市级“阳光体育示范学校”创建汇报材料

2阳光体育示范学校汇报（推荐五篇）第一篇：2阳光体育示范学校汇报做强体育扮靓特色——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”工作汇报材料做强体育扮靓特色——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”工作汇报办学特色是一所学校走向成熟和自信的必然。

特色并非无本之木，无源之水，应从历史中考量，在实践中锤炼，于未来中设计。

回顾历程，历经数“典”，体育是赵家镇小学发展史上浓墨重彩的一笔。

其中排球运动广泛而深入地开展已有十余年的历史。

正是基于排球运动蓬勃发展的生动局面，学校从排球项目入手，打好“成都市体育传统项目学校”这张牌，响亮提出“阳光排球”理念，倡导“我运动，我健康，我快乐，我成长”，把“排球运动”作为学校特色，深入研究，倾力建设。

一、强力的机构我校高度重视阳光体育活动的组织实施。

成立了由校长、副校长为正、副组长的阳光体育领导小组。

领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的阳光体育实施方案。

在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、教练组负责制等，确保活动开展得有序、安全、高效。

二、良好的条件我校强化设施设备建设，为体育工作提供优质的教学条件。

校园运动场地面积8600平方米，200米环形塑胶跑道运动场1个，篮球场1个，排球场7个。

学校每年经费预算投入8万元。

其中2万元用于器材设备的更新，4万元用于学生比赛以及训练经费，2万元用于师资建设和激励考核。

三、奋斗的目标以排球活动传承民族精神，丰盈校园文化，助推素质教育，促进学校持续发展。

我们对学校排球运动员的培养目标是:在打球中学会做人，养成德行好习惯；在打球中学会学习，打球学习两不误；在打球中学会合作，共同提高健体魄；在打球中培养意志，敢打敢拼不服输。

四、有效的做法一是注重普及，追求提高。

继续抓好普及，师生人人会打排球；注重形式多样，进一步扩大影响，不断提升学生的运动技能和教师的训练水平。

在一年一度排球运动会的基础上，增设具有农村学校味儿的体育节，开展排球擂台：一、二年级气排球自垫、对垫；三、四年级趣味排球；五、六年级网上对抗。

阳光体育汇报材料一、各级领导高度重视，积极部署和制定活动方案4月26日市教育局接到省教育厅、省体育局、共青团ｘｘ省委联合印发的《关于在全省启动千万学生阳光体育运动的通知》（苏教体艺[20xx]6号）后，立即将文件转发至全市各区县和直属学校，并在4月27日下午在市教育局召开区县教育局和直属学校负责人会议，部署此项工作，并要求各区县和学校制定响应活动方案，还要求各区县和学校活动结束后上报活动小结。

另外，我们还积极协助省教育厅做好参加座谈会的人员组织安排工作。

4月28日市教育局又将教育部和省教育厅的相关内部明电电传给各区县教育局和直属学校，同时，利用ｘｘ校园一线通做好宣传发动工作。

当天下午我们又到亿万学生阳光体育运动ｘｘ省暨ｘｘ市启动仪式重点学校（鼓楼一中心小学、第四中学、省教院附中、南师附小）检查工作的落实情况，并落实各项宣传报道工作。

我市各区县教育局和学校接到通知后，立即制定了区县和学校4月29日的活动方案（其中包括晴天活动方案和雨天活动方案），为活动的开展打下良好基础。

二、响应号召，开展形式多样的活动全市各区县和大多数中小学校在当天根据实际情况，开展了形式多样的一小时阳光体育运动。

1、组织学生收听收看北京启动仪式，并在规定时间内开展体育锻炼活动。

雨花台区、江宁区等区县的中小学校全部组织了收听收看，本篇文章来自资料管理下载。

并在规定时间内开展了全校师生参加了一小时体育锻炼；高淳县和溧水县因下雨，大多数学校先组织了收听收看，并在下午雨停后开展了一小时体育锻炼活动。

2、在校内举行阳光体育运动启动仪式。

我市聋人学校等部分中小学还在校内举行了阳光体育运动启动仪式，校长亲自作动员，学生代表提出倡议。

3、结合已安排的工作开展活动。

我市还有少数中小学校结合期中考试后安排的春游活动，组织了学生远足；我市多数初三学生参加了初中毕业生升学体育考试，以实际行动响应号召。

XX学校“阳光体育示范学校”汇报材料
1、基本情况：
教师91人，班级19个，学生1243人，现有专职体育教师数4人，学校有田径场1个，篮球场2个，乒乓球场2个，羽毛球场2个，小型足球场1个生均活动面积4平方米，达到了国家要求。

2、领导重视，后勤保障有力。

成立了实施《国家学生体质健康标准》领导小组和测试小组。

每年投入经费6万元以上。

3、具体操作：
①有体卫规划；有年度计划；
②按要求开设体育课（一、二年级每周4节，三至九年级 3节）；
③体育课教学规范；
④组织人员开展学生体质达标测试工作，重视成绩的收集、整理和填写归档。

⑤严格执行“阳光体育运动”和“三课两操两活动”（每周三节体育课；每天做广播操和眼保健操；每周两节活动课）的体育规定；
⑥每天两个体育大课间（体育教师和班主任组织，活动形式多样），保证学生每天有一小时的锻炼时间；
4、主要成绩：
2007年省十运会突出贡献先进单位；；2009年X县田径运动会团体第二名；；2009年国家教育总局、教育部制定为全国青少年校园足球活动布点学校；2010年省十一运会先进单位；2011年X县中小学田径比赛小学团体第三名，初中团体第四名；2012年X县中小学篮球运动会小学女子组第二名。

发展阳光体育运动提升校园文化品位—xx第五中学创建市级“阳光体育示范学校”工作汇报材料近年来，在各级教育主管部门的正确领导下，我校积极响应上级号召，主动创新工作机制，全方位调配资源，努力完善体育卫生工作机制，积极开展各种体育活动，大力丰富“大体育”理念的内涵，强化体育教师队伍培训，在体育卫生教育科研方面取得了突破性、实质性的进展。

现将我校创建全市“阳光体育示范学校”工作的一些情况和做法汇报如下。

一、学校基本情况xx第五中学始建于1958年，学校现有教学班10个，学生447人，教职工73人，占地面积30653平方米，总建筑面积8152平方米。

学校师资力量雄厚。

专任教师中，本科学历56人，专科学历11人，教师学历达标率100%；中学高级教师6人，中学一级教师59人，省级骨干教师3人。

教师参与研究的多项课题获得国家、省、市、区级奖励；10名教师在国家、省、市、区级说课、优质课评选中获奖。

学校办学条件优越。

拥有70平方米的图书室，图书总计达14703册。

建有200米环形跑道田径场1个，达到国家二类一级标准的物理、化学、生物实验室各1个，专用音乐教室1个，专用美术教室2个，学校还建有标准化心理咨询室、网络管理中心、多媒体教室、多功能报告厅、教师健身房和教工之家、卫生保健室等诸多功能室。

各类硬件设施达到全市乃至全省一流标准。

二、我校开展阳光体育活动的指导思想与总体目标近年来，我校坚持科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，发展学校体育卫生教育为重点，大力加强制度建设和课程建设，全面提高我校体育卫生工作质量和管理水平。

以“规范、和谐、发展”为办学理念，提出“一切为了学生的健康成长，一切为了教师的专业发展”的指导思想，主动践行“全纳教育”思想，办人民满意的教育。

第一篇理念篇更新体育理念，引领学生健康成长方向成都石室锦城外国语学校的前身是“私立济川中学”，诞生于1934年，是一所具有80多年的历史、文化底蕴深厚的学校。

2014年，成都石室中学与武侯区教育局正式签订紧密领办型协议。

领办后，学校在原有体制基础上，锐意进取，大胆改革，提出了“运动至美，体育至善”的体育工作理念，即全校师生通过参加体育锻炼和体育活动，追求形体美、行为美和品格美，使学生个体身心和谐发展，团队意识和精神得到凝聚增强，实现人与自然、人与社会的协同一体。

这是对“德行至善，行知至美”学校办学理念的生动诠释和有力彰显。

1 围绕学校体育工作理念，学校提出了“三坚持”体育工作思路，即坚持健康第一，致力于培养学生终身体育锻炼的习惯；坚持以人为本，根据学生身体素质特点开展体育活动；坚持大体育观，建立学校、家庭、社区相结合的体育锻炼新机制。

通过推行一系列规范制度管理、提升办学水平、增强学校核心竞争力的改革措施，构建了全员参与、全面渗透的学校体育新体系，充分认识了全面发展的体育观，坚持了学校体育对人发展的全面渗透，坚持了学校体育活动的全员参与。

形成了学校、家庭、社会开展体育工作的合力，充分发挥了在学校体育工作中的主导作用。

注重社会各方面的参与，充分发挥学校体育在终身教育体系中的基础作用，培养了学生终身体育锻炼的意识、习惯和能力，同时，注重在体育教学中融合社会知识、人文知识，逐步形成“人人关心体育、人人了解体育、人人参与体育、人人为青少年体育提供资源”的氛围。

学校成为“四川省阳光体育示范学校”之后，进一步落实学校体育工作“八条举措”，即按照课程标准实施体育课，全面开展大课间体育活动，认真落实体育锻炼一小时，开展各类群众性体育活动，开发体育校本课程，大力培育学生体育社团，不断加大对体育场地设施和器材的投入，加强师资队伍建设，全面提升全体师生加强阳光锻炼和提高身体健康水平的意识，逐渐形成了浓郁的校园体育锻炼氛围，形成了全员参与的群众性阳光体育工作新格局。

中学创建全省阳光体育示范学校汇报材料尊敬的领导：以下是我校关于中学创建全省阳光体育示范学校的汇报材料：一、背景介绍自从我校成立以来，一直致力于提倡全民健康理念，注重学生体育锻炼，培养学生的良好运动习惯。

经过多年的努力，我校取得了令人瞩目的成绩，体育事业得到了长足的发展。

为了进一步提高体育教学水平和培养学生的体育素养，我校决定申请创建全省阳光体育示范学校。

二、申报创建全省阳光体育示范学校的必要性1.促进学生成长全面发展。

阳光体育强调“全面发展”，通过体育活动培养学生的自主意识、合作精神和创新能力，使学生在全面发展的过程中实现自我价值的最大化。

2.提高学生身体素质。

学生身心健康是学习的基础，阳光体育通过多样化的体育锻炼活动，全面提高学生的身体素质，增强学生的免疫力和抗病能力。

3.倡导阳光体育文化。

阳光体育注重体育的阳光与健康，传递积极向上的体育文化，培养学生健康向上的生活态度和价值观。

三、我校阳光体育示范学校创建情况1.课程设置。

我校将阳光体育纳入课程体系，按照科学、系统、全面的原则，制定了丰富的阳光体育课程，包括体育课、社团活动、校内外体育比赛等。

2.师资队伍建设。

我校加强师资培训，制定了阳光体育教育师资培训计划，促使教师学习了最新的体育教育理念和教学方法，提高了教师的素质和专业水平。

3.校园体育设施建设。

我校逐步完善校园体育设施建设，包括新建运动场、规划篮球场、多功能体育馆等，为学生提供优质的体育场地和设备。

4.体育活动组织。

我校积极组织各类丰富多样的体育活动，包括体育比赛、体育文化节、运动会等，为学生提供展示自己才华和提高自身能力的机会。

四、下一步的工作计划1.继续加强师资培训。

通过组织专业的师资培训，提高教师的专业水平，使其能更好地开展阳光体育教育工作。

2.完善体育设施建设。

邀请专业人员对我校的体育设施进行评估，根据评估结果进行设施改进，以满足不同层次学生的体育需求。

3.加强与地方体育单位的合作。

阳光体育示范学校汇报材料一、引言阳光体育示范学校致力于培养学生全面发展和健康成长，通过体育活动的开展，促进学生身心健康、团队合作能力和领导力的提升。

本文将详细介绍阳光体育示范学校的背景、目标、实施方案以及取得的成效。

二、背景阳光体育示范学校是根据教育部的要求和指导精神，在我校的积极推动下，于2022年成立的。

学校位于城市中心，占地面积5000平方米，拥有现代化的体育设施和设备。

学校注重学生全面发展，将体育教育作为学校教育的重要组成部份。

三、目标1. 培养学生的身心健康：通过体育活动，促进学生的身体素质和心理健康，培养良好的生活习惯。

2. 提升学生的团队合作能力：通过团队体育项目的开展，培养学生的团队合作精神、沟通能力和协作能力。

3. 培养学生的领导力：通过体育竞技和组织管理等活动，培养学生的领导才干和组织能力。

四、实施方案1. 体育课程改革：在原有的体育课程基础上，增加了一些新的项目，如篮球、足球、排球等，以满足学生的多样化需求。

2. 体育俱乐部的建设：学校成立了多个体育俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、游泳俱乐部等，提供更多的机会供学生参预体育活动。

3. 学校体育赛事的组织：学校定期举办体育赛事，如校际篮球比赛、足球友谊赛等，提供学生展示自己的平台。

4. 体育特色活动的开展：学校组织了一系列的体育特色活动，如运动会、运动节、户外拓展等，丰富学生的课余生活。

五、成效1. 学生身心健康的提升：通过体育活动的开展，学生的身体素质有了明显的提高，体质测试的成绩也有所上升。

同时，学生的心理健康也得到了关注和改善。

2. 团队合作能力的提高：学生参预体育俱乐部和赛事的机会增加了，他们通过团队合作的训练和比赛，提高了团队合作能力和沟通能力。

3. 领导力的培养：学生通过组织和参预体育赛事，培养了领导力和组织能力，有些学生还担任了体育社团的负责人，锻炼了自己的领导才干。

4. 学校体育影响力的提升：学校举办的体育赛事和特色活动得到了广泛关注和赞誉，提升了学校的声誉和影响力。

昭化区元坝镇第一小学创建广元市“阳光体育示范学校”汇报材料元坝一小始建于1937年，坐落在昭化区元坝镇元坝村四社，生源覆盖元坝镇七个行政村、区级机关企事业单位和城镇居民家庭。

“5.12“汶川大地震中，校舍严重受损，均成D级危房。

“大灾有大爱”，澳门特区政府援助资金1711万元，异址重建。

新校园依山傍水，环境清幽，恢弘大气。

建有教学综合楼4944.99平方米、学生宿舍1456.17平方米、食堂869.21平方米；塑胶运动场地5994平方米，其中200米环形跑道田径场1个，篮球场3个，排球场1个；绿化14556.40平方米，校园占地面积34040.48平方米。

购置了教学仪器设备559台（套），图书2.4万册；满足了教育教学的需要，为学校素质教育的实施提供了优越条件。

学校秉承阳光教育理念，以“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步”为教育宗旨，以“实施阳光教育，培育阳光少年”为办学目标，在硬件建设全面达标，狠抓教育教学质量的同时，切实开展阳光体育运动，全面推进素质教育。

我校认真学习，贯彻教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质意见》（教体艺[2006]5号）和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺[2006]6号）等文件精神，尤其是学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）文件精神以来，树立了健康第一的指导思想和终身体育的新课程理念，采取一系列措施，不断提高我校学生的体育运动能力和体质健康水平，使学校阳光体育工作迈上新的台阶。

现就我校阳光体育示范校创建工作向各位领导、专家作如下汇报。

一、加强领导、营造氛围、建好队伍1．通过学习贯彻中央关于加强学校体育工作、增强青少年体质等文件精神，使广大教师树立了健康第一，为学生终生健康负责的思想。

我校把切实加强学体育工作，增强学生体质作为实施素质教育的重要突破口；把学校体育工作纳入学校中长期规划，制定了学校2013——2015年体育工作三年行动计划，每期开学初安排部署本期体育工作，并作为重要工作来抓。

创建阳光体育示范学校工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家好！首先我代表代柴里矿区学校全体师生对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。

一、学校概况：柴里矿区学校始建于1969年，其前身为柴里煤矿职工子弟学校。

2008年12月，学校移交滕州市教育局，更名为滕州市柴里矿区学校。

现为九年一贯制学校，分南、北两个校区。

学校总占地面积平方米，田径体育场占地平方米，建有标准的400米跑道和跳高、跳远、投掷场地。

学校现有教学班个，在校学生人。

近年来，学校坚持改革创新，走科学发展之路，先后被评为山东省规范化学校、枣庄市平安和谐校园、滕州市素质教育先进单位、滕州市书香校园等荣誉称号。

二、深化认识，营造氛围，广泛动员学生参加阳光体育运动学校认真学习党的十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的指导思想，以“开展阳光体育，创建体育强校，增强学生体质，促其健康成长”为体育工作宗旨；朝着“以人为本，特色强校”的体育工作目标，认真实施《国家学生体质健康标准》，按照新的课程标准，强化体育课和课外锻炼，大力开展阳光体育运动，促进青少年身心健康、体魄强健。

阳光体育运动就是动员和吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼。

开展阳光体育运动，对于培养学生热爱集体、热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力、增进师生情感、丰富校园文化、形成良好的校风具有特殊的教育意义。

同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生运动技能，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，缓解学习疲劳、提高学习效率，都具有十分重要的作用。

我们把开展阳光体育运动、创建阳光体育示范学校作为学校的一项重要工作来抓。

在开展阳光体育的活动中，我们首先组织全体教师认真学习上级教育、体育行政部门相关文件精神，秉承我校“合格+特长”的办学理念，全面领会活动实质，使全体教师体育工作意识得到进一步增强。

阳光校园创建情况汇报材料
尊敬的各位领导：
我是阳光校园创建工作组的成员，现将我校阳光校园创建情况进行汇报。

首先，我们对阳光校园的创建目标进行了明确。

我们希望通过阳光校园的创建，营造一个积极向上、和谐美好的校园氛围，促进学生全面发展，提高教育教学质量，助力学校成为一所具有特色的优质学府。

其次，我们着重强调了阳光校园的创建理念。

我们认为，阳光校园应该是一个
充满爱和关怀的校园，每一位师生都能在这里得到尊重和理解，每一位师生都能在这里展现自己的闪光点，每一位师生都能在这里茁壮成长。

接着，我们对阳光校园的创建工作进行了具体安排。

我们制定了一系列的创建
计划和措施，包括开展主题班会、举办阳光体育赛事、开展阳光心理辅导等，以期为学生营造一个健康、积极、向上的成长环境。

此外，我们还注重了阳光校园的创建效果。

我们通过定期开展创建效果评估，
收集师生意见建议，不断完善阳光校园创建工作，确保创建效果能够持续向好。

最后，我们将继续努力，不断完善阳光校园创建工作，为学校的发展贡献力量。

谢谢！
阳光校园创建工作组。

2022年10月10日。

阳光体育示范学校汇报材料一、引言阳光体育示范学校是为了推广和普及体育运动，提高学生身体素质和健康水平而设立的一种特殊学校。

本文将详细介绍我们学校在体育教育方面的成就和经验，包括体育设施建设、教学内容和方法、师资培训以及学生体育成绩等方面的情况。

二、体育设施建设为了提供良好的体育教学环境，我们学校投入了大量资源进行体育设施建设。

我们拥有一座标准的田径场，配备有专业的跑道、跳远沙坑、投掷区等设施。

此外，我们还建有一座室内体育馆，内设有篮球场、羽毛球场、乒乓球场等，满足了学生各种体育活动的需求。

我们还购置了一些专业的体育器材，如足球、篮球、排球等，以提供给学生进行各种球类运动。

三、教学内容和方法我们学校注重培养学生对体育运动的兴趣和热爱，同时也注重培养学生的体育技能和团队合作精神。

在教学内容方面，我们根据学生的年龄和兴趣，设置了多样化的体育项目，包括田径、球类运动、健美操等。

我们还注重培养学生的体能，通过有针对性的训练，提高学生的耐力、力量和灵敏度。

在教学方法方面，我们采用了多元化的教学手段。

除了传统的课堂教学外，我们还组织了各种体育比赛和活动，如运动会、校内篮球赛等，让学生能够在实践中学习和提高。

我们鼓励学生参加各种体育俱乐部和社团，提供更多的锻炼机会和交流平台。

此外，我们还积极引进新的教学技术和设备，如虚拟现实技术、智能体育设备等，以提高教学效果和趣味性。

四、师资培训为了保证教师的专业水平和教学质量，我们学校注重师资培训。

我们定期组织教师参加各种体育教育培训班和研讨会，更新他们的教学理念和方法。

我们还邀请专业的体育教练和运动员来学校进行示范教学和指导，提高教师的专业水平和教学技能。

此外，我们还建立了教师交流平台，鼓励教师相互学习和分享经验，促进教学水平的提高。

五、学生体育成绩通过多年的努力，我们学校在学生体育成绩方面取得了显著的成绩。

我们的学生在各种体育比赛中屡获佳绩，尤其在田径、篮球和足球等项目上表现突出。

阳光校园创建情况汇报材料尊敬的各位领导：我是阳光校园创建工作组的负责人，现就阳光校园创建情况向各位领导做一次汇报。

自阳光校园创建工作启动以来，我们始终秉承着“关爱学生、促进发展”的宗旨，不断推进阳光校园创建工作。

在各位领导的关心支持下，我们取得了一定的成绩，具体情况如下：首先，我们加强了校园安全管理。

我们成立了校园安全委员会，制定了《校园安全管理办法》，加强了校园巡逻和监控系统的建设，确保了校园内外的安全。

通过不断加强安全教育，提高学生的安全意识，有效预防了校园安全事故的发生。

其次，我们注重了校园文化建设。

我们开展了丰富多彩的校园文化活动，如校园文艺节、读书节、运动会等，营造了和谐、积极向上的校园文化氛围。

同时，我们还加强了师生之间的交流与沟通，增进了师生之间的情感联系，促进了教育教学工作的顺利开展。

再次，我们关注了学生心理健康。

我们成立了学生心理健康辅导中心，开展了各类心理健康教育活动，帮助学生解决心理困扰，增强心理调适能力，提升学生的心理健康水平。

同时，我们还建立了学生心理健康档案，及时掌握学生的心理健康状况，为学生提供个性化的心理健康服务。

最后，我们重视了校园环境整治。

我们加强了校园环境卫生管理，组织了校园环境整治行动，美化了校园环境，提升了校园的整体形象。

同时，我们还加强了校园设施设备的维护与更新，改善了校园的硬件设施，为师生提供了更加舒适、安全的学习生活环境。

总的来说，阳光校园创建工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不足和问题。

在今后的工作中，我们将进一步加强校园安全管理，深化校园文化建设，关注学生心理健康，加强校园环境整治，努力打造更加和谐、美好的阳光校园。

谨此汇报，望各位领导批示指导。

自贡市第三十四中学校创建自贡市“阳光体育示范学校”汇报材料各位领导，各位专家，大家下午好！下面我就近年来我校开展阳光体育活动情况作一个简要的汇报：我校始建于1972年，从富顺初八中更名为自贡市第三十四中；从县管到市管，再到区管；无论办初中、高中，还是职业高中，以及目前的纯初中，八代三十四中人紧跟时代脉搏，深耕农村教育，秉承“厚爱博学，向善求真”校训，传承“以德立校，以质强校”办学理念，‘以我阳光，以我健康，以我成人”，走学校内涵发展之路。

经过全区新一轮校点布局调整，目前，我校学生规模从300余人壮大到1000余人，有18个教学班，教职工62人，其中有专兼职体育教师5名，均为大学学历，有市骨干教师2名，区骨干教师3名；二级裁判3人。

占地新增至25亩多、建筑面积近2.5万平方米，有活动场地12748㎡，田径场1个，篮球场地4个，足球场地1个，实心球场地1个，跳远场地2个，跳高场地2个，羽毛球场地2个，室外乒乓球场地2个，爬杆场地1个。

全年体育工作经费10万元。

我校环境优美，设施优良，辐射、引领何市片区的农村寄宿制初级中学。

附：学校长滩河环绕全景图一、加强领导，认识到位学校领导都十分重视体育工作的开展。

体质不强，何谈栋梁？因为开展好体育活动，不但能使校园充满活力，焕发生机。

也是让每一个学生受益的惠民工程。

学生在参与体育活动过程中，增强合作互助的团队观念，养成良好的生活习惯，提高自身的体质健康水平，促进学生德智体美全面和谐发展，营造了学校生动、活泼、健康、和谐的校园文化氛围。

（一）体育工作组织机构为贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，推进学校体育工作的改革与发展。

我校特成立体育工作领导小组如下：1.体育工作领导小组组长：李孝全（学校校长）副组长：罗原州（分管副校长）雷钦礼（政教处主任）余正喜（政教处副主任）成员：黄劲（篮球专业）陈彬（田径专业）雷钦礼（足球专业）余渡（兼职）陈强（兼职）各年级组长和各班班主任2.职责分工（1）组长全面负责领导学校体育工作。

攀十二中〔2013〕66号攀枝花市第十二中学校创建四川省“阳光体育示范学校”申报材料攀枝花市第十二中学校（以下简称市十二中）是攀枝花市西区人民政府主办的唯一一所省级示范性高中。

学校毗邻攀枝花市西区人民政府驻地，南面金沙江，北靠亿年苏铁园，占地面积86亩，建筑面积25000平方米。

学校始建于1972年，40年办学三次搬迁，五次更名。

建校以来，学校一直高度重视体育工作，学校系全国啦啦操推广示范学校、攀枝花市体育传统项目示范学校，先后多次代表攀煤集团、攀枝花市、攀枝花市西区参加重大体育比赛，取得了较好成绩。

为更好的发展体育运动、增强师生体质，根据四川省教育厅《关于评选四川省“阳光体育示范学校”的通知》（川教〔2012〕147号）文件要求，对照《四川省“阳光体育示范学校”评选细则》，学校进行了自查，自查得分494分，现将创建情况汇报如下，请予复查。

一、组织建设与管理（一）机构建设。

成立了以校长任组长、其他校级领导为副组长，全体中层干部、体育教师、班主任为成员的学校体育工作领导小组（名单见附件）。

领导小组根据学校体育工作安排，定期召开体育工作会议，研究部署具体学校体育工作，领导小组成员分工明确、责任落实到位（见表一），为体育工作的顺利开展提供了组织保障。

为保证学校体育工作落到实处，打造以体育为主题的艺体特色教育。

设置了专门的艺体校长岗位，由张海兵任副校长分管学校体卫艺工作。

成立了中层部门体卫艺处，负责学校体育等体卫艺的具体实施。

表一：市十二中体育工作领导小组示意图（二）制度建设。

体卫艺处建立后，在学校原有《体育教师职责》、《教练员职责》、《体育保管员工作职责》、《体育器材管理制度》、《体育教学常规》的基础上根据学校体育工作的实际情况制定了《体育与健康课课堂常规》、《体育竞赛制度》、《体育与健康课安全制度》、《体育训练与竞赛质量奖励方案》、《大课间工作方案》、《学生体质健康和体育技能目标》等系列制度，以保证学校体育工作的正常化、经常化和制度化。