三年级写人作文 :同学之间_900字
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三一文库()五年级写人作文
同学之间_500字
记得上一个星期天,我去好朋友王冬艳
家玩。
王冬艳家有许多玩具,让我看得眼花缭乱。
但是就在这时,我的视线被一个“古怪”
的东西吸引住了。
那是一台游戏机,可奇怪的是,上面怎么还多了一个方向盘?我问王冬艳:“这是什么呀?这么古怪。
”她说“这是一台游
戏机,至于它上面为什么多了一个方向盘,你
看了就知道。
”她打开了游戏机。
只见里面有一
辆飞速前进的警车,她把握着方向盘,控制着
警车。
看她那副样子,我的心也痒痒的,于是
我不停得催她,叫她快点,她大概有些不耐烦了,说:“好了好了!我会快一点的!”可过了
好长时间,她还在玩。
我很不客气得对她说:“快看,已经过了好长时间了,快给我玩嘛!”
这时王冬艳回过头来,说:“你不要吵,行吗?”就在这时,游戏机发出一阵响亮的声音,原来,王冬艳在和我说话时不小心把警车开到草
坪上了。
她哭丧着脸,说:“都是你,都是你。
”还打了我两下。
王冬艳的妈妈闻声而来,严
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我的同学
本文是关于三年级写人作文的我的同学,感谢您的阅读!
我有一个同学叫熊欣雨,今年八岁。
她有一双明亮的大眼睛,小嘴巴旁边有一颗美人痣,右手腕上还戴着一个漂亮的银镯子,是一个可爱的女孩。
我和她是很要好的姐妹。
她非常爱学习。
有一次,下课了,同学们都走出教室玩耍去了。
我也准备出去玩,发现熊新雨还在自己的座位上写作业。
我走过去一看,只见她写的是老师还没有布置的内容,便问道:“熊欣雨,老师没有布置,你写它干什么,走,和我玩去。
”熊欣雨摇摇头说:“我不想玩,就做一做我会做的题,你去玩吧。
”
听了她的话,我没有再说什么了。
心想:怪不得熊欣雨的成绩这么好,原来她的确比我用功一些,以后我要像她那样自觉学习。
本文来自于互联网,仅供参考和阅读。
小学三年级写人作文10篇1.小学三年级写人作文篇一我有一个同学,他身材略矮,五官端正,他非常热爱足球,足球踢得也是一级棒,是个“疯狂”的足球小子。
有一天,我和包括他在内的几个同学去体育馆踢足球,我和他分在一个组里。
比赛开始了,由我开球,当我被另一队的队员挡住的时候,他在旁边大声地喊:“传球,传给我,快传给我!”我马上把球传给他,只见他左躲右闪,弯腰过人,向敌方球门踢了一个漂亮的高球,足球在空中划出了一道完美的弧线直入球门,夺得了宝贵的一分。
我们队的队员都欢呼了。
第二轮由对方开球,他用迅雷不及掩耳之势的速度冲向对方带球的人,截下对方的球,越过好几个对手,冲到球门前,射门!球进了!又经过几个来回,双方比分竟打平了,他带球来到球门前,射出决定性的一球,双方队员屏住呼吸,世界仿佛在那一刻凝固了,抬脚,射门,球像一颗流星飞向球门,“万岁!太棒了!”这是我们队所有队员的欢呼声!我的同学,他真是个了不起的足球小子。
2.小学三年级写人作文篇二我的好朋友叫李致远,他是个学神,是个聪明的人。
他的脑袋圆圆的,耳朵、眼睛、鼻子都小小的,手臂和腿长长的,身体瘦得跟木棒似的,感觉风都能吹倒他。
他喜欢吃鱼、螃蟹、蓝莓、咸菜、炸鸡和薯条。
他跑步说不上快,但还是蛮喜欢运动的,他喜欢打篮球、乒乓球和踢足球。
我们上学、放学都会在一起,我们还一起去书店看书,一起学习,一起在公园里玩抓人游戏,我们在一起总会有各种有趣的事情可以做,感觉和他一起玩的每时每刻都很开心。
你们想知道他的小名吗?我待会儿再告诉你们。
我们感情很好,双方的家长们都知道我们是很要好的朋友。
有时候我会到他家去玩,每次我去他家的时候,他们家的人总会拿出水果和零食来招待我。
当他到我家来玩的时候,我们家也同样会拿出零食和水果来招待他。
我们还一起看电视,一起玩纸牌,一起玩玩具。
对了,他的小名叫李子,这个小名是不是很搞笑呢?3.小学三年级写人作文篇三我的妈妈是一位和蔼可亲的人。
她中等身材,大大的眼睛,白白的皮肤,小巧的鼻子,卷卷的头发。
三年级作文写人:我的同学
我的同桌,叫钟文娟。
他个子不高,身材有些胖,圆圆的脑袋,大大的眼睛,挺可爱的。
我却私下给她取了一个外号:钟大娘。
为什么给她取这样一个老气横秋的外号呢?因为她做什么都像大娘一样。
首先,她的口气像大娘。
我稍微一招惹,她就打我。
有时候还叉着腰说:“这小子,老娘也敢打,不想活了。
”
第二,他前后语言矛盾也像大娘。
我记得有一次,我借了一本《阿衰》看,她不屑的说:“好难看呀!”第二次,我又借了一本《阿衰》,她却满心欢喜的说:“好好看哦!”这大娘的变化可真大呀!
第三,她的热心肠的行为也像大娘。
记得这学期,老师批准我写钢笔,却没有批准她写,她呢,又特想写钢笔字。
那天趁我去上厕所时,她偷偷地帮我用钢笔写完了作业。
钟大娘呀!请你以后别帮我了,因为那是帮倒忙呀!我还得把作业重做一遍·····
钟大娘平时嘻嘻哈哈,唠唠叨叨的性格也特像大娘。
关于钟大娘的事就太多了,三天三夜也说不完。
哎呀,妈呀!钟大娘来了,我得快溜·····。
【六年级】同学之间小学生友谊作文900字我有一个非常好的朋友,他叫小明。
我和小明从小学一年级开始就是同班同学,我们住在同一个小区,上学放学经常一起走。
我们俩一起上学,一起玩耍,一起学习,真的是“形影不离”。
小明是一个非常阳光开朗的孩子,他永远都带着一个灿烂的笑容。
他善良、友善、热心,从来没有和任何人发生过争吵或者纷争。
不管是老师还是同学,每个人都对他赞不绝口。
小明是我身边最好的朋友,他总是给我带来快乐和幸福。
我们俩在学校一起学习,相互帮助。
如果我遇到了学习上的困难,小明总是愿意毫不犹豫地伸出援助之手。
他会认真地和我一起把不懂的问题解决掉。
他总是很耐心地听我讲解,然后给我合适的提示和建议。
有了他的帮助,我的学习成绩有了很大的提高。
除了在学习上互相帮助,我们还在一起度过了许多快乐的时光。
每天放学后,我们经常一起去玩耍。
有时候我们一起踢足球,有时候一起骑自行车,在运动中我们互相鼓励,互相提高。
有的时候我们也会一起去公园散步,欣赏美丽的风景。
小明和我之间建立的友谊是真诚的和坚定的。
我们互相信任,互相尊重,从来没有背叛过对方。
我感到非常幸运能够有一个这样的朋友。
每当我面临困难或者遇到挫折的时候,小明总是第一个站出来帮助我,鼓励我。
他对我来说就像是一颗闪亮的星星,给予我光明和力量。
友谊是一种宝贵的财富,它是我们成长中最重要的一部分。
小明和我之间的友谊是我人生中最珍贵的财富。
我希望我们能够一直保持这份友谊,一直走下去,直到我们变成成年人。
在和小明的相处中,我学到了很多关于友谊的道理。
友谊不仅仅是相互帮助,还需要相互理解和包容。
我要时刻关心他人,尊重他人,乐于助人。
只有这样,我们才能建立起真诚、坚定的友谊。
通过和小明的友谊,我也学会了珍惜和感恩。
我要珍惜这份友谊,好好地对待每一个朋友。
我也要感恩小明对我的关心和帮助,我将会一直记住这份友谊,并将它传递下去。
我非常庆幸能够有一个像小明这样的朋友。
他对我来说像是一面镜子,反映出我的不足,并帮助我不断成长。
三一文库()三年级写人作文
我和我的同学_300字
在我小学三年的学习生活中,有许多时刻
和我相伴、互相帮助的同学,其中和我关系最
好的是颖子。
她有一头乌黑的头发,经常扎一个马尾辫,一双明亮的大眼睛,小巧的鼻子下面长着一张
樱桃小嘴,她笑起来的时候,还有两个美丽的
小酒窝。
她不仅学习非常认真,成绩优异,而且非
常乐于助人,有一次,上美术课的时候,我的
水彩笔不见了,后来我想起来我忘带了,我急
得象热锅上的蚂蚁,不知如何是好,颖子看我
急成那样连忙把她备用的水彩笔借给我用,如
果没有她的帮助,我可就惨了。
在今年“六一”联欢会上,我和颖子排练
准备了一个表演节目,我们边唱边跳,配合的
非常默契,赢得了老师和同学们热烈的掌声。
三年的相处,我们在学习和生活中,互相
学习,互相帮助,我们相处得非常融洽,也非
常愉快,尽管有时偶尔也闹一点小别扭,我希
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我的同学三年级写人作文(13篇)在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的我的同学三年级写人作文,欢迎阅读与收藏。
我的同学三年级写人作文1我有一个同学叫曹雨萱。
她梳着短短的头发,鼻子上架着一副小眼镜,她最大的特点就爱看书,尤其是上课偷偷地看书。
有一次,曹雨萱在上数学课的时候看我借给她的书,于是我们的朱老师便故意问她问题,她赶忙把书放到抽屉里,很慌张地站了起来。
朱老师让她的同桌看她的抽屉里有什么?她的同桌说:“是一本《都往我这看》的书”。
结果,我还没来得及看的一本好书就这样被老师收走了。
事后,我们去找老师要书,朱老师对我说:“这本书只有等曹雨萱表现好,我才会还给你”。
我伤心得都快哭了,心想:我一直把她当最好的朋友看待,可她……唉!第二天看到她失魂落魄的样子,我忽然想通了,便对她说:“没关系,友谊才是世界上最好最棒的宝贝。
只要你课上认真听讲,一定能帮我把书赎回来的!”她听完我说的话,就激动地抱着我流下了泪水,她对我说:“你真好,知道世界上友谊才是真正的宝贝。
你放心,我以后再也不在上课的时候看课外书了。
”这就是我的同学曹雨萱!我的同学三年级写人作文2我有一个同学,她从幼儿园就和我一个班,我们也是一对很好的朋友。
她是一个胆小,苗条,说话细声细语的女孩子,她就是我的同学----汤子茗。
她有着圆圆的鹅蛋脸,一头乌黑乌黑的长发,一双大大的眼睛,在班上她也很漂亮。
汤子茗非常胆小,一次在小区游泳,我可以不用游泳圈,可她不行。
她的妈妈很想让我教她游泳,我也很想让她学会,我说:“你可不可以把脸蒙到水里,就一下。
”可她怕把水弄在脸上,她用细细的声音说:“我害怕。
”我想她是真的害怕吧。
在学校她老喜欢吓唬我,一次排队的时候,我站在那儿好好的,她突然从我身后跑来,“哗”的一声,把我吓了一大跳。
这时候的她,显得特别淘气!汤子茗非常喜欢画画,她也是美术队的一员,她家有非常多的彩笔,她最喜欢画的就是公主了。
三年级写同学的作文
同学是我们生活中最重要的伙伴,他们陪伴我们一起成长,分享我们的喜怒哀乐。
在学校里,同学之间的友谊是最珍贵的,他们能够互相帮助,互相鼓励,一起度过快乐的时光。
我有很多好同学,他们都是我生活中不可或缺的一部分。
其中,我最要好的同
学是小明。
小明是一个非常聪明、乐于助人的男孩,他总是乐于帮助别人,从不计较得失。
我们经常一起玩耍,一起学习,一起分享快乐和烦恼。
每当我遇到困难的时候,小明总会在我身边给予我鼓励和帮助,让我觉得很温暖。
除了小明,我还有很多其他好同学。
他们有的擅长运动,有的擅长学习,有的
擅长绘画,有的擅长音乐……每个同学都有自己独特的才华和特长,我们彼此之间互相学习,互相进步。
在课堂上,我们互相讨论问题,一起解决难题,在操场上,我们互相竞争,一起锻炼身体。
我们一起度过了很多美好的时光,留下了许多美好的回忆。
同学之间的友谊是需要用心去维护的。
我们要互相尊重,互相理解,互相支持。
在同学之间,不要有嫉妒和攀比,要学会欣赏和鼓励。
只有这样,我们才能真正成为好朋友,共同成长,共同进步。
同学之间的友谊是无价的,它让我们在学校里不再感到孤单,让我们在成长的
道路上有了更多的力量。
我很庆幸能够有这么多好同学,他们是我生活中最美好的存在。
我会珍惜我们之间的友谊,永远和他们一起走下去。
希望我们的友谊能够一直延续下去,直到永远。
描写同学的经典作文900字:咱班的“鸭”同学描写同学的经典作文900字:咱班的“鸭”同学咱班有个同学,人送外号“鸭子”,虽说不太雅观,可这个外号倒挺适合“鸭”本人的,你不信?瞧――“鸭子”有双大眼睛,跟明镜似的;脸上黄黄的,有点像“鸭毛”;嘴巴一撅,“长长的”,咋这么像“鸭嘴”呢?而且“鸭子”还特别爱穿黄色的衣服,不是“鸭子”是什么?“鸭子”特点之一:“此‘鸭’非彼鸭”要说鸭子的性格,那可谓是“惊天地,泣鬼神”!这只鸭,不胆大,什么都怕,不笨,可什么都得向别人请教。
先说“胆大”吧,上回,我有事找鸭子,就在教室大喊:“臭鸭子,快过来!”周围的同学都大笑起来,鸭子一颠儿一颠儿的跑来,对我说:“拜托别叫我‘臭鸭子’,还是叫‘鸭子’吧!”什么什么?这点儿小事儿还用得着求?要我一拳头就搞定了,鸭子……再说这位“不耻下问”,那可不得了,一次,我对她说:“下午到你家‘聚会’,ok?”“不行不行,我要到别人家补数学!”鸭子说。
“好你个‘不耻下问’我不去了!”唉,想必她甩掉了一“重担”!“鸭子”特点之二:口头禅如沙鸭子的口头禅,用沙来形容决不夸张!我来数数:1“打击1 / 2我!”2“我晕――”3“有道理!”4“你要‘死’吗?”5“郁闷!”6“哀怨呀……”7……我的天,累死我了,她的口头禅很多吧!倒和鸭子“嘎嘎”叫挺像的!“鸭子”特点之三:倔强倔强,太倔强了……鸭子倔强这一点,那是“大千世界,无人不知,无人不晓”!她虽胆小,可也是从骨子里透着刚强之气,要跟你强(注:这里的“强”念“jiang”),不与你“口水战”上三百回合是不会罢“口”的!上次跟一个男生斗嘴,把那个男生说得是“猪八戒照镜子――里外不是人”!害得那位“可怜户”“三天不敢见人”!由此可见,鸭子的嘴巴绝对是“非比寻常”啊!ok了,这就是咱班“鸭”同学的“光荣性格”,其实她还有n 个鲜明的特点,比如:“保护环境,人人有责”、“不让你靠近我半步!”啦,等等,好了,不能再写了,再写人家就说我“浪费网站地皮”啦!再……不!再罗嗦一句,你们知道鸭子叫什么吗?我不告诉你!自己琢磨去!拜拜!这篇描写同学的经典作文900字:咱班的“鸭”同学,就为大家呈现到这里,希望能对大家有所帮助。
三年级作文写人:我的同学——郭芷瑜
我的旧同桌是一个时而大方,时而小气的女孩子——郭芷瑜。
郭芷瑜又苗条的身材、蘑菇头和一双水灵灵的眼睛。
郭芷瑜小气的时候真让人受不了,但大方起来却能让人感动不已!
记得有一次,我回到学校,见大家都已经在抄作业,我连忙放下书包,拿出作业登记本,准备抄作业。
谁知,我经忘带了笔袋。
我翻遍了书包,又翻遍了抽屉,可还是没找到。
正在我不知所措的时候,一旁的郭芷瑜似乎看出了我的心思,她眼疾手快,很快的从她笔袋里拿出她最喜欢的圆珠笔递给我,笑眯眯的对我说:“李云浩,借你用,你赶快抄吧,一会儿就抄不成了!”我一看,问道:“这不是你最喜欢的圆珠笔吗?我弄坏了咋办?”“弄坏了再买呗!你赶快抄吧!”我拿了笔,谢过他后就认真地抄起作业了。
像郭芷瑜这种助人为乐的精神是我们学习的榜样,是非常值得我们学习的。
三年级写人作文:同学之间_900字
夏日的阳光明媚地照射在大地上,黑板上的“期中考试倒计时”已悄然停留在了“13”。
一阵阵伴着丁香花甜味的风悄悄的在教室里徘徊着,吸引着同学们的目光都停留在窗外的花团锦簇,朝气蓬勃的美景上。
一切看起来都是那么的井井有条,像一个和谐美好的童话般让人心旷神怡。
“啪”!一个与眼前的美景格格不入的声音在鸦雀无声的教室响起,引得同学们频频侧目。
转眼间,教室就像把一块鸡翅放到滚烫的油锅里一样——炸开了花。
“究竟怎么了?”同学们都情不自禁地伸出手指向当事人“小李子”。
原来都是“月亮”引起的事端。
刚才,她正百无聊赖地一边小声的哼着歌一边摆弄着她新买来的水瓶子。
(因为是自习课,她旁边的同学也就“睁一只眼闭一只眼”权当自己不知道)。
可谁知“天有不测风云,人有旦夕祸福”。
就在那电光火石之间,一道冲天而起的橙汁不偏不倚地打在陈心怡身上,把她浇了个“透心凉”。
只见陈心怡的作业本顿时也“血肉模糊”。
刚刚反应过来的陈心怡一怒之下,扬起手就给了呆若木鸡的月亮来了一巴掌。
打听明白后,大家就开始叽叽喳喳地讨论起来。
霎那间,教室里热火朝天,像要把屋顶给翻了一个个儿似的。
只见月亮泪如泉涌,一个劲的给陈心怡道歉,可陈心怡现在正是怒不可遏,根本听不进去。
扬起手又要给月亮再来当头一棒。
“够了,你俩到底闹没闹够!”一声大喝,不禁让大家一怔,定睛一看,原来是我们班的“假小子”张正清。
只见她大步走向陈心怡,威风凛凛地说:“大家都是朋友一场,
都说‘同室为朋,同志为友’大家何必如此伤了和气呢?还有13天就
要毕业了,彼此留下一个好印象不好吗?”
张正清说得她俩面红耳赤,彼此道了歉。
“物以稀为贵,人以和为贵”。
和,不但仅是一种心态,更是一
种方法,一种财富,一种智慧。
现在日本和我们争“钓鱼岛”和韩国
争“独岛”(日本称‘竹岛’)其实,就是因为日本不和平的民族劣
根性,才引发的一场场国家中的斗争。
可到头来,受伤的却还是人民。
就说说“少年智则国智,少年强则国强。
”吧。
青少年,也就是
说我们影响着我们祖国的未来。
那就让我们从小事做起,来齐心改变
当前东北亚局势吧!
朋友们,你们愿不愿意和我一起在《少年中国说》的结尾加上一
句“少年和则国和”呢?
上海普陀区培佳双语学校三年级:潘家林。