作文：材料分析与理解

2024届高考语文第一轮专题复习——材料作文：《乡土中国》材料1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

土，地之吐生物者也。

——《说文解字》土里生长的不只是庄稼，还有习俗、文化……——《乡土中国》2．阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）费孝通《乡土中国》中有这样一句话：做子女的得在日常接触中去触摸父母的性格，然后去承他们的欢，做到自己的心安。

（2）电影《流浪地球》中，在国际空间站执行任务的刘培强，希望启动亲人通话功能让儿子刘启回到保护人类的地下城。

刘启说：“跟他有什么好说的！”“你有什么资格替我做决定！”（3）在面临选科的时候，一学生与父母之间发生了矛盾冲突。

父母希望他能选择物理，而他坚持选择了历史。

为此父母非常生气，说他不听劝告；该生则委屈地说父母不理解自己。

你如何看待子女与父母之间的关系？请根据上面三则材料写一篇文章。

选准角度，确定立意，明确文体，题目自拟，不得套作，不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

有人用“土”来形容不合潮流的事物，但当某些“土”的东西渐渐消失时，人们又帐然若失。

《乡土中国》说，土里生长的不只是庄落，还有习俗、文化……要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的文章，自拟标题：不得抄袭。

4．阅读下列文字，根据材料作文。

费孝通的学术著作《乡土中国》入选2020秋季部编版教材，乡土文化成为高中生的必修课程。

90后女孩李子柒制作的乡土美食、传统工艺视频，引发了网民极大的关注；另一方面，随着城镇化进程加快，乡土文化的传承与保护令人忧虑，著名作家冯骥才感叹：“我国的很多传统村落，就像一本厚厚的古书，来不及认真翻阅，就已经消亡了。

”阅读上述材料，你对“ 乡土文化”有怎样的思考与体验？请写一篇文章。

[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

5．根据以下材料，选取角度，自拟题目，文体不限(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。

作文22篇1．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）邵雍是北宋哲学家。

有一次，他在山里迷了路，两天滴水未进。

幸好，他从山里走了出来，还看见了一户人家。

他对正在忙家务的农妇说：“大嫂，能不能讨碗水喝?”农妇舀了一瓢水，刚要递给他，突然问：“你怎么气喘吁吁的?”他答：“我在山里迷了路，走了两天，又饥又渴，嗓子都冒烟了。

”农妇听了，转身从身边的草料筐里，抓了一把喂驴的干草扔到瓢里，然后才递给他。

邵雍觉得受了侮辱，但口渴难耐，只能接过来，小心地喝着。

10年后，邵雍再次路过这里，再次遇见农妇。

他忍不住问农妇：“当年，你为何要在水瓢里撒一把干草?”农妇答：“你误会了!当时你两天滴水未进，如果把水瓢直接给你，你肯定会拼命地喝，很容易把肺给喝炸了。

我在水里撒点干草，是为了让你慢慢地小口喝呀!”邵雍这才恍然大悟。

要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【答案】学会感恩英国作家萨克雷说：“生活就是一面无形的镜子。

你笑，它也笑；你哭，它也哭。

”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！——题记落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

因为感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。

感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。

有历史为证：张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。

勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。

申论作文材料讲解
在中国古代，有个叫李白的诗人，他是唐代著名诗人之一，被称为“诗仙”。

李白从小就展现出了异于常人的才华和创造力。

他的诗歌作品多样而富有个性，不拘一格，构思独特，深受人们的喜爱。

李白的诗作大多描绘了他的旅行经历、内心世界以及对自然景物的感受。

他的诗歌充满了浪漫主义和豪放的情怀，激发了人们的想象力。

例如他的《静夜思》这首诗，字字句句都让人沉浸其中，体味到了他对静谧夜晚的美好感受。

除了创作诗歌，李白还是一个热衷于酒的人。

他在他的诗中表达了对酒的热爱，并将酒与美景、友情和宴会相结合。

他的《月下独酌四首》被认为是中国古典诗歌中最有特色的之一。

然而，尽管李白以他的诗作闻名于世，他的一生却并不如意。

他曾经历了许多挫折和困难，包括被贬谪、失去亲人和朋友的离世等。

然而，这些苦难并未阻止李白创作，反而激发了他更多的灵感和创作力量。

在历史的长河中，李白的诗歌给人们带来了无尽的欢乐和启发。

他的才华和奉献精神将永远被后人所铭记。

★2021年高考上海卷作文解析与范文展示【上海卷】阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。

你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【解题】1、材料分析：作文材料由两句话组成，第一句话是“有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识”，这应该是大多数人都认可的观点。

所谓“时间的沉淀”，说明不是短时间的，而是一个相当长的时间。

十年，二十年，五十年，乃至于更长的时间，所谓“事物的价值”应该包括两个方面，或者是事物的正面意义，或者是事物的反面教训。

譬如荷兰后印象派画家梵高，他生前的画并不能得到大家的认可，《红色葡萄园》是他生前卖出的唯一的一幅画。

死后，他的作品却价值连城，有人评价“梵高不仅是一个伟大的画家，而且是一个出色的作家与哲学家！”获得这种评价的时候，梵高已经去世了47年了。

再如布鲁诺这位意大利著名的思想家、自然科学家、哲学家和文学家。

他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。

由于批判经院哲学和神学，反对地心说，宣传日心说和宇宙观、宗教哲学，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。

还有一些先锋派艺术作品，可能囿于当时的社会环境，也可能是当时的禁锢，对于其蕴含的价值，由于人们当时不具备宽广的视野，所以，其本质很难在当时被认识和发掘出来。

再比如文革，我们也是在若干年之后才有了“文革”是一场“带来严重灾难的内乱”的共识。

材料的第二句话是“也有人认为不尽如此”，“不尽如此”的意思是不完全是这样，这不是全盘否定，而仅仅是部分否定。

这与“预测，是指预先推测。

生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然”（2017上海卷）、“你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的”（2014上海卷）、“一切都会过去，一切都不会过去”（2011上海卷）的非此即彼式是不一样，这更体现了一种宽松和包容。

2.阅读下面材料，根据要求作文。

1.志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’；现在离休了，我还愿当个老‘兵’。

这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。

”2.拿破仑说：“不想当众帅的兵不是一个好士兵。

”请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。

先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。

对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。

而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。

审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。

因而可立意为：人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。

3.阅读下面材料，根据要求作文.扁鹊兄弟三人都从医。

大哥善于“防患于未然”，把病消灭在萌芽之前，结果病人老是怀疑自己没病，大哥的名字天下不闻。

二哥善于把病消灭在萌芽之中，结果闻名乡里。

扁鹊善于在病入膏肓时让人起死回生，结果闻名天下。

【过程分析】一审题：阅读材料，兄弟三人医术高低，一目了然。

正如扁鹊所言：“我大哥治病，是治于未发之际，所以名气无法传出；我二哥治病，是治于初起时，一般人以为他只能治小病，所以其名仅闻乡里，而我治病，是病人之病快入膏肓了，所以我就全国出名了。

”扁鹊的大哥有本事在没病时，看出病来，让病连发的机会都没有，使人从小到大从生到死都健健康康。

大象无形，眼观无状，这本事真的了得。

且成本底，为病人着想，医德高尚。

作文分析方法作文是学生学习语文的重要环节，具有提高学生语言表达和思维能力的作用。

而在学习写作过程中，作文分析是提高作文质量的关键环节。

本文将介绍几种常见的作文分析方法，帮助学生在写作过程中有条不紊地展开思路、组织材料，提高作文水平。

第一种作文分析方法是材料分析法。

材料分析法一般适用于议论文、说明文等需要依据事实和论据进行论证的作文类型。

在使用材料分析法时，首先需要仔细阅读所给的材料，理解材料的主旨和立意。

在分析的过程中，可以将材料进行分类、归纳，并寻找材料之间的联系和共性。

在写作过程中，可以按照材料的先后顺序进行展开，逐个进行分析和论证。

第二种作文分析方法是主题分析法。

主题分析法适用于议论文、记叙文等需要明确中心思想或主题的作文类型。

在使用主题分析法时，首先需要明确作文的中心思想或主题，确定要表达的立意。

在分析的过程中，可以通过分析作文的标题、开头和结尾段落等来把握作文的主题。

在写作过程中，可以根据主题的内涵和要求，选择合适的内容、论据和例子来进行分析和论证。

第三种作文分析方法是结构分析法。

结构分析法适用于记叙文、说明文等需要合理组织内容、层次清晰的作文类型。

在使用结构分析法时，首先需要明确作文的整体结构，确定作文的段落安排和逻辑关系。

在分析的过程中，可以通过找出作文的起承转合、因果关系、并列和对比等来把握作文的结构。

在写作过程中，可以根据作文的结构，有条理地展开论述，使作文内容更有条理、更易读懂。

第四种作文分析方法是语言分析法。

语言分析法适用于写作重点在于语言运用、修辞手法的作文类型。

在使用语言分析法时，首先需要仔细阅读所给的范文，理解范文中所运用的语言表达和修辞手法。

在分析的过程中，可以通过找出作者所使用的修辞手法、精彩的词语和句子，分析其效果和作用。

在写作过程中，可以借鉴范文的语言表达方式和修辞手法，使自己的作文更加生动、精彩。

无论是哪种作文分析方法，都需要在写作前进行充分的材料收集和背景知识的积累。

分析性新材料作文：分析对象、分析能力、分析种类分析性新材料作文：分析对象、分析能力、分析种类一、为什么要分析？分析是分解、分割，辨析、剖析，是分别对事物的各个组成部分进行考察、认识、评论。

议论就是分析。

分析问题，首先是分解、分割问题，其次是辨析、剖析问题，最后说各部分的关联。

1、任何事物都是一个整体，整体由不同的部分组成的。

因此都是可以把整体分为部分的。

2、客观事物是复杂的，为了认识这个复杂、浑沌的事物，达到清晰的认识，所以分析。

3、分析能够认识事物的根本属性和它们之间的，从而发现规律，实现真的认识。

4、分析的根本目的是为了解决问题。

认识的目的是为了改造。

5、分析是一种理性的认识活动，是一种高阶思维，是作文所要求的。

6、分析应该在矛盾分析法的理论指导下进行，从而达到对事物的理性的认识。

二、分析什么（对象）？1、分析事物的构成因素、要素。

回答是什么。

2、分析事物的性质、功能。

回答有什么、为什么。

3、分析事物间的关联、关系，找到解决的方法。

回答怎么样。

4、议论就是分析。

就事论事是侧重分析事，就事论理是侧重分析理。

三、分析能力分析能力包括：认知能力分解、归类能力揭示本质能力阐明关系能力提出解决问题方法能力四、分析的主要种类：1、概念分析。

概念分析它是指研究概念的内涵和外延，以及概念间关系的方法。

概念是思维的基本单位，其内涵是指概念特有的属性;其外延是指概念所反映的一切事物。

概念是思维的基本单位，也是理性思维的逻辑起点。

概念明确是逻辑思维最基本的要求和保证。

作文要在真实的情境中辨析关键概念，概念分析能力主要体现在以下3个方面：（1）能够辨识一个概念的基本内涵和外延，即能够辨识概念所揭示的事物性质，知晓概念所指称的对象，并能从内涵和外延的角度来界定概念、明确概念；（2）能够正确区分2个或多个概念之间的外延关系，如能够准确辨识2个概念之间的全同关系、交叉关系、包含关系和全异关系等外延关系；（3）能够掌握明确概念的基本方法和一般规则，如定义、概括、分类和划分的方法、规则等。

材料作文立意及例文点评阅读下面的材料,根据要求作文.(60分)有位企业家在谈到自己成功经验的时候说：“我就是多走了一步."是的,在生活的道路上多走一步,或许就取得了成功。

但是，有的时候多走一步，并不能改变什么，甚至带来不好的结果.请你结合自己的生活体验与感悟，以“多走一步”为标题写一篇文章，自选文体,不少于800字。

〖命题意图〗这是一个可以多元立意的作文题目，可以从正面、反面、正反结合的不同角度立意；考查学生针对不同场合、不同事物的辩证分析能力。

〖题意把握〗题目由两个部分组成，提示语和要求。

“提示语”有三句话:一“多走一步”是某个企业家成功的经验；二“多走一步”或许就会取得成功;三“多走一步”也许没有实际作用，甚至带来不好的结果。

考生写作时，可以从“成功”“无作用”“不好的结果"等三者中任选其一，也可以任选其二，或者三者都选……所写内容必须在“多走一步"的标题指引下行文。

“要求"指明以“多走一步”为标题,“多走一步”是一个浅显的比喻，泛指在各种活动中比其他人，或比原先、平时的做法，多进了一步，即多做了些努力，多采取了些措施和行动,从而产生了好的或不好或为零的效果。

多走一步，区别于早走一步,和先下手为强,题目强调的是“多”,其基本意思是数量大，与“少”、“寡”相对,比一定的数目大，谓之多；也可以引申为程度上更深，或超出了一定的范围。

题目中的“多”是比较得出的判断,所以要建立在和原来、和常态、和他人比较的基础之上的.写作中要有比较对象或能看出有比较对象；“走”是一种行为动作,有比喻色彩，可以是“走路”本义，也可理解为各种活动，比如阅读、思考、记诵、研究、训练、试验、检查、管理等等一切学习、生活、工作中的任何行为.“一步”，是在相当距离的基础上的一小段，包括数量、范围、程度的超出，也就是比原来或他人多作了一部分的努力。

“要求”中明确考生要结合自己的体验与感悟,无论是“体验”还是“感悟”，都要与自选的文体相符。

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一天，著名教育家夏丐尊前去拜访弘一法师。

看到他吃饭时，只有一道咸菜，夏丐尊不忍问：“难道你不嫌这咸菜太咸吗?”弘一法师回答说：“咸有咸的味道!”吃完饭后，弘一法师倒了一杯白开水喝。

夏丐尊又问：“没有茶叶吗?怎么都喝这平淡的开水?”弘一法师笑着说：“开水虽淡，但淡也有淡的味道。

”这话很妙，人生咸淡两由之，个中滋味只须人去品味。

弘一法师的话，是否能带给你一些感悟思考，或是激发起你的一些联想呢?请以“人生咸淡皆有味”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。

友情提示：写作之前请精心构思，最好先列个提纲，想好了再动笔，努力写出自己作文的亮点。

请注意自己的书写，清爽整洁的卷面，对于自己以及阅卷者都是一种美好的享受。

【试题来源】湖南省益阳市箴言中学2018-2019学年高二下学期第三次月考语文试题【答案解析】人生咸淡皆有味人生的咸淡，是由人品味出来的平凡也好，伟大也好；贫穷也也，富贵也好或咸或淡，都会使人生平添滋味活着不是为了享受，而是让你享受活着。

汪涵，在聚光灯下耀眼夺目的名嘴主持，生活在纷繁的娱乐圈中，习惯了喧闹与奢华但他仍然保持一颗平淡的内心休假时，常去一位木匠师傅那儿，学学木刻，学学做小凳子每一个作品的完成，即使是十分的粗陋，也都能带给他莫大的快乐是的，耀眼夺目的日子过得，平淡朴素的生活也是享受人生咸淡皆有味。

“跳水皇后”已淡出了我们的视线，郭晶晶的时代也落下了帷幕她选择了离开从一个在媒体面前恐惧的小女孩，长成了一个能成熟面对得失的大姑娘她所经历的人生有起有落，咸的苦涩，淡的清香，她都感受过了习惯了站在最高领奖台上接受众人的掌声；习惯了众多媒体的“围追堵截”，习惯了各种荣誉与赞美如今，她却又如此平静地选择离开这个她生活了十几年的“家”，离开了她为之奋斗了二十年的跳事业想必她有一份留恋，但想必她更清楚人生的真谛未来的路怎样走，或许她还没想好，但她肯定清楚：人生咸淡皆有味人生百态，各有滋味，都同样值得品尝，都同样能够过得精彩。

材料作文审题立意分析20篇1.有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。

请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。

立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

【审题提示】“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

【立意提示】1．持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）2．成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）3．如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）【参考标题】1．创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）2．凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）3．是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）4．用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）5．成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）6．执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）7．超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）２.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？【审题提示】沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．蜗牛的悲剧原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。

作文中的材料和素材运用在写作文时，合理运用材料和素材是非常重要的，它们可以为文章提供充足的支持和论证，增强文章的可信度和说服力。

下面，我将分析作文中材料和素材运用的重要性，并提出一些应用技巧。

一、材料和素材的作用1. 丰富内容: 材料和素材可以为作文提供更多的信息和细节，使文章内容更加丰富多样。

有了材料和素材的支持，读者可以更清楚地理解和体验文章所要表达的主题。

2. 加强论证: 作文中的材料和素材可以用来支持观点和论证，使文章更具说服力。

通过引用权威人士的观点、援引相关数据和事实，可以使文章更具可信度，让读者相信作者的观点。

3. 增加趣味: 利用有趣的材料和素材，可以增添作文的趣味性和吸引力。

读者通常对鲜活的事例、幽默的故事或引人入胜的描述更感兴趣，这样可以更好地吸引读者，并使文章更易懂易记。

二、材料和素材运用的技巧1. 确定主题: 在写作文之前，要先明确文章的主题和中心思想。

这样可以帮助我们有针对性地选择和运用材料和素材，使其更好地服务于文章的整体构思。

2. 寻找权威信息: 在使用材料和素材时，应尽量引用权威来源的观点和数据，以增加文章的可信度。

可以通过查阅相关书籍、学术论文或可靠的新闻报道来获取权威信息。

3. 适度运用数量: 材料和素材的使用要适度，不宜过多或过少。

运用过多的材料和素材可能让文章显得碎片化，无法体现作者的思考和观点；而运用过少的材料和素材则会影响文章的说服力和可信度。

4. 有机结合文本: 在运用材料和素材时，要确保其与文章的整体结构和逻辑相协调。

材料和素材要有机地融入到文章的内容中，不能单纯地堆砌在一起。

5. 引用和添补: 使用他人的观点和材料时，要给予正确的引用和注释，尊重原著作者的知识产权。

同时，对于缺乏材料和素材的部分，可以适度地从自身经验出发，加入一些适合的描写和描述，使文章更具个性化和生动性。

三、小结在作文中合理运用材料和素材可以丰富文章的内容、增强论证力和趣味性，是写作的重要技巧。

高考作文材料分析及范文第1篇一、指向现实的意识20xx年高考结束后，很多专家、学者对全国各地的作文题目进行了点评，使用词汇最多是“现实(时代)、开放、思辨”，而“现实与生活”又是三者中使用频率最高的。

李泽淳、郝继东点评辽宁卷“作文材料内涵贴近现实，具有理论深度和实践意义”；胡廑点评浙江卷“题目与生活实际关联，让考生有话说”；史绍典点评湖北卷“湖北今年的高考作文题比较接地气，述说的都是普通人的普通事儿”；厉行威点评湖南卷“散发着时代气息”；唐建新点评广东卷“嵌入时代烙印，引向生活感悟”……。

(参见《语文学习》20x x年7—8期)可见，指向现实，考查学生对现实生活的体验与认识，引导学生关注时代、思考生活已经成了所有高考作文出题人的共识，也被很多语文专家、学者所认可，所接受。

这种现实指向性，一方面是高中语文新课程改革理念的重要体现，《普通高中语文课程标准》中多处提到语文应“加强与社会发展、科技进步的联系”，应“贴近时代、贴近社会、贴近学生实际”，特别是在表达与交流上要求学生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。

”另一方面则是时代与国家对现代学生的要求与期待，“作为当代高中生和未来的国家公民，理应直面社会，直面人生，对社会现象有自己的思考和判断，而不应死啃书本，作文中只会拿几个古人说事，套话连篇。

”一个合格的高中毕业生应该关注现实生活，应该思考时代困境，将思维的触角伸向广阔、丰富而多彩的生活。

其实，高考材料作文除了有很强的现实指向性，打上了鲜明的时代印记之外，还有很强的现实针对性和普遍的引导性。

很多高考作文的材料都是从万千社会现象与事件中选取的，题目的设计都是经过反复的考量和精心的思考的，可谓慎之又慎，斟酌之后再斟酌，材料背后反映的肯定是现代社会或者现代人普遍面临的问题或经历的事情。

另外，高考作文还有很强的引导性，高考作文指挥棒，引领了以后作文写作与研究的方向，更引导人们去关注社会、关注生活，共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。

经历过初中三年的学习，进入高中阶段，大家写议论文，一时还摸不到头脑。

今天带领大家解决这个问题，由北辰教育小编整理。

分析材料就是透过现象看本质。

议论文起码有两部分构成，对于材料的叙述，在叙述基础上的议论。

叙述务必简洁，议论务必精当得体，有的放矢。

叙述的部分是材料，叙述的目的是为了后文的分析。

所以我们可以看到，译论文中叙述的部分，大多比较简洁。

叙述的内容，有时候是出题者所给的材料，这叫做给材料作文。

材料中提供的，有的时候是人物的故事，有的时候是社会或自然的现象，各位同学要做的就是透过现象看到本质。

这和初中阶段的记叙文是不一样的，记叙文，我们追求的是生动，是情节的动人，议论文必须说理透彻。

道理既然如此，如何分析材料呢？给出大家基本的三种方法。

方法一，因果分析法。

许多故事性的材料，其实重视的是内在的因果关系。

因为无论什么故事，一定都得有因果关系，大家分析材料可以以此为依据，可以因求果，也可以以果索因。

比如一个故事，关于比尔盖茨的，比尔盖茨年轻的时候就是一个井井有条的人，无论多忙，他的图书馆的书都要摆得非常整齐，许多细节都做得非常好。

这和后来的微软有什么关系吗？当然有。

因——强大的责任感。

果——事业的巨大成功。

因能够决定果，理由就是责任感是成功的重要条件。

在完成了这样的分析之后，可以提出论点，人应该有强烈的责任感。

方法二，自问自答法。

严格上来说，这是一种方式，算不得什么方法。

但是这样的一种方式，对于初写议论文的同学却大有作用。

当写文章没话说的时候，就多提几个问题，提问和解答的过程，其实就是文章思路形成的过程。

问号是开启思维之门的钥匙。

比如这样一则材料：狼崽子刚会吃食物的时候，狼妈妈就死命的逼迫其离开家庭，对此不同人有不同的理解。

面对这样的材料，可以采用先设问再自答的方式。

问题如下：狼妈妈为什么要用如此残忍的方法对待自己的孩子？小狼如果不离开自己的家族会怎么样？这其实是对于该问题两个角度的思考，能明确回答出问题，其实也就提炼出了文章的中心论点。

2019年台州中考作文材料分析与解读（附范文）原题呈现：同一条路，有时觉得路很长，有时觉得路很短；同一件事，有时觉得很有趣，有时觉得很无趣。

有时候觉得可以做到一切，有时候觉得什么都不想做。

以上的话带给你什么联想与思考，写一篇文章。

要求：（1）自拟题目。

（2）明确文体，但不得写成诗歌。

（3）不少于600字。

（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

台州这个作文材料，思辨性很强，命题者显然是想与高考作文无缝接轨。

换句话说，这个材料给到高考生，也同样需要斟酌半晌。

所以，从难度上讲，这是目前浙江各地中考已知作文题中最难的一个。

所以，为台州考生捏一把汗。

回到材料上来。

考生乍看到这几句话，会感觉很绕。

但肯定心有所动。

因为，材料中所说的那份体验，是很能引发共鸣的。

问题是，切入点在哪？如何立意？怎么选材？选什么文体恰当？这些问题都需要考生在考场短时间内快速解决。

让我们先来审审题。

材料中有一个反复出现的关键词：“觉得”。

这意味着，路的长与短，事的有趣和无趣，以及“做到一切”和“什么都不想做”，都是基于心理层面的一种判断和行为。

说白了，就是不同的心境滋生不同的判断和行为。

我们不妨对这几句话做一个具体的解读：同一条路，有时觉得很长，有时觉得很短。

这很好理解，譬如，同一条路，当你第一次走，因为陌生，前途“叵测”，心中没底，就会觉得很漫长；但当你走了很多次，一路风景烂熟于心，甚至何处是坑，何处有坎，皆心中有数，这时路对你来说就变得很短。

觉得路长时，我们就心怀敬畏，一步一个脚印，用心享受上下求索的乐趣；觉得路短时，我们就心怀坦荡，不妨感受那种春风得意马蹄疾的轻松快意！同一件事，有时觉得很有趣，有时觉得很无趣。

这更好理解。

就拿喝酒来说吧，有时是“酒逢知己千杯少”，有时却“借酒消愁愁更愁”！譬如做游戏，和最好的朋友一起玩，就会很有趣；如果朋友不在，和一群陌生人玩，就会感到无趣。

心境不同，兴趣自然有别。

人生难免会遇到“路长路短”“有趣无趣”时，如何面对，完全取决你的心态。

材料作文“曲与直”分析与讲评作文天地05-03 1738材料作文“曲与直”分析与讲评【作文题目】：加拿大魁北克的山上同时生长着红松和雪松，红松数量少却株株笔直而粗壮高大；雪松数量多却普遍较矮小枝干如虬。

原来这里的冬天雪期长，宁折不弯的的红松多是未长大就被积雪压断了；雪松枝干较韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春天雪消融才慢慢挺直。

根据材料“曲与直”选择一个角度立意，自定文体，自定标题；不少于800字。

【写作指导】：本材料由两个层次组成：第一层，红松宁折不弯，数量少却笔直粗壮高大；第二层，雪松枝干较韧数量多却矮小枝干如虬。

对红松与雪松，命题者并未有明确的褒贬倾向，可围绕材料内容任选一个角度立意即可。

从红松角度立意：①红松宁折不弯，虽然有许多幼树被淘汰，留下的是笔直而粗壮高大的红松树。

由此可以肯定那种宁折不弯（宁为玉碎不为瓦全）的气节，这也是人所需要的，尤其是特殊时代更是需要。

从雪松角度立意：雪松的“数量多，却又普遍较矮小枝干如虬”、“枝干较韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春天雪消融才慢慢挺直。

”②关键词“虬”、“韧“提示了它坚韧顽强的品质(忍耐)让它战胜严寒，这正是人生遭遇挫折时需要的精神品质。

③从“能屈能伸（留得青山在，不怕没柴烧）（忍辱方能负重）”的角度立意也不错。

④也可否定雪松苟且偷生的人生态度。

⑤还可以综合两者互为补充，写它们都是生命的两种姿态，就象是屈原与司马迁，我们该坚守时坚守，该忍耐时忍耐。

【正确立意】：1、《生命的精彩》“人生应该怎样才叫精彩呢？是活得傲骨凛然，还是苟且偷生呢？”“人生真的要经历很多事，但我们要像红松一样宁折不弯，要像雪松一样刚强坚韧，要像飞蛾一样敢拼敢搏，生命会随之精彩，人会随之成熟，路也会随之越好走。

但我相信，有坚韧的精神，有敢搏的勇气，人生就会精彩。

”（点评：直奔主题，将自己文章的立意定位在生存方式的选择上，观点鲜明。

站在一楼材料分析作文
阅读下面的材料，根据要求写作。

我站在一楼，有人指责我，我很生气；我站在十楼，有人指责我，我听不太清，以为他在和我打招呼；我站在百楼，有人指责我，我听不见，眼里只有万里河山。

上述材料具有启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导
这次作文在呈现材料后，明白地指出“上述材料具有启示意义”，那么在审题的时候，通过阅读材料，理解材料的内容，从而揭示材料所蕴含的启示意义，在此基础上开始作文。

在一楼听到别人的指责，我很生气，说明我与指责我的人基本上处于同一个高度，而到了十楼，我与指责我者的人垂直距离已不在同一个高度，即有十个楼层的差别，所以对别人的指责已听不清，他好像是在跟我打招呼；而到了百楼，已有百倍的差距，所以眼中只有万里河山。

同样是听别人的指责，随着楼层的变化，从生气变到打招呼，到最后看到的是万里河山，其中所蕴含的人生哲理是，自身所处的位置越高，离低俗与狭隘越远，境界与格局变得越大。

当然，这里所指的位置越高，不是指权势越来越大，金钱越来越多，而是指自
身的修养越来越高，因此最恰当的立意是:
提高自身修养，摆脱低俗。

做人格局要大，才能摆脱狭隘。

有格局的人是不会和俗人计较的。

需要指出的是，原材料中有一个对比的情况，所以，在写作的时候一定要顾及到此，即不能仅从提高自身修养等方面来谈，一定要指出，只有这样，才能摆脱低俗和狭隘。

高三语文期末考试《木炭和沉香》材料作文分析作文题目：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。

父亲却老泪纵横。

原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

这是我们这次考试的作文题目，这个材料是从林清玄的一篇散文中演化而来。

原文是这样的：木炭和沉香林清玄有一位年老的富翁，非常担心他从小娇惯的儿子，虽然他有庞大的财产，却害怕遗留给儿子反而带来祸害。

他想，与其留财产给孩子，还不如教他自己去奋斗。

他把儿子叫来，对儿子说了他如何白手起家，经过艰苦的考验才有今天，他的故事感动了这位从未走出远门的青年，激发了奋斗的勇气，于是他发誓：如果不找到宝物绝不返乡。

青年打造了一艘坚固的大船，在亲友的欢送中出海，他驾船渡过了险恶的风浪，经过无数的岛屿，最后在热带雨林找到一种树木，这树木高达十余米，在一片大雨林中只有一两株，砍下这种树木经过一年时间让外皮朽烂，留下木心沉黑的部分，会散放一种无比的香气，放在水中不像别的树木浮在水面而会沉到水底去。

青年心想：这真是无比的宝物呀！青年把香味无以比拟的树木运到市场出售，可是没有人来买他的树木，使他非常烦恼。

偏偏在青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，那小贩的木炭总是很快就卖光了。

刚开始的时候青年还不为所动，日子一天天过去，终于使他的信心动摇，他想：“既然木炭这么好卖，为什么我不把香树变成木炭来卖呢？”第二天他果然把香木烧成木炭，挑到市场，一天就卖光了，青年非常高兴自己能改变心意，得意地回家告诉他的老父，老父听了，忍不住落下泪来。