实验七EXCEL 公式与函数

《Excel公式与函数》教案第一章：Excel公式与函数概述1.1 教学目标让学生了解Excel公式与函数的概念及其在数据分析中的应用。

1.2 教学内容公式的概念与基本语法函数的概念与基本语法公式与函数在数据分析中的应用案例1.3 教学方法讲授法：讲解公式与函数的概念及基本语法。

案例分析法：分析实际案例，展示公式与函数在数据分析中的应用。

1.4 教学步骤引入话题：介绍Excel公式与函数的概念。

讲解公式与函数的基本语法。

分析实际案例，展示公式与函数在数据分析中的应用。

课堂练习：让学生在Excel中编写简单的公式与函数，解决实际问题。

第二章：常用数学函数2.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的数学函数及其应用。

2.2 教学内容绝对值函数：ABS()平方根函数：SQRT()乘方函数：POWER()随机数函数：RAND()取整函数：INT()、ROUND()、FLOOR()、CEILING()三角函数：SIN()、COS()、TAN()货币转换函数：CURRENCY()、RMB()2.3 教学方法讲授法：讲解各个数学函数的语法及应用。

练习法：让学生在Excel中运用数学函数解决实际问题。

2.4 教学步骤讲解绝对值函数：ABS()讲解平方根函数：SQRT()讲解乘方函数：POWER()讲解随机数函数：RAND()讲解取整函数：INT()、ROUND()、FLOOR()、CEILING()讲解三角函数：SIN()、COS()、TAN()讲解货币转换函数：CURRENCY()、RMB()课堂练习：让学生在Excel中运用所学数学函数解决实际问题。

第三章：常用统计函数3.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的统计函数及其应用。

3.2 教学内容平均值函数：AVERAGE()求和函数：SUM()计数函数：COUNT()、COUNTA()、COUNTIF()、COUNTIFS()最大值函数：MAX()最小值函数：MIN()中间值函数：MEDIAN()标准差函数：STDEV()方差函数：VAR()3.3 教学方法讲授法：讲解各个统计函数的语法及应用。

《Excel公式与函数》教案一、教学目标1. 让学生了解Excel公式的概念和作用。

2. 让学生掌握基本的Excel函数及其应用。

3. 培养学生运用Excel公式和函数解决实际问题的能力。

二、教学内容1. Excel公式的概念与基本操作1.1 公式的作用1.2 公式的构成1.3 公式的基本操作（复制、删除、修改等）2. 单元格引用2.1 相对引用2.2 绝对引用2.3 混合引用3. 常见数学函数3.1 SUM（求和）3.2 AVERAGE（平均值）3.3 COUNT（计数）3.4 MAX（最大值）3.5 MIN（最小值）4. 文本函数4.1 LEFT（左提取）4.2 RIGHT（右提取）4.3 MID（中间提取）4.4 LEN（长度）4.5 TEXT（文本转换）5. 日期与时间函数5.1 TODAY（今天日期）5.2 NOW（当前时间）5.3 EDATE（日期差）5.4 EOMONTH（月底日期）5.5 DATE（日期）三、教学方法1. 讲授法：讲解公式与函数的概念、作用和应用。

2. 演示法：通过操作演示，让学生掌握公式的输入和函数的应用。

3. 练习法：布置练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。

4. 讨论法：组织学生分组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。

四、教学步骤1. 导入：通过一个简单的实例，让学生了解Excel公式的概念。

2. 讲解：讲解单元格引用、常见数学函数、文本函数和日期与时间函数。

3. 演示：演示如何使用这些公式和函数解决实际问题。

4. 练习：布置练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。

5. 讨论：组织学生分组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们的学习兴趣。

2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成情况，评估他们的学习效果。

3. 分组讨论：评价学生在讨论中的表现，了解他们的团队合作能力和解决问题的能力。

4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对本节课的教学意见和建议。

初中excel 教案公式与函数教学目标：1. 学生能够理解Excel公式的概念和作用。

2. 学生能够掌握基本的Excel函数及其应用。

3. 学生能够通过实际操作，运用公式和函数进行数据计算和分析。

教学重点：1. Excel公式的输入和编辑。

2. Excel函数的选择和应用。

教学准备：1. 安装有Excel软件的计算机。

2. 教学PPT或黑板。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍Excel软件的基本界面和功能。

2. 引导学生思考在实际生活中可能需要使用Excel进行数据处理的情况。

二、讲解公式（15分钟）1. 向学生解释公式的概念，即在Excel中用于计算和操作数据的规则。

2. 演示如何输入和编辑公式，例如使用“=”符号开始公式，引用单元格等。

3. 通过实际例子，讲解公式的作用，如计算销售额、平均分等。

三、讲解函数（15分钟）1. 向学生介绍函数的概念，即在Excel中预定义的用于执行特定计算的公式。

2. 演示如何选择和输入函数，例如使用“插入函数”对话框或直接输入函数名称。

3. 通过实际例子，讲解常用函数的应用，如SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、COUNT（计数）等。

四、实践操作（15分钟）1. 让学生分组或个人在计算机上进行实践操作，尝试使用公式和函数进行数据计算和分析。

2. 提供一些实际问题，让学生运用所学知识解决，如计算班级总分、平均分等。

五、总结与反馈（10分钟）1. 对学生进行简要的测试，了解他们对公式和函数的理解和掌握程度。

2. 收集学生的问题和困惑，进行解答和指导。

教学延伸：1. 教授学生如何使用更高级的函数，如查找函数、统计函数等。

2. 引导学生探索Excel的其他功能，如数据透视表、图表等。

教学反思：本节课通过讲解和实践，让学生掌握了Excel公式和函数的基本概念和应用。

在实践操作环节，学生能够通过实际问题，运用所学知识解决，提高了他们的数据处理能力。

在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励他们提出问题和解决问题，提高他们的学习兴趣和动力。

《Excel公式与函数》教案一、教学目标1. 了解Excel公式的基本概念和作用。

2. 掌握Excel中常见运算符的使用。

3. 学会在Excel中输入和编辑公式。

4. 熟练运用Excel常用函数进行数据处理。

5. 能够解决实际工作中遇到的Excel公式与函数问题。

二、教学内容1. Excel公式的概念与作用1.1 公式的基本构成1.2 公式的作用和应用场景2. Excel运算符的使用2.1 算术运算符2.2 比较运算符2.3 文本运算符2.4 引用运算符3. 输入和编辑公式3.1 输入公式的方法3.2 编辑公式的方法3.3 单元格引用的方式4. Excel常用函数4.1 SUM函数（求和）4.2 AVERAGE函数（平均值）4.3 COUNT函数（计数）4.4 MAX函数和MIN函数（最大值和最小值）4.5 VLOOKUP函数和HLOOKUP函数（查找）5. 实际应用案例分析5.1 销售数据统计分析5.2 员工工资计算5.3 考试成绩排名三、教学方法1. 讲授法：讲解Excel公式的基本概念、运算符的使用和常用函数的功能。

2. 演示法：通过实际操作演示输入和编辑公式、使用常用函数的过程。

3. 练习法：学生动手实践，解决实际应用案例。

4. 讨论法：学生分组讨论，分享学习心得和解决问题的方式。

四、教学准备1. 计算机和投影仪：用于展示Excel操作过程。

2. 教学PPT：展示教学内容和案例。

3. Excel软件：用于实践操作。

4. 练习数据：用于巩固所学知识。

五、教学过程1. 导入：通过一个实际案例，引发学生对Excel公式与函数的兴趣。

2. 讲解：介绍Excel公式的基本概念、运算符的使用和常用函数的功能。

3. 演示：操作演示输入和编辑公式、使用常用函数的过程。

4. 练习：学生动手实践，解决实际应用案例。

5. 讨论：学生分组讨论，分享学习心得和解决问题的方式。

7. 作业：布置练习题，巩固所学知识。

Excel公式与函数的同与不同
Excel公式与函数的同与不同
首先要搞清楚Excel公式和函数这两个概念。

什么是公式？就是用加减乘除等运算符号，把一些数值、文本、函数等组合在一起，并有得出一个结果的数学算式。

比如下面几个都是公式：
=2+5-3*2（常量运算）
=a-b/c（变量运算）
="办公便签"&"真不错"（字符运算）
=SUM(a,b)*6（函数运算）
=A1*B1+C1（包含数值的单元格运算）
那么现在问题来了，什么是函数？它和公式的区别在哪？其实，函数的本质就是公式，不过它是被包装起来的公式而已。

比如我们在Excel中计算三角形面积，可以在A1单元格输入三角形的底边长，在B2单元格中输入三角形的高，那么面积计算公式就为：
=A1*B1/2
而如果我们把它包装到函数里，假设我们自定义函数为：
FunctionTriArea(base,height)
Area=base*height/2
EndFunction
其中Function……EndFunction表示这是一个函数，函数名为TriArea，代表底和高的.两个参数为base和height。

中间的一行代码则是三角形计算公式。

以后我们再计算三角形面积，可以直接输入下面的函数即可：
=TriArea(A1,B1)
我们只需要输入函数及其所需要的参数，而不用管它在内部是怎么运算的，这样对用户来说就方便多了。

而被函数包装起来的，可能只是简单的一条公式，也有可能是非常复杂的多条公式，是不是有点像我们所熟悉的DOS批处理。

Excel公式与函数的使用技巧在日常工作和学习中，Excel是一款非常重要的电子表格软件。

它具有强大的功能和灵活的计算能力，通过使用Excel公式和函数，可以快速地进行数据分析和处理。

本文将介绍一些Excel公式和函数的使用技巧，帮助你更高效地利用Excel完成各种任务。

一、基础公式的使用1. 求和函数(SUM)在一个数据列中，如果需要计算该列中所有数值的总和，可以使用SUM函数。

只需在目标单元格中输入"=SUM(起始单元格:结束单元格)"，然后按下Enter键即可得到求和结果。

2. 平均值函数(AVERAGE)当需要计算一个数据区域的平均值时，可以使用AVERAGE函数。

在目标单元格中输入"=AVERAGE(起始单元格:结束单元格)"，然后按下Enter键即可得到平均值结果。

3. 最大值函数(MAX)和最小值函数(MIN)要查找一个数据区域中的最大值或最小值，可以使用MAX和MIN 函数。

在目标单元格中输入"=MAX(起始单元格:结束单元格)"或"=MIN(起始单元格:结束单元格)"，然后按下Enter键即可得到相应的结果。

二、条件公式的使用1. IF函数IF函数是Excel中常用的条件公式函数，用于根据某个条件的判断结果返回不同的值。

其基本语法为"=IF(条件, 值1, 值2)"，其中条件是一个逻辑表达式，值1和值2是在条件为真或假时返回的值。

2. COUNTIF函数COUNTIF函数用于计算符合特定条件的单元格个数。

例如，想要统计一个区域中大于某个数值的单元格个数，可以使用"=COUNTIF(数据区域,">某个数值")"。

三、高级函数的使用1. VLOOKUP函数VLOOKUP函数用于在一张表中根据某个关键字查找对应的值。

它的基本语法为"=VLOOKUP(关键字, 表格范围, 列数, 精确匹配或近似匹配)"。

Excel公式与函数的区别与应用在Excel的日常应用中，公式和函数是两个常见且重要的概念。

尽管它们经常被用作同义词，但实际上它们具有不同的含义和功能。

本文将分析Excel公式和函数的区别，并探讨它们在实际应用中的用途。

一、Excel公式的定义和特点Excel公式是一些数学、逻辑或文本操作的组合，用于对单元格中的数据进行计算、判断或转换。

公式以等号“=”开头，其后紧跟着一个或多个操作符、数值、单元格引用或函数的组合。

公式通常从单元格开始并返回一个计算结果。

公式的特点如下：1. 公式是由多个元素组成的，包括操作符、数值、单元格引用和函数等。

2. 公式可以进行数学运算、逻辑判断和文本操作，具有较高的灵活性。

3. 公式按照计算顺序从左到右依次计算，可以使用括号来改变计算次序。

4. 公式的结果会随着数据的变化而实时更新，保持与原始数据的关联性。

5. 公式可以被复制和填充到其他单元格，以实现批量计算。

二、Excel函数的定义和特点Excel函数是预定义的一些操作或计算步骤，用于实现特定功能或运算。

函数由函数名、一对小括号和参数组成，参数定义了函数需要的输入数据。

函数可以是Excel自带的常用函数，也可以是用户自定义的函数。

函数的特点如下：1. 函数是Excel软件提供的特定功能，可直接调用和使用，无需额外定义。

2. 函数名通常具有描述性，可以根据需要选择恰当的函数进行使用。

3. 函数的参数数量和类型是固定的，不同函数对应的参数要求不同。

4. 函数的返回值可以是数值、文本、日期等，具体取决于函数的功能。

5. 函数可以根据输入的数据动态计算并返回相应的结果，具有较高的灵活性。

三、Excel公式与函数的区别Excel的公式和函数在概念和使用上存在以下区别：1. 概念不同：公式是一系列操作和数值的组合，而函数是Excel软件预定义的具有特定功能的操作。

2. 定义方式不同：公式以等号“=”开头，而函数以函数名和一对小括号的形式表示。

Excel使用技巧利用公式和函数实现数据计算自动化Excel是一款常用的电子表格软件，广泛应用于各个行业和领域。

利用Excel的公式和函数，可以实现数据计算的自动化，提高工作效率和准确性。

本文将介绍一些常用的Excel使用技巧，帮助读者更好地利用公式和函数实现数据计算的自动化。

一、公式与函数的区别在Excel中，公式和函数都可以用来计算数据，但它们有一些区别。

公式是由操作符、函数和单元格引用组成的表达式，用于进行简单或复杂的计算。

函数则是Excel提供的一些预定义的计算功能，通过给定参数来进行计算。

区别在于，函数提供了一种更方便和灵活的方式来进行数据计算，可以大大减少人为输入和操作的复杂性。

二、基本的公式和函数1. 简单的四则运算Excel可以进行简单的四则运算，比如加、减、乘、除等。

通过在单元格中输入等式，按下回车键即可得到结果。

例如，输入"A1+A2"，将A1和A2单元格的值相加并在当前单元格中显示结果。

2. SUM函数SUM函数是Excel中最基本和常用的函数之一，用于计算一系列数值的总和。

只需要在函数中引用需要进行计算的单元格范围，即可自动计算该范围内数值的总和。

例如，输入 "=SUM(A1:A10)"，即可得到A1到A10单元格的总和。

3. AVERAGE函数AVERAGE函数用于计算一系列数值的平均值。

与SUM函数类似，只需要在函数中引用需要进行计算的单元格范围，即可自动计算该范围内数值的平均值。

例如，输入 "=AVERAGE(A1:A10)"，即可得到A1到A10单元格的平均值。

4. COUNT函数COUNT函数用于计算一系列数值的个数。

该函数可以用于统计某个区域内的非空单元格的个数。

例如，输入 "=COUNT(A1:A10)"，即可得到A1到A10单元格中非空单元格的个数。

三、常用的高级公式和函数除了基本的运算、求和、平均值和个数的函数外，Excel还提供了许多强大的高级函数，可以满足更复杂的数据计算需求。

教案：Excel公式和函数教学目标：1. 了解Excel公式和函数的基本概念。

2. 学会使用Excel中的常用函数，如SUM、AVERAGE、COUNT、VLOOKUP等。

3. 能够运用公式和函数解决实际问题。

教学重点：1. 公式和函数的概念及使用方法。

2. 常用函数的功能及应用。

教学准备：1. 安装好Excel软件的计算机。

2. 教学PPT或黑板。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍Excel公式和函数的概念。

2. 引导学生思考在日常生活中可能遇到需要使用公式和函数解决的问题。

二、讲解公式和函数的基本概念（10分钟）1. 讲解公式的概念，如公式由运算符、单元格引用、函数等组成。

2. 讲解函数的概念，如函数是预先定义好的、带有特定参数的公式。

三、学习常用函数及应用（30分钟）1. 讲解SUM函数：用于求和，如=SUM(A1, A2, A3)。

2. 讲解AVERAGE函数：用于求平均值，如=AVERAGE(A1, A2, A3)。

3. 讲解COUNT函数：用于计算单元格区域中数字的数量，如=COUNT(A1, A2, A3)。

4. 讲解VLOOKUP函数：用于在表格中查找值，如=VLOOKUP(A1, A2:B10, 2, FALSE)。

5. 让学生动手实践，运用所学函数解决实际问题。

四、练习与巩固（15分钟）1. 布置练习题，让学生独立完成。

2. 选取部分学生的作业进行讲解和分析。

五、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调公式和函数在日常生活中的应用。

2. 引导学生思考如何将所学知识运用到实际工作中。

教学反思：本节课通过讲解公式和函数的概念，让学生掌握了Excel中常用函数的使用方法。

在实践环节，学生能够运用所学函数解决实际问题，提高了动手操作能力。

但在教学过程中，要注意引导学生正确理解函数的参数和函数域的概念，避免学生在实际操作中出现错误。

此外，可以适当增加一些拓展内容，如函数的组合使用、数组函数等，提高学生的综合应用能力。

excel简单的函数公式
Excel中有很多简单的函数公式，以下是一些常用的：
求和函数SUM，可以将要求和的数值添加到“()”里，并且用“$”放在行或列的前面进行锁定。

平均值函数AVERAGE，输入“=average（A1：A20）”就会对所选中的范围进行平均数的运算。

最小值函数MIN，输入“=min（A1：A20）”就会对所选中的范围进行最小值的运算。

最大值函数MAX，输入“=max（A1：A20）”就会对所选中的范围进行最大值的运算。

去除空格函数TRIM，输入“=trim（单元格）”，可以将单元格内容前后的空格去掉。

计数函数COUNT，输入“=count（A1：A20）”就会对所选中的范围进行计数的运算。

连接函数CONCATENATE，输入“=concatenate（A1，“”，B1）”就可以将多个字符文本或数值连接在一起。

正平方根函数SQRT，输入“=sqrt（数字）”就可以求出数字的正平方根。

计算工作日函数NETWORKDAYS，输入“=networkdays（开始日期，结束日期）”就可以计算出两个日期之间完整的工作日数值。

以上是一些基本的函数公式，可以帮助用户处理一些常见的数值计算问题。

Excel的公式与函数及图表的基本操作实验一、实验目的：1、掌握Excel公式与函数的基本操作。

2、掌握图表的创建及编辑等基本操作。

二、实验内容：本次实验共四道操作题，内容为创建工作簿、公式运算、各类函数的使用及图表的创建等1、设置分类轴的概念1) 创建工作簿，命名为Ex15，并请将下列数据建成一个数据表（存放在A1：E5的区域内），并求出个人工资的浮动额以及原来工资和浮动额的"总计"（保留小数点后面两位），其计算公式是：浮动额=原来工资×浮动率，其数据表保存在sheet1工作表中。

2) 对建立的数据表，选择"姓名"、"原来工资"，建立"柱形圆柱图"图表，图表标题为"职工工资浮动额的情况"，设置分类（X）轴为"姓名"，数值（Z）轴为"原来工资"，嵌入在工作表A7：F17区域中。

将工作表sheet1更名为"浮动额情况表"2、合并单元格、公式运算、工作表命名、创建图表1) 打开工作簿文件EX25.XLS（内容如下），将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算"总计"行的内容，将工作表命名为"人员工资情况表"。

2) 取"人员工资情况表"的"部门"列和"工资额度"列单元格的内容（不包含"总计"行）建立"簇状条形图"，X轴上的项为"部门"（系统产生在"列"），标题为"人员工资情况图"，插入到表的A9：D22单元格区域内。

3、函数( 绝对值函数ABS( ) )运算、工作表命名、创建图表1) 打开工作簿文件EX26.XLS，求出实测值与预测值之间的误差的绝对值，其数据表保存在sheet1工作表中。

《Excel公式与函数》教案第一章：Excel公式与函数概述1.1 公式概述介绍公式的概念和作用讲解公式的基本构成和语法演示如何输入和编辑公式1.2 函数概述介绍函数的概念和作用讲解函数的分类和常用函数演示如何输入和编辑函数第二章：基本数学公式与函数2.1 基本数学公式讲解算术运算符和优先级演示如何使用加、减、乘、除等基本运算2.2 常用数学函数讲解SUM、AVERAGE、COUNT等函数的使用演示如何使用这些函数进行数据计算第三章：文本公式与函数3.1 文本公式讲解文本连接符和文本运算符演示如何使用文本公式进行字符串拼接3.2 常用文本函数讲解LEN、TEXT、UPPER等函数的使用演示如何使用这些函数进行文本处理第四章：日期与时间公式与函数4.1 日期与时间公式讲解日期与时间的表示方法和运算符演示如何使用日期与时间公式进行计算4.2 常用日期与时间函数讲解TODAY、NOW、EDATE等函数的使用演示如何使用这些函数进行日期与时间处理第五章：逻辑公式与函数5.1 逻辑公式讲解逻辑运算符和逻辑值演示如何使用逻辑公式进行逻辑判断5.2 常用逻辑函数讲解IF、AND、OR等函数的使用演示如何使用这些函数进行条件判断和逻辑运算第六章：查找与引用公式与函数6.1 查找公式讲解VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX、MATCH等查找函数的使用演示如何使用这些函数进行数据查找和引用6.2 引用公式讲解相对引用、绝对引用和混合引用的概念和应用演示如何使用单元格引用进行公式计算第七章：数组公式与函数7.1 数组公式概述讲解数组公式的概念和作用演示如何输入和编辑数组公式7.2 常用数组函数讲解SUMIF、COUNTIF、VLOOKUP等数组函数的使用演示如何使用这些函数进行复杂数据处理第八章：统计公式与函数8.1 统计公式讲解统计运算符和统计函数演示如何使用统计公式进行数据汇总和分析8.2 常用统计函数讲解STDEV、VAR、NORM.DIST等函数的使用演示如何使用这些函数进行数据统计和分析第九章：财务公式与函数9.1 财务公式讲解财务运算符和财务函数演示如何使用财务公式进行财务计算和分析9.2 常用财务函数讲解PMT、PV、FV、RATE等函数的使用演示如何使用这些函数进行贷款、投资等财务计算第十章：实战应用案例10.1 销售数据分析讲解如何使用Excel公式与函数进行销售数据分析演示如何使用SUM、AVERAGE、VLOOKUP等函数进行数据处理10.2 员工工资计算讲解如何使用Excel公式与函数进行员工工资计算演示如何使用SUM、VLOOKUP、INDEX等函数进行工资条10.3 库存管理讲解如何使用Excel公式与函数进行库存管理演示如何使用COUNT、SUMIF、VLOOKUP等函数进行库存数据分析重点和难点解析六、查找与引用公式与函数重点：理解相对引用、绝对引用和混合引用的概念和应用。

信息技术综合实践活动之教学设计表第一步（1分钟）导入新课：通过对上节课内容的回忆与思考，引入新的概念和内容。

［引入］关于EXCEL，我们学过的有哪些内容，你能想起哪些基本操作？［投影］复习内容［导入］我们学过了数据输入的方法，那么你们告诉我，现在我需要得到这些同学的总成绩，我要一个一个的拿计算器算吗？第二步（8分钟）讲授新的课程内容：［板书］第一章 EXCEL数据处理第二节公式与函数的应用［引入］有的一个班人数只有十几个，这样的话用计算器挨个挨个的计算其总成绩也不是不可以，但是如果一个班的表上有五六十人，或者一个年级上千人呢？这个时候很明显就不适合用计算器来计算，EXCEL作为专业的表格型数据处理工具给我们提供了方便的公式和函数，让我们计算数据。

下面让我们一起来认识一下。

［板书］一、简单公式的创建与编辑[思考与交流] 大家都知道数学公式长什么样子，那么EXCEL中的公式与数学公式有什么相像或类似之处吗？［讲］从名字上看，就知道它们一定有关系，而事实上呢，它们也确实有联系。

EXCEL表格中的公式以“=”开头，注意，所有Excel中的公式和函数都是以“=”开头的，这个“=”的作用呢就是告诉EXCEL一声，后面的是一个公式，否则EXCEL 会把你输入的公式或者函数当成字符型数据或者是其他数据。

我们输入公式的方式有两种；一种是单击单元格，在单元格内直接输入公式，也可以在编辑栏内输入“=”后再输入公式。

[投影] 1.简单公式的创建流程[演示] 2．在表格内完成学生的总成绩计算［问］我们讲了学生总成绩的公式，是把代表几个科目个格子地址放进公式，用+号使各个值相加，那么同学们还会想到有哪些你常常在数学上使用的符号呢？［讲］同学们列举了很多你们在数学上常用的符号，比如加、减、乘、除，还有大于或等于，小于或等于，这些都是我们EXCEL也在用的公式组成部分，下面我们一起来看一下EXCEL中有哪些常用的数学符号。

[投影] 3．常用运算符［讲］以上就是我们常用的一下运算法，加减乘除都是我们常用的运算符，至于百分比、乘幂这些不常见的运算符认识就可以了。

《EXCEL中公式与函数的使用》教案一、教学目标1. 了解Excel中的公式和函数的概念和应用。

2. 掌握Excel中常用的公式和函数的使用方法。

3. 能够利用Excel中的公式和函数进行数据运算和分析。

二、教学重点和难点1. Excel中的公式和函数的概念和应用。

2. 常用的Excel公式和函数的使用方法。

3. 利用Excel公式和函数进行数据运算和分析。

三、教学过程1.导入：教师通过实例向学生展示Excel中的公式和函数的应用场景，并提问学生是否知道如何使用。

2.理论部分：（1）介绍公式和函数的概念和作用。

公式是Excel中用来进行数据计算和运算的表达式，可以实现数据的加减乘除等基本运算，也可以进行函数嵌套和逻辑判断等高级操作。

函数是Excel中已经定义好的一组可以直接使用的操作，可以用于求和、计数、平均值、最大值、最小值、排序、筛选等操作。

（2）常用的Excel公式和函数：-SUM：求和函数，可以计算选定范围内的数值总和。

-AVERAGE：平均值函数，可以计算选定范围内的数值平均值。

-COUNT：计数函数，可以统计选定范围内的数值个数。

-MAX：最大值函数，可以找出选定范围内的最大数值。

-MIN：最小值函数，可以找出选定范围内的最小数值。

-COUNTIF：条件计数函数，可以根据指定条件统计选定范围内满足条件的数值个数。

（3）公式和函数的基本应用：-列出一组数值，在相邻单元格中求和、求平均值、计数、找最大值、找最小值等。

-根据条件筛选数据，在相邻单元格中使用条件计数函数进行统计。

-结合函数嵌套和逻辑判断，实现更复杂的数据处理操作。

3.操作演示：教师通过演示的方式，向学生展示如何在Excel中使用公式和函数进行数据运算和分析。

示范具体步骤和操作，引导学生理解并掌握。

4.练习与巩固：（1）布置练习任务，要求学生独立完成。

（2）提供练习解答，供学生参考和自查。

5.拓展与应用：（1）让学生自主探索一些其他常用函数，在实际应用中进行试用和总结。

EXCEL的公式与函数教案一、教学目标掌握Excel中常用的公式与函数的使用方法，能够通过公式和函数进行常见的数学运算、逻辑运算和文本处理，提高数据处理和分析的效率。

二、教学内容1. Excel中公式的基本使用方法2.常见的数学运算公式3.常见的逻辑运算公式4.常见的文本处理公式5.常用函数的使用方法三、教学步骤1. Excel中公式的基本使用方法1.1讲解公式的基本语法，包括等号（=）的使用1.2演示如何输入公式，包括函数、运算符和单元格引用1.3练习让学生自己输入公式并验证运算结果2.常见的数学运算公式2.1讲解基本的数学运算符，如加减乘除和求幂2.2演示如何使用数学运算公式进行基本的数值计算2.3练习让学生自己编写数学运算公式并计算结果3.常见的逻辑运算公式3.1讲解逻辑运算符，包括等于、大于、小于、与、或等3.2演示如何使用逻辑运算公式进行条件判断和筛选数据3.3练习让学生自己编写逻辑运算公式并进行条件判断4.常见的文本处理公式4.1讲解常见的文本处理函数，如CONCATENATE、LEFT、RIGHT等4.2演示如何使用文本处理公式进行字符串拼接和提取子串4.3练习让学生自己编写文本处理公式并处理文本数据5.常用函数的使用方法5.1 介绍Excel中常用的函数类别，如数学函数、统计函数、逻辑函数等5.2演示常用函数的使用方法，如SUM、AVERAGE、IF等5.3练习让学生自己使用常用函数解决实际问题四、教学评价1.随堂考核在课堂上布置一些小练习，让学生实际使用公式和函数进行计算和处理，检查他们的掌握情况。

2.课后作业布置一些Excel练习题，要求学生应用公式和函数解决实际问题，检验他们对所学知识的掌握和应用能力。

3.学习反思在本节课结束时，鼓励学生进行学习反思，总结所学的公式和函数知识，为以后的学习和应用打下基础。

五、教学资源1. 教材：提供Excel的相关教材，包含公式和函数的使用方法和示例。

实验题目：excel的公式函数的使用实验报告实验目的：通过实验，掌握Excel中常用的公式函数的使用方法和应用场景。

实验环境：1. 实验工具：Microsoft Excel2. 实验数据：包括数字、日期、文本等类型的数据实验步骤：1. 基本公式的使用a. 实验目的：掌握Excel中基本的加减乘除等运算公式的使用方法，验证其计算准确性。

b. 实验过程：在Excel表格中输入一组数字数据，如1、2、3、4，并使用加、减、乘、除公式进行计算，并核对计算结果是否准确。

2. SUM函数的使用a. 实验目的：了解SUM函数对多个单元格的加总计算，并验证其在数据汇总中的应用。

b. 实验过程：在Excel表格中输入一列数字数据，如1、2、3、4，并使用SUM函数对这些数据进行加总计算，并核对计算结果是否准确。

3. VLOOKUP函数的使用a. 实验目的：了解VLOOKUP函数在数据查找和匹配中的应用，验证其对数据查找的准确性。

b. 实验过程：在Excel表格中准备两个数据范围，分别为查找表和数据源表，使用VLOOKUP函数在查找表中查找匹配数据源表中的数据，并核对查找结果是否准确。

4. IF函数的使用a. 实验目的：了解IF函数在逻辑判断中的应用，验证其在条件判断中的准确性。

b. 实验过程：在Excel表格中输入一列数字数据，如1、2、3、4，并使用IF函数对这些数据进行条件判断，并核对判断结果是否准确。

5. DATE函数的使用a. 实验目的：了解DATE函数在日期处理中的应用，验证其对日期计算的准确性。

b. 实验过程：在Excel表格中输入日期数据，并使用DATE函数对这些日期进行计算，并核对计算结果是否准确。

实验结果与分析：1. 基本公式的使用实验结果表明，Excel中的基本运算公式能够准确计算数字数据的加减乘除等运算，符合实际运算需求。

2. SUM函数的使用实验结果表明，Excel中的SUM函数能够准确实现对多个单元格的加总计算，方便进行数据汇总和统计分析。

EXCEL公式与函数教案章节一：EXCEL公式与函数概述教学目标：1. 了解EXCEL公式与函数的概念及其在数据处理中的重要性。

2. 掌握公式的基本构成和输入方法。

3. 熟悉函数的分类及其应用场景。

教学内容：1. 公式的概念与构成：公式是由运算符、常数、单元格引用、函数等组成的计算表达式。

2. 公式的输入方法：在EXCEL中输入公式，需要先输入等号“=”，输入运算符和相关参数。

3. 函数的分类：EXCEL提供了多种函数，包括数学函数、统计函数、财务函数、文本函数等。

教学活动：1. 讲解公式的概念与构成。

2. 演示公式的输入方法。

3. 介绍函数的分类及其应用场景。

章节二：常用数学函数教学目标：1. 掌握常用数学函数的功能及用法。

2. 能够运用数学函数解决实际问题。

教学内容：1. SUM函数：用于求和。

2. AVERAGE函数：用于求平均值。

3. MAX函数和MIN函数：用于求最大值和最小值。

4. RAND函数：用于随机数。

5. 其他数学函数：如MOD、POWER、SQRT等。

教学活动：1. 讲解SUM函数的功能及用法。

2. 演示如何使用SUM函数求和。

3. 介绍AVERAGE、MAX、MIN等函数的功能及用法。

4. 示例练习：运用数学函数计算数据集的平均值、最大值和最小值。

章节三：常用统计函数教学目标：1. 掌握常用统计函数的功能及用法。

2. 能够运用统计函数分析数据集。

教学内容：1. COUNT函数：用于计算数字个数。

2. COUNTIF函数：用于条件计数。

3. VAR函数：用于计算方差。

4. STDEV函数：用于计算标准偏差。

5. 其他统计函数：如NORM.DIST、T.TEST等。

教学活动：1. 讲解COUNT函数的功能及用法。

2. 演示如何使用COUNT函数计算数字个数。

3. 介绍COUNTIF、VAR、STDEV等函数的功能及用法。

4. 示例练习：运用统计函数分析数据集的方差和标准偏差。

EXCEL常用公式和函数Excel是一款功能强大的电子表格软件，可用于存储、处理和分析数据。

在Excel中，有很多常用的公式和函数，可以帮助我们快速计算和处理数据。

下面是一些常用的Excel公式和函数的介绍，以及它们的用法和示例。

1.SUM（求和）SUM函数用于求一列或一组数字的和。

它可以接受多个参数，也可以接受一个范围作为参数。

例如，SUM(A1:A5)将计算A1到A5单元格的和。

2.AVERAGE（平均值）AVERAGE函数用于求一列或一组数字的平均值。

它也可以接受多个参数，或者接受一个范围作为参数。

例如，AVERAGE(A1:A5)将计算A1到A5单元格的平均值。

3.MAX（最大值）MAX函数用于求一列或一组数字中的最大值。

它也可以接受多个参数，或者接受一个范围作为参数。

例如，MAX(A1:A5)将返回A1到A5单元格中的最大值。

4.MIN（最小值）MIN函数用于求一列或一组数字中的最小值。

它也可以接受多个参数，或者接受一个范围作为参数。

例如，MIN(A1:A5)将返回A1到A5单元格中的最小值。

5.COUNT（计数）COUNT函数用于计算一列或一组数字的个数。

它可以接受多个参数，也可以接受一个范围作为参数。

例如，COUNT(A1:A5)将返回A1到A5单元格中的非空单元格个数。

6.IF（条件判断）IF函数用于根据一个条件来返回不同的值。

它接受三个参数：条件、条件为真时返回的值和条件为假时返回的值。

例如，IF(A1>10,"大于10","小于等于10")将根据A1单元格的值返回不同的结果。

7.VLOOKUP（垂直查找）VLOOKUP函数用于在一个指定的区域中进行垂直查找。

它接受四个参数：要查找的值、要查找的区域、返回的列号和是否进行近似匹配。

例如，VLOOKUP(A1,A2:B6,2,FALSE)将在A2到B6区域中查找A1的值，并返回与之匹配的第2列的值。