六年级下册科学课件2.1 我们身边的物质｜ 教科版 (共25张PPT)
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最新教科版六年级下册科学精品课件第二单元1、《我们身边的物质》ppt
它
没
们
有
的
产
变
生
化
新
有
的
什
物
么
质
相
同
？
物质在变化
水结冰
水蒸发 易拉罐压扁
物质在变化时，不产生新的物质，
叫物理变化。 伴随的现象： 只是形状、形态、体积、 大小等方面的变化。
物质在变化
它 们 发 生 了 什 么 变 化 ？
产生气体 改变颜色
物质在变化
它
们
发 生 了 什 么
改 变 颜 色
变
化
？
物质会变化吗？
我们身边的物质
实际存在（直接感知）
门窗 橄榄
花 虫和树
实际存在（间接感知）
电 灯光
火
声音
空 气
水
能直接或间接观察到的实际存在的 东西都是物质。
我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来 水、房屋、动物、植物包括我们自己，都 是是物质构成的。
空气、电、火、声音也是物质。
整个世界是由物质构成的。
物质在变化
二、选择。
1、下列变化中，物质的形态、大小发生变化的是 （），产生新物质的变化是（）。
A、玻璃杯掉到地上碎了 B、柴燃烧 C、铁钉生锈 D、水变成水蒸气
简答题：
火柴燃烧发生的变化和木柴折断发 生的变化有哪些相同点和不同点？
答： 相同点：都发生了变化。 不同点：火柴燃烧产生其他物质，是化 学变化；而木柴折断是物理变化，没产 生新物质，只是形状发生变化。
米变成了饭 岩石风化沙砾
世界上有不变的物质吗？ 说出你的依据。
世界上没有不变的物质，只是有些变化快， 我们能明显的看到；有些比较慢，我们不易 察觉。岩石、房屋、马路，它们也在变化。
六年级下册科学课件 -2.1 我们身边的物质｜教科版 (共15张PPT)
岩石风化
变变 变
总结：
• 世界是由物质组成的。 • 物质是可以被直接或间接观察到的。 • 物质总是在不断地变化，有些变化只改变
了物质的形态，有些变化产生了新物质。
能直接观察到的实际存在的东西都是物质
能间接观察到的实际存在的东西也都是物质
我们身边的物质
东湖镇中学小学部 鲁方圆
世界
实验材料：
要求
• 每一小组指定一位记录员记录讨论结果 • 探究完毕把材料整理好，由每一组的材料员收上来
注意点
• 燃烧后的火柴放到湿巾上
物 质 发生了哪些变化 变化的速度是快还是慢 有产生新物质了吗 橡皮泥 水 火柴 铁钉
六年级下册科学课件- 2.1 我们身边的物质｜教科版 (共24张PPT)
第二组：铁钉生锈是由于铁钉表面与空气中的氧 气发生了氧化反应的结果，在铁钉表面生成了金 属氧化物，也就是我们所说的锈。产生气体
物质在变化
火柴燃烧 铁钉生锈
物质在变化时，产生新的物 质，叫化学变化。
这两种物质的变化又有什么异同？
除了变化速度不同之外，都产生了新的物质。
把易拉罐压扁
水 结 冰 了
比较前后两组实验：这两组实验有什么不同点？ 前者没有产生新的物质，叫做物理变化；而后 者产生了新的物质，叫做化学变化。
水加热到沸腾只是水分子之间的间隔发生了改变， 由液态变为气态到气化，没有新物质生成，因此水加 热沸腾属于物理变化．
蜡烛的变化： 固体石蜡变成液态石蜡或气态石蜡→物理变化 液态石蜡或气态石蜡点燃生成水和二氧化碳→化学变 化 所以说既有物理变，又有化学变化
小结： 能直接或间接观察到的实际存在的 东西都是物质，整个世界是由物质构成 的。
我们身边的物质
实际存在（直接感知）
实际存在（间接感知）
电
火
灯光
声音
空 气
米变成了饭 岩石风化沙砾
人生长的变化
植物生长的变化
食物的变化
它
们
发
生
了
什
么
变
化
？
形状
圆柱形
不规则
物质在变化
它 们 发 生 了 什 么 变 化 ？
形态
水
冰
把易拉罐压扁 水结冰了
这两种物质的变化有什么异同之处？
把易拉罐压扁
让物质发生变化
一根铁丝的变化 一张纸的变化 一杯水的变化
一 只
蜡
烛
的
变
化
通过观察我们知道上面四种物品的变化 都是人为的因素。
物质在变化
火柴燃烧 铁钉生锈
物质在变化时，产生新的物 质，叫化学变化。
这两种物质的变化又有什么异同？
除了变化速度不同之外，都产生了新的物质。
把易拉罐压扁
水 结 冰 了
比较前后两组实验：这两组实验有什么不同点？ 前者没有产生新的物质，叫做物理变化；而后 者产生了新的物质，叫做化学变化。
水加热到沸腾只是水分子之间的间隔发生了改变， 由液态变为气态到气化，没有新物质生成，因此水加 热沸腾属于物理变化．
蜡烛的变化： 固体石蜡变成液态石蜡或气态石蜡→物理变化 液态石蜡或气态石蜡点燃生成水和二氧化碳→化学变 化 所以说既有物理变，又有化学变化
小结： 能直接或间接观察到的实际存在的 东西都是物质，整个世界是由物质构成 的。
我们身边的物质
实际存在（直接感知）
实际存在（间接感知）
电
火
灯光
声音
空 气
米变成了饭 岩石风化沙砾
人生长的变化
植物生长的变化
食物的变化
它
们
发
生
了
什
么
变
化
？
形状
圆柱形
不规则
物质在变化
它 们 发 生 了 什 么 变 化 ？
形态
水
冰
把易拉罐压扁 水结冰了
这两种物质的变化有什么异同之处？
把易拉罐压扁
让物质发生变化
一根铁丝的变化 一张纸的变化 一杯水的变化
一 只
蜡
烛
的
变
化
通过观察我们知道上面四种物品的变化 都是人为的因素。
六年级下册科学课件-2. 1 我们身边的物质｜教科版 (共34张PPT)
物质名称 使用的方法 可能发生什么变化 在选择项内打“√”
是
否
一根铁丝 拧弯
形状发生变化
√
一杯水 烧开或结冰 形态发生变化
√
一张纸
燃烧
变成了黑色物质、有 烟雾
√
一支蜡烛
燃烧
形状变了、有黑色物 质、烟雾生成
√
我们身边的物质
物质总是在不断地变 化，有些变化只改变了物 质的形态、大小，有些变 化产生了新的物质。
物质在不在变化？
在变化
演示实验：易拉罐捏扁
注意观察发生了什么变化？
我们身边的物质
水结冰
注意观察发生了什么变化？
我们身边的物质
水的三态变化
水蒸气
水
冰、冰晶
我们身边的物质
这两 种物质的 变化有什 么相同之 处？
小组讨论：完成表格Fra bibliotek物质名称
发生哪些变化
相同点
易拉罐 捏扁 水结冰
形状发生变化、本身没有改变 形态发生变化、本身没有改变
类它们也变化吗？说出你的理 由？
人的衰老
植物的变化过程
自然界中岩石的风化
我们身边的物质
让物质发生变化
讨论要求说明： 1.想一想有什么不同的方法让铁
丝、水、纸和蜡烛发生变化。 2.把变化的情况记录在实验记录
单上。 3.音乐声停止，讨论记录结束。
我们身边的物质
让物质发生变化记录表
猜测是否产生新物质
颜色发生变化，有红褐色物质 （绣）生成
物质本
身发生变 化，生成 了新的物 质。
我们身边的物质 两 组 变 化 的 不 同 之 处 ？
比较两组实验不同之处
前者没 有产生新 的物质， 后者产生 了新的物 质。
六年级下册科学课件2.1 我们身边的物质｜ 教科版 (共35张PPT)
颜色改变、沉淀产生
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
物质变化 伴随的主要现象 特点
水结冰、水蒸发 易拉罐压扁 弯折铁丝 混合沙和豆子
状态改变 形状改变 形状改变 基本不变
没有 产生 新物 质
火柴蜡烛燃烧 加热白糖 在米饭上滴碘酒 小苏打和白醋
发光发热 颜色改变、有焦味
改变颜色 产生气体
六 年 级 下 册 科学课 件-2.1 我 们身 边的物 质｜ 教 科 版 ( 共35 张PPT)
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这些变化又是什么变化？
六 年 级 下 册 科学课 件-2.1 我 们身 边的物 质｜ 教 科 版 ( 共35 张PPT)
C 3、下列变化中属于物理变化的是（ ）。
A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干
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六 年 级 下 册 科学课 件-2.1 我 们身 边的物 质｜ 教 科 版 ( 共35 张PPT)
六 年 级 下 册 科学课 件-2.1 我 们身 边的物 质｜ 教 科 版 ( 共35 张PPT)
水泥
• 包含一系列的物理、化学变化
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六 年 级 下 册 科学课 件-2.1 我 们身 边的物 质｜ 教 科 版 ( 共35 张PPT)
教科版小学科学六年级下册第二单元《我们身边的物质》PPT课件
物质：是指直接或间接观察到的实际存 在的东西。 世界是由物质构成的。
这两种物质的变化有什么相同之处？
这两种物质的变化又有什么相同之处？
ห้องสมุดไป่ตู้质是变化的 世界上有不变的物质吗？说出你的依据。
想一想有哪些不同的方法可以让纸、蜡烛和 回形针发生变化？
世界总是在不断的变化，物质的变化形式 也是多样的，变化可以是自然的，也可以是人 为地，物质的变化有两种情况，一类是只改变 了物质的形态、大小、位置等，但没有产生新 物质，另一类变化产生了新的物质。
这两种物质的变化有什么相同之处？
这两种物质的变化又有什么相同之处？
ห้องสมุดไป่ตู้质是变化的 世界上有不变的物质吗？说出你的依据。
想一想有哪些不同的方法可以让纸、蜡烛和 回形针发生变化？
世界总是在不断的变化，物质的变化形式 也是多样的，变化可以是自然的，也可以是人 为地，物质的变化有两种情况，一类是只改变 了物质的形态、大小、位置等，但没有产生新 物质，另一类变化产生了新的物质。
六年级下册科学课件-2. 1 我们身边的物质｜教科版 (共17张PPT)
B、把变化的情况记录在实验单上
让物质发生变化记录表 第 小组
物质名称 使用的 方法
发生了哪些 变化
有无产生 新的物质
白纸 粉笔 蜡烛 铁丝
引申：
1.岩石、房屋、马路在发生变化么？
岩石——风化；
房屋——变形、裂缝； 马路——塌陷、凸起
自然~~人为
2.你认为世界上有不变的物质吗？
本课要点：
A、界是物质构成的物质是变化的。
物质
书本、橡皮、桌子、 电灯、自来水……
空气、电、火、声音……
物质:能直接或间接观察 到的实际存在的东西。 世界是由物质构成的。
发生了什么变化？
发生了什么变化？
发生了什么变化？
发生了什么变化？
• 1、把易拉罐压扁，易拉罐发生了什么变化？这 样的变化是不是改变了物体的材料？变化速度如 何？
• 2、观察水和水结成的冰它们有什么不同？水结 冰后是否变成了别的物质？变化速度如何？
• 3、观察火柴和火柴燃烧后变成的火柴梗，思考： 火柴燃烧时发生了哪些变化？燃烧后的火柴梗还 是火柴吗？变成了什么物质？
• 4、观察铁钉和铁钉上的锈，思考：铁和铁锈有 什么不同？铁锈还是不是铁？
观察记录表 第 小组
物质名称 易拉罐
水 火柴
发生有哪些 有没有新物
变化
质生成
压扁-形状 改变
没有
结成冰-状 态改变
没有
燃烧-碳
有
变化速度
快 慢 快
铁钉
铁钉-铁锈
有
慢
这两种物 质的变化有什 么相同之处？
这两种物 质的变化有什 么相同之处？
让物质发生变化实验要求：
A、请用尽量多的方法使粉笔、白 纸、蜡烛、铁丝发生变化
让物质发生变化记录表 第 小组
物质名称 使用的 方法
发生了哪些 变化
有无产生 新的物质
白纸 粉笔 蜡烛 铁丝
引申：
1.岩石、房屋、马路在发生变化么？
岩石——风化；
房屋——变形、裂缝； 马路——塌陷、凸起
自然~~人为
2.你认为世界上有不变的物质吗？
本课要点：
A、界是物质构成的物质是变化的。
物质
书本、橡皮、桌子、 电灯、自来水……
空气、电、火、声音……
物质:能直接或间接观察 到的实际存在的东西。 世界是由物质构成的。
发生了什么变化？
发生了什么变化？
发生了什么变化？
发生了什么变化？
• 1、把易拉罐压扁，易拉罐发生了什么变化？这 样的变化是不是改变了物体的材料？变化速度如 何？
• 2、观察水和水结成的冰它们有什么不同？水结 冰后是否变成了别的物质？变化速度如何？
• 3、观察火柴和火柴燃烧后变成的火柴梗，思考： 火柴燃烧时发生了哪些变化？燃烧后的火柴梗还 是火柴吗？变成了什么物质？
• 4、观察铁钉和铁钉上的锈，思考：铁和铁锈有 什么不同？铁锈还是不是铁？
观察记录表 第 小组
物质名称 易拉罐
水 火柴
发生有哪些 有没有新物
变化
质生成
压扁-形状 改变
没有
结成冰-状 态改变
没有
燃烧-碳
有
变化速度
快 慢 快
铁钉
铁钉-铁锈
有
慢
这两种物 质的变化有什 么相同之处？
这两种物 质的变化有什 么相同之处？
让物质发生变化实验要求：
A、请用尽量多的方法使粉笔、白 纸、蜡烛、铁丝发生变化
精选最新 六年级下册科学课件-2.1 我们身边的物质｜教科版(共19张PPT)
物质
书本、橡皮、桌子、 电子灯、、电自灯来、水自来…… 水……
空气、电、火、声音……
物质:能直接或间接观察到的实 际存在的东西。
世界是由物质构成的。
？ 发生了什么变化
相化 同有 之什 处么
物 质 的 变
这 两 种
？
发生了什么变化？
发生了什么变化？
这两ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物质
的变化有什么 相同之处？
让物质发生变化（实验）
试一试用不同的方法让纸和蜡烛 发生变化。
把变化的情况记录在实验记录单 上。
提示：实验中要合理分工，合理 使用各种实验材料，注意安全！
让物质发生变化记录表 第 小组
物质总是在不断地变 化，有些变化只改变了 物质的形态、大小，有 些变化产生了新的物质。
知识拓展
物理变化，化学变化，物理性质，化学性质 怎样区分
没有新物质生成的变化叫物理变化。如：玻 璃打破，湿衣服晾干，物体落地。 有新物质生 成的变化叫化学变化。如：木柴燃烧，铁器生锈， 食物腐败。 物质在化学变化中表现出来的性质 叫化学性质。如：镁在空气里燃烧生成氧化镁， 碳酸氢铵受热生成氨气、水和二氧化碳。 物质 不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理 性质。如：颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬 度，密度，溶解性。化学变化和物理变化的根本 区别就是：是否有新物质生成。
考考你
书本、橡皮、桌子、 电子灯、、电自灯来、水自来…… 水……
空气、电、火、声音……
物质:能直接或间接观察到的实 际存在的东西。
世界是由物质构成的。
？ 发生了什么变化
相化 同有 之什 处么
物 质 的 变
这 两 种
？
发生了什么变化？
发生了什么变化？
这两ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物质
的变化有什么 相同之处？
让物质发生变化（实验）
试一试用不同的方法让纸和蜡烛 发生变化。
把变化的情况记录在实验记录单 上。
提示：实验中要合理分工，合理 使用各种实验材料，注意安全！
让物质发生变化记录表 第 小组
物质总是在不断地变 化，有些变化只改变了 物质的形态、大小，有 些变化产生了新的物质。
知识拓展
物理变化，化学变化，物理性质，化学性质 怎样区分
没有新物质生成的变化叫物理变化。如：玻 璃打破，湿衣服晾干，物体落地。 有新物质生 成的变化叫化学变化。如：木柴燃烧，铁器生锈， 食物腐败。 物质在化学变化中表现出来的性质 叫化学性质。如：镁在空气里燃烧生成氧化镁， 碳酸氢铵受热生成氨气、水和二氧化碳。 物质 不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理 性质。如：颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬 度，密度，溶解性。化学变化和物理变化的根本 区别就是：是否有新物质生成。
考考你
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物质在不在变化？
在变化
是不是所有的物质 都在变化？
都在变化
六年级下册科学课件-2.1 我们身边的物质｜ 教科版 (共25张PPT)
六年级下册科学课件-2.1 我们身边的物质｜ 教科版 (共25张PPT)
人的衰老
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发生了什么变化？
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这两种物质
的变化有什么 相同之处？
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六年级下册科学课件-2.1 我们身边的物质｜ 教科版 (共25张PPT) 六年级下册科学课件-2.1 我们身边的物质｜ 教科版 (共25张PPT)
1.试一试用不同的方法让纸和蜡烛 发生变化。 2.把变化的情况记录在实验记录单 上，比一比哪一组发现的变化多。 3.提示：实验中要合理分工，合理 使用各种实验材料，注意安全！
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相同点
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发生了什么变化？
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这两种物质的变
化有什么相同之 处？
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六年级下册科学课件-2.1 我们身边的物质｜ 教科版 (共25张PPT)
火柴会燃烧、铁钉会生锈，这两种 物质变化在我们的课堂能实现吗？
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发生了什么变化
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？
发生了什么变化
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六年级下册科学课件-2.1 我们身边的物质｜ 教科版 (共25使用的 发生了哪些变化 方法
有无产生 新的物质
纸片
蜡烛
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观察并记录我们身边的物 质还发生着哪些变化？
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老师提供纸、蜡烛、火柴， 你有办法让纸和蜡烛发生变 化吗？
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让物质发生变化（实验）
植物的变化过程
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自然界中岩石的风化
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物质是变化的，如 果请你去研究“物质 的变化”，你会从 “变化”的哪些角度 去研究呢？
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物质是变化的，那 么，是不是所有的变 化都是相同的呢？
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①火柴燃烧实验： 点燃一个火柴， 观察火柴燃烧过程中的变化。注意安全 节 约实验材料。
② 观察比较生锈和没有生锈的铁钉 实验：观察铁钉生锈发生的变化。
物质变化记录单
第（ ）组
物质名称
发生了哪些变化
火柴 燃烧的火柴
铁钉 生锈的铁钉
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我们的教室里有很 多物体，说说它们都是由 什么材料组成的？
科学上，把这些实际存 在的东西叫做物质
空气、火、电、声是不 是物质？
是物质
教室由 物质构成。 世界由 物质构成