大母鸡之间发生的有趣的事情,表达了自己的喜爱之情。
因此,这篇习作“我的动物朋友”主题鲜明。
同学的话:邓志刚描写的大母鸡真漂亮,真有趣,真是他的动物朋友。
我也想有这样的动物朋友,让我们都与动物交朋友吧!我的动物朋友作文2我生日的时候,妈妈给我买了两只人见人爱、花见花开的可爱小兔子。
其中一只小兔是一只灰白相间的侏儒兔。
侏儒兔的耳朵短短的、尖尖的,像两片小花瓣竖在它的头顶上,它灰白色的绒毛远看像一个绒线球,我给它取名叫“小灰灰”。
我喜欢的动物大熊猫作文我喜欢的动物大熊猫作文(精选78篇)大熊猫是我国国宝,也是国家一级保护动物,你会怎么写大熊猫呢?本文是小编为大家收集整理的我喜欢的动物大熊猫作文,欢迎参考借鉴。
我喜欢的动物大熊猫作文篇1我喜欢许多动物,但我最喜欢的是大熊猫。
大熊猫的长相很有意思,胖乎乎,圆滚滚的,逗人喜爱。
它的头部和身体都是白色的,只有眼圈、耳朵和肩部是黑揭色的。
特别是那一对黑黑的眼圈,长在白白的脸上,像是戴着一副墨镜,加上那笨拙的动作和走起来东张西望的神情,显得非常可爱。
动物园里的大熊猫,经过饲养员叔叔阿姨们的训练,还会表演许多节目呢!如钻圈、直立、倒立、翻跟头和推小车等。
我最喜欢看大熊猫翻跟头了。
它把胖胖的身体缩成一团,像个大皮球似的滚来滚去,引人发笑,非常好玩儿。
大熊猫不像猫那样嘴馋吃鱼吃肉,也不像猴子那样专吃鲜美的野果,大熊猫喜欢吃的是竹叶和竹笋。
我爱大熊猫,它在我的小天地里到处可见。
我的文具盒里、床头、书桌上,都贴着大熊猫的画片。
上美术课时,如果老师要求画自由命题画,我也常画大熊猫。
这些,可能都是因为我过于偏爱大熊猫的缘故吧!我喜欢的动物大熊猫作文篇2我国有许多珍贵的动物,最可爱的要算大熊猫了。
大熊猫全身胖乎乎的,头上长着一撮白毛,有一对圆圆的小耳朵,脸上的大眼睛外长着黑溜溜的眼圈,像是戴着一副墨镜。
大熊猫除了手肘、肚皮和背上方是白色的,其余部分都是黑色的。
大熊猫长着肥嘟嘟的身体,憨态可掬。
它披着一件黑白相间的外衣,黑黑的眼圈就像是戴着一副墨镜。
黑眼圈里镶嵌着两颗像黑宝石一样的大眼睛,一眨一眨的,很吸引人。
圆圆的鼻子下面长着一个大嘴巴,吃起东西来细嚼慢咽,可爱极了。
熊猫最喜欢吃的植物莫过于箭竹了。
当箭竹长到最繁茂的时候,熊猫就用尽全身力气把箭竹拔出来,撕破竹皮,连枝带叶放在嘴里努力地吃。
即使把肚子胀得鼓鼓的也在所不惜。
大熊猫不但吃素,它有时还吃荤呢!它很喜欢吃一种叫竹溜子(竹鼠)的小型动物。
熊猫在地上啃竹子,竹鼠却在地下咬竹根。
部编版四年级下册第四单元《习作4我的动物朋友》作文550字5篇【导语】你的动物朋友是谁?你愿意介绍你的这位朋友吗?它有怎样的生活习性?你们之间有着什么温馨、有趣的故事呢?下面是作者整理的内容,期望对你们有帮助!部编版四年级下册第四单元《习作4我的动物朋友》作文550字篇一我家养了一只狗,叫大黄,我特别爱好它。
大黄可爱极了!它肥嘟嘟的,除了鼻子和嘴巴是黑色的,它的毛金黄金黄的,好像披了一件金色的大衣。
它圆圆的头上长着三角形的耳朵,那耳朵整天竖着,很有谨慎性。
毛茸茸的脸上,有一双像玻璃球的眼珠镶嵌在眼眶里。
它有一张长长的嘴巴,只要一张开,你准能开到它那又尖又多的牙齿,好像很凶。
它那又短又粗的尾巴,总是向上卷起,好像要展现自己的威风。
大黄不仅可爱,而且还贪吃呢!那次,我正津津有味地吃着美味的面包。
这时,大黄跑到我跟前,两只眼睛直盯着面包,尾巴不停地摇摆着,好像在说:“主人,好香呀,能给我一点吗?”这贪吃鬼,真是来得及时。
于是,我便撕了一块,塞进它的大嘴巴里。
它立马吃了,还发出了“吧吧”的声音。
还没等我又吃上一口,大黄又摇起了尾巴,舌头舔了舔我的手,头还伸到我身旁。
嘿,这条狗真是贪吃到了极点,哼,我就让你流口水。
我又撕下一块面包,成心站起来,把面包放到我的下巴处。
这下大黄可急了,叫了起来,还时不时地抬起前脚,站了起来,目不转睛地盯着面包。
看着它着急的样子,我便坐了下来,把面包塞进它的嘴里。
一眨眼,面包成了它的囊中之物。
大黄吃饱了,转身朝它的窝走去。
我叫了它几下,它理都不理我。
我动气极了:这忘恩负义的狗,吃了东西就拍拍*走人。
大黄是我的开心果,是我家的“保安”,是我的好朋友,我非常爱好它。
部编版四年级下册第四单元《习作4我的动物朋友》作文550字篇二毛毛是我买的一个稀有品种的仓鼠,我和它是好朋友。
买来的时候它才诞生没几个月,所以特别小,大致只有我的手掌那么大,我很爱好它,常常把它托在手里。
它的背是银灰色的,而腹部是白色的;尾巴很短小,就像一粒绿豆那么大;它睡觉时将头窝在腹部,全部身体就像一个蓬松的毛茸茸的球,所以我给它取名为毛毛。
部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)习作一: 参观动物园今天,我们去动物园参观。
动物园里有很多不同的动物,比如狮子、大象、长颈鹿等等。
我最喜欢的动物是小猴子。
小猴子身上有很多毛,看起来很可爱。
它们喜欢爬树,手脚特别灵活。
我看到小猴子一会儿在树上跳来跳去,一会儿又在地上走来走去,真是太有趣了!除了小猴子,我还看到了大象。
大象有长长的鼻子,好像一根大粗麻绳,它们用鼻子可以拿东西吃,还可以喷水。
我看到有人在给大象喂食,大象非常馋,把东西一下子就吃掉了。
在动物园里还有很多其他的动物,它们都很特别。
我很开心能来动物园参观,看到了这么多有趣的动物。
我要好好学习,将来也要保护动物,让它们生活得更好。
习作二: 小狗的冒险今天,我遇到了一只可爱的小狗。
它的毛色很漂亮,长长的尾巴一摇一摆的,看起来很活泼。
小狗似乎迷失了方向,它不停地四处闻闻,好像在找寻回家的路。
我决定帮助小狗,于是我慢慢地蹲下来,伸出手去摸小狗的头。
小狗一开始有点害怕,但当它看到我的笑脸时,它也伸出舌头舔了舔我的手。
我跟着小狗走了一段路,它走得很快,一路上闻了很多地方。
终于,小狗停在了一个小巷子前面,它不停地朝一个角落探头。
我也走过去看,原来是它的主人在那里呢!小狗主人笑着对我说,“谢谢你帮忙找到我的小狗。
”我笑着回答,“不客气,小狗很可爱,我很开心能帮到它。
”小狗主人高兴地抱起小狗,小狗一直舔着她的脸,好像在说“谢谢”。
我看着小狗和它的主人亲热地离开,心里也感到非常开心和满足。
帮助别人是一件很快乐的事情,我要多多帮助别人,让世界充满爱和温暖。
四年级作文习作小动物(精选8篇)四年级作文习作小动物篇1姥姥家养了一只可爱的小花猫,名叫淘淘,你一定猜到了,它是一只非常淘气的小猫。
淘淘长着一对尖尖的耳朵,一双圆溜溜的眼睛闪烁着锐利的光芒,到了晚上,还会发出绿莹莹的光。
它的胡子又细又长,据说猫用它来测量老鼠洞的宽度,可以知道自己能不能钻进去。
它身上布满黑黄相间的条纹,毛软软的像绸缎一样,让人忍不住想去抚摸。
它身材小巧,圆圆的爪子下长有肉垫,这样走路不会发出声音。
它的尾巴又细又长,当它从高处跳下来的时候,可以用尾巴来保持平衡。
淘淘是名副其实的小馋猫,只要一闻到鱼腥味,它就会两眼放光,喵喵地叫个不停,仿佛在说:“我要吃鱼!我要吃鱼!”淘淘非常调皮,一个小小的毛线球常常能让它玩上半天,只见它躺在地上,一边打着滚,一边用爪子抱住毛线球又抓又挠,一会儿功夫,线球就变成了一团乱麻。
每当开心的时候,它会发出像小风匣一样“呼噜呼噜”的声音,用头在我身上蹭来蹭去,那温顺的样子可爱极了。
这就是我的小猫,既淘气又可爱。
四年级作文习作小动物篇2今天,我在我家附近捉了两只蜗牛,我决定好好观察它。
我把蜗牛放进一个小盒子,刚开始它们好像不认我这个小主人似得。
待在盒子里一动也不动,用虎视眈眈的眼神盯着我,好像在说:“别过来,我背上可是有坚硬的盔甲哦!”过了几天,我终于看到它们开始慢慢地爬行,于是,我把白菜放在了它们面前,它们飞快地爬过来大口大口地吃起来。
我悄悄地把大白菜拿走,换成输液,它们用两对触角碰了碰便走开了。
嘿!它们鼻子挺灵的嘛!我看见蜗牛爬的地方会留下一种粘液,这是什么呢?爸爸说:“这是蜗牛的一种分泌物,可以使蜗牛在任何物体上爬行。
”我还有一个重大的发现——蜗牛的大便会变颜色!如果你给它喂白菜,颜色就是绿色,如果你给它喂胡萝卜,颜色就是红色。
养蜗牛不仅有趣,还让我学会了不少知识!四年级作文习作小动物篇3我家有一只“喵星人”,是我的猫咪“小妙”。
它是爸爸送给我的生日礼物,我很喜欢它。
新部编版三年级语文下册第七单元习作训练范文4篇及点评
单元主题:我喜欢的动物
目录:
1.燕子
2.小鹌鹑
3.猫
4.可爱的小鸡
☆燕子☆
这几天,天气暖和,几只燕子落在我家院子里的晾衣绳上,叽叽喳喳地叫个不停。
连几天都是这个样子,好像在商量什么。
后来有两只燕子留在我家院子里,其余的都飞到别处去了。
这两只燕子长着黑羽毛长长的、尖尖的黄嘴巴,尾巴像剪刀一样,眼珠像黑珍珠一样晶莹发亮。
它们先寻找安身的地方,这儿停停,那儿看看。
我家开着房门,两只燕子便飞了进来。
它们白天出去,晚上回来栖息。
我还以为它们是笨燕子,不会垒窝呢,实际上它们是在等待时机—
到了下雨天,它们就忙开了,一会儿衔回一块泥,一会儿衔来几根草,开始垒起窝来。
我看它们垒得太慢,便在墙上钉了两块木板,结果帮了倒忙。
它们看自己垒窝的地方变了样子,就不敢继续在那儿垒了。
过了几天,它们又在我家门框上方的墙上垒窝了。
它们不停地衔泥,一次一次地往返。
不到十天,窝就垒好了。
仰望燕窝,是半圆形的,上面宽,下面窄,真是又结实又漂亮。
邻家的。
四年级上册语文第三单元习作――喜欢的小动物四年级上册语文第三单元习作300字――喜欢的小动物四年级上册语文第三单元习作300字――喜欢的小动物1要问我最喜欢的动物是什么,我的答案当然是那人见人爱的小狗了。
我喜欢的小狗,不像泰迪那样毛卷卷的,它的毛很短,摸上去可顺滑了;不像博美那样小巧可爱,它只要一站起来就有一张凳子那么高;不像沙皮犬那样满脸皱巴巴的,它的脸就和身体上的毛一样干净利落,具有线条美。
对,它就是我奶奶家养的一只忠诚老实的中华田园犬――小黄。
说起小黄,就不得不介绍它那超强的记忆力。
记得前几年,平时都宅在家的小黄莫名其妙地消失了,无论是屋前还是屋后,甚至整个村子,任凭我们怎么呼唤,都没有找到它的身影。
或许它贪玩跑太远了忘记回家的路了?或许是狗贩子趁我们不注意抓走了?或许是不知不觉地过了两年。
当我们都认为它不会再出现的时候,它竟然悠闲地从外边回来,就好像从来没有离开过一样,在门前顺从地趴下,等奶奶回家。
天哪,狗的记忆力是这么惊人的吗?消失了两年,它竟然还能找到回家的路,这也太让人佩服了!所以,一想到奶奶家的小黄,我就有一种很强烈的欲望:自己也养一只像小黄一样聪明的小狗,陪我玩陪我长大。
如果愿望能实现,那就太好了!四年级上册语文第三单元习作300字――喜欢的小动物2昨天,妈妈给我和哥哥买了六条小鱼。
那六条小鱼分别是2条胖胖的河豚,2条长不大的小蓝鲨和2条懒惰的清道夫。
就先说说我最喜欢的河豚吧。
河豚胖胖的,嘴巴是白色的,背上是黄色的,还长着和豹子一样的斑纹。
河豚的肚子白白的,两边的鱼鳍不停地扇动着。
有趣的还在后面呢!河豚一受惊吓,肚子就会“砰”的一下弹出来,变得好大。
小蓝鲨就更有趣了!小蓝鲨瘦瘦长长的,它们的头是扁的,眼睛长在两边,腮帮子鼓鼓的。
它们在水里可灵活了!最有趣的就要数清道夫了。
虽然说是清道夫,可它们却又懒又丑。
清道夫一天到晚都趴在鱼缸里一动不动。
只有在受到惊吓的时候,它们才变得活蹦乱跳的,还把水弄得很浑浊。
题目:我最喜欢的动物
我最喜欢的动物是熊猫。
熊猫是一种非常可爱的动物,有着黑白相间的毛色和圆圆的脸。
每当我看到它们憨态可掬的样子,我都会忍不住笑出声来。
熊猫是我最喜欢的动物,因为它们的性格很温和,喜欢吃竹子,还有很懒的习惯。
我觉得这些特点都很像我自己。
我也喜欢和平,喜欢吃健康的食物,有时候也会有点懒惰。
所以我觉得和熊猫有些相似。
熊猫是中国的国宝,也是世界上最稀有的动物之一。
它们居住在中国的山区中,是很多游客来中国旅游时必去的地方。
我也很想去看看熊猫,和它们一起玩耍,给它们喂竹子。
总之,我非常喜欢熊猫这种可爱的动物。
我希望它们能够一直保护好自己,不要受到任何的伤害。
我也希望更多的人能够了解熊猫,保护熊猫,让它们在我们的地球上生活得更加幸福和美好。
写喜欢的动物的作文精选写喜欢的动物的作文8篇写喜欢的动物的作文篇1我家养了一只活泼可爱的小狗,我给他取名叫“贝贝”它全身长满白色的毛,像一团棉花糖。
眼睛是圆溜溜的,像两颗黑宝石。
耳朵耷拉着,跑起来的时候都飞起来了,鼻子小小的,短短的尾巴高高翘着,左右摇摆漂亮极了!每当我放学回家时,就是小狗最开心的时候,只要我往楼上走,贝贝就在门前等着我。
它看见我就会摇着尾巴往我这里飞奔而来,然后在我面前蹦来蹦去,好像在说:“小主人回来啦!”这就是我家可爱漂亮的小狗贝贝,怎么样你们也喜欢它了吧!写喜欢的动物的作文篇2我喜爱的小动物是小白兔,它全身雪白,头上长着两只长长的耳朵,对声音特别的敏感。
两只眼睛红红的,像红宝石一样。
三瓣嘴一张一合,非常好玩。
它的四条腿也很有趣,前腿短,后腿长,跑起来一蹦一跳的。
小白兔最喜欢的食物有:萝卜、青菜,还有小草。
它吃饱了就喜欢四处乱跑,我希望将来有一天,我自己能养几只小兔子,那肯定很有趣。
因为我真是太喜欢小白兔了!写喜欢的动物的作文篇3每一个人都有自己喜欢的小动物,我也不例外,有人说:“我喜欢小狗,因为它可爱又乖巧。
”而我,却喜欢小猫。
小猫有一对三角形的耳朵,一双锐利的眼睛,一个微微翘起的鼻子,一张小巧玲珑的嘴巴边还有几根细细的小胡须,可爱极了!它的毛黑白相间,尾巴还时不时地摇来晃去。
有一次,我在房间里写作业,妈妈喊我下去吃饭,我便把作业放在一边,坐在椅子上津津有味地吃起了饭,就在这时,小猫跑上楼去,奋力一跃,跳上了沙发,轻轻的走到桌子旁,用他那脏兮兮的爪子,在我的作业上走来走去,我上了楼,小猫似乎知道似的,赶紧躲进了沙发下,我看到自己辛辛苦苦写的作业上,印满了脏脏的脚印,只好含着泪,再重新写了。
小猫曾经干过一件让人气愤的事,那一天,奶奶出门买菜,小猫便坐不住了,赶紧到处走来走去,它跑到三楼,把地上那好吃的果干,踩来踩去,走时,也没忘记在上面撒一泡尿,奶奶回来了,就把他给栓起来,以后,除了散步时间,它就没有了自由。
部编版小学五年级语文上册同步作文第五单元习作(9篇)部编版小学五年级语文上册同步作文第五单元作(9篇)1. 《我喜欢的动物》在我们的生活中有许多有趣的动物,但我最喜欢的动物是猫。
因为它们既可爱又聪明。
猫有一张可爱的脸,两只大眼睛像两颗黑珍珠,胡须像细细的胶带。
猫的身体柔软而敏捷,能够轻松地爬上树和跳到高处。
猫最厉害的是它们的听力。
只要有动静,它们的耳朵就会竖起来。
猫咪还会用尾巴跟我们打招呼,表示自己很高兴。
我每天都会给猫咪喂食物和打扫它们的窝。
它们看到我走近,会跑过来蹭我,好像在说:“谢谢你!”看到它们这样开心,我的心情也会变得很好。
猫咪是我最喜欢的动物,我们跟它们相处时会感到很开心。
我希望将来能够养一只属于自己的猫咪。
2. 《我最喜欢的运动》运动对于我们的健康非常重要,而我最喜欢的运动是游泳。
游泳可以锻炼全身肌肉,不仅可以让我们变得强壮,还可以提高身体的柔韧性。
在水中,我们可以畅游自如,感受到轻松和自由。
我喜欢在夏天的时候去游泳池。
我可以跟我的朋友一起玩水,比赛看谁游得更快。
有时候,我也会尝试一些水上运动项目,比如跳水和水球。
除了锻炼身体,游泳还可以帮助我们放松心情。
在游泳的过程中,我可以畅游在水中,忘记所有的烦恼和压力。
游泳让我感到快乐和轻松。
总而言之,游泳是我最喜欢的运动。
我会继续坚持游泳,享受它带给我的快乐和健康。
3. 《我的梦想》我有一个美好的梦想,那就是成为一名医生。
我希望能够帮助别人,让他们摆脱疾病的困扰。
当我看到病人从病中康复出来,我会感到非常开心和满足。
为了实现我的梦想,我要努力研究医学知识,提高自己的技能。
我还要培养良好的观察力和耐心,以及对病人的关心和爱心。
我知道要成为一名医生需要很长时间和努力。
但我相信只要我坚持下去,我的梦想就会实现。
我希望将来有一天,我可以自豪地说自己是一名医生,为世界做出一份贡献。
4. 《我的家乡》我来自一个美丽的小城市,它位于河边,被山环绕着。
我的家乡有许多著名的旅游景点,比如古老的寺庙和美丽的风景。
小学四年级作文:我喜欢的小动物优秀习作4篇(写小狗、小猫、金鱼、乌龟的)可爱的金鱼山东省惠民第一实验学校杜永康我们家养了很多小金鱼,五颜六色,形态各异。
有红白相间的红白花龙睛,眼睛大大的,突出在眼眶之外;有戴着帽子似的鹅头红,头上长着草莓状的肉球;有墨鲽尾,全身乌黑,长着蝴蝶似的尾巴;有拖着长尾巴的红头龙晴,还有蓝帽子、紫水泡、狮子头等,可好看了。
每天早上,我起来的第一件事就是给我心爱的小金鱼喂食。
喂食是很有讲究的,每一次都不能喂的太多,否则就会将它们撑死。
他们总是争先恐后,你争我抢的将食物吃的一点不剩。
我也总是看着它们吃饱喝足之后我才去吃早饭。
有一天,我起床之后照例来到鱼缸前观赏我的宝贝金鱼。
突然,我发现鱼缸里有一群小小的像虫子似的小东西在游来游去。
我很纳闷:这是什么呢?我仔细地看了看,啊!原来是鱼妈妈生的小鱼宝贝。
我高兴地跳了起来:哈哈,我有这么多的小金鱼了!我还想,这么多鱼,我的鱼缸里要放不开了。
那怎么办呢?正想着,忽然,我看见一条大鱼一张口吃掉了一条小鱼。
我非常生气!鱼妈妈你怎么能吃掉自己的小宝贝呢?太惨忍了吧!吓得我赶紧把其它的小鱼捞了出来,放在另一个盆中喂养。
早上起来,我怕小鱼饿了,就先给它们喂食,而那些大鱼看上去好像有点不服气,它们好像在说:“平时都是我们先吃,现在为什么先喂给它们?”我自言自语地说道:“因为他们小呗!可惜,好景不长,由于我喂养的技术水平不高,那一些小鱼苗都死了,一条都不剩,为此,我还大哭了一场呢!幸运的是,那一些大金鱼都活得很健壮,真是不幸之中的万幸啊!这些小家伙给我增添了许多欢乐。
可爱的金鱼山东省惠民第一实验学校杜永康我们家养了很多小金鱼,五颜六色,形态各异。
有红白相间的红白花龙睛,眼睛大大的,突出在眼眶之外;有戴着帽子似的鹅头红,头上长着草莓状的肉球;有墨鲽尾,全身乌黑,长着蝴蝶似的尾巴;有拖着长尾巴的红头龙晴,还有蓝帽子、紫水泡、狮子头等,可好看了。
每天早上,我起来的第一件事就是给我心爱的小金鱼喂食。
二年级作文我喜欢它【优秀7篇】我真喜欢它作文篇一它,可真可爱,浑身毛绒绒的,软和极了,它是个活泼的小女孩。
它,可好动了,把它抓在手上,它立刻启动按扭,在我手上爬来爬去,睁着那双黑珍珠一样的大眼睛,往你手指缝里钻,用小小的脑袋去顶去钻,它的小手小巧而可爱,小小的指甲可尖利了,你要小心它抓你哟!它的小嘴就像一粒很小的芝麻,那同颗尖尖小牙,一不小心,它就在你手上留下牙印。
它睡觉的样子也很可爱,有时缩成一个圆在球,趴在木榍上,做着美美的梦,有时张开四肢躺着,有时把双手肚子上,双脚敞开着睡,它桡头的样子双手抱牢脑袋,使劲抓着,用力搓揉,吃饭时也很萌达,双手抓着食物,吧唧吧唧地吃起来,一点一点地好像小鸡在吃米。
它就是我养的一只白色可爱的又活泼的小仓鼠。
我喜欢它作文篇二秋高气爽的早上,暖暖的太阳照得森林一片金黄,阵阵笑声从远处传来,原来是小动物们在比赛。
“咚咚咚……”大象奶奶扇着它的大耳朵,迈着沉重的步伐走到舞台中间。
它伸长鼻子,勾住铃铛,又摇了摇,说:“大家准备好了吗?比赛要开始了。
”第一个出场的是小狗,它后腿一蹬,就跳到了秋千上,接着用手抓着绳子,开始表演荡秋千。
它用手使劲地晃着绳子,一会前,一会后,荡得好快呀!动物们纷纷给它鼓掌。
第二个出场的是海狮,它的身体乌黑发亮,嘴边长着又长又尖利的牙齿。
别看它的鼻子小,但可灵活了。
你瞧,它用鼻子顶着一个黄色的球,往天上一扔,一下子就接住了球。
“哇,真厉害!”动物们全都惊呆了。
海狮听了后很得意,更加卖力表演了。
第三个出场的是活泼可爱的小猴,它拿出几个又大又红的桃子,用力抛向空中,然后很顺利地左接一下,右握一下。
结果一个桃子都没有掉到地上,真是“台上一分钟,台下十年功”啊!小猴子平时肯定很努力地练习。
第四个出场的是小熊,它表演的是平衡木。
只见它踩在一个木板上,下面有一个大球。
小熊可以轻巧地在木板上来回走动,就像在平地上走路一样。
动物们都很羡慕有本领的小熊。
最后一个上场的是我喜欢的孔雀。
关于最喜爱的小动物作文观察日记10篇(300字400字500字习作)我家养了四只乌龟,一只大的,三只小的。
乌龟长着一个长长的脖子,头上一对圆圆的小眼睛好像总是在东张西望,肚子下面的四条腿又短又粗,背上还有许多小方块。
乌龟的食量可大了,还喜欢吃肉,每天吃的肉比我吃的肉还多。
它们的胆子很小,只要一听见什么响声,就赶快把头缩进龟壳里,过了好一会儿,才敢慢慢地探出一点来;再挨几分钟,它们觉得完全没有危险了,才会放心地把头全部伸出来。
大乌龟很怕羞,如果有陌生人走近它,它就赶快把头缩进龟壳里,老半天也不伸出来;可如果是看见我走过来,却把头伸得老长老长的,尾巴还一摇一摆,好像在亲热地跟我打招呼:小主人,你好,你好……我家的乌龟真可爱。
那只小乌龟叫龟妹,它有一双圆溜溜的小眼睛,一个可以保护它的龟壳。
它刚到我家时非常害羞,像我家养的含羞草一样,只要你一碰它,它就把头和脚伸进龟壳里,好像在说:“我不认识你,不要碰我。
”但是经过我精心的照料,它慢慢地变活泼起来。
龟妹非常贪吃,只要我扔一块好肉给它吃,它就大口大口地吃起来,好像在享受千年难得的美味佳肴。
俗话说“千年王八,万年龟”乌龟的寿命和耐饥能力是很强的,有一次我两三个星期没有喂它吃东西,但它还是活了下来,只是比以前瘦了一些。
据史料记载,古代有一起冤案,有人把实情刻在龟壳上,两千年以后人们发现了乌龟,这起冤案就此解开。
龟妹的可爱和机灵让我喜欢得不得了,龟妹我爱你!去年,我买了一只可爱的小乌龟。
我回家仔细地观察了它一下:我立即从它那圆溜溜的小眼睛和大大的嘴巴判断出了它是个贪吃的家伙。
果不其然,当我刚刚送完龟食准备走的时候就发现龟食已经消影无踪了。
当时我还挺纳闷的:小乌龟不会是已经把食物风卷残云一般地吃完了吧!小乌龟很容易生气,有一次,它大发雷霆,站了起来,对我“指手画脚”的,我对它的这种行为很不满,把它按回了水里以后,它再也没敢冒犯我了。
这只小乌龟也挺厉害的,它那尖利的爪子可以杀死鱼苗呢。
这认习作要求写一写一种你喜欢的动物,横线上可以
填小白兔、熊猫
在动物世界里,有人喜欢雪白的小白兔;有人喜欢雄伟的狮子;还有人喜欢忠诚的小狗,但我最喜欢的还是我国国家的国宝--熊猫。
大熊猫有一张似皮球的白脸颊,一双黑乎乎的耳朵似两个黑色的半圆形。
它还有一个黑眼圈,好像一个都没有睡觉似的。
黑色的部分除了耳朵、眼圈之外,还有那两条有力的手和后腿,毛茸茸的尾巴。
远远看去大熊猫像一只黑白相间的小怪物。
大熊猫除了外表可爱,他的吃相也很有趣。
它走向前,拔出竹子,坐下,把竹子放在嘴边,就津津有味地吃了起来。
大熊猫睡觉时很可爱。
它很喜欢到大树上睡觉,先爬上树,侧着身子躺下来,就连细小的树枝也能撑住它。
偶尔它也是不在树上睡觉的。
它在石头上抱着头,呼呼地就睡着了。
科学家们发现,大熊猫有一种天性,就是喜欢像狗一样在树上小便。
在树上撒得越高,就说明它在社会的地位就越高。
真是个有趣的趣文!。
《我喜欢的动物》教案
(小学语文四年级上册.语文园地四.习作)
教学目标:
1、进一步激发学生喜爱动物的情感,使他们善于观察动物。
2、抓住动物特点,表达真情实感,写一篇有关动物的习作。
教学重点:指导写好突出动物特点的片段
教学过程:
一、引用图片激情导入
动物是我们生活中不可或缺的好伙伴,只要一提起动物,我们的脑海中就会蹦出一些可爱的形象。
(课件出示动物图片)这些小动物可爱吗?快和同学交流交流小动物的可爱之处吧。
(学生交流)图片中的小动物你最喜欢谁?你想对它说什么?
你们看,与小动物交往是不是很有意思呀。
今天我们就来把自己喜欢的小动物形象流露于笔端,让大家来认识它。
二、明确习作要求
翻书第78页,指名读习作要求,本次习作给我们提出了哪些要求?
课件显示习作要求: 1、抓住特点
2、表达真情
3、相互交流
4、修改习作
三、指导抓动物特点写
导入:同学们,要想让自己写的小动物给人留下深刻的印象,就要抓住动物的特点去写。
丰子恺笔下的“白鹅”具有什么特点?作者是怎样来表现它这一特点的?(从姿态、叫声、步态、吃相四个方面写)像这样从多个方面写突出动物总的特点的方法,正是本次习作老师希望大家采纳的。
那么如何写好每个片段来更好地突出动物特点呢?我们不妨先回忆一下文中的片段(写鹅步态的一段)这一段作者主要采用了什么写法来突出白鹅的高傲?(由总述到分述、对比)像这样由总述到分述的写法是写好片段常用的。
1、(课件显示几个片段)进一步指导抓动物特点写。
a 小鹦鹉吃食b小狗皮皮c小鸭子爱玩水
2、总结:欣赏了这几个片段,你知道写小动物要写哪些内容吗?为突出动物特点,习作中可以采用哪些表现手法呢?
板书我喜爱的动物
内容写法
外形总述——分述
脾气对比
进食讲趣事
玩耍修辞手法
…………
四、指导如何表达真情实感。
直接抒发你的情感。
如:我家的小狗聪明伶俐,人见人爱,我真的是太喜欢它了!但在这次习作中,老师希望大家能像老舍先生、丰子恺先生那样,把自己的喜爱之情在语言文字的表达中自然流露出来。
你能举出文中的例子吗?或者自己说一说。
其实,你只要真的喜欢这种动物,在写作时注意抓住动物特点,这种情感也就自然表达出来了。
五、构思文章结构,列出写作提纲。
明确了如何抓动物特点和表达真情实感后,我们来说说如何安排自己的习作,也就是说这篇习作你打算先写什么,再写什么,最后写什么。
1、学生说一说
2、课件显示习作提纲,供学生参考
习作提纲
题目:我喜欢的小动物(或以小动物的名称)
结构:
一、介绍小动物的由来、名称、外形(或给你留下的总印象)。
二、具体描写小动物吃食、活动、休息等生活习性,写出动物特点,表达喜爱之情。
1、可以从两三个方面写,突出动物总的特点。
2、可以写小动物两到三个方面的生活习性。
三、总结。
我非常喜欢……(可以写小动物目前的情况)
习作《我喜欢的动物》教学反思
《我喜欢的动物》习作指导课是四年级上册第四单元的训练题目,教学目标是通过本次习作,进一步激发学生喜爱动物的情感,陶冶情操,培养爱心;在写作时能够抓住动物特点,表达真情实感。
希望在写作技巧和语言文字的表达方面都较三年级时有所提高。
基于以上教学目标,我在备课前对教材及中年级的教学要求又进行了一番研究。
其实构思这篇教案前我有许多困惑,那就是,是否要求学生必须采用本单元几篇文章的写法:从几个方面写突出动物总的特点。
否则,就是没有达到本年段的训练目标。
可这样指导习作,选材就成了难点,毕竟学生观察能力有限,观察范围狭窄,学生很容易千篇一律,还会造成一部分学生无从下笔,最后不得不编造的现象。
经反复思考,最终依据本班学生的习作水平,决定放手让学生去选择,可以学习新的写法,也可以按照由外形到生活习性的一般写法,把习作指导的重点放在了片段训练上。
一、确定指导重点
按照从外形到生活习性的方法来写小动物,学生在三年级应该进行过训练,那时的指导重点应该是外形的写法,做到有顺序、语言准确,抓住特点,生活习性简单介绍即可。
而四年级不同于三年级的要求,应该重在表现小动物的生活习性,抓住脾气、进食、玩耍、休息等方面的特点进行描述,要写出小动物的情趣表达出喜爱之情。
为此,如何写好动物每一个方面的表现也就确定为这次习作的指导重点。
二、指导顺序说明
这篇教案从五个方面进行设计:
一是激情导入。
为激发学生的写作热情,再次唤醒他们对小动物的喜爱情感,采用动物图片激情导入法。
我精选了一些小动物图片,它们不仅有可爱的形象,更有着丰富的表情,目的是在让学生交流时明白不仅要看小动物漂亮的外形,更要关注小动物的神情动作。
二是明确习作要求。
通过学生读书,明确本次习作要求。
教师把这一要求归纳为四点并用课件显示更清晰,这一过程目的是在帮助学生审题,懂得基本的的习作过程。
三是指导如何抓住动物特点写好每个片段。
不管学生采用哪种写法,写好每一个片段是关键。
本单元的几篇课文都是很好的范例,在教学本组教材时也渗入了写法的指导,所以在这里只用了《白鹅》一课中写鹅步态的一段,让同学们进行了巩固复习。
但是毕竟是大作家的文笔,对于小学生来说总有些望尘莫及之感,所以我又准备了三个优秀习作中的片段让学生欣赏,这样更能拉近学生与范例的距离,学生也更能学到写作的方法。
四是指导如何表达真情实感。
关于这一点,我简单进行了指导,原因是在教学本组课文时已经作为重点让学生体会积累,再说只要学生抓住了动物特点去写,这种情感自然也就流露出来了。
五是构思文章结构,列出写作提纲。
先听听学生的构思,再出示习作提纲供学生参考,这样既关注到优等生,也照顾到了中下等生。
我觉得四年级学生写作还是有必要给一个写作提纲的。
三、学生习作反馈
习作指导用时将近三十分钟,给学生留了十几分钟的写作时间,下课时大多数同学已完成了第一段的写作,第二节课学生继续写作。
应该说,这篇习作大多数同学能在规定的两节课内完成。
批阅后,发现有两本不合格,连基本的写法都没有掌握,有九本内容不够具体,每一个内容三言两语太简单,没能突出动物特点,原因是没有观察小动物,仅凭印象在写。
这次习作是我批阅最快的一次,也是写得较顺利的一次,所以我认为精心指导习作是十分必要的。
四、新的设想
这次习作指导尽管取得了一定的实效性,但总觉得不是尽善尽美的,方法是否太呆板了?重点真正突出了吗?课后我仍在寻找有没有更巧妙的指导方案。
批阅学生习作,发现学生的语言还不够形象生动,想到自己的指导还没有到位。
我忽然想到在片段训练时应该引导学生一起完成一个片段的写法,如,指一名学生说他喜欢的小动物是什么,这小动物给他留下怎样的印象,(如淘气)再引导学生说它有哪些表现……这样和学生一起完成一个片段的写法,在与学生交流中引导把话说得形象生动。
这样切实指导一个片段的写法后,再来欣赏范例……习作指导是语文教学的难点,有待于进一步探究。