人教版语文一年级下册第四单元第14课《荷叶圆圆》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共14题；共77分)
1. （2分）看图把句子补充完整。
________是________。
2. （6分）选字填空。
一________青蛙一________摇篮一________水花
一________荷叶一________眼睛一________翅膀
3. （12分）数笔画填空。
“鱼”共________画，第2画是________，组词________。
“放”共________画，第5 画是________，偏旁是________。
“朵”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“亮”共________画，最后1画是________，组词________。
4. （6分）看拼音，写词语
liàng tái yì duǒjīfàng xiàxiǎo yú________晶晶歌________________停________坪________________
5. （1分）猜一猜。
闻不用门。
谜底是________。
6. （12分）组词。
饶________ 烧________ 绕________
蟆________ 漠________ 莫________
瞒________ 满________ 螨________
杖________ 仗________ 丈________
7. （3分）给划线字选择正确的义项。
（只填序号）
①所向披靡________：A．顺风倒下；B．无、没有。
②举世无双________：A．往上托；B．举动；C．推选；D．全。
③绝无仅有________：A．断绝；B．完全没有了；C．独一无二的；D．绝对。
8. （12分）根据偏旁写新字再组词。
方________ ________ 木________ ________ 口________ ________
王________ ________ 身________ ________ 月________ ________
9. （4分）选择合适的词搭配。
荷叶是小青蛙的________ 凉伞。
荷叶是小水珠的________ 歌台。
荷叶是小蜻蜓的________ 摇篮。
荷叶是小鱼儿的________ 停机坪。
10. （4分）读一读，写一写。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
大树________，________。
黄瓜________，________。
11. （4分）给加横线的词选择正确的解释，把序号写在括号里。
对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较，看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的
①不管怎么说，她对我真的很好。
________
②小方，你见过这幅对联吗？________
③我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。
________
④咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。
________
12. （2分）照样子，在横线上填上合适的词语。
例：小公鸡(偷偷)地跟在小鸭子后面，也下了水。
①同学们________地做老鹰捉小鸡的游戏。
②大家在一起________地学习。
13. （4分）积累运用。
①《七颗钻石》的作家是________，他的代表作有________等。
②慈母手中线，游子身上衣。
________，意恐迟迟归。
________，报得三春晖？
14. （5分）用划线的词语造句
①科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠在夜里飞行的秘密。
②科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
二、阅读题 (共1题；共10分)
15. （10分）阅读短文，完成练习。
［甲］中国的字画艺术源远流长。
历朝历代，书法家、画家，名家辈出，名作如林，如同星月交辉，共同创造了灿烂的东方文明。
只要你涉足中国字画的领域，你就会被中国字画独特的魅力所吸引，被中国字画的博大精深所感染。
世界艺术大师毕加索看了张大千的画后，慨然说道：“艺术在你们中国。
”连“野兽派”画家的代表人物马蒂斯都承认：“我的灵魂长来自东方的艺术。
”客观地说，真正能把握中国字画神韵的还是中国人自己。
历代那些或幼稚或淡雅或灿烂的绘画名品，本质上是书画艺术家们以自己独特的审美方式与主客体世界进行心灵对话的形象记录。
这种对话有时达到了哲学化的高度——在“若坐、若行、若飞、若动”的纵横笔画之间，在“微茫惨淡”“有风致、有缥缈”的笔情墨像之间，蕴含着情思，体现着“道”，表现着对人格乃至对宇宙、生命的体验。
中国字画在某种意义上标志着华夏文明在古典文化艺
术领域的最高水准，是中华民族的聪慧与创造力最集中的一种表现。
［乙］我爱好音乐。
我经常被那宁静如水、孔明如前的乐声所陶醉。
这次深山听泉，我又产生了与聆听乐曲相同的感受。
深夜听泉，另有一番滋味。
全声浸着月光，听来格外清晰。
白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如听琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于深潭。
清流拍打着卵石则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。
这万般泉声，汇成一曲美妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝、历史的变迁、生命的繁衍，我俯身倾听着，分辨着，我的心犹如溶于水中随泉而流，随乐起伏。
又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下纯洁，任我品味，引我遐想。
啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。
泉水就是大山的灵魂。
我感觉用泉水荡涤过的心田，如同用音乐耕耘过一样，能开出清新、典雅的花朵。
（1）作者在甲文中的看法主要是什么？
（2）甲文中提到的中国字画的“神韵”，从本质上说，它主要是指“字”的什么和“画”的什么？
参考答案一、基础题 (共14题；共77分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、7-1、
8-1、9-1、10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
二、阅读题 (共1题；共10分)
15-1、
15-2、。
