地图基本知识 PPT课件
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世界地图ppt课件
地图符号
用于表示地理要素的图形 、文字和色彩等，如国家 、河流、山脉等。
地图注记
对地图上的地理要素进行 标注和说明的文字、数字 等。
世界地图的种类
01
02
03
04
政区地图
主要反映各国家、地区的行政 区域划分，以及政治、经济、
文化等方面的分布情况。
地形地图
以等高线表示地形起伏，反映 地形的特征。
交通地图
世界著名的文化遗产介绍
总结词
世界著名的文化遗产包括中国的长城、埃及的金字塔、法国的凡尔赛宫等。
详细描述
世界著名的文化遗产是人类历史和文化的珍贵遗产，具有极高的历史和文化价值。这些文化遗产包括中国的长城 、埃及的金字塔、法国的凡尔赛宫、印度的泰姬陵、土耳其的圣索菲亚大教堂等。这些文化遗产不仅具有极高的 历史和文化价值，也是旅游的重要资源，吸引了大量游客前来参观和探索。
详细描述
世界各国文化特色主要体现在语言、宗教、艺术和风俗 习惯等方面。语言是文化的重要组成部分，不同国家和 地区的语言具有不同的特点和表达方式。宗教也是文化 的重要组成部分，不同国家和地区的宗教信仰和仪式也 各具特色。艺术方面，不同国家和地区的音乐、绘画、 舞蹈等艺术形式也具有不同的特点和风格。风俗习惯方 面，不同国家和地区的饮食、节庆、婚丧嫁娶等也各具 特色。
内部。
温带气候带
包括温带海洋性气候、温带大陆性 气候、温带季风气候等，主要分布 在温带地区的大陆和沿海地区。
寒带气候带
包括极地苔原气候、极地冰原气候 等，主要分布在极地和高纬度地区 。
世界自然景观分布
森林景观
包括热带雨林、温带落叶林、寒带针 叶林等，主要分布在各大洲的湿润和 半湿润地区。
地图基础知识ppt课件
9
二、比例尺
5、比例尺的应用（公式的活用）
比例尺＝
图上距离 实际距离
（1）比较大小
友情提示：比例尺大小是用比值大小来衡量的， 比值大则比例尺大，反之则小。
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10
例1 下图为四个假想岛屿的概况图,四图中比例尺最
大的是 ( B )
A．① B．② C．③ D．④
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11
例2 下面四幅地图中，比例尺最大的是
▲
▲
鞍部是山脊线上的最 低 （高、低）处， 是山谷线上的最 高 （高、低）处。
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37
⑧示坡线表示降坡方向 ： 示坡线是与 等高线垂直相交的短线，总是指向海拔 较低的方向，
上图表示的地形为 山地 。
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38
⑨判别凹坡与凸坡，判别两点间可否通视：
从山顶向四周，等高线先密后疏，为凹形坡， 等高线先疏后密为凸形坡， 凸形坡容易挡住人们的视线
A
B
C
D
在不同的等高线地图中：
坡度= 等 实高 际距 水平距离=
比例尺×等高距 ——————————
完整版课件
图距
32
等高线特别 密集是陡崖，多 条等高线重合是 悬崖。
540 520
50完0整版课件
530 520 510 500
33
如图乙中陡崖顶部(a)的 绝对高度为：400≤H<500 陡崖底部(b)的绝对高度为
14．图中等高线a和和等高线内b的数值可能分别是
A．100、100
B．100、500
C．500、250
D．500、350
完整版课件
41
⑾.水库、大坝的选址
我国东部沿海等高线分布图
《地图基本要素》PPT优秀课件
图例
注记
识图
景物及其在地图上的表示
识图
地图上常见的图例
课堂达标
1. 下列比例尺中最大的是（ D ）
A.1：5000000
B. 图上1厘米代表实地距离500千米
C.1/500000000
D. 1：5000
2.下列比例尺中最大的是（ A ）
A.1：5000
B. 0 250千米
C.1：4000000
实地用米，图上用厘米 米换厘米，加两个零
➢ 最终都是换算成多少厘米
算一算： 济南到烟台的图上距离为7厘米，根据 比例尺，求济南到烟台的直线距离。
对照表
比例尺计比单例位尺间的的三换种算形对式照转换
文字式
线段式
图上1厘米代表实地距离2千米
0 2千米
数字式 1：200000
图上1厘米代表实地距离20千米 图上1厘米代表实地距离20米
第二章 地 图
地图基本要素
-.
课程导入
谜语挑战
猜谜语
• 高 山 不 见 一 寸 土， • 平 地 不 见 半 亩 田。 • 五 湖 四 海 没 有 水， • 世 界 各 国 在 眼 前。
i/
ppt背景： . /beijing/
ppt图表： . /tubiao/
1.图例和注记被称为“_阅__读__地__图__的__钥＿匙＿_”。
2.在地图上表示山脉、河流、城市、铁路等所用的符号及文字说明，就是 _图__例____。
3.地图上用文字、数字与符号配合使用来说明国家、城市、山脉、河流的名称以 及陆高、水深等，这些文字和数字叫作_注__记___。
8844.43 山峰、海拔
ppt下载： . /xiazai/
地图的基本知识 ppt课件
地图学是用特殊的形象
符号模型（地图图形）来
表示和研究自然与社会现 地象图的学空是间研分究布空、间组信合息和相
图形互表联达系、及存其贮在和时传间递中的变化 科学地的。图科学学是。根据有关科学所获 得的资料（实地测量、航空摄
影测量、遥感图像、统计资料
ICA 图信息传输为中心，研究地图的
古代的图画、地图和文字实际上并没有什么显 著的差别。
人类最初的制图活动限于经常活动的地区内目力所及的范围。 扩大了地图的描绘对象，发展到当时人类已知世界的范围， 出现了巴比伦人的“世界”地图和中国古代的“世界”地图。 包含有大量神秘和想象的内容。
公元前一千五百年椰子签和贝壳制成的航海图
由于地图是在人们的实践活动中产生的，原始 地图大都服务于某一项专门的生产操作，所以最早 的地图是“专门”地图，后来在很多的“专门”地 图中找到了一些共同的地形因素，才出现了以表示 地势河川、居民地和道路为主的“普通”地图。
• 根据由数学方法确定的构成地图数学基础的数学法则和 构成地图内容地理基础的制图综合法则记录空间地理环 境信息的载体，是传递空间地理环境信息的工具，能反 映各种自然和社会现象的多维信息、空间分布、组合、 联系和制约及其在时空中的变化和发展。--更能反映地 图现代特征的地图定义
二、地图的构成要素
1.图形要素（地图最主要的内容） 运用各类地图符号展现出需要表示的自然、社
第1章 地图的基本知 识
晋蓓
讨论题
举例说说在生活、生产及学习中见到的地图 你对地图有什么样的认识？ 有哪些相关课程的学习？ 学习了这门课你希望有什么样的收获？
认识地图
-世界地图
-中国地图
-美国地图
-北京地图
-巴厘岛地图
第一章 地图2——地图学课件PPT
图名、图例、地图编号 编制出版信息等辅助地图使 用的对要主素要。图件在内容与形 式上的补充。
1.2 地图的定义
1） 地图是地球在平面上的缩影 不科学
2）地图是遵循一定的数学法则，将 地理信息通过科学的概括综合，运用符 号系统表示在一定的载体上的图形，以 传递它们的数量、质量在时间和空间上 的分布规律和发展变化。
地图学原理与方法
第1章 导 论
第1章 导 论
§1 地图的基本概念 §2 地图的基本特性 §3 地图的分类
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
我们的世界
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
我们的世界
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
绘画艺术
贺兰山岩画
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
绘画艺术
2、地理要素： 普通地图中：包括水系、地貌、植被等自然 和社会经济内容。 专题地图中：专题要素、底图要素。
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
3、图边要素： 图名、图号、图例、说明等。
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
3 地图的成图过程
制作地图的基本途径 用传统的方法编绘地图 计算机地图制图
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
1、地图：一定的数学法则
地理坐标系：即大地坐标系
我国大地坐标系：1954北京坐标系 1980西安坐标系 中国2008年7月1日起启用2000国家大地 坐标系
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
2、地图：制图综合处理
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
中国国家经济地图集电子版 地图学原理与方法教程 第1章 导 论
1.2 地图的定义
1） 地图是地球在平面上的缩影 不科学
2）地图是遵循一定的数学法则，将 地理信息通过科学的概括综合，运用符 号系统表示在一定的载体上的图形，以 传递它们的数量、质量在时间和空间上 的分布规律和发展变化。
地图学原理与方法
第1章 导 论
第1章 导 论
§1 地图的基本概念 §2 地图的基本特性 §3 地图的分类
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
我们的世界
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
我们的世界
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
绘画艺术
贺兰山岩画
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
绘画艺术
2、地理要素： 普通地图中：包括水系、地貌、植被等自然 和社会经济内容。 专题地图中：专题要素、底图要素。
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
3、图边要素： 图名、图号、图例、说明等。
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
3 地图的成图过程
制作地图的基本途径 用传统的方法编绘地图 计算机地图制图
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
1、地图：一定的数学法则
地理坐标系：即大地坐标系
我国大地坐标系：1954北京坐标系 1980西安坐标系 中国2008年7月1日起启用2000国家大地 坐标系
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
2、地图：制图综合处理
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
地图学原理与方法教程 第1章 导 论
中国国家经济地图集电子版 地图学原理与方法教程 第1章 导 论
地图基本要素PPT课件-完美版
㈡根据大熊座寻找北极星：
1.北极星指示正北方向
2.北极星的地平高度=当地的纬度 3.方法：
北斗七星勺头从天璇到天枢连 线延长5倍
利用北极星指示方向
北极星
北斗七星
二、根据地形地物辨别方向：
1.积雪融化速度的不同： 北半球：朝北比朝南融化慢
2.植物枝叶： 向阳：茂盛 背阳：树干上常有苔藓
3.树木年轮：向阳年轮间距较大
我国北方林区：南侧年轮间距较大
4.房屋朝向： 北半球房屋多为坐北朝南
三、用卫星导航系统确定方向 GPS卫星导航系统
北斗导航系统
四、用罗盘确定方向
1、罗盘保持水平 2、不尺是指上图上距离比实地距离缩小的程度
比例尺
图上距离 =
实地距离
比例尺的表示方法： 线段式、文字式、数字式
图例和注记
归纳与总结
地图的三个要素 一、比例尺 1.比例尺=图上距离/实际距离 2.表示方式:线段式;数字式;文字式 二、方向： 辨别方向的三种方法 1.利用指向标判读 2.利用经纬网判读 3.无指向标和经纬网通常是用“上北下南,左西右东”定
方向 三、图例和注记 常用的图例符号有统一的规定,要熟悉
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
（2）学生找句子，交流体会方法。
第一章地图的基本知识《地图学》PPT课件
1
考核方式：闭卷考试
成绩评定： 平时：30% 考试：70%
参考文献：
2
• 初步掌握普通地图（特别是地形图）的 阅读及量算，专题地图编制、分析及应 用。
• 了解现代地图制图的新技术，新方法。 • 在内容上着重于地图学三大理论（地图
投影、地图符号、地图概括）和两大图 型（普通地图、专题地图），培养学生 读图及用图能力。
3
• 1.地图制图参考手册，陆权、喻沧主编， 测绘出版社，1991
• 2. 地图概论，尹贡白等编著，测绘出版社， 1991
• 3. 应用地图学纲要，李满春等编著，高等 教育出版社，1997
• 4. 地图学原理，李道义等译，高俊校，A.H. 罗宾逊【美】等著，测绘出版社
• 5. 现代地图学，廖克著
4
31
32
2. 专题地图 根据专业的需要，突出反映一种或
几种主题要素的地图，其中作为主题的 要素表示得很详细，其他的要素则围绕 表达主题的需要，作为地理基础概略表 示。
自然专题地图 ：地质图、地貌图等 人文专题地图：政区图、人口图、经济图等 其他专题地图：
33
二、包含的区域范围分类
1. 按自然区划分； 世界地图 大陆地图
3、按用途划分的地图集： 参考、教学、旅游、军事
40
国家地图集系列
41
§1.3 地图的基本内容
数学基础 ：控制点、坐标网、比例尺和地图定向
地理要素 ：地图的主题 （图形要素）
普通地图：自然和人文 要素
专题要素：地理基础要 素和主题要素
整饰要素 ：外图廓、图名、图例、坡度尺、三北方向 图解、文字比例尺、编图单位、编图时间
(图外要素） 和依据等。
42
43
考核方式：闭卷考试
成绩评定： 平时：30% 考试：70%
参考文献：
2
• 初步掌握普通地图（特别是地形图）的 阅读及量算，专题地图编制、分析及应 用。
• 了解现代地图制图的新技术，新方法。 • 在内容上着重于地图学三大理论（地图
投影、地图符号、地图概括）和两大图 型（普通地图、专题地图），培养学生 读图及用图能力。
3
• 1.地图制图参考手册，陆权、喻沧主编， 测绘出版社，1991
• 2. 地图概论，尹贡白等编著，测绘出版社， 1991
• 3. 应用地图学纲要，李满春等编著，高等 教育出版社，1997
• 4. 地图学原理，李道义等译，高俊校，A.H. 罗宾逊【美】等著，测绘出版社
• 5. 现代地图学，廖克著
4
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32
2. 专题地图 根据专业的需要，突出反映一种或
几种主题要素的地图，其中作为主题的 要素表示得很详细，其他的要素则围绕 表达主题的需要，作为地理基础概略表 示。
自然专题地图 ：地质图、地貌图等 人文专题地图：政区图、人口图、经济图等 其他专题地图：
33
二、包含的区域范围分类
1. 按自然区划分； 世界地图 大陆地图
3、按用途划分的地图集： 参考、教学、旅游、军事
40
国家地图集系列
41
§1.3 地图的基本内容
数学基础 ：控制点、坐标网、比例尺和地图定向
地理要素 ：地图的主题 （图形要素）
普通地图：自然和人文 要素
专题要素：地理基础要 素和主题要素
整饰要素 ：外图廓、图名、图例、坡度尺、三北方向 图解、文字比例尺、编图单位、编图时间
(图外要素） 和依据等。
42
43
地理地图基础知识(课件)
疗养院应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新 的地方；
气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地点。
难点突破
如上图，判断图中A、B的海拔范围各是多少？
150米>HA>100米；50米>HB>0米。 等值线共性：
在两条等值线间若还有一条闭合等值线， 则其数值只可能大于大的，或小于小的。
分层设色地形图
练习
C.局部地区热源：盆地地形不易散热。
（2）与水系、水文结合：
A.水系特征： 山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系； 山脊常形成河流的分水岭；山谷常有河流发育， 等高线穿越河谷时，向上游方向弯曲，即河流流向
与等高线凸出方向相反。
B.水文特征: 等高线密集的河谷，河流流速快，陡崖处有时形成 瀑布； 河流流量与流域面积（集水区域面积）和 流域内降水量（内流区域的融冰或融雪量）有关； 河流流出山口常形成冲积扇。
③在等高线稀疏程度相同，等高距相同的情况下， 比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。
等高线地形判读
回顾：基本地形判读：
9570 45 45 70 95
200
90 70 50
鞍部的判断
两个相邻山顶之间的部分叫鞍部。
根据等高线的分布形式识别地表形态 山地/山峰 ： 闭合曲线，外低内高 符号 ▲
相差1°的两地实地距离约为111 km”或“在赤道上经度相差1°的 两地实地距离约为111 km”原理，结合图上距离判读比例尺的大小。 (3)地图上没有标出比例尺，但图中所绘区域的地理事物具有一定的数字 特征，暗示了比例尺。如地图上有中国领土的轮廓，可以根据“中国领土 东西方向或南北方向的直线距离”，判读中国领土东西或南北方向的图上 距离，进而算出地图比例尺的大小。
气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地点。
难点突破
如上图，判断图中A、B的海拔范围各是多少？
150米>HA>100米；50米>HB>0米。 等值线共性：
在两条等值线间若还有一条闭合等值线， 则其数值只可能大于大的，或小于小的。
分层设色地形图
练习
C.局部地区热源：盆地地形不易散热。
（2）与水系、水文结合：
A.水系特征： 山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系； 山脊常形成河流的分水岭；山谷常有河流发育， 等高线穿越河谷时，向上游方向弯曲，即河流流向
与等高线凸出方向相反。
B.水文特征: 等高线密集的河谷，河流流速快，陡崖处有时形成 瀑布； 河流流量与流域面积（集水区域面积）和 流域内降水量（内流区域的融冰或融雪量）有关； 河流流出山口常形成冲积扇。
③在等高线稀疏程度相同，等高距相同的情况下， 比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。
等高线地形判读
回顾：基本地形判读：
9570 45 45 70 95
200
90 70 50
鞍部的判断
两个相邻山顶之间的部分叫鞍部。
根据等高线的分布形式识别地表形态 山地/山峰 ： 闭合曲线，外低内高 符号 ▲
相差1°的两地实地距离约为111 km”或“在赤道上经度相差1°的 两地实地距离约为111 km”原理，结合图上距离判读比例尺的大小。 (3)地图上没有标出比例尺，但图中所绘区域的地理事物具有一定的数字 特征，暗示了比例尺。如地图上有中国领土的轮廓，可以根据“中国领土 东西方向或南北方向的直线距离”，判读中国领土东西或南北方向的图上 距离，进而算出地图比例尺的大小。
地图基础知识课堂PPT
*
地平面上常用的八个方向
三、方向
*
①一般定向法
面对地图：上北下南、左西右东
*
②指向标定向法
按图上所标方向定位,一般地图上箭头所指为北方
*
该河流的流向？
A
B
N
S
W
E
N
例1
自西北向东南流
*
学校
科技园区
农业实验区
火车站
在学校的＿＿
在实验区的＿＿＿
在学校的＿＿＿
在学校的 ＿＿
正西
东北
正东
东南
W
E
S
N
*
③经纬网定向法
经线指示南北方向，纬线指示东西方向
*
4.野外地理方向的判断方法
可利用指南针、地图、手表、立竿、太阳、北极星、月相、风向、植被、建筑物等判断。
手表测方向
*
图例
注记
四、图例和注记
*
省级行政中心
外国首都、首府
其他居民点
国界
未定国界
洲界
省、自治区、直辖市界
铁路
公路
长城
运河
季节河、湖
1
10000000
1：10000000
*
课堂练习：
0
500千米
1：50000000
1：4000000
3、若纸张的最大宽度是9厘米，两点间的实际距离是18米，请问如何设置比例尺？
1：200
2、图上1厘米代表实地距离500千米，请写出其它表现形式。
1、若在地图上量得两地间的直线距离是3厘米，两地间的实地距离约是120千米，请问比例尺是多少？
B
*
1、把比例尺放大到原来的n倍，则新图比例尺为：
地图PPT课件(初中科学)
第四节 地图
雅戈尔动物园平面图
注意视察，要读懂本图，需要利用 地图为我们提供的哪些基本要素？
一、图例和注记
1、图例
地图上一些常用图例
方向
思考
► 地面上如何辨别方向？
► 地球仪如何辨别方向？
地图上如何辨别方向？
二、方向
1、一般定向法 2、指向标定向法 3、经纬网定向法
1、一般定向法
面对地图，通常是“上北下南、左西右东”
四、现代技术与地图测绘
卫星云图
电子交通图
我国的“北斗“导航系 统
指向标地图定向
练一练：
1.a在b的什么方向？ 2.b在c的什么方向？
还是刚才的问题，你能 再做一次吗？
国界 城镇
河流
未定国界 铁路
沙漠
首都 公路 山峰
比例尺 1：1000
方向 上北下南 左西右东
图例：
寝室楼 红色 餐厅 黑色 绿地 绿色 河流 蓝色
北
新疆维吾尔 族自治区
西
黑龙江 太原
太原位于长沙 的正北 方向。
长沙位于太原 的 正南方向。
东
长沙
台湾
南
2、指向标定向法
西南方向东北方 西方向东方
3、经纬网定向法
北 纬线定方向，经 线指导南北方向，纬线指导东西方向
北
请问A、B、C、D分别位于
西
东
E的什么方向？
答：A、B、C、D分别位E 的正西、西南 、西南 、正 南方向
南
三、比例尺
地图上的比例尺，表
示图上距离比实地距 离缩小的程度，所以 比例尺也叫缩尺。
1. 图上距离1厘米，实际距离500米
1
比例尺=
= 1:50000
地理地图基础知识(课件)
它可以(kěyǐ)清晰地反映地面起伏和区域地貌的特征。
等高距： 相邻两条等高线之间的高度差。
2.等深线：
在地图上把水域(shuǐyù)深度相等各点的连线称作等深线。 它可以表示水面以下的地形。
等深距：相邻两条等深线之间的高度差。 同一幅 图上等深距并不完全相等。
共五十七页
3.等高线地形图:
用等高线表示地表高低(gāodī)起伏的地图。
①、图幅大小相同时：
比例尺越大,地图上所表示的实地范围越小,内容越详 细；比例尺越小,地图上所表示的实地范围越大,内容 越简略。
②、实地范围相同时：
比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细；比 例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。
规律 ①.大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如 ： (guīlǜ) 世界(shìjiè)政区图、中国政区图等。
不超过：300-50（米）即交汇等高线数（n） 加1 乘等高距（d）——（n＋1）×d
陡崖相对高度计算方法： (n-1)d≤ΔH<(n+1)d
共五十七页
读某地(mǒu dì)等高线示意图， 判断：
（1）陡崖(dǒu yá)顶部的海拔范
围可能是( C)
A.(40m，50m ) B.( 45m，55m )
③若某地形区最下部等高线的注记高程(gāochéng)为H低， 最上部等高线的注记高程为H高，等高距为d，则 该地形区的相对高度为
H高 - H低<ΔH< H高 - H低 + 2d
共五十七页
陡崖
(dǒu yá)
判读
陡崖相对高度：至少：250-100（米）即交汇(jiāo huì)等高线数（n）
减1 乘等高距（d）——（n－1）×d
1：200000
等高距： 相邻两条等高线之间的高度差。
2.等深线：
在地图上把水域(shuǐyù)深度相等各点的连线称作等深线。 它可以表示水面以下的地形。
等深距：相邻两条等深线之间的高度差。 同一幅 图上等深距并不完全相等。
共五十七页
3.等高线地形图:
用等高线表示地表高低(gāodī)起伏的地图。
①、图幅大小相同时：
比例尺越大,地图上所表示的实地范围越小,内容越详 细；比例尺越小,地图上所表示的实地范围越大,内容 越简略。
②、实地范围相同时：
比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细；比 例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。
规律 ①.大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如 ： (guīlǜ) 世界(shìjiè)政区图、中国政区图等。
不超过：300-50（米）即交汇等高线数（n） 加1 乘等高距（d）——（n＋1）×d
陡崖相对高度计算方法： (n-1)d≤ΔH<(n+1)d
共五十七页
读某地(mǒu dì)等高线示意图， 判断：
（1）陡崖(dǒu yá)顶部的海拔范
围可能是( C)
A.(40m，50m ) B.( 45m，55m )
③若某地形区最下部等高线的注记高程(gāochéng)为H低， 最上部等高线的注记高程为H高，等高距为d，则 该地形区的相对高度为
H高 - H低<ΔH< H高 - H低 + 2d
共五十七页
陡崖
(dǒu yá)
判读
陡崖相对高度：至少：250-100（米）即交汇(jiāo huì)等高线数（n）
减1 乘等高距（d）——（n－1）×d
1：200000
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水库大坝的选址
剖
面 图
等深线
200m
100m 0m 100m 等高线
200m 300m
300m 200m 100m 0m -100m -200m
最高处 >300m
最低处<-300m
判断图中地形类型的名称：
1
2
4
3
1.高原 4.盆地
5
2.山地 5.平原
3.丘陵
高原 山地 丘陵 盆地 平原
等高线 特征
在学校的东＿北＿
在 学 校 的 ＿东 ＿南 火车站
在学校的＿正＿东＿
农业实 验区
东亚地图
北京
北京地图
图
图
A
B
0 1000km
0 100km
两图图幅相等，哪幅地图的比例尺大？—图—B 哪幅地图表示的地区范围大？—图—A 哪幅地图 的内容详细—图—B
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
100
100
100
中山站
中国南极中山站在南极长城站的—东—北—方向。
先向东南后 飞机从长城站向中山站的飞行方向是＿向＿东＿北＿＿
学习目标二
1、会正确判读等高线地形图中的高程、 地形坡度、地形类型等。
2、能绘画地形剖面图；能运用等高线 地图分析实际问题。
3、学会根据需要选用合适类型的地图。
某点到地平面的垂 直距离叫相对高度
200 100
100 200
200 200 100
100 100
图 例
放大
认识常用的图例
陡 崖
五种地形
代表实地
500000cm
比
170
180
170
例
尺
A
50
的
计
B
60
算
若图中A、B两点的图上距2.22cm, 则该图的比例尺为_1_：__5_0_0_0_0_0_0__。
比例尺大小的比较
上列四图比例尺由大到小的排列正确的是___3__
1、ABCD 2、CDBA 3、ABDC 4、BADC
上图中四岛面积最小的是＿＿A＿
中间疏 四周密
密 集
稀 中间疏 稀疏 疏 四周密 平直
高度
地表起 伏程度
较高
起伏不 大,边 缘陡峭
高，超 较低，一
过500 般不高于
米
500米
2百米- 低，0米5百米 2百米
坡度较 坡度
陡,沟 谷较深
平和
四周高 平坦 中间低 广阔
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
练习一：
在实验区的＿正＿西＿
学 校
科技园区
甲
1000米
1500米
乙
某点到海平 面的垂直距 离叫绝对高 度，即海拔
500米
海平面
山
坡陡的 地方
等高线原理
山 坡缓的 地方
等高线密集。
等高线 稀疏 。
下列四图中的等高距都是50米，注意观察
各图的比例尺，判断坡度最大的一幅是＿A＿
A
B
注意：
D
“等高线越密，则地形坡度越 大”，这只能用于判断同一幅等高线 图。
方向
一般 面对地图，“上北
定向法：下南，左西右东”
指向标 指向标的箭头指 定向法：向 北 方N
经纬网 经线指示 南北方向， 定向法：纬线指示 东西方向
经 纬
80 100 120 140
网 定 向 法40 ：
A点位于
A B
B点的西＿北＿ C 方向？
C点位于
20
B点的＿东＿南 方向？
长城站
南极地图
结论
• 在同样大小的两幅地图上， 比例尺越大，图上所表示的 范围越小 ，所反映的内容越 详细；比例尺越小，图上所 表示的范围越大，所反映的 内容越简略。
如果：全班同学要去苏州乐园游玩，该如何选择地图？
江苏地图 苏州交通图 乐园导游图
江苏地图 苏州交通图 导游图
比例尺
小
实地范围 大
内容详略 略
中等 大 中等 小 中等 详
地图基础
江苏南通市兴仁中学 2007.3
学习目标一
1、地图三要素？ 2、依据经纬线或指向标等确定方向？ 3、比例尺计算？比较？其大小与地图
范围、内容详略的关系？
地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记
图上距离
比例尺= 实地距离
（也叫：缩尺）
线段式 0 40km
表示 图上1cm代 表实地40km
文 数字式 1：500000 字 表示 图上1cm 式
鞍部
山顶
山
陡
体
坡
的
不
同
部
缓
位
坡
等高距：50米
等陡高线 密坡 集
陡崖 E
A
山顶
低山
F谷
山脊 C 低
鞍G 部 高
B高
250米
等缓高线 稀坡疏
150米
崖顶高：200－250米
150－250米 崖底高：0－50米
50米
等高线地图的作用
连接图中A、B点的铁路线有三种规划
方案，哪种方案最合理？并说明理由。