苏教版讲义四年级语文下册《特殊的葬礼 1》PPT课件

塞特凯达斯
咆哮而下 滔滔不绝 一泻千里
浪费
汹涌 震惊 预测
雄伟壮观 奄奄一息
语调 无奈
塞特凯达斯瀑布是一条怎样的瀑布?
为什么要为一条瀑布举行葬礼?
原来，塞特凯达斯瀑布 曾经是世界上流量最大的 瀑布，汹涌的河水从悬崖 上咆哮而下，滔滔不绝， 一泻千里。每年汛期，塞 特凯达斯瀑布的气势更是 雄伟壮观，为什么要为一条瀑布
举行葬礼?
呼吁全人类
保护环境， 爱护地球！
说一说:
你听到这个消息你的心 情怎样？你想说点什么呢？
作业：任选一题
假如你是总统，你会在葬礼上
发表怎样的演讲呢？ 假如你和你的同学当年都参加 了这场“特殊的葬礼”，请你 来做记者，采访一下参加葬礼 的人们的感受。
雄伟壮观
咆哮而下
滔滔不绝
一泻千里
几年过去了，塞特凯达斯瀑 布逐渐枯竭，再也见不到昔日 的壮观气势了。它在群山之中 无奈地低下了头，像生命垂危 的老人，奄奄一息，等待着最 后的消亡。许多慕名而来的游 客，见到这样的情景，都失望 地离去。
逐渐枯竭
奄奄一息
听到这个消息人们的心情

同学们，你们参加过葬礼吗？参加 葬礼的心情如何？
（参加葬礼时的心情很沉重）
为什么说是 特殊的葬礼？
这个葬礼是为一条瀑 布——塞特凯达斯瀑布举行 的。
听课文朗读，要求：
1、画出文中含生字的词语，根据 所注拼音读准字音。
2、查字典、词典弄清下列词语的 意思。
枯竭 垂危 不辞而别 奄奄一息 下旬
3、试着给课文分段。
师设疑：
答两
维勒
个问
“看来维勒人工合 个问题。 首 先 人 工 题。籍此自
成尿素
合成
学获
的事实打破了有机
尿 素 的 史 得的新知，
物和无
实对
教师
机物分类的原有 的
本义，
学生进 行
科学
适时的指 引
易于
那么现代划分它 们
的依据
素养熏陶 激 起 学 生
。
探
并
究有
又是什么呢？”
为激发 学
生探
机物到底 是
什么
板书： 含 试着
碳的化合
见解、 度。可
物叫做 有 归纳有机 让 学 生 学 为学生搭建
机物
物概
习如
一个
念。
何 归 纳 出 交流互动的
平台， 一个 概念。
在协作中去
构建新知。
教师讲述：无机 物
的概念、
听教师讲 介 绍 无 机 对部分含碳
解无
物是
化合
机物概念 ， 为 了 引 物归为无机 实例及碳的氧化
论结
主体； 类不
不
果，摸索 培 养 协 作 详，教师可 同结果的 进行分类和评价
正 误。
物质
意识
在汇
学
的不同分 类方

默读课文，看看哪一部分 写出了塞特凯达斯瀑布给人们 带来了欢乐和骄傲？
读一读课文第三小节，说
一说，你从哪些词语中感受到 了瀑布曾给人们带来了欢乐和些词语和句子来 描绘？
原来，塞特凯达斯瀑布曾经 是世界上流量最大的瀑布，汹涌 的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔 不绝,一泻千里。尤其是每年汛期, 塞特凯达斯瀑布气势更是雄伟壮 观，吸引了世界各地的许多游客。 人们在这巨大的水帘面前，流连 忘返。
练一练：
以总统的身份，讲述塞 特凯达斯瀑布给人们所带来 的欢乐和骄傲。
轻声地读一读课文第5 小节，想象一下，快要枯竭 的塞特凯达斯瀑布是什么样 儿的？
它在群山之中无奈地低下了 头，像生命垂危的老人，奄奄 一息，等待着最后的消亡。
它在群山之中无奈地低下了 头，像生命垂危的老人，奄奄 一息，等待着最后的消亡。
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
几年过去了，塞特凯达斯 瀑布逐渐枯竭，再也见不到昔 日的壮观气势了。它在群山之 中无奈地低下了头，像生命垂 危的老人，奄奄一息，等待着 最后的消亡。许多慕名而来的 游客，见到这样的情景，都失 望地离去。 （读一读）
男同学一起读第3小节， 女同学一起读第5小节。
请大家默读课文的第四小节， 简单地说一说：造成塞特凯达斯 瀑布悲剧的原因。
说一说：菲格雷特的 演讲包括哪两个方面？
在葬礼上，菲格雷特总统用 饱含深情的语调，回忆了塞特凯 达斯瀑布曾经给巴西和世界人民 带来的欢乐和骄傲，号召人们立 即行动起来，保护自然生态，爱 护我们赖以生存的地球，使大瀑 布的悲剧不再重演。

鄂教版四年级语文下册第七单元
特殊的葬礼
读一读
特殊 葬礼 汛期 减少 昔日 下旬 教授 重演 拉丁美洲 滔滔不绝 慕名而来 奄奄一息 一泻千里 不辞而别 毫无节制 饱含深情
塞特凯达斯大瀑布
位于巴西与阿根廷的交界处
整个瀑布群幅宽3200米 被岩石分割成18股飞流
年平均流量达 13300立方米每秒
在葬礼上,菲格雷特总统用饱含深情 的语调,回忆了塞特凯达斯瀑布曾经给巴 西和世界人民带来的欢乐和骄傲，号召 人们立即行动起来，保护自然生态，爱 护我们赖以生存的地球，使大瀑布的悲 剧不再重演。
想一想：
菲格雷特总统的演讲辞会写哪些方面的 内容呢？
在葬礼上,菲格雷特总统用饱含深情 的语调,回忆了塞特凯达斯瀑布曾经给巴 西和世界人民带来的欢乐和骄傲，号召 人们立即行动起来，保护自然生态，爱 护我们赖以生存的地球，使大瀑布的悲 剧不再重演。
比一比:
１.塞特凯达斯瀑布是世界上流 量最大的瀑布。
２.塞特凯达斯瀑布曾经是世界 上流量最大的瀑布。
比一比:
１塞特凯达斯瀑布是世界上流量 最大的瀑布。
２塞特凯达斯瀑布曾经是世界上 流量最大的瀑布。
几年过去了，塞特凯达斯瀑布 逐渐枯竭，再也见不到昔日的 壮观气势了。它在群山之中无 奈地低下了头，像生命垂危的 老人，奄奄一息，等待着最后 的消亡。许多慕名而来的游客， 见到这样的情景，都失望地离 去。
汛期水量可达 平时的四倍
水力极为丰富
总落差114米
跌落声远至40公里
世界上已知流量最大的瀑布
原来，塞特凯达斯瀑布曾 经是世界上流量最大的瀑布， 汹涌的河水从悬崖上咆哮而下， 滔滔不绝，一泻千里。
原来，塞特凯达斯瀑布曾 经是世界上流量最大的瀑布， 汹涌的河水从悬崖上咆哮而下， 滔滔不绝，一泻千里。

特殊的葬礼
读一读: 特殊 葬礼 汛期 减少 昔日 下旬 教授 重演 咆哮而下 滔滔不绝 慕名而来 奄奄一息 一泻千里 不辞而别 毫无节制 饱含深情 雄伟壮观 乱砍滥伐 生命垂危
塞特凯达斯瀑布又名瓜伊雷 瀑布，幅宽3200米，为岩石分 割成18股飞流的系列瀑布，年 平均流量达13300立方米每秒， 是世界上已知的流量最大的瀑 布，也是最宽的瀑布之一。
但这雄伟的景观，竟然不辞而 别。瀑布周围的许多工厂用水毫 无节制，浪费了大量的水资源。 沿河两岸的森林被乱砍乱伐，又 造成了水土大量流失。大瀑布的 水量因此逐年减少。
想象一下，即将枯竭的塞特 凯达斯瀑布是什么样子？游人看 到这样的情景会有哪些感触？会 说些什么？写一段话详细描述这 个场面，并尽可能用上课文中的 词语。
拓展延伸：
大瀑布的美丽已深深地印在了 我们心中，可有谁想到所有的一切， 我们再也看不到了，它成了我们记 忆中的一个美丽的梦。我实在不忍 心看它现在的样子。
课后作业：
让我们立即行动起来，保护 自然生态环境，爱护我们生存 的地球，使大瀑布的悲剧不再 重演。请你为这次活动写一些 宣传标语。
练习题：
一、比一比，组词 伐（ ） 绝（ ） 殊（ ） 壮（ ） 代（ ） 决（ ） 珠（ ） 状（ ）
好词：
雄伟壮观 一泻千里 银花四溅 气势惊人
滔滔不绝 气势磅礴 雄伟壮观 翻腾滚跃
尤其是每年汛期，塞特凯达斯 瀑布气势更是雄伟壮观，吸引了世 界各地的许多游客。他们在这从天 而降的巨大水帘面前，流连往返。
疑飞 遥日 是流 看照 银直 瀑香 河下 布炉 落三 挂生 九千 前紫 天尺 川烟 。， 。，
二、选择正确的读音，在下面划横线。 咆哮（xiao xiao）而下 逐（zhu zhuo）渐 哀悼（dao diao） 成语天地 1.写出“不*而*”的成语 2.把下面的成语补充完整，并解释所填的字 不（ ）而（ ）：辞：告别。别，分离。 （ ）名而来：慕：羡慕，仰慕。 （ ）一息：奄奄：形容气息微弱。 （ ）不绝：滔滔：形容大水滚滚。绝：断。

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此时，你想对塞特凯 达斯瀑布说些什么，请 用“啊，……”这样的句 式 说一句抒发自己感受的 话，并尽可能地用上课文 中的词语。
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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重演 昔日 汇集 汛期 教授 下旬
减少 咆哮 滔滔不绝 慕名而来
一泻洲 菲格雷特 塞特凯达斯
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原来，塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流 量最大的瀑布，汹涌的河水从悬崖上咆哮而 下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛 期，塞特凯达斯瀑布气势更是雄伟壮观，吸 引了世界各地的许多游客。人们在这从天而 降的巨大水帘面前，流连忘返。
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几年过去了，塞特凯达斯瀑布逐渐枯 竭，再也见不到昔日的壮观气势了。 它在群 山之中无奈地低下了头，像生命垂危的老 人，奄奄一息，等待着最后的消亡。 许多慕 名而来的游客，见到这样的情景，都失望地 离去。
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.

但这雄伟的景观，竟然不辞而别。 瀑布周围的许多工厂用水毫无节制， 浪费了大量的水资源。沿河两岸的森 林被乱砍乱伐，又造成了水土大量流 失。大瀑布的水量因此逐年减少。
课后作业：
让我们立即行动起来，保护自然 生态环境，爱护我们生存的地球，使 大瀑布的悲剧不再重演。请你为这次 活动写一些宣传标语。
发源于安哥拉中东部与赞比亚西北部高地的赞比西河，先南流、 后折向东北、再转向东南，经纳米比亚、博茨瓦纳、津巴布韦和 莫桑比克，注入莫桑比克海峡，形成一个横卧在非洲大陆南部的 大S形。就在南流与折向东北之际，当河流平缓前行之时，造化不 知何故抽刀将河床拦腰斩断，在地面砍出一道长约两千米、宽深 各约百米的峡谷，于是河水像骏马脱缰，狂奔跳涧，又恰似银河 落地，飞流直下，在悬崖断壁间形成滔滔白浪，直泻谷底发出隆 隆巨响，雾气冲天降下沙沙雨点，阳光折射飞架道道彩虹……这 就是气势磅礴、绚丽多姿、妩媚多彩的维多利亚大瀑布。
原来，塞特凯达斯瀑布曾经是世界上 流量最大的瀑布，汹涌的河水从悬崖上咆 哮而下，滔滔不绝，一泻千里。
好词：
雄伟壮观
一泻千里
滔滔不绝
气势磅礴
银花四溅
气势惊人
蔚为壮观
翻腾滚跃
尤其是每年汛期，塞特凯达斯瀑 布气势更是雄伟壮观，吸引了世界各 地的许多游客。他们在这从天而降的 巨大水帘面前，流连往返。
塞特凯达斯瀑布又名瓜伊 雷瀑布，幅宽3200米，为岩石 分割成18股飞流的系列瀑布， 年平均流量达13300立方米每秒， 是世界上已知的流量最大的瀑 布，也是最宽的瀑布之一。
几年过去了，塞特凯达斯瀑布逐渐枯 竭，再也见不到昔日的壮观气势了。它在 群山之中无奈地低下了头，像生命垂危的 老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。许 多慕名而来的游客，见到这样的情景，都 失望地离去。

原来，塞特凯水从悬崖上咆 哮而下，滔滔不绝，一泻千里。
好词： 雄伟壮观 一泻千里 银花四溅 气势惊人
滔滔不绝 气势磅礴 蔚为壮观 翻腾滚跃
尤其是每年汛期，塞特凯达斯瀑
布气势更是雄伟壮观，吸引了世界各 地的许多游客。他们在这从天而降的 巨大水帘面前，流连往返。
苏教版四年级语文下册第六组
特殊的葬礼
你会提哪些问题：
（1）为谁举行葬礼？
（2）为什么要为它举行葬礼？
（3）为什么说这是特殊（不同 于一般）的葬礼？
比一比，谁读得最响亮？
殊 葬 帘 竭测 旬授傲号
各自读课文， 思考： 如果按“举行葬礼— —瀑布今昔——决心 保护”来划分段落， 该怎样分？
默读第一段： 思考：这一次葬礼“特殊”
但这雄伟的景观，竟然不辞而别。
瀑布周围的许多工厂用水毫无节制， 浪费了大量的水资源。沿河两岸的森 林被乱砍乱伐，又造成了水土大量流 失。大瀑布的水量因此逐年减少。
课后作业：
让我们立即行动起来，保护自然 生态环境，爱护我们生存的地球，使 大瀑布的悲剧不再重演。请你为这次 活动写一些宣传标语。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
苏教版四年级语文下册《特殊的葬礼 1》 PPT课件
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。

三、学习第一段 鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以 他也 得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那 么多 人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆 中， 也深深地印在我们的心里。
1．自读阅读链接部分。 2．（大屏出示《有的人》）配乐齐声朗诵。
板书设计 18、我的伯父鲁迅先生 为别人想的多
爱戴 为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵 品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 课前准备：鲁迅的照片。
教学过程 激趣导入，板书课题 同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先 生》 ，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中 做了 许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和 犀利 的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅 与他 的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生 的故 事。（板书课题：一面）
一泻千里 毫无节制
不辞而别 饱含深情
你能说说昔日的塞特凯达斯瀑布是怎样 的吗？
原来，塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量 最大的瀑布，汹涌的河水从悬崖上咆哮而下， 滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，塞特 凯达斯瀑布气势更是雄伟壮观，吸引了世界各 地的许多游客。人们在这从天而降的巨大水帘 面前，流连忘返。
20 有的人 学习目标 1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。 2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。 3、指导学生有感情地朗诵这首诗。 课前准备：鲁迅的诗《自嘲》。
教学过程
第三课时 一、激情引入 从前面的学习中，我们深深感受到鲁迅先生一心为别人的崇高精 神，在文中 还有个故事，表面上好象看不出它与中心的关系，但只要 我们细细品味，我 们定然会有所收获。

对社会发展的影响
促进环保意识的觉醒
促进经济发展方式的转变
这部作品激发了人们对环保的热情和 行动力，推动了社会的环保运动和绿 色发展。
它促使人们反思传统经济发展模式对 环境的破坏，推动经济发展方式的绿 色转型。
推动政府政策制定
政府在制定环保政策时，可能会考虑 到这部作品的影响，制定更加科学合 理的环保政策。
THANKS
感谢您的观看
推动生态保护意识的普及
通过教育和宣传，增强公众的生态保护意识，促使更多人参与到生 态保护的行动中。
对人类生存的启示
01
02
03
珍惜生命
作品提醒人们珍惜生命， 关注健康，积极面对生活 中的挑战和困难。
尊重自然
它倡导人类应尊重自然， 与自然和谐共处，避免过 度开发和破坏环境。
关注弱势群体
作品关注弱势群体的生存 状况，呼吁社会关注和帮 助弱势群体，促进社会公 平和和谐。
壁葬是一种将逝者骨灰镶嵌在寺庙或 陵园的墙壁或石碑上的葬礼形式。
地区
壁葬主要在中国、日本、韩国等亚洲 国家流行。
历史背景
壁葬起源于古代墓碑文化，当时人们 认为将逝者的名字刻在石碑上可以永 垂不朽。
文化意义
壁葬被视为一种纪念逝者的方式，可 以表达对逝者的敬意和祝福，同时也 可以促进家族文化的传承。
03
者的生平。
02
特殊葬礼的形式
水葬
定义
地区
水葬是一种将逝者遗体或骨灰投入江、河 、湖、海等水域的葬礼形式。
水葬主要在印度、孟加拉国、斯里兰卡等 信奉印度教的国家流行。
历史背景
文化意义
水葬起源于印度河流域文明，当时人们认 为水是神圣的，将遗体投入水中可以净化 灵魂，使其得到解脱。

保护环境 爱护地球
练一练
假如你是巴西总统，在这个葬礼上， 对巴西人民发表演说，会说些什么呢？ 试着说一说吧！
总统 教授
砍伐 号召
下旬 重演
想一想
按“举行葬礼——瀑布今昔— —决心保护”分段，你会分吗？
第一部分： 1自然段 第二部分： 2—5自然流 量最大的瀑布，汹涌的河水从悬崖上 咆哮而下，滔滔不绝 ，一泻千里。
塞特凯达斯瀑布——咆哮而下
塞特凯达斯瀑布—滔滔不绝
合作讨论
假如你是游人再次来到这里，看 到瀑布这个样子，你的心情会怎样呢？ 又会说些什么？
究竟是什么原因使如此雄伟壮观的大瀑 布短短几年之间就变得奄奄一息了呢？
由于人们乱砍乱伐，浪费大量水资源， 使塞特凯达斯瀑布由原来的滔滔不绝，变成 了现在的逐渐枯竭。
科学家们预测，过不了多久，大瀑 布将完全消失。消息传开之后，人们是 怎么做的呢？
塞特凯达斯瀑布——一泻千里
如果你是一个游人，看到这 样雄伟的大瀑布，你会在做些什 么呢？
如果我是一个摄影家，我
会
。
如果我是一个画家，我
会
。
如果我是一个歌唱家，我
会
。……
品读
几年过去了，塞特凯达斯瀑布逐渐枯竭，再也 见不到昔日的壮观气势了。它在群山之中无奈地低 下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最 后的消亡。
这个葬礼是为一条瀑 布——塞特凯达斯瀑布举行 的。
听课文朗读，要求：
1、画出文中含生字的词语，根据 所注拼音读准字音。
2、查字典、词典弄清下列词语的 意思。
枯竭 垂危 不辞而别 奄奄一息 下旬
3、试着给课文分段。
认一认，读一读，写一写。
fēi
yǎn
菲 格雷特 奄奄一息 特 殊