2014年10月自考全国命题《0409美育基础》真题

全国2014年10月高等教育自学考试美育基础试题课程代码：00409一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1、美育学产生于（D）A、古代B、现代C、当代D、近代2、文艺复兴时期的教育从为宗教服务走向（C）A、为国家服务B、为民族服务C、为人服务D、为政权服务3、中世纪的美育思想受到下列哪个选项的深刻影响？（A）A、宗教B、哲学C、艺术D、文学4、对于文学，审美主体可能偏重于（A）A、理解B、想像C、情感D、意志5、不属于美育的自由性的主要表现的是（D）A、非强制性B、自主性6、提出了“人类需要层次论”的是（C）A、马克思B、康德C、马斯洛D、弗洛伊德7、提出“感觉是我们进入审美经验的门户”的人是（A）A、帕克B、黑格尔C、柏拉图D、亚里士多德8、主体内部反映客观事物的审美特性及其相互联系的心理活动结构叫（D）A、智力结构B、情感结构C、意志结构D、审美结构9、认为自然本身无所谓美丑的是（B）A、客观派B、主观派C、主客观统一派D、实践派10、美的最早形态是（A）A、社会美B、艺术美C、自然美D、科技美11、中国山水画理论的创始人是（B）A、谢灵运B、宗炳C、柳宗元D、谢眺12、中国古人曾说：“故音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也。

”这说明美育具有（B）A、使人淡泊名利的作用B、使人血气平和的作用C、使人相互沟通的作用D、使人情绪高涨的作用13、“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲；乡里族长之中，长少同听之，则莫不和顺。

”这句话出自（D）C、《庄子》D、《荀子•乐论》14、孕妇应排除不良情绪，尽量保持一种愉快的心境，其中最有效的是参加（D）A、休闲旅游活动B、体育运动C、社会交际活动D、审美欣赏活动15、对于婴幼儿实行美育的主要形式应是游戏，此外还有讲童话故事、绘画、听音乐、跳舞等，我们把它们称为（C）A、生态美育B、自我美育C、游戏——艺术美育D、少儿美育16、在家庭美育的实施过程中起着决定性作用的是（B）A、家庭教师B、父母C、兄弟姐妹D、朋友17、“在美底愉乐的根柢里，倘不伏着功用，那事物也就不见得美了。

《美育基础知识》期末试题A卷及答案一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．“以美育代宗教”这一主张是______美育思想的一个重要组成部分。

（ C ）A．王国维 B．梁启超 C．蔡元培 D．鲁迅2．美育的载体是（ C ）A．文字 B．符号 C．形象 D．概念、判断3．审美直觉感受力的最基本因素是 ( A )A．审美知觉 B．审美想象 C．审美领悟 D．审美态度4．“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”指的是 ( A )A．审美实践 B．审美创造 C．审美理论修养 D．艺术修养5．音乐主要是借助于声音的( D )直接表现人的内心情感。

A．高低 B．强弱 C．缓急 D．流动6．美产生和发展的客观基础是 ( A )A．社会实践 B．生理需要 C．社会的发展 D．人自身的发展7．把审美创造力称为“美育中的精灵’’的人是 ( C )A．加里宁 B．柏拉图 C．苏霍姆林斯基 D．亚里士多德8．在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是 ( A )A．美育的愉悦性 B．美育的超功利性C．美育的自由性 D．美育的形象性9．“移情”现象属于 ( C )A．科学情感 B．道德情感 C．审美情感 D．低级情感10．梁启超认为，进行情感和趣味教育可以从劳作、游戏、艺术、学问四个方面人手，但其中最重要的是 ( C )A．劳作 B．游戏 C．艺术 D．学问11．听觉艺术的审美媒介是 ( D )A．耳朵 B．审美心理 C．音乐 D．声音12．“耳中见色，眼里闻声”指的是审美知觉的 ( A )A．互通性 B．完形性 C．情感性 D．主动性，13.健康人格的基本特征包括整体性、创造性、情感性和(C )A.理性B.感性C.协调性D.想象性14.美育的形象性是指具体可感性、生动丰富性和(B)A.主观任意性B.深邃意味性C.抽象概念性D.逻辑推理性15．人们通常所说的“言有尽而意无穷”指的是审美心理愉悦特点之中的（ A ）A．意会性 B．稳定性 C．和谐性 D．差异性16．魏晋南北朝后，人们提出了______，认为对自然美的欣赏能给人一种精神上的解放。

高等教育自学考试美学真题2014年10月(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、课程代码：00037(总题数：1，分数：0.00)二、请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

(总题数：20，分数：20.00)1.对于美学学科性质认识正确的是（）。

（分数：1.00）A.美学是一门关于审美活动的社会科学B.美学是一门关于审美经验的人文学科C.美学是一门关于审美想象的社会科学D.美学是一门关于审美现象的人文学科√解析：2.美学之父是（）。

（分数：1.00）A.康德B.鲍姆加登√C.席勒D.海德格尔解析：3.审美形态不仅是一种感性形态，还是一种（）。

（分数：1.00）A.社会历史形态B.自然客观形态C.逻辑归类形式√D.理性抽象形式解析：4.中国文论中所谓“不平则鸣”、“发愤著书”等命题，实质上都是揭示文艺创作中的（）。

（分数：1.00）A.崇高现象B.悲剧心理√C.荒诞感D.虚无感解析：5.“明月松间照，清泉石上流”所体现的审美形态是（）。

（分数：1.00）A.自然B.含蓄C.隐秀D.优美√解析：6.崇高与壮美的区别是（）。

（分数：1.00）A.崇高指自然现象，壮美指社会现象B.崇高一般展示冲突的过程，壮美一般显示人的活动的结果√C.崇高是道德的象征，壮美是自由的显现D.崇高多与戏剧相伴，壮美则与史诗结缘解析：7.主张审美鉴赏是想象力和知性的协调一致的美学家是（）。

（分数：1.00）A.哈奇生B.休谟C.康德√D.黑格尔解析：8.黑格尔认为，审美带有令人解放的性质，这表明审美经验具有（）。

（分数：1.00）A.直观性B.功利性C.超越性√D.超验性解析：9.《毛诗序》云：“在心为志，发言为诗，情动于中而形于言”，这句话所体现的审美经验的构成要素是（）。

（分数：1.00）A.感知B.情感√C.想象D.理解解析：10.《礼记?乐记》中提出“凡音之起，由人心生也”，大体上可划入西方艺术起源理论的（）。

2024年10月自考《美育》考试真题《美育》考试真题一、单项选择题1、在美育中，最为重要的是（） A. 艺术教育 B. 自然教育 C. 社会教育 D. 家庭教育2、下列哪部作品不是以悲剧结尾（） A. 《罗密欧与朱丽叶》 B. 《牡丹亭》 C. 《红楼梦》 D. 《哈姆雷特》3、下列哪个国家被称为“音乐之乡”（） A. 德国 B. 法国 C. 意大利 D. 俄罗斯二、多项选择题1、美育的目的是培养人的（） A. 审美意识 B. 审美能力 C. 创造力 D. 思维能力2、下列属于喜剧的作品有（） A. 《威尼斯商人》 B. 《钦差大臣》C. 《西厢记》D. 《傲慢与偏见》3、下列属于印象派音乐的有（） A. 德彪西 B. 肖邦 C. 李斯特 D. 贝多芬三、判断题1、悲剧往往通过正义的胜利来展现美好和崇高。

（）2、《红楼梦》是一部具有世界影响力的小说，其最为重要的价值在于它所描绘的社会生活图景和人物形象。

（）3、法国画家莫奈的《日出印象》是一幅典型的印象派绘画作品。

（）四、简答题1、简述悲剧与喜剧的区别。

2、请介绍一位你最喜欢的艺术家或音乐家，并说明你喜欢他的原因。

3、为什么说美育对人的一生有着重要的影响？五、论述题请结合实际，论述美育在日常生活中的应用及其意义。

2024年10月自考《现代管理学》考试真题现代管理学是一门涵盖广泛管理理论的课程，它涉及到组织管理、人力资源管理、财务管理、市场营销管理等多个方面。

在2024年10月的自考《现代管理学》考试中，考生需要掌握以下知识点和考点：一、管理理论1、管理学的发展史及代表人物的思想和理论，如泰勒、法约尔、韦伯等。

2、不同管理理论的优缺点及适用范围，如科学管理理论、人际关系理论、系统理论等。

二、组织管理1、组织结构的类型及特点，如直线制、职能制、矩阵制等。

2、组织文化的概念及建设，包括组织文化的类型、塑造方式和影响因素等。

3、组织变革的原因和方式，如组织发展、流程再造等。

学历类《自考》自考专业(小学教育)《美育基础》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?A 、教师教学B 、课外活动C 、课堂教学D 、学生学习正确答案：C答案解析：暂无解析2、下列不属于小学美育的内容的是（ ）A 、知美B 、爱美C 、护美D 、创美正确答案：C答案解析：暂无解析3、下面不属于儿童自身发展内容的是（ ）A 、道德发展B 、认知发展C 、审美发展D 、智力发展正确答案：D答案解析：暂无解析4、少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（） A 、审美态度B 、审美知觉C 、审美想像D 、审美趣昧正确答案：B答案解析：暂无解析5、音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是（ ）A 、培养少儿的创造力B、发展少儿的听觉感受能力C、陶冶少儿的情感D、激发少儿的思维发展正确答案：C答案解析：暂无解析6、培养创造力最有效的途径和方法是（）A、体育B、德育C、智育D、美育正确答案：D答案解析：暂无解析7、美的事物是（）A、合目的性与合规律性的统一B、合目的性与合原则性的统一C、合多样性与合规律性的统一D、合多样性与合原则性的统一正确答案：A答案解析：暂无解析8、人体美的体现是（）A、形、神、美的融合B、健、力、美的融合C、健、形、美的融合D、力、神、美的融合正确答案：B答案解析：暂无解析9、夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。

”这句话体现了（）A、求美先求真的观点B、美善统一的观点C、美的内在规律的观点D、真美合一的观点正确答案：B答案解析：暂无解析10、为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）A、特色美、造型美和整体美B、特色美、比例美和和谐美C、个性美、比例美和整体美D、个性美、造型美和和谐美正确答案：A答案解析：暂无解析11、游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）A、惩罚性B、鼓励性C、反射性D、象征性正确答案：A答案解析：暂无解析12、美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）A、审美发展B、道德发展C、精神发展D、心智发展正确答案：A答案解析：暂无解析13、美的集中体现的形态是（）A、自然美B、艺术美C、社会美D、科技美正确答案：B答案解析：暂无解析14、在人的美中起主导作用的是人的（）A、心灵美B、语言美C、行为美D、相貌美正确答案：A答案解析：暂无解析15、认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（ l正确答案：B答案解析：暂无解析18、鲁迅曾说过，《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。

全国 2003 年 10 月高等教育自学考试美育基础试题课程代码： 00409一、单项选择题（本大题共25 小题，每小题 1 分，共 25 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 有文字记载的最早的美育思想，在中国可以追溯到（）A.原始时期B.先秦时期C.魏晋时期D.两汉时期2. 感性教育是美育的（）A.中介B.基础C.目的D.内容3. 健康人格和病态人格的一个本质区别是（）A.整体性B.协调性C.创造性D.情感性4. 把美育的功能看作是“美人”、“美政”、“美俗”的思想家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子5. 西方最早提出较为系统的美育思想的是（）A.柏拉图和亚里士多德B.柏拉图和苏格拉底C.亚里士多德和贺拉斯D.亚里士多德和奥古斯丁6. 音乐是一门（）A.空间艺术B.时间艺术C.静态艺术D.动态艺术7. 人格美与人体美、服饰美共同构成（）A.心灵美B.人的美C.行为美D.风度美8. （）曾指出，人“已经在自己周围创造了被称之为文化的第二自然”。

A.马克思B.席勒C.恩格斯D.高尔基9. 实用语主要用于人的（）A.艺术创造B.外交礼仪C.日常生活D.教学用语10. 精神文明指（）A.一切精神财富的总和B.精品工程C.思想政治工作D.英雄模范的思想言行11. 科学美是（）A.现实中的美B.精神领域中的美C.生产实践的美D.科学实验的美12. 视觉艺术一般偏重于（）A.表现B.象征C.再现与摹仿D.摹拟13. 知美教育主要应当让学生知道（）A.美的本质B.美的各种表现形态C.美的规律D.各种美学理论14. 古人所说的“礼乐”的差别，也是今天所说的（）A.美育与智育的差别B.德育与美育的差别C.德育与智育的差别D.德育与体育的差别15. 审美感兴能力的形成发生在人的（）A.学龄晚期B.少年阶段C.学前期D.表少年阶段16. 让学生参与美的创造，既是美育的任务之一，也是美育的（）A.目标B.手段C.目的D.媒介17. （）是沟通师生心灵的桥梁。

自考《美育基础》真题试题含答案一、单选题（共25题，共50分）1.亚里士多德提倡（）A.和谐教育B.素质教育C.人文教育D.科学教育2.寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）A.《文艺对话集》B.《诗学》C.《诗艺》D.《判断力批判》3.审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）A.熏”B.浸“”C.刺“D.提“”4.《局外人》的作者是（）A.加缪B.萨特C.卡夫卡D.昆德拉A.王国维B.李泽厚C.宗白华D.朱光潜6.人类心理的生理基础是（）A.生殖系统B.神经系统C.消化系统D.思维系统7.席勒认为，只有当人在充分意义上是人的时候，他才会从事（）A.学习B.工作C.游戏D.锻炼8.鲁迅曾说过，《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。

这反映出审美观具有（）A.民族性B.时代性C.地域性D.阶级性9.塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行（）A.知识教育B.审美教育C.道德教育D.通识教育10.“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。

”这一论断出自（）A.雨果B.桑塔耶纳C.歌德D.席勒11.认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）A.比德说B.畅神说C.比情说D.解放说12.在人的美中起主导作用的是人的（）A.心灵美B.语言美C.行为美D.相貌美13.美的集中体现的形态是（）A.自然美B.艺术美C.社会美D.科技美14.美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）A.审美发展B.道德发展C.精神发展D.心智发展15.游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）A.惩罚性B.鼓励性C.反射性D.象征性16.为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）A.特色美、造型美和整体美B.特色美、比例美和和谐美C.个性美、比例美和整体美D.个性美、造型美和和谐美17.夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。

美学2014年10月自考真题及答案一单选1. 对于美学学科性质认识正确的是A.美学是一门关于审美活动的社会科学B.美学是一门关于审美经验的人文学科C.美学是一门关于审美想象的社会科学D.美学是一门关于审美现象的人文学科正确答案D知识点名称美学是关于审美现象的综合性人文学科难易程度简单讲解美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科。

统计刷题次数 : 27897 错误率 : 52%2. 美学之父是A.康德B.鲍姆加登C.席勒D.海德格尔正确答案B知识点名称"美学"的原初意义和现实变化难易程度简单讲解美学作为一门独立学科的形成以德国哲学家鲍姆加登1750年出版的《美学》一书为标志，鲍姆加登也因此被称为“美学之父”。

统计刷题次数 : 5610 错误率 : 20%3. 审美形态不仅是一种感性形态，还是一种A.社会历史形态B.自然客观形态C.逻辑归类形式D.理性抽象形式正确答案C知识点名称审美形态、审美情趣的定义难易程度简单讲解审美形态不仅是一种感性的形态，又是一种逻辑分类的形式。

统计刷题次数 : 4539 错误率 : 64%4. 中国文论中所谓“不平则鸣”、“发愤著书”等命题，实质上都是揭示文艺创作中的A.崇高现象B.悲剧心理C.荒诞感D.虚无感正确答案B知识点名称审美形态与人的思维方式之间的关系,审美形态与人的语言的关系,审美形态与文化精神的关系难易程度简单讲解中国文论对于悲剧心理与文学创作的关系也进行过有益的探讨，所谓“发愤著书”、“不平则呜”、“穷而后工”等命题都与悲剧功能的研究有关。

统计刷题次数 : 4335 错误率 : 44%5. “明月松间照，清泉石上流”所体现的审美形态是A.自然C.隐秀D.优美正确答案D知识点名称崇高、优美的概念及特点难易程度简单讲解王维的诗“明月松间照，清泉石上流”，明月柔和的光晕，静谧地洒在林间，清泉潺潺，在碎石间流淌。

这是一幅优美的画面，明月、松林、清泉、细石，动静有致、协调化一，浑然一体。

2024年4月自考《美育基础》真题（课程代码00409）第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．柏拉图认为最好的教育是音乐，音乐是求（）。

A．心灵的美善B．身体的健康C．意志的坚定D．知识的渊博2．首先提出自然主义教育和分年龄段进行教育的教育家是（）。

A．培根B．贺拉斯C．卢梭D．康德3．马克思认为什么是人的生命自由的表现，且本身具有审美性质?（）A．居住B．劳动C．生殖D．觅食4．提出利用音乐“移风易俗”、“以道制欲”的是（）。

A．朱熹B．孟子C．王守仁D．荀子5．提出世界观教育应该依靠美育进行的是（）。

A．周扬B．朱光潜C．王国维D．蔡元培6．杜卫的中国现代美育理论的局限不包括（）。

A．美育作品的匮乏B．感性的缺席C．美育实践问题的缺席D．夸大美育的社会改造功能7．关于美育与德育的关系，表述错误的是（）。

A．美育是德育的手段B．美育与德育休戚共生C．美育赋予德育美感D．美育赋予德育情感体验8．关于美育与体育的关系，表述错误的是（）。

A．美健双生B．体育服务于美育C．身心统一D．塑造完美之人9．关于学校开展自然美育的内容，错误的是（）。

A．热爱自然环境，热爱祖国美好河山B．开阔视野，增加自然知识C．了解不同艺术表现形式D．理解自然美的特征，增强审美感知10．构建校园美育环境是哪一个阶段的美育目标?（）。

A．社会美育B．高校美育C．小学美育D．中学美育11．下列不属于社会美育的宗旨的是（）。

A．树立社会审美观B．提升综合国力，构建和谐社会C．增强社会财富总值D．发现生活美，创造社会美12．下列不属于人文景观的内涵的是（）。

A．艺术作品B．入类文化历史活动与自然景物的统一C．人化的自然D．融入了历史文化内容的自然景物13．下列不属于社会美的是（）。

A．人的形象B．人类活动场景C．艺术作品D．人类活动成果14．人的美首要标准体现在（）。

全国2014年4月高等教育自学考试美学试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.鲍姆加登认为美学是（A ） 1-22 A .感性学B .理性学C.逻辑学 D .艺术学2.黑格尔认为美学的研究对象应该是（D ） 1-2 A •美的规律B •审美经验C •审美活动D.艺术3 .美学发展的第一阶段是（B ） 1-18 A .审美想象B .审美意识C.审美现象D .审美经验4.克罗齐的“艺术即直觉”说体现的艺术观是（C ） 5-278 A .游戏说B .符号说C.表现说D .巫术说5.艺术的最高追求和目标应是（C ） 5-299 A .创造有意境的世界 B.创造有意象的世界 C.创造有意境的意象世界 D .创造有意象的意境世界 6 .鲁迅的作品批判了落后的国民性，这反映了艺术的（A ） 5-301 A .思想启迪功能 B .政治宣传功能 C.社会干预功能D .道德教育功能 7.艺术品结构中的核心层次是（B ） 5-288 A .意境超验层B .意象世界层C.物质实在层D .形式符号层8..孕育意象需要艺术家具备（D ）6-312 A•“潇洒”的精神状态B .“豁达”的精神状态C .“宽容”的精神状态D .“虚静”的精神状态9.艺术敏感主要是指艺术家的（D ） 6-316 A .表现力B.理解力C .判断力 D.感悟力10.夏夫兹博里把人类天生就具有的分辨善恶和美丑的能力归结于（C ） 4-208 A .视觉器官B .听觉器官C.内在感官D .外在感官11.把审美经验说成是“观审活动”的美学家是（D ）4-211 A .克罗齐B .柏格森C.狄尔泰 D .叔本华12.《荀子•乐论》云：“以道制欲，则乐而不乱。

”就审美经验而言，这句话说的是（C ） 4-251 A .感知和想象的关系 B.想象和情感的关系 C.情感和理智的关系 D .想象和理智的关系13.审美活动是无功利性和有功利性的辩证统一，因此审美活动又是（A ） 2-59 A .自律性和他律性的统一 B .个体性和社会性的统一 C .主观性和客观性的统一 D.形式因和内容因的统一 14.审美体验具有整体性、集中性和（C ） 2-76 A .抽象性 B .概括性C.具体性 D .间接性15.审美形态是多种因素的统一，其中核心的因素是（B ） 3-119A .审美情趣 B.人生境界C .审美风格D .天地境界16 .最早被人类认识和把握的审美形态是（A ） 3-138 A .优美B.崇高C.悲剧D .喜剧17 .荒诞引起的笑（D ） 3-189 A .是对旧事物的讽刺 B.是对自己的信心和自豪 C .是充满希望的肯定 D .是一种无望的否定 18 .首先提出“审美教育”概念的西方美学家是（C ） 7-344 A .康德B .黑格尔C.席勒 D .叔本华19 .荀子所谓“化性起伪”中的“伪”是指（D ） 7-374 A .虚伪矫饰B .私意人欲C.自然本质D .精神境界20 .美育的最高目的是培养（D ） 7-383 A .具有艺术创造力的人 B.全面发展的人C .具有高尚人格的人 D .具有敏锐感受力的人、二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

2014年10月全国自考美育基础考前密卷00409(含答案)一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

第1题对于美育的性质，教材的观点是()A. 美育是艺术教育B. 美育是美的价值的教育C. 美育是情感教育D. 美育是生命教育【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第2题美育中的形象()A. 仅仅作为一种手段，而不是目的B. 仅仅作为一种目的，而不是手段C. 既是目的，又是手段，更重要的是目的D. 既不是目的，也不是手段【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第3题《诗经》中的“螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮!”指的是()A. 人体美B. 服饰美C. 人格美D. 感情美【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第4题“游戏的冲动”是由()提出的。

A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 席勒D. 贺拉斯【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第5题超功利性的心理结构是()A. 智力结构B. 意志结构C. 审美结构D. 道德情感【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第6题关于自然美的实质，我们认为较为科学的观点是()A. 客观派B. 主观派C. 主客观统一派D. 实践派【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第7题教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是()A. 广泛性B. 发展性C. 专业性D. 灵活性【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第8题 ()先生曾指出“美育的基础立在学校”。

A. 蔡元培B. 王国维C. 梁启超D. 王夫之【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第9题彻底治愈人性分裂的途径是（）A. 德育B. 体育C. 美育D. 理性教育【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第10题对胎儿进行美育的主要形式是（）A. 讲故事B. 听音乐C. 聊天D. 弹琴【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第11题生产劳动和革命斗争的美的基础是（）A. 人格美B. 情感美C. 人的美D. 内在美【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第12题“第一部美育的宣言书”是指（）A. 《美育书简》B. 《理想国》C. 《教育书简》D. 《思问路》【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第13题认为“趣味无可争辩，但是可以休养”的是（）A. 袁中道B. 朱光潜C. 席勒D. 休谟【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第14题语言艺术与其他艺术种类的最大区别在于（）A. 语言艺术的审美媒介是语词B. 语言艺术要求抑扬顿挫C. 语言艺术的语词不同于抽象思维的语词D. 语言艺术中的语词不同于日常生活中的语词【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第15题审美结构是指()A. 主体反映事物的性质、运动规律及各种事物之间的联系的心理结构B. 人在社会实践中，凝聚和积淀起来的一种由理性主宰、支配感性的心理结构C. 由知、情、意三种心理结构构成的人的总体心理结构系统D. 是主体内部反映客观事物的审美特性及其相互联系的心理活动结构【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第16题（）是美感的最高层次，它为创造活动提供高级的思维动力。

2009年10月自学考试美育基础试题课程代码：00409一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分。

1．儒家学派的美育思想具有明显的（）A．道德主义倾向B．自然主义倾向C．神秘主义倾向D．个人主义倾向2．提出“法天贵真”这一美学观念的学派是（ C ）A．儒家B．法家C．道家D．墨家3．19世纪俄国革命民主主义者车尔尼雪夫斯基的美育思想具有鲜明的（ C )A．唯心主义倾向B．空想主义倾向C．唯物主义倾向D．封建主义倾向4．“以美育代宗教”这一主张是______美育思想的一个重要组成部分.( C ）A．王国维B．梁启超C．蔡元培D．鲁迅5．美育在健康人格的塑造中（ D )A．可以替代其他所有教育B．可以被其他教育替代C．无法与其他教育相辅相成D．具有不可替代的特殊作用6．下列关于趣味的判断，错误的一项是（ A ）A．与后天培养无关B．有高下、美丑之分C．与人生有很多重要联系D．对青少年阶段尤其重要7．弗洛伊德所创造的精神分析学说中的一个术语______，是指被压抑于无意中的本能冲动，转向社会所许可的活动中去求得变相的满足。

（C ）A．格式塔B．原型C．升华D．转喻8．人们通常所说的“言有尽而意无穷"指的是审美心理愉悦特点之中的( A )A．意会性B．稳定性C．和谐性D．差异性9．在进行美育的过程中，______始终处于自主的地位。

（）A．施教者B．受教育者C．家长D．学校10．古人庄子所提出来的“心斋”、“坐忘”两个概念可以用来描述审美的（ A ）A．超功利性B．自主性C．非强制性D．世俗性11．下列各艺术类型中，不属于视觉艺术的是（ C )A．建筑B．绘画C．音乐D．雕塑12．下列选项中不属于语言艺术美育的是（ A ）审美想象力、情感力与理解力的培养以及艺术表达力的培养上。

自学考试《美育基础》提分试题及答案自学考试《美育基础》提分试题及答案一、单项选择题.1.美育学是以美学和(B)的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。

A.心理学B.教育学C.伦理学D.艺术学2.《美育书简》的作者是(D)A.柏拉图B.黑格尔C.贺拉斯D.席勒3.在西方，“趣味”在美学家那里，主要指审美鉴赏力，即(B)A.情趣B.美感C.感悟D.感性。

4.健康人格是一种整体性的人格，对健康人格来说，人的诸种心理本能(感性和理性)处于种(C)的状态。

A.和谐B·平衡C·和谐平衡D·不稳定5.“审美意象”是(A)A.客体的物象与主体的情意相融合的产物B.主体的人与客体的物相融合的产物C.客体在主体大脑中形成的表象D.主体的主观产物6.美育的自由性主要表现为(A)A.非强制性、自主性和超功利性B.直接性和易变性C.稳定性与和谐性D.形象性与愉悦性7.爱美的心理是(A)A.人类独有的B.人和动物共有的c.动物独有的D.人和猿类共有的8.具有范围广、信息量大、形式多样等特点，为整个人生美育工程提供了产阔的历史舞台的是(A)A.社会美育B.学校美育C.家庭美育D.大学美育9.“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”指的是(A)A.审美实践B.审美创造C.审美理论修养D.艺术修养10.由于各人的生活经历、审美体验上的差异，往往会出现仁者见仁、智者见智的情形，这是由自然美的(B)所致。

A.奇特性B.不确定性C.多变性D.天然性11.现实美指的是：(B)A.精神领域中的美B.现实事物中存在的美，又分为自然美和社会美两类C.科学美和技术美的总和D.自然美12.“红杏枝头春意闹”“耳中见色、眼里闻声”的是审美知觉的(D)A.完形性B.主动性C.情感性D.互通性13.在原始社会，审美与人生的关系常常是(A)，而在文明社会，这种关系则常常是个性的。

A.共性的B.个性的C.双面性的D.多重性的14.生活质量主要是指(B)A.人们的物质丰富的程度B.人们的物质与文化需求的全面、综合满足程度与环境状况C.人们的精神需求满足的程度D.自我实现的程度15.美育与社会主义物质文明的关系是(B)A.社会主义物质文明将重心放在“物”之上，放在“有用性”之上B.社会主义物质文明能够解决实用与审美有机结合的问题C.社会主义物质文明与人的创造力发展并无多大关系D.社会主义物质文明是人为物役的文明16.在学校美育中，对学生进行美育的主要课程是(D)A.美学课B.美育课C.德育课D.音乐、书法、美术等艺术类课17.对于婴幼儿，施行美育的主要形式是(C)A.绘B.舞蹈C.游戏D.装饰18.美育与德育的关系(C)A.平行关系B.包含关系C.交叉关系D.以上都不是19.(D)是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。