金属材料新标准讲座

《化学专业前沿讲座》心得体会在《化学专业前沿讲座》中，我深受启发和教育。

讲座内容涵盖了化学领域的最新研究进展和未来发展趋势，让我对化学学科有了更深入的了解。

以下是我对该讲座的心得体会。

首先，讲座中介绍的各种化学新材料让我大开眼界。

在讲座中，我了解到了许多在不同领域具有广泛应用前景的新材料。

例如，有机太阳能电池被认为是下一代太阳能技术的重要突破口，可以通过合成和改良材料结构来提高太阳能转换效率。

此外，还介绍了一些纳米材料和二维材料的应用，如石墨烯在电子器件中的应用以及纳米颗粒在药物递送系统中的应用。

这些新材料的出现为解决许多传统材料所面临的问题提供了新的思路和方法。

其次，讲座中对化学合成方法的讲解让我对化学合成的重要性有了更深刻的认识。

讲座提到了一些新材料的制备方法，如溶胶-凝胶法、热反应法和水热合成法等。

这些方法能够通过调控反应条件和材料结构来实现对材料性能的精确控制。

这对于设计和合成具有特定功能的材料至关重要。

此外，讲座还讲解了一些新的催化反应和合成策略，如金属有机框架的应用和转化金属有机化合物的方法。

这些新的合成方法和策略为合成复杂分子和有机材料提供了新的思路和途径。

讲座还涉及到了一些有机化学和催化剂领域的最新研究进展。

有机化学作为化学学科的一个重要分支，一直以来都备受关注。

在讲座中，我了解到了一些新的合成方法和策略，如过渡金属催化的有机反应、自由基反应和金属有机催化的应用等。

这些研究的成果不仅在有机化学领域具有重要的理论和实践意义，而且对于药物合成、材料合成和能源转化等领域也有着重要的应用前景。

此外，讲座还介绍了一些化学计算方法和模拟技术的应用。

如密度泛函理论（DFT）和分子动力学模拟（MD）等方法可以帮助化学家更好地理解分子结构和反应机制。

这些计算方法和模拟技术在化学研究中起着越来越重要的作用，可以为实验工作提供指导和解释。

通过参加该讲座，我对化学学科的前沿研究方向和最新进展有了更加全面和深入的了解。

姓名：吴方练班级：07材成（1）班学号：200710340119怎样提高模具材料的使用寿命摘要：随着工业自动化程度的不断提高，模具的应用越来越广泛。

但目前在我国的许多企业中，模具的使用寿命还比较低，仅相当于国外的1/3～1/5。

模具寿命低、工作部分精度保持性差，不仅会影响产品质量，而且会造成模具材料、加工工时等成本的巨大浪费，大大增加产品的成本并降低生产效率，严重影响产品的竞争力。

研究表明：模具的使用寿命与热处理不当、选材不合适、模具结构不合理、机械加工工艺不合理、模具润滑不好、设备水平差等诸多因素有关。

根据对大量失效模具的分析统计，在引起模具失效的各种因素中，热处理不当约占45%，选材不当、模具结构不合理约占25%，工艺问题约占10%；润滑问题、设备问题等因素约占20%。

因此，在模具设计和制造过程中，选用恰当的材料，合理设计模具结构，选择合理的热处理工艺，妥善安排模具各零件的加工工艺路线，改善模具的工作条件，都有利于提高模具的质量和使用寿命。

关键词：模具材料使用寿命模具的使用寿命取决于模具的正确设计、制造和使用。

其中，模具材料本身的特性及热处理的结果，起着十分重要的作用。

同时，材料金质量对模具的性能也有很大影响。

因此，只有具有合适的化学成分、优异的冶金质量并选择合理的热处理工艺才能充分发挥模具材料的各种性能。

材料的化学成分决定了模具钢的内在机械性能，所以选择正确的成分是影响模具使用寿命的重要因素。

任何模具钢最主要的成份元素指标是其含碳量，碳含量影响钢淬火后的硬度和耐磨性，只有碳含量足够高时，合金元素铬、钒、钨和钴才能提高钢的耐磨性，同时也改进耐热性和红硬性。

合金元素硅和镍提高模具钢的韧性，硅还有提高耐热性的作用。

选用模具材料时，应根据不同的生产批量、工艺方法和加工对象进行选择。

在大批量生产中，应选用长寿命的模具材料，如硬质合金，高强韧、高耐磨模具钢（如YG15、YG20）；对小批量或新产品试制可采用锌合金、铋锡合金等模具材料；对于易变形、易断裂失效的通用模具，需要选用高强度、高韧性的材料（如T10A）；热锻模则要选用具有良好的韧性、强度、耐磨性和抗冷热疲劳性能的材料（如5CrMnMo）；压铸模要采用热疲劳抗力高、高温强度高的合金钢（如3Cr2W8V）；塑料模具则应选择易切削、组织致密、抛光性能好的材料。

低合金钢品种微合金化钢知识讲座二低合金钢主要品种编辑条目第二部分低合金钢主要品种2.1 焊接高强度钢焊接高强度钢，又叫做可焊接低合金高强度结构钢，是低合金高强度钢钢类的主体。

它有三个基本属性：第一，较低的碳含量，有良好的焊接性。

第二，屈服强度高于普通碳素钢，作为结构用材时，钢的屈服强度参与结构的强度设计。

第三。

以高强度为基础，根据用途的不同要求，具有不同的特性，如抗时效、抗冲击、抗韧性撕裂，抗缺口敏感、耐火性等等。

我国的焊接高强度钢的主要钢种牌号已纳入GB ／T1591—94中，由此派生的低合金专用钢分类及标准：锅炉用钢 BG713—86，YBG741—87压力容器用钢 GB5681—85，GB6653—86，GB6654—86GB6655—86，GB6479—86，GB3513 造船用钢 GB712—88汽车用钢 GB3273—82桥梁用钢 YB(T)60—81自行车用钢 GB3647—83，GB3696—83保证厚度方向性能钢 GB5313管材用钢 GB479—86，GB8162—87GB8163—87，YB231—70核能用钢舰船用钢兵器用钢等。

焊接高强度钢的合金设计，放在第一位考虑的是钢的强度，强化机制包括固溶强化、析出强化、细晶强化、位错及亚结构强化、以及相变的组织强化。

此5种强化机制的组合，可以生产出屈服强度由295MPa～880Mpa不同级别的焊接高强度钢，以及不同强度和韧性匹配的强韧钢等级。

焊接性是焊接高强度钢的基本属性，要求在一定的焊接条件下，容易得到优良的焊缝及热影响区，具有与母材相当的力学性能和加工工艺性能。

钢的化学成分对焊接性的影响从表2可见。

提高焊接性能的有效措施是降低碳含量、降低P、S含量，选用适宜的合金元素。

评价焊接高强度钢的焊接性的基本方法，通常采用焊接碳当量Ceq，和焊接裂纹敏感性指数Pcm，计算。

焊接高强度钢的生产①普通质量级（A、B级）和优质级（C级）采用传统工艺流程，由氧气转炉冶炼、连铸坯、常规轧制生产。

§1 金属材料的拉伸实验一、实验目的1．测定低碳钢（Q235 钢）的强度性能指标：上屈服强度sU σ，下屈服强度sL σ和抗拉 强度b σ。

2．测定低碳钢（Q235 钢）的塑性性能指标：断后伸长率δ和断面收缩率ψ。

3．测定铸铁的强度性能指标：抗拉强度b σ。

4．观察、比较低碳钢（Q235 钢）和铸铁两种材料的力学性能、拉伸过程及破坏现象。

5. 学习试验机的使用方法。

二、设备和仪器1．材料试验机（见附1-2）。

2．电子引伸计（见附1-2）。

3．游标卡尺。

三、试样为使实验结果可以相互比较，必须对试样、试验机及实验方法做出明确具体的规定。

国标GB/T228－2002 “金属材料室温拉伸试验方法”中规定对金属拉伸试样通常采用圆形和板状两种试样，如图1-1所示。

它们均由夹持、过渡和平行三部分组成。

夹持部分应适合于试验机夹头的夹持。

过渡部分的圆孤应与平行部分光滑地联接，以保证试样破坏时断口在平行部分。

平行部分中测量伸长用的长度称为标距。

受力前的标距称为原始标距，记作L 0，通常在l 0l b h (a)(b)图1-1 试样其两端划细线标志。

按试样原始标距L 0和原始横截面面积A 0之间的关系分，试样可分为比例试样和定标距试样两种。

比例试样的0L =系数K 通常取为5.65或11.3，前者称为短比例试样（简称短试样），后者称为长比例试样（简称长试样）。

对圆形试样来说，原始标距分别等于5d 0和10d 0。

一般应采用短比例试样。

定标距试样L 0与A 0无上述比例关系。

国标GB/T228-2002中，对试样形状、尺寸、公差和表面粗糙度均有明确规定。

本次实验采用d 0=10mm 的圆形截面短比例试样。

四、实验原理低碳钢（Q235 钢）的拉伸实验（图解方法）将试样安装在试验机的上下夹头中，引伸计装卡在试样上，启动试验机对试样加载，试验机将自动绘制出载荷位移曲线（F -ΔL 曲线），如图1-2。

观察试样的受力、变形直至破坏的全过程，可以看到低碳钢拉伸过程中的四个阶段（弹性阶段、屈服阶段、强化阶段和局部变形阶段）。

金属材料的拉伸性能及其符号的新标准表示方法
GB/T228-2002《金属材料室温拉伸试验方法》已由国家质量监督检验检疫总局于2002年3月10日发布，2002年7月1日开始实施。

该标准等效采用国际标准ISO6892：1998，合并且代替GB/T228-1987《金属拉伸试验方法》、GB/T3076-1982《金属薄板（带）拉伸试验方法》和GB/T6397-1986《金属拉伸试验试样》三
个标准。

新标准在许多方面进行了修订，尤其是一些性能名称与符号作了较多改变，现将锅炉、压力容器、压力管道的设计、制造、检验和标准中经常使用的金属材料的拉伸性能名称及其符号，在新、旧标准中的对照列
于下表，供行业采用，详细内容请查GB/T228-2002。

表性能名称对照。

《金属工艺学》授课教案一、教学目标：1. 让学生了解金属的性能和特点，认识不同类型的金属材料。

2. 使学生掌握金属加工的基本工艺，如铸造、锻造、焊接、热处理等。

3. 培养学生运用金属工艺知识解决实际问题的能力。

二、教学内容：1. 金属的性能与分类1.1 金属的物理性能1.2 金属的化学性能1.3 金属的力学性能1.4 金属的分类及应用2. 金属的冶炼与制备2.1 金属的冶炼方法2.2 金属的制备工艺2.3 金属材料的制备过程3. 金属加工的基本工艺3.1 铸造3.2 锻造3.3 焊接3.4 热处理三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解金属性能、冶炼、制备和加工工艺等方面的知识。

2. 利用图片、视频等直观教具，帮助学生形象地理解金属工艺学的基本概念和工艺流程。

3. 开展小组讨论，让学生分享彼此对金属工艺学知识的理解和应用。

4. 结合实际案例，培养学生运用金属工艺知识解决实际问题的能力。

四、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对金属性能、冶炼、制备和加工工艺等知识的掌握。

2. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度和协作能力。

3. 课后作业：检验学生对课堂所学内容的吸收和应用。

4. 实践操作：观察学生在金属工艺实践中的操作技能和解决问题能力。

五、教学资源：1. 教材：《金属工艺学》2. 图片素材：金属材料、加工工艺等图片。

3. 视频素材：金属冶炼、铸造、锻造、焊接、热处理等工艺视频。

4. 实践工具：金属加工工具、设备等。

5. 网络资源：相关金属工艺学的在线资料和学术文章。

六、教学步骤：1. 导入新课：通过展示金属材料在日常生活中的应用实例，引发学生对金属工艺学的兴趣。

2. 讲解金属的性能与分类：介绍金属的物理性能、化学性能、力学性能，并讲解金属的分类及应用。

3. 讲解金属的冶炼与制备：阐述金属的冶炼方法、制备工艺和制备过程。

4. 讲解金属加工的基本工艺：详细介绍铸造、锻造、焊接、热处理等工艺的基本原理和操作方法。

高等职业学校金属材料质量检测专业教学标准（征求意见稿）一、专业名称（专业代码）金属材料质量检测（530404）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例能源动力与材料大类（53）黑色金属材料类（5304）黑色金属冶炼和压延加工业（31）有色金属冶炼和压延加工业（32）金属制品业（33）专业技术服务业（74）检验试验人员（6-31-03）品质分析员力学性能测试员金相检验员理化检测员材料性能检验工五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向黑色金属冶炼和压延加工业、有色金属冶炼和压延加工业、金属制品业、专业技术服务业等行业的检验试验人员等职业群，能够从事品质分析员、力学性能测试员、金相检验员、理化检测员等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

讲座开场白和结束语讲座开场白和结束语讲座开场白和结束语（精选6篇）在快速变化和不断变革的今天，越来越多的人需要掌握一些开场白，开场白有点明主题、交代背景、提出问题等作用。

你知道什么样的开场白才是真正精彩的开场白吗？下面是小编为大家整理的讲座开场白和结束语（精选6篇），希望对大家有所帮助。

讲座开场白和结束语1开场白：尊敬的各位领导，各位同仁们：大家上午好！我们做教育工作的，在座的自然有不少疑问，如何做学问，如何做人，如何做事，如何把三者结合起来，共融共生，成就完美人生？大学教授x主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，x主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行！闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎x主任为我们做精彩讲座！结束语：时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。

刚才x主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激—情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊！让我们以热烈的掌声感谢x主任真挚教诲！我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟x主任的身后，努力实现自己的人生价值！讲座开场白和结束语2开场白：各位同学：大家晚上好！欢迎参加“xx开学第一课”专题讲座。

为帮助同学们掌握学习英语的科学方法，提高英语水平，激发同学们学习英语的热情，并特别针对大一新生未来职业发展规划方面提供一些积极的建议，从而明确学习和人生目标，我们特邀请xx科技教育集团xx学校的两位重量级名师来我校开展“开学第一课”之大学四年学习规划主题讲座。

接下来，请允许我荣幸的介绍今天到场的新东方名师。

结束语：再次感谢xx各位老师的精彩讲座。

今天的讲座到此结束，祝大家学习进步，为梦想而不懈努力。

最后提醒大家在退场时不要着急，避免发生意外。