教师演讲稿：爱是永远的阳光与教师演讲稿：用爱与责任,播种希望汇编

【篇一】有人曾经说：“每一个孩子都有属于自己的春天，只是开放的花期不同。

”回顾开学伊始的课堂，从孩子们一个个走上讲台时，眼神是那末的胆怯，语言是那末的语无伦次，思路是那末的含糊不清。

到今天，学生能用清晰的思路、流畅的语言、自然慷慨的站在讲台上展示问题；能主动的按照老师要求进行小组讨论，能在班会中各抒己见为我们班级建言献策，面对新的课堂，学习也再也不是茫然消极，而是积极参预。

这些点滴之中的变化与进步，我们是否已经感受到了呢？也许会有人说，这些进步源于前半学期，那时他们仅仅觉得这样的课堂新鲜、轻松、自由，而现在早已失去了学习热情，学生的进步也没有那么明显了。

我们开始焦躁心血的付出没有了结果，开始抱怨他们的基础太薄弱，不会自主学习，甚至开始质疑我们自己的教育方式。

但是我要说：孩子们为什么没有了开始的热情？我们的讨论要求是否明确，展示内容是否适当？我们的爱是否每时每刻浇灌着他们的心田？我们的责任告诉我们不应抛却每一个孩子，即使这一节课，一周里他们的表现不尽善尽美，他们的进步微不足道，甚至停滞不前，但是我们应该有更多的耐心，给予他们成长的空间！人应该像大海一样，但是如果我们真的做不到大海那样广博，那末就做一条宽广清澈的小河吧……睁开我们那璀璨而又充满爱意的眼睛，去捕捉每一个学生的闪光点！正如我们的班级是一座漂亮的百花园，五十朵花都有自己独特之处，没有相同的叶子，没有相同的花，每一个人都有自己最绚丽的一份，你发现了吗？也许他们开放的季节不同，有春天的牡丹，夏季的荷花，秋天的菊花，别急！我们的学生也许正恰恰是冬天的梅花呢？直到雪花飘飘之时她才吐香。

请你相信，是花总有它的花期，即使千年的铁树！我们也要学会等待！我们应遵循大自然生长消落的规律，客观的看待他们，从容的对待他们的花开花落，而不能以自己的主观意愿以爱的名义强加于花儿之上，也不要奢望他们会为了迎合你的喜好而延长或者消失。

固然，我们更不能因为我们的某些怪癖而对他们厚此薄彼。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒的主题——教师大爱无疆。

教师，是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。

教师的大爱，如同阳光雨露，滋养着祖国的花朵，照亮着他们前行的道路。

今天，就让我以“教师大爱无疆”为题，与大家分享我的感悟。

一、教师大爱，源于对教育事业的热爱教师，一个神圣的职业，承载着无数人的期望。

之所以选择成为教师，是因为我们热爱教育事业，热爱我们的学生。

这种热爱，源于对教育事业的深刻理解，源于对教育使命的坚定信念。

首先，教师热爱教育事业，源于对知识的敬畏。

知识是人类的灵魂，是推动社会进步的基石。

教师，肩负着传播知识的重任，我们深知知识的伟大，敬畏知识的力量。

正是这种敬畏，让我们不断学习，不断提升自己，为学生提供更优质的教育。

其次，教师热爱教育事业，源于对学生的关爱。

学生是祖国的未来，是民族的希望。

我们深知，每一个学生都是一朵独特的花朵，需要我们用心呵护，用爱滋养。

正是这种关爱，让我们在教育教学过程中，始终把学生的成长放在首位，努力为每一个学生创造良好的成长环境。

二、教师大爱，体现在教书育人的点点滴滴教师的大爱，不仅体现在对教育事业的热爱上，更体现在教书育人的点点滴滴。

1. 教师的大爱，体现在对学生的尊重。

尊重学生，是教师的基本素养。

我们尊重学生的个性，尊重学生的选择，尊重学生的梦想。

在教育教学过程中，我们尊重学生的意见，鼓励学生表达自己的观点，让学生在尊重中成长。

2. 教师的大爱，体现在对学生的关爱。

关爱学生，是教师的天职。

我们关心学生的生活，关注学生的成长，关爱学生的身心健康。

在学生遇到困难时，我们给予关爱和帮助，让学生感受到温暖和力量。

3. 教师的大爱，体现在对学生的严格要求。

教师既要关爱学生，又要严格要求学生。

我们要求学生遵守纪律，勤奋学习，努力进步。

在严格要求中，培养学生良好的道德品质和学习习惯。

4. 教师的大爱，体现在对学生的耐心引导。

教育是一个漫长的过程，需要教师具备耐心。

幼儿教师师德师风爱与责任演讲稿3篇幼儿教师师德师风爱与责任演讲稿篇1我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。

从小，我的梦想里就有了教师的位置，我尊敬我的老师，我为每一份来自于老师的获得而欣喜，自小我仰望着他们，崇拜着他们。

立志也要当上他们的一份子，为了这份理想我奋勇前进，勤奋练习，终于得偿所愿。

有句话叫选择前，选择你所喜欢的，选择后，喜欢你所选择的。

从此我成为一名教师，一个孩子王。

初为人师的欣喜与感动太多，总是喜欢和他们玩耍，唱歌，讲故事，在孩子们稚嫩的童声，软软的细语里，找到自己的笑意盎然。

年轻的我喜欢着这份自己选择的职业。

我观察搜寻着感动，记录孩子们的每次发现与成长，回首当年的教育笔记，那种灵动的发现，让至今的自己依然感动莫名。

陶行知曾经说过，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

你别忙着把他们赶跑。

你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

因此我小心翼翼保管他们的梦想，告诉自己不要轻易去破坏掉。

可是光凭一腔热忱是远远不够的，当上了幼儿教师后，当我穿过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。

才发现，工作内容远不是自己理解的那么简单，不光是会带着孩子们玩，很爱他们就足够的。

首先的问题来自于午睡的哭泣，刚入园的小班幼儿里有我万般对策用完依然毫无效果的，可到了同事姐姐的手里却乖巧异常。

从此我学会要恩威并用，拖延战术，注意力转移法，吸引注意力法，三十六计轮番上阵，原来教小小的孩子也要斗智斗勇的。

若孩子只喜欢你却听不进你的话，那你只是他的好伙伴，如果他既喜欢又听进你的话，你才是称职的老师。

一个称职的幼儿教师需要具备的素质很多，不断的学习，不断的进步，让我从粗浅的理解到深刻的认识与分析，渐渐驾轻就熟。

教师爱与责任的演讲稿（通用6篇）教师爱与责任的演讲稿1教师爱与责任的演讲稿1各位评委、老师：大家下午好！今天我演讲的题目是：“爱与责任”。

谈到师德这个话题，我个人的理解那就是作为一个老师应具备的最起码、最基本的职业道德。

它的内涵主要体现在爱与责任。

我深信在座的每位老师内心深处都有一颗爱心、一颗责任心，并且将这份爱与责任时时刻刻投入到我们的生活中、工作中。

每天看到我们的老师为了搞好教育教学工作而忙碌的身影，这种对教育、对学校、对孩子的爱与责任时常让我为之感动，也让我充分理解了作为一个老师的人生追求，生活的真谛。

不经意间，十四年的光阴在平凡与平静中悄然而逝，十四年来，我心中一直坚守着心中的那份承诺，我一定努力做一个好老师，一个合格的老师、一个对得起自己良心的老师，我是这么想的，也是这么做的。

十四年来，虽然我没有做出多么骄人的业绩，没有作出什么惊天动地的壮举，但我摸着良心问，我觉得得起自己的良心，对得起我的学生。

十几年来我一直坚守在这里，送走了一届又一届的学生，回望这十几年，一路上艰辛与幸福同在，泪水与欢笑并存。

在教学工作中，勤勤恳恳，刻苦钻研，认真备课，努力追求教学效益的最大化。

请问在座的每位老师，每当大型考试之前，我们是不是都会有焦虑感，害怕学生考不好，害怕有哪个知识点没有复习到？这是什么？这就是责任！也正是有一颗责任心，这么多年来，我都是很认真地对待每一节课，曾有不少老师跟我说：“张老师，这么多年了，你恐怕早已不用备课了？”说实在的，虽然我对教材早已是滚瓜烂熟了，但针对每个课时的教案的设计到书写我从未敷衍过，因为我面对的是不同的学生，他们的基础不同，性格不一，且不说化学是自然科学，更新的东西很多，我们就需要结合时代发展，结合教材补充新的知识，淘汰旧的知识，所以每节课我必须针对现有的学生来设计我的教学方案、教学方法及教学手段，尤其是在全面课改的大浪潮下，我也要适应新的教学模式，如何才能达到课堂教学的最高境界，这恐怕是我们每位老师一辈子所追求，永无止境的东西吧？回想十几年来，为人女，我没有对双亲尽到孝道；为人妻，我不是一个合格的妻子；为人母，我不是一个好妈妈；只有为人师，才让我倍感欣慰！我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，虽说我们物质上并不富有，但我们精神上是充实的。

教师爱与责任演讲稿15篇教师爱与责任演讲稿1尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好，我是来自__x的__x，能参加这次演讲比赛，我感到非常荣幸，现在，我就邀请您一起分享我和孩子一同成长的路上那点点滴滴的感动，我演讲的题目是《爱与责任》在我的办公桌上，压着一张条幅：把自己最擅长的技能和最美好的品德传承给需要的人，这比任何作品都要永恒。

十三年了，在与学生一起成长一起完善自我的岁月里，我越来越坚信：爱与传承，就是我，一名人民教师的使命与责任。

在我眼里，再也没有比教师更富有创造力和挑战性的工作了，然而，我的激情，也经历了磨砺与考验。

那一年临时接了四年级两个班的英语，是从下面连队撤并上来的，那出了名的差呀，平均分与别的班相差12分，作业每天至少有一半的人不交，大部分人连26个字母都认不全，更别提上课了，随便讲一句话，都没有几个人能懂。

所有课任老师都没有给过他们什么好的评价。

两个星期内，他们的无知就让我吃尽了苦头，有一天，错误百出的他们终于让我生气了，失望了，我哭着走出了教室。

下午作业本交上来了，最后一本，是班长的，里面有一张小纸条：“老师，我知道我们很笨，又让您伤心了，你哭了，我们心痛了，我们是真的想学好。

我们喜欢您，别走！”我羞愧极了，这样的孩子，他们顽劣，但是他们有金子般的心，他们也有渴求向上的力量，只要他们不放弃，我又有什么理由抛弃他们？教师的责任感和使命感让我重新走进了课堂。

我一头扎进了平凡而琐碎的工作中。

我在黑板上的左上角写下我的格言：有勇气，有志向，有目标，则事事能成。

从那以后，每节课的前两分钟，宣读自创的格言，成了我们的励志工程；学习，从字母开始，慢慢地补；我给自己充电，每天花大量的时间钻研教材，加强本科自学，我不仅备教材，还备自己备学情，上课力求生动活泼，人人动口动脑动手，随时根据学生的认知情况调整教学方案，孩子们也慢慢地树立了自信。

每周末，我和孩子们都会总结本周自己的学习表现，他们会恭敬地请我做一周鉴定，我也总是夸奖鼓励他们。

教师爱与责任演讲稿5篇范文2020教师爱与责任演讲稿一爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。

那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。

在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。

教师的爱又完全不同于母亲的爱。

她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。

教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。

教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。

教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。

”的一种无私的爱。

教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至舍生忘死的去呵护自己的学生。

教师在工作中，无论遇到学生的不理智、家庭的误解等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

所以教师的爱就是一种只会付出不求回报的无私的爱。

我们深知：教师的爱一种神圣的爱。

因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。

教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。

教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。

教师爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。

教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。

所以，我们教师的爱就是遵照“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。

教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒的话题——爱。

在这个充满挑战与机遇的时代，我们作为教师，肩负着培养下一代的重任，而“爱”正是我们教育事业的灵魂。

一、爱的定义爱，是一种情感，是一种力量，更是一种责任。

爱，可以理解为对学生的关爱、尊重、信任和期待。

爱，不是溺爱，不是纵容，而是以恰当的方式引导学生成长，让他们在爱的阳光下茁壮成长。

二、爱的教育的重要性1. 爱是教育的基石。

教育的根本目的是培养人才，而爱是连接教师与学生心灵的纽带。

只有充满爱的教育，才能激发学生的学习兴趣，激发他们的潜能，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。

2. 爱是教师的责任。

教师是学生成长道路上的引路人，肩负着塑造学生品格、启迪学生智慧、培养学生能力的重任。

只有关爱学生，才能更好地履行教师职责。

3. 爱是学生的需求。

每个学生都是独立的个体，他们需要关爱、尊重和理解。

只有给予他们足够的关爱，才能让他们在心理、情感、学业等方面得到全面发展。

三、如何践行爱的教育1. 深入了解学生。

作为教师，我们要用心去了解每个学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，从而有针对性地开展教育工作。

2. 尊重学生。

尊重是爱的前提，我们要尊重学生的个性，尊重他们的选择，尊重他们的梦想。

在教育教学过程中，我们要尊重学生的意见，鼓励他们积极参与，培养学生的自信心。

3. 关爱学生。

关爱是爱的核心，我们要关心学生的生活，关心他们的身心健康，关心他们的学业进步。

在学生遇到困难时，我们要伸出援手，给予他们鼓励和支持。

4. 信任学生。

信任是爱的力量，我们要相信每个学生都有无限的潜能，给予他们充分的信任。

在学生犯错时，我们要耐心引导，帮助他们认识错误，改正错误。

5. 期待学生。

期待是爱的动力，我们要对学生充满期待，相信他们能够不断进步。

在学生取得成绩时，我们要及时表扬，激发他们的学习热情。

6. 言传身教。

教师要以身作则，用自己的言行去影响学生。

我们要做到为人师表，用自己的言行去传递正能量，为学生树立榜样。

教师爱心责任的演讲稿(5篇)教师爱心责任的演讲稿1教育是传播文明，塑造灵魂的神圣职业，教师是以自己的人格来实践对事业的追求的。

有句话说“只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。

”一位教师如果对教育事业怀有兴趣和感情，那他就具备了成功成材的先天优势。

与孩子相处，心中充满愉悦，这是爱；上好一节课就能感受巨大的乐趣和满足，这也是爱。

还有一些教师在执教和与孩子相互接触中萌发热爱之情，并日益浓烈。

这种爱来自于对教育的理解、来自于教育的成功体验。

“没有爱，就没有教育。

”这是常挂在教师嘴边的句子，可是真正能做到爱心与耐心，却不是容易的事。

每天要面对烦琐的工作、调皮好动的学生，很多老师都感到工作压力大，处理问题常会不讲求方法，动辄埋怨学生不听话、脑子不好使或者给他个冰冷的眼神。

通过学习我深深地体会到“职业责任”二字的重大意义，也知道了教师必须具有强烈的责任意识和无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。

实践证明，一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是一个合格的教师。

整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。

但这是一个漫长的过程。

我们不能苛求每个平凡的人都用崇高的品德感天动地。

但我们可以套用一首歌中的歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。

作为教师，作为教育人的工程师，我们的责任更加重大，对社会的影响力也更加广泛，今后我将以模范们的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，做一个有道德尽义务的人民教师。

教师爱心责任的演讲稿2人们总是用很多华丽的词语来形容老师，用很多漂亮的句子来赞美老师。

但我觉得，其实我们并没有那么伟大。

我们只是在努力工作，用爱、耐心、信心、关心、呵护来支持我们，履行人民赋予我们的责任。

记得刚上小班的时候，同事和我说，想当初的孩子，想哭。

我看到那些孩子，心理上是喜欢的，但是感觉不到这一批。

现在我知道了，每天一起生活的不仅仅是情侣，让这34个孩子真正成为我的亲人，我的孩子。

教师的爱与责任演讲稿(通用18篇)教师的爱与责任演讲稿篇一最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。

教育学生最好的方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一种良心的职业。

是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时刻和量来衡量，学生占据你的不只是时刻，还有你的思想和灵魂。

做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。

教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。

在工作中，你应对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。

有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去。

而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。

我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方，触摸快乐。

快乐是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可快乐却是一种自己灵魂的问答。

于是，我问我自己：你正因爱别人而快乐过吗?当然，我首先就应选取将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。

教师的爱与责任演讲稿篇二微笑与欢乐，感动与幸福。

我是一个容易感动的人。

别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助。

常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。

有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。

虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。

当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。

教育之光爱与责任的传承演讲稿在教育的征途上，我怀揣着一颗感恩与敬畏的心。

回望20xx年9月1日，我踏入合肥师范附小的大门，开启了我作为教师的旅程。

自幼对教师这一职业的崇高敬意和深厚情感，一直激励着我前行。

我要感谢我的父母，在我迷茫时为我指明方向；感谢我的导师们，他们的悉心教导为我奠定了坚实的基础；更要感谢我的领导，给予我宝贵的机会，让我能够站在教育的前沿，面对一群纯真的孩子，肩负起教育的使命。

我将这份感恩之情转化为对孩子们的爱与责任，这也正是我今天演讲的核心——爱与责任。

人们常以诗意的言辞赞美教师："教师是蜡烛，照亮他人，燃烧自己"；"教师是铺路石，牺牲自己，铺平他人的道路"；"教师是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶"。

这些赞誉让我对教师职业充满了向往，并赋予了它无数美好的想象。

然而，当我真正成为一名教师，我逐渐理解了教师的平凡与责任。

鲜花和掌声转瞬即逝，我们更多的时候面对的是孩子们对知识的渴望，是他们需要关怀的心灵。

爱与责任是教育的双翼，缺一不可。

爱是责任的体现，责任是爱的化身。

没有爱，教育便失去了灵魂；没有责任，教育便无法成就。

我们教师不仅要传授知识，解答疑惑，更要以无私的爱去教育，实现教学的互动与和谐。

在与孩子们的朝夕相处中，我学会了用爱去塑造他们。

面对问题时，我常问自己："如果我是孩子，我会怎么做？""如果是我的孩子，我又会怎么做？"这样的思考让我对孩子们少了苛责，多了宽容；少了指责，多了尊重。

孩子们在爱与微笑中找到了自尊、自信，以及人与人之间的平等与友谊。

有责任感的教师坚信："只有学生的问题，没有问题的学生。

"正如法国作家雨果所言："比陆地更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。

"当我们心中充满对孩子的爱与责任，我们的工作自然散发出温暖的光芒。

师德师风演讲稿初心不忘矢志不渝用爱托起明天的太阳尊敬的各位领导：大家好！我今天演讲的题目是：初心不忘，矢志不渝，用爱托起明天的太阳。

辛勤的园丁，多么诗意的名字，意味着我们的责任，——让棵棵幼苗快乐成长，让朵朵花儿幸福绽放；人类灵魂的工程师，无上荣耀的称号，诠释着我们的使命，——“传道受业解惑”，做学生人生路上的引领者。

xx年前，怀着对教育事业的崇敬，对教书育人的向往，我有幸成为一名光荣的人民教师。

工作的第一天，我便立下了朴素的心愿：爱学生，爱工作，做一名好老师。

因为我深知：一支粉笔浓缩着孩子的未来，一方黑板凝聚着家庭的希望，三尺讲台承载着国家的脊梁！xx年如一日，我用行动践行着最初的诺言，用爱演绎着教师的内涵！在我的心中，每一个孩子都是独一无二的花朵，每一个孩子都是最美的风景。

在学生面前，我愿意低下头与学生亲近，我愿意蹲下身子与学生平等。

学生学习上有了疑惑，我想方设法去引导；学生心理上有了迷茫，我千方百计去化解；学生每一次进步、每一个闪光点，我都要点上一个赞，送去一声鼓励。

去年，xx班有个叫xxx的学生，生活在单亲家庭，受家庭环境的影响，意志消沉，学习也不积极，我是看在眼里，急在心上。

我不停地在思想上鼓励他，在物质上帮助他，常常送给他一些纸和笔，还把自己孩子的衣物送给他。

在爱的感召下，他的性格越来越开朗，成绩也是稳步上升，让我深感欣慰。

本学期，我教一（1）班数学。

孩子们小，生活自理能力差，我常常为他们擦鼻子、穿鞋……我爱这些孩子，孩子们也喜欢我、亲近我。

下课时，总有一些孩子围在我身边，有的拉着我的手，有的拽着我的衣角,有的扬起稚气的笑脸问：“老师，下节课还是数学吗？”……这一切，让我充满了幸福感，心里时刻暖融融的；这一切，也更坚定了我当初的信念：爱学生，爱工作，当一名好老师！孩子们永远是我心头的宝，永远是我心中最可爱的人！去年十一月，我因腿部受伤请假几天。

那几天，离开了课堂，离开了孩子们，心里总是空落落的。

教师关于爱与责任的演讲稿(通用9篇)教师关于爱与责任的演讲稿1什么是爱?什么是责任?大爱无痕，更确切的说爱是一份深深的责任，我不敢说自己肩负着未来、肩负着使命之类的责任，但是作为一名普通的教师，我知道不管是出于道德规范、还是为人师表的榜样，在危险来临之际，我不会像“范跑跑”一样丢下自己的学生而自己逃之夭夭。

有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。

这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。

有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。

爱与责任，相得益彰是师德的灵魂。

古语云：“德高为师，身正为范。

”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。

”这就是对教师教学生涯的最好写照。

尽职尽责是教师基本的道德规范。

教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。

多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，浇灌希望的种子，开启孩子的心智,书写人生的真理。

我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。

一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。

但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子捧在手心，而是要把学生装在心里，对他们的成长倾注全部的心血，关注学生的一举一动;孩子生病时用自己的一颗真心呵护他。

有这样一个女学生，父母离异，她跟着父亲生活，父亲整天赌博不管她，每次作业都不能及时完成，我平时注意关心她。

在她生日那天，我对全班同学说：“今天是李心的生日，我们祝她生日快乐，学习进步，让我们唱《祝你生日快乐》1热情的歌声响起来了，我注意到她的脸上涨得通红，我想她一定受到很大触动。

师德演讲稿用爱与责任诠释教育第一篇：师德演讲稿用爱与责任诠释教育用爱与责任诠释教育高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。

我们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，教师的爱是神圣的，教师的责任是伟大的。

爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。

回顾自己从教16年的历程，感悟自己为师16年的体会，爱与责任成就着我从教的每一步，爱与责任诠释着我为师的每一天。

爱学生就要激励你的学生。

德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

”孩子的成长需要激励。

激励就如冬日的一抹暖阳，会抚去学生心灵的阴霾，促使学生在自信、自尊、自强中成长。

对于初中生而言，中考的压力使得学生们的心理压力很大，他们的心理犹如易碎的花瓶十分脆弱。

2009年中考前夕，我所带的初三班的两名成绩十分优异的女生在第二次模拟考试后显得格外的忧郁，上课时没有了以往的激情，家长也反映在家的情况也十分让人担忧，有时会因为一点小事情发脾气。

于是，我找到了这两名学生，进行了及时的沟通，原来语文老师的一句无意识的话成了他们的心病,语文老师在讲评试卷时这样说：你们两个写得这一笔烂字，在中考中得不到高分，你看四班某同学的字迹清秀，在中考中绝对没有问题。

对于自尊心很强大的两个女孩子而言，顿时失去了中考前磨刀霍霍的锐气，多了些担心与焦虑。

我了解到了原因后这样对学生们讲：“中考中卷面分固然重要，但老师们在看待试卷的观点上和我们生活中看人的观点是一样的。

假如：你在选择好朋友，你注重的是外表的美还是内在的美呢？”孩子们异口同声的回答：“内在美。

”“是的，老师们评卷更多的是注重文章的内涵.”学生们释然了。

之后，她们顺利的通过了中考。

我们在自己的教育教学中就要教会学生学会“扬弃”，对于既定事实学会面对，不要钻牛角尖，对于可以通过自己的努力得到解决的事情要竭尽全力，全力以赴，无论结果如何，我们都会收获一种满足与积累。

教师演讲稿爱与责任爱与责任教师演讲稿（最新9篇）爱与责任教师演讲稿篇一爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。

那么什么是教师的爱呢？我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。

一、爱岗敬业，是对教师职业的尊重，也是对自己负责任。

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。

我国著名的教育家陶行知曾说过：捧出一颗心来，不带半根草去。

这就是对教师教学生涯的最好写照。

尽职尽责是教师基本的道德规范。

教师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。

一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。

教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起重要推动作用。

爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力量源泉以及事业成功的保证。

教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远也不会成功与快乐。

在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的`职业要求，是责任感的体现。

二、公平公正是对教师工作的基本要求，是对全体学生负责任。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区别对待。

教师热爱学生就是热爱自己的工作对象，可说起来容易，做起来难。

爱尖子生容易，爱后进生难。

真正爱学生，就要更加热爱后进生。

因为后进生也是社会主义百花园中待放的花朵。

我们要尊重他们，不能一味地指责，当众挖苦、讽刺学生。

以防挫伤了他们的自尊心。

一位合格的教师，要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生的细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

教师使命爱与责任的力量演讲稿今天，我有幸与大家共同分享阅读的喜悦和思想的火花，我感到无比的喜悦。

我要演讲的主题是“爱与责任撑起的天空”。

自从参与了深入学习科学发展观的活动和学校组织的系列学习，我的视野得以拓宽，思想认识更加深刻，理论素养和政治觉悟都得到了提升。

我更加明确了在教育工作中，以学生为本是我们工作的出发点和归宿。

具体到工作中，就是要把学生的利益始终放在首位，带着责任和情感，对学生负责，对学校负责，对家长负责。

“责任是与生俱来的使命，只有切实履行责任，尽职尽责地对待工作，才能完美展现自身的能力和价值”。

责任不仅是使命和荣誉，更是人格的体现，是每个教育工作者应具备的工作理念。

《三分能力七分责任》一书以经典案例和严谨的说理，深刻阐释了这一理念。

作为教师，我们肩负着培养和塑造人的重任。

如果我们在工作中不负责任，未能使学生成长为有用的人才，那将不仅损害个人和家庭，更会对社会和国家造成危害。

因此，我们必须以负责任的态度工作，用心爱护和培养学生。

从良好的听课、作业、书写、阅读习惯，到日常生活的管理，每一项都需要我们付出爱心和真心，这样才能赢得学生的认同，顺利完成教育教学任务，为学生未来成为社会的栋梁打下坚实基础。

有责任才有爱，有爱才有教育。

我们教师应将责任置于首位，带着爱心工作，怀着责任心对待我们的事业。

教师的爱是广阔的、包容的，是“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”。

学生可能不一定会成材，但必须成人，这是我们的责任和义务。

只有心中充满爱和责任感，我们才能把教育管理工作做细、做好、做到位，完成我们的使命。

带着这份爱和感恩的心，我们怎能不执着于教育，怎能不满怀热忱？当学生掉队时，是老师焦急的援助；当学生失去信心时，是老师真诚的鼓励；当学生思想落后时，是老师不倦的教导。

作为老师，我会主动纠正身边的小错误，认真履行自己的职责，牺牲休息时间批改作业和备课，不断自我提升，以便更好地完成教育教学工作，为学生的发展负责。

有爱才有真情这是我刚刚从___老师的演讲中受到的最深感动。

李大钊先生曾经说，青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。

作为一位青年老师，一中"今日我以一中为荣，明天一中以我为荣' 的校训也同样适于我们青年老师吧 !从青年老师间的初次竞赛开头，我便发觉我校老师每次都在乐观地去豫备，我想这便是今日我要演讲的话题爱岗敬业的体现!爱岗敬业说得详细就是要尽岗位职责，把详细事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。

我们以什么样的精神对待工作，打算着工作的成败;以什么样的态度面对同学，打算着同学的成长。

我深深地知道：我可以平庸但不行以平庸。

陶行知先生说，惟有学而不厌的先生才干教出学而不厌的同学。

教学使我懂得了学问储备的重要性，也深知要做一个合格的人民老师必需不断地给自己充电、加油。

多少个深夜，我一个人在台灯下咬文嚼字，钻研新教材，学习更多更先进的教学方法,迎接日新月异的教学改革;要紧的是万万不行误人子弟;何况自己的教学功底还浅，更须加倍地努力。

和伴侣们聚会时，他们往往羡慕我： "还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当。

'对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我是言不由衷。

要说工作量，老师的苦和累兴许惟独老师自己才干体味得到。

寒来暑往，转瞬间在训练战线上我已经度过了第一个春秋，我照旧是一位资格尚浅的老师，但回首这四百多个日日夜夜，酸甜苦辣各显此间，摸爬滚打中我慢慢熟识了老师这个行业，切实体味到了老师平庸而烦琐的生活，体味到了工作的艰辛和巨大的压力。

我的伴侣也曾经问我为什么工作干劲那末大?我笑而不答。

我知道，学校的厚爱是我的幸运，职务的任命是命运的眷顾，在这个大环境中，中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老老师如老黄牛普通埋头苦干而不知疲惫.他们用自己的行动激励着我们这些后来人, 我的力气来自于对老师职业的爱慕，来自于一中，来自于我们协作互助的班级组，来自于同学的点滴进步。

爱,教师的责任演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师爱与责任演讲稿(通用15篇)教师爱与责任演讲稿1微笑和快乐，触摸和幸福。

我是一个容易感动的人。

一个鼓励的眼神，一个温暖的问候，一个及时的别人的帮助……往往会在我的心里激起涟漪，甚至让我的眼睛发热。

有时候躺在床上或者橘黄色的灯光下，回忆着感动过我的人和事，心里充满了幸福和温暖。

虽然在父母眼里我还是个孩子，但在父母眼里我是个老师。

所以有了这样的头衔，我要不断进步，慢慢积累经验，做一个孩子喜欢的老师，带领同事去信任。

当我有幸成为一名幼师的时候，我的爱和责任越来越强烈，它的源头来自于我的孩子，是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我进一步诠释了我的人生。

陶行知老师说：“没有爱就没有教育。

”对孩子的爱，不仅仅是一个老师的品格、学识、情感、亲和力的展示，其实更多的是我们老师对祖国、对人类、对未来的爱。

因为爱，我们有耐心；因为有爱，我们才会在乎；因为爱，我们和孩子亲密无间。

其实爱孩子成长过程中的每一个微小的“亮点”，都是我们老师最大的乐趣。

作为幼师，我们的责任感可以体现在对孩子的关心和爱护上。

因为爱是每个孩子健康成长最基本的前提和需要。

我们应该平等地对待和尊重儿童，这也是儿童权利和成长的需要。

我们要把我们的爱给班上每一个可能被喜欢或者不被喜欢的孩子，给每一个孩子提供平等的发展机会，用个性促进每一个孩子的全面发展，让他们拥有一个幸福快乐的童年。

人的一生是有限的。

怎样才能让短暂的人生像彩虹一样多彩？一位名人曾经说过：“美无处不在，只是人们的肉眼没有发现。

”幼儿园工作繁琐，压力大，我们临时老师工资低，但我坦然面对，不考虑个人得失，不把个人情绪带到工作中。

可以说，我每天都以平和的心态，充满情感的真诚对待每一个孩子。

消除追逐名利的心理，用平凡的心态和快乐的心情去做真实的事情。

师爱学生是师德的核心。

幼儿园的孩子就像新出土的幼苗一样，需要“园丁”的呵护和培育。

幼儿园的每一天，我看到童真，感受到童真的美好与可爱，领略到童年的雏形艺术，这才是大多数人无法理解的真谛。