两位数乘以两位数ppt课件
- 格式：ppt
- 大小：1.55 MB
- 文档页数：20
下载文档原格式
合集下载
冀教版数学三年级下册第二单元两位数乘两位数《2.1 两位数乘两位数(不进位)的乘法》PPT课件
16 ×11
16 16 1 76
答：11盒有176个苹果。
两位数乘两位数（不进位）的乘法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数乘两位数的计算法则：相同数位对齐， 从个位乘起，用第二个乘数的每一位分别去乘 第一个乘数的每一位，所得的积要与乘数的个 位，十位分别对齐，最后把他们的积加起来。
两位数乘两位数（不进位）的乘法
24×12＝ 288 （支）
20×12＝240 （支） 4×12＝48 （支） 240＋48＝ 288（支）
先假设每盒 有20支。
两位数乘两位数（不进位）的乘法
再得先算数算出再2盒相10有加盒多就有少是多 一共有少支多支少支。
24×2＝48 （支） 24×10＝240 （支）
48＋240＝288 （支）
两位数乘两位此数页（为不防进盗位标）记的页乘（法下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
16 16 1 76
答：11盒有176个苹果。
两位数乘两位数（不进位）的乘法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数乘两位数的计算法则：相同数位对齐， 从个位乘起，用第二个乘数的每一位分别去乘 第一个乘数的每一位，所得的积要与乘数的个 位，十位分别对齐，最后把他们的积加起来。
两位数乘两位数（不进位）的乘法
24×12＝ 288 （支）
20×12＝240 （支） 4×12＝48 （支） 240＋48＝ 288（支）
先假设每盒 有20支。
两位数乘两位数（不进位）的乘法
再得先算数算出再2盒相10有加盒多就有少是多 一共有少支多支少支。
24×2＝48 （支） 24×10＝240 （支）
48＋240＝288 （支）
两位数乘两位此数页（为不防进盗位标）记的页乘（法下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
西师大版PPT《两位数乘两位数》优质ppt课件1
【答案】 （1）夭气、天数、月份， （2）雨天、多云， （3）2、3; （4）31、6; （5）30、22。 【解析】 本题考查学生对复式统计表的掌握情况，要求学生会观察复式 统计表，并会对其中的数据进行比较分析。提醒学生审题要仔 细，读懂统计表，捉住关键词语，例如“最少”“最多”，并 根据统计表中的数据进行计算回答。
两位数乘两位数
口算小练习 12×30＝
120×30＝ 14×20＝
14×200＝
31×30＝ 310×30＝
30×20＝ 30×200＝
想一想，怎样口算： （1）整十、整百数乘整十数？ （2）两位数乘整十、整百数？
你会估算下面各题吗？
22×32≈
51×49≈
63×35≈
68×30≈
74×43≈
80×82≈
所以，24×53的结果大于3500，小于4800。 因此，得数比1800大，比2800小的算式是37×65。 （3）最大的两位数是99，最小的两位数是10，要求它们的积， 用99×10；要求它们的差 ，用99﹣10。 最大的两位数是99，最小的两位数是10； 99×10=990；99﹣10=89。
例3.手拉手，找朋友。
2021/4/26
【答案】
【解析】 先求出乘法算式的积，在进行连线即可。 24×51=1224，34×14=476，18×32=576，17×28=476， 72×17=1224，36×16=576。
2021/4/26
例4.估一估，哪个答案可能是正确的，把它圈起来。 63×12 （586 756 1526） 22×78 （1716 2546 2716） 46×30 （598 1380 1830） 30×18 （54 240 540）
统计
《两位数乘两位数——两位数乘两位数的笔算》数学教学PPT课件(3篇)
一头奶牛一天可产 奶29千克，小明家 的奶牛一天一共产 奶多少千克？
我家有14 头奶牛。
奶牛数×每头产奶量=总产奶量
29×14=406（千克）
答：小明家的奶牛一天一共产奶406千克。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（进位）
同步练习
买25件同样的运 动衣，最少要用 多少元？最多呢？
选最便宜的，花 钱最少；选最贵 的，花钱最多。
两苏位教数版乘两数位学数 两三位年数级乘两下位册数笔算（不进位）
1 两位数乘两位数
两位数乘两位数笔算
第1课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
情境导入 叔叔在搬迷你南瓜，一共搬了12箱，每箱24个。
观察右图，你能 得到什么信息？
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
写在百位上；最后把两次乘得的积相加。
知识梳理
小练习：1.一箱苹果有23个，13箱这样的苹果有多少个？
【答案】23×13＝299（个） 23
×1 3 ————
69 23 ———— 299
答：这样的苹果有299个。
知识梳理
小练习：2.李师傅一天做42个零件，11天一共做多少个？
【答案】42×11=462（个） 42
23 ×2 1
23 46
483
…买（ 1 ）个热水瓶应付（ 23 ）元。 …买（ 20 ）个热水瓶应付（460）元。 …买（ 21 ）个热水瓶应付（483）元。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
用竖式计算并验算。
44×22= 968
44
22
我家有14 头奶牛。
奶牛数×每头产奶量=总产奶量
29×14=406（千克）
答：小明家的奶牛一天一共产奶406千克。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（进位）
同步练习
买25件同样的运 动衣，最少要用 多少元？最多呢？
选最便宜的，花 钱最少；选最贵 的，花钱最多。
两苏位教数版乘两数位学数 两三位年数级乘两下位册数笔算（不进位）
1 两位数乘两位数
两位数乘两位数笔算
第1课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
情境导入 叔叔在搬迷你南瓜，一共搬了12箱，每箱24个。
观察右图，你能 得到什么信息？
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
写在百位上；最后把两次乘得的积相加。
知识梳理
小练习：1.一箱苹果有23个，13箱这样的苹果有多少个？
【答案】23×13＝299（个） 23
×1 3 ————
69 23 ———— 299
答：这样的苹果有299个。
知识梳理
小练习：2.李师傅一天做42个零件，11天一共做多少个？
【答案】42×11=462（个） 42
23 ×2 1
23 46
483
…买（ 1 ）个热水瓶应付（ 23 ）元。 …买（ 20 ）个热水瓶应付（460）元。 …买（ 21 ）个热水瓶应付（483）元。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
用竖式计算并验算。
44×22= 968
44
22
三年级数学下册第4单元两位数乘两位数第6招巧算乘法ppt课件新人教版
技巧 2
2．计算。
一个数与9相乘，就用这个数乘10，再 减这个数；一个数与99相乘，就用这 个数乘100，再减这个数
52×9＝ 52×9 ＝52×10－52 ＝468
78×9＝ 78×9 ＝78×10－78 ＝702
432×9＝ 432×9 ＝432×10－432 ＝3888
56×99＝
37×99＝
规范解答：
(1)25×48＝25×4×12＝100×12＝1200 (2)50×62＝50×2×31＝100×31＝3100 (3)45×22＝45×2×11＝90×11＝990
提示：点击 进入题组训练
1 两位数乘11的巧算 一个数与9相乘，就用这个数乘10，再减这
2 个数；一个数与99相乘，就用这个数乘100， 再减这个数
56×99
37×99
＝56×100－56 ＝37×100－37
＝5544
＝3663
83×99＝
83×99 ＝83×100－83 ＝8217
技巧 3 “头同尾合十”的乘法巧算3．先观察下列各题的特点，再计算。
33×37＝
54×56＝
55×55＝
先用两个乘数的个位数相乘，把积直接写在末
尾(如果积不满十，则十位上要补写0)；再用两
RJ 三年级下册
第6招 巧算乘法
经典例题
用简便方法计算下面各题。
(1)25×48
(2)50×62
因为25×4＝ 100，所以先把 48拆分成4乘12， 然后用25乘4， 再乘12。
因为50×2＝ 100，所以先把 62拆分成2乘31， 然后用50乘2， 再乘31。
(3)45×22
因为45×2＝ 90，所以先把 22拆分成2乘 11，然后用45 乘2，再乘11。
【原创】两位数乘两位数(进位)的计算方法一共需要多少盒酸奶？24页课件PPT
810 990 165 275
680 1000 450 360
一、创设情境，揭示课题。
2、列数式子笔算不进位乘法： 希望小学有12个班，平均每班34人，一共多少人?
12 ×34
48 36 408
答：一共408人.
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：相同数位 对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数的每 一位,得数的末位和乘数的个位对齐,再用第二个乘数十位 上的数去乘第一个乘数的每一位,得数的末位和乘数的十 位对齐,然后把两次乘得的数加起来。
师：今天，我们继续学习两位数乘法。板书课题。
二、探究新知
1、情景引入，提出问题：午餐时每名学生一盒酸奶，全 校需要多少盒酸奶呢？下面我们来解决生活中的数学问题— —一共需要多少喝酸奶？ 例：2、春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为 每人备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
二、探究算法，理解算理。
1、←48x7的积
师：例题和准备题有什 么联系和不同？
1
4
2
4
2、←48x30的积
都是两位数乘两位数，
1776
3、←336+1440的和
准备题是不进位，例题需 要进位，不要忘记进位哦！
二、探究新知
5、总结算法。 师：两位数乘两位数的乘法笔算运算过程主要分两步走:
48 x37 336 144 1776
3
48 4 108
1564
47 x62
1
94 2 842
2914
78 x82
1
57 6 6 264
6816
三、巩固练习、能力提升。
这艘游轮一共有23个船舱，每个船舱可以坐49个游客， 这艘游轮一共可以坐多少个游客？
第2节第1课时--笔算两位数乘两位数的不进位乘法PPT课件
41
82
183
6 ×
1 13=
169
13
×1 3
39
13
16 9
教材第48页练习十第7题。
7.
1套书有14本，每本21元。
一共要付多少钱？
14×21=294(元) 答：一共要付294元。
返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
1.（基础题）我会填。
(1) 计算32×12时,可以这样想:32×10=( 320 ), 32×2=( 64 ),( 320 )+( 64 )=( 384 )。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
31×22= 682 31
×2 2 62
62
24×21= 504 24
×2 1 24
48
68 2 23×32= 736
50 4 34×22= 748
23 ×3 2
46 69
34 ×2 2
68 68
73 6
74 8
3.（难点题）我会判,看一看错在哪里,然 后改正过来。
（1）改正:3Fra bibliotek ×1 393 31
C. 2
返回作业2
5. (重点题)英才小学有21个班,平均每班 有学生43人,全校一共有学生多少人？
43×21=903(人)
答：全校一共有学生903人。
6. (探究题)一段路的一侧每隔22米架 一根电线杆,从头到尾共架了32根(路 头、路尾各有一根),这段路有多长？ 32-1=31(段)
82
183
6 ×
1 13=
169
13
×1 3
39
13
16 9
教材第48页练习十第7题。
7.
1套书有14本，每本21元。
一共要付多少钱？
14×21=294(元) 答：一共要付294元。
返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
1.（基础题）我会填。
(1) 计算32×12时,可以这样想:32×10=( 320 ), 32×2=( 64 ),( 320 )+( 64 )=( 384 )。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
31×22= 682 31
×2 2 62
62
24×21= 504 24
×2 1 24
48
68 2 23×32= 736
50 4 34×22= 748
23 ×3 2
46 69
34 ×2 2
68 68
73 6
74 8
3.（难点题）我会判,看一看错在哪里,然 后改正过来。
（1）改正:3Fra bibliotek ×1 393 31
C. 2
返回作业2
5. (重点题)英才小学有21个班,平均每班 有学生43人,全校一共有学生多少人？
43×21=903(人)
答：全校一共有学生903人。
6. (探究题)一段路的一侧每隔22米架 一根电线杆,从头到尾共架了32根(路 头、路尾各有一根),这段路有多长？ 32-1=31(段)
两位数乘两位数
两位数乘两位数
汇报人： 汇报时间：
contents
目录
• 两位数乘两位数的定义和意义 • 两位数乘两位数的计算方法 • 两位数乘两位数的例题 • 两位数乘两位数的应用 • 两位数乘两位数的挑战和解决方案
01
两位数乘两位数的定义 和意义
定义
• 两位数乘两位数是指两个两位数相乘的结果，用数学符号表示为：AxB，其中A和B都是两位数。例如，23 x 45表示23与45 相乘的结果。
记忆算法
记忆算法是一种通过记忆固定的计算步骤来快速得到计算结果的方 法，适用于一些特定的两位数乘两位数算式。
大数相乘的挑战和解决方案
大数相乘的挑战
当两个两位数相乘得到的结果超过 100时，就涉及到大数相乘的问题。 大数相乘需要更复杂的计算过程。
解决方案
在大数相乘时，可以采用分组法、短 除法、分配律等技巧来简化计算过程 ，提高计算效率。同时，需要注意进 位问题以及结果的正确性。
10x
总结词
乘法分配律的应用
详细描述
10x20的计算涉及到乘法分配律的应用，需要理解分配律的原理和运用方法。
20x
总结词
进位乘法的应用
详细描述
20x30的计算涉及到进位乘法的应用，需要掌握进位的原则和方法。
40x
总结词
复杂乘法运算
详细描述
40x50是两位数乘两位数中较为复杂的运算，需要综合运用基本的乘法原则、乘法分配律和进位乘法 的计算方法。
在计算过程中，有些学生会遗漏 进位，导致结果不正确。
错误的运算顺序
有些学生会将乘法运算顺序弄错 ，例如先计算十位数相乘，再计 算个位数相乘，导致结果错误。
快速计算方法
分配律
利用分配律可以将一个两位数乘以10，然后再加上另一个两位数 ，来自而简化计算过程。竖式计算
汇报人： 汇报时间：
contents
目录
• 两位数乘两位数的定义和意义 • 两位数乘两位数的计算方法 • 两位数乘两位数的例题 • 两位数乘两位数的应用 • 两位数乘两位数的挑战和解决方案
01
两位数乘两位数的定义 和意义
定义
• 两位数乘两位数是指两个两位数相乘的结果，用数学符号表示为：AxB，其中A和B都是两位数。例如，23 x 45表示23与45 相乘的结果。
记忆算法
记忆算法是一种通过记忆固定的计算步骤来快速得到计算结果的方 法，适用于一些特定的两位数乘两位数算式。
大数相乘的挑战和解决方案
大数相乘的挑战
当两个两位数相乘得到的结果超过 100时，就涉及到大数相乘的问题。 大数相乘需要更复杂的计算过程。
解决方案
在大数相乘时，可以采用分组法、短 除法、分配律等技巧来简化计算过程 ，提高计算效率。同时，需要注意进 位问题以及结果的正确性。
10x
总结词
乘法分配律的应用
详细描述
10x20的计算涉及到乘法分配律的应用，需要理解分配律的原理和运用方法。
20x
总结词
进位乘法的应用
详细描述
20x30的计算涉及到进位乘法的应用，需要掌握进位的原则和方法。
40x
总结词
复杂乘法运算
详细描述
40x50是两位数乘两位数中较为复杂的运算，需要综合运用基本的乘法原则、乘法分配律和进位乘法 的计算方法。
在计算过程中，有些学生会遗漏 进位，导致结果不正确。
错误的运算顺序
有些学生会将乘法运算顺序弄错 ，例如先计算十位数相乘，再计 算个位数相乘，导致结果错误。
快速计算方法
分配律
利用分配律可以将一个两位数乘以10，然后再加上另一个两位数 ，来自而简化计算过程。竖式计算
《两位数乘两位数的笔算》两位数乘两位数PPT课件2(1)
•
三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
•
三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
•
三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛
•
三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名
×3 1 33 99
132
32×12＝3264 32
×1 2 64
32
3264
小马虎体检中心
33×31＝132 33
×3 1 33
99
132
32×12＝3264 32
×1 2 64
32
3264
小马虎体检中心
33×31＝1023 33
×3 1 33
99
1023
32×12＝3264 32
×1 2 64
•
九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
•
十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
•
十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
•
十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达
•
十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
•
十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
•
二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
•
二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
•
二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
•
二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
新苏教版两位数乘两位数的笔算不进位ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
口算我最准
59
40
52
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1 20 21
23
460 483
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
288 个
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
24ห้องสมุดไป่ตู้
1 2
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
66 44
50 6
32 96
99 2
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
苏教版三年级下册数学课件-：两位数乘两位数 (共14张PPT)
笔算
16×35= 560（元）
你有什么收获？
（2）记住加进位数，正确处理进位问题。
乘数末尾有0的乘法
36×70= 2520
36 × 70 ——— 252 0
40×94= 3760
94 × 40 ——— 3760
计算乘数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的 数相乘，然后在乘积的末尾添上相应个数的0。
闯关一：
判断小能手
1、两位数乘两位数的积一定是三位数。（×）
积是（990 ）。
闯关三：选择合适的方法解决生活中的问题。
1.一个教室坐40人，一栋教学楼12个教室能坐多 少人？
口算
40×12=480（人）
2.东关小学的阶梯教室共有19排，每排有28个座 位，如果安排600名学生来看节目，能坐得下吗？
估算
19×28≈600（个） 19×28＜600
3.一本故事书16元，如果李老师要给教室图书角 买35本，一共要花多少钱？
请同桌两人一起来完成呦！
3 6×1 9= 684 36
—×——1—9— 3 2 4 ……… 先算（9 ）×（3 6）= （ 324） 3 6 0 ……… 再算（10 ）×（3 6）= （360）
—————
6 8 4 ……… 最后算（324）+（360）=（684）
两位数乘两位数笔算方法
1. 先用第二个乘数的个位上的数乘第一个 乘数，得数的末位和个位对齐；
说说口算方法 口算两位数乘整十数，先把0前面的 数相乘，然后看两个乘数末尾一共有几 个0，就在得数的末尾添上几个0。
42×18≈ 800
63×39≈ 2400 91×71≈ 6300
28×59≈ 1800 89×30≈ 2700 62×52≈ 3000
《口算乘法》两位数乘两位数PPT课件 图文
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
PPT模板下 载：ww w.1ppt .com/m oban/ 节日PPT模 板：ww w.1ppt .com/j ieri/ PPT背景图 片：ww w.1ppt .com/b eijing / 优秀PPT下 载：ww w.1ppt .com/x iazai/ Word教程 ： www. 1ppt.c om/wor d/ 资料下载 ：www.1 ppt.co m/zili ao/ 范文下载 ：www.1 ppt.co m/fanw en/ 教案下载 ：www.1 ppt.co m/jiao an/
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
PPT模板下 载：ww w.1ppt .com/m oban/ 节日PPT模 板：ww w.1ppt .com/j ieri/ PPT背景图 片：ww w.1ppt .com/b eijing / 优秀PPT下 载：ww w.1ppt .com/x iazai/ Word教程 ： www. 1ppt.c om/wor d/ 资料下载 ：www.1 ppt.co m/zili ao/ 范文下载 ：www.1 ppt.co m/fanw en/ 教案下载 ：www.1 ppt.co m/jiao an/
两位数乘两位数笔算ppt课件
24 ×2 3
请你来计算：
62 ×41
13 ×72
你会把错题改正吗？
14 × 25
70 28 9计算，并验算。 33×21= 693
验算：
我买32张儿童票 买32张儿童票需要多少钱？
成人 每位24元儿童 每位12元
江苏省电化教育馆
1.2个老师带着12个学生去公园玩 门票要多少钱？
我家订一份牛奶
订一份牛奶一年要花多少钱？(一年有多少个月？) 江苏省电化教育馆
28×12= ( )
28×10=280， 28×12要比280多，
可能是300多。
30×12=360, 28×12大约是360，
可能是300多。
28×12=
336(元)
先算10个月和2个月各要多少钱，再合起来。
28×10=280(元) 28×2=56(元) 280＋56=336(元)
28×12= 也可以这样写：
336（元）
28
×
2
1
56 28
(2个月的钱) (10个月的钱)
336
(12个月的钱)
试一试
调换28和12的位置相乘，结果怎么样？
12 × 2 88
你发现了什么？
96 24 336
两个乘数交换位置，积不变。
通常我们用这种交换乘数位置的方法来验算 乘法。
你一定行，请你来填空。
2个成人的门票：24X2=
12个儿童的门票：24X12= 2个成人+12个儿童：
48（元）
288（元）
48+288=
336(元)
你还能提出其他的数学问题吗？
请你来计算：
62 ×41
13 ×72
你会把错题改正吗？
14 × 25
70 28 9计算，并验算。 33×21= 693
验算：
我买32张儿童票 买32张儿童票需要多少钱？
成人 每位24元儿童 每位12元
江苏省电化教育馆
1.2个老师带着12个学生去公园玩 门票要多少钱？
我家订一份牛奶
订一份牛奶一年要花多少钱？(一年有多少个月？) 江苏省电化教育馆
28×12= ( )
28×10=280， 28×12要比280多，
可能是300多。
30×12=360, 28×12大约是360，
可能是300多。
28×12=
336(元)
先算10个月和2个月各要多少钱，再合起来。
28×10=280(元) 28×2=56(元) 280＋56=336(元)
28×12= 也可以这样写：
336（元）
28
×
2
1
56 28
(2个月的钱) (10个月的钱)
336
(12个月的钱)
试一试
调换28和12的位置相乘，结果怎么样？
12 × 2 88
你发现了什么？
96 24 336
两个乘数交换位置，积不变。
通常我们用这种交换乘数位置的方法来验算 乘法。
你一定行，请你来填空。
2个成人的门票：24X2=
12个儿童的门票：24X12= 2个成人+12个儿童：
48（元）
288（元）
48+288=
336(元)
你还能提出其他的数学问题吗？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、美丽的街景 ——两位数乘两位数
计算并验算
1、23X60= 5、87X87=
2、65X99= 6、99X88=
3、55X 44 = 4、98X10=
快乐一下下
做一做： 小红家里学校有22里路，他要走2分钟，按这样的速度，他到小明家，是到学校的10倍，
小红到小明家一共要走多少分钟？ 22÷2=11（里） 22X10=220（里） 220÷11=20(分钟） 答：小红到小明家一共要走20分钟。
火眼金睛辨对错： 453
X 453 _______
3356 (X)
考考你
快乐的阿狸
阿狸到桃子家玩耍，公园一圈就是一厘米，阿狸走了44圈公园，桃子是阿狸的10倍，桃 子走了几圈？
44X10=440（圈） 答：桃子走了440圈
猜谜语
同学们，我们经常猜谜语，最长猜的是： 1+1=？ 答：2.
帮淘气改日记
8、最小的三位数与最大的一位数的乘积是（ ）。
判断
1、位数多的小数比位数少的65cm，也就是1.65m。
（）
3、上楼梯是旋转运动。
（）
4、整数都比小数大。
（）
5、两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。 （ ）
36×24= 32×15= 42×36=
竖式计算并验算
数学 三年级下册
;.
1
两位数乘两位数的简便方法
比如：46×12=？ 可以这样算：12是一个10一个2组成的，我们可以先算46×2=92，然后算46×10=460，
把92和460加起来就得出得数是552. 还可以这样算：46
×12 ————
92 46 ————
552 你学会了吗？
五 说教学过程
今天我们来学：
24×54= 45×36= 27×51=
30×57= 37×27= 43×62=
46X67-89 22X22X4
脱式计算 23X23X3 22X（234-222）
1. 12×50= 23×11=
2. 4200-2200= 20×8×5=
3. 20+20÷2= 36+8-40=
算一算
25×8= 125÷25=
220+80= 600-3×200= 35-25÷5= 2800÷40=
解决问题
1. 某服装厂今年3月份生产服装9548套，平均每天生产服装多少套？ 2. 从6月1日开始(包括这一天)到8月25日(包括这一天),共有多少天？ 3. 北京开往某地的火车，今天上午10时开出，第二天下午1:00到达，路上 经过了多少时间？ 4. 一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地，它10∶00从甲地 起飞，16∶00到达乙地，问甲乙两地相距多少千米？
同学们好，大家都知道，我就是淘气，今天我写了一篇日记，请大家欣赏。有错的帮我改 错哦： 今天我和爸爸去数学乐园玩数学游戏。我答“对”了很多题！ 有:44X55=990.342x4=3456``````
选择：
1、346÷6商的最高位是（ ）。
①百位
②十位
③个位
2、被除数中间有0，商的中间（ ）。
①一定有0
②没有0
③无法确定
3、两个周长是8厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（
①16厘米
②24厘米
③12厘米
）。
24×15÷8 43×18－547
脱式计算 800－400÷5 25X（267-225）
1、新星小学三年级有4个班，平均每人捐3元，共捐款576元，平均每班有多少人？ 2、一本故事书有252页，小丽每天看8页，看了25天之后，这本书看完了吗？ 3、王红从一楼走到五楼，她每上一层楼要走18级台阶，她一共要走多少台阶？ 4、花园里有一个正方形的鱼池，它的周长是64米，面积是多少平方米？
鼓励大家
两位数乘两位数的算式并不难，只要你用心去算，并不难，只要笔算，一定会 成功！加油！加油！
谢谢大家！
我能填
1、200×5的积的末尾有（ ）个0。
2、48.95读作:(
),60.07读作(
).
3、汽车行驶时,车轮做( )运动,车身做(
)运动
4、正方形有( )条对称轴,长方形有( )对称轴。
5、5元2角=( )元， 9.42元 = ( )元( )角( )分。
6、3元5角7分 + 6元4角3分=（
）
7、一个数的5倍是200，这个数是（ ）。
计算并验算
1、23X60= 5、87X87=
2、65X99= 6、99X88=
3、55X 44 = 4、98X10=
快乐一下下
做一做： 小红家里学校有22里路，他要走2分钟，按这样的速度，他到小明家，是到学校的10倍，
小红到小明家一共要走多少分钟？ 22÷2=11（里） 22X10=220（里） 220÷11=20(分钟） 答：小红到小明家一共要走20分钟。
火眼金睛辨对错： 453
X 453 _______
3356 (X)
考考你
快乐的阿狸
阿狸到桃子家玩耍，公园一圈就是一厘米，阿狸走了44圈公园，桃子是阿狸的10倍，桃 子走了几圈？
44X10=440（圈） 答：桃子走了440圈
猜谜语
同学们，我们经常猜谜语，最长猜的是： 1+1=？ 答：2.
帮淘气改日记
8、最小的三位数与最大的一位数的乘积是（ ）。
判断
1、位数多的小数比位数少的65cm，也就是1.65m。
（）
3、上楼梯是旋转运动。
（）
4、整数都比小数大。
（）
5、两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。 （ ）
36×24= 32×15= 42×36=
竖式计算并验算
数学 三年级下册
;.
1
两位数乘两位数的简便方法
比如：46×12=？ 可以这样算：12是一个10一个2组成的，我们可以先算46×2=92，然后算46×10=460，
把92和460加起来就得出得数是552. 还可以这样算：46
×12 ————
92 46 ————
552 你学会了吗？
五 说教学过程
今天我们来学：
24×54= 45×36= 27×51=
30×57= 37×27= 43×62=
46X67-89 22X22X4
脱式计算 23X23X3 22X（234-222）
1. 12×50= 23×11=
2. 4200-2200= 20×8×5=
3. 20+20÷2= 36+8-40=
算一算
25×8= 125÷25=
220+80= 600-3×200= 35-25÷5= 2800÷40=
解决问题
1. 某服装厂今年3月份生产服装9548套，平均每天生产服装多少套？ 2. 从6月1日开始(包括这一天)到8月25日(包括这一天),共有多少天？ 3. 北京开往某地的火车，今天上午10时开出，第二天下午1:00到达，路上 经过了多少时间？ 4. 一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地，它10∶00从甲地 起飞，16∶00到达乙地，问甲乙两地相距多少千米？
同学们好，大家都知道，我就是淘气，今天我写了一篇日记，请大家欣赏。有错的帮我改 错哦： 今天我和爸爸去数学乐园玩数学游戏。我答“对”了很多题！ 有:44X55=990.342x4=3456``````
选择：
1、346÷6商的最高位是（ ）。
①百位
②十位
③个位
2、被除数中间有0，商的中间（ ）。
①一定有0
②没有0
③无法确定
3、两个周长是8厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（
①16厘米
②24厘米
③12厘米
）。
24×15÷8 43×18－547
脱式计算 800－400÷5 25X（267-225）
1、新星小学三年级有4个班，平均每人捐3元，共捐款576元，平均每班有多少人？ 2、一本故事书有252页，小丽每天看8页，看了25天之后，这本书看完了吗？ 3、王红从一楼走到五楼，她每上一层楼要走18级台阶，她一共要走多少台阶？ 4、花园里有一个正方形的鱼池，它的周长是64米，面积是多少平方米？
鼓励大家
两位数乘两位数的算式并不难，只要你用心去算，并不难，只要笔算，一定会 成功！加油！加油！
谢谢大家！
我能填
1、200×5的积的末尾有（ ）个0。
2、48.95读作:(
),60.07读作(
).
3、汽车行驶时,车轮做( )运动,车身做(
)运动
4、正方形有( )条对称轴,长方形有( )对称轴。
5、5元2角=( )元， 9.42元 = ( )元( )角( )分。
6、3元5角7分 + 6元4角3分=（
）
7、一个数的5倍是200，这个数是（ ）。